Історія факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності тісно пов’язана з реформуванням освіти, економіки та суспільства.
У 1993 році у складі Ізмаїльського державного педагогічного інституту засновано інженерно-педагогічне відділення, на яке у 1994 році було здійснено перший набір студентів для навчання на спеціальності «Трудове навчання та основи інформатики».
У 1995 році інженерно-педагогічне відділення було реорганізовано в інженерно-педагогічний факультет. Першим деканом факультету стала кандидат педагогічних наук, доцент Гуменнікова Т.Р. В цей період на кафедрах загальноінженерних дисциплін та інформатики працювали: В.М.Середенко, С.С. Середенко, С.І. Тадіян, Л.Б. Куліненко, С.К. Дем’яненко, О.В. Федорова, М.О. Ковтун, С.Н. Караянєв, В.І. Кулик, Н.В. Ульянова, В.М. Московченко.
У 1997 році вперше здійснено набір на спеціальність «Трудове навчання і основи підприємництва».
У 2002 році у зв’язку з розширенням напрямів підготовки фахівців та у відповідь на нагальні потреби науково-технічного прогресу сучасної людської спільності та економічного розвитку держави факультет перейменовано у факультет економіки та інформатики, який очолив кандидат технічних наук Дем’яненко С.К.
У 2003 р. вперше здійснено набір студентів на спеціальність «Економіка підприємства», у 2004 р. – «Туризм», у 2006 р. – «Інформатика».
У 2014 році успішно пройдено ліцензування підготовки бакалаврів з напряму підготовки «Документознавство та інформаційна діяльність» та магістрів за спеціальністю «Управління навчальними закладами».
У 2015 році факультет перейменовано на факультет управління, адміністрування та інформаційної діяльності, відобразивши у назві перспективність розвитку факультету.
У 2018 році успішно пройдено ліцензування підготовки бакалаврів за спеціальностями 014.04 Середня освіта: математика та 014.15 Середня освіта: природничі науки.
Історія факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності тісно пов’язана з реформуванням освіти, економіки та суспільства.
У 1993 році у складі Ізмаїльського державного педагогічного інституту засновано інженерно-педагогічне відділення, на яке у 1994 році було здійснено перший набір студентів для навчання на спеціальності «Трудове навчання та основи інформатики».
У 1995 році інженерно-педагогічне відділення було реорганізовано в інженерно-педагогічний факультет. Першим деканом факультету стала кандидат педагогічних наук, доцент Гуменнікова Т.Р. В цей період на кафедрах загальноінженерних дисциплін та інформатики працювали: В.М.Середенко, С.С. Середенко, С.І. Тадіян, Л.Б. Куліненко, С.К. Дем’яненко, О.В. Федорова, М.О. Ковтун, С.Н. Караянєв, В.І. Кулик, Н.В. Ульянова, В.М. Московченко.
У 1997 році вперше здійснено набір на спеціальність «Трудове навчання і основи підприємництва».
У 2002 році у зв’язку з розширенням напрямів підготовки фахівців та у відповідь на нагальні потреби науково-технічного прогресу сучасної людської спільності та економічного розвитку держави факультет перейменовано у факультет економіки та інформатики, який очолив кандидат технічних наук Дем’яненко С.К.
У 2003 р. вперше здійснено набір студентів на спеціальність «Економіка підприємства», у 2004 р. - «Туризм», у 2006 р. - «Інформатика».
У 2014 році успішно пройдено ліцензування підготовки бакалаврів з напряму підготовки «Документознавство та інформаційна діяльність» та магістрів за спеціальністю «Управління навчальними закладами».
У 2015 році факультет перейменовано на факультет управління, адміністрування та інформаційної діяльності, відобразивши у назві перспективність розвитку факультету.
У 2018 році успішно пройдено ліцензування підготовки бакалаврів за спеціальностями 014.04 Середня освіта: математика та 014.15 Середня освіта: природничі науки.
У межах реалізації напряму розширення освітньої діяльності у 2019 році пройдено процедуру ліцензування й отримано ліцензію на спеціальності 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) ОС «молодший бакалавр», 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа ОС «молодший бакалавр», 071 Облік і оподаткування ОС «молодший бакалавр», 073 Менеджмент ОС «бакалавр», 051 Економіка ОС «доктор філософії».
Успішно пройдено акредитаційні експертизи
У вересні 2021 року до факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності внаслідок реорганізації факультету української філології та соціальних наук приєднано спеціальності 014.03 Середня освіта: історія, 032 Історія та археологія, 053 Психологія, 081 Право, 231 Соціальна робота.
У вересні 2022 року на факультет переведено здобувачів вищої освіти спеціальності 014.05 Середня освіта: біологія і кафедру технологічної, професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін перейменовано у кафедру трудового навчання та природничих наук.
Факультет постійно розвивається. Ми працюємо над новими освітніми програмами підготовки фахівців для освіти і науки, економіки та виробництва, державних, громадських і комерційних установ, орієнтуючись на зміни на ринку праці та інтеграційні процеси вітчизняної вищої освіти до європейського освітнього простору.
Адреса: | вул. Репіна, 12, каб. 312 |
E-mail: | fuaid.dekanat2020@gmail.com |
Сайт: | http://fei.idgu.edu.ua/ |
Ласкаво просимо на сайт факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (ФУАІД). На його сторінці Ви зможете дізнатись як про історію, так і про сьогодення нашого факультету.
На сьогодні на факультеті здійснюється підготовка близько 500 здобувачів вищої освіти за трьома освітніми рівнями: «молодший бакалавр», «бакалавр», «магістр» – і широким переліком освітніх програм (
ОСВІТНІЙ СТУПІНЬ: БАКАЛАВР |
|
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.03 Історія |
|
Освітня програма: Середня освіта: історія | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з історії. Вчитель історії закладу загальної середньої освіти |
Освітня програма: Середня освіта: історія, основи правознавства | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з історії та основ правознавства. Вчитель історії та основ правознавства закладу загальної середньої освіти |
Освітня програма: Середня освіта: історія, основи правознавства та економіки | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з історії та основ правознавства. Вчитель історії, основ правознавства та економіки закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.04 Математика |
|
Освітня програма: Середня освіта: математика | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з математики. Вчитель математики закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.05 Біологія та здоров’я людини |
|
Освітня програма: Середня освіта: біологія | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з біології. Вчитель біології закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.09 Інформатика |
|
Освітня програма : Середня освіта: інформатика | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з інформатики. Вчитель інформатики закладу загальної середньої освіти |
Освітня програма: Середня освіта: інформатика. Інтернет технології та веб-дизайн в освіті | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з інформатики. Вчитель інформатики закладу загальної середньої освіти. Фахівець з інтернет-технологій та веб-дизайну в освіті |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.10 Трудове навчання та технології |
|
Освітня програма: Середня освіта: трудове навчання та технології | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з трудового навчання та технологій. Вчитель трудового навчання та технологій закладу загальної середньої освіти |
Освітня програма: Середня освіта: трудове навчання та технології, інформатика | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з трудового навчання та технологій. Вчитель трудового навчання та технологій закладу загальної середньої освіти. Учитель інформатики |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.15 Природничі науки |
|
Освітня програма: Середня освіта: природничі науки | Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з природничих наук. Вчитель природничих наук: фізики, хімії, біології закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 02 Культура і мистецтво |
|
Спеціальність: 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
|
Освітня програма: Інформаційна, бібліотечна та архівна справа: документознавство та інформаційна діяльність | Кваліфікація: бакалавр інформаційної, бібліотечної та архівної справи за спеціалізацією “Документознавство та інформаційна діяльність” |
Освітня програма: Інформаційна, бібліотечна та архівна справа:соціальні комунікації та інформаційна діяльність | Кваліфікація: бакалавр інформаційної, бібліотечної та архівної справи за спеціалізацією “Соціальні комунікації та інформаційна діяльність “ |
Галузь знань: 03 Гуманітарні науки |
|
Спеціальність: 032 Історія та археологія |
|
Освітня програма: Історія та археологія.
Охорона історико-культурної спадщини |
Кваліфікація: бакалавр історії та археології. Фахівець з охорона історико-культурної спадщини |
Освітня програма: Історія та археологія: історія.
Європейські студії |
Кваліфікація: бакалавр історії та археології за спеціалізацією «Європейські студії» |
Галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки |
|
Спеціальність: 053 Психологія |
|
Освітня програма: Психологія | Кваліфікація: бакалавр психології |
Освітня програма: Психологія: клінічна психологія | Кваліфікація: бакалавр психології за спеціалізацією «Клінічна психологія» |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування |
|
Спеціальність: 073 Менеджмент |
|
Освітня програма: Менеджмент: бізнес-адміністрування | Кваліфікація: бакалавр з менеджменту за спеціалізацією “Бізнес-адміністрування” |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування |
|
Спеціальність: 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
|
Освітня програма: Підприємництво, торгівля та біржова діяльність: економіка та управління підприємством | Кваліфікація: бакалавр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією ” Економіка та управління підприємством” |
Освітня програма: Підприємництво, торгівля та біржова діяльність: ІТ-підприємництво | Кваліфікація: бакалавр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією “ІТ-підприємництво” |
Освітня програма: Підприємництво, торгівля та біржова діяльність: підприємництво та агробізнес | Кваліфікація: бакалавр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією “Підприємництво та агробізнес” |
Галузь знань: 08 Право |
|
Спеціальність: 081 Право |
|
Освітня програма: Право | Кваліфікація: бакалавр права |
Галузь знань: 11 Математика та статистика |
|
Спеціальність: 113 Прикладна математика |
|
Освітня програма: Прикладна математика | Кваліфікація: бакалавр з прикладної математики |
Освітня програма: Комп’ютерне моделювання та технології програмування | Кваліфікація: бакалавр з прикладної математики. Фахівець з комп’ютерного моделювання та технологій програмування |
Галузь знань: 23 Соціальна робота |
|
Спеціальність: 231 Соціальна робота |
|
Освітня програма: Соціальна робота. Соціальна педагогіка | Кваліфікація: бакалавр соціальної роботи |
Галузь знань: 24 Сфера обслуговування |
|
Спеціальність: 242 Туризм |
|
Освітня програма: Туризм | Кваліфікація: бакалавр туризму |
ОСВІТНІЙ СТУПІНЬ: МОЛОДШИЙ БАКАЛАВР |
|
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.10 Трудове навчання та технології |
|
Освітня програма: Середня освіта: трудове навчання та технології | Кваліфікація: молодший бакалавр середньої освіти за предметною спеціальністю «Трудове навчання та технології» |
Спеціальність: 071 Облік і оподаткування |
|
Освітня програма: Облік і оподаткування: облік, аналіз і аудит господарської діяльності | Кваліфікація: молодший бакалавр з обліку та оподаткування |
Спеціальність: 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
|
Освітня програма: Інформаційна, бібліотечна та архівна справа: документознавство | Кваліфікація: молодший бакалавр з інформаційної, бібліотечної та архівної справи за спеціалізацією «Документознавство» |
ОСВІТНІЙ СТУПЕНЬ: МАГІСТР |
|
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.03 Історія |
|
Освітня програма: Середня освіта: історія. Українознавство | Кваліфікація: Магістр середньої освіти з історії. Викладач історії. Вчитель історії та українознавства закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.10 Трудове навчання та технології |
|
Освітня програма: Середня освіта: трудове навчання та технології | Кваліфікація: магістр освіти з трудового навчання та технології. Викладач трудового навчання та технологій. Учитель трудового навчання та технологій |
Галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки |
|
Спеціальність: 053 Психологія |
|
Освітня програма: Психологія | Кваліфікація: магістр психології |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування |
|
Спеціальність: 073 Менеджмент |
|
Освітня програма: Менеджмент. Управління навчальним закладом | Кваліфікація: магістр з менеджменту за спеціалізацією “Управління навчальним закладом” |
Освітня програма: Менеджмент: адміністрування діяльності суб’єктів господарювання | Кваліфікація: магістр з менеджменту за спеціалізацією ” Адміністрування діяльності суб’єктів господарювання “ |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування |
|
Спеціальність: 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
|
Освітня програма: Економіка та управління підприємствами. Менеджмент проектів і консалтинг | Кваліфікація: магістр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією “Економіка та управління підприємствами, менеджмент проектів і консалтинг” |
Галузь знань: 23 Соціальна робота |
|
Спеціальність: 231 Соціальна робота |
|
Освітня програма: Соціальна робота. Соціальна педагогіка | Кваліфікація: магістр соціальної роботи |
ОСВІТНІЙ СТУПЕНЬ: ДОКТОР ФІЛОСОФІЇ |
|
Галузь знань: 03 Гуманітарні науки |
|
Спеціальність: 032 Історія та археологія | Кваліфікація: доктор філософії з історії |
Галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки |
|
Спеціальність: 051 Економіка | Кваліфікація: доктор філософії з економіки |
Також при факультеті можна пройти підготовку на здобуття ступеня «доктор філософії» за спеціальностями «051 Економіка» та «032 Історія та археологія».
У структурі університету факультет представлений 6 випусковими кафедрами, на яких працює висококваліфікований та досвідчений науково-педагогічний колектив: доктори наук, професори, кандидати наук, викладачі-практики, які поєднують професійну діяльність і викладання у вищі.
Підготовка фахівців високого рівня забезпечується постійним вдосконаленням навчальних планів з урахуванням потреб ринку праці та розвитку науки, публікацією навчальних підручників і посібників, колективних монографій, впровадженням інтерактивних технологій у навчальний процес, форм співробітництва наукового, освітнього і виробничого секторів.
Ласкаво просимо на сайт факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (ФУАІД). На його сторінці Ви зможете дізнатись як про історію, так і про сьогодення нашого факультету.
На сьогодні на факультеті здійснюється підготовка близько 500 здобувачів вищої освіти за трьома освітніми рівнями: «молодший бакалавр», «бакалавр», «магістр» - і широким переліком освітніх програм (див. перелік освітніх програм).
Також при факультеті можна пройти підготовку на здобуття ступеня «доктор філософії» за спеціальностями «051 Економіка» та «032 Історія та археологія».
У структурі університету факультет представлений 6 випусковими кафедрами, на яких працює висококваліфікований та досвідчений науково-педагогічний колектив: доктори наук, професори, кандидати наук, викладачі-практики, які поєднують професійну діяльність і викладання у вищі.
Підготовка фахівців високого рівня забезпечується постійним вдосконаленням навчальних планів з урахуванням потреб ринку праці та розвитку науки, публікацією навчальних підручників і посібників, колективних монографій, впровадженням інтерактивних технологій у навчальний процес, форм співробітництва наукового, освітнього і виробничого секторів.
Навчальні заняття проходять у мультимедійних аудиторіях, спеціалізованих лабораторіях та комп’ютерних класах. Особлива увага відводиться практичній підготовці майбутніх фахівців, яка за 4 роки навчання становить 10% від загальної кількості годин. Такий підхід практичної підготовки дозволяє студентам не тільки отримати наближені до реальних умов практичні навички, а й протягом навчання знайти майбутнє місце працевлаштування.
З метою наближення системи вищої освіти до світових стандартів на факультеті запроваджено широкий вибір дисциплін вільного вибору студента, вивчення який дозволяє врахувати різноманітні інтереси здобувачів, сформувати особистість з широким особистим і професійним світоглядом, готову до поліпрофесійної діяльності та вирішення різноманітних завдань.
З 2017 року на факультеті запроваджена система підтримки електронного навчання на основі LMS Moodle, а з 2019 року на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності створено методичний відділ «Електронно-інформаційний простір ІДГУ». Всі викладачі кафедр факультету пройшли курси підвищення кваліфікації з технологій розробки дистанційного курсу, впровадження методів дистанційного навчання, що допомогло на високому рівні організувати освітній процес під час пандемії Covid-19 та під час введення в країні воєнного стану.
На кожній кафедрі факультету функціонують наукові студентські гуртки, основним призначенням яких є розвиток у студентів наукових здібностей та залучення їх до наукової роботи. Студенти факультету беруть активну участь і здобувають призові місця на міжнародних та всеукраїнських наукових конференціях, конкурсах наукових робіт, у стипендіальних програмах. Так, за результатами навчання та наукової роботи були призначені іменні та академічні стипендії:
- Президента України - Урсакі Тетяні Анатоліївні, здобувачці 4-го курсу спеціальності 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа;
- Кабінету Міністрів України обдарованим студентам з числа інвалідів - Фльоштеру Роману Іллічу, здобувачу 3-го курсу спеціальності 073 Менеджмент.
Також у I семестрі поточного року 8 студентів отримують підвищену академічну стипендію.
На факультеті активно діє студентське самоврядування - молоді, амбітні, цілеспрямовані хлопці й дівчата, які не тільки гарно навчаються, але й беруть участь у різних заходах. Для цього в університеті створено сприятливі умови для здорового дозвілля й змістовного відпочинку. У розпорядженні здобувачів є спортивні майданчики та тренажерні зали, клуби за інтересами, проводиться чимало цікавих пізнавальних заходів, тематичних тренінгів, конкурсів.
Ми прагнемо «йти тільки вгору», прагнемо розвиватися, прагнемо, щоб наші здобувачі отримали не тільки фундаментальну професійну підготовку, а й стали цілісною та гармонійно розвиненою особистістю, вміли ставити перед собою цілі й досягати їх задля блага собі й нашої країни.
Ми будемо раді, якщо ви станете частиною нашої родини. Ми впевнені, що з вашою участю ми сформуємо найкращу еліту Бессарабії, побудуємо майбутнє для нас і наших дітей.
Декан: Мізюк Вікторія Анатоліївна, кандидат педагогічних наук, доцент
Заступник декана: Грендач Тетяна Іванівна, викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності
Завідувачка кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності: Драгієва Людмила Василівна, кандидат педагогічних наук, доцент
Завідувачка кафедри технологічної освіти та природничих наук: Федорова Ольга Василівна, кандидат фізико-математичних наук, доцент
Завідувачка кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю: Метіль Тетяна Костянтинівна, кандидат економічних наук, доцент
Завідувачка кафедри права і соціальної роботи: Метіль Анастасія Сергіївна, кандидат юридичних наук, доцент
В.о. завідувача кафедри історії та методики її навчання: Гончарова Наталія Олександрівна – кандидат історичних наук, доцент
Завідувачка кафедри загальної та практичної психології: Мазоха Інна Степанівна, кандидат психологічних наук, доцент
ОСВІТНІЙ СТУПІНЬ: БАКАЛАВР |
|
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.03 Історія |
|
Освітня програма: Середня освіта: історія |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з історії. Вчитель історії закладу загальної середньої освіти |
Освітня програма: Середня освіта: історія, основи правознавства |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з історії та основ правознавства. Вчитель історії та основ правознавства закладу загальної середньої освіти |
Освітня програма: Середня освіта: історія, основи правознавства та економіки |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з історії та основ правознавства. Вчитель історії, основ правознавства та економіки закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.04 Математика |
|
Освітня програма: Середня освіта: математика |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з математики. Вчитель математики закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.05 Біологія та здоров’я людини |
|
Освітня програма: Середня освіта: біологія |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з біології. Вчитель біології закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.09 Інформатика |
|
Освітня програма : Середня освіта: інформатика |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з інформатики. Вчитель інформатики закладу загальної середньої освіти |
Освітня програма: Середня освіта: інформатика. Інтернет технології та веб-дизайн в освіті |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з інформатики. Вчитель інформатики закладу загальної середньої освіти. Фахівець з інтернет-технологій та веб-дизайну в освіті |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.10 Трудове навчання та технології |
|
Освітня програма: Середня освіта: трудове навчання та технології |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з трудового навчання та технологій. Вчитель трудового навчання та технологій закладу загальної середньої освіти |
Освітня програма: Середня освіта: трудове навчання та технології, інформатика |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з трудового навчання та технологій. Вчитель трудового навчання та технологій закладу загальної середньої освіти. Учитель інформатики |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.15 Природничі науки |
|
Освітня програма: Середня освіта: природничі науки |
Кваліфікація: бакалавр середньої освіти з природничих наук. Вчитель природничих наук: фізики, хімії, біології закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 02 Культура і мистецтво |
|
Спеціальність: 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
|
Освітня програма: Інформаційна, бібліотечна та архівна справа: документознавство та інформаційна діяльність |
Кваліфікація: бакалавр інформаційної, бібліотечної та архівної справи за спеціалізацією "Документознавство та інформаційна діяльність" |
Освітня програма: Інформаційна, бібліотечна та архівна справа:соціальні комунікації та інформаційна діяльність |
Кваліфікація: бакалавр інформаційної, бібліотечної та архівної справи за спеціалізацією "Соціальні комунікації та інформаційна діяльність " |
Галузь знань: 03 Гуманітарні науки |
|
Спеціальність: 032 Історія та археологія |
|
Освітня програма: Історія та археологія. Охорона історико-культурної спадщини |
Кваліфікація: бакалавр історії та археології. Фахівець з охорона історико-культурної спадщини |
Освітня програма: Історія та археологія: історія. Європейські студії |
Кваліфікація: бакалавр історії та археології за спеціалізацією «Європейські студії» |
Галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки |
|
Спеціальність: 053 Психологія |
|
Освітня програма: Психологія |
Кваліфікація: бакалавр психології |
Освітня програма: Психологія: клінічна психологія |
Кваліфікація: бакалавр психології за спеціалізацією «Клінічна психологія» |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування |
|
Спеціальність: 073 Менеджмент |
|
Освітня програма: Менеджмент: бізнес-адміністрування |
Кваліфікація: бакалавр з менеджменту за спеціалізацією "Бізнес-адміністрування" |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування |
|
Спеціальність: 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
|
Освітня програма: Підприємництво, торгівля та біржова діяльність: економіка та управління підприємством |
Кваліфікація: бакалавр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією " Економіка та управління підприємством" |
Освітня програма: Підприємництво, торгівля та біржова діяльність: ІТ-підприємництво |
Кваліфікація: бакалавр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією "ІТ-підприємництво" |
Освітня програма: Підприємництво, торгівля та біржова діяльність: підприємництво та агробізнес |
Кваліфікація: бакалавр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією "Підприємництво та агробізнес" |
Галузь знань: 08 Право |
|
Спеціальність: 081 Право |
|
Освітня програма: Право |
Кваліфікація: бакалавр права |
Галузь знань: 11 Математика та статистика |
|
Спеціальність: 113 Прикладна математика |
|
Освітня програма: Прикладна математика |
Кваліфікація: бакалавр з прикладної математики |
Освітня програма: Комп’ютерне моделювання та технології програмування |
Кваліфікація: бакалавр з прикладної математики. Фахівець з комп’ютерного моделювання та технологій програмування |
Галузь знань: 23 Соціальна робота |
|
Спеціальність: 231 Соціальна робота |
|
Освітня програма: Соціальна робота. Соціальна педагогіка |
Кваліфікація: бакалавр соціальної роботи |
Галузь знань: 24 Сфера обслуговування |
|
Спеціальність: 242 Туризм |
|
Освітня програма: Туризм |
Кваліфікація: бакалавр туризму |
ОСВІТНІЙ СТУПІНЬ: МОЛОДШИЙ БАКАЛАВР |
|
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.10 Трудове навчання та технології |
|
Освітня програма: Середня освіта: трудове навчання та технології |
Кваліфікація: молодший бакалавр середньої освіти за предметною спеціальністю «Трудове навчання та технології» |
Спеціальність: 071 Облік і оподаткування |
|
Освітня програма: Облік і оподаткування: облік, аналіз і аудит господарської діяльності |
Кваліфікація: молодший бакалавр з обліку та оподаткування |
Спеціальність: 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
|
Освітня програма: Інформаційна, бібліотечна та архівна справа: документознавство |
Кваліфікація: молодший бакалавр з інформаційної, бібліотечної та архівної справи за спеціалізацією «Документознавство» |
ОСВІТНІЙ СТУПЕНЬ: МАГІСТР |
|
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.03 Історія |
|
Освітня програма: Середня освіта: історія. Українознавство |
Кваліфікація: Магістр середньої освіти з історії. Викладач історії. Вчитель історії та українознавства закладу загальної середньої освіти |
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.10 Трудове навчання та технології |
|
Освітня програма: Середня освіта: трудове навчання та технології |
Кваліфікація: магістр освіти з трудового навчання та технології. Викладач трудового навчання та технологій. Учитель трудового навчання та технологій |
Галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки |
|
Спеціальність: 053 Психологія |
|
Освітня програма: Психологія |
Кваліфікація: магістр психології |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування |
|
Спеціальність: 073 Менеджмент |
|
Освітня програма: Менеджмент. Управління навчальним закладом |
Кваліфікація: магістр з менеджменту за спеціалізацією "Управління навчальним закладом" |
Освітня програма: Менеджмент: адміністрування діяльності суб’єктів господарювання |
Кваліфікація: магістр з менеджменту за спеціалізацією " Адміністрування діяльності суб’єктів господарювання " |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування |
|
Спеціальність: 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
|
Освітня програма: Економіка та управління підприємствами. Менеджмент проєктів і консалтинг |
Кваліфікація: магістр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією «Економіка та управління підприємствами. Менеджмент проєктів і консалтинг» |
Галузь знань: 23 Соціальна робота |
|
Спеціальність: 231 Соціальна робота |
|
Освітня програма: Соціальна робота. Соціальна педагогіка |
Кваліфікація: магістр соціальної роботи |
ОСВІТНІЙ СТУПЕНЬ: ДОКТОР ФІЛОСОФІЇ |
|
Галузь знань: 03 Гуманітарні науки |
|
Спеціальність: 032 Історія та археологія |
Кваліфікація: доктор філософії з історії |
Галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки |
|
Спеціальність: 051 Економіка |
Кваліфікація: доктор філософії з економіки |
⇒ План роботи Ради з якості освіти на 2021-22 н.р. (зі змінами)
⇒ План роботи Ради з якості освіти на 2020-21 н.р.
Склад ради з якості вищої освіти
Голова ради з якості вищої освіти:
Драгієва Людмила Василівна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри технологічної, професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін; гарант освітньо-професійної програми «Середня освіта: трудове навчання» початкового рівня вищої освіти
Заступник голови ради з якості вищої освіти:
Букатова Оксана Михайлівна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри технологічної, професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін; гарант освітньо-професійної програми «Середня освіта: трудове навчання та технології. Інформатика» першого рівня вищої освіти
Члени ради з якості вищої освіти:
Мізюк Вікторія Анатоліївна – кандидат педагогічних наук, доцент, в.о. декан факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності; гарант освітньої програми «Середня освіта: Інформатика» першого рівня вищої освіти та гарант освітньо-професійної програми «Менеджмент. Управління навчальним закладом» другого рівня вищої освіти
Грендач Тетяна Іванівна – викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності, заступник декана факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності
Івлієва Ольга Михайлівна – кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності; гарант освітньої програми «Середня освіта: математика» першого рівня вищої освіти
Кожухар Жанна Вікторівна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності; гарант освітньої програми за ОС «бакалавр» спеціальності 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа
Воробйов Яків Анатолійович – кандидат фізико-математичних наук, доцент кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності; гарант освітньо-професійної програми «Прикладна математика» першого рівня вищої освіти
Куліненко Лілія Борисівна – доктор філософських наук, професор кафедри технологічної, професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін; гарант освітньо-професійної програми «Середня освіта: трудове навчання та технології. Технічна та комп’ютерна графіка» другого рівня вищої освіти
Федорова Ольга Василівна – кандидат фізико-математичних наук, доцент, завідувач кафедри технологічної, професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін; гарант освітньо-професійної програми «Середня освіта: природничі науки» першого рівня вищої освіти
Яковенко Олена Іванівна – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю; гарант освітньо-професійної програми «Менеджмент: адміністрування діяльності суб’єктів господарювання» другого рівня вищої освіти
Степанова Катерина В’ячеславівна – доктор економічних наук, професор кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю; гарант освітньо-професійної програми «Економіка та управління» третього рівня вищої освіти
Меркулов Микола Миколайович – доктор економічних наук, професор кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю; гарант освітньо-професійної програми «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність: економіка та управління підприємством» першого рівня вищої освіти
Максимчук Ірина Анатоліївна – кандидат економічних наук, доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю; гарант освітньо-професійної програми «Облік і оподаткування: облік, аналіз і аудит господарської діяльності» початкового рівня вищої освіти
Сорока Лариса Миколаївна – кандидат економічних наук, доцент, завідувач кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю; гарант освітньо-професійної програми «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність: економіка та управління підприємствами. Менеджмент проектів і консалтинг» другого рівня вищої освіти
Шевченко-Перепьолкіна Радислава Іванівна – кандидат економічних наук, доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю; гарант освітньо-професійної програми «Туризм» першого рівня вищої освіти
Метіль Тетяна Костянтинівна – кандидат економічних наук, доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю; гарант освітньо-професійної програми «Менеджмент: бізнес-адміністрування» першого рівня вищої освіти
Циганенко Лілія Федорівна – доктор історичних наук, професор кафедри історії та методики ії навчання; гарант освітньо-професійної програми «Історія та археологія: історія» третього рівня вищої освіти
Дроздов Віктор Володимирович – кандидат історичних наук, доцент кафедри історії та методики ії навчання; гарант освітньо-професійної програми «Історія та археологія: історія. Європейські студії» першого рівня вищої освіти
Церковна Віра Георгіївна – кандидат історичних наук, доцент кафедри історії та методики ії навчання; гарант освітньо-професійної програми «Історія. Історичне туризмознавство» другого рівня вищої освіти
Гончарова Наталія Олександрівна – кандидат історичних наук, доцент, в.о. завідувача кафедри історії та методики ії навчання; гарант освітньо-професійної програми «Середня освіта: історія. Українознавство» другого рівня вищої освіти
Татаринов Іван Євгенович – кандидат історичних наук, викладач кафедри історії та методики ії навчання; гарант освітньо-професійної програми «Середня освіта: історія» першого рівня вищої освіти
Метіль Анастасія Сергіївна – кандидат юридичних наук, доцент, завідувач кафедри права і соціальної роботи; гарант освітньо-професійної програми «Право» першого рівня вищої освіти
Іскров Костянтин Михайлович – кандидат юридичних наук, старший викладач кафедри права і соціальної роботи; гарант освітньо-професійної програми «Право» початкового рівня вищої освіти
Кічук Антоніна Валеріївна – кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної та практичної психології; гарант освітньо-професійної програми «Психологія» першого рівня вищої освіти
Мазоха Інна Степанівна – кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри загальної та практичної психології; гарант освітньо-професійної програми «Психологія» другого рівня вищої освіти
Макарчук Наталія Олексіївна – доктор психологічних наук, професор кафедри загальної та практичної психології; гарант освітньо-професійної програми «Психологія: клінічна психологія» першого рівня вищої освіти
Мітакі Кирило Вікторович – студент ІІІ курсу спеціальності 053 Психологія, голова відділу з якості вищої освіти студентської ради
Параховий Станістлав – студент ІІ курсу спеціальності 113 Прикладна математика, член відділу з якості вищої освіти студентської ради
Пинзару Катерина Сергіївна – студентка ІІ курсу спеціальності 032 Історія та археологія, член відділу з якості вищої освіти студентської ради
⇒ План засідань вченої ради ФУАІД на 2022-23 н.р.
⇒ План засідань вченої ради ФУАІД на 2021-22 н.р.
⇒ План засідань вченої ради ФУАІД на 2020-21 н.р.
Склад членів вченої ради факультету управління,адміністрування та інформаційної діяльності
Голова вченої ради:
Мізюк Вікторія Анатоліївна – к. пед. н., доцент, декан факультету
Заступник голови вченої ради:
Куліненко Лілія Борисівна – д. філос. н., професор кафедри трудового навчання та природничих наук
Секретар вченої ради
Грендач Тетяна Іванівна – викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності, секретар вченої ради
Члени вченої ради:
Навчальний процес забезпечують кафедри:
Навчальний процес забезпечують кафедри:
За роки свого існування факультет управління, адміністрування та інформаційної діяльності випустив сотні фахівців, які успішно працюють в освітніх та культурних закладах, державному секторі, органах місцевого самоврядування, у сфері підприємництва, бізнес-структурах, приватних фірмах, страхових компаніях, комерційних банках тощо. Наші випускники успішно адаптуються до динамічних змін сучасного життя, є затребуваними, конкурентоспроможними. Інтелектуально та технічно обдаровані студенти після бакалаврату продовжують своє навчання в магістратурі, аспірантурі, отримують другу вищу освіту в Україні та за її межами.
З семестровим рейтинговим балом студентів та РЕЄСТРом студентів ІДГУ, яким за результатами сесії призначаються стипендії, можна ознайомитися за посиланням.
2022-2023 н.р.
Голова рейтингової комісії:
Мізюк Вікторія Анатоліївна – декан факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності, к. пед. н., доцент кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності
Члени рейтингової комісії:
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 1 курс, заочна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 2 курс, заочна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 3 курс, заочна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 4 курс, заочна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 1 курс, денна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 2 курс, скороч., денна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 2 курс, денна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 3 курс, денна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 4 курс, денна ф.н.
Розклад зимової заліково-екзаменаційної сесії 2023–2024 н.р., 5 курс, денна ф.н.
Методичні рекомендації до захисту кваліфікаційних робіт 231 Соціальна робота ОС магістр
Належна увага приділяється професорсько-викладацьким складом факультету науковому співробітництву з іншими освітніми закладами. Так, кафедри факультету підтримують творчі зв’язки з профільними кафедрами Одеського політехнічного національного університету, Одеського національного університету імені І. І. Мечникова, Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського, Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, Донецьким національним університетом економіки і торгівлі імені М. Туган-Барановського, Рівненського державного гуманітарного університету, Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна, Кіровоградським державним педагогічним університетом імені В.Винниченко, лабораторією електронних навчальних ресурсів Інституту ПТО НАПН України тощо.
Підтримується співпраця із закордонними ВНЗ: Кагульським державним університетом імені Б.П. Хашдеу (Молдова), Комратським державним університетом (Молдова), Галацьким університетом «Danubius» (м. Галац, Румунія).
Провідними напрямами такої діяльності є обмін професорсько-викладацьким складом для читання лекцій та участі у наукових конференціях, обмін науковими публікаціями, матеріалами, інформацією та практичним досвідом, спільні наукові дослідження та освітні проекти, підвищення кваліфікації викладачів, проведення на базі ІДГУ семінарів та тренінгів для студентів, обмін студентами тощо.
За звітній період Факультет функціонував відповідно до чинного законодавства:
На факультеті функціонують три кафедри:
Згідно законодавства завідуючами кафедр є:
Сорока Л.М.
1.1. Виконання Концепції розвитку факультету:
Протягом 2018 –2019 р. згідно з Концепцією розвитку факультету було здійснено наступні заходи:
Внутрішньосистемні завдання факультету
Кафедри факультету спільно підготували та провели низку заходів, як-от:
- науково-практичний семінар «Використання сучасних інформаційних засобів навчання для підвищення ефективності освітнього процесу» (модератор – Мізюк В.А., Дмитрієва М.В., Абросімов Є.О.) за участю учителів осередків освіти регіону та викладачів і студентів кафедри математики, інформатики та інформаційної за участю учителів осередків освіти регіону та викладачів і студентів кафедри (28.03.2019),
- науково-практичний семінар «Розробка та використання інтернет-ресурсів у навчальному процесі закладів освіти» (модератор – Пінтійська О. В.) за участю учителів осередків освіти регіону та викладачів і студентів кафедри математики, інформатики та інформаційної за участю учителів осередків освіти регіону та викладачів і студентів кафедри (04.04.2019 р.),
- науково-практичний семінар «Освітні й цифрові інновації для сучасної української школи» для вчителів шкіл регіону (модератор – Мізюк В.А., Дмитрієва М.В., Абросімов Є.О.) за участю учителів осередків освіти регіону та викладачів і студентів кафедри математики, інформатики та інформаційної за участю учителів осередків освіти регіону та викладачів і студентів кафедри (31.10.2019),
- науково-практичний семінар «Освітні й цифрові інновації для сучасної української школи» для вчителів Кам’янського НВК (модератор – Мізюк В.А., Дмитрієва М.В., Абросімов Є.О.) (21.11.2019)
- курси підвищення кваліфікації з технологій розробки дистанційного курсу для викладачів ІДГУ (модератор – Мізюк В.А., Дмитрієва М.В., Абросімов Є.О.) (з 05.03.2019 р. по 13.03.2019 р.; з 20.03.2019 р. по 27.03.2019 р.; з 16.04.2019 р. по 24.04.2019 р., з 15.10.2019р. по 23.10. 2019 р.).
На факультеті активно впроваджується розробка і використання електронних курсів з дисциплін на онлайн платформі «Google suit for Education»:
Кожухарь Ж.В. - Документно-інформаційні комунікації, Загальне та управлінське документознавство, Інформаційно-аналітична діяльність, Вступ до фаху, Системний аналіз інформаційних процесів, Комп'ютерні технології та електронний документообіг в діловодстві, Виробнича (комплексна з фаху) практика, Електронний документообіг
Щоголєва Т.М. - Математичні основи інформаційної діяльності
Дмитрієва М. В. – Системний аналіз інформаційних процесів, Довідкові інформаційні системи
Мізюк В. А. - Інформаційне забезпечення рекламної діяльності
Абросімов Є. О. - Системний аналіз інформаційних процесів, Виробнича (діловодна) практика, Навчальна (ознайомча) практика, Навчальна (комп'ютерна) практика
Викладачі факультету у 2019 р. здійснювали плідну міжнародну наукову діяльність через різноманітні форми співробітництва:
- стажування в рамках міжнародного виїзного семінару на території ЄС, ІІ-га травнева сесія VІІІ міжнародного наукового семінару «Формування економіки знань як базису інформаційного суспільства» Мізюк В.А., Драгієва Л.В., Яренчук Л.В., Букатова О.М.
- участь викладачів у конференціях за кордоном:
1.2 Ліцензування і акредитація освітньої діяльності
Факультет здійснював підготовку за освітніми ступенями молодший бакалавр, бакалавр, магістр, доктор філософії.
ОС |
2018 |
2019 |
Молодший бакалавр |
|
029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
|
071 Облік і оподаткування |
|
Бакалавр |
073 Менеджмент |
073 Менеджмент |
076Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
076Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
|
113 Прикладна математика |
113 Прикладна математика |
|
242 Туризм |
242 Туризм |
|
014.04 Середня освіта (Математика) |
014.04 Середня освіта (Математика) |
|
014.09 Середня освіта (Інформатика) |
014.09 Середня освіта (Інформатика) |
|
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
|
014.15 Середня освіта (Природничі науки) |
014.15 Середня освіта (Природничі науки) |
|
Магістр |
073 Менеджмент |
073 Менеджмент |
076Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
076Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
|
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
|
Доктор філософії |
|
051 Економіка |
У порівнянні з 2018 роком, в якому було здійснювано за 2 освітніми ступенями, у 2019 рік факультет здійснював підготовку ще і за освітніми ступенями, такими як молодший бакалавр: 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа, 071 Облік і оподаткування та доктор філософії: 051 Економіка та пройдене ліцензування
У 2019 н.р кафедрами факультету було пройдено:
У 2019 н.р кафедрами факультету було пройдено:
У межах реалізації напряму розширення освітньої діяльності кафедр у 2018-2019 роках пройдено процедуру ліцензування і отримано ліцензію на:
2018 рік |
2019 рік |
Спеціальність 014.04 Середня освіта (Математика) освітнього ступеня «бакалавр» (кафедра математики, інформатики та інформаційної діяльності) |
Спеціальність 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) освітнього ступеня «молодший бакалавр» (кафедра технологічної, професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін)
|
Спеціальність 014.15 Середня освіта (Природничі науки) освітнього ступеня «бакалавр» (кафедра технологічної, професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін)
|
Спеціальність 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа освітнього ступеня «молодший бакалавр»
|
|
Спеціальність 071 Облік і оподаткування освітнього ступеня « мололдший бакалавр» |
|
Спеціальності 073 Менеджмент освітньго ступеня «бакалавр»
|
|
Спеціальності 051 Економіка освітньогго ступеня «доктор філософії»
|
1.3.Діяльність вченої ради факультету
Вчена рада факультету працює відповідно до затвердженого плану роботи. У 2019 р. проведено 13 засідань вченої ради факультету. Основні питання, що були розглянуті на засіданнях вченої ради факультету:
( протокол № 9 від 24.04.2019 р.);
2.1. Організаційне та навчально-методичне забезпечення освітнього процесу
Підготовка студентів зі всіх спеціальностей факультету відбувається на підставі затверджених навчальних і робочих планів, графіку навчального процесу, наказу по ІДГУ про перелік дисциплін за вибором студентів, затверджених на поточний навчальний рік.
Кафедрами вчасно розробляються або оновлюються навчальні і робочі програми з дисциплін відповідно до навчальних планів на поточний рік, програми з усіх видів практичної підготовки, методичні матеріали для проведення підсумкової атестації здобувачів вищої освіти.
Продовжено виконання заходів щодо наповнення та оновлення варіативної частини навчальних планів. Навчальні плани напрямів підготовки і спеціальностей орієнтовані на підвищення рівня гуманізації навчального процесу, зростання частки самостійної роботи студентів та на створення можливостей інтеграції студентської мобільності з іншими навчальними закладами України та закордоння.
Для забезпечення адекватного та прозорого оцінювання студентів на факультеті здійснюється контроль якості знань у вигляді модульних контрольних робіт, ректорських контрольних робіт, заліків та екзаменів. Форми екзаменів – усні. На факультеті здійснюється вдосконалення системи внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності, що передбачає наступні заходи:
1) постійне здійснення моніторингу та періодичне корегування робочих навчальних планів;
2) забезпечення підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів;
3) забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу, у тому числі для самостійної роботи студенті (за використання платформ Moodle, Google клас);
4) забезпечення публічності інформації про освітні програми, ступені вищої освіти та кваліфікації на сайті університету;
5) активно використовується система «антиплагіат» для підвищення рівня самостійної наукової роботи студентів та викладачів.
Викладачами кафедр факультету розроблено комплекс навчально-методичного забезпечення освітньої складової, який включає: навчальний контент, конспекти лекцій, плани практичних занять, завдання для самостійної роботи студентів, питання, завдання для поточного та підсумкового контролю, завдання для комплексних контрольних робіт, а також методичні рекомендації з підготовки студентів до практичних занять, лабораторних занять. Методичні рекомендації щодо виконання студентами завдань самостійної роботи відповідають «Положенню про організацію самостійної та індивідуально-консультативної роботи», затвердженому рішенням вченої ради ІДГУ протокол № 8 від 07.04.2016 р. Вони містять вказівки щодо вивчення окремих тем або питань, що передбачені для самостійного опрацювання, методичні рекомендації щодо виконання індивідуальних навчальних завдань, список літератури та інформаційних ресурсів, необхідних для виконання студентами завдань самостійної роботи.
Матеріали для поточного та підсумкового контролю знань і вмінь студентів містять перелік питань (завдань) та критерії оцінювання для кожного виду контролю.
Пакет контрольних робіт, призначений для визначення залишкових знань студентів включає комплексні контрольні завдання, критерії оцінки, список довідкової літератури.
Навчальним планом підготовки здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» передбачено написання курсових робіт. Загальні вимоги до етапів підготовки, змісту, структури, оформлення курсових робіт в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті визначені в «Положенні про курсові роботи», затвердженому рішенням вченої ради від 08.12.2016 р., протокол № 4.
На кафедрах розроблено тематику курсових та кваліфікаційних робіт, методичні рекомендації, підготовлено перелік рекомендованої літератури. Тематика відрізняється актуальністю, висвітлює різні напрями та проблеми сучасної науки. Студентам надається право вільного вибору теми з запропонованого переліку. Методичні рекомендації з написання наукових робіт містять: вимоги до змісту, обсягу, оформлення, захисту роботи.
2.2.Планування та виконання індивідуального плану студентів
Кафедрами факультету розроблено логіко-структурну схему підготовки фахівців, освітні програми і профілі для всіх спеціальностей відповідно до вимог МОН.
Кафедрами щорічно вносяться зміни у навчальні плани у частину дисциплін за вибором з метою врахування нових освітніх тенденцій, технологій і потреб ринку праці.
Зміст підготовки бакалаврів та магістрів напрямів підготовки та спеціальностей факультету розкривається в освітньо-професійних програмах (ОПП), освітньо-кваліфікаційних характеристиках (ОКХ), навчальних планах. Освітньо-професійні програми та освітньо-кваліфікаційні характеристики розроблені проектними групами та затверджені у встановленому порядку. Обсяг освітньо-професійної програми становить 240 кредитів Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (ЄКТС). Термін навчання студентів ОС «бакалавр» за навчальним планом складає 3 роки 10 місяців, ОС «бакалавр» за скороченим строком навчання – 1 рік 10 місяців, ОС «магістр» - 1 рік 4 місяці. Навчальні плани напрямів підготовки і спеціальностей та пояснювальні записки до них розроблені відповідно до ОПП та ОКХ підготовки фахівців.
У навчальному плані репрезентовано перелік та обсяг нормативних та вибіркових навчальних дисциплін, послідовність їх вивчення, конкретні форми проведення навчальних занять, графік навчального процесу, форми та засоби проведення поточного та підсумкового контролю.
Нормативна частина програми становить 70% від загальної кількості кредитів і включає навчальні дисципліни гуманітарної та соціально- економічної, фундаментальної та природничо-наукової, професійної та практичної підготовки. Вибіркова частина програми включає навчальні дисципліни за вибором закладу 12,5% та вибором студентів – 17,5% від загальної кількості кредитів.Для конкретизації планування освітнього процесу на кожний навчальний рік складено робочий навчальний план та графік навчального процесу. Кількість навчальних дисциплін у навчальному та робочому планах не перевищує 8 форм контролю на семестр. Аудиторне навантаження на студента на тиждень відповідає нормативам.
Індивідуальний план студентів (ІПС) у другому семестрі 2017-18 н. р. формувався на основі робочих навчальних планів і складався з нормативної, вибіркової та практичної частин. З початку 2018-19 н. р. ІПС формується з АСУ. Щорічне навантаження студента складає 60 кредитів (по 30 кредитів на семестр). Починаючи з 2-го курсу студенти мають право на вибір дисциплін та/або сертифікованої програми, що складає не менше 25% годин від їхньої загальної кількості. Студенти, які не опанували на належному рівні ту чи іншу дисципліну, мають право на повторне вивчення освітнього компоненту протягом наступного семестру.
У 2018-2019 н.р. для 1 курсу освітнього ступеня бакалавр було запропоновано наступні освітні програми
Студенти 2 курсу розширили сферу своєї підготовки і обрали освітні програми:
2018 |
2019 |
Середня освіта: трудове навчання та технології; мова і література (англійська) |
Середня освіта: трудове навчання та технології; мова і література (українська) |
Середня освіта: інформатика; мова і література (англійська) |
Середня освіта: трудове навчання та технології; психологія |
Середня освіта: інформатика; основи права та економіки |
Середня освіта: трудове навчання та технології; мова і література (англійська) |
|
Середня освіта: інформатика. Інтернет технології та веб-дизайн в освіті |
З метою забезпечення професійного спрямування, задоволення освітніх і кваліфікаційних потреб особи, ефективного використання можливостей і традицій навчального закладу (кафедри), регіональних потреб тощо до циклу вибіркових частин навчальних планів кафедрами розробляється і пропонується перелік навчальних курсів як окремо, так і блочно (сертифіковані програми).
Включення у навчальний план сертифікованих програм дозволяє доповнювати основну спеціальність додатковим фахом або вибирати окремі курси для розширення професійних компетенцій.
Так, у 2018-19 н.р. науково-педагогічним складом кафедр було розроблено і упроваджено у навчальний процес 4 сертифіковані програми:
2.3. Практична підготовка студентів і працевлаштування
Практична підготовка студентів здійснюється через низку практик. Кожна спеціальність факультету забезпечена наскрізними програмами практичної підготовки, які містять назви, терміни, вимоги, рекомендації щодо проходження та оформлення звітів усіх видів практик протягом повного терміну підготовки фахівців. Відповідно до навчальних і робочих планів спеціальностей факультету практична підготовка студентів проходить з 1 по 4 курс ОС «бакалавр» і з 1 по 2 курси ОС «магістр».
З кожної спеціальності кафедрами розроблено наскрізні програми практик для всіх спеціальностей відповідно до логіко-структурної схеми спеціальності, програми кожного з виду практик, методичні рекомендації для студентів.
Кожного року кафедри збільшують перелік баз практик, на яких студенти можуть проходити практичну підготовку. Так, базами практик є:
З багатьма базами практик налагоджено довготривалу співпрацю, що дозволяє організовувати практичну підготовку студентів на високому рівні, організацію у перспективі виробничих майданчиків.
Так, налагоджена постійна співпраця із однією міською (ЗОШ № 2) і двома сільськими школами (Броськівська ЗОШ і Матроська ЗОШ), які виступають не тільки базами для проведення практик, але проводяться сумісні науково-практичні семінари і пізнавально-виховні заходи для учнів і студентів.
В рамках практико-орієнтовної підготовки фахівців з туризму студентами спеціальності відвідано потенційний майданчик для практичної їх підготовки з спеціалізованих видів туризму – яхт-клуб (біля с.Стара-Некрасівка), проведено пробний вело-тур по місту.
2.4. Дотримання мовного законодавства
Дотримуючись положень Законів України «Про вищу освіту», «Про засади державної мовної політики»
3.1. Вступна компанія
Вступна компанія 2019 року проходила відповідно до розробленого плану профорієнтаційної роботи факультету
Аналіз результатів вступної кампанії за 2019 рік показав, що конкурс за спеціальностями факультету у 2019 року відбувалася виключно за сертифікатами незалежного тестування і склав у середньому 3,0 особи на місце.
Заяв |
Зараховано |
Конкурс |
|
Денна форма навчання |
282 |
89 |
3,2 |
Заочна форма навчання |
141 |
50 |
2,8 |
Всього по факультету |
423 |
139 |
3,0 |
На денній формі навчання найбільшою популярністю у абітурієнтів стала спеціальність Середня освіта (Трудове навчання та технології), хоча кількість зарахованих з цієї спеціальності склала всього 16 студентів з 45 заяв. Далі йдуть Підприємництво, торгівля та біржова діяльність, Інформаційна, бібліотечна та архівна справа. Окрім спеціальності Середня освіта (Трудове навчання та технології), ці спеціальності не передбачають бюджетну форму навчання, тобто абітурієнт свідомо обирає контрактну форму навчання, а тому їх можна вважати потенційними абітурієнтами факультету.
Якщо розглянути більш детально цифри за останні два роки, можна констатувати, що
|
Бюджет |
Контракт |
Всього |
|||
на 01.09.18 |
на 25.11.19 |
на 01.09.18 |
на 25.11.19 |
на 01.09.18 |
на 25.11.19 |
|
Денна форма навчання |
||||||
1 курс |
26 |
17 |
15 |
28 |
41 |
45 |
2 курс |
29 |
27 |
21 |
14 |
50 |
41 |
3 курс |
21 |
19 |
28 |
19 |
49 |
38 |
4 курс |
31 |
21 |
14 |
27 |
45 |
48 |
5 курс |
13 |
16 |
8 |
9 |
21 |
25 |
6 курс |
20 |
13 |
2 |
9 |
22 |
22 |
7 курс |
- |
- |
- |
1 |
- |
1 |
Всього по денній ф. н. |
140 |
113 |
88 |
107 |
228 |
220 |
Заочна форма навчання |
||||||
1 курс |
5 |
8 |
10 |
11 |
15 |
19 |
2 курс |
7 |
5 |
9 |
16 |
16 |
21 |
3 курс |
4 |
- |
7 |
9 |
11 |
9 |
4 курс |
1 |
4 |
8 |
7 |
9 |
11 |
5 курс |
- |
2 |
30 |
7 |
30 |
9 |
6 курс |
- |
- |
29 |
30 |
29 |
30 |
Всього по заочній ф. н. |
17 |
19 |
93 |
80 |
110 |
99 |
КІЛЬКІСТЬ ЗАЯВ ЗА ОСВІТНІМИ СТУПЕНЯМИ
ОС |
Спеціальність |
2018 |
2019 |
||
Денна |
Заочна |
Денна |
Заочна |
||
Молодший бакалавр |
029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
- |
- |
7 |
- |
071 Облік і оподаткування |
- |
- |
3 |
2 |
|
Бакалавр |
029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
27 |
4 |
24 |
7 |
073 Менеджмент |
- |
- |
36 |
4 |
|
076Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
43 |
6 |
74 |
2 |
|
113 Прикладна математика |
2 |
- |
9 |
3 |
|
242 Туризм |
31 |
4 |
58 |
6 |
|
014.04 Середня освіта (Математика) |
4 |
- |
7 |
13 |
|
014.09 Середня освіта (Інформатика) |
13 |
32 |
15 |
32 |
|
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
20 |
6 |
27 |
18 |
|
014.15 Середня освіта (Природничі науки) |
2 |
1 |
9 |
23 |
|
Магістр |
073 Менеджмент |
15 |
30 |
9 |
7 |
076Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
16 |
23 |
4 |
7 |
|
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
16 |
10 |
22 |
9 |
|
Доктор філософії |
051 Економіка |
- |
- |
1 |
- |
Загальна кількість |
189 |
116 |
305 |
133 |
ЗАРАХОВАНО ЗА ОСВІТНІМИ СТУПЕНЯМИ
ОС |
Спеціальність |
2018 |
2019 |
||||||
Денна |
Заочна |
Денна |
Заочна |
||||||
|
|
бюдж |
конт |
бюдж |
конт |
бюдж |
конт |
бюдж |
конт |
Молодший бакалавр |
029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
- |
071 Облік і оподаткування |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
2 |
|
Бакалавр |
029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
3 |
2 |
- |
1 |
- |
2 |
- |
1 |
073 Менеджмент |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
1 |
|
076Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
3 |
11 |
- |
3 |
- |
11 |
- |
1 |
|
113 Прикладна математика |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
242 Туризм |
- |
2 |
- |
3 |
- |
6 |
- |
- |
|
014.04 Середня освіта (Математика) |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
- |
- |
|
014.09 Середня освіта (Інформатика) |
6 |
- |
5 |
1 |
3 |
- |
5 |
5 |
|
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
14 |
- |
- |
- |
11 |
- |
3 |
2 |
|
014.15 Середня освіта (Природничі науки) |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
- |
- |
|
Магістр |
073 Менеджмент |
2 |
4 |
- |
17 |
2 |
4 |
1 |
2 |
076Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
4 |
3 |
- |
10 |
3 |
- |
1 |
2 |
|
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
7 |
1 |
- |
3 |
11 |
5 |
- |
4 |
|
Доктор філософії |
051 Економіка |
- |
- |
- |
- |
- |
1 |
- |
- |
Загальна кількість |
39 |
23 |
5 |
39 |
37 |
36 |
10 |
20 |
|
Загальна кількість |
62 |
44 |
73 |
30 |
На 2019 рік відкрито 6 нових спеціальностей, такі як молодший бакалавр: 071 Облік і оподаткування, 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа, бакалавр: 014.04 Середня освіта (Математика), 113 Прикладна математика, 073 Менеджмент, доктор філософії: 051 Економіка.
Однак, з таблиці видно, що наповнюваність академічних груп 1-го курсу недостатня – від 2 до 16, тобто не використовується повний обсяг ліцензованих місць.
Якщо розглянути показники по заочній формі навчання, то збільшення попиту спостерігалося на спеціальність Інформатика. Загальний конкурс становить 2,8 особи на місце.
Перший рік було зараховано студентів на всі спеціальності факультету за скороченим терміном навчання. Тобто попит є і його треба розширювати.
3.2. Профорієнтаційна робота на факультеті
План профорієнтаційної роботи на факультеті розроблено у напряму пошуку шляхів оптимізації вступної компанії на спеціальності факультету з метою залучення потенційних абітурієнтів.
№ п/п |
Найменування |
Хто виконував |
1. |
Залучення випускників шкіл до виховних заходів на факультеті з метою розповсюдження рекламної продукції та агітаційної робота |
всі кафедри |
2. |
Оновлення стендів інформації. Створення агітаційних матеріалів – буклетів, листівок, проспектів |
всі кафедри |
3. |
Створення рекламного банера факультету |
Дмитрієва М.В. |
4. |
Проведення рекламної діяльності через сайт ІДГУ, соціальні мережі, розміщення рекламних матеріалів в засобах масової інформації |
всі кафедри |
5. |
Залучення студентів всіх курсів очної та заочної форми навчання до профорієнтаційної роботи під час зимових канікул у університеті |
всі кафедри |
6. |
Залучення студентів до профорієнтаційної роботи під час проходження педагогічної практики |
всі кафедри |
7. |
Організація роботи сайту факультету, його наповненості та профорієнтаційної спрямованості, сторінки Фейсбук |
Абросімов Є.О. |
8. |
Участь у Днях відкритих дверей за планом Університету |
всі кафедри |
9. |
Розсилка інформаційних матеріалів в школи, коледжі, технікуми Одеської області і регіону |
Дмитрієва М.В. |
10. |
Обмін методичним досвідом. Залучення вчителів як трансляторів якісної педагогічної освіти (круглий стіл з керівниками та вчителями міста та району) |
Кафедра МІІД, ТПОЗТД |
11. |
Зустріч з випускниками ЗОШ 2019 р. Ізмаїльського та сусідніх районів: 1. Сергеевська ЗОШ № 8, Лапржанська ЗОШ, Новонекрасівська ЗОШ 2. Бросківська ЗОШ, Долинська ЗОШ - Плавнінська ЗОШ Ренійського р-н, Саф’янська ЗОШ, Дивізійська ЗОШ Татарбунарський р-н, Ренійська загальноосвітня школа №3 та №2 3. Татарбунарський р-н (1), м. Болград (3) та Болградський р-н (3)., Ренійський р-н (3), Озернянський р-н, Матроська НВК, Броська ЗОШ, Новонекрасівська ЗОШ, Саф’янська ЗОШ, Белгород Дністровська (ЗОШ № 8, Медичний технікум, Педагогічний технікум, Аграрний) |
1. Кафедра УПТД (3) 2. Кафедра ТПОЗТД (7) 3. Кафедра МІІД (19) |
12. |
Зустріч з випускниками 2019 р. м. Ізмаїла: 1. Ізмаїльський агротехнічний коледж, ІВПУ 9, ЗОШ № 10 2. ЗОШ № 2,4,6,8,16. |
1. Кафедра ТПОЗТД (3) 2. Кафедра МІІД (5)
|
13. |
Організація та проведення позакласних заходів з участю випускників шкіл |
Кафедра МІІД |
14. |
Складання плану та звіту з профорієнтаційної роботи факультету |
Дмитрієва М.В. |
15. |
Зустріч з гостями університету з метою проведення профорієнтаційної роботи |
Дмитрієва М.В. |
3.3. Випуск фахівців і воконання державного замовлення
ОС |
Спеціальність |
2018 |
2019 |
||
Денна |
Заочна |
Денна |
Заочна |
||
Бакалавр |
6.010103 Технологічна освіта (технічна і комп'ютерна графіка). |
16 |
16 |
15 |
4 |
6.040302 Інформатика*. Освітні вимірювання |
13 |
10 |
8 |
5 |
|
6.030504 Економіка підприємства. Управління підприємством та організація обліку |
12
|
- |
10 |
- |
|
6.140103 Туризм. Туристична діяльність |
11 |
- |
6 |
- |
|
242 Туризм. туристична діяльність |
- |
- |
- |
2 |
|
6.020105 Документознавство та інформаційна діяльність |
- |
- |
7 |
- |
|
014.09 Середня освіта (інформатика) |
- |
- |
- |
5 |
|
029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
- |
- |
- |
2 |
|
076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
- |
- |
- |
2 |
|
014.10 Середня освіта (трудове навчання та технології) |
- |
- |
9 |
4
|
|
Всього по ОС «бакалавр» |
52 |
26 |
46 |
24 |
|
Магістр |
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) |
9 |
- |
9 |
6 |
076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
10 |
- |
12 |
11 |
|
073 Менеджмент |
17 |
- |
9 |
12 |
|
Всього по ОС «магістр» |
36 |
- |
30 |
29 |
|
Загальна кількість |
88 |
26 |
85 |
53 |
За даними на вересень 2019 року з 70 випускників ОС «бакалавр» 19 студентів денної форми навчання продовжили навчання в ІДГУ за спеціальностями факультету, 39 випускників (56%) працевлаштовані за фахом.
Випускники ОС «магістр» працевлаштовані за фахом на 74%.
Відповідно до наказу було проведено 2 атестації: екзамен та захист кваліфікаційної роботи. Допуск до атестаціїї отримали всі студенти денної та заочної форм навчання.
№ |
Назва спеціальності |
Бакалаври |
Магістри |
||||||
Якість знань % |
Якість знань % |
||||||||
2018 |
2019 |
2018 |
2019 |
||||||
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
денна |
заочна |
||
1 |
6.010103 Технологічна освіта (технічна і комп'ютерна графіка). |
90 |
85 |
95 |
98 |
|
|
|
|
2 |
6.040302 Інформатика*. Освітні вимірювання |
75 |
100 |
100 |
85 |
|
|
|
|
3 |
6.030504 Економіка підприємства. Управління підприємством та організація обліку |
75 |
- |
80 |
- |
|
|
|
|
4 |
6.140103 Туризм. Туристична діяльність |
100 |
- |
100 |
- |
|
|
|
|
5 |
242 Туризм. туристична діяльність |
- |
- |
- |
100 |
|
|
|
|
6 |
6.020105 Документознавство та інформаційна діяльність |
- |
- |
98 |
- |
|
|
|
|
7 |
014.09 Середня освіта (інформатика) |
- |
- |
- |
90 |
|
|
|
|
8 |
029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
- |
- |
- |
95 |
|
|
|
|
9 |
076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність |
- |
- |
- |
100 |
80 |
- |
90 |
100 |
10 |
014.10 Середня освіта (трудове навчання та технології) |
- |
- |
100 |
100 |
85 |
- |
100 |
100 |
11 |
073 Менеджмент |
|
|
|
|
75 |
- |
95 |
100 |
Якщо розлянути таблицю, в якій указана якісна успішність студентів, то видно, що якість освіти за 2019 рік підвищелась.
Серед випускників 2019 року за спеціальністю 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність, освітнього ступеня бакалавр (10 осіб):
5 чоловік працюють за спеціальністю (50%)
Серед випускників 2019 року за спеціальністю 242 Туризм, освітнього ступеня бакалавр (6 осіб):
1 чоловік працює за спеціальністю (0,06%)
Серед випускників 2019 року за спеціальністю 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність, освітнього ступеня магістр (13 осіб):
7 чоловік працюють за спеціальністю (75%)
Серед випускників 2019 року за спеціальністю 073 Менеджмент. Управління навчальним закладом, освітнього ступеня бакалавр (10 осіб):
5 чоловік працюють за спеціальністю (50%)
Серед випускників 2019 року за спеціальністю 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) (8 осіб):
5 чоловік працюють за с спеціальністю (
3.4. Переведення, відрахування та поновлення здобувачів
Суттєве збільшення контингенту студентів пов’язано з активізацією профорієнтаційної роботи на факультеті; відкриттям нових спеціальностей.
Навчання студентів на факультеті здійснюється за денною і заочною формами навчання.
Контингент студентів наступний:
Денна форма навчання |
Заочна форма навчання |
Всього |
|
на 02.12.2018 |
228 |
110 |
338 |
на 02.12.2019 |
220 |
99 |
319 |
1) зміст підготовки фахівців адаптовано до потреб ринку праці;
2) посилено науковий і кадровий потенціал кафедр факультету;
За 2019 р. відбувся такий рух контингенту студентів:
відраховано: 11 студентів, з них 8 осіб, які навчалися на денній формі навчання, 3 осіб з заочної форми навчання.
Основні причини відрахування:
За 2019 р. поновлено з інших вузів або переведено з інших факультетів 26 студентів (6 по денній і 20 по заочній формі навчання)
За 2018 р. відбувся такий рух контингенту студентів:
відраховано: 36 студентів, з них 27 осіб, які навчалися на денній формі навчання, 9 осіб з заочної форми навчання.
Основні причини відрахування:
За 2018 р. поновлено з інших вузів або переведено з інших факультетів 14 студентів (8 по денній і 7 по заочній формі навчання)
Дані щодо відрахування студентів ІДГУ
Причина відрахування |
Освітній ступінь |
|||||||||||
всього |
у тому числі денна |
|||||||||||
магістр |
бакалавр |
всього |
магістр |
бакалавр |
всього |
|||||||
2018 |
2019 |
2018 |
2019 |
2018 |
2019 |
2018 |
2019 |
2018 |
2019 |
2018 |
2019 |
|
За невиконання вимог навчального плану |
3 |
- |
15 |
1 |
18 |
1 |
3 |
- |
8 |
1 |
11 |
1 |
За власним бажанням |
- |
2 |
- |
6 |
6 |
8 |
- |
1 |
- |
4 |
5 |
5 |
За академічну неуспішність |
- |
- |
8 |
- |
8 |
- |
- |
- |
7 |
- |
7 |
- |
Бажають працювати й навчатись на заочній формі навчання |
- |
- |
3 |
- |
3 |
- |
- |
- |
3 |
- |
3 |
- |
Бажають змінити спеціальність на іншу |
- |
- |
1 |
2 |
1 |
2 |
- |
- |
1 |
2 |
1 |
2 |
Всього |
3 |
2 |
27 |
9 |
36 |
11 |
3 |
1 |
19 |
7 |
27 |
8 |
4.Кадрова політика факультету
4.1. Кадрове забезпечення освітнього процесу та нормування робочого часу викладачів
Навчальний процес забезпечують 3 кафедри:
На факультеті у 2019 р. працювало - 30 викладача, з них 4 - доктори наук, професори (13,3%), 14 кандидатів наук, доцентів (46,7%).
|
2018 |
2018 (враховуючи сумісників) |
2019 |
2019 (враховуючи сумісників) |
||||
Доктори наук |
3 |
12,5% |
4 |
14,2% |
4 |
13,3% |
6 |
14,6% |
Кандидати наук |
12 |
50,0% |
15 |
53,5% |
14 |
46,7% |
16 |
39,1% |
Викладачі |
9 |
37,5% |
9 |
32,1% |
12 |
40% |
19 |
46,3% |
|
24 |
28 |
|
30 |
|
41 |
|
|
Із науковими званнями |
62,5% |
|
67,7% |
|
60% |
|
53,7% |
На кафедрах на постійній основі працювало 4 доктори наук (Куліненко Л.Б., Сосновський О.А., Меркулов М.М., Чобан М.М.), 14 кандидатів наук (Івлієва О.М., Кожухар Ж.В., Воробйов Я. А., Дущенко О.С., Сорока Л.М., Яковенко О.І., Башинська М.І., Шевченко-Перепелкіна Р.С., Метіль Т.К., Федорова О.В., Букатова О.М., Драгієєва Л.Г., Яренчук Л.Г.),
9 викладачів (Щоголєва Т.М., Грендач Т.І., Дмитрієва М.В., Дущенко О.С., Абросимов Є.О., Метіль Т.К., Степанова Н.О., Тірон О.А., Ткач К.О.). За сумісництвом працювало – 2 доктори наук, 2 кандидата наук.
Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями становило 53,7%, з них докторів наук – 14,6%.
Однак, незважаючи на достатній відсоток працівників з науковими ступенями та вченими званнями, кадровий дефіцит зберігається.
4.2.Підготовка кадрів вищої квалафікації та підвищення кваліфікації професерського-викладацького складу
Показником зміцнення наукового і кадрового потенціалу кафедр є рівень підвищення кваліфікації викладачів
За 2018 н.р. 24 викладачи з 24, що складає 100% від викладачів, що працюють на постійній основі, підвищили кваліфікацію у руслі нових тенденцій розвитку спеціальностей у різний спосіб.
За 2019 н.р. 30 викладачи з 30, що складає 100% від викладачів, що працюють на постійній основі, підвищили кваліфікацію у руслі нових тенденцій розвитку спеціальностей у різний спосіб.
|
2018 |
2019 |
||
Кількість викладачів |
24 |
100% |
30 |
100% |
Серед форм підвищення кваліфікації хочеться відмітити стажування інших вузах України та освітніх установах за кордоном, отримання другої вищої освіти за напрямом діяльності кафедр.
5.1. Основні результати наукової діяльності у 2019 р.
За даними наукових звітів кафедр за 2018-2019 рік опубліковано публікацій загальною кількістю 57.
|
Кількість публікацій у 2018 році |
Кількість публікацій у 2019 році |
ТПОЗТД |
2 |
22 |
МІІД |
21 |
53 |
УПТД |
34 |
41 |
Всього |
57 |
116 |
Треба відмітити плідну наукову роботу кафедри управління підприємницькою і туристичною діяльністю у цьому напряму, тому що їх частка у загальному обсязі - 34 публікації, що становить 60%.
Хочеться поділитися значними досягненнями науково-педагогічних працівників кафедр.
Науковцями кафедри УПТД Захарченко В.І., Сорока Л.М. отримано свідоцтво на авторське право на науковий твір «Алгоритм управління функціональною стійкістю промислового підприємства в процесі розвитку кадрового потенціалу»
Три викладачі факультету отримали сертифікати зі знання англійської мови на рівні В2 (Букатова О.М., Яренчук Л.Г., Кожухар Ж.В.) у 2018 році
Науковцями факультету за 2018-2019 рік видано
Виданнях, що входять до науково-метричних баз (лише Scopus та Web of Science) :
Метіль Т.К., Сорока Л.М., Івлієва О.М., Шевченко-Перепьолкіна Р.І., Букатова О.М., Федорова О.В., Драгієва Л.В., Яковенко О.І., Яренчук Л.Г., Мізюк В.А. (14 статей)
Навчальні посібники
Одноосібні монографії 2018-2019 р.:
Чотири колективні монографії:
Викладачами кафедри технологічної освіти написано 2 розділи колективної монографії на англійській мові (Букатова О.М., Яренчук Л.Г,).
Пріоритетними напрямами роботи кафедр є наукова робота зі студентами, участь студентів у Всеукраїнських олімпіадах і наукових конкурсах, конференціях тощо.
Так, у 2018р. 133 студенти прийняли участь у конференціях із подальшою публікацією наукових статей, а у 2019 р. 174 студенти прийняли участь у конференціях із подальшою публікацією наукових статей
Хочеться зазначити на розширення географії студентської науки. Так, студенти прийняли участь у конференціях вузів Ізмаїла, Одеси, Києва.
6.1 Організація виховної та культурної діяльності зі студентами
Виховна робота факультету проводилась згідно затвердженому плану і охоплювала різні аспекти виховної діяльності: організаційна, національно - патриотичне, інтелектуально - духовне, громадсько - правове виховання, моральне, професійне, фізичне, екологічне виховання та др. Виховний влип виконувався викладачами факультету в процесі аудиторних занять, кураторами в академгрупах на тематичних годинах спілкування, студактивом та судентським самоврядуванням.
Протягом року - висвітлення подій факультету в засобах масової інформації, створення музею факультету, створення Асоціації випускників, видання студентської газети факультету, оновлення інформації на стенді «Студентське самоврядування», випуск стінних газет до знаменних дат, оформлення тематичних плакатів. У факультету є своя група, в соц.мережах, на якій студенти можуть знайти всю цікаву для них інформацію.
Організаційна робота. Виховна робота з першокурсниками .
1 вересня - проведені кураторські години для першого курса «знайомство з факультетом» (про особливості навчального процесу у вузі, питання адаптації студентів , про традиції факультету, навчання старост, знайомство з колективом, тощо).
2 вересня - зустріч з робітниками бібліотеки. Ознайомлення з структурою бібліотеки, бібліотечним фондом факультету та правилами його користування.
Перший тиждень вересня 2018 р. - зустріч студентів 1 курсу з активом студентської ради факультету, за результатом у актив вибрано 7 чоловік.
18 жовтня - Проведення урочистої церемонії посвяти в студенти.
Робота в гуртожитку
Поселення до гуртожитків студентів нового прийому (серпень).
Відвідування гуртожитку для вирішення проблем, які виникають у мешканців. Щомісяца моніторинг умов проживання. (куратори груп, студактив).
У грудні минулого року в тісній співдружності з кураторами груп, студрада провіла у гуртожитках акцію «Ревізор». Метою даної акції було перевірити чистоту і порядок в кімнатах, провести інструктаж з техніки безпеки. Студенти, які стежать за чистотою і порядком були нагороджені цінними подарунками.
Ситуація в гуртожитку порівняно з минулим періодом покращилася. Мають місце факти порушення правил проживання – пізнє повернення, порушення тиші, порушення пропускного режиму, присутність сторонніх осіб. За всіма цими фактами приймаються заходи. За порушення правил проживання оголошено близько 2 догани і зауважень.
Національно-патріотичне, правове виховання
Студенти, які проживають у гуртожитку, брали участь у заходах з прибирання території гуртожитку та поверху.
Протягом року - організаційна і виховна робота зі студентами щодо толерантності і терпимості у міжнаціональних відносинах, питаннях збереження миру, злагоди між народами, етнічними, релігійними групами, кураторські години (декан факультету, куратори груп, викладачі).
8 травня - акція «Запали свічу пам’яті», день пам’яті та примирення (куратори груп, студрада);
9 травня - участь у заходах щодо відзначення річниці Перемоги у Великій Вітчизняній війні (куратори груп , студрада)
14 жовтня - проведення заходу до дня захистника України та день українського козацтва (куратори груп , студрада);
24 листопада – участь у заході «Запали свічку» присвячений до дня голодомору.
Моральне виховання
Протягом року - акції «Подаруй частинку серця дітям». Було відведено дім-малютки та показан для них концерт ( було куплено конставари, солодощі, памперси, іграшки та одях)
У лютому 2019 року за ініціативи студради ФУАІД було проведено заходи, присвячені «Дню Закоханих», в якому дівчата і хлопці з усіх факультетів університету шукали свою другу половинку. Організація та проведення університетськіх заходів: "8 Березня", "День знання", "День викладача", та випускні факультетські вечори.
6.2 Координація роботи студентського самоврядування
Робота Студентської Ради факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності проводилась згідно щорічному Плану роботи Студентської ради. Самоврядування діє до закону про вищу освіту та положенню про студентське самоврядування ІДГУ.
У 2019 р. проведено 22 засідань студенського самоврядування факультету. Основні питання, що були розглянуті на засіданнях студенського самоврядування факультету:
Студентська Рада проводила активну роботу протягом всього року. Основними напрямами іі діяльності була організація різних заходів, як освітніх так і розважальних.
Актив Студентської Ради регулярно організовував і брав участь в заходах, приурочених до свят: День відкритих дверей, День програміста, День туризму, Міжнародний жіночий день, День охорони праці.
На початку нового навчального року вони провели бесіду зі студентами-першокурсниками на тему студентської Ради, напрямку іі діяльності та іі участі в житті факультету. Кожному бажаючому було запропоновано вступити до студради, для подальших перспектив спільної праці.
Були проведені такі заходи як День народження факультету, осінній ярмарок та День працівників освіти.
Активну допомогу у проведенні посвяти для наших першокурсників надали голова культ-масового сектору Гаврилов Євгеній та Односум Олександр.
Також студентське самоврядування нашого факультету активно допомагало організовувати такі свята як Холлоуїн та День студента, так як саме ці свята проводились на рівні Університету.
Кожного місяця проводились засідання студради та велись обговорення планів і виконаної роботи за цей час.
За звітний період Студентська Рада здійснювала вирішення питань організації навчання та брала участь в заходах, які були організовані на факультеті.
Протягом року проходили зустрічі з головами інших факультетів та головою студентського самоврядування університету з обговоренням плану подальшої роботи.
Протягом року - проведення агітаційної та просвітницької роботи серед студентів, спрямованої на попередження шкідливих звичок у студентської молоді, а саме :
- зустрічі з працівниками медичних установ з профілактики тютюнопаління, алкоголізму та наркоманії;
- кураторські години; (декан факультету, куратори, студ. актив).
Беруть участь у городських змаганнях:
Студенти факультету беруть активну участь і в міжфакультетських змаганнях таких, як «Зірниця», Спартакіада університету, де ділять призові місця з іншими факультетами.
СКЛАД СТУДЕНТСЬКОЇ РАДИ
факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності
2023-2024 рр.
№ з/п |
Прізвище та ім’я здобувача |
Спеціальність/ Предметна спеціальність
|
Посада |
1. |
Заболотня Анна |
014 Середня освіта 014.04 Математика |
Голова студентської ради |
2. |
Могучова Ольга |
014 Середня освіта 014.04 Математика |
Перший заступник голови |
3. |
Поволяшко Кирило |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
Другий заступник голови |
4. |
Корсун Ольга |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
Секретар студентської ради |
ВІДДІЛ З КУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЇ РОБОТИ |
|||
5. |
Гуцан Алла |
053 Психологія |
Голова відділу з культурно-спортивної роботи |
6. |
Полтавська Катерина |
014 Середня освіта 014.05 Біологія та здоров’я людини |
Члени відділу з культурно-спортивної роботи
|
7. |
Єфимов Дмитро |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
|
8. |
Кожокару Денис |
014 Середня освіта 014.03 Історія |
|
9. |
Драгні Тимофій |
113 Прикладна математика |
|
10. |
Загорський Данило |
014 Середня освіта 014.04 Математика |
|
11. |
Кульчак Марина |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
|
12. |
Медвєдєва Олена |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
|
13. |
Міщурінова Марія |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
|
14. |
Рекал Єлєна |
014 Середня освіта 014.04 Математика |
|
15. |
Гаврилін Дмитро |
014 Середня освіта 014.15 Природничі науки |
|
ІНФОРМАЦІЙНИЙ ВІДДІЛ |
|||
16. |
Караванський Олексії |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
Голова інформаційного відділу |
17. |
Тимофєєв Данило
|
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
Члени інформаційного відділу
|
18. |
Рекаід Тавіфа |
014 Середня освіта 014.04 Математика |
|
19. |
Лютая Віра |
081 Право |
|
20. |
Минковська Анастасія |
073 Менеджмент |
|
21. |
Карабуля Аріадна |
014 Середня освіта 014.10 Трудове навчання та технології |
|
22. |
Кошельник Юлія |
014 Середня освіта 014.10 Трудове навчання та технології |
|
СОЦІАЛЬНИЙ ВІДДІЛ |
|||
23. |
Койчева Єлизавета |
231 Соціальна робота |
Голова соціального відділу |
24. |
Соснова Евеліна |
231 Соціальна робота |
Члени соціального відділу
|
25. |
Машаєль Нігед |
231 Соціальна робота |
|
26. |
Ковальов Максим |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
|
27. |
Солоха Станіслав |
032 Історія та археологія |
|
28. |
Безрукава Марія |
014 Середня освіта 014.05 Біологія та здоров’я людини |
|
ВІДДІЛ З ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ |
|||
29. |
Параховий Станіслав |
113 Прикладна математика |
Голова відділу з якості вищої освіти |
30. |
Топов Сергій |
014 Середня освіта 014.03 Історія |
Члени відділу з якості вищої освіти
|
31. |
Мітакі Кирило |
053 Психологія |
|
32. |
Пинзару Катерина |
032 Історія та археологія |
|
33. |
Кудьярова Катерина |
014 Середня освіта 014.15 Природничі науки |
|
34. |
Рибаков Олександр |
014 Середня освіта 014.03 Історія |
|
35. |
Тихонов Павло |
014 Середня освіта 014.09 Інформатика |
Діяльність кафедри починається з 1997 року, коли на базі Ізмаїльського державного педагогічного інституту розпочав свою діяльність інженерно-педагогічний факультет та одночасно була створена кафедра математики та інформатики, яку очолила професор Тадіян Стела Іванівна. На кафедрі працювало 7 осіб: проф. Тадіян С.І., доц. Московченко В.М., аспіранти Івлієва О.М., Черкас О.А., Якусевич Ю.Г., Мізюк В.А., викладач Щоголєва Т.М.
Колектив кафедри під керівництвом професора Тадіян С.І. заклав фундамент комп’ютеризації навчального процесу в інституті. Основними завданнями було створення матеріальної бази кафедри, підвищення науково-методичного рівня лекцій і практичних занять з дисциплін, які викладались кафедрою, визначення основних напрямів науково-дослідницької роботи та підвищення кваліфікації молодих викладачів кафедри шляхом підготовки та захисту дисертацій.
У 2011 році кафедру математики та інформатики перейменовано в кафедру інформатики.
У 2014 році успішно пройдено ліцензування напряму підготовки «Документознавство та інформаційна діяльність», здійснено перший набір студентів.
У 2015 року кафедру перейменовано на кафедру математики, інформатики та інформаційної діяльності.
За роки діяльності кафедрою проліцензовано та акредитовано:
2005 р. – ОКР «спеціаліст» за спеціальністю 7.010103 Педагогіка та методика середньої освіти. Інформатика (термін дії ліцензії продовжено до 10.07.2011 р.);
2013 р. – галузь знань 0403 Системні науки та кібернетика, напрям підготовки 6.040302 Інформатика*;
2014 р. – галузь знань 02 Культура і мистецтво за спеціальністю 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа;
2017 р. – спеціальності 014.01 Середня освіта (інформатика), 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа, 113 «Прикладна математика».
Крім того, викладачі кафедри беруть участь у підготовці фахівців інших спеціальностей за ОС «бакалавр» і «магістр» з галузей знань 01 Освіта/Педагогіка, 02 Культура і мистецтво.
У цілому кафедра математики, інформатики та інформаційної діяльності забезпечує викладання понад 35 навчальних дисциплін для якісної і сучасної підготовки бакалаврів, магістрів різних спеціальностей.
Значний внесок у вдосконалення системи заходів навчання зробили завідувачі кафедри:
2011- 2015 – к. пед. н., доцент Мізюк В.А.;
2015-2016 – к.пед.н., ст. викладач Кожухар Ж.В.;
2016-2020 – к.пед.н., доцент Івлієва О.М.;
2020-2021 к.фіз.-мат.н., доцент Воробйов Я.А.;
2021– по теперішній час к.пед.н., доцент Драгієва Л.В.
Діяльність кафедри починається з 1997 року, коли на базі Ізмаїльського державного педагогічного інституту розпочав свою діяльність інженерно-педагогічний факультет та одночасно була створена кафедра математики та інформатики, яку очолила професор Тадіян Стела Іванівна. На кафедрі працювало 7 осіб: проф. Тадіян С.І., доц. Московченко В.М., аспіранти Івлієва О.М., Черкас О.А., Якусевич Ю.Г., Мізюк В.А., викладач Щоголєва Т.М.
Колектив кафедри під керівництвом професора Тадіян С.І. заклав фундамент комп'ютеризації навчального процесу в інституті. Основними завданнями було створення матеріальної бази кафедри, підвищення науково-методичного рівня лекцій і практичних занять з дисциплін, які викладались кафедрою, визначення основних напрямів науково-дослідницької роботи та підвищення кваліфікації молодих викладачів кафедри шляхом підготовки та захисту дисертацій.
У 2011 році кафедру математики та інформатики перейменовано в кафедру інформатики.
У 2014 році успішно пройдено ліцензування напряму підготовки «Документознавство та інформаційна діяльність», здійснено перший набір студентів.
У 2015 року кафедру перейменовано на кафедру математики, інформатики та інформаційної діяльності.
За роки діяльності кафедрою проліцензовано та акредитовано:
2005 р. – ОКР «спеціаліст» за спеціальністю 7.010103 Педагогіка та методика середньої освіти. Інформатика (термін дії ліцензії продовжено до 10.07.2011 р.);
2013 р. – галузь знань 0403 Системні науки та кібернетика, напрям підготовки 6.040302 Інформатика*;
2014 р. – галузь знань 02 Культура і мистецтво за спеціальністю 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа;
2017 р. – спеціальності 014.01 Середня освіта (інформатика), 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа, 113 «Прикладна математика».
Крім того, викладачі кафедри беруть участь у підготовці фахівців інших спеціальностей за ОС «бакалавр» і «магістр» з галузей знань 01 Освіта/Педагогіка, 02 Культура і мистецтво.
У цілому кафедра математики, інформатики та інформаційної діяльності забезпечує викладання понад 35 навчальних дисциплін для якісної і сучасної підготовки бакалаврів, магістрів різних спеціальностей.
Значний внесок у вдосконалення системи заходів навчання зробили завідувачі кафедри:
2011- 2015 – к. пед. н., доцент Мізюк В.А.;
2015-2016 – к.пед.н., ст. викладач Кожухар Ж.В.;
2016-2019 – к.пед.н., доцент Івлієва О.М.;
2019-2020 – в.о. к.пед.н., доцент Драгієва Л.В.
2020-2021 к.фіз.-мат.н., доцент Воробйов Я.А.
2021– по теперішній час к.пед.н., Драгієва Л.В.
За час діяльності кафедри восьмеро аспірантів успішно захистили дисертаційні дослідження й отримали науковий ступінь кандидата наук:
Дущенко О.С. - кандидат педагогічних наук (2019 р.),
Кожухар Ж.В. – кандидат педагогічних наук (2014 р.),
Ковтун О.М. – кандидат технічних наук (2007 р.),
Смирнова І.М. – кандидат педагогічних наук (2004 р.),
Івлієва О.М. – кандидат педагогічних наук (2002 р.),
Мізюк В.А. – кандидат педагогічних наук (2001 р.),
Якусевич Ю.Г. – кандидат технічних наук (2000 р.),
Черкас О.А. – кандидат фізико-математичних наук (1998 р.).
Освітньо-виховний процес забезпечують 15 фахівців, з яких: 1 доктор наук (Смирнова І.М.), 6 кандидатів наук (Мізюк В.А., Воробйов Я. А., Івлієва О.М., Кожухар Ж.В., Башли М.І., Дущенко О.С.), 8 викладачів (Щоголєва Т.М., Абросімов Є.О., Грендач Т.І., Пінтійська О. В., Дмитрієва М.В., Щетиніна С. В., Лапшина М. І., Башли Н.І).
Адреса: | кабінет 401, вулиця Рєпіна, 12. 68610, Ізмаїл, Одеська область |
Email: | informatik.idgu@gmail.com |
З метою впровадження дистанційного навчання в межах внутрішньо-університетської системи на базі кафедри створено методичний відділ «Електронно-інформаційний простір ІДГУ» у складі доцента Мізюк В.А., викладачів Дмитрієвої М.В. і Абросимова Є.О. (наказ по ІДГУ № 14 від 28.01.2019 р.) та розпочато підвищення кваліфікації викладачів ІДГУ щодо інтегрування в освітній процес закладу системи електронного навчання на базі MLS MOODLЕ.
Також викладачами кафедри щорічно проводяться науково-практичні семінари для викладачів ІДГУ та вчителів шкіл м. Ізмаїл та Ізмаїльського району.
Активну участь у науковій роботі кафедри беруть студенти під керівництвом досвідчених викладачів. Їх наукові дослідження орієнтовані на професійну підготовку педагогічних кадрів з інформатики, математики, документознавства та інформаційної діяльності. Результатом цієї роботи є участь студентів у конференціях, конкурсах на кращу наукову роботу, олімпіадах.
З метою впровадження дистанційного навчання в межах внутрішньо-університетської системи на базі кафедри створено методичний відділ «Електронно-інформаційний простір ІДГУ» у складі доцента Мізюк В.А., викладачів Дмитрієвої М.В. і Абросимова Є.О. (наказ по ІДГУ № 14 від 28.01.2019 р.) та розпочато підвищення кваліфікації викладачів ІДГУ щодо інтегрування в освітній процес закладу системи електронного навчання на базі MLS MOODLЕ.
Також викладачами кафедри щорічно проводяться науково-практичні семінари для викладачів ІДГУ та вчителів шкіл м. Ізмаїл та Ізмаїльського району.
Активну участь у науковій роботі кафедри беруть студенти під керівництвом досвідчених викладачів. Їх наукові дослідження орієнтовані на професійну підготовку педагогічних кадрів з інформатики, математики, документознавства та інформаційної діяльності. Результатом цієї роботи є участь студентів у конференціях, конкурсах на кращу наукову роботу, олімпіадах.
Колектив кафедри активно займається розробкою наукового напряму кафедри «Наукові засади формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутнього фахівця у підсистемі «бакалавр-магістр». Професорсько-викладацьким складом здійснюється підготовка навчальних посібників, методичних рекомендацій, наукових публікацій викладачів та студентів.
Доброю традицією для кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності стало щорічне проведення Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції «Освітні інновації у вищих навчальних закладах: використання інформаційно-комунікаційних технологій»
Викладачі кафедри систематично беруть участь у тренінгах, вебінарах та науково-методичних семінарах з метою підвищення науково-методичного рівня для підвищення якості підготовки майбутніх фахівців.
Щорічно проводяться тиждень інформатики, дні програміста, веб-дизайну, документознавця, олімпіади з інформаційних технологій, конкурс освітніх web-сторінок.
Активну участь у науковій роботі кафедри беруть студенти під керівництвом досвідчених викладачів. Їх наукові дослідження орієнтовані на професійну підготовку педагогічних кадрів з інформатики, математики, документознавства та інформаційної діяльності. Результатом цієї роботи є участь студентів у конференціях, конкурсах на кращу наукову роботу, олімпіадах.
Освіта:
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Економіка підприємства зі знанням англійської мови», здобула кваліфікацію «Фахівець з менеджменту проектів та консалтингу»;
1989 р. – закінчила Одеський національний університет ім І.І.Мечникова за спеціальністю «Математика», здобула кваліфікацію «Математик, викладач».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», доцент, завідувачка кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – міжнародне стажування THE ISTANBUL FOUNDATION FOR SCIENCE AND CULTURE (оctober 20, 2022 to November 23);
2019 р. – підвищення кваліфікації в рамках навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle» з 16 квітня по 24 квітня 2019 р., Ізмаїльський державний гуманітарний університет (свідоцтво ПК 02125467/000043-19);
2019 р. – стажування на кафедрі інформаційної діяльності та медіа-комунікацій Одеського національного політехнічного університету спеціальністю 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа;
2016 р. – міжнародне стажування з участю у міжнародному науковому семінарі «Формування економіки знань як базису інформаційного суспільства», м. Прага, Чеська республіка.
Сфера наукових інтересів: математичне моделювання; теорія та методика тестування; освітні вимірювання; теорія ймовірностей та математична статистика.
Основні публікації за останні 5 років:
Методичне забезпечення оцінки рівня диференціації соціально-економічного розвитку регіонів і визначення оптимальної величини міжбюджетних фінансових потоків // Соціально-економічні та науково-технологічні аспекти безпекоорієнтованого розвитку прикордонного регіону: колективна монографія / за ред. М. М. Меркулова; відп. ред. В. І. Захарченко; Одеса-Ізмаїл: Фенікс, 2022. –С.130-138.
Івлієва О., Волкова А. Застосування методів математичного аналізу в дослідженні діяльності підприємства. Освіта, економіка, управління: сучасний стан та інновації / Збірник наукових праць. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2021. Вип. 6. С.40-47.
Івлієва О.М. Використання інформаційно-аналітичних систем в процесі роста запитання на інновації //Логістичне забезпечення безпеко орієнтованого розвитку інноваційно-активних суб’єктів господарювання : колективна монографія / за ред. М. М. Меркулова; відп. ред. В. І. Захарченко; ОНПУ, ІДГУ. – Ізмаїл; Одеса : Фенікс, 2021. –С.97-103.
Івлієва О.М. Особливості перевірки знань студентів при дистанційному навчанні // Features of student knowledge testing distance learning “Innovative approaches to ensuring the quality of education, scientific research and technological processes” («Інноваційні підходи до забезпечення якості освіти, наукових досліджень та технологічних процесів»). Managing Editor Dmytro Pimenov Victoria Bondarenko. Monograph 43. University of Technology, Katowice, Poland. (Вища технічна школа, Катовіце, Польща), 2021. 1238 с. (С. 743-751).
Івлієва О.М. Конкурентноспроможність і еволюція господарських систем в умовах інформаційної економіки // Теорії та практики визначення конкурентноспроможності в умовах безпекоорієнтованого розвитку : кол. моногр. / За ред. М.М. Меркулова та В.І. Захарченко. ОНПУ, ІДГУ – Ізмаїл, Одеса: Фенікс,2020 – С. 15-20.
Ivlieva O., Lapinskyi V. Mathematical and Statistical Methods in Educational Measuremen.Сучасні досягнення в науці та освіті : зб. пр. XV Міжнар. наук. конф., 16–23 верес. 2020 р., м. Нетанія (Ізраїль). – Хмельницький : ХНУ, 2020. С.66-69
Larysa Soroka, Olga Ivliieva, Svitlana Ilchenko, Radyslava Shevchenko-Perepyolkina, Tetiana Metil. Formation of a Strategic Model for Assessment of the Innovative Potential fan Enterprise. Academy of Strategic Management Journal. Vol. 18, Issue 2, 2019.
https://www.abacademies.org/articles/formation-of-a-strategic-model-for-assessment-of-the-innovative-potential-of-an-enterprise-8035.html
Івлієва О.М. Організація дослідницької діяльності студентів з освітніх вимірювань. Комп’ютер у школі та сім’ї . №2, 2019. С. 16-23.
Івлієва О.М. Оцінка конкурентоздатності системи комунікацій в регіоні: кол. моногр. Тема: «Теоретико-методологічні аспекти підвищення конкурентоспроможності прикордонного регіону». м. Одеса: Атлант, 2018. С 172-180.
Івлієва О.М. Можливості застосування MS EXCEL у процесі вивчення математичних дисциплін студентами-інформатиками. Комп’ютер у школі та сім’ї, Київ 2018, №3 С.3-9.
Нагороди та досягнення:
Грамота Міністерства освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2022 р.);
Почесна грамота за видатні особисті заслуги перед українською державою в галузі науки, досягнення у сфері фундаментальних і прикладних досліджень, вагомий особистий внесок у науково-технічний і культурний розвиток регіону, професійну майстерність, високу результативність в науковій роботі та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2021 р.);
Грамота Ради ректорів закладів вищої освіти Одеського регіону за видатні особисті заслуги у науково-педагогічній діяльності, вагомий внесок у розвиток вітчизняної науки, багатогранну дослідницьку діяльність, високий професіоналізм та з нагоди Дня науки України (2019р.);
Подяка МОНУ за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.);
Почесна грамота Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України за високий професійний рівень у справі навчання та виховання студентської молоді, активну плідну роботу в галузевій Профспілці та з нагоди Дня працівників освіти (2017 р.);
Грамота міського голови за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, плідну науково-педагогічну діяльність та з нагоди ювілейної дати народження (2016 р.).
Контакти:
Е-mail: olgaivlieva@ukr.net
ORCID ID 0000-0003-3525-322X
Освіта:
2018 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Менеджмент», здобув кваліфікацію «Магістр з менеджменту»;
2016 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за напрямом підготовки «Інформатика», здобув кваліфікацію «Бакалавр з інформатики, вчитель інформатики та математики».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 рік – навчання з метою підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності за програмою курсу «STEM-школа» (сертифікат № 08/2022-10 від 08.06.2022 р.);
2022 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Методика навчання інформатики у 5 класах закладах загальної середньої освіти за модельною навчальною програмою «Інформатика 5-6 класи»» (сертифікат № ІК-67 від 14.02.2022 р.);
2022 р. – підвищення кваліфікації: успішно закінчила курс «Впровадження інновацій в школах» (Рrometheus, сертифікат від 11.11.2022 р.);
2021 р. – підвищення кваліфікації за освітньою програмою «Інновації в системі дистанційного (змішаного) навчання» (6 кредитів ЄКТС). Харківський національний університет імені В.Н. Каразіна (сертифікат № 0207-856 від 05.02.2021 р.);
2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації на тему: «Хмарні сервіси для онлайн-навчання на прикладі платформи Zoom» (ES №0598/2020 17.08.2020р. 1,5 ESTS);
2020 р. – підвищення кваліфікації в рамках навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle». Ізмаїльський державний гуманітарний університет (свідоцтво ПК 02125467/000066-19 29.07.20р);
2019 р. – стажування в рамках онлайн-курсу «Основи веб-розробки HTML, CSS, JavaScript»(Курс розроблений Центром інноваційної освіти «Про.Світ» та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової підтримки Посольства США в Україні).
Сфера наукових інтересів: комп’ютерні мережі; мови програмування; 3D моделювання; впровадження інновацій в освітній процес; адміністрування та впровадження дистанційної форми навчання у ЗВО.
Основні публікації за останні 5 років:
Євгеній Абросімов, Ольга Корсун. НОВІТНІ ЦИФРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ДЛЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ Матеріали V Всеукраїнської (заочної) науково-практичної конференції «Педагогічні інновації в освітньому просторі сучасного закладу вищої освіти» (12 березня 2021 року): Збірник тез / За заг. ред. д. екон. н., проф. Охріменка І.В. – Київ: ККІБП, 2021. – 187 с. (162-164).
Абросімов Є.О. МОТИВАЦІЯ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ЗАСТОСУВАННЯ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання : матеріали Всеукраїнської науково практичної конференції / Рівне : РВВ РДГУ. 2021. 136 с. (с.5-7)
Абросімов Є.О РЕАЛІЗАЦІЯ ЕЛЕМЕНТІВ ГЕЙМІФІКАЦІЇ В НАВЧАННІ З ВИКОРИСТАННЯМ СИСТЕМИ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ MOODLE. Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки [зб. наук. пр.]: матеріали I міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Київ, 27 листопада 2020 р.). Київ, 2020. 428 с. (с. 344-348).
Абросімов Є.О. МОЖЛИВОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ШТУЧНОГО ІНТЕЛЕКТУ В ОСВІТІ Інформаційні технології в професійній діяльності : матеріали XІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції / Рівне : РВВ РДГУ. 2020. 203 с. (с. 3-4)
Мізюк В.А., Абросімов Є.О. Вибір електронної платформи для створення інформаційно-освітнього середовища закладу загальної середньої освіти. Вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 45. С. 90-100.
Абросімов Є.О., Дмитрієва М.В. Формування ІКТ-компетенцій старшокласників при взаємодії школи і вищого навчального закладу. Комп’ютер у школі та сім’ї. Київ. 2019. С. 16-21.
Абросімов Є.О., Бабаян А. «Переваги і недоліки сервісу Google Drive, порівняння його з аналогами». Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції«Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницький, 2019. Вип. 47. C. 325- 327.
Абросімов Є.О. Інноваційні технології при вивчені інформаційних технологій. Інформаційні технології в професійній діяльності:матеріали XІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. Рівне, 2019. С.107-108
Абросімов Є.Використання хмарних технологій в рамках дистанційного навчання студентів ЗВО. Освіта, економіка управління: сучасний стан та інновації: збірник наукових праць. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. Вип. 1. С. 4-9.
Марина Дмитриева, Евгений Абросимов Moodle как средство оптимизации самостоятельной работы студентов. Матеріали ХХХV Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 35. С. 243-245.
Абросімов Є.О., Дмитрієва М.В.Програмні рішення реалізації документообігу у закладах вищої освіти. Інформаційні технології в професійній діяльності: Матеріали ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція. Рівне: РВВ РДГУ. 2018. С. 72-73.
Евгений Абросимов «Деловые игры» как один из методов инновационных технологий в обучении». Матеріали ХХХІХ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 39. С. 186-188.
Абросімов Є.Технічні та функціональні можливості інтерактивної дошки.Освітні інновації у вищих навчальних закладах: проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій: збірник наукових праць за матеріалами IV Всеукраїнської науково-практичної конференції. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 4-9
Нагороди та досягнення:
Подяка викладачам, які прийняли участь в оцінюванні та захисті науково-дослідницьких робіт учнів району у І (районному) етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук (2019 р.);
Подяка за бездоганну організацію та підготовку районної олімпіади з інформаційних технологій, співпрацю із закладами загальної середньої освіти Ізмаїльського району (2019 р.).
Контакти:
Е-mail: abrosimov_j@ukr.net
ORCID iD: 0000-0001-5331-2049
Освіта:
2020 р. – закінчила Інститут професійно-технічної освіти Національної академії педагогічних наук України за спеціальністю «Освітні, педагогічні науки», здобула кваліфікацію «Магістр педагогіки вищої школи, викладач закладів вищої освіти».
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Психологія. Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;
2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Інформатика», здобула кваліфікацію «Вчитель інформатики»;
2006 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель трудового навчання, основ інформатики, креслення та безпеки життєдіяльності».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар) «Хмарні сервіси для онлайн-навчання (на прикладі платформи ZOOM)» з 10 серпня по 17 серпня 2020 року, м.Люблін, Польща, Інститут науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку та Міжнародна фундація науковців та освітян (сертифікат ES №0286/2020);
2020 р. – стажування в рамках онлайн-курсу «Основи веб-розробки HTML, CSS, JavaScript» (Курс розроблений Центром інноваційної освіти «Про.Світ» та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової підтримки Посольства США в Україні);
2020 р. – стажування в рамках онлайн-курсу «Академічна доброчесність» (Курс розроблений Центром інноваційної освіти «Про.Світ» та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової підтримки Посольства США в Україні);
2020 р. – стажування в рамках онлайн-курсу «Права людини в освітньому просторі» (Курс розроблений Центром інноваційної освіти «Про.Світ» та студією онлайн-освіти EdEra за фінансової підтримки Посольства США в Україні);
2020 р. – стажування в рамках онлайн-курсу «Освітні інструменти критичного мислення» (Автор курсу Сергій Терно, доктор педагогічних наук, професор кафедри історії України, завідувач лабораторії модерної історії України та інноваційних освітніх технологій Запорізького національного університету спільно з ГО «АПрометеус» );
2019 р. – підвищення кваліфікації в рамках навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle». Ізмаїльський державний гуманітарний університет (свідоцтво ПК 02125467/000039-19).
Сфера наукових інтересів: інформаційні технології в освіті і навчання,використання комп’ютерних технологій у ДНЗ.
Основні публікації за останні 5 років:
Грендач Т.І. Система електронного документообігу як інструмент діяльності підприємства: 2019 рік: матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. 17 жовтня: «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»., зб. наук.праць. 2019 р. м. Переяслав-Хмельницький. 2019.Вип. 54. С. 241-244.
Застосування спеціалізованих програми для ведення документообігу та їх переваги: 2019 рік: матеріали Міжнар.наук.-практ. конф., 25 верес., 2019 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2019. (Подано до друку).
Грендач Т.І. Системи документообігу як умова підвищення якості управління: 2019 рік: матеріали XІІ Всеукр. наук.-практ. конф.Інформаційні технології в професійній діяльності. 30 жовтня, 2019 р. Рівне: РВВ РДГУ, 2019. С. 100-101.
Грендач Т.І. Особливості підготовки майбутніх вчителів інформатики до візуалізації навчальної інформації в процесі професійної діяльності: 2019 рік: матеріалиX Міжнар. наук.-прак. конф., 7-8 листоп., 2019 р. Хмельницький: ХНУ, 2019.С. 25-29.
Грендач Т.І. Проблеми застосування інформаційних технологій у навчальному процесі педагогічних університетів: зб. наук. праць [Ізмаїльського державного гуманітарного університету]:Освіта, економіка управління: сучасний стан та інновації. м. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019.С. 25-26.
Грендач Т.І. Особливості методики ознайомлення дітей дошкільного віку з теорією множин: зб. наук. праць за матеріалами ІІІ Всеукр. наук.-практ. конф.[Ізмаїльського державного гуманітарного університету]: м. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С.11-15.
Кожухар Ж.В., Грендач Т.І. Візуализація даних засобами інтерактивного сервісу Padlet в дошкільному навчальному закладі: зб. наук. праць за матеріалами ІІ Всеукр. наук.-практ. конф.[Ізмаїльського державного гуманітарного університету]: м. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2016. С.47-52.
Нагороди та досягнення:
Подяка за плідну наукову діяльність, активну громадянську позицію, організацію й проведення студентських заходів, підготовку висококваліфікованих фахівців для міста й регіону та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2020 р.);
Відзнака університету за сумлінну творчу працю, наполегливість, високий рівень професіоналізму, активну організаторську і навчально виховну роботу та з нагоди Дня працівника освіти (2018р.).
Контакти:
Е-mail: hrendachtetiana@gmail.com
Освіта:
2022 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 014.10 Середня освіта: трудове навчання та технології, здобула кваліфікацію «викладач трудового навчання та технологій. Вчитель трудового навчання та технологій, технічної та комп’ютерної графіки закладу загальної середньої освіти»
2017 р. – закінчила Новобузький коледж Миколаївського аграрного університету за спеціальністю «Будівництво та експлуатація будівель та споруд» та здобула професійну кваліфікацію «Технік-будівельник».
2011 р. – закінчила Миколаївський державний університет імені В.О.Сухомлинського за спеціальністю «Комп’ютерні системи та мережі», здобула кваліфікацію «Інженер з комп’ютерних систем та мереж».
2010 р. – закінчила Миколаївський державний університет імені В.О.Сухомлинського за спеціальністю «Комп’ютерна інженерія», здобула кваліфікацію «Бакалавр з комп’ютерної інженерії».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2021 р. – проходження циклу навчальних вебінарів з наукометрії «Головні метрики сучасної науки. Scopus та Web of Science», що був проведений компанією «Наукові публікації – Publ. Science» (сертифікат № ФФ 1548/12.02.2021)
2020 р. – проходження курсу «Освітні інструменти критичного мислення», Prometheus (сертифікат від 04.12.2020 р.)
2020 р. – онлайн-курс від Coursera National Research Tomsk State University «Открытые образовательные ресурсы: шведский стол преподавателя» (підтвердження: coursera.org/verify/PBY8FDSJMP4P);
2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар) «Хмарні сервіси для онлайн-навчання (на прикладі платформи ZOOM)», м.Люблін, Польща, Інститут науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку та Міжнародна фундація науковців та освітян;
2020 р. – підвищення кваліфікації в рамках навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle», Ізмаїльський державний гуманітарний університет (свідоцтво ПК 02125467/000084-20);
З 2019 року – аспірант кафедри загальної педагогіки та спеціальної освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету.
Сфера наукових інтересів: інформатика, інформаційні технології, хмарні сервіси, SMART-комплекси.
Основні публікації за останні 5 років:
Smyrnova I., Hvozdetska Y., Dovhopolyk K., Alforov O., Oliinyk O., Potip M. Features Of The Use Of Internet Resources As A Means Of Stimulating Educational Activities. International Journal Of Computer Science and Network Security Volume 21, Issue 10, pp.156-160 URL: http://paper.ijcsns.org/07_book/202110/20211021.pdf (WoS)
Довгополик К.А., Маркусь І.С. ДОСВІД ОПРАЦЮВАННЯ НАЯВНИХ ПЛАТФОРМ ДЛЯ РЕАЛІЗАЦІЇ SMART-КОМПЛЕКСІВ ПІД ЧАС ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ТА ТЕХНОЛОГІЙ. Збірн. наук. праць: Наукові записки Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова, серія Педагогічні науки, 151, 2021. С.54-69. DOI: https://doi.org/10.31392/NZ-npu-151.2021.06
Irina Smirnova, Kateryna Dovhopolyk. The Relevance of Professional Use of Smart-Complexes in the Training Process of Future Labor and Technology Teachers. Proceedings of the International Conference on Economics, Law and Education Research (ELER 2021). Atlantis Press. Part of Springer Nature. https://doi.org/10.2991/aebmr.k.210320.041 (Scopus)
Dovhopolyk K., Smyrnova I. SMART-complex in the vocational training of a modern teacher. Professional Pedagogics/1(22)’2021, рр. 58-68 https://doi.org/10.32835/2707-3092.2021.22.58-68
Довгополик К., Певсе А., Смирнова І. Досвід Ізмаїльського державного гуманітарного університету в галузі впровадження освітніх інновацій. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2020, № 9 (103). С.157-172
Довгополик К., Бражнікова А. Педагогічна стратегія використання хмарних сервісів в активізації інтересу учнів старшої школи до вивчення іноземних мов. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Збірник наукових праць. Вип. 45. Серія «Педагогічні науки».2019. С.44-52
Довгополик К.А. SMART-комплекс як ефективний інструмент сучасного педагога. Теоретичні та практичні аспекти розвитку педагогічної освіти в Україні: Матер. ІІ наук.-практ.конф.(4-5 вер. 2020 р.). Херсон: Видавництво «Молодий вчений». 2020. С.95-98
Контакти:
Е-mail: kattdov@gmail.com
ORCID ID 0000-0001-5636-5701
Освіта:
2016р. – закінчила аспірантуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти»;
2012р. – закінчила Інститут фізики та математики Південноукраїнського національного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського за спеціальністю «Інформатика», здобула кваліфікацію «Інформатик, викладач інформатики»;
2011 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Інформатика», здобула кваліфікацію «Спеціаліст з педагогічної освіти, вчитель інформатики»;
2010 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за напрямом підготовки «Педагогічна освіта», здобула кваліфікацію «Бакалавр з педагогічної освіти, вчитель інформатики».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – стажування в рамках онлайн-курсу «Основи Web UI розробки» (курс розроблений ГО «Прометеус»);
2020 р. – «Англійська для STEM (наука, техніка, інженерія та математика)» (курс розроблений ГО «Прометеус»).
Сфера наукових інтересів: інтернет-технології, підготовка майбутніх учителів до професійної діяльності.
Основні публікації за останні 5 років:
Дущенко О. С. Формування компетентностей майбутніх учителів інформатики під час вивчення інтернет-технологій. Інноваційна педагогіка. 2020. Вип. 21. Том 1. С. 215-220.
Duschenko O. S. Features of YouTube video service use in the education process. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2019. Вип. 4 (99). С. 95-106.
Дущенко О. С. Необхідність вивчення середовища програмування Scratch майбутніми вчителями інформатики. Інноваційна педагогіка. 2019. Вип. 18. том 3. С. 35-41.
Дущенко О. С. Навчальна комп’ютерна практика майбутніх учителів інформатики: особливості організації. Педагогічний процес: теорія і практика. 2019. Вип. 3-4 (66-67). С. 90-95.
Дущенко О. С. Комп’ютерна залежність та інтернет-залежність: шляхи боротьби. Комп’ютер у школі та сім’ї. 2019. № 2 (154). С. 3-7.
Дущенко О. С. Ключові компетентності вчителя інформатики: зб. наук. праць [Ізмаїльського державного гуманітарного університету] Освіта, економіка управління: сучасний стан та інновації. м. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. – Вип. 2. – С. 26-34.
Дущенко О. С. Застосування хмарних технологій в освітньому процесі: зб. наук. праць [Ізмаїльського державного гуманітарного університету] Освіта, економіка управління: сучасний стан та інновації. м. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. Вип. 1. С. 18-23.
Дущенко О. С. Веб-квест як технологія урізноманітнення освітнього процесу. Комп’ютер в школі та сім’ї. 2018. №7 (151). С. 17-23.
Дущенко О. С. Огляд історії розвитку WEBЕ. Науковий журнал ДВНЗ «Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка». Вип. 2 (16).: Тем. вип. «Фізико-математична освіта». 2018. С. 46-50.
Дущенко О. С. Готовності майбутнього вчителя інформатики до застосування інтернет-технологій у професійній діяльності: деякі результати експериментального дослідження: зб. наук. праць [Ізмаїльського державного гуманітарного університету]: Педагогічні науки». м. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. Вип. 36. С. 78 – 82.
Дущенко О. С. Майбутнє Інтернету та його вплив на освіту: зб. наук. праць [Сумського державного педагогічного університету імені А. С. Макаренка] Вип. 7-8.: Тем. вип. Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць. м. Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2016. С. 185 – 191.
Дущенко О. С. Викладання навчальної дисципліни «Інтернет-технології» у вищих навчальних закладах студентам спеціальності «Інформатика». Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. Вип. № 1 (16). м. Мелітополь: Вид-во МДПУ, 2016. С. 258 – 268.
Дущенко О. С. Оновлення вищої освіти на ґрунті застосування сучасних інтернет-технологій: зб. наук. праць «Педагогіка вищої та середньої школи». Вип. 45. м. Кривий ріг: Вид-во: ТОВ НРП «Інтерсервіс», 2015. С.136 – 140.
Дущенко О. С. Готовність майбутнього вчителя інформатики до застосування інтернет-технологій у професійній діяльності. Науковий вісник ДВНЗ «Мелітопольський державний педагогічний університет». Серія: Педагогіка (наукове видання). Вип. № 1 (14). м. Мелітополь: Вид-во МДПУ, 2015. С. 327 – 333.
Нагороди та досягнення:
Відзнака університету за сумлінну творчу працю, наполегливість, високий рівень професіоналізму, активну організаторську і навчально-виховну роботу та з нагоди Дня працівник освіти (2018 р.).
Контакти:
Е-mail: olyanichi@gmail.com
Освіта:
2018-2020 р. – навчання у докторантурі при кафедрі комп’ютерної інженерії та освітніх вимірювань Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова;
2018 р. – закінчила заклад вищої освіти «Міжрегіональна Академія управління персоналом» за спеціальністю «Менеджмент організації і адміністрування», здобула кваліфікацію «Магістр економіки та управління бізнесом»;
2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта: Мова і література (англійська)», здобула кваліфікацію «Філолог, вчитель англійської мови і світової літератури»;
1997 р. – закінчила Миколаївський державний педагогічний університет за спеціальністю «Математика та інформатика», здобула кваліфікацію «Вчитель математики та основ інформатики»;
1991 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 «Теорія та методика навчання математики», доцент кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – міжнародне стажування у м. Стамбул за програмою «Інноваційні освітні технології: транскордонний досвід підготовки фахівців вищої школи в галузі педагогіки, економіки та управління» (20.10.2022-23.11/2022; 180 год; сертифікат № 104/23.11.2022);
2022 р. – науково-педагогічне підвищення кваліфікації (стажування) на базі Південно-українського центру професійного розвитку керівників та фахівців соціономічної сфери Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського за програмою «Сучасні методи та форми організації освітнього процесу у закладах вищої освіти» (10.05.2022-20.06.2022; 180 годин/6 кредитів; сертифікат № ПС32/1-001-044-2022);
2022 р. – навчання в Інституті педагогіки НАПН України за ліцензованою програмою підвищення кваліфікації «Методика навчання інформатики у 5 класах ЗЗСО за модельною навчальною програмою «Інформатика 5-6 класи», автори Завадський І.О., Коршунова О.В., Лапінський В.В.» (12 годин; сертифікат № ІК/64 від 14.02.2022);
2021 р. – дистанційне підвищення кваліфікації за програмою курсу «STEM-школа – 2021» (30-31 вересня 2021 р.; 15 годин; ВД «Освіта», Київ; сертифікат № 09/2021-400);
2021 р.- підвищення кваліфікації під час всеукраїнської наукової конференції “Легкий старт навчального року. Актуальні питання та нові можливості” (17-18 вересня 2021 р., 12 годин, РУХ Освіта, Київ, диплом №4619179758D);
2021 р. – дистанційне підвищення кваліфікації за програмою курсу “Цифрові інструменти Google для закладів вищої, фахової передвищої освіти” (04-18 жовтня 2021 р., ТОВ “Академія цифрового розвитку”, Google for Education Certified Trainer (ID 06539); диплом №10GW-0178 від 18.10.2021 р.)
2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою освітнього курсу “Інтерактивне навчання: інструменти та технології для цікавих уроків” (Дія.Цифрова Освіта / Національна онлайн-платформа, сертифікат б/н від 28.11.2021 р. (http://surl.li/djogz);
2021 р. – курси підвищення кваліфікації за освітньою програмою «Інновації в системі дистанційного (змішаного) навчання» (Центр післядипломної освіти Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна (сертифікат № 0207-868 від 05.02.2021 р.);
2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації на тему «Хмарні сервіси для онлайн-навчання (на прикладі платформи Zoom)» (Науково-дослідний інститут Люблінського науково-технологічного парку, Міжнародна фундація науковців та освітян (IESF), м.Люблін, Польща (сертифікат ES № 0348/2020 від 17.08.2020 р.);
2020 р. – підвищення кваліфікації у формі проходження онлайн-курсу «Про дистанційний та змішаний формати навчання» (для педагогів та керівників шкіл) (ТОВ «Едюкейшнал Ера» (сертифікат від 05.10.2020 р.);
2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою флеш-курсу «Організація та підтримка дистанційного навчання в закладах освіти» (ДЗВО «Університет менеджменту освіти», м. Київ (сертифікат № 148/20-ВУ від 01.06.2020 р.).
Сфера наукових інтересів: методика навчання, інноваційні методи навчання, електронні освітні ресурси для освіти, дистанційне та змішане навчання.
Участь у роботі комісій МОН:
Основні публікації за останні 5 років:
Kichuk Y., Yakovenko O., Miziuk V., Yashchuk S., Zhuravska N. (2022). Innovations in Education System: Management, Financial Regulation and Influence on the Pedagogical Process. Journal of Curriculum and Teaching. Vol. 11, No. 1, рр. 1927-2685. DOI: https://doi.org/10.5430/jct.v11n1p163 (in English)
Ostapenko E., Kovalenko A., Miziuk V., Zarutska O., Zadorina O., Hlazunova I. (2022). Traditional pedagogical approaches in the context of higher education digitalization. Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research. Vol. 12, Issue 2, рр. 44-47. URI: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/37933 (in English)
Мізюк В., Новак Г. (2022). Генезис поняття та ідей STEM-освіти в Україні та зарубіжжі: історичний аспект. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Вип. 57, С. 87-94.
Мізюк В., Гончарова І. (2022). Система оплати праці педагогічних працівників: нормативи та реальність. Інноваційна педагогіка. Вип. 45. С. 245 – 249.
Мізюк В.А. Підготовка, оформлення та захист курсових робіт з методики навчання математики. Ізмаїл: ІДГУ, 2022. 42 с.
Мізюк В.А. Дмитрієва М.В. Методичні вказівки щодо проходження та захисту результатів педагогічної практики для студентів освітнього ступеня «бакалавр» спеціальності 014.04 Середня освіта. Математика. Ізмаїл: ІДГУ, 2020. 48 с.
Мізюк В.А. Підготовка, оформлення та захист курсових робіт з методики навчання інформатики. Ізмаїл: ІДГУ, 2020. 44 с.
Мізюк В.А. Дмитрієва М.В. Методичні вказівки щодо проходження та захисту результатів педагогічної практики для студентів освітнього ступеня «бакалавр» спеціальності 014.09 Середня освіта. Інформатика. Ізмаїл: ІДГУ, 2020. 40 с.
Miziuk, R.Berdo, L. Derkach, O. Kanibolotska, A. Stadnii. (2021). Flipped Learning: Strategies and Technologies in Higher Education. International Journal of Computer Science and Network Security (IJCSNS), Vol. 21, No.7, July 2021, рр. 63-69.
Noskova, M., Semianyk, O., Miziuk, V., Babakina, O., & Lytvyn, V.. (2021). Digital competence training of teachers in distance learning conditions. Laplage In Review , 7 (Extra-C), p.548-558.
Ganna Alieksieieva, Olga Novak, Miziuk Viktoriia,Yuliia Saienko. Visualization technologies for material development in professional training of future specialists. Наукові записки кафедри педагогіки. Випуск 48, 2021. Харківськии̮ національнии̮ університет імені В. Н. Каразіна. – С. 91-100.
Мізюк В.А. Особливості підготовки відеоконтенту для реалізації змішаного навчання // Підготовка педагогів до професійної діяльності в умовах змішаного навчання : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції / Рівне : РВВ РДГУ. 2021. С. 35-36.
Мізюк В.А. Особливості організації лекційних занять в умовах змішаного навчання. Інформаційні технології в професійній діяльності: матеріали XІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції (18 листопада 2020 р.). Рівне: РВВ РДГУ. 2020. С. 35-36.
Мізюк В.А. Точки перетину традиційного, дистанційного й змішаного навчання // Підготовка майбутніх педагогів до використання інформаційно-комунікаційних технологій в професійній діяльності: монографія / за заг.ред.: І.С. Войтовича / упоряд. Н.М. Гнедко. Луцьк, 2020. 277 с. ; С.9-28 (Розділ кол. монографії). Луцьк, 2020. С.9-28. – 1 авт.арк.
Gumennykova, V. Pankovets, M. Liapa, V. Miziuk, N. Gramatyk, L. Drahiieva. Applying Instructional Design Methods to Improve the Effectiveness of Blended-Learning. International Journal of Management (IJM). Volume 11, Issue 5, May 2020, pp. 31-42.
Miziuk V. Distance learning in higher education institutions in modern conditions: advantages, disadvantages, prospects. Education during a pandemic crisis: problems and prospects. Monograph. Eds. Tetyana Nestorenko & Tadeusz Pokusa. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2020. pp. 163-170.
Мізюк В.А. Проблеми впровадження технологій дистанційного навчання в заклади загальної середньої освіти під час карантину та шляхи їх вирішення. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Том 4, № 31 (2020). С.32-38.
Мізюк В.А. Лекція в сучасному закладі вищої освіти в умовах змішаного навчання. Педагогічні науки [Збірник наукових праць Херсонського державного університету]. Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2020. Вип. 90. С. 37-44.
O.Bila, V.Miziuk, T.Gumennykova, A.Kichuk. The use of modern interactive technologies in learning: correlation analysis of the results. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE). 2019. Vol. 8, Issue 8. PP.3172-3175.
Мізюк В.А. Аналіз готовності закладів загальної середньої освіти до впровадження цифрової освіти. Освітній дискурс. 2019. Вип. 15 (7-8). С. 51-65.
Мізюк В.А.Функції вчителя в умовах організації змішаного навчання у закладах загальної середньої освіти. Інноваційна педагогіка. 2019. Вип. 15. Т. 2. С.112-118.
Мізюк В.А. Вибір електронної платформи для створення інформаційно-освітнього середовища закладу загальної середньої освіти. Вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Педагогічні науки. 2019. Вип. 45. С.55-65.
Мізюк В. А. Змішане навчання як проблема сучасного освітнього простору. Педагогічний альманах. 2019. Вип. 41. С. 37-44
Мізюк В.А. Змішане навчання як сучасна освітня технологія. Formation of Knowledge Economy as the Basis for Information Society: Proceeded Paper of the 8th International Scientific Seminar. Kyiv: IAIS-NAM, 2019. С.33-36
Мізюк В. А. Змішане навчання як інноваційний підхід інтеграції навчального процесу у закладах освіти. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О.Сухомлинського. Педагогічні науки. 2019. Вип. 3 (66). С. 172-177.
Мізюк В. А., Дмитрієва М. В. Використання мобільних технологій на уроках інформатики в умовах змішаного навчання. Український педагогічний журнал. 2019, № 3. С.85-93.
Мізюк В.А., Дмитрієва М. В Використання мобільних додатків на уроках інформатики для організації поточного контролю.V Дунайські наукові читання: інформаційне суспільство ХХІ століття: взаємодія науки, освіти та бізнесу:зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. С. 36-39.
Мізюк В., Іванютенко Т.Особливості професійного становлення вчителів в умовах реформування загальної середньої освіти.Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації.зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Переяслав-Хмельницький, 2019. Вип. 50. С. 77-80.
Мізюк В.А. Застосування інтерактивних методів навчання у підготовці майбутніх вчителів інформатики. Scientific Achievements of Modern Society: зб. матеріалів І міжнар. наук.-практ. конф.Ливерпуль, 2019. С.112-117
Мізюк В., Бадалова А. Роль директора у впровадженні інновацій у діяльність закладу загальної середньої освіти.Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації:зб. матеріалів міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Переяслав-Хмельницький, 2019. Вип. 50. С. 74-77.
Мізюк В. А., Рябчук В. Р. Інформаційна відкритість освітнього закладу як умова прозорості освітніх послуг. Вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Педагогічні науки. 2018. Вип. 39. С.20-32.
Мізюк В.А. Методичні вказівки до виконання практичних робіт та самостійної роботи за темою «Аналіз даних у Excel». Ізмаїл, 2018. 50 с.
Мізюк В.А., Загорец І.П. Управління діяльністю освітнього закладу у сфері здоров’я збереження учасників навчального процесу. Освіта, економіка та управління: сучасний стан та інновації: зб. наук. праць ІДГУ. 2018. С.23-29.
Нагороди та досягнення:
Грамота МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2021 р.);
Почесна грамота Комітету Одеської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю в освітній галузі, високий професіоналізм, активну участь у роботі первинної профспілкової організації університету та з нагоди Дня Незалежності України (2021 р.);
Медаль «За розвиток інформаційних технологій» від вченої ради ІДГУ (2020 р.);
Почесна грамота за вагомі здобутки та особистий внесок у розвиток науки України від Української федерації вчених (2019 р.);
Орден «Науковець року 2019» ( 2019 р.);
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2018 рік);
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2015 р.);
Почесна грамота Південного наукового центру НАН і МОН України та Ради ректорів ВНЗ Одеського регіону з нагоди Дня науки України та за багаторічну наукову діяльність, вагомий внесок у розвиток науково-технічного потенціалу в Одеському регіоні (2006 р.).
Контакти:
Е-mail: miziviki@ukr.net
ORCID iD: https://orcid.org/0000-0001-8291-6597
Освіта:
2012 р. – закінчила Кіровоградський державний педагогічний університет ім. Володимира Винниченка за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Фізика», здобула кваліфікацію «Вчитель фізики та астрономії»;
1998 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Початкове навчання, основи інформатики та обчислювальної техніки», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів, основ інформатики та обчислювальної техніки».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: доктор педагогічних наук зі спеціальностей 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти» та 13.00.02 «Теорія та методика навчання (технічні дисципліни)», професор, заступник директора з науково-педагогічної роботи Дунайського інституту Національного університету «Одеська морська академія».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – Nikola Vaptsarov Naval Academy (Болгарія) в період з 23вересня 2019 по 21 грудня 2019 р. – тематичний курс на тему: «Maritime education and training innovations in the European higher education area» (Сертифікат № 063 від 11.10. 2019 р.);
2019 р. – Міжнародне стажування на базі Maritime school (Дубаї) в період з 18 листопада 2019 по 28 листопада 2019 р. – тематичний курс на тему: « For excellent performance completion in program of innovation in training specialists in the maritime industry» (Сертифікат 2 від 28.11.2019 р.);
2019 р. – Nikola Vaptsarov Naval Academy (Болгарія) в період з 29 квітня 2019 по 11 жовтня 2019 р. – тематичний курс на тему: «Maritime education and training innovations in the European higher education area» (Сертифікат № 022 від 11.10. 2019 р.);
2019 р. – Beykos University (Туреччина) в період з 01 липня 2019 по 30.вересня 2019 р. – тематичний курс на тему: «Logistics management and sea transport, Educational Foundation IIASC» (Сертифікат № 012/0107 2019 р.) (6 кредити);
2018 р. – Вищий навчальний заклад «Міжрегіональна Академія управління персоналом» (Україна) в лютому 2018 р. – тематичний курс за програмою: Психологія (Свідоцтво ПК № 00127522/002190-18 від 16.02.2018 р.);
2017 р. – Шуменський університет «Єпископ Константин Преславськи» (Болгарія) в період з 12 вересня 2017 року по 19 вересня 2017 року – тематичний курс на тему «Иновации в образованието» (свідоцтво № 0266/02.10.2017 р.).
Сфера наукових інтересів: розробка та використання електронних освітніх ресурсів, формування інформаційної культури майбутнього вчителя.
Основні публікації за останні 5 років:
Smyrnova І. Process of resources provision management of the enterpriseʼs activity with consideration of gender factor. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. VOL 6, NO 3 (96) (2018), р. 6-13. URL: http://journals.uran.ua/eejet/article/view/150799
Смирнова І.М. Професійна підготовка майбутніх фахівців морської галузі: цифровізація освітньої діяльності. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи : тези доповіді Х міжнар. Наук.-практ. конф. (м. Хмельницький, 7-8 листоп. 2019 р.). – Хмельницький : ХНУ, 2019. – С. 56-58.
Смирнова І.М. VBA як обʼєкт вивчення і засіб діяльності у компетентнісно орієнтованому навчанні інформатики – доцільні застосування. Компʼютер у школі та сімʼї. – 2019. – № 3 (155). – С. 37-45.
Смирнова І.М. Підсумки 2019 року і перспективи на 2020 – думки провідних представників ІТ-галузі України. Компʼютер у школі та сімʼї. – 2019. – № 4 (155). – С. 50–52.
Освіта:
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;
2012 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова і література», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови і літератури»;
1994 р. – закінчила Київський державний інститут культури за спеціальністю «Бібліотекознавство і бібліографія», здобула кваліфікацію «Бібліотекар-бібліограф»;
1985 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Початкова освіта», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: завідувач бібліотеки ІДГУ; викладач-сумісник кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації в рамках навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle» з 20 березня 2019 р. по 27 березня 2019 р., Ізмаїльський державний гуманітарний університет (свідоцтво №32/19 від 01 квітня 2019 р.);
2018 р. – стажування в рамках навчального курсу для викладачів університету «Обмін досвідом та практикою в освіті» в бібліотеці університету «Дунеря де Жос» (Галац, Румунія).
Сфера наукових інтересів: актуальні питання інформаційної діяльності; інформаційного менеджменту; бібліотечної справи.
Основні публікації за останні 5 років:
Проблема інтернет-залежності для сучасної людини The 2nd International scientific and practical conference “Science and innovation of modern world” (October 26-28, 2022) Cognum Publishing House, London, United Kingdom. 2022. 948 p. С. 612-617. URL: https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2022/10/SCIENCE-AND-INNOVATION-OF-MODERN-WORLD-26-28.10.22.pdf
Щетиніна С. В. Документно-інформаційні комунікації в глобалізованому інформаційному суспільстві:V Дунайські наукові читання «Інформаційне суспільство ХХІ століття: взаємодія науки, освіти та бізнесу».Матеріали міжнародної науково-практичної конференції(27 вересня 2019 року). Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2019. С. 118-120.
Щетиніна С. В. Бієшу Марія. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник / За ред. Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл; Кишинеу, 2019. С. 54-55.
Щетиніна С. В. Лур’є Леонід. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник / За ред. Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл; Кишинеу, 2019. С. 180-181.
Щетиніна С. В. Пінтіліє Лучіан. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник / За ред. Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл; Кишинеу, 2019. С. 210-211.
Щетиніна С. В. Шульман Еліезер. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник / За ред. Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл; Кишинеу, 2019. С. 268-269.
Нагороди та досягнення:
Почесна грамота Комітету Одеської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України за особистий внесок у розвиток профспілкового руху, багаторічну сумлінну працю щодо захисту трудових прав та інтересів працівників освіти (2022 р.);
Грамота Ізмаїльського державного гуманітарного університету за високий професіоналізм, зразкове виконання службових обовʼязків, прагнення до самовдосконалення та з нагоди Дня працівників освіти (2021 р.);
Відзнака Ізмаїльського державного гуманітарного університету за сумлінну працю (2020 р.);
Грамота Ізмаїльського державного гуманітарного університету за багаторічну плідну творчу роботу, великий особистий внесок у розвиток університету, ініціативний підхід до вирішення галузевих проблем та з нагоди свята Дня працівників освіти (2017 р.);
Почесна грамота Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації за багаторічну плідну працю, вагомий особистий внесок у розвиток освіти і науки, високий професіоналізм та з нагоди 75-річчя заснування Ізмаїльського державного гуманітарного університету, (2015 р);
Почесна грамота Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України за високий професійний у навчанні та вихованні молодого покоління, активну участь у роботі галузевої Профспілки та з нагоди Дня працівників освіти (2014 р.);
Почесна грамота Ізмаїльського державного гуманітарного університету за багаторічну сумлінну працю, високий професіоналізм та з нагоди 70-ти річчя з дня заснування Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2010 р.).
Контакти:
e-mail: rvvidgu@ukr.net
Освіта:
2012р. – закінчив Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Прикладна математика», здобув кваліфікацію «Спеціаліст прикладної математики».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат фізико-математичних наук зі спеціальності 01.01.01 «Математичний аналіз», доцент кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – міжнародне стажування Стамбульський фонд науки і культури; Стамбул. Турція (сертифікат 111/23.11.2022);
2019 р. – міжнародне стажування «Інтернаціоналізація освітнього процесу», Варшава, Польша; Європейський соціально-технічний університет (сертифікат ED-002-191202);
2019 р. – підвищення кваліфікації без відриву від освітнього процесу на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету (свідоцтво про ПК 02125467/000095-19);
2019 р. – навчання за практичним курсом «Неориторика – технологія продуктивної комунікації» 21.11.2019 р., м. Ізмаїл (сертифікат №211119/3);
Сфера наукових інтересів: теорія чисел; математичний аналіз.
Основні публікації за останні 5 років:
Sergey Varbanets and Yakov Vorobyov, Sequences of PRN’s from Algebraic Curves over the Ring Zpm // Springer Proceedings in Complexity, 14 Chaotic Modeling and Simulation International Conference, 2022, pp. 507-520.
Varbanets S., Vorobyov Ya., Inversive generators of second order, Springer Proceedings in Complexity book series (SPCOM): 13th Chaotic Modeling and Simulation International Conference, 2021, P.1007-1024 [DOI: 10.1007/978-3-030-70795-8_70].
P. Varbanets, Ya. A. Vorobyov, The Kloosterman sums on the ellipse // International Algebraic Conference “At the End of the Year” in online form, Kyiv, December 27-28, 2022, p. 88.
Varbanets Sergey, Vorobyov Yakov, The Kloosterman sums on the ellipse // II Международная научно-практическая конференция «MODERN RESEARCH IN WORLD SCIENCE», 15-17 мая 2022 года, Львов, Украина, c. 574-581 // ISBN 978-966-8219-86-3
S. Varbanets and Y. Vorobyov. Norm of Gaussian integers in arithmetical progressions and narrow sectors//Algebra and Discrete Mathematics- 2020 – V. 29, Is 2.- pp. 259-270.
S. Varbanets and Y. Vorobyov. Inversive generators of second order// 13th CHAOS Conference Proceedings, 9-12 June 2020, Florence, Italy. – pp. 1073-1086.
Valeria Shramko, Yakov Vorobyov. Distribution of the Gaussian integers with divisors in arithmetic progression, The 13th International Algebraic Conference in Ukraine 6-9 July 2021, pp.76.
Korchevskiy A., VorobyovYa. On the multiplicative partition function. Researches in Mathematics and Mechanics. 2018. V. 23, Is. 1(31). P. 138-148
Контакти
Е-mail: yashavoro@gmail.com
Освіта:
2017 р. – закінчила Кіровоградський національний технічний університет, за спеціальністю «Документознавство та інформаційна діяльність»;
1998р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Початкове навчання, основи інформатики та обчислювальної техніки», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів, основи інформатики та обчислювальної техніки».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», старший викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації в рамках навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle», Ізмаїльський державний гуманітарний університет (свідоцтво ПК 02125467/000015-19);
2017 р. – підвищення кваліфікації в рамках язикової практики «Инновации в образовании», Шуменський університет «Епіскоп Константин Преславски», м. Шумен, Болгарія (свідоцтво №0264/02.10.17).
Сфера наукових інтересів: компетентність; науково-пізнавальна компетентність; науково-дослідницька діяльність; організація самостійної роботи; підготовка документознавців в умовах вищої школи.
Основні публікації за останні 5 років:
Кожухар Ж.В. Особливості організації науково-дослідної діяльності студентів спеціальності «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа»: Всеукр. наук.-практ. журнал «Директор школи, ліцею, гімназії» – Спеціальний тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». Вип. № 6. Кн. 2. Том 1(79). К.: Гнозис, 2018. С. 317-326.
Кожухар Ж.В. Моделювання процесу формування ІТ-компетентності майбутніх фахівців документознавців в умовах інформаційного освітнього середовища: зб. наук. праць за матеріалами ІV Всеукр. наук.-практ. конф., 2018 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2018. С. 27-32.
H.Y.Kucherova, D.S. Pylevych, Zh.V. Kozhukhar, E.V. Karanfilova, A.A. Ovchatova-Redko, N.S. Mushynska, L.G. Yarenchuk, N.M. Rybka, L.M. Petrenko, O.A. Pilevich, O.M. Bukatova, I.A. Dolgolenko. Theoretical and methodological bases off or mation of in formational and communicative competence of future documentologists in the conditions of the information society Monograph «Problems of the formation and development of know ledge economy and information society». In 2 books. Book 2. Social-humanities and philosophical bases of knowledge economy and information society. Varna: International Academy of Information Science, 2018. P – 28-40.
Кожухар Ж.В. Методологічні особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій при підготовці документознавців в умовах вищого навчального закладу: зб. наук. праць за матеріалами ІІІВсеукр. наук.-практ. конф. 2017 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 29-33.
Zh.V. Kozhukhar, M.M. Yermoshenko, S.V. Onyshko, A.A. Oleshko, I.Y.Shtuleretc. Formation of communicative skills of future bachelorof documentation by means of information and communication technologies. Collected Works: «Formation of Know ledge Economy as the Basis for Information Society». Athens-Kyiv., International Academy of Information Science, 2017. Р. 99-102.
Кожухар Ж.В.Становлення інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх бакалаврів-документознавців в умовах вищої школи: зб. наук. праць за матеріалами ІІ Всеукр.наук.-практ. Інтернет-конф.: «Освітні інновації у вищих навчальних закладах: проблеми використання інформаційно-комунікаійних технологій»,14. трав.2016 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 52-56.
Кожухар Ж.В., Грендач Т.І. Візуалізація даних засобами інтерактивного сервісу padlet в дошкільному навчальному закладі:зб. наук. праць за матеріалами ІІ Всеукр.наук.-практ. Інтернет-конф.: «Освітні інновації у вищих навчальних закладах: проблеми використання інформаційно-комунікаійних технологій»,14. трав. 2016 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 47-51.
Кожухар Ж.В. Засоби підготовки майбутніх бакалаврів-документознавців до формування інформаційно-комунікативної компетентності. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Додаток 3 до Вип. 36, Том ІV (20): Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». К.: Гнозис, 2016. С. 202-210.
Кожухар Ж.В. Використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні дисциплін документознавчого циклу. European Humanities studies: Educationand Training: гуманітарний вісник ДВНЗ. Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору» (стаття в науковому фаховому міжнародному виданні, індексується в Copernicus, Google Academy, BazHum) 2016, С. 289-299.
Кожухар Ж.В. Взаємодія наукової роботи кафедри та дослідницької діяльності студентів. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Додаток 2 до Вип. 35, Том IV (16): Тематичний випуск «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». К.: Гнозис, 2015. С. 64-71.
Кожухар Ж.В. Психолого-педагогічні умови формування науково-пізнавальної компетентності майбутніх учителів інформатики. Гуманітарний вісник ДВНЗ. Додаток 1 до Вип. 36, Том ІІІ (63): Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору»: К.: Гнозис, 2015, С. 375-385.
Кожухар Ж.В. Організація самостійної роботи майбутніх учителів інформатики в умовах інформатизації суспільства. Дунайські наукові читання: європейський вимір і регіональний контекст: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої 75 річчю Ізмаїльського державного гуманітарного університету, 15-17 жовтня, 2015. Том І: Історія. Економіка. Педагогіка. Ізмаїл. РВВ ІДГУ: «СМІЛ», 2015. С. 241-243.
Нагороди та досягнення:
Подяка міської голови за високу професійну майстерність, активну громадську позицію, підготовку висококваліфікованих фахівців для регіону та з нагоди Дня працівників освіти (2018 р.).
Контакти:
Е-mail: zhanna.kozhukhar@gmail.com
Освіта:
2020 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Менеджмент», здобула кваліфікацію «Магістр з менеджменту»;
2007 р. – закінчила Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут» за спеціальністю «Гнучкі комп’ютеризовані системи і робототехніка», здобула кваліфікацію «Магістр з комп’ютерних систем».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – підвищення кваліфікації: завершення курсу «Цифрові інструменти GOOGLE для освіти», базовий рівень (сертифікат № GDTfE-02-07781 від 18.09.2022 р.);
2022 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Методика навчання інформатики у 5 класах закладах загальної середньої освіти за модельною навчальною програмою «Інформатика 5-6 класи»» (сертифікат № ІК-66 від 14.02.2022 р.);
2022 р. – навчання з метою підвищення методичного та практичного рівнів професійної компетентності за програмою курсу «STEM-школа» (сертифікат № 1721/2022-10 від 08.06.2022 р.);
2022 р. – підвищення кваліфікації: успішно закінчила курс «Впровадження інновацій в школах» (Рrometheus, сертифікат від 11.11.2022 р.);
2021 р. – підвищення кваліфікації «Інновації в системі дистанційного (змішаного) навчання» (ХНУ ім. В.Н. Каразіна, реєстраційний № 0207-863 від 05.02.2021 року);
2021 р. – курси підвищення кваліфікації зі спеціальності 014 Середня освіта. Математика за програмою «Інноваційні технології у навчанні математики» (м. Одесса, свідоцтво № СПК 32/1-0397/2021);
2021 р. – проходження дистанційних курсів «Інклюзія та дистанційне навчання» (м. Київ, сертифікат № SRKPSI-CE001567);
2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації на тему: «Хмарні сервіси для онлайн навчання на прикладі платформи Zoom» (ES №0338/2020 17.08.2020р. 1,5 ESTS);
2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації «Хмарні сервіси для онлайн-навчання (на прикладі платформи Zoom)» Науково-дослідний інститут Люблінського науково-технологічного парку та Міжнародна фундація науковців та освітян (IESF), м. Люблін, Польща, з 10 по 17серпня 2020 р. (45 годин);
2019-2020р. – експерт з науково-методичної експертизи підручників «Інформатика» 7 клас (Наказ МОН № 1543, від 12 грудня 2019р.);
2019 р. – курси підвищення кваліфікації вчителів інклюзивного навчання, (м. Ізмаїл. сертифікат №СС 02125467/000406-19);
2019 р. – курси підвищення кваліфікації вчителів інклюзивного навчання, м. Ізмаїл, ІДГУ (сертифікат №СС 02125467/000406-19);
2018 р. – курси підвищення кваліфікації вчителів інформатики, м. Ізмаїл, ІДГУ (сертифікат № СС 02125467/000275-18);
2016 р.– підвищення кваліфікації в рамках навчання за програмою «Технології дистанційної освіти у вищому навчальному закладі», з 26 вересня по 14 грудня 2016 р., Харківський національний університет ім. В.Н. Каразіна (сертифікат №0207-795 від 14.11.2016).
Сфера наукових інтересів: дослідження проблем професійної підготовки вчителів інформатики; використання інформаційних технологій у професійній діяльності вчителя; впровадження інновацій в освітній процес; впровадження дистанційного навчання у сучасні заклади освіти.
Основні публікації за останні 5 років:
Дмитриева М.В., Бурова Д.А. ЭЛЕКТРОННЫЕ СЛОВАРИ КАК НОВАЯ ОТРАСЛЬ ЛЕКСИКОГРАФИИ Актуальні питання розвитку сучасної науки та освіти (частина IIІ): матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції м. Львів, 16-17 січня 2021 року. – Львів : Львівський науковий форум, 2021. – 70 с. (с. 57-58)
Дмитрієва М.В., Бурова Д.О. Організація мовної практики з іноземних мов в умовах дистанційного навчання. Стратегічні напрямки розвитку науки: фактори впливу та взаємодії: матеріали міжнародної наукової конференції (Т. 4), 22 травня, 2020 рік. Суми, Україна: МЦНД. С. 37 – 39.
Дмитриева М.В., Бурова Д.О. Современные технологии при изучении немецкого языка. The 6 th International scientific and practical conference “PERSPECTIVE DIRECTIONS OF SCIENCE AND PRACTICE ” Athens, Greece 2020. p. 177 – 179
Дмитрієва М. В. Дистанційна освіта у вищій школі: практика і перспективи. The 8 th International scientific and practical conference «INFORMATION, ITS IMPACT ON SOCIAL AND TECHNICAL PROCESSES» (March 16-17, 2020). Haifa, Israel 2020. Р. 19 – 21.
Дмитрієва М.В. ВИВЧЕННЯ ОСОБИСТОСТІ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ В КОНТЕКСТІ ХХІ СТОЛІТТЯ Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки [зб. наук. пр.]: матеріали I міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (м. Київ, 27 листопада 2020 р.). Київ, 2020. 428 с.(с. 279-282)
Дмитрієва М.В. Електронні журнали й щоденники як інструменти контролю успішності учнів в єдиному інформаційному просторі закладу Інформаційні технології в професійній діяльності :матеріали XІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції / Рівне : РВВ РДГУ. 2020. 203 с. (с. 184-185)
Абросімов Є. О., Дмитрієва М. В. Формування ІКТ-компетенцій старшокласників при взаємодії школи і вищого навчального закладу. Комп’ютер у школі та сім’ї.Київ. 2019. С. 16-21.
Мізюк В.А., Дмитрієва М.В. Використання мобільних технологій на уроках інформатики в умовах змішаного навчання. Український педагогічний журнал, 2019. № 3. С. 85-93.
Дмитрієва М. В. Управління школою в сучасних умовах. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації: Збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної інтернет-конференції. Переяслав-Хмельницький, 2019. Вип. 51. С. 66-69;
Мізюк В.А., Дмитрієва М.В. Вибір моделі управління у залежності від стратегії інноваційного розвитку закладу освіти. V Дунайські наукові читання: інформаційне суспільство ХХІ століття: взаємодія науки, освіти та бізнесу: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. С. 78-81.
Дмитрієва М.В. Електронні журнали й щоденники як сучасні засоби контролю якості освітніх послуг. Науковий пошук студентів ХХІ ст.: актуальні питання гуманітарних і соціально-економічних наук: збірник наукових праць за матеріалами IV Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції. Ізмаїл, 2019. С. 207-211.
Марина Дмитрієва. Місце дистанційної освіти в університетській освіті України. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 40. С. 176-179.
Марина Дмитриева. Евгений Абросимов Moodle как средство оптимизации самостоятельной работы студентов. Матеріали ХХХV Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 35. С. 243-245.
Марина Дмитриева. Cовершенствование методики преподавания информатики посредством использования электронных образовательныхресурсов. Матеріали ХХХV Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 35. С. 246-247.
Дмитрієва М. Проблеми використання технологій дистанційного навчання в шкільній освіті. Освітні інновації у вищих навчальних закладах: проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій : збірник наукових праць за матеріалами IV Всеукраїнської науково-практичної конференції. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 18-22.
Дмитрієва М. Проблеми дистанційного навчання у мережі інтернет. Матеріали ХХХVІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 37. С. 217 – 220.
Дмитрієва М. Системний підхід до стратегічного управління вищими навчальними закладами. Освіта, економіка управління: сучасний стан та інновації. Збірник наукових праць. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 14 – 18.
Дмитрієва М.В. Інтегровані уроки як засіб реалізації міжпредметних зв’язків інформатики й інших навчальних предметів. V-а Міжнародна науково-практична конференція «розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи» (30 листопада 2018 р.) // Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Аксіологічні аспекти в розвитку науки та освіти / [редактори-упорядники: Я. Ґжесяк, І. Зимомря, В. Ільницький]. Конін – Ужгород – Херсон – Кривий Ріг: Посвіт, 2018. С. 109 – 111.
Абросімов Є.О., Дмитрієва М.В.Програмні рішення реалізації документообігу у закладах вищої освіти. Інформаційні технології в професійній діяльності: Матеріали ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція. Рівне: РВВ РДГУ. 2018. С. 72-73.
Дмитрієва М.В. Використання сучасної платформи Moodle при створенні електронних учбових комплексів. Освітні інновації у вищих навчальних закладах: проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій: збірник наукових праць за матеріалами ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017.
Дмитрієва М.В. Організація роботи студентів при створенні електронних навчальних посібників мовою програмування вищого рівня HTML. Збірник центру наукових публікацій «Велес» за матеріалами VI міжнародної науково-практичної конференції 1 частина:Осінні наукові читання, м. Київ: збірник статей (рівень стандарту, академічний рівень). Київ: Центр наукових публікацій, 2017. 100с.
Дмитрієва М.В. Особенности создания электронных учебных пособий с помощью программы adobedreamweaver. Стратегічні проблеми функціонування економічних та соціально-правових моделей в сучасному суспільстві: збірник матеріалів ХХІІ Міжвузівської науково-практичної конференції. Ізмаїл: 2017. 200 с.
Дмитрієва М. Механізм впровадження дистанційного навчання у вищих навчальних закладах україни. Современные проблемы и перспективы развития экономики, управления и туризма в Украине: Сборник научных трудов по материалам І Всеукраинской научно-практической конференции. Измаил: РИО ИГГУ, 2017. С. 49-51.
Дмитрієва М.В. Використання сучасної платформи Moodle при створенні електронних учбових комплексів. Освітні інновації у вищих навчальних закладах: проблеми використання інформаційно-комунікаційних технологій: збірник наукових праць за матеріалами ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017.
Дмитрієва М.В. Організація роботи студентів при створенні електронних навчальних посібників мовою програмування вищого рівня HTML. Збірник центру наукових публікацій «Велес» за матеріалами VI міжнародної науково-практичної конференції 1 частина:Осінні наукові читання, м. Київ: збірник статей (рівень стандарту, академічний рівень). Київ: Центр наукових публікацій, 2017. 100с.
Дмитрієва М.В. Особенности создания электронных учебных пособий с помощью программы adobedreamweaver. Стратегічні проблеми функціонування економічних та соціально-правових моделей в сучасному суспільстві: збірник матеріалів ХХІІ Міжвузівської науково-практичної конференції. Ізмаїл: 2017. 200 с.
Дмитрієва М. Механізм впровадження дистанційного навчання у вищих навчальних закладах україни. Современные проблемы и перспективы развития экономики, управления и туризма в Украине: Сборник научных трудов по материалам І Всеукраинской научно-практической конференции. Измаил: РИО ИГГУ, 2017. С. 49-51.
Нагороди та досягнення:
Подяка за високу свідомість, організованість та відповідальність, сумлінне ставлення до дорученої справи та з нагоди святкування Міжнародного жіночого дня – 8 березням (2021);
Грамота міського голови за сумлінну працю, вагомий внесок у розвиток вітчизняної науки, високу професійну майстерність, творче ставлення до навчання й виховання молоді та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2020р.);
Почесна грамота Одеської обласної ради за баготорічну плідну педагогічну діяльність, вагомий особистий внесок у розвиток освітньої галузі, відданість справі впровадження сучасних методів навчання і виховання молодого покоління, високий професіоналізм та з нагоди Дня працівника освіти (2020р)
Подяка від відділу освіти Ізмаїльської районної державної адміністрації за організацію, підготовку і проведення районної олімпіади з інформатики (2020р.);
Медаль «За розвиток інформаційних технологій» (відзнака університету, 2020р.);
Грамота за сумлінну працю, вагомий внесок у розвиток вітчизняної науки, високу професійну майстерність, творче ставлення до навчання й виховання молоді та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2020р.);
Грамота за значний внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, впровадження нових форм і методів навчання та з нагоди 25-річчя заснування факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (2020р);
Грамота за підготовку переможця Всеукраїнського конкурсу студентських робіт, особистий внесок у підготовку висококваліфікованих й наукову діяльність та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2019р.);
Подяка за підготовку тестів та творчих завдань для районної олімпіади з інформатики та інформаційних технологій (2019р.);
Подяка адміністрації Ренійської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступеня Ренійської районної ради Одеської області «за методичне консультування щодо впровадження інтерактивних засобів та методів навчання в освітньому процесі» (2019р.);
Подяка за бездоганну організацію та підготовку районної олімпіади з інформаційних технологій, співпрацю із закладами загальної середньої освіти Ізмаїльського району (2019р.);
Подяка за підготовку переможців олімпіад з природничо-математичного циклу (2018р.);
Подяка за високий рівень підготовки переможця І (районного) етапу конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів МАН (2018р.):
Грамота за сумлінну творчу працю, наполегливість, високий рівень професіоналізму, активну організаторську і навчально виховну роботу та з нагоди Дня працівника освіти (2018р.).
Контакти:
Е-mail: marinka1007@ukr.net
ORCID iD: 0000-0002-7139-9800
Освіта:
2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта», здобула кваліфікацію «Магістр освіти з мови і літератури. Викладач французької мови і світової літератури. Учитель французької мови і світової літератури»;
2004 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач трудового навчання»;
2003 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель трудового навчання та основ економіки, креслення і безпеки життєдіяльності».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри технологічної освіти та природничих наук, доцент кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – підвищення кваліфікації на базі Стамбульського фонду науки та культури за освітньою програмою «Innovation education technologies: cross-border experience in the training of high school specialists in the field of pedagogical, economics and management» (Сертифікат №127/23.11.2022);
2021 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта», здобула кваліфікацію «Вчитель інформатики закладу загальної середньої освіти» (сертифікована програма «Математика з методикою навчання», додаткова кваліфікація «Вчитель математики закладу загальної середньої освіти»);
2020 р. – підвищення кваліфікації: «Цифрові технології змішаного навчання для підвищення якості освітнього процесу» (сертифікат №КПК 02125467/001054-20);
2020 р. – отримання атестата доцента кафедри технологічної і професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін;
2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар) на тему: «Хмарні сервіси для онлайн навчання на прикладі платформи Zoom», м. Люблін, Республіка Польща;
2019 р. – стажування в рамках міжнародного виїзного семінару на території ЄС, ІІ-га травнева сесія VІІІ міжнародного наукового семінару «Формування економіки знань як базису інформаційного суспільства», м. Генуя, Італія;
2019 р. – підвищення кваліфікації в рамках навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle» на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету (свідоцтво ПК 02125467/000096-19);
2019 р. – навчання за практичним курсом «Неориторика – технологія продуктивної комунікації», м. Ізмаїл (сертифікат № 211119/6);
2018 р. – стажування в рамках навчального курсу для викладачів університету «Обмін досвідом та практикою в освіті» на факультеті фізики, хімії та навколишнього середовища в галузі фізики, м. Галац, Румунія.
Сфера наукових інтересів: дослідження проблем професійної підготовки вчителів; формування та розвиток творчого потенціалу майбутніх викладачів технологій; використання інформаційних технологій у професійній діяльності вчителя.
Основні публікації за останні 5 років:
2023 р.:
Драгієва, Л. В. «Особливості навчання математиці на дисциплінах вільного вибору в ЗВО в умовах дистанційної освіти». Академічні візії, вип. 17, Березень 2023, https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/212.
2021 р.:
Драгієва Л.В., Гудима В.В. Дидактичні засади використання інформаційних технологій на уроках трудового навчання // Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Модернізація та наукові дослідження: парадигма інноваційного розвитку суспільства і технологій» // ГО «Інститут інноваційної освіти»; Науково-навчальний центр прикладної інформатики НАН України. – Київ : ГО «Інститут інноваційної освіти», 2021, с.26-28.
Драгієва Л.В., Гудима В.В. Деякі аспекти використання інформаційних технологій в освіті / Потенціал сучасної науки (частина І): матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції м. Київ, 23-24 січня 2021 року. – Київ: МЦНіД, 2021. – с. 37-38.
Drahiieva Liudmyla DEVELOPMENT OF CREATIVE ACTIVITY OF STUDENTS IN THE CONTEXT OF DISTANCE LEARNING Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes: monograph Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021 Р.717-724
2020 р.:
Драгієва Л. В. Використання інформаційних освітніх технологій при вивченні природничо-математичних дисциплін. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл. РВВ ІДГУ, «СМІЛ», 2020. Вип. 48. С. 82-88.
Драгієва Л. В. APPLYING INSTRUCTIONAL DESIGN METHODS TO IMPROVE THE EFFECTIVENESS OF BLENDED-LEARNING. International Journal of Management (IJM) – Scopus Indexed . Volume:11, Issue:5, Pages: 31-42 (співав.)
2019 р.:
Драгієва Л. В. Педагогічні умови формування творчої особистості фахівця у закладах вищої освіти / Сучасні підходи до високоефективного використання засобів транспорту // Матеріали Х Міжнародної науково-практичної конференції / За заг.ред. Турлак Л. П. / – Запоріжжя: АА Тандем, 2019. – С. 83-85.
Драгієва Л. В. Актуальність інтерактивного навчання в сучасному освітньому процесі / Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. X міжнар. наук.-практ. конф. / ред. кол.: Н.Г. Нечикало, М.Є. Скиба, В.О. Радкевич – Хмельницький, ХНУ, 2019.- С.93-94.
Драгієва Л. Формування змісту професійної підготовки майбутніх вчителів технологій в сучасних умовах / V Дунайські наукові читання. Інформаційне суспільство ХХІ століття: взаємодія науки, освіти та бізнесу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (27 вересня, 2019 року). – Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2019. –С. 22-24.
Драгієва Л. В. Проблема формування критичного мислення у координатах сучасних наукових досліджень // Проектування індивідуальної освітньої траєкторії професійного розвитку педагога: збірник тез Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Біла Церква, 13 червня 2019р.); упорядкув. Л.А. Литвиненко. – К.: Всеосвіта, 2019. – С. 45-47.
Драгієва Л. В. Формування творчих компетентностей на уроках трудового навчання / Особливості організації освітнього процесу у 2019/2020навчальному році: збірник інформаційно-методичних матеріалів зарезультатами Всеукраїнської серпневої онлайн-конференції;упорядкув. Л. А. Литвиненко.– К.: Всеосвіта, 2019. – С. 76-77.
Драгієва Л. В. Педагогічні інформаційні технології як складова творчого потенціалу студентів – магістрантів / Інформаційні технології в професійній діяльності. Матеріали XII Всеукраїнської науково-практичної конференції. 30 жовтня 2019 року, м. Рівне, 2019. с.11-13.
Драгієва Л. В. Деякі аспекти удосконалення професійної підготовки вчителів технологій / Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. – Переяслав-Хмельницький, 2019. – Вип. 54. – с. 142-145.
Драгієва Л., Адирова Н. Сучасне виробництво як компонент професійної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання / Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Вип. 52.-Переяслав.– 2019. – С. 163-165.
Драгієва Л. В. Творчий потенціал педагога: становлення та розвиток / “FormationofKnowledgeEconomyastheBasisforInformationSociety” [ProceededPaperofthe 8th InternationalScientificSeminar. Part 1] / byM.M.Iermoshenko, I.Y.Shtuler, Z.B.Zhyvkoetc. – Kyiv: IAIS-NAM, 2019. – р. 17-19.
Drahiieva L. Arrangement of the Continuous Welded Rail on the Curved Tracks of Short Radius. TRANSBALTICA XI: Transportation Science and Technology. 203-210 (співав.).
Драгієва Л. В. Шляхи збагачення професійно-педагогічного потенціалу викладачів вищої школи в контексті викликів сьогодення. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : зб. наук. праць. Сер. Педагогічні науки. 2019. Вип. 42. С. 60–69.
Драгієва Л. В. Використання творчого потенціалу магістранта спеціальності «Технологічна освіта» під час науково-педагогічного стажування: зб. наук. праць [Херсонського державного університету] : Педагогічні науки. 2019. С. 111–116.
Драгієва Л. В. Інтерактивне навчання як умова вдосконалення професійної підготовки фахівців ВНЗ: 2019 рік: матеріали ІІІ Міжнар. наук. – практ. конф., 12-13 квіт., 2019 р. Ізмаїл : ДІ НУ «ОМА», 2019. С. 90–92.
Драгієва Л.В. Розвиток критичного та творчого мислення студентів ВНЗ в умовах педагогічної взаємодії. European Humanities Studies : Stateand Society. EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo i Społeczeństwo. Issue 1 (II), 2019. (Poland-Ukraine). Р.228–246.
2018 р.:
Драгієва Л. В. Проблема підготовки майбутніх викладачів до творчої професійної діяльності. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди». Вип. 37 (4). Том І (23) : Тем. вип. «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». 2018. С. 318–328.
Драгієва Л. В. Використання інноваційних технологій в процесі підготовки фахівців технологічної та професійної освіти. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти : 2018 рік : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 22 – 23 травня 2018 р. Глухів : С. 79–80.
Драгієва Л. В. CASE STUDY на заняттях із іноземної мови як засіб формування критичного мислення студентів ВНЗ : матеріали студ. Регіонал. наук.-практ. конф., 17 квіт. 2018 р. Ізмаїл : ДФ МРТ ДУІТ, 2018. С. 30–33.
Драгієва Л. В., Курдюкова О. М. Особливості формування творчих навичок учнів на уроках з трудового навчання. Науковий пошук студентів ХХІ ст.: актуальні питання гуманітарних і соціально-економічних наук : матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. конф., 15 лист. 2018 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 190–193.
Драгієва Л. В. Особливості формування критичного мислення. Науковий пошук студентів ХХІ ст.: актуальні питання гуманітарних і соціально-економічних наук : матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. конф., 15 лист. 2018 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 183–187.
Драгієва Л. В., Гойчу М. М. Особливості процесу навчання основам дизайну майбутніх вчителів технологій. Professionalism of a teacher in the information society : formation and problems of improvement: materials of the IV international scientific conference on November 3-4, 2018. Prague: Vedeckovydavatelskecentrum «Sociosfera – CZ», 2018. P. 6–11.
Нагороди та досягнення:
Подяка від ректора ІДГУ за високу свідомість, організованість та відповідальність, сумлінне ставлення до дорученої справи та з нагоди святкування Міжнародного жіночого дня – 8 березня (2021 р.);
Грамота від ректора ІДГУ за значний внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, впровадження нових форм і методів навчання та з нагоди 25–річчя заснування факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (2020 р.);
Подяка від міського голови за плідну наукову діяльність, активну громадянську позицію, організацію і проведення студентських заходів, підготовку висококваліфікованих фахівців для міста та регіону та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2020 р.).
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.);
Подяка адміністрації ДФ МРТ ДУІТ за плідну співпрацю в галузі освітньої та науково-дослідницької діяльності й активну участь у студентській Регіональній науково-практичній конференції (2019 р.);
Грамота за особистий внесок у розвиток освіти й науки, упровадження в практику досягнень передового педагогічного досвіду, активну творчу й громадську діяльність та з нагоди 27-ої річниці Незалежності України (2018 р.).
Контакти:
Е-mail: dragieva17@gmail.com
ORCID iD: 0000-0002-0892-086X
Науково-викладацький склад кафедри веде плідну науково-дослідну роботу за напрямом «Формування інформаційно-комунікаційної компетентності майбутніх фахівців у підсистемі «бакалавр-магістр»» (номер державної реєстрації 0117U005424).
Результати наукових розвідок викладачів кафедри знаходять своє відображення у публікаціях у фахових українських і зарубіжних виданнях та збірниках матеріалів наукових конференцій, монографіях, посібниках. Опубліковано понад 60 наукових статей у періодичних наукових виданнях, включених до переліку фахових видань України, наукометричних баз, зокрема Scopus та Web of Science. Викладачі кафедри взяли участь у понад 250 конференціях. У 2019 р. Дущенко О.С. захистила кандидатську дисертацію. Нині над докторськими дисертаціями працюють к.п.н., доц.. Мізюк В.А. та к.фіз.-мат.н., доц. Воробйов Я.А.
Кафедра є організатором проведення наукових конференцій, до участі в яких залучаються викладачі, магістранти, студенти як ІДГУ, так й інших закладів вищої освіти України та з-за кордону, а також учителів регіону. Результатами роботи стали проведення І–III Всеукраїнських науково-практичних інтернет-конференцій «Освітні інновації у вищих навчальних закладах: використання інформаційно-комунікаційних технологій» (2013 – 2017 рр.), науково-практичного семінару «Інновації в науково-педагогічній діяльності» (20-21вересня 2018 р.), І Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інновації в науково-педагогічній та інформаційній діяльності» (11-12 квітня 2019 р.).
Викладачі кафедри не лише беруть активну участь у наукових заходах, а й організовують різноманітні тренінги, майстер-класи, наукові батли, круглі столи. Актуальними стали курси підвищення кваліфікації для педагогів, які були проведені доц. Мізюк В.А., викл. Дмитрієвою М.В., викл. Абросімовим Є.О. (університетський рівень: «Технології розробки дистанційного курсу в системі MLS Moodle», регіональний рівень: «Використання сервісів Google для організації і підтримки електронного навчального курсу», регіональний рівень: «Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості освітнього процесу за дистанційною формою»). Цікавим та перспективним є виступи НПП у ролі спікерів на онлайн-вебінарах. Так, Дмитрієва М.В. виступила спікером на онлайн-вебінарі «Цифровізація сучасних уроків. Поради щодо проведення дистанційного навчання», який було організовано освітньою онлайн платформою «Просвіта» (https://prosvita.net/).
Студентська наукова робота
Кафедра орієнтована на залучення студентів та молодих учених до наукової складової здобуття освіти. Студентська молодь під керівництвом викладачів бере активну участь у конференціях, семінарах, конкурсах, проєктах, фестивалях різних рівнів. За результатами здійснюваних досліджень публікуються наукові статті.
На кафедрі працюють проблемні групи: «Мобільні технології сучасного освітнього процесу» (керівник – викл. Абросімов Є.О.), «Підготовка інформаційних ресурсів для організації дистанційного навчання» (керівник – викл. Дмитрієва М.В.), «Сучасна інформаційна культура і суспільство» (керівник – викл. С.В. Щетиніна) і науковий гурток «Сучасні проблеми шкільної математичної освіти» (керівник – доцент О.М. Івлієва).
Перспективи розвитку випускової кафедри пов’язані з подальшим залученням талановитої молоді до навчання в магістратурі, аспірантурі, докторантурі з метою інтенсифікації процесу науково-дослідної роботи, посилення мотивації наукових досліджень та розробки актуальних проблем спеціальностей 014.09 Середня освіта (Інформатика), 014.04 Середня освіта (Математика), 113 Прикладна математика, 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа.
Графік консультацій
Освітній ступень: бакалавр |
|
Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка |
|
Спеціальність: 014 Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.09 Інформатика |
|
Освітня програма: Середня освіта: інформатика |
Кваліфікація: бакалавр освіти з інформатики. Учитель інформатики. |
Освітня програма: Середня освіта: інформатика |
Додаткова спеціалізація: Інтернет технології та веб дизайн в освіті |
Кваліфікація: бакалавр освіти з інформатики. Учитель інформатики. Фахівець з інтернет-технологій та веб-дизайну в освіті. |
|
Освітня програма: Середня освіта: інформатика; мова і література (англійська) |
Додаткова спеціалізація: мова і література (англійська) |
Кваліфікація: бакалавр освіти з інформатики. Учитель інформатики. Учитель англійської мови. |
|
Освітня програма: Середня освіта: інформатика; основи правознавства та економіки |
Додаткова спеціалізація: основи правознавства та економіки |
Кваліфікація: бакалавр освіти з інформатики, основи правознавства та економіки. |
|
Спеціальність: 014Середня освіта |
|
Предметна спеціальність: 014.04 Математика |
|
Освітня програма: Середня освіта: математика |
Кваліфікація: Бакалавр освіти з математики. Учитель математики. |
Галузь знань: 11 Математика та статистика |
|
Спеціальність: 113 Прикладна математика |
|
Освітня програма: Прикладна математика |
Кваліфікація: бакалавр з прикладної математики |
Галузь знань: 02 Культура і мистецтво |
|
Спеціальність: 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа |
|
Освітня програма: Інформаційна, бібліотечна та архівна справа: документознавство та інформаційна діяльність |
Кваліфікація: Бакалавр з документознавства та інформаційної діяльності.
|
Освітня програма: Інформаційна, бібліотечна та архівна справа: документознавство та інформаційна діяльність (зі знанням англійської мови) |
Кваліфікація: Бакалавр з інформаційної, бібліотечної та архівної справи за спеціалізацією «Документознавство та інформаційна діяльність» (зі знанням англійської мови)
|
Спеціальність: 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа
Договір про проведення практики студентів №28(21) з Ізмаїльською міською радою Ізмаїльського району Одеської області Договір про проведення практики студентів №184(20) з бібліотекою Ізмаїльського державного гуманітарного університету Договір про проведення практики студентів №187(20) з Ізмаїльським міськрайонним відділом державної виконавчої служби Південного міжрегіонального управління Міністерства юстиції (м. Одеса) Договір про проведення практики студентів №198(20) з Багатянською сільською радою Договір про проведення практики студентів №209 (20) з Арцизькою міською радою Договір про проведення практики студентів №244 (20) з комунальною установою "Ізмаїльський архів" Договір про проведення практики студентів №245(20) з архівом Ізмаїльського державного гуманітарного університету Договір про проведення практики студентів №246 (20) з Болградською міською радою Одеської області Договір про проведення практики студентів №302(20) з Білгород-Дністровською районною державною адміністрацією
Договір про проведення практики студентів №5(19) з Старонекрасівською загальноосвітньою школою І-ІІІ ступенів Ізмаїльської районної ради Одеської області Договір про проведення практики студентів №6(19) з загальноосвітньою школою №9 І-ІІІ ступенів міста Ізмаїл Одеської області Договір про проведення практики студентів №23(19) з загальноосвітньою школою №8 І-ІІІ ступенів міста Ізмаїл Одеської області Договір про проведення практики студентів №177(20) з Ізмаїльським агротехнічним коледжем Договір про проведення практики студентів №181(20) з Комунальниим закладом Татарбунарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №1 імені В.З. Тура Татарбунарської районної ради Одеської області Договір про проведення практики студентів №200(20) з Ренійською загальноосвітньою школою І - ІІІ ступенів № 4 Ренійської районної ради Одеської області Договір про проведення практики студентів №254(20) з Ренійською загальноосвітньою школою І - ІІІ ступенів № 5 Ренійської районної ради Одеської області Договір про проведення практики студентів №281(20) з Кілійським закладом загальної середньої освіти І-ІІІ ступенів №2 Кілійської міської ради Одеської області
Працевлаштування
Студенти, що закінчили спеціальність 014.09 Середня освіта (Інформатика) отримують необхідний обсяг знань і практичних навичок для роботи у загальноосвітніх школах та ЗВО І-ІІ рівнів акредитації, освітніх організаціях та установах, пов’язаних з експлуатацією комп’ютерної техніки, використанням інформаційних технологій і комп’ютерних систем, Інтернет технологій і дизайну, центрах ЗНО тощо та можуть займати посади:
Студенти, що закінчили спеціальність 014.04 Середня освіта (Математика) отримують необхідний обсяг знань і практичних навичок для роботи у закладах загальної середньої освіти, навчальних закладах системи професійно-технічної освіти та можуть займати посади:
Студенти, що закінчили спеціальність 013 Прикладна математика отримують необхідний обсяг знань і практичних навичок для роботи у IТ-компаніях, інформаційних центрах, банках, податкових установах, відділах статистики, органах державної влади, вищих навчальних закладах, науково-дослідницьких центрах та можуть займати посади:
Студенти, що закінчили спеціальність 029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа: документознавство та інформаційна діяльність отримують необхідний обсяг знань і практичних навичок для роботи у інформаційних центрах, органах державної влади та місцевого самоврядування; відділах/службах діловодства, документаційного забезпечення управління, секретаріатах, канцелярії, управлінні справами, інформаційно-аналітичних відділах (органів державного управління, банківських, податкових установ, органів статистики), відділах науково-технічної інформації, інформаційних, рекламних фірмах та агентствах; архівних, бібліотечних установах тощо та можуть займати посади:
Остапенко Ірина Володимирівна – вчитель інформатики в Одеському ліцеї "Гармонія" Одеської міської ради Одеської області (випуск – 2018 р.) |
Бадалова Аіда Мардан кизи – викладач інформатики та комп’ютерної техніки у Білгород-Дністровському економіко-правовому фаховому коледжі, методист коледжу (випуск – 2018 р.) |
Тригуб Сергій Олександрович – заступник директора з навчально-виховної роботи в Ренійському ЗЗСО І - ІІІ ступенів № 5 Ренійської районної ради Одеської області, вчитель інформатики, вчитель математики (випуск – 2017 р.) |
Павел Володимир Іванович – менеджер проєктів КУ Ізмаїльської міської ради Ізмаїльського району Одеської області «Ізмаїльське бюро сприяння інвестиціям» (випуск – 2012 р.) |
Шевченко Марина Сергіївна – вчитель інформатики у ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 2 міста Ізмаїл (випуск – 2021 р.) |
Федюра Олександр Сергійович – завідувач лабораторії фізики Дунайського інституту водного транспорту Державного університету інфраструктури та технологій (випуск – 2021 р.) |
Дущенко Ольга Сергіївна – кандидат педагогічних наук, старший викладач кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності ІДГУ (випуск – 2011 р.) |
Мукієнко Івеліна Михайлівна – керівник гуртків інформатики «Чарівні мандри у світ інформатики», «Юний блогер», «Фото, відеомейкінг та розвиток соціальних мереж» Комунального закладу «Татарбунарський районний будинок дитячої та юнацької творчості Татарбунарської районної ради Одеської області» (випуск - 2020) |
Нейчева Ольга Станіславівна – викладач інформатики ТОВ «Ізмаїльське медичне училище» (випуск - 2011) |
Герладжи Діана Степанівна – вчитель інформатики загальноосвітньої школи №2 І-ІІІ ступенів міста Ізмаїл Одеської області (випуск - 2011) |
Михайлова Наталя Валентинівна – вчитель інформатики спеціалізованої загальноосвітньої школи №1 ім. О.В.Суворова І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови міста Ізмаїл (випуск - 2011) |
Герасімов Сергій Олександрович – вчитель інформатики Саф'янської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Ізмаїльської районної ради Одеської області (випуск - 2011) |
Пінтійська Олена Василівна – вчитель інформатики спеціалізованої загальноосвітньої школи № 16 І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням німецької мови міста Ізмаїл Одеської області (випуск - 2015) |
Кожухар Тетяна Русланівна – технік І категорії редакційно-видавничого відділу Ізмаїльського державного гуманітарного університету (випуск - 2020) |
Бабаян Антон Сергійович – лаборант мультимедійного кабінету Ізмаїльського державного гуманітарного університету (випуск – 2020) |
Римський Артем Сергійович – лаборант лабораторії апаратного та мережного забезпечення Ізмаїльського державного гуманітарного університету (випуск - 2020) |
Єрмоленко Наталя Борисівна – архіваріус Комунальної установи «Ізмаїльський архів» (випуск - 2020) |
Глинка Віталіна Юріївна – лаборант кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю Ізмаїльського державного гуманітарного університету (випуск - 2019) |
Колесник Ольга Віталіївна - діловод канцелярії Ізмаїльського державного гуманітарного університету (випуск - 2019) |
Пирлог Тетяна Сергіївна - вчитель інформатики загальноосвітньої школи № 9 І-ІІІ ступенів міста Ізмаїл Одеської області (випуск - 2020) |
Михайлов Іван Федорович - вчитель інформатики Криничненської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Болградської районної ради Одеської області (випуск - 2020) |
Історія кафедри
Кафедру права і соціальної роботи було створено у 2020 році шляхом реорганізації кафедри української і всесвітньої історії та культури, а також кафедри соціальної роботи, соціальної педагогіки та фізичної культури.
Кафедра здійснює підготовку майбутніх фахівців зі спеціальностей:
До складу кафедри входять: д.п.н., проф. Кічук Я. В., д.ю.н., проф. Оксінь В.Ю., д.ю.н., проф. Ховпун О.С., к.ю.н., доц. Метіль А. С., к.ю.н., доц.. Часова Т.О., к.п.н., доц. Замашкіна О. Д., к.ф.н., доц. Запорожченко О. В., к.п.н., ст. викл. Рубан А. С., та викладачі: Маніта В. О., Садова С. О., Решетикова М.Ю.
На даний момент кафедру очолює кандидат юридичних наук, доцент Метіль А.С.
Адреса | м. Ізмаїл, вул. Рєпіна, 12 (корп. №1), каб. 404 |
Сайт: | http://pravsoc.idgu.edu.ua/ |
Юридична клініка «Carpe diem» | http://idgu.edu.ua/carpe_diem |
Телефон: | +38 (063)8461721 |
kafedra.prava.i.soc.raboty@gmail.com | |
Facebook: | facebook.com/groups/kafedra.prava.i.soc.roboty |
Instagram: | instagram.com/kafedra.prava.i.soc.roboty |
Діяльність кафедри направлена на дослідження соціально-правових, виховних та освітніх завдань. Професорсько-викладацький склад кафедри бере участь у міжнародних і всеукраїнських наукових і науково-практичних конференціях, семінарах, форумах, круглих столах тощо. Викладачі мають наукові публікації у формі тез, доповідей, статей у провідних професійних виданнях України і зарубіжжя, виконують функції наукових керівників студентських наукових робіт, магістерських досліджень. На кафедрі також функціонують студентські наукові гуртки та проблемні групи.
Наукові інтереси викладачів кафедри права і соціальної роботи переважно пов’язані із дослідженням актуальних питань щодо регулювання появи і реалізації прав, свобод та інтересів людини і громадянина у різноманітних сферах суспільного життя. Також велика робота ведеться у сфері дослідження соціального розвитку молоді «Соціальна активність здоров’я збереження сучасної молоді».
29 квітня 2021 року на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету, у рамках Проєкту «Youth engagement: citizens’ participation through enhanced social action skills and tools (Active Citizens)» («Залучення молоді»), що впроваджується Британською Радою в Україні за фінансової підтримки Посольства Великої Британії в Україні, з метою підвищення правової свідомості населення, кафедрою права і соціальної роботи, було відкрито юридичну клініку «Carpe diem». Діяльність клініки сприяє підвищенню фахових компетентностей студентів спеціальності 081 Право та слугує базою практичної підготовки у сфері надання юридичних послуг.
У 2022 році кафедра права і соціальної роботи успішно пройшла процедуру акредитації за спеціальністю 081 Право першого (бакалаврського) рівня освіти.
Для вступу 2022 року були внесені зміни до освітньо-професійної програми першого (бакалаврського) рівня освіти спеціальності 231 Соціальна робота, а саме «Соціальна робота. Управління соціальними проєктами та волонтерство», для вступу 2023 року були внесені зміни до освітньо-професійної програми другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота, а саме «Соціальна робота. Соціально-психологічна ребілітація», обумовлені зростанням попиту на фахівців даної сфери, відповідно до реалій воєнного часу в Україні.
На кафедрі працюють
кандидат юридичних наук зі спеціальності 12.00.05 «Трудове право; право соціального забезпечення», доцент, завідувач кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2021 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Психологія», здобула кваліфікацію «Магістр психології»;
2014 р. – закінчила з відзнакою Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого за спеціальністю «Правознавство», здобула кваліфікацію «Юрист».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2023 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Сучасні аспекти та актуальні підходи в навчання, викладанні й дослідженні державно-правових дисциплін» (свідоцтво №ADV-270236-LSI від 09.04.2023);
2022 р. – науково-педагогічне стажування The Istanbul foundation for science and culture, «Innovation educational technologies: cross-border experience in the training of high school specialists in the field of law» № 103/23.11.2022 в обсязі 6 кредитів (180 ECTS), з 20.10.2022 по 23.11.2022, (Туреччина);
2022 р. – підвищення кваліфікації – рівень В2, англійська мова, Cambridge Assessment, English, Council of Europe Level B2
2022 р. – курси підвищення кваліфікації «Вступ до конституційного права», студія онлайн освіти «Prometheus»;
2021 р. – науково-педагогічне стажування «Інноваційні технології в правовому освітньому просторі: міжнародний досвід та його впровадження навчання майбутніх юристів» за спеціальністю 081 Право в обсязі 6 кредитів (180 ECTS) № 16/27032021, з 15.02.2021 по 27.03.2021, (Туреччина);
2021 р. – науково-педагогічне стажування на тему: «Шляхи удосконалення підготовки кваліфікованих правників в Україні та ЄС» в обсязі 6 кредитів (180 годин) (№ LSI-81925-VIA dated 19/03/2021);
2020 р. – використання сервісів Google для організації і підтримки електронного навчального курсу. ІДГУ, з 25.09.2020 р. по 30.09.2020р. (Сертифікат № КПК 02125467/001014-20);
2020 р. – Національна онлайн-платформа Дія. Цифрова освіта Курс – тестування «Цифрограм» для встановлення цифрової грамотності;
2020 р. – курси підвищення кваліфікації «Права людини в освітньому просторі». Студія онлайн освіти EdEra;
2019 р. – курси підвищення кваліфікації «Запобігання торгівлі людьми». Студія онлайн освіти EdEra;
2019р. – підвищення кваліфікації у Ізмаїльському державному гуманітарному університеті (Свідоцтво ПК 02125467/000097-19)
Сфера наукових інтересів: права людини, робочий час, соціальне забезпечення різних верств населення, громадянська освіта, кримінальні злочини, основи криміналістики.
Основні публікації:
Нагороди та досягнення:
Грамота директора Придунайської філії ПрАТ «ВНЗ «МАУП» (2021 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2021 р.);
Грамота в.о. директора ДПТНЗ «ІВПУ» (2020 р.);
Подяка Міністерства освіти і науки України (2020 р.);
Грамота міського голови А.В. Абрамченко (2019 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2018 р.).
доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», професор кафедри права і соціальної роботи, ректор ІДГУ
Відомості про освіту:
1999 р. – закінчив Одеську державну юридичну академію за спеціальністю «Правознавство», здобув кваліфікацію «Юрист»;
1997 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Іноземні мови (англійська і німецька)», здобув кваліфікацію «Вчитель англійської і німецької мов».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2021 р. – науково-педагогічне стажування «Інноваційні технології в правовому освітньому просторі: міжнародний досвід та його впровадження навчання майбутніх юристів» за спеціальністю 081 Право в обсязі 6 кредитів (180 ECTS) № 20/27032021, з 15.02.2021 по 27.03.2021, (Туреччина);
2020 р. – стажування за темою «Комунікативні стратегії англійської мови. Інноваційні технології в системі освіти США» на базі ІДГУ (свідоцтво ПК 02125467/000026-20);
2019 р. – стажування за програмою «Інтелектуальна власність та авторське право».
Сфера наукових інтересів: проблеми формування правової компетентності і правового виховання молоді в сучасних умовах.
Має понад 200 наукових публікацій у фахових вітчизняних та іноземних виданнях.
Основні публікації:
Нагороди та досягнення:
Подяка від депутатської групи міжпарламентських зв’язків з Республікою Болгарія ( 2021 р.)
Нагрудний знак «Відмінник освіти України» (2020 р.);
Орден «За розбудову України» (2020 р.);
Орден «Гордість нації» (2020 р.);
Почесна грамота Міністерства освіти і науки України (2019 р.);
Відзнака Ради ректорів ЗВО Півдня Одещини (2019 р.);
Подяка Ізмаїльської албанської громади «Обор шиптар» (2019 р.);
Почесна грамота голови Одеської облдержадміністрації (2016, 2018);
Почесна грамота Верховної Ради (2018 р.);
Відзнака Почесного консула Республіки Албанія (2018 р.);
Подяка Генерального консула Румунії в Одесі (2018 р.);
Подяка Союзу педагогів Грузії (2018 р.);
Подяка Міністерства освіти Республіки Молдова (2018 р.);
Подяка голови правління громадських організацій Громадських ініціатив України (2018 р.);
Подяка ізмаїльського німецького культурного товариства «Німецький дім» (2018 р.);
Включений до інформаційно-бібліографічного видання «25 років Національної Академії педагогічних наук України» (2017 р.) та видання «Гордість України. Імена та здобутки» (2018 р.);
Подяка Посла Болгарії в Україні (2017 р.);
Подяка Ізмаїльської міської ради (2016 р.);
Почесна відзнака Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту «За сумлінне батьківство» (2008 р.).
доктор юридичних наук зі спеціальності 12.00.07 «Адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право», професор кафедри права і соціальної роботи,
Відомості про освіту:
2009 р. – закінчив Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна» за спеціальністю «Правознавство», здобув кваліфікацію «Юрист»
Підвищення кваліфікації, стажування:
2021 р. – науково-педагогічне стажування на тему «Сучасні підходи до організації навчального процесу для здобувачів юридичної освіти» (№ LSI-25108-VIA dated 08/09/2021)
Сфера наукових інтересів: адміністративне право, вдосконалення правових засад і законодавства у сфері банківської системи та розвитку місцевого самаврядування, публічне адміністрування.
Має понад 70 наукових публікацій у фахових вітчизняних та іноземних виданнях.
Основні публікації:
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2021 р.);
Подяка Макарівська районна рада Київської області (2019 р.);
Почесна грамота Макарівська районна рада Київської області (2018 р.);
Подяка від Київської обласної ради (2017 р.).
доктор юридичних наук зі спеціальності «Адміністративне право і процес; фінансове право; інформаційне право», доцент, професор кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2005 р. – закінчив Академію адвокатури України за спеціальністю «Правознавство», здобув кваліфікацію «Юрист»;
2008 р. – закінчив Київський національний університет ім. Тараса Шевченка за спеціальністю «Міжнародні економічні відносини», здобув кваліфікацію «Економіст-міжнародник».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – підвищення кваліфікації «FUNDRAISING AND ORGANIZATION OF PROJECT ACTIVITIES IN EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS: EUROPEAN EXPERIENCE» 12.11.2022-18.10.2022 Series SZFL-002101 в обсязі 6 кредитів (180 годин);
2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Правозастосування у сучасному вимірі юридичної освіти», Академія праці соціальних відносин і туризму (свідоцтво КВ №04641405/000161-20 31.01.2020 р.);
2019 р. – підвищення кваліфікації «International Scientific and practical conference «Unified educational space: Ukraine-EU» (сертифікат №SK 9161/10.03.2019).
Сфера наукових інтересів: фармація, кримінальні злочини, адміністративне судочинство.
Основні публікації:
кандидат філософських наук, доцент, кандидат філософських наук зі спеціальності 09.00.03 «Соціальна філософія та філософія історії», доцент кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
1997 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Іноземні мови (французька та англійська)», здобув кваліфікацію «Вчитель французької й англійської мов»
Підвищення кваліфікації, стажування:
2023 р. – всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації: «Роль соціального та емоційного інтелекту як найважливіших soft-skills ХХІ століття в освітньому процесі» (180 годин, 6 кредитів; сертифікат № ADV – 060355- PSAU від 16.04.2023 р.)
2022 р. – всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації (стажування): «Сучасні методи та форми організації освітнього процесу у закладах вищої освіти» (180 год. 6 кредитів; сертифікат № ПС 32/1-001/024/2022)
2021 р. – підвищення кваліфікації (закордонне): «Innovations of higher education of Ukraine and the EU in the modern information society» (180 год., 6 кредитів; сертифікат 020.02/2021-EU 26.02.2021);
2020 р. – підвищення кваліфікації (закордонне): «Modern methods of the training of social sciences students: trends and the European experience» (Baia Mare, Romani, 180 год. 6 кредитів);
2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Використання сервисів Google для організації і підтримки електронного навчального курсу» (ІДГУ; сертифікат КПК 02125467/000961-20).
Сфера наукових інтересів: проблеми соціальної філософії, філософії науки, логіки, соціальної політики, етики тощо
Основні публікації за останні 5 років:
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2021 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.).
Е-mail: alexzap1973@gmail.com
кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки», доцент кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту
2016 р.- закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог».
1989 р.– закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання і музика», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів, учитель музики».
Підвищення кваліфікації, стажування
Сфера наукових інтересів: історія соціальної роботи, технологія соціальної роботи в зарубіжних країнах, соціальна педагогіка; соціальний супровід сім’ї; інклюзивне навчання.
https://scholar.google.com.ua/citations?user=kvAAldMAAAAJ&hl=uk
Основні публікації за останні 5 років:
Загальна кількість наукових публікацій – більше 100, з них: 2 навчальних посібника, 1 – навчально-методичний посібник, 6– навчально-методичні рекомендації, 3- колективні монографії.
Нагороди та відзнаки:
грамота від міського голови (2018 р.);
почесна грамота Комітету Одеської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України (2021 р.);
грамота від МОН України (2021 р.);
грамоти від ректора ІДГУ (2015, 2021 рр.);
грамота від Національної академії педагогічних наук України (2016 р.);
подяка від МОН України (2016 р.).
кандидат юридичних наук зі спеціальності 12.00.09 «Кримінальний процес та криміналістика, оперативно-розшукова діяльність», доцент кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2011 р. – закінчила з відзнакою Криворізький факультет Дніпропетровського державного університету внутрішніх справ зі спеціальності «Правознавство», здобула кваліфікацію «Бакалавр з права»;
2012 р. – закінчила з відзнакою Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ за спеціальністю «Правоохоронна діяльність», здобула кваліфікацію «Юрист».
Сфера наукових інтересів: адвокатура, економічні злочини, права людини.
Основні публікації:
кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», старший викладач кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2022 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю Середня освіта спеціалізація фізична культура, здобула кваліфікацію «Магістр середньої освіти з фізичної культури. Викладач фізичної культури. Вчитель фізичної культури закладу загальної середньої освіти»
2021 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Фізична культура і спорт», здобула кваліфікацію «Бакалавр фізичної культури і спорту за спеціалізацією «Тренерсько-викладацька діяльність»;
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна робота, соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний працівник, соціальний педагог»;
2012 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Вчитель історії»;
2007 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач української мови та літератури».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р.:
– міжнародне стажування за програмою: Фандрейзинг та основи проєктної діяльності закладах освіти: міжнародний досвід та розробила освітній проєкт на тему «Інклюзія у сфері культури та освіти: виклики та перспективи»;
– підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського семінару-практикуму «Дитина з особливими освтініми потребами на уроці фізичної культури»;
– проходження онлайн-курсу з отриманням сертифікату (PROMETHEUS):» Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія, фізичний розвиток»
Сфера наукових інтересів: соціологія особистості; гендерні конфлікти; тьюторство; проєктна діяльність в соціальній роботі; інновації в сфері освіти.
Профіль у GoogleScholar:
https://scholar.google.com.ua/citations?user=KiWeXkcAAAAJ&hl=ru
ORCID 0000-0003-0427-3551
викладач кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2023 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «014.021 Середня освіта (Французька мова і література)», здобула кваліфікацію «Вчитель французької мови і світової літератури закладу загальної середньої освіти»;
2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;
2011 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, соціальний педагог»;
2010 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог, організатор соціально-правового захисту дітей та молоді»;
2009 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогічна освіта», здобула кваліфікацію «Бакалавр педагогічної освіти, соціальний педагог».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2021 р. – науково-педагогічне стажування «Інноваційні технології в правовому освітньому просторі: міжнародний досвід та його впровадження навчання майбутніх юристів» за спеціальністю 081 Право в обсязі 6 кредитів (180 ECTS) № 22/27032021, з 15.02.2021 по 27.03.2021, (Туреччина);
2020 р. – підвищення кваліфікації: вебінар «Служба хмарного зберігання для онлайн вивчення на прикладі платформи Zoom» (45 годин) Сертифікат ES № 0413/2020;
2020 р. – учасник Міжнародного підвищення кваліфікації (Вебінару) на тему: «Хмарні сервіси для он-лайн навчання на прикладі платформи Zoom» 10-17.08.2020 р. (м. Люблін, Республіка Польща);
2019 р. – учасник Міжнародного українсько-словацького семінару «Сучасні технології соціальної роботи в різних сферах життя», 14-19 квітня 2019 року (Братислава – Попрад – Словаччина);
2019 р. – закінчила курси підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету.
Сфера наукових інтересів: арт-терапія з дітьми та молоддю; рекламно-інформаційні технології соціальної роботи; анімаційна діяльність соціального педагога; соціальна реабілітація; система культурно-дозвілевої роботи.
Основні публікації за останні 5 років:
Нагороди та досягнення:
Подяка за високий професіоналізм та допомогу в проведенні таборових зборів підготовки студентів до літньої педагогічної практики в закладах оздоровлення та відпочинку, творчу та самовіддану працю зі студентами з вдосконалення професійних умінь та навичок майбутніх спеціалістів в галузі освіти (травень 2021 р., КЗ «Білгород-Дністровський педагогічний фаховий коледж»);
Подяка за високу організованість та відповідальність, сумлінне ставлення до дорученої справи та з нагоди святкування Міжнародного жіночого дня – 8 березня (08.03.2021);
Грамота від міського голови А.В.Абрамченко за ініціативність і активну громадянську позицію, особистий внесок в справу патріотичного виховання молоді та з нагоди 29-ої річниці Дня Незалежності України (2020).
викладач кафедри права і соціальної роботи ІДГУ
Відомості про освіту:
2004 р. – закінчила Одеський національний університет ім. І.І.Мечникова за спеціальністю «Політологія», здобула кваліфікацію: «Політолог, викладач соціально-політичних дисциплін у навчальних закладах ІІІ – IV рівня акредитації».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2021 р. – науково-педагогічне стажування «Інноваційні технології в правовому освітньому просторі: міжнародний досвід та його впровадження навчання майбутніх юристів» за спеціальністю 081 Право (сертифікат № 21/27032021, Туреччина);
2019-2021 р.р. – підвищення кваліфікації на базі ІДГУ за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання»:
– «Розробка дистанційного курсу у середовищі Moodle» (посвідчення ПК 02125467/000027-19);
– Використання сервісів Google для організації і підтримки електронного навчального курсу. ІДГУ, з 25.09.2020 р. по 30.09.2020р (посвідчення КПК 02125467/001113-21);
– Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості освітнього процесу за дистанційною формою. ІДГУ, з 11.03.2021 р. по 20.03.2021 р. (посвідчення КПК 02125467/001113-21).
Сфера наукових інтересів: методика викладання соціально-політичних дисциплін; дистанційна освіта: методи і заходи; політичні інститути і процеси; політична ідеологія; світова політика.
Основні публікації за останні 5 років:
Нагороди та досягнення:
Подяка МОН України з нагоди Дня працівників освіти (2022);
Почесна грамота ректора ІДГУ (2021 р.); Комітету Одеської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України (2021)
Відзнака «За сумлінну працю» (№1767) з нагоди 80-річчя ІДГУ(2020 р.);
Грамота міського голови А.В. Абрамченко (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2017).
E–mail: sadova@idguonline.net
викладач кафедри права і соціальних роботи ІДГУ
Відомості про освіту:
2022 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Право», здобула кваліфікацію «Бакалавр права»;
2022 р. – закінчила Приватне акціонерне товариство «Вищий навчальний заклад «Міжрегіональна академія управління персоналом», за спеціальністю «Право», здобула кваліфікацію «Магістр права»;
2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;.
Підвищення кваліфікації,стажування:
2023 р. – науково-педагогічне підвищення кваліфікації «Сучасні аспекти та актуальні підходи в навчанні, викладанні й дослідженні державно-правових дисциплін» в обсязі 6 кредитів (180 ECTS), № ADV-270251-LSI від 09.04.2023, з 27.02.2023 по 09.04.2023 р.;
2022 р. – курси підвищення кваліфікації «Європейський механізм захисту прав людини. Частина 1». Студія онлайн освіти EdEra;
2022 р. – курси підвищення кваліфікації «Європейський механізм захисту прав людини. Частина 2». Студія онлайн освіти EdEra;
2022 р. – курси підвищення кваліфік «Правові аспекти користування фінансовими послугами банківських та інших фінансових установ». Правовий клуб Pravokator;
2021 р. – науково-педагогічне стажування «Інноваційні технології в правовому освітньому просторі: міжнародний досвід та його впровадження навчання майбутніх юристів» за спеціальністю 081 Право в обсязі 6 кредитів (180 ECTS) № 23/27.03.2021, з 15.02.2021 по 27.03.2021, (Туреччина).
2021 р. – курси підвищення кваліфікації «Вступ до конституційного права». Студія онлайн освіти Prometeus;
2020 р. – курси підвищення кваліфікації «Запобігання торгівлі людьми». Студія онлайн освіти EdEra;
2020 р. – курси підвищення кваліфікації «Права людини в освітньому просторі». Студія онлайн освіти EdEra;
2020 р. – курс тестування на національній онлайн-платформі Дія. Цифрова освіта – «Цифрограм» для встановлення цифрової грамотності.
Сфера наукових інтересів: теоретичні аспекти державотворення та права, адвокатура, захист основоположних прав і свобод людини та громадянина, торгівля людьми, домашнє насильство.
Основні публікації за останні 5 років:
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2021).
E–mail: marfusharesha@gmail.com
Георгіу Лариса Діловод Ренійської державної нотаріальної контори Одеської області |
|
Червенкова Ірина Соціальний працівник у Василівському ліцеї Болградської сільської ради Одеської області |
|
Решетников Сергій Голова відділу технічного департаменту, морського агентства України |
|
Паламарчук Дмитро Військовослужбовець за контрактом, солдат 3-ої окремої штурмової бригади |
|
Винокурова Ксенія Головний державний інспектор митного посту «Ізмаїл» Одеської митниці |
|
Чебан Павло Заступник директора з виховної роботи Фурманівського ЗЗСО Кілійської міської ради |
|
Решетникова Марина викладач кафедри права і соціальної роботи Ізмаїльського державного гуманітарного університету |
|
Іванишко Леонід Головний сержант Національної гвардії України |
|
Рожкова Світлана Заступник голови з питань діяльності виконавчих органів Кубейської сільської ради |
|
Бойчев Іван Уповноважена особа з питань запобігання та виявлення корупції Ізмаїльського державного гуманітарного університету |
У межах кафедри виконується науково-дослідна робота з тематики:
Сфера наукових досліджень викладачів кафедри:
Міжнародне співробітництво кафедри права і соціальної роботи проявляється у різних формах та аспектах діяльності.
Укладені угоди щодо академічного обміну з Галацьким університетом «Дунеря де Жос» (Universitatea Dunarea de Jos din Galaţi, Румунія), Стамбульським фондом науки та культури (Istanbul Foundation for Science And Culture, Туреччина), Кахульским державним університетом «Богдан Петричейку Хашдеу» (Cahul State University “Bogdan Petriceicu Hasdeu”, Молдова).
Основними видами міжнародної співпраці є підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників та проходження ними стажувань закордоном. Серед них: «Інноваційні технології у правовому освітньому просторі: міжнародний досвід та його впровадження навчання майбутніх юристів» (Туреччина); «Сучасні підходи до організації навчального процесу для здобувачів юридичної освіти» (Європейський університет Віадріна у Франкфурті-на-Одері) в обсязі 6 кредитів (180 ECTS); підвищення кваліфікації - Фундація «Зустріч» (Республіка Польща), співорганізатори – ГО «Соборність» та Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (Україна).
Більшість викладачів є співавторами колективних монографій міжнародного рівня, наприклад: Research, challenges and development prospects in the area of social sciences. Collective monograph. Riga: Izdevniecїba «Baltija Publishing»; Innovations in humanities: restarting. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; Methodology and science foundation of modern jurisprudence: collective monograph – International Science Group. Boston: Primedia eLaunch.
Викладачі кафедри активно беруть участь у міжнародних науково-практичних конференціях, результатом яких є публікації тез доповідей та виступи на них, а саме: Civil and Criminal law relationship. «Intellectualarchive». (Canada); Visegrad journal on human rights (Республіка Словаччина); Journal of Danubian Studies and Research (м. Галац, Румунія); Рroblems and perspectives of modern science and practice SH SCW «NEW ROUTE» Graz, (Austria); Аctual aspects of development in the context of globalization. (Florence, Italy); Perspectives of science and education. SLOVOWORD (New York, USA); XII «World science: problems, prospects and innovations» (Торонто, Канада); V Scientific community: interdisciplinary research (Гамбург, Німеччина).
Графік консультацій
Випускники кафедри права і соціальної роботи мають широкі можливості щодо працевлаштування в різних сферах.
Працевлаштування випускників спеціальності 081 Право ОС «бакалавр»
Фахівці ОС «бакалавр» спеціальності 081 Право за освітньо-професійною програмою «Право» можуть обіймати наступні посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 281 Публічне управління та адміністрування ОС «бакалавр»
Фахівці спеціальності 281 Публічне управління та адміністрування ОС «бакалавр» за освітньо-професійною програмою «Публічне управління та адміністрування» можуть обіймати наступні посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 231 Соціальна робота ОС «бакалавр»
Фахівці спеціальності 231 Соціальна робота ОС «бакалавр» за освітньо-професійною програмою «Соціальна робота. Соціальна педагогіка» можуть обіймати наступні посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 231 Соціальна робота ОС «магістр»
Фахівці спеціальності 231 Соціальна робота ОС «магістр» за освітньо-професійною програмою «Соціальна робота. Соціальна педагогіка» можуть обіймати такі посади:
Фахівці спеціальності 231 Соціальна робота ОС «магістр» за освітньо-професійною програмою «Соціальна робота. Соціально-психологічна реабілітація» можуть обіймати такі посади:
Договір про проведення практики № 1/21 (Адвокат Янковський О.В.)
Договір про проведення практики № 38/21 (ТОВ Шериф – Юг)
Договір про проведення практики № 40/21 (Ізмаїльський місцевий центр з надання БПД)
Договір про проведення практики № 83/21 (Адвокат Живора Є.В.)
Договір про проведення практики № 93/21 (Регіональне відділення Фонду держ майна України)
Договір про проведення практики № 609/21 (Служба у справах дітей м. Кілія)
Договір про проведення практики № 612/21 (Адвокат Чемоширянова Л.В.)
Програми практик:
2021 рік
081 Право (бакалавр)
1 курс Навчальна практика (ознайомча)
2 курс Навчальна практика (правова)
3, 4 курс Виробнича практика (правова)
231 Соціальна робота (бакалавр)
2019 рік
1 курс Ознайомча практика (соціально-педагогічна) (програма практики)
2 курс Навчальна (cоціально-волонтерська) практика (програма практики)
3 курс Виробнича (cоціально-виховна) практика (прогарма практики)
4 курс Виробнича (cоціально-технологічна) практика (програма практики)
231 Соціальна робота (магістр)
Кафедра управління підприємницькою та туристичною діяльністю була сформована у 2007 році на базі кафедри економіки і туризму.
Однак історія становлення кафедри починається з 2003 року, в якому відбувся перший набір студентів за напрямом підготовки 6.030504 Економіка підприємства у кількості 30 осіб, у 2004 році – напряму підготовки 6.140103 Туризм у кількості 30 осіб.
Значний вклад у розвиток кафедри внесли висококваліфіковані фахівці, які віддали багато років своєї трудової біографії Ізмаїльському державному гуманітарному університету, серед них: к.тех.н., доц. Дем’яненко С.К., к.п.н., доц. Мізюк В.А., к.е.н., доц. Сорока Л.М., к.е.н, доц. Криворак А.Д., к.е.н, доц. Коваленко С.І., к.е.н, доц. Сілічєва Н.Є., ст. викл. Баєва Т.Д., викл. Степанова Н.О. та інші.
З 2008 року кафедра працювала під керівництвом к.е.н, доц. Сороки Л.М.,
З 2020 року – під керівництвом к.е.н, доц.. Метіль Т.К.
За роки діяльності кафедрою проліцензовано та акредитовано значну кількість спеціальностей.
Кафедра управління підприємницькою та туристичною діяльністю була сформована у 2007 році на базі кафедри економіки і туризму.
Однак історія становлення кафедри починається з 2003 року, в якому відбувся перший набір студентів за напрямом підготовки 6.030504 Економіка підприємства у кількості 30 осіб, у 2004 році – напряму підготовки 6.140103 Туризм у кількості 30 осіб.
Значний вклад у розвиток кафедри внесли висококваліфіковані фахівці, які віддали багато років своєї трудової біографії Ізмаїльському державному гуманітарному університету, серед них: к.тех.н., доц. Дем’яненко С.К., к.п.н., доц. Мізюк В.А., к.е.н., доц. Сорока Л.М., к.е.н, доц. Криворак А.Д., к.е.н, доц. Коваленко С.І., к.е.н, доц. Сілічєва Н.Є., ст. викл. Баєва Т.Д., викл. Степанова Н.О. та інші.
З 2008 року кафедра працювала під керівництвом к.е.н, доц. Сороки Л.М.,
З 2020 року - під керівництвом к.е.н, доц.. Метіль Т.К.
За роки діяльності кафедрою проліцензовано та акредитовано значну кількість спеціальностей.
У 2007 році було здійснено первинну акредитацію напряму підготовки 6.050100 Економіка підприємства кваліфікаційного рівня «бакалавр» з ліцензованим обсягом прийому 30 осіб і проведено ліцензування спеціальності 7.050107 Економіка підприємства освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст» з ліцензованим обсягом прийому 25 осіб, яку було акредитовано у 2008 та 2012 роках.
У 2008 році акредитовано напрям підготовки 6.140103 Туризм галузі знань 1401 Сфера обслуговування кваліфікаційного рівня «бакалавр» з ліцензованим обсягом прийому 30 осіб.
У 2010 році акредитовано напрям підготовки 7.14010301 Туризмознавство (за видами) 1401 Сфера обслуговування з ліцензованим обсягом прийому 25 осіб.
У 2015 році проведено ліцензування спеціальності 8.03050401 Економіка підприємства галузі знань 0305 Економіка та підприємництво освітнього ступеня «магістр» з ліцензованим обсягом прийому 25 осіб денної форми навчання, яку було акредитовано у 2017 році та отримано сертифікат про акредитацію спеціальності 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність галузі знань 07 Управління та адміністрування.
У липні 2015 році проведено ліцензування спеціальності 8.18010020 Управління навчальним закладом галузі знань 1801 Специфічні категорії освітнього ступеня «магістр», яку було акредитовано у 2017 році з ліцензованим обсягом прийому 25 осіб.
У 2018 році отримано сертифікат про акредитацію на освітньо-професійну програму Менеджмент. Управління навчальним закладом за спеціальністю 073 Менеджмент (ліцензований обсяг прийому 25 осіб), освітній ступінь – магістр.
У 2018 році акредитовано спеціальність 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність галузі знань 07 Управління та адміністрування (ліцензований обсяг прийому 30 осіб) та спеціальність 242 Туризм галузі знань 24 Сфера обслуговування (ліцензований обсяг прийому 25 осіб), освітній ступінь – бакалавр.
У 2019 році отримано ліцензію на підготовку молодших бакалаврів за спеціальністю 071 Облік і оподаткування (з можливістю здійснення підготовки іноземців та осіб без громадянства) галузі знань 07 Управління та адміністрування з ліцензійним обсягом 40 осіб за весь період навчання.
У 2019 році також проліцензовано спеціальність 073 Менеджмент галузі знань 07 Управління та адміністрування освітнього ступеня бакалавр із ліцензійним обсягом 100 осіб за весь період навчання.
З 2019 року кафедра отримала можливість готувати докторів філософії зі спеціальності 051 Економіка (з можливістю здійснювати підготовку іноземців та осіб без громадянства) галузі знань 05 Соціальні та поведінкові науки з ліцензійним обсягом 20 осіб за весь період навчання
У 2020 році кафедрою акредитовано спеціальність 073 Менеджмент за спеціалізацією «Адміністрування діяльності суб’єктів господарювання» (ліцензований обсяг прийому 25 осіб), освітній ступінь – магістр.
У 2022 році кафедрою акредитовано спеціальність спеціальність 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність за спеціалізацією «Економіка та управління підприємствами. Менеджмент проєктів і консалтинг» (ліцензований обсяг прийому 25 осіб), освітній ступінь – магістр.
У 2023 році кафедрою акредитовано спеціальність спеціальність 073 Менеджмент за спеціалізацією «Менеджмент: бізнес-адміністрування» (ліцензований обсяг прийому 100 осіб), освітній ступінь – бакалавр.
Освіта:
2023 р. – закінчила Ізмаїльський державний університет за спеціальністю «Менеджмент», здобула кваліфікацію «Магістр менеджменту за освітньою програмою «Менеджмент: адміністрування діяльності суб’єктів господарювання»
1994 р. – закінчила Одеський державний економічний університет (зараз Одеський національний економічний університет) за спеціальністю «Економічне та соціальне планування», здобула кваліфікацію «Економіст».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат економічних наук зі спеціальністі 08.00.04 «Економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності)», доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – міжнародне стажування за програмою ««Innovative educational technologies: cross-border experience in the training of specialists in the fields of pedagogical, economics and management» (м. Стамбул, Туреччина) (сертифікат № 109/23.11.2022);
2021 р. – міжнародне стажування за програмою «Innovative educationa ltechnologies: cross-borderexperienceinthetrainingofspecialistsinthefieldsofeconomics, managementandtourism» (м. Стамбул, Туреччина) (сертифікат № 11/30.04.2021);
2021 р. – міжнародне стажування в рамках проєкту «EU4Youth – Вплив соціальних інновацій – стратегічне партнерство!» (м. Ясси, Румунія) (сертифікат № 025 /08.04.2021);
2020 р. – онлайн-стажування у Вищій школі туризму і екології в Сухій Бескидській(м. Суха-Бескидська, Польща) за програмою «Інноваційні освітні технології: європейський досвід та його нормативно-правове впровадження у підготовку фахівців з економіки, туризму, готельно-ресторанної справи та державного управління» (сертифікат Nr 26/NS/2020);
2019 р. – курс «Експерт з акредитації освітніх програм» (сертифікат від 05.10.2019 р., ідентифікаційний номер сертифікату 46ab60d07bf74e83bf814b6f36213c68);
2019 р. – наукове-педагогічне стажування у Балтійському науково-дослідному інституті проблем трансформації економічного простору за програмою «Інноваційні освітні технології: європейський досвід та його впровадження в підготовку фахівців з економіки та управління» (сертифікат серія С 20190736);
2019 р. – підвищення кваліфікації на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету (свідоцтво ПК 02125467/000049-19);
2018 р. – стажування на базі туристичної агенції «SAM-TRAVEL».
Сфера наукових інтересів: економіко-математичне моделювання, інвестування та підвищення рівня конкурентоспроможності підприємницьких структур.
Основні публікації за останні 5 років:
2023 р.:
2022 р.:
2021 р.:
2020 р.:
2019 р.:
2018 р.:
Свідоцтва про реєстрацію авторського права:
Нагороди та досягнення:
Грамота МОНу України за ініціативу та наполегливість, високий професіоналізм, сумлінне виконання службових обов’язків та вагомий внесок у розвиток сфери освіти і науки України (2023 р.);
Грамота ректорів закладів вищої освіти Одеського регіону за вагомі наукові здобутки, значний особистий внесок у розвиток вітчизняної освіти, багаторічну сумлінну працю та з нагоди Дня науки (2021 р.);
Відзнака «Жіночий тризуб» (2020 р.).
Грамота адміністрації ІДГУ за багаторічну сумлінну працю, плідну науково-педагогічну діяльність, значний особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та з нагоди 25 річчя заснування факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (2020 р.);
Грамота міського голови за ініціативність і активну громадську позицію, особистий внесок в справу патріотичного виховання молоді та з нагоди 29-ої річниці Дня Незалежності України (2020 р.);
Почесна грамота за вагомий внесок у розвиток національної системи освіти (у рамках національного проекту «Флагмани освіти України») (2019 р.);
Почесна грамота за вагомий внесок у справу навчання та виховання молоді, сприяння духовному збагаченню нації (у рамках національного проекту «Флагмани освіти України») (2019 р.);
Орден «Флагман освіти України» (2019 р.);
Диплом заактивну участь у розвитку науково-педагогічної діяльності між Камратським державним університетом і Ізмаїльським державним гуманітарним університетом (2019 р.);
Грамота адміністрації ІДГУза наукову та організаційну роботу(2019 р.);
Грамота адміністрації ІДГУ за багаторічну плідну працю та підготовку висококваліфікованих спеціалістів (2019 р.);
Подяка МОНу України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2018 р.);
Грамота міського голови за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, плідну науково-педагогічну діяльність та з нагоди 27-ї річниці Незалежності України (2018 р.);
Грамота адміністрації ІДГУ за багаторічну плідну науково-педагогічну діяльність, особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, значні успіхи в організації навчальної, науково-методичної роботи та з нагоди 75-річчя Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2015 р.);
Почесна грамота адміністрації ІДГУ за особистий внесок у розвиток факультету економіки та інформатики (2013 р.);
Почесна грамота адміністрації ІДГУ за багаторічну плідну працю, значний особистий внесок у розвиток вищої школи і науки, високий професіоналізм і виховання студентської молоді (2011 р.);
Контакти:
E-mail: soroka.lara55555@gmail.com
ORCID iD: 0000-0002-8014-7509
Освіта:
2019 р. – закінчив Класичний приватний університет за спеціальністю «Філологія», здобув кваліфікацію «Магістр філологічних наук (англійська)»;
2005 р. – закінчив Одеську національну академію зв’язку імені А.С. Попова за спеціальністю «Економіка підприємства», здобув кваліфікацію «Магістр з економіки».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: доктор економічних наук зі спеціальності 08.00.053 «Економіка та управління національним господарством», професор кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – закордонне стажування: Ясарський Університет (Ізмір, Туреччина), тема: «Сучасна наука для сталого майбутнього: досягнення, новації та перспективи розвитку», 31.10.2022 (сертифікат №04/2022).
2018 р. – закордонне стажування: Державна вища техніко-економічна Школа імені Броніслава Маркевича (м. Ярослав, Польща), сертифікат №1-10/2018, тема: «Європейські інноваційні підходи до освіти в сфері економіки та управління»;
2018 р. – Братиславський Пан-європейський університет (Словаччина), сертифікат № 056/1-2018, тема: «Сучасні методи викладання та інноваційні технології у вищій освіті: Європейський досвід та провідні тенденції», 23.02.2018.
Сфера наукових інтересів: регіональна економіка, маркетинг, менеджмент, інноваційна діяльність, міжнародна економіка, підприємництво.
Основні публікації за останні 5 років:
2023р.:
2022р.:
2021 р.:
2020 р.:
2019 рік:
Нагороди та досягнення:
Почесна грамота Київського національного торговельно-економічного університету (2016 р.);
Почесна грамота Одеського інституту фінансів Українського державного університету фінансів та міжнародної торгівлі (2015 р.);
Почесна грамота Одеської міської ради (2015 р.).
Посилання на профіль Google Scholar: https://scholar.google.com.ua/citations?user=lrmqWoAAAAAJ&hl=ru
Освіта: 2011р. – закінчила ПрАТ «ВНЗ «Міжрегіональна Академія управління персоналом» за спеціальністю «Облік і аудит» , здобула кваліфікацію «Магістр з обліку і аудиту».
Науковий ступінь, вчене звання посада: кандидат економічних наук зі спеціальності 08.00.04 «Економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності)», доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022р. – міжнародне стажування «International internship for the scientific and pedagogical staff of Istanbul according to the program: «Іnnovation educational technologies: cross-border experience in the training of high school specialists in the field of pedagogical, economics and management» The Istanbul Foundation for Science and Culture (6 кредитів, сертифікат №107/23.11.22 від 23.11.22)
2021 – підвищення кваліфікації за програмою «Туризм» №00127522/004529-21, МАУП, 04.01-26.02.2021р., 7 кредитів;
2021 – міжнародне стажування Innovative forms of modern education with the use of Microsoft Teams and Office 365 PLATFORMS», Польща, 23-30 cерпня 2021 р., 1,5 кредити (Сертифікат ES№7832/2021);
2020 – міжнародне підвищення кваліфікації “Internationaonalization of Higher Education. Organization of the educational process and innovative teaching methods in higher education institutions in Poland”, Варшава, 15.05.2020р., 4 кредити (http://izmail.maup.com.ua/assets/files/3-murashko-3.pdf);
2020 – міжнародне стажування “Social Entrepreneurship for university professors, Румунія, 23-28 листопада 2020р. – 24 години (Сертифікат №060/04.12.2020);
2020 – міжнародне стажування “Using the opportunities of cloud services on the example of google meet, google classroom, platforms in the modern online education”, Польща, 14-21 грудня 2020 р., 1,5 кредити (Сертифікат №3145/2020);
2020 – міжнародне стажування “The cloud storage service for the online studying on the example of the zoom platform”, Польща, 28.09-05.10.2020р., 1,5 кредитів (ES №1675/2020).
Сфера наукових інтересів: бухгалтерський облік, аудит, управління стійким розвитком підприємств.
Основні публікації за останні 5 років:
2022 р.
Мурашко І.С. Система нормативно-правового регулювання обліку в Україні. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія: економіка і управління. Том 33 (72) № 2. 2022. с.64-69. URL: http://www.econ.vernadskyjournals.in.ua/journals/2022/33_72_2/12.pdf
Мурашко І. С. Бухгалтерський та управлінський облік як основа інформаційного забезпечення управлінської діяльності. Економіка та суспільство. Випуск № 41. 2022. URL: https://economyandsociety.in.ua/index.php/journal/article/view/1569/1510
Мурашко І. С. Проблеми автоматизації бухгалтерського обліку малих підприємств. Цифрова економіка та економічна безпека. № 1 (01). 2022. с.62-65. URL: http://dees.iei.od.ua/index.php/journal/article/view/46
Мурашко І. С. Історичні передумови формування сучасного менеджменту. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2022. № 59. с. 96-105. URL: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/637
Cherep A. V., Katkova N. V., Murashko I. S., Tsyhanova O. S., Hryshchenko O. V. Methodological approach to assessing the sustainable development level of machine-building enterprise. Naukovyi Visnyk Natsionalnoho Hirnychoho Universytetu. №1. 2022. pp. 170-176.
Мурашко І.С. Бухгалтерський та управлінський облік як основа інформаційного забезпечення управлінської діяльності. Економіка та суспільство. № 41. 2022.
2021 р.
Аудит. Практикум : навчальний посібник / С. А. Бурлан, Н. В. Каткова, О. С. Циганова, І. С. Мурашко. – Миколаїв : НУК, 2021. – 264 с.
Каткова Н.В., Мурашко І.С. Реалізація механізму стійкого розвитку підприємства з використанням збалансованої системи показників. Ефективна економіка. № 1. 2021. URL: http://www.economy.nayka.com.ua/?op=1&z=8519
2020 р.
Череп А.В., Каткова Н.В., Мурашко І.С., Бурлан С.А., Циганова О.С. Identification and assessment the factors of influence on the formation of the machine-building enterprise sustainable development mechanism. Naukovyi Visnyk Natsionalnoho Hirnychoho Universytetu, 2020, (5)., с.199-205. https://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=57219911930
Боденчук Л.Б., Мурашко І.С. Державна підтримка малого та середнього бізнесу в умовах кризи. Інтелект ХХІ. Вип. 4. 2020. стор. 17-22
Мурашко І.С., Степанова В.П. Ефективність управлінських рішень та показники оцінки в діяльності підприємств хлібопекарської галузі. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Вип. 45. 2020. стор. 123-128.
2019 р.
Мурашко І. С., Каткова Н. В. The forming of scenarious of enterprise development on the basis of four-level indicator of sustainable developmemt. Технологічний аудит і резерви виробництва. Вип. №2/4 (46). Харків, 2019. С.4-10.
Мурашко І. С. Етапи впровадження механізму стійкого розвитку підприємств машинобудування. Středoevropský věstníkprověduavýzkum. Вип. 4 (56). Praha, 2019. С. 50–55.
2018 р.
Мурашко І. С. Оцінювання стійкого розвитку підприємств машинобудування:економічний аспект. Економіка і управління: науковий журнал. Вип. №3 (79). Київ, 2018. С. 46–53.
Мурашко І. С. Оцінювання екологічного складника стійкого розвитку підприємств машинобудування. Науковий погляд: економіка та управління. Вип. 3 (61). Дніпро, 2018. С. 55–63.
Мурашко І. С. Визначення поняття «механізм стійкого розвитку підприємства». Бізнес-навігатор: науковий журнал. Вип. 6 (49). Херсон, 2018. С. 105–109.
Посилання на Google Scholar: https://scholar.google.com.ua/citations?user=eIl_OPYAAAAJ&hl=ru
Освіта:
2017 р. – закінчила Ізмаїльський інститут водного транспорту за спеціальністю «Облік і оподаткування», здобула кваліфікацію «Спеціаліст з обліку і оподаткування»;
2011 р. – закінчила ПрАТ «Вищий навчальний заклад «Міжрегіональна Академія управління персоналом» за спеціальністю «Управління навчальним закладом», здобула кваліфікацію «Керівник підприємства, установи та організації у сфері освіти та виробничого навчання»;
2002 р. – закінчила Ізмаїльський інститут водного транспорту за спеціальністю «Економіка підприємства», здобула кваліфікацію «Спеціаліст з економіки і підприємництва;
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри управління підприємницької та туристичної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
Всеукраїнське підвищення кваліфікації керівників закладів вищої освіти :
2023 р. – «Особливості управління закладами вищої освіти та освітнім процесом в умовах воєнного стану» Організатор Міністерство освіти України (сертифікат №СС 38282994/4852-22);
2022 р. – стажування у міжнародній школі лідерства «Соціальне підприємництво: нові ідеї та можливості для викладачів та майстрів виробничого навчання системи професійної освіти України» з 16 червня по 21 липня 2022 року №-NGO IG-HoE-LS VET SE–21-07-22-05; Голова громадської організації «Інноваційна генерація» (Харків, Україна), Головний виконавець проєкту, керівник центру інноваційних освітніх технологій, міжнародних зв’язків та академічної мобільності УІПА (Харків, Україна). Сертифікат №-NGO IG-HoE-LS VET SE–21-07-22-05
2022 р. – стажування у міжнародній школі лідерства «Методика викладання підприємництва» Українська асоціація з розвитку менеджменту та бізнес-освіти (1-17листопада 2022); Сертифікат №-NGO IG-CSPBC-TTS CCELS-30-11-22-074 від 30.11.22)
2022 р. – міжнародне стажування «International internship for the scientific and pedagogical staff of Istanbul according to the program: «Іnnovation educational technologies: cross-border experience in the training of high school specialists in the field of pedagogical, economics and management» The Istanbul Foundation for Science and Culture (6 кредитів, сертифікат №107/23.11.22 від 23.11.22);
2021 р. – міжнародне стажування Recognition of your commitment and your participation in the Active Citizens Local Training (25 — 28 October, 2021 онлайн (сертифікат number: 202110LTSDA37);
2021 р. – міжнародне стажування «Фандрейзинг та організація проєктної діяльності в закладах освіти: європейський досвід»
(Україна –Польща) Сертифікат SZFL-000552 від 18.07.21)
2019 р. ‒ підвищення кваліфікації в Ізмаїльському державному
гуманітарному університеті в рамах навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle” (свідоцтво ПК 02125467/000112-19);
2018 р. – закордонне стажування: Стажування у ЗВО «Dunarea de Jos» University of Galati (Galati, Romania).
2018 р. ‒ стажування у ЗВО освіти the Technical University of Ostrava (Czech Republic), Silesian University in Opava (Czech Republic), King Sigismund University in Budapest (Hungary)) (Сертифікат №1768 від 06.05.18);
Сфера наукових інтересів: економічне управління діяльністю суб’єктів господарювання, сучасні методики та технології підготовки фахівців економічного профілю
Участь у професійних об’єднаннях:
Основні публікації за останні 5 років:
2023р.:
2022р.:
2021р.:
2020 р.:
2019 р.:
2018 р.:
Нагороди та досягнення:
Почесна грамота МОН України за ініціативу та наполегливість, високий професіоналізм, сумлінне виконання службових обов’язків та вагомий особистий внесок у розвиток сфери освіти України (2023р.);
Почесна грамота Департаменту освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, плідну науково-педагогічну діяльність та з нагоди Дня працівника освіти (2022р.);
Почесна грамота Голови Одеської обласної державної адміністрації за багаторічну плідну педагогічну працю, значний особистий внесок у забезпечення розвитку та реформування вітчизняної освіт, високу професійну майстерність та з нагоди 29-ї річниці незалежності України (2020р.);
Почесна грамота за вагомий внесок у розвиток національної системи освіти (у рамках національного проекту «Флагмани освіти України») (2019 р.);
Орден «Флагман освіти України» (2019 р.);
Подяка МОНУ за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.);
Грамота Голови Ізмаїльської міської ради за вагомий внесок в організацію навчально-виховного процесу, розвиток високоінтелектуального, культурного, морального рівня вихованців, створення якісної навчально-методичної і наукової літератури (2019 р.);
Грамота за особистий внесок у розвиток освіти й науки, упровадження в практику досягнень передового педагогічного досвіду, активну творчу й громадську діяльність та з нагоди 27-ої річниці Незалежності України (2018 р.).
Контакти:
Е-mail: lena.jakovenko2012@gmail.com
ORCID iD: 0000-0003-2280-2701
Освіта:
2021 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Менеджмент: адміністрування діяльності суб’єктів господарювання», здобула кваліфікацію магістр менеджменту за спеціалізацією «Адміністрування діяльності суб’єктів господарювання»;
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Економіка підприємництва. Менеджмент проєктів та консалтинг», здобула кваліфікацію «Магістр з економіки та підприємництва, фахівець з менеджменту проектів та консалтингу»;
2007 р. – закінчила Ізмаїльський інститут водного транспорту за спеціальністю «Економіка підприємства», здобула кваліфікацію «Спеціаліст з економіки підприємства»;
1996 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат економічних наук зі спеціальності 08.00.05 «Розвиток продуктивних сил і регіональна економіка», доцент кафедри управління підприємницької та туристичної діяльності, завідувачка кафедрою управління підприємницькою та туристичною діяльністю.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2023 р. – міжнародне стажування за програмою “Видатні Лідери Сучасності: Вивчення Досвіду та Професійних Досягнень для Формування Успішної Особистості та Трансформації Оточуючого Світу“ НА ЕКСПО-2020 У ДУБАЇ, РИМІ, БУРГАСІ, НЬЮ-ЙОРКУ, ЄРУСАЛИМІ, ПЕКІН в рамках Міжнародного наукового проекту “Схід-Захід” (7 квітня – 27 травня 2023 року, 180 годин 6 кредитів);
2023 р. – закордонне стажування: Informācijas Sistēmu Menedžmenta Augstskola «Innovative management of business integration and education in transnational economic systems», Riga 01.10.2022 – 31.01.2023, 180 годин 6 кредитів);
2023 р. – підвишення кваліфікації: участь у міжнародному воркшопі «Впровадження знань та практик щодо циркулярної економіки у країнах басейну Чорного моря» (20 кредитів, 25-28 квітня 2023, м. Одеса);
2023 р. – підвишення кваліфікації: участь у психологічному тренінгу підтримки тимчасово переміщених осіб та постраждалих від бойових дій в Україні (1 кредит, 30 годин) з 06 по 20 березня 2023 р.;
2022 р. – підвишення кваліфікації: VI Фестиваль освітнього лідерства «Clever» Київський університет ім. Бориса Гринченка, (сертифікат № 2094/41);
2021 р. – закордонне стажування: The Istanbul foundation for science and culture: innovative educationaltechnologies: cross-border experience in the training of specialists in the fields of economics, management and tourism. Istanbul. 30.04.2021 (сертифікат №10/30.04.2021);
2021 р. – міжнародне стажування в рамках проєкту «EU4Youth – Вплив соціальних інновацій – стратегічне партнерство!» (м. Ясси, Румунія) (сертифікат № 023/08.04.2021);
2020 р. – закордонне стажування: Онлайн-стажування для педагогічних і науково-педагогічних працівників ВНЗ України. Вища школа туризму і екології в Сухій Бескидській, м. Суха-Бескидська, Польща. (сертифікат №22/NS/2020);
2019 р. – закордонне стажування: Стажування у закладах вищої освіти the Technical University of Ostrava (Czech Republic), Mendel University in Brno (Czech Republic), Academy of Performing Arts in Prague, Czech Republic (сертифікат №2566);
2019 р. – підвищення кваліфікації в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті в рамах навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle» (свідоцтво ПК 02125467/000049-19);
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Соціальне підприємництво та конкурентноспроможність». Студія онлайн освіти EdEra;
2018 р. – закордонне стажування: Стажування у ЗВО «Dunarea de Jos» University of Galati (Galati, Romania).
Сфера наукових інтересів: регіональна економіка, маркетинг, менеджмент, інноваційна діяльність, міжнародна економіка, підприємництво.
Основні публікації за останні 5 років:
2023р.:
Наукові публікації у періодичних виданнях, внесених до науко метричних баз, зокрема Scopus, Metil, T., Mashika, H., Kudrina, O., Nurgaliyeva, A., Berkova, O., Novichkov, V.Competitiveness of Hotel, restaurant and tourism business: factors and tools. GeoJournal of Tourism and Geosites, 36(2spl), (2021). Р. 681–687. https://doi.org/10.30892/gtg.362spl16-698
Зарубіжні видання та монографії
2022р.:
2022р.:
2021 р.:
2020 р.:
2019 рік
2018 рік
Свідоцтво про реєстрацію авторського права на:
Нагороди та досягнення:
Грамота за значний особистий внесок у розвиток національної освіти, впровадження в практику роботи сучасних технологій, пошук креативних методів і прийомів навчання та виховання та з нагоди святкування міжнародного жіночого дня – 8 березня, ректора Ізмаїльського державного університету (2021 р.);
Грамота міського голови за сумлінну працю, вагомий внесок у розвиток вітчизняної науки, високу професійну майстерність, творче ставлення до навчання й виховання молоді та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2020 р.);
Подяка МОНу України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.);
Грамота за навчально-організаційну роботу від деканату ФУАІД (2019);
Грамота за сумлінну творчу працю, наполегливість, високий рівень професіоналізму, плідну навчально-виховну роботу зі студентами та з нагоди ювілею, ректора Ізмаїльського державного університету (2018);
Грамота за особистий внесок у розвиток факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (2018).
Посилання на профіль Google Scholar: https://scholar.google.com.ua/citations?hl=ru&user=MfCfLMsAAAAJ
Освіта:
2009 р. – закінчила Одеський державний економічний університет за спеціальністю «Туризм», здобула кваліфікацію «Магістр з туризму»;
2008 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Туризм», здобула кваліфікацію «Бакалавр з туризму».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат економічних наук зі спеціальності 08.00.04 «Економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності)», доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – участь у тренінг-курсі на тему «Сучасні виклики управлінських рішень» (доповідач: д.е.н., проф. Захарченко В.І.);
2022 р. – участь у фінальній конференції проєкту «CBC-Practice Firms- Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-Україна;
2022 р. – участь у семінарі на тему: «Складання та презентація бізнес-планів» пов’язаного з обміном досвіду у рамках Румунсько-українського проєкту «CBC-Practice Firms- Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-Україна;
2021 р. – підвищення кваліфікації. Рівень володіння державною мовою (складання екзамену) – Ізмаїльський державний університет (Державний сертифікат про рівень володіння державною мовою) УМД №00040402 (м. Ізмаїл, 19.10.2021) https://rds.mova.gov.ua/certificates/details/8ea595fa-95a3-4765-acf5-a3c4b1ab7d95/;
2021 р. – закордонне стажування THE ISTANBUL FOUNDATION FOR SCIENCE AND CULTURE: INNOVATIVE EDUCATIONAL TECHNOLOGIES: CROSS-BORDER EXPERIENCE IN THE TRAINING OF SPECIALISTS IN THE FIELDS OF ECONOMICS, MANAGEMENT AND TOURISM (Istanbul, 30.04.2021) 6 credits- 180 hours
2021 р. – участь у науково-методичному семінарі: «Віртуальне підприємництво. Сучасні вимоги до працевлаштування молоді» в рамках проєкту «CBC-Practice Firms»- Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-Україна;
2020 р. – навчальний тренінг «Віртуальні підприємства» в рамках проєкту «CBC-Practice Firms»- Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-Україна;
2019 р. – підвищення кваліфікації в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті в рамах навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle” (свідоцтво ПК 02125467/000111-19);
2018 р. – закордоне стажування у вищих закладах освіти Чеської республіки (Технічний університет (м. Острава), Селізський університет (м. Опава) і Угорщини (Університет ім. Короля Зігмунда (м.Будапешт) (сертифікат №1767 від 06.05.18)
Сфера наукових інтересів: антикризове управління підприємством та бізнес-структурами, реструктуризація бізнес-структур, малий бізнес; міжнародний туристичний бізнес, сучасний стан та перспективи розвитку туристичної галузі.
Основні публікації за останні 5 років:
2022 р.:
2021 р.:
2020 р.:
2019 р.:
2018 р.:
Нагороди та досягнення:
Грамота від декана факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності за організаційну роботу (2019 р.);
Подяка Голови Ізмаїльської міської ради за самовіддану плідну працю, активну участь у навчальній, виховній, науково-методичній й науково-дослідній роботі, підготовку висококваліфікованих фахівців та з нагоди 28-ої річниці Незалежності України (2019 р.);
Грамота адміністрації ІДГУ за вагомий внесок у розвиток вітчизняної науки, плідну наукову і професійну діяльність та з нагоди 75-річчя Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2015 р.).
Контакти:
Е-mail: radislava.izm@i.ua
ORCID iD: 0000-0001-8665-6702
Освіта:
1999 р. – закінчив Одеський державний університет імені Іллі Мечникова за спеціальністю «Географія» та спеціалізацією «Географ», здобув кваліфікацію «Викладач географії, економіко-географ».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат географічних наук (спеціальність 11.00.02 – економічна та соціальна географія), доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю, директор Центру регіонального розвитку Українського Придунав¢я.
Сфера наукових інтересів: географія туризму та рекреації, етнічна географія, регіональна економіка, просторове планування та територіальний розвиток громад та регіонів.
Основні публікації за останні 5 років:
Практична діяльність:
Освіта:
2022 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність», здобула кваліфікацію «Магістр підприємництва, торгівлі та біржової діяльності за спеціалізацією “Економіка та управління підприємствами. Менеджмент проектів і консалтинг”»;
2009 р. – закінчила Одеській державний економічний університет, за спеціальністю «Туризм», здобула кваліфікацію «Спеціаліста з туризму»;
2008 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет, за спеціальністю «Туризм», здобула кваліфікацію «Бакалавр з туризму».
Посада: викладач кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – підвищення кваліфікації на базі Ізмаїльського державного університету (свідоцтво КПК 02125467/000957-20);
2020 р. – підвищення кваліфікації на базі Ізмаїльського державного університету (свідоцтво ПК 02125467/000073-20);
2020 р. – підвищення кваліфікації на суддівському семінарі з техніки велосипедного та водного туризму Відкритого кубку – 2020 м. Ізмаїл, другого класу дистанцій на посаді суддя етапу;
2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Просування Чорноморського регіону як привабливої туристичної дестинації» у рамках проєкту ЄС «CULTOUR – Розвиток сталого культурного туризму в Басейні Чорного моря»;
2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Географія.Загальна географія». Студія онлайн освіти EdEra;
2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти». Платформа Prometheus;
2022 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Академічна доброчесність: онлайн-курс для викладачів». Платформа Prometheus.
Сфера наукових інтересів: спортивний туризм, проблеми конкурентоспроможності готельних підприємств, розвиток туризму в Українській Бессарабії.
Основні публікації за останні 5 років:
2022 р.:
2021 р.:
2020р.:
2019 р.:
Нагороди та досягнення:
Подяка від адміністрації ІДГУ за високий рівень професійної підготовки, особистий внесок у справу навчання і виховання студентської молоді та з нагоди 25-річчя заснування факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності.
Грамота від відділу фізичної культури та спорту Ізмаїльської міської ради Ізмаїльського району Одеської області за вагомий внесок в розвиток та підтримку спортивного туризму в місті, творчий підхід до справи виховання та навчання підростаючої молоді, професійну суддівську роботу при проведенні змагань Відкритого Кубку – 2021 м. Ізмаїл з техніки спортивного туризму серед навчальних закладів.
Контакти:
Е-mail: tornado200886@gmail.com
Освіта:
1978 р. – закінчила Одеський технологічний інститут харчової промисловості ім. М.В. Ломоносова за спеціальністю «Економіка та організація промисловості продовольчих товарів», здобула класифікацію «Інженер – економіст».
Посада: викладач кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю.
Підвищення кваліфікації:
2023 р. – міжнароджне стажування: Informācijas Sistēmu Menedžmenta Augstskola «INNOVATIVE MANAGEMENT OF BUSINESS INTEGRATION AND EDUCATION IN TRANSNATIONAL ECONOMIC SYSTEMS» ISMA. Riga (сертифікат на 6 кр., 180 год, 01.10.2022-31.01.2023);
Сфера наукових інтересів: дослідження проблем розвитку економіки.
Основні публікації за останні 5 років:
2023 рік
2022 рік
2021 рік
2020 рік
2019 рік
Контакти:
Е-mail: snadezda723@gmail.com
Освіта:
1995 р. – закінчила Одеський національний економічний університет за спеціальністю «Економіка підприємства», здобула кваліфікацію «Економіст».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: доктор економічних наук за спеціальністю 08.00.03 «Економіка та управління національним господарством», професор кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю ІДГУ.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – закордонне стажування: International internship for the scientific and pedagogical staff of Istanbul according to the program: «Іnnovation educational technologies: cross-border experience in the training of high school specialists in the field of pedagogical, economics and management» 20.10.22-23.11.22 (сертифікат № 108/ 23.11.2022)
2021 р. – закордонне стажування: The Istanbul foundation for science and culture: innovative educationaltechnologies: cross-border experience in the training of specialists in the fields of economics, management and tourism. Istanbul. 30.04.2021 (сертифікат № 10/30.04.2021);
2021 р. – закордонне стажування: The Istanbul foundation for science and culture: innovative educationaltechnologies: cross-border experience in the training of specialists in the fields of economics, management and tourism. Istanbul. 30.04.2021;
2019 р. – підвищення кваліфікації на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету (Свідоцтво ПК 02125467/000104-19).
Сфера наукових інтересів: управління морегосподарською діяльністю, міжнародні економічні відносини.
Основні публікації за останні 5 років:
2023 рік
2022 рік
2021 рік
2020 рік
2018 рік
Нагороди та досягнення:
Грамота за вагомий внесок в організацію та проведення комп’ютерних курсів, організованих з ініціативи народного депутата С. Ківалова при Міжнародному гуманітарному університеті (2015 р.);
Почесна грамота Міжнародного гуманітарного університету за досягнення в науці (2011 р.).
Контакти:
E-mail: katstep2013@gmail.com
Освіта:
2013 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог»;
2009 р. – закінчила Київську державну академію водного транспорту ім. гетьмана П.К. Сагайдачного за спеціальністю «Менеджмент організації», здобула кваліфікацію «Магістр з менеджменту»;
2002 р. – закінчила Київську державну академію водного транспорту, з відзнакою, за спеціальністю «Транспортний менеджмент», здобула кваліфікацію «Інженер-економіст»;
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат економічних наук зі спеціальності 08.00.04 «Економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності)», доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2023 р. – стажування у Державному університеті інфраструктури та технологій на кафедрі менеджменту, публічного управління і адміністрування факультету управління і технологій за індивідуальною програмою «Ознайомлення з новітніми методиками викладання дисциплін галузі 07 Управління та адміністрування зі спеціальності 073 Менеджмент» обсягом (сертифікат № 031 від 19.04.2023 р. – 5 кредитів ЄКТС – 150 годин);
2022 р. – вебінар Міжнародного підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних працівників та працівників освітніх закладів освіти на тему «Неформальна освіта у підготовці фахівців гуманітарних спеціальностей: досвід країн Європейського союзу та України» (сертифікат Науково-дослідного інституту Люблінського науково-технологічного парку та ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян» ЕS № 10790/2022 від 21.11.2022 р. – 1,5 кредиту ECTS – 45 годин);
2021 р. – міжнародне стажування – ІV Міжнародна науково-практична конференція «Єдиний освітній простір в умовах цифрової трансформації» 17-25 вересня 2021 року, Хорватія-Словенія, організоване PAR UNIVERSITY (CROATIA) та JURAJ DOBRILA UNIVERSITY OF PULA (CROATIA) (сертифікат HR № 9569 / 25.09.2021р. – 5 кредитів ECTS – 150 годин);
2020 р. – вебінар Міжнародного підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних працівників та працівників освітніх закладів освіти на тему «Онлайн навчання як нетрадиційна форма сучасної освіти на прикладі платформи Moodle» (сертифікат Науково-дослідного інституту Люблінського науково-технологічного парку та ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян» ЕS № 2572/2020 від 16.11.2020 р. – 1,5 кредиту ECTS – 45 годин);
2020 р. – вебінар Міжнародного підвищення кваліфікації наукових, науково-педагогічних працівників та працівників освітніх закладів на тему «Хмарні сервіси для он-лайн-навчання на прикладі платформи Zoom» (сертифікат Науково-дослідного інституту Люблінського науково-технологічного парку та ГО «Міжнародна фундація науковців та освітян» ЕS № 0935/2020 від 07.09.2020 р. – 1,5 кредиту ECTS – 45 годин);
2020 р. – підвищення кваліфікації. Рівень володіння іноземною мовою – В2 Cambridge Assessment English (сертифікату 20060473730, Warsaw 04.06.2020);
2019 р. – міжнародне стажування – ІV Міжнародний науково-практичний форум «Інновації в науці: виклики сучасності» 14-22 вересня 2019р., Болгарія – Україна (сертифікат № С – 9769 / 22.09.2019 – 6 кредитів ECTS – 180 годин).
Сфера наукових інтересів: забезпечення ефективного управління підприємницькою діяльністю, ефективна система управління операціями у виробництві, управління потенціалом конкурентоспроможності підприємств,
управління фінансами підприємств, вдосконалення ефективного обміну інформацією між суб’єктами та об’єктами управління, менеджмент виробництва та операцій, управління та лідерство у сучасних умовах господарювання.
Основні публікації за останні 5 років:
2022 р.:
https://dspace.oduvs.edu.ua/server/api/core/bitstreams/1825cf97-dd74-49a7-8588-c336ea8c0532/content
2021р..:
https://internships.com.ua/wp-content/uploads/2021/09/S-oblozhkoj.-SINGLE-EDUCATIONAL-SPACE.pdf
2020 р.:
2019р..:
Estimation Methods of Cost of Competitiveness Potential of a Transport Enterprise / International Journal of Recent Technology and Engineering (IJRTE) ISSN:2277-3878 (Online) | A Periodical Journal | Reg. No.: C/819981 | Published By BEIESP // Volume-8 Issue-4S, November 2019. – Р. 1-4; https://www.ijrte.org/download/volume-8-issue-4s/
Нагороди та досягнення:
Грамота від директора ВСП «КТФК ДУІТ» за сумлінну працю та високу професійну майстерність, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих фахівців для водного транспорту, у справу навчання і виховання здобувачів освіти коледжу (2021 р.);
Грамота Голови Кілійської міської ради за сумлінну багаторічну працю та високу професійну майстерність, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих фахівців, у справу навчання і виховання студентів та з нагоди відзначення Дня Знань (2018 р.);
Подяка в.о. ректора Державного університету інфраструктури та технологій за сумлінну працю та з нагоди Міжнародного жіночого дня – 8 березня. (2018 р.);
Подяка зав. ДНКП КДАВТ за сумлінне виконання своїх обов’язків, активну участь у громадському житті та з нагоди 100-річного ювілею Академії. (2012 р.).
Контакти:
Е-mail: halkevych_maryna@ukr.net
ORCID iD: 0000-0002-4786-4856
Освіта:
2005 р. – закінчила Одеський державний аграрний університет за спеціальністю «Менеджмент організацій», здобула кваліфікацію «Магістр з менеджменту організацій»
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат економічних наук зі спеціальності 08.00.04 «Економіка та управління підприємствами (за видами економічної діяльності)», доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю
Сфера наукових інтересів: циркулярна економіка, маркетинг, менеджмент, інноваційна діяльність, інформаційні технології, цифрова трансформація
Основні публікації за останні 5 років:
2023 рік:
Соловйова О.М., Башинська М.І. Напрями модернізації туризму Одеського району в умовах євроінтеграції. Національні економіки в умовах новітніх глобальних викликів [Електронний ресурс] : матеріали міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., Харків, 1–28 лютого 2023 р. / Харків. нац. ун-т міськ. госп-ва ім. О. М. Бекетова [та ін.] ; [редкол. : О. В. Бервено, Ю. В. Федотова, Г. І. Рибак]. – Електронні текстові дані. – Харків : ХНУМГ ім. О. М. Бекетова, 2023. С189-190.
Соловйова О.М., Башинська М.І. Напрями модернізації туризму Одеського району в умовах євроінтеграції. 2023: Національні економіки в умовах новітніх глобальних викликів. Міжнародна науково-практична інтернет-конференція. Харків. 2 лютого 2023. URL: https://ojs.kname.edu.ua/index.php/area/issue/view/44
Соловйова О.М., Несененко П.П., Башинська М.І. Проблема зайнятості сільського населення у розвитку аграрного сектору економіки України. Актуальні проблеми та перспективи розвитку обліку, аналізу та контролю в соціально-орієнтованій системі управління підприємством : Матеріали VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. Частина 2. м. Полтава, 30 – 31 травня 2023 р. Полтава, 2023. С.227 – 229
Соловйова О.М., Коваль В.В., Башинська М.І. Інформаційно-комунікаційні технології як запорука сталого розвитку економіки. Незалежна Україна: вектори політичного та соціально-економічного розвитку: Матеріали VII міжвузівської науково-практичної конференції, 14 квітня 2023р. Одеса ОТЕФК, 2023. С.86 – 88
Соловйова О.М. Цифрова компетентність трудового персоналу бізнесу як запорука його подальшого розвитку. Інформаційні технології в освіті та науці: Збірник наукових праць. Випуск 13. Мелітополь-Запоріжжя: ФОП Однорог Т.В., 2023. – 544 с.
Koval, V., Kryshtal, H., Udovychenko, V., Soloviova, O., Froter, O., Kokorina, V., & Veretin, L. (2023). Review of mineral resource management in a circular economy infrastructure. Mining of Mineral Deposits, 17(2), 61-70. https://doi.org/10.33271/mining17.02.061
Коваль В.В., Соловйова О.М., Башинська М.І. Управління інтелектуальною власністю в умовах сприяння розвитку міжнародної економіки. Традиції та інновації в сучасній науці та освіта в умовах викликів та загроз глобалізації: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (м. Дніпро, 29 листопада 2022 року). Дніпро : Дніпроп. держ. ун-т внутр. справ, 2023. С. 359-361
Коваль В.В., Соловйова О.М., Носатов І. К. Дослідження розвитку цифрової трансформації в умовах європейської інтеграції. Науково-виробничий журнал «Держава та регіони». Серія: Економіка та підприємництво. Випуск №2 (128), 2023 С. 4-11
Kovshun, N., Kliuchnyk, A., Tymchuk, S., Orlenko, O., Soloviova, O., Horiunova, K. (2023). Rural tourism potential in the development of the agriculture-industrial complex.
E3S Web of Conferences, 2023, 408, 01026 Р. 13 https://doi.org/10.1051/e3sconf/202340801026
Olha Soloviova, Viktor Koval. Problems and prospects of development of the maritime industry in Ukraine. Proceedings of the VII International Scientific Conference «Sustainable Transport System and Maritime Logistics» ISTSML. Batumi. Georgia. June 24, 2023. PP. 26-29
Ольга Соловйова, Віктор Коваль. Проблеми та перспективи розвитку цифрового маркетингу в Україні. Економіка, менеджмент і бізнес-адміністрування в системі транскордонного співробітництва: збірник матеріалів І Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Черкаси, 23 червня 2023 р.). Черкаси.: ПЗВО «Східноєвропейський університет імені Рауфа Аблязова», 2023. Ч. І. С. 143-145
2022р.:
Soloviova, O.; Krasnyak, O.; Cherkaska, V.; Revkova, A. Strategic Development of International Corporate Social Responsibility in Agribusiness. Economics. Ecology. Socium 2022, 6, 51-64. https://ees-journal.com/index.php/journal/issue/view/21
Посилання на профіль:
https://scholar.google.com.ua/citations?user=T3ShMb8AAAAJ&hl=uk
orcid.org/0000-0002-0441-5997
Адреса: | вул. Рєпіна, 12, каб. 506. 68610, Ізмаїл, Одеська область |
Email: | kafedra.uptd@gmail.com |
Сайт кафедри: | http://uptd.idgu.edu.ua/ |
Нині навчально-виховний процес забезпечує 13 викладачів, з яких 11 осіб мають наукові ступені доктора або кандидата економічних наук та вчені звання професора або доцента: д.е.н., Коваль В.В., д.е.н., проф. Меркулов М.М., д.е.н., проф. Степанова К.В., к.е.н., доц. Метіль Т.К., к.е.н., доц. Сорока Л.М., к.пед.н., доц. Яковенко О.І., к.е.н., доц. Мурашко І.С., доц. Шевченко-Перепьолкіна Р.І., к.е.н., доц. Соловйова О.М., доц. Галькевич М.В., к.геогр.н. Тодоров В.І., викл. Степанова Н.О., викл. Євсєєва Д.В.
Науково-педагогічний колектив кафедри систематично поповнюється перспективними молодими викладачами та досвідченими фахівцями-практиками, які мають значний досвід у підприємницькій та туристичній діяльності.
Кафедра підтримує ділові та наукові стосунки з колегами з інших вітчизняних та європейських університетів з метою вивчення і впровадження передового досвіду організації навчального процесу. Постійно виявляє професійну мобільність та адаптацію до змін, впроваджуючи у навчальний процес інноваційні педагогічні та сучасні інформаційні технології.
Важливим напрямом діяльності кафедри є наукова робота. Наукові інтереси та наукові праці професорсько-викладацького складу кафедри охоплюють такі проблеми: організаційне проектування інтеграційних бізнес-структур в національній; конкурентна розвідка в безпекоорієнтованому управлінні інноваційно-інвестиційним розвитком підприємств стратегічного значення для національної економіки і безпеки держави та ін. Колектив кафедри має потужний науковий потенціал.
Нині навчально-виховний процес забезпечує 13 викладачів, з яких 11 осіб мають наукові ступені доктора або кандидата економічних наук та вчені звання професора або доцента: д.е.н., Коваль В.В., д.е.н., проф. Меркулов М.М., д.е.н., проф. Степанова К.В., к.е.н., доц. Метіль Т.К., к.е.н., доц. Сорока Л.М., к.пед.н., доц. Яковенко О.І., к.е.н., доц. Мурашко І.С., доц. Шевченко-Перепьолкіна Р.І., к.е.н., доц. Соловйова О.М., доц. Галькевич М.В., к.геогр.н. Тодоров В.І., викл. Степанова Н.О., викл. Євсєєва Д.В.
Науково-педагогічний колектив кафедри систематично поповнюється перспективними молодими викладачами та досвідченими фахівцями-практиками, які мають значний досвід у підприємницькій та туристичній діяльності.
Кафедра підтримує ділові та наукові стосунки з колегами з інших вітчизняних та європейських університетів з метою вивчення і впровадження передового досвіду організації навчального процесу. Постійно виявляє професійну мобільність та адаптацію до змін, впроваджуючи у навчальний процес інноваційні педагогічні та сучасні інформаційні технології.
Важливим напрямом діяльності кафедри є наукова робота. Наукові інтереси та наукові праці професорсько-викладацького складу кафедри охоплюють такі проблеми: організаційне проектування інтеграційних бізнес-структур в національній; конкурентна розвідка в безпекоорієнтованому управлінні інноваційно-інвестиційним розвитком підприємств стратегічного значення для національної економіки і безпеки держави та ін. Колектив кафедри має потужний науковий потенціал.
Викладачі кафедри регулярно виступають опонентами на захистах кандидатських дисертацій, готують відгуки на автореферати дисертацій, рецензії на навчально-методичні й наукові праці. Беруть активну участь у міжнародних, всеукраїнських та регіональних наукових конференціях, симпозіумах, методичних семінарах та інших заходах як наукового, так і методичного характеру.
Завдяки колективу кафедри на базі ІДГУ неодноразово проводилися наукові конференції як всеукраїнські, так і міжнародні.
За роки існування кафедри її викладачами підготовлено значну кількість здобувачів, які стали переможцями як всеукраїнських наукових заходів, так і міжнародних.
Працівники кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю систематично підвищують свій професійно-методичний рівень, проходять стажування та курси підвищення кваліфікації в Україні та за її межами.
Кафедра завжди була другою домівкою для її викладачів і співробітників, з дня заснування в ній створилась атмосфера доброзичливості, готовності прийти на допомогу в скрутний час, а головне поваги до плідної творчої праці.
Кафедра здійснює підготовку фахівців за такими спеціальностями |
|
Освітній ступень: «бакалавр» | |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування | |
Спеціальність: 076 Підприємництво та торгівля | |
Освітньо-професійна програма: Підприємництво та торгівля: економіка та управління підприємством | Кваліфікація: бакалавр підприємництва та торгівлі |
Освітньо-професійна програма: Підприємництво та торгівля: ІТ-підприємництво | |
Освітньо-професійна програма: Підприємництво та торгівля: підприємництво та агробізнес | |
Спеціальність: 073 Менеджмент | |
Освітньо-професійна програма: Менеджмент: бізнес-адміністрування | Кваліфікація: бакалавр менеджменту за спеціалізацією «Бізнес-адміністрування» |
Галузь знань: 24 Сфера обслуговування | |
Спеціальність: 242 Туризм та рекреація | |
Освітньо-професійна програма: Туризм та рекреація | Кваліфікація: бакалавр з туризму та рекреації |
Освітній ступень: «молодший бакалавр» | |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування | |
Спеціальність: 071 Облік і оподаткування | |
Освітньо-професійна програма: Облік і оподаткування: облік, аналіз і аудит господарської діяльності | Кваліфікація: молодший бакалавр з обліку і оподаткування |
Освітній ступень: «магістр» | |
Галузь знань: 07 Управління та адміністрування | |
Спеціальність: 076 Підприємництво та торгівля | |
Освітньо-професійна програма: Підприємництво та торгівля: економіка та управління підприємствами. Менеджмент проєктів і консалтинг | Кваліфікація: магістр підприємництва та торгівлі за спеціалізацією «Економіка та управління підприємствами. Менеджмент проєктів і консалтинг» |
Спеціальність: 073 Менеджмент | |
Освітньо-професійна програма: Менеджмент: адміністрування діяльності суб’єктів господарювання | Кваліфікація: магістр менеджменту за спеціалізацією «Адміністрування діяльності суб’єктів господарювання» |
Освітньо-професійна програма: Менеджмент. Управління закладом освіти | Кваліфікація: магістр менеджменту за спеціалізацією «Управління закладом освіти» |
Освітньо-професійна програма: Менеджмент туристичної індустрії | Кваліфікація: магістр з менеджменту за спеціалізацією «Менеджмент туристичної індустрії» |
Освітній ступень: «доктор філософії» | |
Галузь знань: 05 Соціальні та поведінкові науки | |
Спеціальність: 051 Економіка | |
Освітньо-наукова програма: Економіка | Кваліфікація: Доктор філософії з економіки |
Спеціальність: 051 Економіка | |
Освітньо-наукова програма: Економіка | Кваліфікація: доктор наук з економіки |
Графік консультацій
Методичні рекомендації для проходження практики зі спеціальності 073 Менеджмент ОС «бакалавр»
Методичні рекомендації для проходження практики зі спеціальності 076 Підприємництво та торгівля ОС «бакалавр»
Методичні рекомендації для проходження практики зі спеціальності 242 Туризм і рекреація ОС «бакалавр»
Договір про проведення практики №413/22-23 від 06.01.2023 р. (ТОВ “Болград-Авіа”)
Договір про проведення практики №414/22-23 від 06.02.2023 р. (ФОП Гаврилов)
Договір про проведення практики №413/22-23 від 06.02.2023 р. (ТОВ Болград-Авіа)
Договір про проведення практики №423/22-23 від 06.02.2023 р. (ТОВ Альтаїр-буд)
Договір про проведення практики №417/22-23 від 06.02.2023 р. (СВК Авангард)
Договір про проведення практики №409/22-23 від 06.02.2023 р.(ПП Таврія плюс)
Договір про проведення практики №429/22-23 від 06.02.2023 р. (ПАТ Одескабель)
Договір про проведення практики №339/22-23 від 10.11.2022 р. (ФОП Куля)
Договір про проведення практики №271/21-22 від 31.08.2022 р. (ТОВ Комфі трейд)
Договір про проведення практики №199/21-22 від 08.02.2022 р. (ТОВ Дунай Агрос)
Договір про проведення практики №223/21-22 від 09.02.2022 р. (СВК Вікторія)
Договір про проведення практики №259/21-22 від 08.04.2022 р. (ТОВ Аллекс Форс)
Договір про проведення практики №261/21-22 від 10.01.2022 р. (ТОВ Олімп-Ізмаїл)
Договір про проведення практики №256/22-23 від 30.08.2022 р. (ФОП Гоцуленко А.В. Dream Life)
Договір про проведення практики №227/21-22 від 10.02.2022 р. (ТОВ Одеська торгова копанія)
Договір про проведення практики №290/22-23 від 01 вересня 2022 р. (ТОВ «Дунайсудносервіс»)
Договір про проведення практики №260/22-23 від 30 серпня 2022 р. (РАБК “Ново-Некрасівський”)
Договір про проведення практики №18/2n від 01 вересня 2022 р. (ТОВ “Надія”)
Договір про проведення практики №279/22-23 від 31 серпня 2022 р. (ТОВ “Ресурс Консалтинг Партнер”)
Договір про проведення практики № 278/22-23 від 31 серпня 2022 р. (ТОВ “Агропрайм Холдинг”)
Договір про проведення практики №200/21 від 30 серпня 2021 р. (“ВО Астра“)
Договір про проведення практики №139/21-22 від 05 листопада 2021 р. (“ТОВ “Репида“)
Договір про проведення практики №251/21-22 від 15 квітня 2022 р. (ТОВ “Червона Рута”)
Працевлаштування випускників спеціальності 076 Підприємництво та торгівля ОС «бакалавр»
Фахівці ОС «бакалавр» спеціальності 076 Підприємництво та торгівля за освітньо-професійними програмами «Підприємництво та торгівля: економіка та управління підприємством», «Підприємництво та торгівля: ІТ-підприємництво», «Підприємництво та торгівля: підприємництво та агробізнес» можуть обіймати наступні посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 242 Туризм і рекреація ОС «бакалавр»
Після закінчення навчання фахівці спеціальності 242 Туризм і рекреація ОС «бакалавр» за освітньо-професійною програмою «Туризм і рекреація» можуть виконувати професійну роботу на наступних посадах:
Працевлаштування випускників спеціальності 073 Менеджмент ОС «бакалавр»
Фахівці спеціальності 073 Менеджмент ОС «бакалавр» за освітньо-професійною програмою «Менеджмент: бізнес-адміністрування» можуть обіймати наступні посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 071 Облік і оподаткування ОС «молодший бакалавр»
Фахівці спеціальності 071 Облік і оподаткування ОС «молодший бакалавр» за освітньо-професійною програмою «Облік і оподаткування: аналіз і аудит господарської діяльності» можуть обіймати такі посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 076 Підприємництво та торгівля ОС «магістр»
Фахівці спеціальності 076 Підприємництво та торгівля ОС «магістр» за освітньо-професійною програмою «Економіка та управління підприємствами. Менеджмент проєктів і консалтинг» можуть обіймати такі посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 073 Менеджмент ОС «магістр»
Фахівці спеціальності 073 Менеджмент ОС «магістр» за освітньо-професійною програмою «Менеджмент: адміністрування діяльності суб’єктів господарювання» можуть обіймати такі посади:
Фахівці спеціальності 073 Менеджмент ОС «магістр» за освітньо-професійною програмою «Менеджмент. Управління закладом освіти» можуть обіймати такі посади:
Фахівці спеціальності 073 Менеджмент ОС «магістр» за освітньо-професійною програмою «Менеджмент туристичної індустрії» можуть обіймати такі посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 051 Економіка ОС «доктор філософії»
Фахівці спеціальності 051 Економіка ОС «доктор філософії» за освітньо-науковою програмою «Економіка» можуть обіймати такі посади:
Контакти:
Адреса: вул. Рєпіна, 12, каб. 506
Email: kafedra.uptd@gmail.com
Олександр Федоров – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2020 році.
Спеціальність «Менеджмент. Управління навчальним закладом». Нині директор КЗ «Лиманський НВК». |
|
Наталія Сабліна – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2018 році.
Спеціальність «Менеджмент. Управління навчальним закладом». Нині президент Благодійного фонду «Сорока»; секретар Первомайської міської ради |
|
Бабаян Ігор – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2018 році.
Спеціальність «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність». Нині директор Агенства транскордонного співробітництва «Єврорегіон Нижній Дунай».
|
|
Строя Валентин – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2018 році.
Спеціальність «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність». Нині керівник Комунальної установи Ізмаїльської міської ради «Ізмаїльське бюро сприяння інвестиціям».
|
|
Арєшкіна Оксана – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2018 році.
Спеціальність «Менеджмент. Управління навчальним закладом». Нині директор Новонекрасівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів. |
|
Віталій Белов – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2017 році.
Спеціальність «Економіка підприємства». Нині директор КП «Ізмаїльського виробничого управління водопровідного каналізаційного господарства. |
|
Назім Агаєв – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2017 році.
Спеціальність «Економіка підприємства». Нині депутат Ізмаїльської міської ради. |
|
Чернова Юлія – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2011 році.
Спеціальність «Економіка підприємства». Нині головний бухгалтер ТОВ «Репіда». |
|
Кіхай Інеса – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2009 році.
Спеціальність «Економіка підприємства». Нині експерт з нерухомості в Dreamhome – Нерухомість в Болгарії. |
|
Шевченко-Перепьолкіна Радислава – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2008 році.
Спеціальність «Туризм». Нині доцент кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю ІДГУ. |
Пармаклі Дмитро Михайлович – доктор економічних наук, професор кафедри економіки Комратського державного університету (Республіка Молдова).
Почесний професор (Doktor Honoris Causa) Слов’янського університету Республіки Молдова; Академії Наук Республіки Молдова; Комратського державного університету (Республіка Молдова); Нижегородського державного інженерно-економічного інституту (Росія); Ізмаїльського державного гуманітарного університету; Кременчуцького університету економіки, інформаційних технологій та управління; Подільського державного аграрно-технічного університету; Одеського державного аграрного університету; Кам’янець-Подільського державного університету імені І. Огієнка; Дніпропетровського державного університету ім. А. Нобеля. |
|
Захарченко Віталій Іванович – доктор економічних наук, професор кафедри менеджменту зовнішньоекономічної та інноваційної діяльності в Одеському національному політехнічному університеті.
Нагороджений Грамотою Фонду Воляників-Швабінських при Фундації Українського вільного університету в Нью-Йорку за розповсюдження української культури у світі за монографією «Державне регулювання регіональної економіки». Член Спеціалізованої вченої Ради Д 41.177.02 в ІПРЕЕД НАНУ м. Одеса та Спеціалізованої вченої Ради Д 41.052.10 в ОНПУ. Почесний професор Одеського національного політехнічного університету, Ізмаїльського державного гуманітарного університету. |
Наукові теми кафедри УПТД
За результатами досліджень надруковано чисельні наукові статті, одноосібні та колективні навчальні, навчально-методичні посібники та монографії (1-4 теми):
За результатами досліджень надруковано чисельні наукові статті, одноосібні та колективні навчальні, навчально-методичні посібники та монографії (5 тема):
Протягом багатьох років Ізмаїльський державний гуманітарний університет підтримує партнерські зв’язки з Комратським державним університетом, Молдова. Метою співробітництва є залучення науково-педагогічних працівників, а також активної молоді до участі у Міжнародних науково-практичних конференціях та конкурсах студентських науково-дослідних робіт, зокрема з підприємництва, менеджменту, бухобліку та туризму.
Творча робота студентів у порівнянні результатів своїх досліджень з аналогічними напрацюваннями представників інших навчальних закладів спряє зміцненню впевненості у своїх творчих можливостях, що вкрай важливо для майбутніх спеціалістів.
У 2018 н.р. Комратським державним університетом був організований конкурс студентських науково-дослідних робіт з економіки, в якому активну участь прийняли студенти факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності, які навчаються на спеціальності 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність. Усього від університету прийняло участь 17 студентів. За результатами конкурсу один студент отримав Диплом першого ступеню, 6 студентів – Диплом другого ступеню та 10 студентів – Диплом третього ступеню. Керівниками студентських робіт виступили викладачі кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю. Результатом конкурсу став виданий науково-дослідницьким центром «Прогресс» Комратського державного університету журнал у трьох томах під назвою: «Международный конкурс студенческих научно-исследовательских работ по экономике», який містить у собі студентські роботи з різних кутків світу, в тому числі студентів Ізмаїльського державного гуманітарного університету.
Також у 2018-2019 н.р. був виданий збірник наукових праць під назвою «Vector European» м. Кишинів, у двох томах, який містить наукові праці викладачів кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю. Зокрема, у написанні статей участь прийняли 4 викладача від кафедри: доц. Сорока Л.М., доц. Метіль Т.К., доц. Яковенко О.І., доц. Шевченко-Перепьолкіна Р.І.
У 2019-2020 н.р. Комратським державним університетом був організований ІІ Міжнародний конкурс студентських науково-дослідних робіт з економіки, в якому активну участь прийняли здобувачі факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності. За результатами конкурсу 5 студентів удостоєні Диплома першого ступеня, 13 студентів - Диплома другого ступеня і 29 студентів - Диплома третього ступеня.
Викладачі та студенти кафедри показують високий рівень зацікавленості та налаштовані приймати активну участь у заходах, спрямованих на підтримку партнерських зв’язків з Комратським державним університетом.
Кафедра має угоди щодо академічного обміну та проведення навчальних практик з Галацьким університетом «Дунеря де Жос» (Universitatea Dunarea de Jos din Galaţi, Румунія), Кишинівським педагогічним університетом імені І. Крянге (Universitatea Pedagogică de Stat «Ion Creangă», Республіка Молдова).
Науково-педагогічний склад кафедри на постійній основі приймають активну участь у міжнародних конференціях, симпозіумах Галацького університету «Данубиус» (Румунія), присвячених Міжнародному Дню Дунаю (доц. Метіль Т.К., доц. Сорока Л.М., доц. Яковенко О.І., проф. Меркулов М.М., проф. Захарченко В.І., викл. Іваненко І.В.)
Окрім цього, науково-педагогічні працівники кафедри проходять закордонні стажування, а саме:
У 2018 році Метіль Т.К. проходила закордонне стажування у країнах ЕС (Острава, Прага, Брно) (Метіль Т.К.).
У 2018 році проходили закордоне стажування у Галацькому університеті «Нижній Дунай» (Метіль Т.К., Яковенко О.І., Тірон О.А., Деревенчук К.О.)
У 2018 році Яковенко О.І. та Шевченко-Перепьолкіна Р.І. проходили стажування у вищих закладах Чеської республіки (Технічний університет (м. Острава), Селізський університет (м. Опава) і Угорщини (Університет ім. Короля Зігмунда (м. Будапешт).
У 2019 році Башинська М.І. проходила Міжнародне стажування Ljubljana School of Business.
У 2019 році Сорока Л.М. пройшла науково-педагогічного стажування на тему: «Інноваційні освітні технології: Європейський досвід та його впровадження в підготовку фахівців з економіки та управління» Рига (Латвія).
У 2020 році Меркулов М.М. проходив практику в Куявському університеті у Влоцлавеку на тему: «Новітні методики викладання для підготовки студентів економічних спеціальностей» (Республіка Польща).
У 2021 році Метіль Т.К., Сорока Л.М., Тірон О.А. та ін. проходили закордонне стажування у м. Стамбул «Інноваційні освітні технології: транскордонний досвід при підготовці фахівців у сферах економіки, менеджменту та туризму» (Туреччина).
Цікавим етапом життя кафедри у 2021р. є участь викладачів кафедри у Міжнародних проєктах: «CВС – Practice Firms – Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-Україна», що фінансується Європейським Союзом в рамках Спільної Операційної Програми «Румунія-Україна 2014-2020» та проєкту "EU4YOUTH - Вплив соціальних інновацій - стратегічне партнерство!" (доц. Метіль Т.К., доц. Сорока Л.М., доц. Яковенко О.І., доц. Шевченко-Перепьолкіна Р.І. та ін.). Серед заходів які були проведені під час впровадження проектів були проведені тренінги для викладачів м. Ізмаїл, м. Одеси, м. Кишинів та різних аудиторій (школярів, здобувачів вищів, підприємців), стажування викладачів та здобувачів (Нідельчу В.) до Румунії (доц. Метіль Т.К., доц. Сорока Л.М., доц. Яковенко О.І.,) у м. Тульча, м. Ясси.
У 2022 році продовження участі викладачів та здобувачів у Міжнародних проєктах: «CВС – Practice Firms – Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-Україна», що фінансується Європейським Союзом в рамках Спільної Операційної Програми «Румунія-Україна 2014-2020» та проєкту "EU4YOUTH - Вплив соціальних інновацій - стратегічне партнерство!", а саме: методичних семінарів 26.05.22-27.05.22 «Ярмарка бізнес-планів. Складання та презентація бізнес-планів серед здобувачів університету та представників партнерів з Румунії, а саме Вищого медичного училища «Св. Лука» (Тульча), Комуна Лункавица; участі у конференції, де приймали представники партнерів співпрацюючих країн: Комуни Лункавіци (Румунія), Ізмаїльського державного гуманітарного університету (Україна), Вищого медичного училища «Св. Лука» (Румунія), Молодіжної громадської організації «Нове покоління Європи» (Україна), представники навчальних закладів та ін. зацікавлені особи; участі у вебінарі «Фінансові інструменти та можливості для соціального підприємництва» 21.02.2022 р.
Участь викладачів 6 вересня 2022р. у Міжнародному форумі «Соціогуманітарний розвиток болгарської громади України: стратегічні пріоритети, конструктивні практики» (доц. Тодоров В.І).
Участь аспірантів кафедри у семінарах: «Культурно-історична спадщина – база за розвиток туризму» з темою «Логістичне забезпечення розвитку туризму» (р. Болгарія, община Генерат Тошево» 9-11.06.22) та Seminarul “Calitatea servicilor turistice, o condiție pentru creșyerea numărului de turiști din zona” 29.06-02.06.22 з темою «Nevoia de inovare în industria transporturilor ca bază pentru succesul logisticii turistice» (Murfatlar-Constanța, Romania) (Гончарова І.М.)
Участь викладачів та здобувачів кафедри (доц. Яковенко О.І., доц. Мурашко І.С., Нідельчу В.) 19 вересня 2022 р. у м. Галац (Румунія) у міжнародній конференції «High level Conference on Horizon Europe: Funding opportunities for Romanian researches and enterprises». Організаторами конференції виступили університетська наукова спільнота «Dunărea de Jos» (м. Галац), представництво Парламенту Європи з питання досліджень та інновацій, Європейська комісія з питань інновацій, досліджень, культури, освіти та молоді. У роботі конференції взяли участь представники закладів вищої освіти з різних європейських країн, зокрема: Італії, Румунії, Франції тощо.
Участь у проєкті «Стійкі навички для сталого майбутнього на підтримку румунських студентів звідусіль», який проходив 16 листопада 2022 року у місті Галац (Румунія). Близько 50 студентів Ізмаїльського державного гуманітарного університету різних спеціальностей протягом трьох тижнів брали активну участь у навчальних заходах цього транскордонного проєкту. Навчальні курси проєкту були організовані та модеровані викладачем Делія Опрія «Розвиток креативно-культурних підприємницьких навичок», викладачем Міхаела-Аліна Іфрім «Культура в цифрову еру» та викладачем Джорджіана Чоботару «Управління європейськими проєктами в культурній сфері». Крім навчальних курсів, програма проєкту включала різноманітні освітньо-культурні заходи: екскурсії по місту Галац: Громадський ботанічний сад, Науковий кампус, Мовний центр тощо. За результатами реалізації проєкту у студентів Ізмаїльської університетської громади також відкриваються нові можливості щодо впровадження інтерактивних, інноваційних освітніх технік, інструментів у форматі онлайн-тренінгів для розвитку стійких навичок у веденні бізнесу, що заохочує молодих студентів не лише генерувати інноваційні ідеї, а й розробляти бізнес-плани, ініціювати власні проєкти. (http://idgu.edu.ua/40809 )
Участь у тренінгу з розвитку підприємницьких навичок, який проходив у м. Тульча (Румунія) з 24 жовтня по 28 жовтня 2022 року в рамках проєкту «CBC-DEBUS – Інноваційний розвиток підприємницької освіти та стимулювання нового бізнесу в транскордонному регіоні» (код EMS ENI – 2SOFT/1.1/128), який фінансується Європейським Союзом в рамках Спільної операційної програми «Румунія-Україна 2014-2020». Від кафедри брали участь здобувачі Мосієнко Ю., Афанасьєва В., Попушой А., Булгару І., Мітєва Т. та аспірантка Євсєєва Д.В. ( http://idgu.edu.ua/40325 )
Тренінгові курси «Моніторинг і охорона водних ресурсів та морського середовища в регіоні Чорного моря» проводилися протягом жовтня на базі ІДГУ в рамках міжнародного проєкту «LeNetEco 2 – Створення навчальної мережі для консолідації зусиль спільного екологічного контролю та моніторингу Басейну Чорного моря». Основним спікером тренінгів виступила кандидат хімічних наук, доцент, завідувачка кафедри екологічної безпеки та гідравліки Національного університету «Одеська політехніка» Катерина Васютинська. У тренінгу брали участь здобувачі ІДГУ різних спеціальностей: 071 Облік і оподаткування, 076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність, 073 Менеджмент, 014 Середня освіта: Біологія та здоров’я людини та ін. У тренінгу взяли участь студенти кафедри управління підприємницькою та туристичною діяльністю (Опруненко Д., Мідеда О., Куля К., Самойлова А., Югаленко В., Гуржій К., Фльоштер Р. та ін.). Ознайомилися з особливостями впливу Дунайського басейну та стану Чорного моря, чорноморської екосистеми, політики ЄС щодо морської стратегії, наслідків російської агресії для морського середовища, проведення дій щодо визначення стану річок басейну Дунаю та Чорного моря. (http://idgu.edu.ua/40318 )
31 жовтня 2022р. участь у проєкті CBC-PracticeFirms – Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-Україна. Комуна Лункавіца у партнерстві з Ізмаїльським державним гуманітарним університетом; Вищим медичним училищем «Св. Лука» Тульча; Молодіжною громадською організацією «Нове Покоління Європи» реалізовують проєкт «CBC-PracticeFirms – Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-Україна», код проекту EMS ENI – 2SOFT/1.1/2, що фінансується Європейським Союзом через Спільну Операційну Програму Румунія-Україна 2014-2020.
Основними заходами в рамках проєкту були наступні:
Історія кафедри
Кафедра трудового навчання була створена у 1995 році на базі інженерно-педагогічного факультету. У період її становлення відбувалися певні зміни в назві та складі кафедри. У 1997 році кафедру поділено на дві самостійні кафедри: кафедру математики та інформатики і кафедру загальнотехнічних дисциплін. Під керівництвом кандидата технічних наук, доцента Ковтуна М.О. на кафедрі працювали доценти Ковтун М.О., Тадіян В.В., Герганов Л.Д., аспіранти Федорова О.В., Куліненко Л.Б., здобувач Дем’яненко С.К., викладачі Караянєв С.М., Тютюненко В.П.
У 2015 р. кафедра отримала назву «технологічної і професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін».
З 2005 року по теперішній час кафедру очолює кандидат фізико-математичних наук, доцент Федорова О.В.
У 2017 році успішно пройдено ліцензування спеціальності 014 Середня освіта предметна спеціальність 014.15 Природничі науки.
У 2019 році пройдено ліцензування спеціальності 014 Середня освіта предметна спеціальність 014.10 Трудове навчання та технології» ОС «молодший бакалавр».
У 2022 р. кафедра отримує назву «технологічної освіти та природничих наук».
Історія кафедри
Кафедра трудового навчання була створена у 1995 році на базі інженерно-педагогічного факультету. У період її становлення відбувалися певні зміни в назві та складі кафедри. У 1997 році кафедру поділено на дві самостійні кафедри: кафедру математики та інформатики і кафедру загальнотехнічних дисциплін. Під керівництвом кандидата технічних наук, доцента Ковтуна М.О. на кафедрі працювали доценти Ковтун М.О., Тадіян В.В., Герганов Л.Д., аспіранти Федорова О.В., Куліненко Л.Б., здобувач Дем’яненко С.К., викладачі Караянєв С.М., Тютюненко В.П.
У 2015 р. кафедра отримала назву «технологічної і професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін».
З 2005 року по теперішній час кафедру очолює кандидат фізико-математичних наук, доцент Федорова О.В.
У 2017 році успішно пройдено ліцензування спеціальності 014 Середня освіта предметна спеціальність 014.15 Природничі науки.
У 2019 році пройдено ліцензування спеціальності 014 Середня освіта предметна спеціальність 014.10 Трудове навчання та технології» ОС «молодший бакалавр».
У 2022 р. кафедра отримує назву «технологічної освіти та природничих наук».
На сьогодні кафедра є випускаючою зі спеціальностей:
014 Середня освіта предметна спеціальність 014.10 Трудове навчання та технології (ОС «бакалавр», «молодший бакалавр», «магістр»);
014 Середня освіта предметна спеціальність 014.15 Природничі науки (ОС «бакалавр»):
014 Середня освіта предметна спеціальність 014.05 Біологія та здоров’я людини (ОС «бакалавр»).
Освітній процес спеціальностей «Середня освіта (Природничі науки)», «Середня освіта (Трудове навчання та технології)», «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)» забезпечують 1 доктор філософських наук (Куліненко Л.Б.); 1 кандидат фізико-математичних наук (Федорова О.В.); 3 кандидати педагогічних наук (Букатова О.М., Яренчук Л.Г., Драгієва Л.В.); 1викладачі ( Куліков А.В.).
Кафедра поступово впроваджує в освітній процес елементи дуальної освіти. Так викладач Куліков А.В. є одночасно вчителем трудового навчання Матроського НВК «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», і проводить лабораторні заняття з методики навчання трудового навчання і технологій безпосередньо на базі закладу загальної середньої освіти.
Двічі на рік здобувачі освіти під керівництвом викладачів кафедри проводять ярмарки майстерності, демонструючи практичні уміння, навички та творчу складову професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій.
Професорсько-викладацький колектив кафедри проводить активну роботу із залучення студентів до науково-дослідницької діяльності. Щорічно проводяться науково-практичні семінари, круглі столи з питань підготовки фахівців за профілем кафедри. Результати наукової роботи студентів знаходять відображення в публікаціях, участі у конференціях.
З метою популяризації інженерних спеціальностей, розвитку передових технологій, впровадженню елементів STEM-освіти студенти спеціальності 014 Середня освіта. Трудове навчання та технології на базі «Самоорганізованого освітнього простору» (СООП) при ІДГУ проводять заняття з учнями шкіл міста й району з робототехніки на базі конструкторів Arduino.
Важливим напрямом роботи є наукова діяльність. У рамках наукової теми кафедри науково-педагогічні працівники кафедри активно займаються вивченням і впровадженням в освітній процес новітніх педагогічних технологій навчання, способів використання ІКТ технологій та потенціалу професійних майстерень ІДГУ для підвищення професійної підготовки фахівців за освітніми програмами кафедри. Викладачі кафедри проводять педагогічні експерименти та впроваджують результати своїх науково-дослідних робіт в освітній процес.
Результатом актуалізації регіонального контенту екологічних проблем сьогодення є захід, організований Ізмаїльським державним гуманітарним університетом в рамках міжнародного проєкту «Екологічна освіта вздовж Дунаю: створення україно-молдавської мережі молодих тренерів з екології». Проєкт реалізується в партнерстві з ChildFund Deutschland за фінансової підтримки Baden-Württemberg Stiftung в рамках програми фінансування Perspektive Donau.
На сьогодні кафедра є випускаючою зі спеціальностей:
014 Середня освіта предметна спеціальність 014.10 Трудове навчання та технології (ОС «бакалавр», «молодший бакалавр», «магістр»);
014 Середня освіта предметна спеціальність 014.15 Природничі науки (ОС «бакалавр»):
014 Середня освіта предметна спеціальність 014.05 Біологія та здоров’я людини (ОС «бакалавр»).
Освітній процес спеціальностей «Середня освіта (Природничі науки)», «Середня освіта (Трудове навчання та технології)», «Середня освіта (Біологія та здоров’я людини)» забезпечують 1 доктор філософських наук (Куліненко Л.Б.); 1 кандидат фізико-математичних наук (Федорова О.В.); 3 кандидати педагогічних наук (Букатова О.М., Яренчук Л.Г., Драгієва Л.В.); 1викладачі ( Куліков А.В.).
Кафедра поступово впроваджує в освітній процес елементи дуальної освіти. Так викладач Куліков А.В. є одночасно вчителем трудового навчання Матроського НВК «Загальноосвітній навчальний заклад І-ІІІ ступенів – дошкільний навчальний заклад», і проводить лабораторні заняття з методики навчання трудового навчання і технологій безпосередньо на базі закладу загальної середньої освіти.
Двічі на рік здобувачі освіти під керівництвом викладачів кафедри проводять ярмарки майстерності, демонструючи практичні уміння, навички та творчу складову професійної підготовки майбутніх учителів трудового навчання та технологій.
Професорсько-викладацький колектив кафедри проводить активну роботу із залучення студентів до науково-дослідницької діяльності. Щорічно проводяться науково-практичні семінари, круглі столи з питань підготовки фахівців за профілем кафедри. Результати наукової роботи студентів знаходять відображення в публікаціях, участі у конференціях.
З метою популяризації інженерних спеціальностей, розвитку передових технологій, впровадженню елементів STEM-освіти студенти спеціальності 014 Середня освіта. Трудове навчання та технології на базі «Самоорганізованого освітнього простору» (СООП) при ІДГУ проводять заняття з учнями шкіл міста й району з робототехніки на базі конструкторів Arduino.
Важливим напрямом роботи є наукова діяльність. У рамках наукової теми кафедри науково-педагогічні працівники кафедри активно займаються вивченням і впровадженням в освітній процес новітніх педагогічних технологій навчання, способів використання ІКТ технологій та потенціалу професійних майстерень ІДГУ для підвищення професійної підготовки фахівців за освітніми програмами кафедри. Викладачі кафедри проводять педагогічні експерименти та впроваджують результати своїх науково-дослідних робіт в освітній процес.
Результатом актуалізації регіонального контенту екологічних проблем сьогодення є захід, організований Ізмаїльським державним гуманітарним університетом в рамках міжнародного проєкту «Екологічна освіта вздовж Дунаю: створення україно-молдавської мережі молодих тренерів з екології». Проєкт реалізується в партнерстві з ChildFund Deutschland за фінансової підтримки Baden-Württemberg Stiftung в рамках програми фінансування Perspektive Donau.
Адреса: | вул. Репіна, 12, каб. 307. 68610, Ізмаїл, Одеська область |
Email: | fedorovaolgav67@gmail.com |
Освіта:
1989 р. – закінчила Московський хіміко-технологічний інститут ім. Д.І. Мєндєлєєва, Новомосковська філія за спеціальністю «Технологія високомолекулярних сполук», здобула кваліфікацію «Інженер-хімік-технолог».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат фізико-математичних наук зі спеціальності 01.04.07 «Фізика твердого тіла», доцент, завідувачка кафедри технологічної освіти та природничих наук.
Підвищення кваліфікації/стажування:
2021 рік – підвищення кваліфікації за програмою «Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості освітнього процесу за дистанційною формою», обсяг 30 годин (1 кредит) (м.Ізмаїл, Україна), (сертифікат № КПК 02125467/001117-21).
Сфера наукових інтересів: фізика твердого тіла, металоксидні сполуки на основі вісмуту.
Основні публікації за останні 5 років:
2023 р.:
Проблеми викладання технічних дисциплін в умовах дистанційної форми навчання Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2023, Вип. 62, С. 253-261.
http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/issue/view/33
Підготовка педагогічних працівників з технологічної освіти до використання інноваційних технологій в освітній діяльності «Modern conceptual models and trends in the development of pedagogical education and philology» Boston, USA, ISBN – 979-8-88992-707-5 DOI – 10.46299/ISG.2023. MONO.PED.2 С.95-126
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ОДИН ІЗ ГОЛОВНИХ КОМПОНЕНТІВ СУЧАСНОЇ ДИДАКТИЧНОЇ СИСТЕМИ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ The 24th International scientific and practical conference “Information and innovative technologies in education in modern conditions” (June 20 – 23, 2023) Varna, Bulgaria. International Science Group. 2023. 205-209 p.
2022 р.:
Психолого-педагогічні проблеми готовності викладачів до організації дистанційного навчання. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2022. Вип. 58.-с.161-170.
Методичні особливості навчання учнів технології обробки тканини// ISBN – 979-8-88796-819-3 DOI – 10.46299/ISG.2022.1.35 The ХХXV International Scientific and Practical Conference «Science, development and the latest development trends», September 06 – 09, 2022, Paris, France. (р. 274-278)(співавт.).
Основні напрямки та вимоги до оснащення майстерень закладів загальної середньої освіти// ISBN – 979-8-88796-808-7 DOI – 10.46299/ISG.2022.1.36 The ХХXVI International Scientific and Practical Conference «The main prospects for the development of science in modern life», September 13 – 16, 2022, Warsaw, Poland. 392 p. (р. 247-250) (співавт.)
2021 р.:
Колективна монографія «Формування предметної компетентності учителів трудового навчання та технологій».-Ізмаїл: РВВІДГУ, 2021.-195с. (с.56-116).
Технологічна компетентність як предметна компетентність вчителя трудового навчання та технологій// ISBN-978-1-63732-146-1 DOI-10.46299/ISG.2021.VII UDC 01.1 «The VIII International Science Conference «Problems and tasks of modernity and approaches to their solution», March 02 – 05, 2021, Tokyo, Japan. 261 p. (Р. 169-172)
Особливості викладання шкільного курсу хімії в умовах дистанційної навчання // ISBN – 978-1-63732-148-5 DOI – 10.46299/ISG.2021.I.X UDC 01.1 «The X International Science Conference «Topical issues, achievements and innovations of fundamental and applied sciences», March 09 – 12, 2021, Lisbon, Portugal. 340 p. (Р.223-228)
Особливості застосування інформаційних освітніх ресурсів при вивченні природничонаукових дисциплін // ISBN – 978-1-63848-672-5 DOI – 10.46299/ISG.2021.I.XVI UDC 01.1 «The XVI International Science Conference «Science and society, patterns and trends of development», March 30 – April 02, 2021, Vienna, Austria. 276 p. (Р.163-165).
Перспективи розвитку матеріально-технічного забезпечення технологічної освіти // ISSN 2663-6085 DOI https://doi.org/10.32843/2663- 6085/2021/35.14 «Інноваційна педагогіка». Науковий журнал Видавничий дім «Гельветика». – Одеса. – Випуск 35. 2021. – 202 с. – С. 74-78 (співавт.).
Деякі питання навчання фізики в інтегрованому курсі з природничих наук. Розділ «Теорія, практика і методи навчання» колективної монографії «Теоретичні основи педагогіки і освіти» (Педагогічні науки) Theoretical foundations of pedagogy and education: collective m o n o g r a p h / H r i t c h e n k o T., L o i u k O., – e t c. – І n t e r n a t i o n a l S c i e n c e G r o u p. – B o s t o n : Primedia eLaunch, 2021. 99 4 р. Available at : DOI – 10.46299/ISG.2021.M O N O.P E D.I I I С.9 2 3 – 9 3 3.
2020 р.:
Навчально-методичне забезпечення занять з природничих дисциплін / Наукові записки / Ред.кол.: В.Ф. Радул, Н.С. Савченко та ін. Серія: Педагогічні науки. – Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка. – Випуск 189. 2020 – С. 101–105.
Застосування сучасних методів і освітніх технологій для забезпечення якості освітнього процесу в загальноосвітніх закладах у контексті трудового навчання та технологій/ Педагогіка формування творчої особистості у вищій загальноосвітній школі: Зб. наук. праць/ [ред.кол. А.В. Сущенко (голов.ред.) та ін.]. Запоріжжя. КПУ, 2020 – Вип.69, Т.1. – с. 150-156(співавт.)
Технологія дистанційного навчання природничих наук учнів загальноосвітніх навчальних закладів / Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О.Сухомлинського Педагогічні науки : зб.наук.праць / За ред.проф.Тетяни Степанової. – №1 (68), лютий 2020. – Миколаїв: МНУ імені В.О.Сухомлинського, 2020. – с.29-36 (співавт.)
Сучасні освітні технології на уроці трудового навчання та технологій/ Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія педагогіка та психологія, №32, – Київ. 2020. – С. 134-142 (співавт.)
2019 р.:
Stability of the Railroad Track Gauge with Railpad and Railpad-free Designs of Rail Fastening System. Transport Means 2019. Instability: Research and Solutions. Proceedings of 23rd International Scientific Conference., Part I, October 02-04, 2019, Palanga, Lithuania, ISSN 1822-296 X (print), ISSN 2351-7034 (on-line), – p. 348-352 (співав.).
Нагороди та досягнення:
Подяка за високі професійні досягнення в освітянській сфері м.Ізмаїл, вагомий внесок у виховання студентської молоді півдня Одещини, активну громадську позицію та з нагоди Дня Незалежності України (2022 р., Ізмаїльський міський голова)
Подяка за високі професійні досягнення в освітянській сфері м.Ізмаїл, вагомий внесок у виховання студентської молоді півдня Одещини, активну громадянську позицію та з нагоди Дня незалежності України (2022 р.);
Почесна грамота за багаторічну плідну працю, значний особистий внесок у забезпечення розвитку та реформування вітчизняної освіти, високу професійну майстерність та з нагоди Дня працівника освіти (2021 р.);
Грамота від ректора ІДГУ за плідну науково-педагогічну діяльність, впровадження сучасних методів навчання, вагомий внесок у розвиток вищої освіти й вітчизняної науки та з нагоди Всеукраїнського Дня науки (2021 р.);
Відзнака Всеукраїнського об’єднання «Країна» «За відданість справі» (посвідчення №3385, 2020 р.);
Грамота від ректора ІДГУ за багаторічну сумлінну працю, плідну науково-дослідну діяльність, значний особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та з нагоди 25-річчя заснування факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (2020 р.).
Грамота за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку високваліфікованих спеціалістів, плідну науково-педагогічну діяльність з нагоди 27-ї річниці Незалежності України (2018 р.);
Контакти:
Е-mail: fedorovaolgav67@gmail.com
Освіта:
2010 р. – закінчила Київську державну академію водного транспорту імені гетьмана Петра Конашевича-Сагайдачного за спеціальністю «Правознавство», здобула кваліфікацію «Спеціаліст права»;
1995 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів»;
1984 р. – закінчила Кіровоградський інститут сільськогосподарського машинобудування за спеціальністю «Машини і технологія ливарного виробництва», здобула кваліфікацію «Інженер-механік».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: доктор філософських наук за спеціальністю 09.00.10 «Філософія освіти», професор кафедри технологічної освіти та природничих наук.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою Modules (training hours), Европейська академія наук і досліджень (Гамбург, Германія), (сертифікат 01.11.21 ХІ-12190293846-21);
2021 р. – підвищення кваліфікації. Семінар «Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological» (сертифікат IQP 170/2021 від 19.02. 2021 р.);
2020 р. – підвищення кваліфікації. «Психологія консультування та коучінгу» (сертифікат, рєєстр. № ПКК-66-20 від 13.11.2020 р.)
2020 р. – підвищення кваліфікації. «Істерія: діагностика та психотерапія» (сертифікат, рєєстр. № КДП-59-20 від 13.06.2020 р.).
Сфера наукових інтересів: формування готовності старшокласників до свідомого вибору майбутньої професії типу «людина–техніка» в процесі навчально-виховної роботи; психолого-педагогічні основи системи профорієнтаційної роботи в сучасній загальноосвітній школі; педагогічні умови оптимізації професійних мотивів технологічних професій у старшокласників; педагогічні засади розвитку технічної творчості у шкільній профорієнтаційній діяльності; праксеологічний вимір модернізації вищої педагогічної освіти; утвердження креативної моделі освіти; освіта як практика свободи в концептуальному підході; інноваційна природа сучасної освіти; світоглядно-філософські засади практичної підготовки майбутніх педагогів, які ґрунтуваться на принципі світоглядного плюралізму та положенні про коеволюційні детермінанти світогляду; визнанні сенсожиттєвих ознак сучасних гуманістичних стратегій та інновації як головного критерію й імперативу утвердження особистості, розумінні творчості як архетипу її життєдіяльності.
Основні публікації за останні 5 років:
2023 р.:
Makarchuk, N.&Kulinenko, L. (2023). The Specificity of Personal Determinants in the Structure of Personality in Adolescent Age. European Journal of Theoretical and Applied Sciences, 1(1), 41-46.на анг. мові.
https://doi.org/10.59324/ejtas.2023.1(1)
2022 р.:
Профорієнтаційна робота як науково педагогічна проблема в сучасній школі / Л. Куліненко //Міжгалузеві диспути: динаміка та розвиток сучасних наукових досліджень: матеріали II Міжнародної наукової конференції, м. Рівне, 9 вересня, 2022 р. / Міжнародний центр наукових досліджень. — Вінниця: Європейська наукова платформа, 2022. — 115-119 с.
2021 р.:
Nataliia Makarchuk, Liliia Kulinenko, Olga Vasylieva, Olga Zhurkova , Liudmila Makarchuk and Elena Mozoliuk. Psychology of the Subject’s Self-Regulatory Activity in the Context of Hybrid Warfare, Journal of Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment, 2021, 9,с.97-106. Journal of Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment, 2021, Volume 9, No. 1
Педагогічна інноватика і сучасна реформа школи: праксеологічний вимір. With proceedings of the i international scientific and practikal conference «Education and science of today: Intersectoral Issues and development of sciences» march 19, 2021 Cambridge, UK, V3 с.17-23
Шкільна освіта як базис професійного самовизначення: від навчання до професійного самовизначення. XIII Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Сучасні виклики і актуальні проблеми науки, освіти та виробництва» (м. Київ, 26 лютого 2021 р.) С.211-221
Імплементація сучасних педагогічних умов формування творчого потенціалу у майбутніх вчителів технологічної галузі. Х Міжнародна науково-практична конференція «Соціальна робота: Виклики сьогодення»(м. Тернопіль,13-14 травня 2021 р.) С.219-223.
Колективна монографія Проблеми та перспективи розвитку суспільства знань в вірішені інформаційних викликів сучасності. Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes. Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology Monograph 43. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021 с. 667-680.
Інтегративна природа фахової компетентності педагогів в контексті модернізації змісту освіти /Л.Куліненко/ Scientific Collection «InterConf», (72): with the Proceedings of the 5 th International Scientific and Practical Conference «Scientific Community: Interdisciplinary Research» (August 26-28, 2021). Hamburg, Germany: Busse Verlag GmbH, 2021. 479 p.с.158-167.
Педагогічний моніторінг як інструмент управління якістю організації та проведення педагогічної практики / Л.Куліненко/ ІІ Міжнародна науково-теоретична конференція 20.08.2021,Ковентрі GBR. II International Scientific and Theoretical Conference «THE DRIVING FORCE OF SCIENCE AND TRENDS IN ITS DEVELOPMENT»С. 36-41.
Сучасна профорієнтаційна робота та особливості її запровадження в сучасній шкільній освіті/ Л. Куліненко //ISSN 2522-9400 European Modern Studies Journal Vol 5 No 3 available at journal-ems.com European Modern Studies Journal, 2021, 5(3) c. 359-364.
Formation of technological competence of T technologi teachers in professional training /L. Кulinenko // The material published in the journal reflects the opinions of the authors, which may not always coincide with the position of the Editorial Board. Publisher: “EASR” SciPub.de/Proceedings of the scholarly abstracts European Academic Science and Research June, 2021, с.41-42.
2020 р.:
Освітні компетенції особистості: від теорії до практики // ЕMSJ European Modern Studies Journal Copyright available at journal-ems.com Vol 4 No 6. Европейский журнал современных исследований ISSN 2522-9400, 2020, C/190-204.
Визначення показників поліфункціональності професійної діяльності майбутніх фахівців технологічної галузі. I Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Досягнення і перспективи науки, освіти та виробництва: 2020» (м. Київ, 13 грудня 2020 р.) С. 303-314
Концепція моделювання практичної підготовки майбутнього педагога // .[Concept of simulation of future teacher’s practical training (укр./англ..)] Колективна монографія: Наука і освіта українського Придунавя: виміри,виклики,перспективи За ред. Я.В. Кічука, відп. ред. Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл:РВВ ІДГУ, 2020.С.298-330.
2019 р.:
Педагогічна майстерність педагога у дискурсі його практичної підготовки Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 53. с.
Педагогічний зміст та структура технологічної компетентності фахівців технологій ЕMSJ European Modern Studies Journal Copyright available at journal-ems.com Европейский журнал современных исследований ISSN 2522-9400 C.18-32. 2019.
Професійна рефлексія керівника як чинник реформування сучасної освіти в Україні. Дунайські наукові читання. Інформаційне суспільство ХХІ століття: взаємодія науки, освіти і бізнесу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції ІДГУ 27.09.2019. (стор.57-64)
Modernization of higher pedagogical education: practice as a basis and factor / XI International Conference of European Academy of Science; Research December, 18-21, Bonn, Germany. – 2019. – С. 69–71
Модернізаційні процеси в освіті та їх практична спрямованість у контекстісвітового досвіду / EMSJ. European Modern Studies Journal Copyright available at Journal-ems.com. Европейский журнал современных исследований. – Vol. 4 No 2, 2019. – С.123–136.
Сутність та специфіка формування технологічної компетентності фахівців технологій у процесі професійної підготовки [Текст] / Л. Куліненко // ЕMSJ European Modern Studies Journal Copyright available at journal-ems.com Vol 3 No 1 2019 Европейский журнал современных исследований ISSN 2522-9400 C/28-40.Poland 2019- С.14-22.
Освіта і практика як предмет філософської рефлексії [Текст] / Л. Куліненко // ISBN 978-83-952507-7-4 Proceedings of the XI International Scientific and Practical Conference Social and Economic Aspects of Education in Modern Society Vol.3, March 22, 2019, RS Global Sp. z O.O. Warsaw.
Нагороди та досягнення:
Почесна грамота Обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю в освітній галузі, високий професіоналізм, активну участь у роботі профспілкової організації закладу та з нагоди дня праці (2021 р.);
Почесна грамота ректора ІДГУ за значний особистий внесок у розвиток національної освіти, впровадження в практику роботи сучасних технологій, пошук креативних методів і прийомів навчання та виховання з нагоди святкування Міжнародного жіночого дня – 8 березня (2020 р.).
Грамота за багаторічну сумлінну працю, плідну науково-педагогічну діяльність, значний особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та з нагоди 25-річчя заснування факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (2020 р.);
Нагрудний знак «За наукові та освітні досягнення» (Міністерство освіти і науки України, посвідчення № 70, 2020 р.);
Відзнака «За відданість справі» (Всеукраїнське об’єднання «КРАЇНА», посвідчення № 3383, 2020 р.);
Подяка міського голови м. Ізмаїл за плідну наукову діяльність, активну громадську позицію, організацію й проведення студентських заходів, підготовку висококваліфікованих фахівців для міста й регіону та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2019 р.);
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку високваліфікованих спеціалістів та блідну науково-педагогічну діяльність (2018 р.);
Контакти:
Е-mail: Liliк6777@gmail.com
Освіта:
2014 р. – закінчила Інститут післядипломної освіти інженерно-педагогічних працівників університету менеджменту освіти за спеціальністю «Професійна освіта. Охорона праці», здобула кваліфікацію «Педагог професійного навчання. Інспектор з охорони праці»;
2008 р. – закінчила Київський університет туризму, економіки і права за спеціальністю «Професійне навчання. Туризм», здобула кваліфікацію «Викладач-туризмознавець»;
2006 р. – закінчила Київський національний університет культури та мистецтв за спеціальністю «Менеджмент організації», здобула кваліфікацію «Менеджер готельно-ресторанного бізнесу»;
2003 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 «Теорія та методика навчання (технічні дисципліни)», доцент кафедри технологічної освіти та природничих наук.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – отримання атестата доцента кафедри технологічної і професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін;
2019 рік – стажування у Веронському університеті (Італія).
Сфера наукових інтересів: формування ергономічної компетентності майбутніх учителів технологій, охорона праці, компетентнісний підхід до підготовки майбутніх учителів технологій.
Основні публікації за останні 5 років:
2023 р.:
Букатова О.М. Інноваційні підходи до проектування сучасного змісту предметної області «Технологія» в контексті STEAM-освіти Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2023, Вип. 62, С. 35-44
http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/issue/view/33
Деякі питання навчання технологій в системі STEAM-освіти «Modern conceptual models and trends in the development of pedagogical education and philology» Boston, USA, ISBN – 979-8-88992-707-5 DOI – 10.46299/ISG.2023. MONO.PED.2 С.26-57.
Розвиток творчих здібностей майбутніх вчителів технологій на заняттях з рукоділля у декоративно-прикладній творчості // Problems of the development of science and the view of society. Proceedings of the XI International Scientific and Practical Conference Graz, Austria. March 21 – 24, 2023. – Р. 228-232.
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ОДИН ІЗ ГОЛОВНИХ КОМПОНЕНТІВ СУЧАСНОЇ ДИДАКТИЧНОЇ СИСТЕМИ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ The 24th International scientific and practical conference “Information and innovative technologies in education in modern conditions” (June 20 – 23, 2023) Varna, Bulgaria. International Science Group. 2023. 205-209 p.
2022
Створення проблемних ситуацій на уроках технологій з метою активізації навчання The IX International Scientific and Practical Conference «Study of World Opinion Regarding the Development of Science», November 22-25, 2022, Prague, Czech Republic (співавт.) p. 368-374 https://isg-konf.com/study-of-world-opinion-regarding-the-development-of-science/
Демонстрація – важливий засіб реалізації дидактичного принципу наочності у трудовому навчанні The X International Scientific and Practical Conference «Analysis of Modern Ways of Development of Science and Scientific Discussions», November 29 – December 02, 2022, Bilbao, Spain (співавт.) P. 377-381 https://isg-konf.com/analysis-of-modern-ways-of-development-of-science-and-scientific-discussions/
Практико-орієнтоване навчання школярів в сучасних умовах загальної освіти The I International Scientific and Practical Conference «Current Trends in the Development of Modern Scientific Thought», September 27-30, 2022, Haifa, Israel (співавт.) p. 276-281 . https://isg-konf.com/current-trends-in-the-development-of-modern-scientific-thought/
Педагогічне забезпечення безпеки життядійності дітей у дошкільній освітній установі // ISBN – 979-8-88796-808-7 DOI – 10.46299/ISG.2022.1.36 The ХХXVI International Scientific and Practical Conference «The main prospects for the development of science in modern life», September 13 – 16, 2022, Warsaw, Poland. 392 p. (р. 213-217).
Опис функціонально-технологічної моделі практико-орієнтованого навчання технологій у закладах загальної середньої освіти // ISBN – 979-8-88796-819-3 DOI – 10.46299/ISG.2022.1.35 The ХХXV International Scientific and Practical Conference «Science, development and the latest development trends», September 06 – 09, 2022, Paris, France. (р. 218-226).
2021 р.:
О. Букатова, О. Федорова, Л. Яренчук. Перспективи розвитку матеріально-технічного забезпечення технологічної освіти // ISSN 2663-6085 DOI https://doi.org/10.32843/2663- 6085/2021/35.14 «Інноваційна педагогіка». Науковий журнал Видавничий дім «Гельветика». – Одеса. – Випуск 35. 2021. – 202 с. – С. 74-78.
Формування предметної компетентності учителів трудового навчання та технологій: монографія / О.М. Букатова, О.В. Федорова, Л.Г. Яренчук. ̶ Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. ̶ 195 с. Букатова О.М. «Предметна компетентність як складова професійної компетентності вчителя трудового навчання та технологій». ̶ Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. ̶ С. 4-55.
Проблемне навчання в політехнічній освіті //ISBN – 978-1-63684-340-7 DOI – 10.46299/ISG.2021.I.VI «The VI International Science Conference «Trends and directions of development of scientific approaches and prospects of integration of Internet technologies into society», February 23 – 26, 2021, Stockholm, Sweden. 607 p.(Р.366 – 370)
Організаційно-дидактичні принципи викладання креслення у підготовці вчителів трудового навчання та технологій // ISBN – 978-1-63732-146-1 DOI – 10.46299/ISG.2021.I.VIII UDC 01.1 «The VIII International Science Conference «Problems and tasks of modernity and approaches to their solution», March 02 – 05, 2021, Tokyo, Japan. 261 p. (Р.145-150)
Букатова О.М., Драгулова Г.С. Тенденції розвитку трудового навчання і технологій в умовах ринкових відносин // ISBN – 978-1-63848-671-8 DOI – 10.46299/ISG.2021.I.XV UDC 01.1 «The XV International Science Conference «The world science of modernity. Problems and prospects of development», March 25 – 26, 2021, Paris, France. 251 p. (Р.131-135)
Формування навчальних компетенцій здобувачів освіти на основі інтеграції предметів природничого циклу. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: Збірник наукових праць. Серія Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021, Вип.56. – С.43 – 50.
Формування поліпредметних навчальних компетенцій на основі інтеграції предметів природничого циклу. Розділ «Теорія, практика і методи навчання» колективної монографії «Теоретичні основи педагогіки і освіти» (Педагогічні науки) Theoretical foundations of pedagogy and education: collective monograph / Hritchenko T., Loiuk O., – e t c. – І n t e r n a t i o n a l S c i e n c e G r o u p. – B o s t o n : Primedia eLaunch, 2021. 99 4 р. Available at : DOI – 10.46299/ISG.2021.M O N O.P E D.I I I С.7 7 9 – 7 8 8.
2020 р.:
Букатова О. Впровадждення Steam-підходу в освітній простір // VІ Дунайські наукові читання. Імператив соціального партнерства в освітньо-науковому просторі: євроінтеграційні та регіональні виклики сьогодення. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (16 жовтня, 2020 року). Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС», 2020. – С. 64-69.
Сучасні освітні технології на уроці трудового навчання та технологій/ Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія педагогіка та психологія, №32, – Київ. 2020.-С. 134-142 (співавт.)
Навчально-методичне забезпечення занять з природничих дисциплін / Наукові записки / Ред.кол.: В.Ф. Радул, Н.С. Савченко та ін. Серія: Педагогічні науки. – Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка. – Випуск 189. 2020 – С. 101–105.
Технологія дистанційного навчання природничих наук учнів загальноосвітніх навчальних закладів // Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки : зб. наук. пр. / За ред. проф. Тетяни Степанової. – № 1 (68), лютий 2020. – Миколаїв : МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2020. – С. 29-36. (спів.авт.)
Технологія дистанційного навчання природничих наук учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки : зб. наук. пр. / За ред. проф. Тетяни Степанової. – № 1 (68), лютий 2020. – Миколаїв : МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2020. – 314 с. (спів.авт.)
Застосування сучасних методів і освітніх технологій для забезпечення якості освітнього процесу в загальноосвітніх закладах у контексті трудового навчання та технологій. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов ред.) та ін.] Запоріжжя: КПУ, 2020. Вип.69.198 с. Т.1. – С. 150-156. (спів.авт.)
Інформаційна компетентність як структурний компонент підготовки майбутнього навчання та технологій. Стратегічний компонент в науці. XI Міжнародна науково-практична інтернет-конференція.- м.Вінниця, 10 лютого 2020року.- ч4.-с.87-92. (спів.авт.)
2019 р.:
Peculiarities of determining the bearing structure load of the body of articulated open wagon made of round pipes TRANSBUD-2019. – IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering 708(2019). – Number 1 – 8р. (співав.)
Потенціал використання мультимедійних продуктів у навчанні в загальноосвітній школі // “Formation of Knowledge Economyas the Basis for Information Society” [ProceededPaperofthe 8th InternationalScientificSeminar. Part 1] / byM.M.Iermoshenko, I.Y.Shtuler, Z.B.Zhyvkoetc. – Kyiv: IAIS-NAM, 2019. – Р. 14-17.
Oksana M. BUKATOVA Integrative Approach to the Formation of the Ergonomic Competence of Future Technology Teachers // ASTRA Salvensis, Supplementno. 1, 2019. – P. 265-288.
Технологічний практикум з кулінарної обробки харчових продуктів. Навчальний посібник до вивчення дисципліни для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» усіх форм навчання спеціальності 014 Середня освіта, предметної спеціальності 014.10 Трудове навчання та технології / Букатова О.М. – Ізмаїл, 2019. – 125 с.
2018 р.:
Формування ергономічної культури майбутніх викладачів технологій у процесі магістерської підготовки // Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Глухів, 22-23 травня 2018р.), РВВ Глухівського НПУ ім.. О. Довженка, 2018. – с. 29-31.
Problems of the formation and development of knowledge economy and information society [Monograph] / In 2 books. Book 2. Social-humanities and philosophical bases of knowledge economy and information society – Varna:International Academy of Information Science, 2018. – 140 p. О.М. Вukatova. “FORMATION OF ERGONOMIC COMPETENCE IN FUTURE TEACHERS OF LABOR TRAINING AND TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF THEIR PROFESSIONAL TRAINING”, Varna:International Academy of Information Science, 2018. – Р. 115-127.
Нагороди та досягнення:
Грамота за високий професійний рівень, активну плідну роботу в галузі Профспілки щодо захисту трудових, соціально-економічних прав членів профспілки та з нагоди дня працівника освіти (2021 р.);
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2021р.);
Грамота за плідну науково-педагогічну діяльність, впровадження сучасних методів навчання, вагомий внесок у розвиток вищої освіти й вітчизняної науки та з нагоди Всеукраїнського дня науки ( 2021р.);
Грамота за значний особистий внесок у розвиток національної освіти, впровадження в практику роботи сучасних технологій пошук креативних методів і прийомів навчання та виховання та з нагоди святкування Міжнародного жіночого дня – 8 березня (2021р.);
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2020 р.);
Подяка за самовіддану плідну працю, активну участь у навчальній, виховній, науково-методичній й науково-дослідній роботі, підготовку висококваліфікованих фахівців та з нагороди 28-ої річниці Незалежності України (2019 р.).
Контакти:
Е-mail: bukatovaoksana@email.ua
Освіта:
2011 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель трудового навчання, основ економіки, креслення та безпеки життєдіяльності»;
2008 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач української мови та літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри технологічної освіти та природничих наук
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – отримання атестата доцента кафедри технологічної і професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін;
2019 р. – «Formation of Knowledge Economy as the Basis for Information Society», м. Афіни, Грецька республіка (сертифікат № 0243).
Сфера наукових інтересів: формування творчого потенціалу та наукового світогляду у майбутніх учителів технологій; використання новітніх технологій у професійній діяльності майбутнього вчителя технологій; матеріально технічне забезпечення технологічної освіти; методика проведення уроків трудового навчання в загальноосвітній школі; теорія та методика позашкільної освіти
Основні публікації за останні 5 років:
2023 р.:
Деякі питання проблеми формування технічної компетенції майбутніх учителів технології «Modern conceptual models and trends in the development of pedagogical education and philology» Boston, USA, ISBN – 979-8-88992-707-5 DOI – 10.46299/ISG.2023. MONO.PED.2 С.136-145
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ В ЗАКЛАДАХ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ The 25th International scientific and practical conference “Theoretical foundations of scientists and modern opinions regarding the implementation of modern trends” (June 27 – 30, 2023) San Francisco, USA. International Science Group. 2023. 300-308 p.
ОРГАНІЗАЦІЇ І ПРОВЕДЕННЯ ГУРТКОВОЇ РОБОТИ ЯК РІЗНОВИДУ ПОЗАКЛАСНОЇ РОБОТИ З ПРИРОДНИЧИХ НАУК The 24th International scientific and practical conference “Information and innovative technologies in education in modern conditions” (June 20 – 23, 2023) Varna, Bulgaria. International Science Group. 2023. 240-247 p.
Деякі питання проблеми формування технічної компетенції майбутніх учителів технології «Modern conceptual models and trends in the development of pedagogical education and philology» Boston, USA, ISBN – 979-8-88992-707-5 DOI – 10.46299/ISG.2023. MONO.PED.2 С.136-145
2022 р.:
Навчання електротехніки в шкільному курсі технологій, Колективна монографія, Innovative and Modern Foundations of Pedagogy, Boston, USA, ISBN – 979-8-88757-555-1 DOI – 10.46299/ISG.2022. PED.4 С.341-349
https://isg-konf.com/innovative-and-modern-foundations-of-pedagogy/
Навчання електротехніки в шкільному курсі технологій, Колективна монографія, Innovative and Modern Foundations of Pedagogy, Boston, USA, ISBN – 979-8-88757-555-1 DOI – 10.46299/ISG.2022. MONO.PED.4 С.341-349
https://isg-konf.com/innovative-and-modern-foundations-of-pedagogy/
2021 р.:
Колективна монографія «Формування предметної компетентності учителів трудового навчання та технологій: монографія / О.М. Букатова, О.В. Федорова, Л.Г. Яренчук. ̶ Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. ̶ 195 с. Букатова О.М. «Предметна компетентність як складова професійної компетентності вчителя трудового навчання та технологій». ̶ Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. ̶ С. 117-179.
Дистанційне навчання в системі сучсної шкільної освіти The XII International Science Conference «Advances in Technology and Science», March 16 – 19, 2021, Berlin, Germany. 294 p. – С. 190-197
Дистанційне навчання школярів як інноваційий компонент навчання The XIV International Science Conference «Current issues of science and education», March 23 – 26, 2021, Rome, Italy. 226 p. – С.157-164
Електронно-освітні ресурси як інструмент розвитку дистанційного навчання школярів. The XV International Science Conference «The world science of modernity. Problems and prospects of development», March 25 – 26, 2021, Paris, France. 251 p. – Р.176-181.
Перспективи розвитку матеріально-технічного забезпечення технологічної освіти // ISSN 2663-6085 DOI https://doi.org/10.32843/2663- 6085/2021/35.14 «Інноваційна педагогіка». Науковий журнал Видавничий дім «Гельветика». – Одеса. – Випуск 35. 2021. – 202 с. – С. 74-78. (співав.).
Світовий досвід підготовки вчителів технологій до дистанційного навчання школярів // UDC 01.1 The XXIX International Science Conference «Science, theory and practice», June 08 – 11, 2021, Tokyo, Japan. 622 p., Р. 445-454.
Організаційні умови підготовки вчителів технологій до дистанційного навчання школярів. UDC 01.1 The XXX International Science Conference «Interaction of society and science: problems and prospects», June 15 – 18, 2021, London, England. 565 p., Р.393-399.
2020 р.:
Навчально-методичне забезпечення занять з природничих дисциплін / Наукові записки / Ред.кол.: В.Ф. Радул, Н.С. Савченко та ін. Серія: Педагогічні науки. – Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка. – Випуск 189. 2020 – С. 101–105.
Застосування сучасних методів і освітніх технологій для забезпечення якості освітнього процесу в загальноосвітніх закладах у контексті трудового навчання та технологій/ Педагогіка формування творчої особистості у вищій загальноосвітній школі: Зб. наук. праць/ [ред.кол. А.В. Сущенко (голов.ред.) та ін.]. Запоріжжя. КПУ, 2020-Вип.69, Т.1.-с.150-156. (співавт.)
Технологія дистанційного навчання природничих наук учнів загальноосвітніх навчальних закладів / Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О.Сухомлинського Педагогічні науки: зб.наук.праць / За ред.проф.Тетяни Степанової. – №1 (68), лютий 2020. – Миколаїв: МНУ імені В.О.Сухомлинського, 2020. – с.29-36. (співавт.)
Сучасні освітні технології на уроці трудового навчання та технологій/ Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія педагогіка та психологія, №32, – Київ. 2020.-С. 134-142. (співавт.)
2019 р.:
Яренчук Л.Г. Використання ІКТ на уроках технологій //”Formation of Knowledge Economy as the Basis for Information Society” [Proceeded Paper of the 8th International Scientific Seminar. Part 1] / by M.M.Iermoshenko, I.Y.Shtuler, Z.B.Zhyvko etc. – Kyiv: IAIS-NAM, 2019. – 58 p. – P.53-57
Peculiarities of determining the bearing structure load of the body of articulated open wagon made of round pipes TRANSBUD-2019. – IOP Conf. Series: Materials Science and Engineering 708(2019). – Number 1 – 8р. (співав.)
Сучасні тенденції підготовки вчителя трудового навчання . V Дунайські наукові читання. Інформаційне суспільство XXI століття: взаємодія науки, освіти та бізнесу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (27 вересня). – Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2019. – с.124-130.
Нагороди та досягнення:
Грамота від ректора ІДГУ за плідну науково-педагогічну діяльність, впровадження сучасних методів навчання, вагомий внесок у розвиток вищої освіти й вітчизняної науки та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2021 р.);
Грамота від ректора ІДГУ за значний внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, впровадження нових форм і методів навчання та з нагоди 25-річчя заснування факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (2020 р.).
Контакти:
Е-mail: luda17_85@ukr.net
Освіта:
2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта», здобула кваліфікацію «Магістр освіти з мови і літератури. Викладач французької мови і світової літератури. Учитель французької мови і світової літератури»;
2004 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач трудового навчання»;
2003 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель трудового навчання та основ економіки, креслення і безпеки життєдіяльності».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри технологічної освіти та природничих наук, доцент кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2022 р. – підвищення кваліфікації на базі Стамбульського фонду науки та культури за освітньою програмою «Innovation education technologies: cross-border experience in the training of high school specialists in the field of pedagogical, economics and management» (Сертифікат №127/23.11.2022);
2021 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта», здобула кваліфікацію «Вчитель інформатики закладу загальної середньої освіти» (сертифікована програма «Математика з методикою навчання», додаткова кваліфікація «Вчитель математики закладу загальної середньої освіти»);
2020 р. – підвищення кваліфікації: «Цифрові технології змішаного навчання для підвищення якості освітнього процесу» (сертифікат №КПК 02125467/001054-20);
2020 р. – отримання атестата доцента кафедри технологічної і професійної освіти та загальнотехнічних дисциплін;
2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації (вебінар) на тему: «Хмарні сервіси для онлайн навчання на прикладі платформи Zoom», м. Люблін, Республіка Польща;
2019 р. – стажування в рамках міжнародного виїзного семінару на території ЄС, ІІ-га травнева сесія VІІІ міжнародного наукового семінару «Формування економіки знань як базису інформаційного суспільства», м. Генуя, Італія;
2019 р. – підвищення кваліфікації в рамках навчального курсу «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle» на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету (свідоцтво ПК 02125467/000096-19);
2019 р. – навчання за практичним курсом «Неориторика – технологія продуктивної комунікації», м. Ізмаїл (сертифікат № 211119/6);
2018 р. – стажування в рамках навчального курсу для викладачів університету «Обмін досвідом та практикою в освіті» на факультеті фізики, хімії та навколишнього середовища в галузі фізики, м. Галац, Румунія.
Сфера наукових інтересів: дослідження проблем професійної підготовки вчителів; формування та розвиток творчого потенціалу майбутніх викладачів технологій; використання інформаційних технологій у професійній діяльності вчителя.
Основні публікації за останні 5 років:
2023 р.:
Драгієва, Л. В. «Особливості навчання математиці на дисциплінах вільного вибору в ЗВО в умовах дистанційної освіти». Академічні візії, вип. 17, Березень 2023, https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/212.
2021 р.:
Драгієва Л.В., Гудима В.В. Дидактичні засади використання інформаційних технологій на уроках трудового навчання // Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Модернізація та наукові дослідження: парадигма інноваційного розвитку суспільства і технологій» // ГО «Інститут інноваційної освіти»; Науково-навчальний центр прикладної інформатики НАН України. – Київ : ГО «Інститут інноваційної освіти», 2021, с.26-28.
Драгієва Л.В., Гудима В.В. Деякі аспекти використання інформаційних технологій в освіті / Потенціал сучасної науки (частина І): матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції м. Київ, 23-24 січня 2021 року. – Київ: МЦНіД, 2021. – с. 37-38.
Drahiieva Liudmyla DEVELOPMENT OF CREATIVE ACTIVITY OF STUDENTS IN THE CONTEXT OF DISTANCE LEARNING Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes: monograph Publishing House of University of Technology, Katowice, 2021 Р.717-724
2020 р.:
Драгієва Л. В. Використання інформаційних освітніх технологій при вивченні природничо-математичних дисциплін. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл. РВВ ІДГУ, «СМІЛ», 2020. Вип. 48. С. 82-88.
Драгієва Л. В. APPLYING INSTRUCTIONAL DESIGN METHODS TO IMPROVE THE EFFECTIVENESS OF BLENDED-LEARNING. International Journal of Management (IJM) – Scopus Indexed . Volume:11, Issue:5, Pages: 31-42 (співав.)
2019 р.:
Драгієва Л. В. Педагогічні умови формування творчої особистості фахівця у закладах вищої освіти / Сучасні підходи до високоефективного використання засобів транспорту // Матеріали Х Міжнародної науково-практичної конференції / За заг.ред. Турлак Л. П. / – Запоріжжя: АА Тандем, 2019. – С. 83-85.
Драгієва Л. В. Актуальність інтерактивного навчання в сучасному освітньому процесі / Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: тези доп. X міжнар. наук.-практ. конф. / ред. кол.: Н.Г. Нечикало, М.Є. Скиба, В.О. Радкевич – Хмельницький, ХНУ, 2019.- С.93-94.
Драгієва Л. Формування змісту професійної підготовки майбутніх вчителів технологій в сучасних умовах / V Дунайські наукові читання. Інформаційне суспільство ХХІ століття: взаємодія науки, освіти та бізнесу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (27 вересня, 2019 року). – Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2019. –С. 22-24.
Драгієва Л. В. Проблема формування критичного мислення у координатах сучасних наукових досліджень // Проектування індивідуальної освітньої траєкторії професійного розвитку педагога: збірник тез Всеукраїнської науково-практичної конференції (м. Біла Церква, 13 червня 2019р.); упорядкув. Л.А. Литвиненко. – К.: Всеосвіта, 2019. – С. 45-47.
Драгієва Л. В. Формування творчих компетентностей на уроках трудового навчання / Особливості організації освітнього процесу у 2019/2020навчальному році: збірник інформаційно-методичних матеріалів зарезультатами Всеукраїнської серпневої онлайн-конференції;упорядкув. Л. А. Литвиненко.– К.: Всеосвіта, 2019. – С. 76-77.
Драгієва Л. В. Педагогічні інформаційні технології як складова творчого потенціалу студентів – магістрантів / Інформаційні технології в професійній діяльності. Матеріали XII Всеукраїнської науково-практичної конференції. 30 жовтня 2019 року, м. Рівне, 2019. с.11-13.
Драгієва Л. В. Деякі аспекти удосконалення професійної підготовки вчителів технологій / Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. – Переяслав-Хмельницький, 2019. – Вип. 54. – с. 142-145.
Драгієва Л., Адирова Н. Сучасне виробництво як компонент професійної підготовки майбутніх вчителів трудового навчання / Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Вип. 52.-Переяслав.– 2019. – С. 163-165.
Драгієва Л. В. Творчий потенціал педагога: становлення та розвиток / “FormationofKnowledgeEconomyastheBasisforInformationSociety” [ProceededPaperofthe 8th InternationalScientificSeminar. Part 1] / byM.M.Iermoshenko, I.Y.Shtuler, Z.B.Zhyvkoetc. – Kyiv: IAIS-NAM, 2019. – р. 17-19.
Drahiieva L. Arrangement of the Continuous Welded Rail on the Curved Tracks of Short Radius. TRANSBALTICA XI: Transportation Science and Technology. 203-210 (співав.).
Драгієва Л. В. Шляхи збагачення професійно-педагогічного потенціалу викладачів вищої школи в контексті викликів сьогодення. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : зб. наук. праць. Сер. Педагогічні науки. 2019. Вип. 42. С. 60–69.
Драгієва Л. В. Використання творчого потенціалу магістранта спеціальності «Технологічна освіта» під час науково-педагогічного стажування: зб. наук. праць [Херсонського державного університету] : Педагогічні науки. 2019. С. 111–116.
Драгієва Л. В. Інтерактивне навчання як умова вдосконалення професійної підготовки фахівців ВНЗ: 2019 рік: матеріали ІІІ Міжнар. наук. – практ. конф., 12-13 квіт., 2019 р. Ізмаїл : ДІ НУ «ОМА», 2019. С. 90–92.
Драгієва Л.В. Розвиток критичного та творчого мислення студентів ВНЗ в умовах педагогічної взаємодії. European Humanities Studies : Stateand Society. EUROPEJSKIE STUDIA HUMANISTYCZNE: Państwo i Społeczeństwo. Issue 1 (II), 2019. (Poland-Ukraine). Р.228–246.
2018 р.:
Драгієва Л. В. Проблема підготовки майбутніх викладачів до творчої професійної діяльності. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди». Вип. 37 (4). Том І (23) : Тем. вип. «Міжнародні Челпанівські психолого-педагогічні читання». 2018. С. 318–328.
Драгієва Л. В. Використання інноваційних технологій в процесі підготовки фахівців технологічної та професійної освіти. Актуальні проблеми технологічної і професійної освіти : 2018 рік : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 22 – 23 травня 2018 р. Глухів : С. 79–80.
Драгієва Л. В. CASE STUDY на заняттях із іноземної мови як засіб формування критичного мислення студентів ВНЗ : матеріали студ. Регіонал. наук.-практ. конф., 17 квіт. 2018 р. Ізмаїл : ДФ МРТ ДУІТ, 2018. С. 30–33.
Драгієва Л. В., Курдюкова О. М. Особливості формування творчих навичок учнів на уроках з трудового навчання. Науковий пошук студентів ХХІ ст.: актуальні питання гуманітарних і соціально-економічних наук : матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. конф., 15 лист. 2018 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 190–193.
Драгієва Л. В. Особливості формування критичного мислення. Науковий пошук студентів ХХІ ст.: актуальні питання гуманітарних і соціально-економічних наук : матеріали ІV Всеукр. наук.-практ. конф., 15 лист. 2018 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 183–187.
Драгієва Л. В., Гойчу М. М. Особливості процесу навчання основам дизайну майбутніх вчителів технологій. Professionalism of a teacher in the information society : formation and problems of improvement: materials of the IV international scientific conference on November 3-4, 2018. Prague: Vedeckovydavatelskecentrum «Sociosfera – CZ», 2018. P. 6–11.
Нагороди та досягнення:
Подяка від ректора ІДГУ за високу свідомість, організованість та відповідальність, сумлінне ставлення до дорученої справи та з нагоди святкування Міжнародного жіночого дня – 8 березня (2021 р.);
Грамота від ректора ІДГУ за значний внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів, впровадження нових форм і методів навчання та з нагоди 25–річчя заснування факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності (2020 р.);
Подяка від міського голови за плідну наукову діяльність, активну громадянську позицію, організацію і проведення студентських заходів, підготовку висококваліфікованих фахівців для міста та регіону та з нагоди Всеукраїнського дня науки (2020 р.).
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.);
Подяка адміністрації ДФ МРТ ДУІТ за плідну співпрацю в галузі освітньої та науково-дослідницької діяльності й активну участь у студентській Регіональній науково-практичній конференції (2019 р.);
Грамота за особистий внесок у розвиток освіти й науки, упровадження в практику досягнень передового педагогічного досвіду, активну творчу й громадську діяльність та з нагоди 27-ої річниці Незалежності України (2018 р.).
Контакти:
Е-mail: dragieva17@gmail.com
ORCID iD: 0000-0002-0892-086X
Графік консультацій
Наукова діяльність викладачів кафедри технологічної освіти та природничих наук пов’язана з дослідженнями в галузі теорії та методики навчання технологій, природничих дисциплін, професійної освіти, загальнотехнічних дисциплін. Викладачі кафедри працюють над науковою темою:
– Формування професійної компетентності майбутніх учителів технологій до забезпечення STEAM-освіти учнів основної школи (з 2020 року розпочато роботу над науковою темою).
Тематика наукових досліджень науково-педагогічних працівників кафедри згрупована за проблематикою у такий спосіб:
Мета: впровадження в освітній процес технологій формування професійної компетентності майбутніх учителів трудового навчання, технологій та природничих наук до забезпечення STEAM – освіти.
Науковий керівник – канд.пед.наук, доцент Букатова Оксана Михайлівна.
Результати: проходження тренінгів, семінарів, вебінарів з отриманням сертифікату, розробка та впровадження курсів навчальних дисциплін:
Значимість та практичне застосування: впровадження в освітній процес технологій формування професійної компетентності майбутніх учителів трудового навчання, технологій та природничих наук; підготовка педагогів, спроможних працювати в нових умовах, мати необхідні професійні компетентності; сприяння розвитку професійної майстерності та творчих здібностей.
Наукова новизна: STEAM – технології є одними з найсучасніших освітніх технологій. Великого поширення вони набули на Сході. Учні, що навчаються за цими технологіями є найконкурентноспроможнішими та найзатребуванішими на ринку праці сьогодення, тому розвинені країни світу, займаються питаннями розвитку та впровадження STEAM – технологій в освітній процес. В Україні ці технології набувають значущості тому, дослідження щодо формування професійної компетентності майбутніх учителів трудового навчання, технологій та природничих наук до забезпечення STEAM – освіти є дуже актуальним.
Мета: розробка та експериментальна перевірка педагогічних умов впровадження цифрових освітніх технологій при викладанні природничих та технологічних дисциплін.
Науковий керівник – канд.пед.наук, доцент Драгієва Людмила Василівна.
Результати: участь у семінарах та круглих столах, проходження базових курсів, організація та проведення онлайн-квізу.
Значимість та практичне застосування: масивний інформаційний простір у сучасному суспільстві вимагає швидкого накопичення інформації та передачу цієї інформації у свідомість особистості. Збільшення об’єму продукту інформаційного суспільства потребує більше зусиль від сучасного студента в накопиченні та переробці інформації, що в майбутньому допоможе стати спеціалістом в певній галузі. Удосконалення системи підготовки майбутніх викладачів з трудового навчання, технологій та природничих наук передбачає собою формування їхньої предметної компетентності, що, в свою чергу, сприяє використанню цифрових освітніх технологій при викладанні технологічних та природничих дисциплін.
Наукова новизна: надання наукового обґрунтування специфіки методів і прийомів навчання здобувачів освіти на заняттях з технологічних та природничих дисциплін з використанням цифрових освітніх технологій; розроблення дидактичних механізмів використання цифрових освітніх технологій при викладанні технологічних і природничих дисциплін.
Мета: з’ясування місця та ролі освіти психолого-педагогічних механізмів інноватичного змісту у професійній підготовці фахівців технологічної освіти
Науковий керівник – доктор філос.наук, професор Куліненко Лілія Борисівна.
Результати: проходження семінару з отриманням сертифікату, проведення майстер-класів, проходження циклу вебінарів, навчання за програмою курсів підвищення кваліфікації для вчителів, які викладатимуть в 5 класах за новим Державним стандартом базової середньої освіти в 2022/2023 навчальному році (природнича галузь), видання методичних рекомендацій.
Значимість та практичне застосування: формування у особистостей професійних компетентностей сучасного рівня є основними вимогами – викликами, відповіді на які має дати освіта, зокрема процес формування психолого-педагогічних механізмів інноватичного змісту професійної підготовки фахівців технологічної освіти, якщо ми хочемо бачити її сучасного, перспективного і соціально затребуваного, а першими ці механізми мають освоїти і реалізувати, знову-таки, вчитель, педагог, викладач технологічної освіти.
Наукова новизна: визначення мети і ролі психолого-педагогічних механізмів інноватичного змісту професійної підготовки фахівців технологічної освіти у побудові оптимальної моделі навчання майбутніх педагогів, проведенні моніторингу якості освітнього процесу за допомогою інноваційних технологій навчання, аналізі формування психолого-педагогічних механізмів інноватичного змісту професійної підготовки майбутніх педагогів технологічної освіти.
Результати наукової роботи викладачів відображено у наукових статтях та тезах доповідей на наукових конференціях.
Науковцями кафедри підготовлено й опубліковано:
Методичні рекомендації та посібники:
Підготовка педагогічних працівників з технологічної освіти до використання інноваційних технологій в освітній діяльності «Modern conceptual models and trends in the development of pedagogical education and philology» Boston, USA, ISBN – 979-8-88992-707-5 DOI – 10.46299/ISG.2023. MONO.PED.2 С.95-126
Інноваційність методики викладання трудового навчання та технологій Innovative and Modern Foundations of Pedagogy, Boston, USA, ISBN – 979-8-88757-555-1 DOI – 10.46299/ISG.2022. PED.4 С.133-144
https://isg-konf.com/innovative-and-modern-foundations-of-pedagogy/
Видання навчально-методичних рекомендацій: «Професійна орієнтація старшокласників. Методичні рекомендації для майбутніх фахівців з галузі «Технологічна освіта».2020 р.
Технологічний практикум з кулінарної обробки харчових продуктів. Навчальний посібник до вивчення дисципліни для здобувачів освітнього ступеня «бакалавр» усіх форм навчання спеціальності 014 Середня освіта, предметної спеціальності 014.10 Трудове навчання та технології / Букатова О.М. – Ізмаїл, 2019. - 125 с.
Куліненко Л.Б. Методичні рекомендації щодо оформлення курсових та випускних кваліфікаційних робіт (для здобувачів освітнього ступеня «магістр» спеціальності 014 Середня освіта предметної спеціальності 014.10 Трудове навчання та технології). Методичні рекомендації. Ізмаїл, 2022, 16 с.
Федорова О.В. Методичні рекомендації і тематика курсових робіт з загальної фізики для студентів ІІІ курсу освітньої програми спеціальності 014.15 Середня освіта (Природничі науки): Методичні рекомендації. Ізмаїл, 2021, 16 с. (Затверджено Вченою радою ФУАІД, протокол №2 від 15.09.2021р.)
Федорова О.В. Баштовенко О.А. Методичні рекомендації і тематика курсових робіт з хімії/біології для студентів ІІІ курсу освітньої програми спеціальності 014.15 Середня освіта (Природничі науки): Методичні рекомендації. Ізмаїл, 2021, 19 с. (Затверджено Вченою радою ФУАІД, протокол №2 від 15.09.2021р.)
Мондич О.В. Методичні рекомендації до написання курсових робіт з методики навчання природничих наук для студентів галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, за спеціальністю 014 Середня освіта, предметна спеціальність «Середня освіта: природничі науки», освітній ступінь «бакалавр». Ізмаїл: ІДГУ, 2021. – 33 с.
Колективні монографії:
Деякі питання навчання технологій в системі STEAM-освіти «Modern conceptual models and trends in the development of pedagogical education and philology» Boston, USA, ISBN – 979-8-88992-707-5 DOI – 10.46299/ISG.2023. MONO.PED.2 С.26-57.
Підготовка педагогічних працівників з технологічної освіти до використання інноваційних технологій в освітній діяльності «Modern conceptual models and trends in the development of pedagogical education and philology» Boston, USA, ISBN – 979-8-88992-707-5 DOI – 10.46299/ISG.2023. MONO.PED.2 С.95-126. https://isg-konf.com/ru/modern-conceptual-models-and-trends-in-the-development-of-pedagogical-education-and-philology/
Інноваційність методики викладання трудового навчання та технологій Innovative and Modern Foundations of Pedagogy, Boston, USA, ISBN – 979-8-88757-555-1 DOI – 10.46299/ISG.2022. MONO.PED.4 С.133-144. https://isg-konf.com/innovative-and-modern-foundations-of-pedagogy/
Деякі питання навчання фізики в інтегрованому курсі з природничих наук. Розділ «Теорія, практика і методи навчання» колективної монографії «Теоретичні основи педагогіки і освіти» (Педагогічні науки) Theoretical foundations of pedagogy and education: collective m o n o g r a p h / H r i t c h e n k o T., L o i u k O., – e t c. – І n t e r n a t i o n a l S c i e n c e G r o u p. – B o s t o n : Primedia eLaunch, 2021. 99 4 р. Available at : DOI - 10.46299/ISG.2021.M O N O.P E D.I I I С.9 2 3 - 9 3 3.
Концепція моделювання практичної підготовки майбутнього педагога // .[Concept of simulation of future teacher’s practical training (укр./англ..)] Колективна монографія: Наука і освіта українського Придунавя: виміри,виклики,перспективи За ред. Я.В. Кічука, відп. ред. Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл:РВВ ІДГУ, 2020.С.298-330.
Проблеми та перспективи розвитку суспільства знань в вирішені інформаційних викликів сучасності // [Problems and prospects of knowledge society development in solving modern information (укр./англ..)] Колективна монографія: Innovative approaches to ensuring the quality of education, scientific research and technological processes Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts Katowice School of Technology Monograph 43, 2021.С. 667-680
Формування предметної компетентності учителів трудового навчання та технологій: монографія / О.М. Букатова, О.В. Федорова, Л.Г. Яренчук. ̶ Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. ̶ 195 с. Букатова О.М. «Предметна компететнтність як складова професійної компетентності вчителя трудового навчання та технологій». ̶ Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. ̶ 195 с.
Формування поліпредметних навчальних компетенцій на основі інтеграції предметів природничого циклу. Розділ «Теорія, практика і методи навчання» колективної монографії «Теоретичні основи педагогіки і освіти» (Педагогічні науки) Theoretical foundations of pedagogy and education: collective monograph / Hritchenko T., Loiuk O., – e t c. – І n t e r n a t i o n a l S c i e n c e G r o u p. – B o s t o n : Primedia eLaunch, 2021. 99 4 р. Available at : DOI - 10.46299/ISG.2021.M O N O.P E D.I I I С.7 7 9 - 7 8 8.
Drahiieva Liudmyla DEVELOPMENT OF CREATIVE ACTIVITY OF STUDENTS IN THE CONTEXT OF DISTANCE LEARNING / Monograph Innovative Approaches to Ensuring the Quality of Education, Scientific Research and Technological Processes Edited by Magdalena Gawron-Łapuszek Yana Suchukova. Р. 717-724. (Katowice, 2021).
Належна увага приділяється професорсько-викладацьким складом кафедри науковому співробітництву з іншими освітніми закладами. Кафедра підтримує творчі зв’язки з профільними кафедрами Одеського політехнічного національного університету, Одеського національного університету імені І. І. Мечникова, Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського, Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, Хмельницького національного університету, Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка, Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля.
ОС «бакалавр» спеціальності 014 Середня освіта предметної спеціальності 14.05 Біологія та здоров’я людини має право працювати на посаді:
Випускники можуть працювати у закладі загальної середньої освіти (рівень базової середньої освіти).
ОС «молодший бакалавр» спеціальності 014 Середня освіта предметної спеціальності 014.10 Трудове навчання та технології має право працювати на посаді:
ОС «бакалавр» спеціальності 014 Середня освіта предметної спеціальності 014.10 Трудове навчання та технології має право працювати на посаді:
ОС «бакалавр» спеціальності 014 Середня освіта предметної спеціальності 014.15 Природничі науки має право працювати на посаді:
ОС «магістр» спеціальність 014 Середня освіта предметної спеціальності 014.10 Трудове навчання та технології має право працювати на посаді:
Корець Микола Савич – д. п. н., професор, проректор із науково-педагогічної та адміністративно-господарчої роботи, професор кафедри загальнотехнічних дисциплін Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова |
Міжнародна діяльність кафедри технологічної освіти та природничих наук спрямована на налагодження співпраці із закордонними закладами вищої освіти: пошук, вивчення і застосування кращого світового досвіду науково-дослідної та навчально-методичної роботи, розширення мобільності науково-педагогічних працівників і здобувачів освіти, адаптація до європейських та світових стандартів вищої освіти із збереженням кращих напрацювань національної освіти, підвищення іміджу кафедри, факультету та університету в Україні та за її межами.
Основними напрямами діяльності кафедри в розрізі міжнародного співробітництва є:
За останні 5 років науково-педагогічні працівники кафедри пройшли закордонні стажування:
Науково-педагогічний склад кафедри активно бере участь у міжнародних та закордонних конференціях, симпозіумах, конгресах. У 2019 році д.філос.н., професор Куліненко Л.Б. брала участь у XI International Conference of European Academy of Sciences & amp (Германія); у 2021 році к.п.н., доцент Букатова О.М. взяла участь у VI International Science Conference «Trends and directions of development of scientific approaches and prospects of integration of Internet technologies into society», (Stockholm, Sweden); к.фіз.-мат.н., доцент Федорова О.В. взяла участь у XVI International Science Conference «Science and society, patterns and trends of development», March 30 – April 02, 2021, Vienna, Austria; д.філос.н., професор Куліненко Л.Б. взяла участь у 5 th International Scientific and Practical Conference «Scientific Community: Interdisciplinary Research» (Hamburg, Germany); к.п.н., доцент Яренчук Л.Г. брали участь у XXIX International Science Conference «Science, theory and practice» (Tokyo, Japan).
У 2022 році доцент Федорова О.В. та доцент Букатова О.М. взяли участь у XXXVI Міжнародній науково-практичній конференції «Science, development and the latest development trends» (Париж, Франція), у XXXVI Міжнародній науково-практичній конференції «The main prospects for the development of science in modern life» (13-16 вересня 2022 р., Варшава, Польща).
Історія кафедри
Історична освіта в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті має давні традиції. Історичний факультет почав працювати з 1940 р. Під час румунської окупації краю (1941 – 1944 рр.) роботу Аккерманського учительського інституту було зупинено й відновлено лише у 1944 р.
З 1946 р. почала діяти кафедра історії під керівництвом доцента Соловйова С. П. У 1950 р. історичний факультет було ліквідовано, поновлено підготовку істориків лише в 1991 р. У складі філологічного факультету було утворено кафедру історії України, яку очолювали проф. Тичина А. К. (1992 – 2011 рр.) та доц. Чорна Л. В. (2011 – 2015 рр.). Кафедра всесвітньої історії заснована в 1997 р. Посаду завідувача кафедри всесвітньої історії обіймали проф. Лебеденко О. М. (1997 – 2013 рр.), Циганенко Л. Ф. (2013 – 2014 рр.), доц. Церковна В. Г. (2015 р.).
Упродовж 2001 – 2011 рр. в Ізмаїльському державному педагогічному інституті підготовку вчителів історії на денній та заочній формах навчання здійснював самостійний історичний факультет. У 2011 р. відбулось об’єднання історичного та філологічного факультетів у факультет української філології та історії, в складі якого плідно працювали обидві історичні кафедри. У 2015 р. шляхом об’єднання кафедри історії України і кафедри всесвітньої історії було утворено випускову кафедру української і всесвітньої історії та культури, яку очолювала доц. Церковна В. Г. (2015 – 2020 рр.).
За наказом № 99 Ізмаїльського державного гуманітарного університету від 28 серпня 2020 р. кафедру української і всесвітньої історії та культури було реорганізовано, на її основі були утворені кафедра історії та методики її навчання та кафедра права і соціальної роботи.
Історія кафедри
Історична освіта в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті має давні традиції. Історичний факультет почав працювати з 1940 р. Під час румунської окупації краю (1941 – 1944 рр.) роботу Аккерманського учительського інституту було зупинено й відновлено лише у 1944 р.
З 1946 р. почала діяти кафедра історії під керівництвом доцента Соловйова С. П. У 1950 р. історичний факультет було ліквідовано, поновлено підготовку істориків лише в 1991 р. У складі філологічного факультету було утворено кафедру історії України, яку очолювали проф. Тичина А. К. (1992 – 2011 рр.) та доц. Чорна Л. В. (2011 – 2015 рр.). Кафедра всесвітньої історії заснована в 1997 р. Посаду завідувача кафедри всесвітньої історії обіймали проф. Лебеденко О. М. (1997 – 2013 рр.), Циганенко Л. Ф. (2013 – 2014 рр.), доц. Церковна В. Г. (2015 р.).
Упродовж 2001 – 2011 рр. в Ізмаїльському державному педагогічному інституті підготовку вчителів історії на денній та заочній формах навчання здійснював самостійний історичний факультет. У 2011 р. відбулось об’єднання історичного та філологічного факультетів у факультет української філології та історії, в складі якого плідно працювали обидві історичні кафедри. У 2015 р. шляхом об’єднання кафедри історії України і кафедри всесвітньої історії було утворено випускову кафедру української і всесвітньої історії та культури, яку очолювала доц. Церковна В. Г. (2015 – 2020 рр.).
За наказом № 99 Ізмаїльського державного гуманітарного університету від 28 серпня 2020 р. кафедру української і всесвітньої історії та культури було реорганізовано, на її основі були утворені кафедра історії та методики її навчання та кафедра права і соціальної роботи.
Адреса | м.Ізмаїл, вул. Рєпіна 12 (корп. 1), каб. 310 |
Сайт: | http://history.idgu.edu.ua |
kafist.idgu@gmail.com | |
facebook.com/Кафедра історії та методики її навчання |
Спеціальність/предметна спеціальність (спеціалізація) |
Освітня програма |
кваліфікація |
Термін навчання (років і місяців) |
|
Код |
Назва |
|||
Освітній ступінь «бакалавр» (на базі повної загальної середньої освіти) |
||||
014.03 |
Середня освіта (Історія) |
Середня освіта: історія |
Бакалавр середньої освіти з історії. Вчитель історії закладу загальної середньої освіти |
3р 10м |
032 |
Історія та археологія |
Історія та археологія: історія. Охорона історико-культурної спадщини |
Бакалавр історії та археології за спеціалізацією «Історія. Охорона історико-культурної спадщини» |
3р 10м |
Освітній ступінь «бакалавр» (на базі ОКР «молодший спеціаліст», ОС «молодший бакалавр») - (зі скороченим строком навчання) |
||||
014.03 |
Середня освіта (Історія) |
Середня освіта: історія |
Бакалавр середньої освіти з історії. Вчитель історії закладу загальної середньої освіти |
1р 10м |
Освітній ступінь «магістр» |
||||
014.03 |
Середня освіта (Історія) |
Середня освіта: історія. Громадянська освіта і національно-патріотичне виховання |
Магістр освіти з історії. Викладач історії, громадянської освіти і національно-патріотичного виховання. Учитель історії та українознавства |
1р 4м |
032 |
Історія та археологія |
Історія. Історичне туризмознавство |
Магістр історії та археології за спеціалізацією «Історичне туризмознавство». Викладач історії. |
1р 4м |
Освітній ступінь «доктор філософії» (на базі диплому спеціаліста та магістра) |
||||
032 |
Історія та археологія |
Історія |
Доктор філософії з історії та археології |
4р |
Кафедра історії та методики її навчання є освітньо-науковим підрозділом університету, який забезпечує підготовку висококваліфікованих фахівців: бакалаврів історії та археології; вчителів історії закладів загальної середньої освіти, здатних втілювати в життя ідеї сучасної освітньої парадигми. Кафедра є випусковою з підготовки бакалаврів і магістрів за спеціальностями 014 Середня освіта (Історія); 032 Історія та археологія.
З усіх дисциплін кафедри розроблено навчально-методичний супровід: силабуси, завдання для індивідуальної і самостійної роботи студентів, завдання для поточного, модульного і підсумкового контролю, які презентовані також в форматі електронних курсів на платформах дистанційного навчання Google та Moodle.
До кола наукових інтересів кафедри належать актуальні питання вітчизняної і всесвітньої історії; усна історія; урбаністика; історія Південної Бессарабії ХV – ХІХ ст.; етнічна та культурна історія України і Європи; інноваційні аспекти методики навчання історичних дисциплін у закладах середньої та вищої освіти. Науково-педагогічні працівники кафедри є активними учасниками міжнародних і всеукраїнських науково-практичних конференцій та семінарів.
Колективом кафедри встановлені наукові зв’язки з колегами з провідних вітчизняних та європейських університетів щодо обміну досвідом в організації освітнього процесу та апробації наукових здобутків. Налагоджено співпрацю з учителями міста й області: проводяться різноманітні науково-методичні заходи, виробнича (педагогічна) практика. Кафедра співпрацює з Малою академією наук, міським і районним управліннями освіти, музейними й архівними установами. Провідне місце в роботі кафедри посідає науково-видавнича діяльність.
Під керівництвом викладачів кафедри активно працюють студентські наукові гуртки і проблемні групи, здійснюється написання курсових, бакалаврських та магістерських робіт, в яких студенти мають змогу творчо реалізовувати власні науково-пізнавальні інтереси, вдосконалювати дослідницькі навички.
Кафедра історії та методики її навчання є освітньо-науковим підрозділом університету, який забезпечує підготовку висококваліфікованих фахівців: бакалаврів історії та археології; вчителів історії закладів загальної середньої освіти, здатних втілювати в життя ідеї сучасної освітньої парадигми. Кафедра є випусковою з підготовки бакалаврів і магістрів за спеціальностями 014 Середня освіта (Історія); 032 Історія та археологія.
З усіх дисциплін кафедри розроблено навчально-методичний супровід: силабуси, завдання для індивідуальної і самостійної роботи студентів, завдання для поточного, модульного і підсумкового контролю, які презентовані також в форматі електронних курсів на платформах дистанційного навчання Google та Moodle.
До кола наукових інтересів кафедри належать актуальні питання вітчизняної і всесвітньої історії; усна історія; урбаністика; історія Південної Бессарабії ХV – ХІХ ст.; етнічна та культурна історія України і Європи; інноваційні аспекти методики навчання історичних дисциплін у закладах середньої та вищої освіти. Науково-педагогічні працівники кафедри є активними учасниками міжнародних і всеукраїнських науково-практичних конференцій та семінарів.
Колективом кафедри встановлені наукові зв’язки з колегами з провідних вітчизняних та європейських університетів щодо обміну досвідом в організації освітнього процесу та апробації наукових здобутків. Налагоджено співпрацю з учителями міста й області: проводяться різноманітні науково-методичні заходи, виробнича (педагогічна) практика. Кафедра співпрацює з Малою академією наук, міським і районним управліннями освіти, музейними й архівними установами. Провідне місце в роботі кафедри посідає науково-видавнича діяльність.
Під керівництвом викладачів кафедри активно працюють студентські наукові гуртки і проблемні групи, здійснюється написання курсових, бакалаврських та магістерських робіт, в яких студенти мають змогу творчо реалізовувати власні науково-пізнавальні інтереси, вдосконалювати дослідницькі навички.
На кафедрі працюють
Освіта:
1986 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Історик, викладач історії та суспільствознавства»
Науковий ступінь, вчене звання, посада:
доктор історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України» (2010 р.), професор кафедри української історії та культури (2014 р.), член-кореспондент Української Академії історичних наук (2000 р.), Академік Міжнародної академії освіти і науки по відділенню історії, проректор з науково-педагогічної роботи ІДГУ.
Членство в наукових і громадських установах:
Член спеціалізованої вченої ради Д 27.053.01 у ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» (2014-2016 рр.); член спеціалізованої вченої ради Д 41.051.08 в Одеському національному університеті ім. І.І. Мечникова зі спеціальностей 07.00.01 – історія України, 07.00.02 – всесвітня історія (2018 – 2021 рр.). Член разової спеціалізованої вченої ради ДФ 41.051.005 (наказ № 72 від 20.01.2021 р.) в ОНУ ім. І.І. Мечникова. Член експертної комісії вченої ради історичного факультету ОНУ ім. І.І. Мечникова (2020-2021).
Керівник регіонального відділення та Національної Спілки краєзнавців України. Член Української бібліотечної асоціації, Спілки освітян України. Науковий консультант Комунальної установи «Ізмаїльський архів» (з 2017 р.). Член Українсько-Польського науково-дослідного інституту, м. Миколаїв (з 2020 р.).
Заступник головного редактора фахового часопису (категорія Б) «Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету». Серія «Історія» (з 2020 р.). Член редакційної колегії Наукового журналу «Історичний архів. Historyczny archiwum. Historical archive» Чорноморського національного університету ім. Петра Могили (2021 р.). Член редакційної колегії видання «Історія, археологія, інформаційна, бібліотечна та архівна справи: актуальні проблеми науки та освіти», (2021 р., м. Кропивницький).
Авторка 253 наукових публікацій (монографії, навчальні посібники, підручники, енциклопедичні словники, збірки документів і матеріалів, наукові статті) .
Підвищення кваліфікації, стажування:
2021 р. – складання іспиту на володіння державної мовою. (сертифікат № 00035072, рівень С2 (рівень вільного володіння другого ступеня). 08.10.2021 р.);
2021 р. – експерт з акредитації освітніх програм (сертифікат, наданий Національним агентством із якості освіти (НАЗЯВО), через платформу масових відкритих онлайн-курсів Рrometheus (15.01.2021 р.));
2021 р. – експерт з питань зміцнення викладання та організаційного управління в університетах (сертифікат, наданий Національним агентством із якості освіти (НАЗЯВО), через платформу масових відкритих онлайн-курсів Рrometheus (20.02.2021 р.);
2021 р. – участь у методичному семінарі-інтенсиві з елементами інтеракції «Інновації у викладанні історії у закладах освіти» на базі ІДГУ,;
2021 р. – участь у ZOOM-конференції «Спогади дорогою додому» (До пам’яті жертв геноциду кримсько-татарського народу) (Одеська обласна бібліотека, ГО Кримські татари Одещини (15.05.2021);
2021 р. – участь у науково-практичній конференції «Україна: історія, культура, ідентичність» (Одеса, 24.07.2021);
2021 р. – участь у конференції «Безпека життєдіяльності, екологія і охорона здоров’я дітей і молоді ХХІ сторіччя: сучасний стан, проблеми та перспективи» (Переяслав, 23-24.09.202);
2021 р. – участь у презентації навчального посібника для вчителів «Голодомор 1932-1933 років – геноцид української нації» (Національний музей голодомору-геноциду, Інститут дослідження голодомору, 29.09.2021);
2020 р. – стажування за напрямом «Комунікативні стратегії англійської мови. Інноваційні технології в системі освіти США» ІДГУ (свідоцтво про підвищення кваліфікації ПК 02125467/000026-20; реєстраційний номер № 26/20 від 31 січня 2020 р.);
2019 р. – стажування за спеціальністю «Документознавство» в ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди» (дистанційна форма) з 21.01.2019 р. по 21.06.2018 р. (наказ № 10-к від 18.01.2019 р.);
2019 р. – стажування за напрямом «Використання інноваційних технологій в освіті та комунікативні стратегії німецької мови» в ІДГУ з 19.08 по 23.08.2019 р. (свідоцтво про підвищення кваліфікації ПК 02125467/000066-19; реєстраційний номер № 66/19 від 27 серпня 2019 р.);
2017 р. – стажування за спеціальністю «Методика навчання» в ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди» (дистанційна форма) (наказ № 111-к від 04.09.2017 р.).
Закордонні стажування та читання лекцій
2021 р. – участь у workshop «Стратегія і тренди, що підтримують розвиток і модернізацію університетів» (сертифікат учасника міжнародного проекту «Трансформації педагогічних факультетів та університетів у ХХІ ст.», Чеська республіка.);
2021 р.– науково-методичний семінар «Віртуальне підприємство. Сучасні вимоги до працевлаштування молоді», в рамках проекту «СВС-Practice Firms – Інноваційна методика професійної підготовки та освітнього співробітництва на двосторонньому рівні Румунія-України» Код EMS-2SOFT/1.1/2. Сертифікат спільної операційної програми Румунія-України 2014-2020. Румунія;
2019 р. – стажування на тему: «Набуття, захист та продаж прав власності (промислової, інтелектуальної)» м. Галац, Румунія;
2018 р. – стажування на факультеті історії, філософії та теології Галацького державного університету «Дунеря де Жос», на тему: «Обмін досвідом та практична діяльність в сфері освіти»;
2018 р. – стажування в Галацькому державному університеті «Дунеря де Жос» за напрямом: «Інтернаціоналізація вищої освіти в Румунії та Україні. Академічна мобільність»;
2017 р. – читання лекцій для студентів факультету історії та географії Кишинівського державного університету імені Іону Крянге на тему: «Україна і Молдова: історія та перспективи», м. Кишинів, Молдова.
Сфера наукових інтересів: питання суспільно-політичної, економічної та культурної історії південноукраїнських губерній Російської імперії в XIX – на початку XX ст.; історія дворянства Південної України; етно-конфессійна структура населення Південної Бессарабії; регіональні особливості впровадження політики репресій, колективізації, депортацій на землях українського Придунав’я в червні 1940 – червні 1941 рр. та в 1944 – 1953 рр.; урбаністика, усна історія.
Основні публікації:
1. Етапи формування дворянського землеволодіння в Південній Україні (друга половина ХVІІІ – початок ХХ ст.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2023. Вип. 61. С. 98-108.
2. Клад ольвийских монет из долины р. Кучурган: новая интерпретация. Revista Arheologica. 2022. Serie nouӑ. Vol. XVIII. N. 1. P. 34-42. (у співавторстві)
3. Добровільне переселення чи вигнання: до питання про виселення німців з Бессарабії (жовтень-листопад 1940 р.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 59. С. 196-207.
4. Специфіка підготовки вчителів іноземних мов в університетах Австрії. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 58. С. 171-184. (у співавторстві)
5. Професор Валентин Федорович Ніколаєв – організатор музейно-архівної справи Полтавщини. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 57. С. 171-183. (у співавторстві)
6. Трансформация этнического состава населения украинского Подунавья: к вопросу о переселении молдаван/румын на Дальний Восток (1947- 1949 гг.) / Transformation of the Ethnic Combination of the Ukrainian Podunavia Population: on the Issue of the Resettlement of Moldavians/Romanian to the Far East (1947 – 1949). PLURAL. Journal of the History and Geography Department, “Ion Creangă” Pedagogical State University. ISTORIE. CULTURĂ . SOCIETATE. Editura ARC 2021. Vol. 9 no. 1. Рр. 84-102.
7. Сторінки пам’яті. м. Ізмаїл. Ізмаїльський район. [Книга спогадів]. Випуск І, частина 1 / Л. Циганенко, Я. Кічук – голови редакційного комітету, Н. Гончарова – відповідальний редактор, упорядники: Башли М., Гольд Г., Градинар Г., Дорошева А., Майданевич С., Морошан Н. Ізмаїл: Ірбіс. 2021. 172 с.
8. Науковці Ізмаїльського державного гуманітарного університету: біобібліографічний довідник / Головний редактор – Л. Циганенко; відповідальний редактор – І. Циганок. Ізмаїл: СМИЛ, 2021. 160 с.
4. Розвиток придунайськіх міст у ХІХ – на початку ХХ ст.: огляд вітчизняної історіографії ХХІ ст. Ізмаїл: РВВ ІДГУ;«ІРБІС», 2021. C.77-84.
9. Репресії проти населення Південної Бессарабії в перший місяць встановлення радянської влади в регіоні (червень-липень 1940 р.) “Південь України: етно-історичний, мовний, культурний та релігійний виміри”. Збірник наукових праць.. Одеса: Олди плюс, 2021. Вип. VIII. С.433-442.
10. Метричні книги як джерело з історії албанців Південної Бессарабії Історія, археологія, інформаційна, бібліотечна та архівна справа: актуальні проблеми науки та освіти: тези доповідей ІІ Міжнародної наукової конференції, 13 –14 травня 2021 р. Кропивницький, 2021. 154 с. С.67-71.
11. Польські шляхтичі в житті міст Південної Бессарабії (ХІХ – початок ХХ ст.) Ольвійський форум – 2021: стратегії країн Причорноморського регіону в геополітичному просторі: XV міжнар. наук. конф. 10–13 червня 2021 р., м. Миколаїв: програма та тези доп.: Міжнародної наукової конференції «Українсько-польські відносини: до 100-річчя підписання Ризького договору». Чорном. нац. ун-т ім. Петра Могили. Миколаїв : Вид-во ЧНУ ім. Петра Могили, 2021. 80 с. С. 69-70.
12. Istoria străzilor Ismail: de la Imperiul Rus până la România Mare Статья в кол. монографии, изданной в Румынии Spațiul cultural românesc din Bugeac. Monografie.
13. Repressions Against the Romanian People of Southern Bessarabia in the First Year of the Soviet Power (June 1940 – June 1941) Muzeul de Istorie „Paul Păltănea” Galaţi. Danubius XXXVIII-Supliment, 2020. Pр.177-188.
10. Unknown Deportation: June 13, 1941 in the Fate of the Ethnic Groups of Southern Bessarabia. 10th International Conference The Danube-Axis of European Identity. Unknown Deportation: June 13, 1941 in the Fate of the Ethnic Groups of Southern Bessarabia 2020/6/18.
14. Foreword: Izmail State University. Stages of Formation. Muzeul de Istorie „Paul Păltănea” Galaţi Danubius. XXXVIII-Supliment 2020 Pр. 5-8.
15. Історіографічний аналіз в історико-педагогічних розвідках (на матеріалах освітньої діяльності дворян бессарабських міст ХІХ ст.) Ізмаїл: РВВ ІДГУ Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки. 2020. Вип. 49. C. 142-154.
16. Благодійна діяльність бессарабських дворян під час військових конфліктів середини ХІХ-початку ХХ ст.: історіографія питання ): Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Історичні науки, 2020. Вип. 50. C. 125-137.
17. Репресії проти єврейського населення Південної Бессарабії (червень 1940 – червень 1941 рр.) Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Історичні науки, 2020. Вип. 50. C. 88-98.
18. Наука і освіта українського Придунав’я: виміри, виклики, перспективи Колективна монографія Л Циганенко, А Колесников, Н Лебеденко, Г Райбедюк, Л Рева-Лєвшакова, А Тичина, Т Шевчук, М Ярмоленко, О Біла, Л Герганов, В Захарченко, Н Кічук, Я Кічук, Л Куліненко, О Лебеденко, Т Лесіна, Н Макарчук, М Меркулов, І Смирнова, В Чимшир 2020.
19. Розвиток легкої промисловості в Бессарабії 1878-1890 роки (за матеріалами «Оглядів Бессарабської губернії»). Науковий вісник ІДГУ. Серія Історія. 2019. Вип. 40. С. 190-196.
20. Репрессии на землях Южной Бессарабии (июнь 1940 – июнь 1941 годов) / Dunărta-Nistru: Anuar. Дунав-Днестър: Годишник /Univ. de Stat Taraclia «Grigorii Ţamblac»; науч. Ком. Мария Паслар и др.; редкол.: Васил Кондов и др. Taraclia : S.n. Vol. 6. 2019. P. 104-112.
21. Документи та матеріали до історії греків Південної Бессарабії / Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Вип. І. / Упорядники: Л. Циганенко, В. Дроздов, Л. Чорна. Ізмаїл. Ірбіс. 2019. 132 с.
22. Документи та матеріали до історії болгар Південної Бессарабії / Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Вип. І. / Упорядники: Л. Циганенко, В. Дроздов, С. Майданевич, Н. Морошан. Ізмаїл. Ірбіс. 2019. 192 с.
21. Вони змінили історію: 125 вихідців із Південної Бессарабії. Енциклопедичний словник / під ред. Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл-Кишинеу. 2019. 280 с.
22. Питання дунайського судноплавства в міжнародних відносинах (середина ХІХ – середина ХХ ст.). «Чорне море і Причорномор’я як контактна зона цивілізацій та культур». Харків. 2018. С. 97-104.
23. Військовополонені європейських держав у фронтовому таборі № 38. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія «Історичні науки», т. 29 (68), № 3, 2018. С. 91-98.
24. Румунські назви в історії Ізмаїльських вулиць : Міжнародна колективна монографія «Історія і цивілізація Нижнього Дунаю». Браїла (Румунія): Істріус. 2018.
25. Педагогічна семінарія в Байрамчі: маловідомі сторінки педагогічної освіти в Бессарабії (70-80-ті роки ХІХ ст.). ІV Дунайські читання: Гуманітарна освіта в теорії та практиці (23.10.2018, м. Ізмаїл). С. 121-124.
26. Образ ворога в спогадах дітей – свідків подій Другої світової війни (на матеріалах Південної Бессарабії). Усна історія: теорія, метод, джерело. Вінниця, 2018. С. 114-130.
27. German Prison-of-War Camp No 38 (the town of Reni, 1944 – 1945). Journal of Danubian Studies and Research. № 8, 2/2018, 2018. Р. 7-14.
28. Українсько-молдовськи зв’язки в ХVІ – ХVІІ ст.: військово-політичний контекст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37 С. 27-34.
29. Матеріально-побутові умови життя студентів повоєнної доби (за матеріалами Білгород-Дністровського учительського інституту 1944-1949 рр.). ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 295-299.
30. Бессарабські дворяни в ХІХ ст.: матеріали до проспографічного портрету. Збірник наукових праць за матеріалами науково-практичної конференції Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства 20 січня 2017 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. C. 150-155.
31. Вторая мировая война глазами бессарабських детей. Микроистория и история повседневности: новый взгляд на историческое и культурное наследие (г. Браслав, Белорусь). 2017. С. 135-138.
32. Particularitățile formării învățământului școlar în sudul Basarabiei (secolul 19 – începutul secolului 20). Memorie istorică şi spiritualitate românească. Iaşi – Cahul – Ismail – Odessa. – Iaşi, Studis, 2017. Р.291-300.
33. Кишинев в 1913 году (по материалам газеты «Придунайский край»). Identităţile Chişinău, ediţia a IV-a, 2017. Р. 169-173.
34. Particularitățile formării învățământului școlar în sudul Basarabiei (secolul 19 – începutul secolului 20). Simpozionul internaional„Memorie istorică i spiritualitate românească”, ediia a XX-a, 2017.
35. Ukrainians and other ethnic groups in southern Bessarabiain the first half of then in eteenth century. Conferinţa internaţională „Identități etno-confesionale și reprezentări ale celuilalt în spațiul est-european: între stereotip și voințade a cunoaște”,Iași, 2-5 noiembrie, 2017.
36. Улицы Измаила: история и современность. Харків : Діса плюс, 2017. (у співавторстві).
37. Germans and Jews of Bessarabia: twofates, twotragedies. Journal of Danubian Studies and Research. Vol.7, № 2, 2017. Р. 101-111.
38. Польская этническая группа в Измаиле в начале ХІХ века. Analele universităţii «Dunărea de Jos» din Galaţi. Seria, 19 Istorie, Tom XVI, 2017. P. 35-43.
39. Budzhak as a polyethnic frontier in the South of Odessa region. Danubius. A journal of historical and cultural studies, 2017.
40. Формування етнічної толерантності студентів університету в полікультурному просторі Українського Подунав”я. Філологічні діалоги: Збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип. 4. С. 255-258.
41. Die Deutsch enim Multienischen Bessarabien und Justizreform (1899 – 1907 j.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. № 34, 2016. С. 173-180. (у співавторстві).
42. Роль православной церкви в организации помощи болгарскому народу (март 1876– апрель 1877 гг.) (по материалам журнала «Кишиневские епархиальные ведомости»). Болгария и болгаритє: история и култура (ХVІІІ – ХХ в.): МатериалыНаучна конференция,посвятєнана 80-годинитата от рождениято на доц., д-р Георгий Плєтньов. Великотирново:ВТУ «Св.св. Кирил и Методий», 2016. С. 34-42.
42. Die Deutschen im Multienischen Bessarabien und Justizreform (1899 – 1907 j.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2016. № 34. С.173-178.
43. Невідомі сторінки з історії виборів Ізмаїльського міського голови в 1917 р.: за матеріалами регіонального архіву. Проблеми становлення української державності: збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 141-147.
44. Грецькі аристократи в житті південноукраїнських міст (друга половина XVIII – XІX ст.). Діалог культур: Україна – Греція: культурна політика XXI ст. в європейській ретроспективі: Збірник наукових праць. Київ: Видавництво Міленіум, 2016. С. 36-38.
45. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том 2: 1965-1990 рр. / Упорядники: Л.Ф. Циганенко, Я.В. Кічук, В.В. Дроздов та інші; відп. упорядник Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. СМИЛ, 2016. 318 с. (у співавторстві).
46. Педагогічна освіта в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті (1956-2016 рр.) / за ред. Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. СМИЛ, 2016. 26 с. (у співавторстві).
47. The ethnic structure of the nobility of the South of Ukraine (end of the ХVIII – the ХІХ cent ). Current issues of Social studies and History of Medicine. Чернівці-Сучава : БДМУ, 2015. № 1 (5). Р. 22-30.
48. The Ways to Optimize the History Education in Ukrainian Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. Vol.4, №2, 2015. P. 135-138.
49. Serbsin the Danube Region (XVIII – early XX centuries). Journal of Danubian Studies and Research. Vol. 5, № 1, 2015. P. 304-313.
50. Євреї в Південній Бессарабії: особливості розташування та господарчої діяльності. Краєзнавство: Науковий журнал. 2015. Вип. 1-2. С. 157-164.
51. Українці в етнічній палітрі Південної Бессарабії початку ХІХ ст. (на матеріалах Ізмаїльського повіту). Наукові записки з української історії: Збірник наукових статей. Переяслав-Хмельницький, 2015. Вип. 35. С. 170-175.
52. Місце дворянства Бессарабської та Херсонської губерній в розвитку лікувально-медичної справи. Часопис української історії: збірник наукових статей / за ред. А.П. Коцура. Київ, 2015. С. 19-25.
53. Греки Південної Бессарабії в ХІХ ст. Наукові записки з української історії: збірник наукових статей. Переяслав-Хмельницький, 2015. Вип. 36. С. 24-30.
54. Історія України. Курс лекцій / за ред. докт. іст. наук, проф. А.П. Коцура. Київ-Чернівці: Книги – ХХІ, 2015. 756 с. (у співавторстві).
55. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том 1: 1940-1965 рр. / Упорядники: Л.Ф. Циганенко, Я.В. Кічук, В.В. Дроздов та інші; відп. упорядник Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. СМИЛ, 2015. 298 с. (у співавторстві).
Нагороди та досягнення:
Почесна грамота Центрального національного технічного університету за вагомий особистий внесок в організацію та проведення ІІ Міжнародної наукової конференції «Історія, археологія, інформаційна, бібліотечна та архівна справи: актуальні проблеми науки та освіти» та сподвижницьку наукову діяльність (Кропивницький, 2021 р.);
Премія імені академіка Петра Тронька Національної Спілки Краєзнавців України за видання краєзнавчої літератури (2021 р.);
Академік Міжнародної академії освіти і науки (2019 р.);
Орден «Науковець – 2019» (Міжнародна програма Української федерації вчених);
Медаль «Флагман освіти і науки України» (2018 р.);
Нагрудний знак «За наукові та освітні досягнення» (2017 р.);
Орден «Патріот України» (2016 р.);
Золота медаль «За заслуги в освіті» (2014 р.);
Почесна грамота міського голови м. Ізмаїл (2013 р.);
Відзнака «Почесний краєзнавець України» (2013 р.);
Почесна відзнака Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди (2013 р.);
Почесна грамота голови Одеської облдержадміністрації та Ради ректорів ВНЗ Одеського регіону (2013 р.);
Почесна грамота голови Одеської облдержадміністрації (2011 р.);
Нагрудний знак «Відмінник освіти України» (наказ Міністерства освіти і науки України (2005 р.).
Освіта:
1975 р. – закінчив Миколаївський кораблебудівний інститут ім. адмірала С. О. Макарова за спеціальністю «Турбінобудування», здобув кваліфікацію «Інженер-механік».
Науковий ступінь, вчене звання, посада:
кандидат технічних наук зі спеціальності 05.08.05 – «Суднові енергетичні установки та їх елементи (головні та допоміжні)» (1984 р.), член-кореспондент Інженерної Академії України (2000 р.); доктор історичних наук зі спеціальності 07.00.06 – «Історіографія, джерелознавство та спеціальні історичні дисципліни» (2017 р.). Академік Академії соціальних наук України (2017 р.). Професор кафедри документознавства у ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди» (2020-2021 рр.); професор кафедри історії та методики її навчання Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2021 р.). Член спеціалізованої вченої ради Д 27.053.01 у ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім.Григорія Сковороди» (2020-2021 рр.); головний редактор Вісника ІДГУ (Серія: історичні науки) (2021 р.), член редакційних колегій кількох наукових видань (2020 р.).
Автор двох монографій, понад 90 наукових публікацій, трьох винаходів та одного патенту.
Сфера наукових інтересів: історія стародавнього світу, давньогрецькі колонії Північного Причорномор’я, соціальна історія, історична хронологія, просопографія, нумізматика, епіграфіка, палеографія, ономастика та інші спеціальні історичні дисципліни, системний аналіз та математичне моделювання в історичних дослідженнях.
Основні публікації:
1. Сучасний стан лапідарної палеографії Ольвії. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2023. Вип. 61. С. 43-53.
2. Хронологія ольвійських «борисфенів». Supplementum. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 59. С. 106-121.
3. Новий магічний напис з Ольвії. Науковий вісник ІДГУ. Серія: історичні науки, 2021. Вип. 52. С. 145-152. (у співавторстві).
4. Ольвийские «борисфены»: П.О. Карышковский или В.А. Анохин? Стародавнє Причорномор’я, 2021. Вип. ХIII. С. 290-299.
5. Нове епіграфічне джерело з історії грошового обігу Ольвії. Forum Numizmatyczne, 2021. № 5. С. 5-16. (у співавторстві).
6. Об основании Неаполя Скифского. STRATUM PLUS, 2020. № 6. C. 213-227.
7. Хронологія ольвійських «борисфенів». Український нумізматичний щорічник, 2020. Вип. 4. С. 14-42.
8. Ольвія і Зопіріон: нове історичне джерело. Проблеми і перспективи нумізматики Античної та Римської доби на теренах Південно-Східної Європи: Тези доповідей Міжнародного фахового семінару, присвяченого пам’яті В.О. Анохіна. Меджибіж, 26 вересня 2019 р.
9. Неаполь Скифский в свете ольвийской просопографии. STRATUM PLUS, 2019. № 6. С. 63-82.
10. О преобразовании ономастического материала в полноценный исторический источник (на примере нового магического опистографа из Ольвии). SCRIPTA ANTIQUA, 2019.
11. Ономастика та просопографія у відновленні монетних монограм (на прикладі Ольвії IV ст. до н. е.). Український нумізматичний щорічник, 2019. № 3.
12. Борьба кланов в Ольвии IV—III вв. до н. э. STRATUM PLUS, 2018. № 6. C. 73-87.
13. Развитие просопографической модели общины небольшого античного города (на примере Ольвии). Древние цивилизации: социум и человек. ЯрГУ, 2018.
12. Політична історія Ольвії Понтійської ІІ ст. до н.е. у світлі відновленого літочислення. Вісник КНУ ім. Т. Шевченка. History. 2018. № 1.
14. Кто был советником царя Скилура в Неаполе Скифском? Стародавнє Причорномор’я, 2018. Вип. ХІІ. C. 368-375.
15. New Data about Inscriptions of Olbian molpoi. Ancient West & East, 2017. № 16. P. 291-295.
16. Агораноми елліністичної Ольвії. Історія торгівлі податків та мита. 2017. № 1-2 (15). С. 12-30.
17. Ольвийские декреты в честь граждан Херсонеса в контексте локальных хронологий Ольвии, Херсонеса и Понтийского царства. Аристей. 2017. Вип. XV. С. 55-76.
18. Deux nouvelles defixionum tabellae du territoire d’Olbia du Pont. Zeitschrift für Papyrologie und Epigraphik. 2016. Bd. 197. S. 167-177. ( у співавторстві).
19. Просопографія політичної та культової еліти Ольвії Понтійської V ст. до н.е. – I ст. н.е. (на основі синхронізації епонімного каталогу IosPE. I2. 201). 07.00.06 – історіографія, джерелознавство та спеціальні історичні дисципліни. Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора історичних наук. Інститут історії України НАН України. Науковий консультант – д.і.н., проф. В. В. Ставнюк. Київ, 2016. 525 с.
20. Просопография в магических надписях Ольвии. Вопросы эпиграфики, 2016. № 9. С. 217-278.
21. Новые сведения об ольвийских эпонимах. Стародавнє Причорномор’я, 2016. Вип. ХІ. С. 386-392.
Найважливіші відзнаки:
Нагрудний знак «Академік АСНУ» (Академія соціальних наук України, 2017 р.);
Диплом лауреата обласної премії ім. Миколи Аркаса («історія, археологія) (2008 р.);
Нагрудний знак «Лауреат премії М.М. Аркаса» (2008 р.);
Диплом Миколаївської обласної державної адміністрації переможцю третього обласного конкурсу «Краща Миколаївська книга – 2008» у номінації «Краще історико-краєзнавче видання» (2008 р.);
Почесна грамота адміністрації Заводського району м. Миколаїв (2006 р.);
Диплом Миколаївського обласного відділення Інженерної академії України (2004 р.);
Почесна грамота голови Миколаївської облдержадміністрації (2002 р.);
Почесна грамота голови Миколаївської облдержадміністрації (2001 р.);
Почесна грамота Обласної Ради Всесоюзного товариства винахідників та раціоналізаторів (1988 р.);
Почесна грамота Галузевої Ради Всесоюзного товариства винахідників та раціоналізаторів (1988 р.);
Почесна грамота ВО ЗОРЯ за досягнення у винахідницькій діяльності (1989 р.);
Почесна грамота ВО ЗОРЯ за досягнення у винахідницькій діяльності (1988 р.);
Почесна грамота ВО ЗОРЯ за досягнення у винахідницькій діяльності (1987 р.);
Диплом лауреата премії Центральної Ради Всесоюзного товариства винахідників та раціоналізаторів (№ 727, м. Москва, 21. 05. 1985 р.);
Почесна грамота ВО ЗОРЯ за досягнення у винахідницькій діяльності (1985 р.);
Нагрудний знак «Лауреат премии ВОИР» (1985 р.);
Почесна грамота ВО ЗОРЯ за досягнення у винахідницькій діяльності (1984 р.);
Нагрудний знак «Изобретатель СССР» (1984 р.).
Освіта:
2018 р. – Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)), здобула кваліфікацію «Магістр освіти з мови і літератури. Викладач англійської мови і світової літератури. Учитель англійської мови і світової літератури».;
1998 р. – Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова і література та історія», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови і літератури та історії».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України», доцент кафедри історії та методики її навчання, в. о. завідувачки кафедри.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2023 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Тайм-менеджмент – мистецтво управляти часом науково-педагогічного працівника», Центр українсько-європейського наукового співробітництва (29.05. – 09.07. 2023 р.) (сертифікат № ADV-290516-PSAU від 09.07.2023 р.);
2023 р. – підвищення кваліфікації за темою «Загальні засади та особливості викладання інтегрованого курсу «Громадянська освіта», Інститут післядипломної педагогічної освіти (сертифікат № 954833525786335522 від 12.07.2023 р.);
2023 р. – підвищення кваліфікації за темою «Сучасні підходи до національно-патріотичного виховання в Новій українській школі», Інститут післядипломної педагогічної освіти, (сертифікат № 181952149867567365 від 15.07.2023 р.);
2021 р. – міжнародна програма наукового стажування «Видатні особистості: вивчення досвіду та професійних досягнень для формування успішної особистості та трансформації оточуючого світу» (25.06 – 16.08.2021 р., Дубай, Рим, Нью-Йорк, Єрусалим, Пекін) (сертифікат № 1295 від 16.08.2021 р.);
2020 р. – освітня онлайн-поїздка «Інновативні підходи при вивченні історії» в рамках проєкту «На шляху до інклюзії» (23.11. – 03.12.2020 р., Асоціація з міжнародних питань, Чеська Республіка);
2017 р. – стажування при ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди», кафедра загальної історії, правознавства і методик навчання, за програмою «Методика навчання історії у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах» (дистанційна форма) (довідка № 509 від 19.06.2017 р.).
Сфера наукових інтересів: благодійна діяльність дворянства Півдня України, історія Південної Бессарабії, усна історія, актуальні питання методики навчання історії у закладах середньої та вищої освіти, молодіжний національно-політичний рух в Україні.
Основні публікації:
1. Церковний напрям благодійництва дворян південноукраїнських губерній на початку ХХ ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 57. С. 43–50.
2. Зворотний зв’язок у дистанційному викладанні історичних дисциплін. Грааль науки. 2022. № 23. С. 455–457.
3. Вдосконалення термінологічної компетентності студентів під час вивчення історичних курсів Proceedings of the XIII International Scientific and Practical Conference «Implementation of modern technologies in science», Varna, Bulgaria. 2022. С. 157–159.
4. Сторінки пам’яті. м. Ізмаїл. Ізмаїльський район. Книга спогадів. Вип. І. Ч. 1 / Л. Циганенко, Я. Кічук (голови ред. ком.), Н. Гончарова (відп. ред.). Ізмаїл : Ірбіс – РВВ ІДГУ, 2021. 172 с. (у співавторстві).
5. Усноісторичні дослідження як дієвий чинник локальної ідентичності студентської молоді. VІІ Дунайські наукові читання. Локальні ідентичності українського пограниччя: практики, взаємовпливи, шляхи інтеграції. Збірник наукових праць. Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС», 2021. С. 12–16.
6. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том ІІІ : 1990-2015 рр. / Я.В. Кічук (керівник проекту), Л.Ф. Циганенко (головний редактор). Ізмаїл : РВВ ІДГУ; СМИЛ, 2020. 320 с. (у співавторстві).
7. Noble Charity Support for the Cadet Corps from the Southern Ukrainian Provinces. Muzeul de Istorie „Paul Păltănea” Galaţi. Danubius XXXVIII-Supliment, 2020. Pр 67–81.
8. Виховний потенціал благодійності в освітньому процесі. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Історичні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 50. С. 159–167.
9. Зворотний зв’язок як фактор підвищення якості підготовки здобувачів вищої історичної освіти. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Історичні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 46. С. 42–50.
10. Роль женщины в традиционной жизни украинцев и молдаван. Scientific World Journal: International periodic scientific journal. 2020. Issue 4. Part 3. P. 82–87.
11. Google Classroom як чинник оптимізації підготовки до атестаційного екзамену. Інтернаука : Міжнародний науковий журнал, 2020. № 6 (86), т. 1. С. 18–20.
12. Актуальні напрями усноісторичних досліджень. Логос. Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції. Штутгарт, 2020. Т. 4. С. 93–96.
13. Інтерактивні технології як чинник оптимізації викладання курсу «Історія античної цивілізації». Le tendenze e modelli di sviluppo della ricerсhe scientifici : Raccolta di articoli scientifici. «ΛΌГOΣ». Roma : Piattaforma scientifica europea, 2020. T. 3. С. 91–94.
14. Усноісторичний метод як інструмент вивчення етнофольклорних особливостей. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019.Вип. 40. С. 44–49.
15. Місце інтерв’ю як чинник пам’яті. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 43. С. 24–30.
16. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник. Наукове видання виконане в рамках реалізації міждержавного науково-дослідного проекту «Україна-Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи». Під ред. : Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл – Кишинеу, 2019. 281 с. (у співавторстві).
17. Застосування інтерактивних технологій при вивченні англійської новели на уроках зарубіжної літератури. Міжнародний науковий журнал «Інтернаука». № ХХІ (61). 2018, т. 1. С. 40–43.
18. Специфіка типології оповідування в тексті новелістичної прози. IV Дунайські наукові читання : гуманітарна освіта в теорії та практиці : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 23 жовтня 2018 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 23–27.
19. Дослідження наративних структур новелістичної прози у новітніх наукових розробках. Філологічні науки в умовах сучасних трансформаційних процесів: матеріали Міжнар наук.-практ. конф., 9–10 листопада 2018 р. Львів : ГО «Наукова філологічна організація «ЛОГОС», 2018. С. 22–25.
20. Структурні зміни в англійській новелістиці кінця ХІХ – початку ХХ ст. Дослідження різних напрямів розвитку філологічних наук : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 23–24 листопада 2018 р. Одеса: ГО «Південноукраїнська організація «Центр філологічних досліджень», 2018. Ч. 1. С. 67–71.
21. Історія благодійності південноукраїнського дворянства в документах Інституту рукопису. Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства : зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф., 20 січня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С. 39–43.
22. Внесок поляків-дворян у поширення доброчинності в південноукраїнських губерніях. Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання : збірка наукових праць: наукове видання / За ред. В.Г. Кушніра. Одеса : ОНУ ім. І.І. Мечникова, 2017. С. 88–99.
23. Методичні засади реалізації соціальних аспектів усноісторичних досліджень. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017С. 54–58.
24. Українсько-молдовська проблематика в шкільних курсах історії. Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії: матеріали XLV Міжнар. наук.-практ інтернет-конф. Переяслав-Хмельницький, 2017. С. 55–56.
25. Участь шляхетного стану в справі благодійності в Херсонській губернії. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М.М. Коцюбинського. Серія. Історія. Збірник наукових праць / За заг. ред. О.А. Мельничука. Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2017. Вип. 25. С. 53–57.
26. Проблематика українсько-молдовських взаємовідносин у сучасних вітчизняних дослідженнях. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С. 142–146.
27. Стипендії як форма дворянської благодійності в південноукраїнських губерніях у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Гілея, 2016. Вип. 111 (8). С. 15–20.
28. Церковний аспект дворянської благодійності в Херсонській губернії. Наукові праці історичного факультету Запорізького національного університету. Вип. 45. Запоріжжя: ЗНУ, 2016.. С. 91–94.
29. Благодійна підтримка армії дворянством південноукраїнських губерній у військових діях початку ХХ ст. Військово-історичний меридіан. Електронний науковий фаховий журнал. Вип. 3 (13). Київ, 2016. С. 32–43.
30. «Екатеринославские епархиальные ведомости» як джерело вивчення історії доброчинності дворянства. Сторінки історії: збірник наукових праць. Вип. 39. Київ: НТУУ «КПІ», 2015. С. 26–33.
31. Правові аспекти функціонування дворянських кас взаємодопомоги в південноукраїнських губерніях Російської імперії. Переяславський літопис : збірник наукових статей / ред. колегія: Коцур В.П. (голов. ред.) та ін. Вип. 7. Переяслав-Хмельницький, 2015. С. 10–18.
32. Доброчинні ініціативи дворян в Бессарабській губернії. Гуржіївські історичні читання : Збірник наукових праць / Ред. кол. : В.А. Смолій, О.І. Гуржій, А.Г. Морозов та ін. Вип. 10. Черкаси : Вид. Чабаненко Ю.А., 2015. С. 96–98.
33. Досвід приватної дворянської допомоги в роки Кримської війни. Переяславський літопис : збірник наукових статей / ред. колегія : Коцур В.П. (голов. ред.) та ін. Вип. 8. Переяслав-Хмельницький, 2015. С. 9–14.
34. «Повне зібрання законів Російської імперії» як джерело дослідження дворянських опік Півдня України. Актуальні проблеми вітчизняної та всесвітньої історії : збірник наукових праць. Вип. 18. Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2015. С. 133–142.
35. Доброчинність катеринославського дворянства у матеріалах земських зборів. Наукові записки з української історії : збірник наукових статей / ред. колегія : Коцур В.П. (голов. ред.) та ін. Вип. 37. Переяслав-Хмельницький, 2015. С. 51–60.
36. Ізмаїльський державний гуманітарний університет : сторінки історії. Збірник документів. Том 1 : 1940-1965 рр. / Упорядники : Л.Ф. Циганенко, Я.В. Кічук, В.В. Дроздов та інші; відп. упорядник Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2015. 298 с.
37. South Bessarabia in the system of all-russian policy (60-70th ХІХ of century). Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. Щоквартальний спільний українсько-румунський науковий журнал / Редколегія : Т. Бойчук, Ш. Пуріч, А. Мойсей. Чернівці-Сучава: БДМУ, 2015. № 2 (6). С. 7–13.
38. The role of the nobles-philanthropists in the activities of hospitals in the Danube region. Journal of Danubian Studies and Research. 2015. Vol 5, № 1. P. 328–334.
39. Благодійна діяльність таврійського дворянства в Кримську війну. Дунайські наукові читання: європейський вимір і регіональний контекст : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 75-річчю Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Т. 1 : Історія. Економіка. Педагогіка. Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2015.
Нагороди та досягнення:
Грамота Профспілки працівників освіти і науки України (2021 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2021 р.);
Медаль «За збереження історії» (2020 р.);
Почесна грамота міського голови м. Ізмаїл (2020 р.);
Подяка Міністерства освіти і науки України (2020 р.).
Освіта:
2020 р. – Національний технічний університет України «Київський політехнічний інститут ім. Ігоря Сікорського», спеціальність «Публічне управління та адміністрування».
2006 р. – Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобув кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач історії».
2005 р. – Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія та правознавство», здобув кваліфікацію «Вчитель історії та правознавства».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.02 «Всесвітня історія», доцент кафедри історії та методики її навчання, докторант кафедри джерелознавства, історіограф, сумісник.
Має 3 свідоцтва про авторське право (№ 94861 від 19.12.2019 р., № 95374 від 14.01.2020 р., № 95375 від 14.01.2020 р.).
Підвищення кваліфікації, стажування:
2023 р. -«Радянська політика пам’яті на приєднаних українських територіях у 1939–1953 рр.»: індивідуальний науковий гранд від Канадського інституту українських студій – The Canadian Institute of Ukrainian Studies (CIUS) у 2022/2023 рр.
2021 р. – тренінг для керівників експертних груп від Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти;
2021 р. – онлайн-курс Опануємо змішане навчання на базі студії онлайн-освіти EdEra за підтримки Швейцарії в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти»;
2019 р. – стажування за програмою «Двоступеневий стратегічний практикум для керівництва ЗВО. Посилення викладання та навчання як стратегічна мета розвитку вищої освіти» (Національний університет «Києво-Могилянська академія»- «IT Step University», Київ–Львів);
2019 р. – стажування за програмою «Зміни педагогічних факультетів та університетів у ХХІ ст.» (Університет Т. Гарика Масарика, м. Брно, Чеська Республіка);
2018 р. стажування за навчальною програмою «Система внутрішнього оцінювання якості освітньої діяльності» у межах проекту «Прогресивне управління університетом» (Університет Т. Гарика Масарика, м. Брно, Чеська Республіка,);
2017 р. – стажування за програмою «Відкритий світ» (Open World Leadership Center) за програмою «Чесність у вищій освіті» (Вашингтон – Ралі (Північна Кароліна), США.)
Автор понад 50 наукових публікацій.
Сфера наукових інтересів: радянська політика пам’яті на приєднаних українських територіях (1939-1953 рр.); історія Південної Бессарабії другої половини ХІХ – початку ХХ ст.; міське населення Південної Бессарабії в роки Першої світової війни; історія Румунії; етнічна структура населення Південної Бессарабії.
Основні публікації:
1. Образ російського народу в радянських комеморативних практиках на анексованих українських територіях (1939–1953). Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія. 2023. Вип. 44. С. 62–71.
2. Радянський міф про «возз’єднання українського народу» як ідеологічна зброя проти українського визвольного руху. Новітня доба. 2023. Вип. 11. С. 39-54. (у співавторстві).
3. Радянський офіційний святковий дискурс і комеморативні практики на приєднаних українських територіях (на прикладі святкування десятиріччя «возз’єднання українського народу»). Zaporizhzhia Historical Review. 2022. №6 (58). С. 242–253.
4. Soviet Politics of Memory in Southern Bessarabia and Northern Bukovyna: Representation of the Past and Mythmaking during World War II. Plural. History. Culture. Society. 2022. №10 (2). С. 85–102.
5. Музеї Ізмаїльської області як інструменти формування й поширення радянської офіційної пам’яті в повоєнний період. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 59. С. 49-59.
6. Державна політика України в релігійній сфері у 2014-2021 рр. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 57. С. 51-60.
7. Радянські комеморативні практики на західноукраїнських землях у 1939–1941 рр. (за матеріалами регіональної преси). Public History. Історія в публічному просторі: збірник Міжнародної наукової конференції, м. Київ, 20 травня 2022 року. Київ, 2022. С. 68–71.
8. Міф і пам’ять: вплив радянського міфотворення на історичну пам’ять населення Південної Бессарабії. Трансформації історичної пам’яті: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. Вінниця: ДонНУ імені Василя Стуса, 2022. С. 14–16.
9. Створення радянського міфу про Ізмаїл як «місто російської бойової слави» в повоєнний період. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету, збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. Вип. 52. C. 54-64.
10. Методика проведення інтерв’ю з радянськими емігрантами під час реалізації «Гарвардського проєкту» (1950–1954 рр.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Історичні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2021. Вип. 50. C. 109-115.
11. The Urban General Planning of Izmail in the Second Half of the 1940’s – 1960’s. The Annals of “Dunarea De Jos” University of Galati. 2020. Fascicle XIX, History, 19. Pp. 173-182.
12. Living standards of the urban population of Southern Bessarabia in 1917. Muzeul de Istorie „Paul Păltănea” Galaţi. Danubius XXXVIII-Supliment, 2020. Pp. 133-147.
13. Якість вищої освіти як об’єкт публічного управління. Державне управління: удосконалення та розвиток, 2020. № 12. (у співавторстві).
14. Діяльність органів місцевого самоврядування південнобессарабських міст щодо запобігання зростанню цін на товари першої необхідності у часи Першої світової війни. Краєзнавство, 2020. № 1-4. С. 24–32.
15. The Writing Center as a Mechanism for Preventing Plagiarism in Students’ Works: Foreign and National Universities Experience. Studies of Changing Societies: Comparative and Interdisciplinary Focus. Vol. 1.’2019. Pp. 4-33. (у співавторстві).
16. Документи та матеріали до історії греків Південної Бессарабії. Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Вип. 1. / упоряд. Л. Циганенко, В. Дроздов, Л. Чорна. Ізмаїл: Ірбіс, 2019. 132 с.
17. Документи та матеріали до історії болгар Південної Бессарабії. Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Вип. 1. / упоряд. Л. Циганенко, В. Дроздов, С. Майданевич, Н. Морошан. Ізмаїл: Ірбіс, 2019. 192 с.
18. Греки в етносоціальній структурі населення міст Південної Бессарабії в першій половині ХІХ ст. (за матеріалами переписів населення). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 40. С. 79-87.
19. Динаміка чисельності молдован Південної Бессарабії у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Istorie şi civilizaţie de-a lungul Dunării de Jos: culegere de studii dedicate zilei internaţionale a fluviului – 29 iunie / ediderunt: Costin Croitoru, Lilia Ţiganenco. Vol. 1. Brăila: Editura Istros a Muzeului Brăilei „Carol I”, 2018. P. 327-341. (у співавторстві)
20. Етнічний склад міського населення Південної Бессарабії наприкінці XIX – на початку XX ст. (за матеріалами офіційної статистики). Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання: Збірка наукових праць: наукове видання / за ред. В. Г. Кушніра. Одеса: Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2017. С. 135-145.
21. Хлібозаготівельна кампанія в Ізмаїльській області у 1946-1947 рр. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 90-94.
22. Улицы Измаила: история и современность. Научно-информационный справочник. Харьков: ООО «Диса плюс», 2017. 264 с. (у співавторстві)
23. The Financial Situation of the Southern Bessarabian Cities during the Initial Period of the First World War (on Materials of the National Archives of the Republic of Moldova). Journal of Danubian Studies and Research. 2017. Vol. 7, №1. P. 97-108.
16. Архівна спадщина Бессарабії: документи Комунальної установи «Ізмаїльський архів» як джерельна база дослідження міської історії Південної Бессарабії ХІХ – початку ХХ ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С. 43-51.
24. Історія первісного суспільства в схемах і таблицях: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Ізмаїл : РВ ІДГУ – СМИЛ, 2016. 200 с.
25. Дефіцит споживчих товарів у містах Південної Бессарабії в роки Першої світової війни. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Історичні науки. 2016. Вип. 34. С. 60-65.
26. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том ІІ: 1965-1990 рр. / Я. В. Кічук (керівник проекту), Л. Ф. Циганенко (головний редактор). Ізмаїл : РВВ ІДГУ – СМИЛ, 2016. 284 с.
Нагороди та досягнення:
Почесна грамота Кабінету міністрів України (2021 р.);
Грамота облради (2019 р.);
Почесна грамота голови Одеської обласної державної адміністрації (2018 р.).
Подяка Міністерства освіти і науки України (2017 р.);
Грамота Ради ректорів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації Одеського регіону (2015 р.);
Почесна грамота Ізмаїльської міської ради (2015 р.).
Освіта:
1984 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І. І. Мечникова за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Історик, викладач історії та суспільствознавства».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України», доцент кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2021 р. – онлайн-курс Опануємо змішане навчання на базі студії онлайн-освіти EdEra за підтримки Швейцарії в межах Швейцарсько-українського проєкту DECIDE — «Децентралізація для розвитку демократичної освіти»;
2016 р. – стажування на кафедрі нової та новітньої історії Одеського національного університету імені І.І.Мечникова за програмою «Історія та археологія» (довідка №02-01-2272 від 10.11.2016).
Сфера наукових інтересів: історія українсько-російських відносин початку ХХ ст., історія Південної Бессарабії у XV – XIX ст., етнічний та соціальний склад населення Південної Бессарабії, історія релігійного життя і церковної преси в регіоні, культурні процеси Ізмаїльщини у ХХ ст.
Основні публікації за 5 років:
1. Діяльність союзу українців Румунії в контексті повномасштабної російсько-української війни. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2023. Вип. 61. С. 83-97.
2. Сучасні українсько-румунські відносини у медійному дискурсі. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 59. С. 182-195.
3. Науково-педагогічна інтелігенція Ізмаїльської області у повоєнний період. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 57. С. 161-170.
4. Гуманітарний напрям діяльності Союзу українців Румунії під час російсько-української повномасштабної війни. Російсько-українська війна: історичні ретроспективи та сучасні реалії: матеріали міжнародної науково-практичної конференції, м. Переяслав, 18-19 травня 2023 р. Переяслав: Університет Григорія Сковороди в Переяславі, 2023. 90 с.
5. Культурно-мистецьке життя Ізмаїльщини у1945-1953 рр. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. Вип.52. С.192-203.
6. Регіональна преса як засіб формування радянської ідентичності у післявоєнні роки (за матеріалами газети «Придунайська правда»). VІІ Дунайські наукові читання. Локальні ідентичності українського пограниччя: практики, взаємовпливи, шляхи інтеграції. Збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ;«ІРБІС», 2021 С. 37-45.
7. Питання благодійності у публікаціях істориків Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету, 2020. Вип. 50. С. 150-158.
8. Biographical Information Regarding the Editors of Kishinevskie Eparhialnyie Bedomosti. Muzeul de Istorie „Paul Păltănea” Galaţi. Danubius XXXVIII-Supliment, 2020. Pр 99-116.
9. Ізмаїл театральний в 1946-1960-ті роки (за матеріалами місцевого архіву). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Історичні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 46. С. 144-152.
10. Благодійництво у сфері вищої освіти США. Благодійність у сучасному світі: витоки, проблеми, перспективи. Збірник наукових праць за матеріалами науково-практичної конференції. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2020. С. 51-56.
11. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том ІІІ: 1990-2015 рр. / Я. В. Кічук (керівник проекту), Л. Ф. Циганенко (головний редактор) Ізмаїл : РВВ ІДГУ – СМИЛ, 2020. (у співавторстві).
12. Одеське грецьке благодійне товариство у другій половині XIX ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 40. С.181 –189.
13. Біографічні матеріали на шпальтах «Кишинівських єпархіальних відомостей». Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 43. С.180 –190.
14. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник. Наукове видання виконане в рамках реалізації міждержавного науково-дослідного проекту «Україна-Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи». / за ред.: Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл – Кишинеу, 2019. 281 с.
15. Зміни етнічної структури населення українського Подунав’я у другій половині ХХ століття. «Istorie și civilizaţiede-a lungul Dunării de Jos» колективна монографія. Видавництво категорії А. Браїла, Істріус Музею Браїли «Кароль І», 2018. С. 399-404.
16. Collective portrait of the Chisinau diocesans of the XIX the – atthebeginning of the XX the centuries. Danubius, XXXV Supliment, Galaţi, 2017. Р. 13–26.
17. Numerical and Ethnic Composition of the Population of Odessa Region (On the Materials of the Population Censusesof 1989 and 2001). Journal of Danubian Studies and Research. Vol. 7, No 2, 2017. P. 378–388.
18. Молдавське населення Одеської області на межі XX – XXI ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С.146 –150.
19. «Кишинівські єпархіальні відомості» як джерело церковно-краєзнавчих досліджень Південної Бессарабії XIX ст.: зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф «Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства», 20 січня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. C. 144–149.
20. Голод 1946-1947 рр. на Ізмаїльщині крізь призму офіційних документів. III Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 18-19 травня 2017 року. Ізмаїл: РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. C. 287–294.
21. Мешканці села Райлянка за ревізійними переписами Російської імперії XIX ст. Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання: Збірка наукових праць: наукове видання / за редакцією В Г. Кушніра. Одеса: Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2017. C. 382–391.
22. Діяльність Одеського комітету іноземної цензури (друга половина XIX ст.): зб. наук. праць за матеріалами наук.-практ. конф. з міжнар. участю «Проблеми становлення української державності». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 132 – 141
23. Випускники Київської духовної академії – видатні представники православного духівництва Румунії XIX ст. (за матеріалами «Кишинівських єпархіальних відомостей»). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2016. Вип. 34. С. 138 – 143.
24. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том ІІ : 1965-1990 рр. / Я. В. Кічук (керівник проекту), Л. Ф. Циганенко (головний редактор). Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2016. 284 с.(власний внесок – 24 стор.)
25.The Orthodox Clergy of Romaniain the Second Halfof the ХІХ Century (on the Materials of «The Kishinev Diocesan Registry»), Vol. 5, no. 2/2015. Р. 125-133.
26. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії (1940-1964 рр.). Збірник документів. Том 1 / Головний редактор і упорядник Л. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ СМИЛ, 2015. 298 с.
16. Історія села Райлянка за матеріалами «Кишинівських єпархіальних відомостей». Краєзнавство. № 1/2 (90/91), 2015.
Нагороди та досягнення:
Грамота Ради ректорів закладів вищої освіти Одеського регіону (2021 р.);
Грамота Міністерства освіти і науки України (2020 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2019 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2017 р., 2019 р.);
Грамота Ради ректорів закладів вищої освіти Одеського регіону (2018 р.);
Подяка Міністерства освіти і науки України (2018 р.);
Почесна грамота ректора ІДГУ (2015 р.).
Освіта:
2012 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобув кваліфікацію «Історик, вчитель історії»
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.02 «Всесвітня історія», доцент кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації у Софійському університеті «Св. Климент Охридски» (свідоцтво № 1291/12.08.2019).
Сфера наукових інтересів: військова, етнічна та культурна історія України і Європи.
Основні публікації:
1. Військові дії в Південній Бессарабії у 1918 р. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2023. Вип. 61. С. 54-70.
2. Особливості архітектури німецьких колоній Південної Бессарабії. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. 2022. Вип. 57. С. 142-150.
3. Внесок Бессарабії в забезпеченні російської армії продовольством на початковому етапі Першої світової війни. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 50. С. 58-69.
4. Використання сільськогосподарських ресурсів Бессарабії на військові потреби у 1916 р. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія: Історичні науки. Ізмаїл :РВВ ІДГУ, 2021. Вип. 52. C. 182-191.
5. Бойові дії на Румунському фронті та Бессарабія (кампанії 1916-1917 рр.) Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Історичні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 40. С. 180-186.
6. Бессарабська губернія у військово-стратегічному плануванні Росії напередодні Першої світової війни. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Історичні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 43. С. 154-159.
7. Відображення історичних та соціальних реалій в алегоричній повісті Джорджа Орвелла «Скотний двір». Пріоритетні напрями європейського наукового простору: пошук студента (доповнене видання). Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2018. Вип. 8. С. 351-353.
8. Сухий закон» в Бессарабії часів тимчасового уряду. Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства: зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф., 20 січня 2017 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С.134-138.
9. Міграційний рух населення в Бессарабії під час Першої світової. Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання: збірка наукових праць: наукове видання. Одеса : Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2017. С. 348-359.
10. Повсякденне життя дітей околиць Ізмаїла в повоєнні роки. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 251-256.
11. Військово-кінна повинність у Бессарабській губернії під час Першої світової війни. «Роль суспільних наук у забезпеченні розвитку глобальних світових процесів у ХХІ ст.» : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 3-4 квітня 2015 р. Київ. : ГО «Київська наукова суспільнознавча організація», 2015. С. 46-49.
12. Особливості стану сільського господарства Бессарабії в роки Першої світової війни. «Нові завдання суспільних наук у ХХІ столітті» : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 19-20 червня 2015 р. Київ.: ГО «Київська наукова суспільнознавча організація», 2015. С. 35-37.
Нагороди та досягнення:
Медаль «За збереження історії» (2020 р.);
Подяка Міністерства освіти і науки України (2020 р.);
Нагрудний знак Ради ректорів ВНЗ Одеського регіону «За досягнення в науці» (2020 р.);
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Подяка від Бессарабського полку Українського реєстрового козацтва (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2017 р.).
Графік консультацій
Кафедру загальної та практичної психології Ізмаїльського державного гуманітарного університету було створено у 2003 році, після реорганізації кафедри педагогіки і психології, яка була заснована ще в 1959 році.
Першим завідувачем кафедрою загальної та практичної психології був кандидат психологічних наук, доцент Велитченко Л. К., який згодом захистив докторську дисертацію та став автором багатьох наукових робіт із соціальної та педагогічної психології, психології мовленнєвої взаємодії. Також він підготував та видав навчальні посібники, у тому числі й 3-томний навчальний посібник для студентів-психологів. Крім наукової роботи, він ще пише вірші. Друкується у літературних журналах та альманахах.
Великій внесок у розвиток кафедри був зроблений наступними завідувачами – доцентами Сепчевою З.С. та Терещук Р.К., які організували роботу кафедри на відповідному науково-методичному рівні. Зараз кафедру очолює кандидат психологічних наук, доцент Мазоха І. С.
Адреса | м.Ізмаїл, вул. Рєпіна 12 (корп. 1), каб. 405 |
E-mail: | kaf.psikhologii@gmail.com |
Facebook: | https://www.facebook.com/groups/460550507684594/ |
Instagram: | https://www.instagram.com/kafedra_psihologii_idgu |
Зараз на кафедрі працюють висококваліфіковані фахівці, що плідно займаються науковою та методичною роботою, постійно працюють над самовдосконаленням. Викладачі кафедри систематично беруть участь у наукових конференціях, тренінгах, вебінарах та науково-методичних семінарах, організують «круглі столи» з метою підвищення науково-методичного рівня та якості підготовки майбутніх фахівців. Викладачі систематично публікують результати своїх наукових досліджень у спеціалізованих фахових журналах, беруть участь у написанні колективних монографій (у т.ч. і за кордоном). У 2019 році кафедрою була запроваджена Всеукраїнська науково-практична конференція «Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний зміст». Проведення даного заходу планується кафедрою щороку.
Проведення наукових конференцій
ІV Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна психологія: проблеми та перспективи» (24 травня 2022 р., ІДГУ, м. Ізмаїл)
VIII Всеукраїнська науково-практична конференція “Науковий пошук студентів ХХІ ст.: Сучасні проблеми та тенденції розвитку гуманітарних та соціально-економічних наук (з нагоди Всесвітнього дня науки) “(17 листопада 2022 р., ІДГУ, м. Ізмаїл).
ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна психологія: проблеми та перспективи» (29 квітня 2021 р., ІДГУ, м. Ізмаїл).
І Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна психологія: проблеми та перспективи» (12 листопада 2020 р., ІДГУ, м. Ізмаїл);
Головним завданням кафедри є підготовка здобувачів вищої освіти за ОС «бакалавр» та «магістр» з психології та викладання навчальних дисциплін з курсу психології на інших факультетах ІДГУ. Студентам надається повний об’єм теоретичних знань, практичних вмінь та навичок за програмою психологічних факультетів класичних університетів. Ці програми включають знання із загальної, вікової, педагогічної, експериментальної, соціальної, диференціальної, клінічної, юридичної та спеціальної психології. Також вивчається історія психології та психологія управління, психологія праці, психодіагностика, патопсихологія, основи психотерапії тощо.
Студенти, що навчаються за спеціальністю 053 «Психологія», мають змогу керувати власною освітньою траєкторією в стінах Ізмаїльского державного гуманітарного університету, обираючи за власним бажанням курси вільного вибору студента на кожному етапі навчання. Вибір здійснюється з-поміж дисциплін: «Арт-терапія», «Військова психологія», «Психологія вибору», «Психологія сексуальності: норма та патологія», «Психологія маніпуляції», «Психологія здоров’я», «Психологія соціальної роботи», «Психологія іміджу», «Психологія лідерства», «Конфліктологія», «Основи глибинної психологія», «Психологія агресивності», «Діяльність служби телефону довіри», «Психологія стресу», «Візуальна психодіагностика» тощо.
Колективна тема: Особливості етнічної самосвідомості студентської молоді в полікультурному соціумі українського Подунав’я.
Індивідуальні теми:
Науковий проект: «Особливості етнічної ідентичності та толерантності молоді Подунав’я».
Науковий керівник: к. психол. н., доц. Мазоха Інна Степанівна.
Проект виконується науковцями кафедри загальної та практичної психології.
Мета проекту – комплексне дослідження сучасного стану щодо показників етнічної ідентичності у регіоні, зокрема: проаналізувати теоретичні підходи до проблеми дослідження етнічної ідентичності та етнічної толерантності, описати особливості ситуації міжетнічної взаємодії різних етносів Подунав’я.
Для реалізації поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання: модифікувати психодіагностичну методику щодо вивчення особливостей індексу толерантності та методику діагностики типів етнічної ідентичності в полікультурному регіоні; розробити цикл психотехнік по формуванню міжетнічної толерантності особистості в багатонаціональному колективі; обґрунтувати використання психотехнік як методу формування позитивної етнічної ідентичності та етнічної толерантності та оцінити його ефективність.
На кафедрі працюють:
Освіта:
2000 р. – закінчила Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського за спеціальністю «Психологія», здобула кваліфікацію «Психолог»;
1995 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Російська мова та література», здобула кваліфікацію «Учитель російської мови та літератури. Методист виховної роботи».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат психологічних наук зі спеціальності 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології», доцент, завідувач кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК 02125467/045-19), м. Ізмаїл;
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою: «Види корекційної допомоги дітям при порушеннях психічного розвитку» (сертифікат № 4), м. Київ;
2018 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ» Міжрегіональна Академія управління персоналом за темою: «Актуальні проблеми психологічної реабілітації особистості» (свідоцтво ПК № 00127522/002300-18), м. Київ.
Сфера наукових інтересів: психодіагностика, етнічна ідентичність, агресивність, толерантність, асертивність як властивість особистості.
Основні публікації за останні 5 років:
Публікація наукової статті в Україні:
– у збірнику наукових праць:
Аналіз проблеми емоційного інтелекту як особистісного ресурсу с.100-106.
Soft skills як необхідна складова підготовки фахівців// Сучасна психологія: проблеми та перспективи. Збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2021. 156 с, с.72-77.
– за кордоном (міжнародне видання):
– у збірнику наукових праць
Дослідження особливостей переживання страху у дітей // The 9th International scientific and practical conference ―Priority directions of science and technology development‖ (May 16-18, 2021) SPC ―Sciconf.com.ua‖, Kyiv, Ukraine. 2021. 1207 p. , с. 704-711.
Аналіз теоретико-емпіричних досліджень потребової сфери особистості// The 8th International scientific and practical conference ―Priority directions of science and technology development‖ (April 18-20, 2021) SPC ―Sci-conf.com.ua‖, Kyiv, Ukraine. 2021. 1170 p., с.581-588.
Дослідження особливостей етнічних установок студентів ВНЗ// The 3rd International scientific and practical conference ―Priority directions of science and technology development‖ (November 22-24, 2020) SPC ―Sci-conf.com.ua‖, Kyiv, Ukraine. 2020. 1488 p. , с 766-773.
Сучасні підходи до формування soft skills у студентів// Матеріали ХХХVІІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії» // Збірник наукових праць. – Переяслав, 2021 р. – 199 с., с.111-113.
Психологічні аспекти дослідження самотності // Матеріали ХХХІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії» // Збірник наукових праць. – Переяслав, 2020 р. – 163 с., с. 80-83.
АНАЛІЗ ТЕОРЕТИЧНИХ МОДЕЛІ ПСИХОКОРЕКЦІЙНОЇ ПРАКТИКИ //The X th International scientific and practical conference «Trends in the development of modern scientific thought» November 23-26, 2020 Vancouver, Canada. 789 p., с 662-666.
БУЛІНГ ЯК ПСИХОЛОГІЧНА ПРОБЛЕМА СУЧАСНОСТІ// The VIII th International scientific and practical conference “Modern problems in science”, November 09-12, 2020, Prague, Czech Republic. 722 p. , с.626-632.
Інтегральна ресурсна концепція здоров’я. Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний зміст: матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 1. С. 60-64.
Психічне здоров’я як предмет психологічного дослідження. The 9th International conference-Science and society (February 1, 2018) Accent Graphics Communications & Publishing, Hamilton, Canada. 2019. Р. 671-683.
Ethnic Stereotypes and Attitudes of the Students of Ukrainian Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. 2018. Vol. 8, № 2. Р. 92-102.
Конфліктність як психологічний чинник розладів у міжособистісних стосунках. 4th International Scientific Conference «Science progress in European countries: new concepts and modern solutions». Germany. 2018. Р. 268-279.
Specificity of ethnic identity of the students Of Ukrainian Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. 2017. Vol. 7, № 2. P. 227-240.
Psychological Features of Ethnic Tolerance of students Of Ukrainian Danube Region. The Danube-Axis of European Identity. Galati. 2016. Vol. 6, № 1. P. 209-221.
Агресивність як чинник конфліктної поведінки особистості. Наука і освіта. 2016. № 9. С. 99-105.
Нагороди та досягнення:
Подяка МОН України (2019 р.);
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2015 р., 2019 р.);
Подяка відділу освіти Ізмаїльської міської ради (2016 р., 2017 р.).
Освіта:
1998 р. – закінчила Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог у закладах освіти. Викладач педагогіки і психології».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: доктор психологічних наук зі спеціальності 19.00.08 «Спеціальна психологія», кандидат психологічних наук зі спеціальності 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія», старший науковий співробітник зі спеціальності «Спеціальна психологія», професор кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – підвищення кваліфікації на тему «Психологічна та педагогічна допомога в умовах евроінтеграційної освіти: екофасилітативний підхід» на базі АПН України Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти (свідоцтво СПК № 396317).
Сфера наукових інтересів: особистісні детермінанти розв’язання конфліктних ситуацій у пізньому юнацькому віці, психологія особистісної саморегуляції підлітків з порушенням розумового розвитку.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Навчаємося з радістю: компенсаторне навчання української мови дітей з особливостями розумового розвитку: навч.-метод. посіб. / Іванченко С. В. та ін. К.: вид. Пугач О. В., 2017. 176 с.
2. Психологія особистісної саморегуляції при ментальних порушеннях розвитку. Проблеми сучасної психології: зб. наук. праць Кам’янець-Подільського національного університету ім. І. Огієнка, Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2017. Вип. 36. С. 73-85.
3. Роль особистісної саморегуляції у превенції фрустрації в професійному середовищі. Педагогічний процес: теорія та практика. Київ, 2017. С. 50-57.
4. Концептуальні засади психології особистісної саморегуляції підлітків з ментальними порушеннями розвитку. Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин: матеріали ІХ Міжнар. наук.-практ. конф. / за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. Камянець-Подільський: Медобори, 2006-2017. 242 с.
5. Роль академічного дискурсу у сучасній освіті. Психолого-педагогічні особливості розвитку особистості в освітньому просторі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. Мукачево, 2017. 234 с.
6. Взаємообумовленість особистісної саморегуляції та типів особистісної організації при ментальних порушеннях розвитку в підлітковому віці. Наук. часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Сер. № 12, Психологічні науки: зб. наук. праць. К.: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. № 4. С. 32-39.
7. Навчаємося з радістю: компенсаторне навчання дітей з порушеннями розумового розвитку: навч.-метод. посіб. / А. Василенко–ван де Рей та ін.; за ред. Ліщук Н. І. Київ: вид. ім. О. Теліги, 2015. 100 с.
Нагороди та досягнення:
Медаль НАПН України «Ушинський К. Д.» (2014 р.);
Грамота НАПН України (2012 р.).
Освіта:
2014 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог у закладах освіти»;
1990 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», доцент кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою за темою: «Види корекційної допомоги дітям при порушеннях психічного розвитку» (сертифікат № 1), м. Київ;
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК № 020125467/000036-19), м. Ізмаїл;
2017 р. – підвищення кваліфікації у формі стажування на базі відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України (довідка № 722).
Сфера наукових інтересів: вікова та педагогічна психологія, психологія праці вчителя, психологія сім’ї, психологія професійного самовизначення.
Основні публікації за останні 5 років:
Публікація наукової фахової статті:
– у фаховому виданні категорії Б:
DOI 10.31909/26168812.2020 Система психологічної профілактики шкільного насильства в початкових класах Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. № 49 (2020): http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/issue/view/16/10
– у збірнику наукових праць:
Булінг в закладах освіти – соціально-психологічні аспекти // Матеріали I Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасна психологія: проблеми та перспективи» (12.11.2020 р.,м.Ізмаїл), С. 34-39. http://idgu.edu.ua/wp-content/uploads/2020/12/maket_psyholohyja.pdf
Особливості професійного самовдосконалення психологів в умовах післядипломної освіти//Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (Харків, 31 березня – 2 квітня 2021 р.). У 2 томах. / Харк. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди. Харків : «Стиль-Издат», 2021. Т.2. с.43-46.
– публікацій у періодичних виданнях, які включені до наукометричних баз Scopus
DOI: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2021.09.01.12 Psychology of the Subject’s Self-Regulatory Activity in the Context of Hybrid Warfarey /N. Makarchuk1, L. Kulinenko, O. Vasylieva, O. Zhurkova, L. Makarchuk, E. Mozoliuk // Journaof Intellectual Disability – Diagnosis and Treatment, 2021, 9, 97-106.
– у виданні, внесеному до науковометричної бази (Іноземне видання; Index Copernicus)
DOI: 10.38014/ehs-ss.2020.3-1.15 Професійний саморозвиток майбутніх психологів/Васильєва О.А.//European Studies Humanistyczne: State and Society Europejskie studia humanistyczne : Panstwo і Spoteczenstwo 3(1).-2020. с.215-221.
За кордоном (міжнародне видання):
Психологічний аналіз феномену шкільного насильства (Владиченко)// МОДЕРНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ:Матеріали Шостої Міжнародної науково-практичної конференції, м. Умань, 08-09 жовтня 2020 р.Вісник Польсько-української науково-дослідницької лабораторії дидактики імені Я. А. Коменського / гол. ред. Осадченко І. І. Умань: ВПЦ «Візаві», 2020. с. 16-24.
Особливості психологічної профілактики шкільного насильства в початкових класах//The 2ndInternational scientific and practical conferenc e “Fundamental and applied research in the modern world” (September 23-25, 2020) BoScience Publisher, Boston, USA. 2020.с.220-229.Владиченко
Формування самооцінки в учнів молодшого шкільного віку// V Международная научно-практическая конференция THE WORLD OF SCIENCE AND INNOVATION, 9-11 декабря 2020 Лондон, Великобритания. С.286-292. https://sci-conf.com.ua/v-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-the-world-of-science-and-innovation-9-11-dekabrya-2020-goda-london-velikobritaniya-arhiv/
Рефлексия как условие профессионализации педагога// Трансграничный педагогический симпозиум„ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ: ПСИХО-СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕНДЕНЦИИ И РЕАЛИИ” Chişinău, 14.05.2021. с.237-240.
Професійний і особистісний розвиток психолога //The VI International Science Conference «Trends and directions of development of scientific approaches and prospects of integration of Internet technologies into society», February 23 – 26, 2021, Stockholm, Sweden.-С.516-519. https://isg-konf.com/wp-content/uploads/VI-ConferenceFebruary-23-26.2021-book.pdf#page=517
Детермінанти шкільної агресивності молодших школярів// The 4th International scientific and practical conference “European scientific discussions” (February 26-28, 2021) Potere della ragione Editore, Rome, Italy. 2021.-с.64-72. https://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2021/03/EUROPEAN-SCIENTIFIC-DISCUSSIONS-26-28.02.21.pdf#page=64
Методи психологічної корекції тривожності в молодшому шкільному віці //IV Международная научная конференция «Prospects and achievements in applied and basic sciences», 9 – 12 февраля 2021 г., Будапешт, Венгрия.-С.545-548. f
Вища школа як інститут гендерної соціалізації майбутнього фахівця // Соціалізація і ресоціалізація особистості в умовах сучасного суспільства, 12-13 листопада 2020 р. К.: матеріали VII Міжнародної науково-практичної конференції / за заг. редакцією Власової О. І., Дембицької Н. М., Запеки Я. Г.,– К.: в-во «КОМПРИНТ»КНУ Т.Шевченко2020 р. С.26-28. http://www.psy.univ.kiev.ua/images/2020/%D0%A2%D0%B5%D0%B7%D0%B8-2020_final_ARIAL_13-3.pdf
Особливості підготовки майбутніх практичних психологів. XI International Scientific Conference «Science progress in european countries: new concepts and modern solutions». January 31, Stuttgart, Germany. 2020. Р. 95-101.
Психологія ділового спілкування. Навчальний посібник з грифом вченої ради ІДГУ (МОНУ). Ізмаїл :РВВК ІДГУ, 2019. 160 с.
Характеристика системи підготовки практичного психолога до корекційної роботи з молодшими школярами. Всеукраїнський наук.-практ. журнал «Директор школи, ліцею, гімназії». № 4. Кн.1. Том І (83). К.:Гнозис, 2019. С. 499-509
Синдром емоційного вигорання вчителя. Актуальні проблеми психології стресс-менеджменту: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Черкаси, 2019. С. 13-16.
Упровадження компетентнісного підходу в підготовці майбутніх учителів до самостійної роботи. Дунайські наукові читання. Інформаційне суспільство ХХI століття: взаємодія науки, освіти та бізнесу: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. С. 7-10.
Аналіз труднощів майбутніх психологів у процесі навчання у закладі вищої освіти The 15th International conference «Science and society» (November 8, 2019) Accent Graphics Communications & Publishing, Hamilton, Canada. 2019. Р. 37-46.
Професійне мислення як процес розв’язання професійних завдань. «Science progress in European countries: new concepts and modern solutions»: рapers of the 11th International Scientific Conference. December 20, 2019, Stuttgart, Germany. Р. 130-138.
Фактори впливу на процес соціалізації студентів та її механізми. Соціалізація і ресоціалізація особистості в умовах сучасного суспільства: матеріали VI Міжнар. наук.-практ. конф. К., 2018 р. С. 31-32.
Підготовка психологів до психокорекційної роботи з учнями. Всеукраїнський наук.-практ. журнал «Директор школи, ліцею, гімназії». Спеціальний тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». № 6. Кн. 2. Том III. К.: Гнозис, 2018. С. 413-423.
Становлення особистості майбутніх психологів у процесі професійної підготовки. Психологічна освіта в Україні: традиції, сучасність та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з нагоди святкування 50-річчя від початку фахової підготовки психологів у Київському національному університеті ім.. Тараса Шевченка та Дня психолога. К., 2017. С.36-39.
Диференційна психологія. Методичний посібник. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. 80 с.
Педагогічна кар’єра в контексті самореалізації викладача. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2016. С. 153-164.
Нагороди та досягнення:
Подяка МОН України (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ ( 2015 р.).
Освіта:
2018 р. – навчання в докторантурі при Південноукраїнському національному педагогічному університеті ім. К. Д. Ушинського за спеціальністю «Психологія, спеціалізована та вікова психологія» ;
2008 р. – закінчила аспірантуру при Південноукраїнському державному педагогічному університеті ім. К. Д. Ушинського за спеціальністю « Вікова та педагогічна психологія»;
2005 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог у закладах освіти»;
2004 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів та англійської мови».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат психологічних наук зі спеціальності 19.00.07 «Вікова та педагогічна психологія», доцент кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – отримання диплома магістра за спеціальністю «Середня освіта. Мова і література ( англійська)» при ІДГУ (диплом М18 № 144913);
2017 р. – отримання диплома спеціаліста за спеціальністю «Дошкільна освіта» з кваліфікацією «Спеціаліст дошкільної освіти. Організатор дошкільної освіти. Вчитель-логопед дошкільних, загальноосвітніх та реабілітаційних закладів» (диплом С17 № 108194).
Сфера наукових інтересів: проблематика педагогічної та вікової психології.
Основні публікації за останні 5 років:
Публікації у зарубіжних виданнях 4 статті (у т.ч. 1 SCOPUS )
Psycho-emotional state of students: Research and regulation. Estudios de Economia Aplicada, 2021, 38(4). https://knute.edu.ua/file/MzEyMQ==/6aa2b014ff14507bc7b87edb23547769.pdf
Психоэмоциональное здоровье как научная проблема. Вестник интегративной психологии. Журнал для психологов. Под ред. В.В.Козлова. Вып.21. Ярославль, 2020. С.179-181.
До питання про особливості вимірювання психоемоційного здоров’я студентів. Zeszyty naukowe wyzszej szkoly techniczney w Katowicach, 2020, nr12. C.229-234.
Роль вищої школи у збагаченні психоемоційного здоров’я студентів в умовах стресогенних екологічних реалій. Volumul sumpozionulu i stinific international, Chisinăn, 2020. P. 303-307.
Публікація 7 статтей у фахових вітчизняних виданнях
Про деякі теоретичні підходи можливості пізнання особливостей психоемоційного здоров’я студентів. Наука і освіта. Одеса, 2020. №2. С.31-38. DOI: https://doi.org/10.24195/2414-4665-2020-2-4
До питання про концептуалізацію пізнання психоемоційного здоров’я студентів. Теоретичні і прикладні проблеми психології. Київ, 2020. №2(52). С.117-131. DOI: https://doi.org/10.33216/2219-2654-2020-52-2-117-131
Деякі прикладні аспекти формування основ психоемоційного здоров’я студентів. Вісник післядипломної освіти: Зб. н. пр. Вип. 13 (42). К. 2020. С. 85-95
Ставлення студентів до психоемоційного здоров’я у параметрах компетентнісного підхода. Вісник Харківського нац. ун-ту. ім. В.Н. Каразіна. Серія “Психологія”. Вип. 68. Харків, 2020. С. 31-37
Деякі особливості змін у психоемоційному здоров’ї студентів та факторів, які їх обумовлюють при карантинних обмеження. Теоретичні і прикладні проблеми психології: Зб. н. пр. №3 (53). Том 3. Сєвєродонецьк, 2020. С. 5-18.
Вираженість психологічної ресурсності як основа психоемоційного здоров’я особистості. Проблеми сучасної психології Науковий журнал Запоріжжя: «Вид. Дім Гельветика». 2020. №3(19). С.47-52.
До характеристики сучасних тенденцій вивчення психоемоційного здоров’я студентів. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка Серія «Психологія» 2020. Т.12.С.51-55.
Участь у 6 міжнар.наук.-пр. конфер.
Психоемоційне здоров’я сучасного студентства як ресурс життєстійкості. Problems and perspectives of modern science and practice. Abstracts of international scientific and practical conference Gras, Austria, 2020. C.258-261.
Усвідомлення студентами самоцінності психологічного здоров’я – передумова її емоційної компетентності. IVМіжнар. наук.-практ.конфер. «Scientific achievements of modern society». Ліверпуль, Великобританія, 2020. С. 878-883.
Психоемоційне здоров’я студентів: до питання наукового пізнання. The 3-d Internationa lscientific and practical conference Eurasian scientific congress: BarcaAcademy Publishing, Barcelona, Spain, 2020. P.317-321.
Компетентність студентів щодо психоемоційного здоров’я: деякі результати емпіричного дослідження . Інноваційні підходи до розвитку компетентнісних якостей фахівців в умовах професійного становлення. 4 Міжнар. Наук.конфер. 23-24.04.2020, Ізмаїл : ОНМА. С.91-94.
Емоційне здоров’я особистості у віковий період раннього дорослішання як засіб успішної самореалізації впродовж життя. Освіта дорослих в Україні та світі Матер. Міжнар. н-пр. конф. 02.10.20. Одеса: ФОП Бондаренко 2020. С. 52-55
Проблема психоемоційного здоров’я молоді в сучасних умовах кіберпрофесіоналізації. VІІ Дунайські читання: Імператив соціального партнерства в освітньо-науковому просторі: євроінтеграційні та регіональні виклики сьогодення. Ізмаїл, 2020. С.236-239.
Усвідомлення студентами самоцінності психоемоційного здоровʼя-педумова їх емоційної компетентності. Abstracts of VI International Scientific and Practical Conference Liverpool, United Kingdom 5-7 February 2020. P.878-883.
Психологічне здоров’я особистості як цінність і предмет сучасного психологічного знання. Наук.вісник. Херсон, 2019. С.36-40.
Psychological accompaniment of personality development: collective monograph. S.P.Bielavin, T.I. Bielavina, I.N.Bila, N.A.Dobrovolska, etc. Lviv-Torun: Liha-Pres, 2019. 328p.
Нові технології та психологічні підходи до розвитку екологічної свідомості у студента. Україна-ЄС. Інновації в освіті, технологіях, економіці та праві: зб. Міжнар. наук. праць. Словаччина-Чехія. Чернігів, 2018. С. 358-360.
Про один із підходів до розвитку професійної компетентності майбутніх психологів-бакалаврів: матеріали ІІІ Міжнародного конгресу. Одеса, 2017. С. 453-454.
Деякі аспекти проблеми розвитку у майбутніх вихователів професійної рефлексії: зб. наук. праць. Черкаси, 2017. С. 53-56.
Деякі психологічні аспекти формування у майбутніх педагогів готовності до професійної самореалізації в інноваційній діяльності. Традиції та інновації в сучасних педагогічних дослідженнях. Європейський вимір: зб. наук. праць. Ізмаїл, 2017. С. 39-42.
Психологічна консультація як особистісно-центрована технологія соціальної роботи. Актуальні дослідження в соціальній сфері / за ред. В. В. Корнещук. Одеса, 2016. С. 88-91.
Психологические основы успешного социального партнёрства: некоторые аспекты проблемы. Партнерська взаємодія у системі інститутів соціальної сфери: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. / за ред. О. В. Лісовця. Ніжин: вид. НДУ ім. М. Гоголя, 2016. С. 33-35.
Психологічна культура викладача вищої школи. Викладач і студент: мобільність в умовах кредитно-трансферної системи: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Черкаси, 2016. С. 19-21.
Розвиток мотивації учіння молодших школярів як психологічна проблема: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 10-12.
Деструктивність у розвитку емоційно-вольової сфери як маркер психологічних проблем особистості молодшого школяра. Початкова освіта: історія, проблеми, перспективи: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ніжин, 2016. С. 32-34.
Професійне самозростання особистості як предмет сучасних психологічних досліджень. Становлення особистості професіонала: перспективи і розвиток: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф. Одеса, 2015. С. 37-40.
Стимулювання потреби магістрантів у професійному самовихованні: деякі психологічні аспекти проблеми. Проблеми освіти. Київ, 2015. Вип. 80. ч. ІІ. С. 21- 24.
Нагороди та досягнення:
Грамота НАПН України (2019 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.).
Освіта:
1999 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського за спеціальністю «Психологія», здобула кваліфікацію «Психолог»;
1988 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Іноземні мови», здобула кваліфікацію «Учитель французької та англійської мов».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації за темою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання у Moodle» ( свідоцтво № ПК 02125467/ 000017-19 );
2018 р. – стажування з методики викладання французької мови на базі університету “Нижній Дунай”, м. Галац, Румунія.
Сфера наукових інтересів: лінгвістика тексту, лінгвокультурологія, інноваційні методи навчання та викладання іноземних мов.
Основні публікації за останні 5 років:
2019р.:
Le contenu du code national dans l’identité de la communauté contemporaine// Третя міжнародна франкофонна конференція в Україні «Мови, Науки та Практики»: Тези доповідей, Одеса, 3-4 жовтня 2019. С. 184-185
La caractéristique du code régional-national dans le bassin du Danube d’Ukraine// Крос-культурний код Подунав’я: історико-лінгвістичні студії – Збірник наукових праць, Ізмаїл, РВВ ІДГУ; “СМИЛ”, 2019. – С.39
2018р.:
Зміст лінгвокультурологічного поля в процесі формування вторинної мовної особистості сучасного студента//Ukraine –EU. Innovations in Education. Technology, Business and Law : collection of international scientific papers. – Chernihiv : CNUT, 2018. – 190-193
L’étude du texte littéraire comme moyen de la formation du champ lingoculturel// Науковий вісник ІДГУ, Серія «Філологічні науки». – Вип.38. , 2018. С.169-174.
Communicative approach to developing linguocultural competence of future foreign language teachers via the course “Linguistic country studies” (співавт. Melnychenko Galyna) // Modern tendencies in pedagogical education and science of Ukraine and Israel : the way to integration. – Issue №9, 2018. Р. 147-152
2017р.:
Характеристика лінгвокультурологічного поля в методиці викладання іноземної мови// Перспективні наукові дослідження європейських мов, літератури та методик їх викладання // Збірник наукових праць за матеріалами науково-практичної конференції. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. – С. 117-122 http://idgu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/03/perspektyvni-naukovi-doslidzhennja-yevropejskyh-mov-literatury-ta-metodyk-yih-vykladannja-16-ljutoho-2017-r..pdf
Формування лінгвокультурологічної компетенції в процесі роботи над індивідуальним читанням// Міжвузівська науково – практична конференція «Стратегічні проблеми функціонування економічних та соціально-правових моделей в сучасному суспільстві» Збірник матеріалів XXІI Міжвузівської науково – практичної конференції. Ізмаїл, 2017. – С. 125-131
2016р.:
Linguistic Interference of the Languages Used by the National Minorities of Lower Danube» // Journal of Danubian studies and research. Vol. 6, No. 1/2016 – ЕUniversitara.- DANUBIUS, 2016. – P. 124-132.
Some ways of forming polycultural pіcture of the world of students majoring in linguistics (співавт. Melnychenko Galyna) // Modern tendencies in pedagogical education and science of Ukraine and Israel : the way to integration. – Issue №7, 2016. Р. 288-293
2015р.:
Феномен билингвизма в романе А.Макина «Дочь Героя Советского Союза» // Збірник матеріалів міжнародної наукової конференції «Актуальні проблеми лінгвістики» (Кишинів, 15-16 травня 2015 р.). – Кишинів, 2015. – 378 с., С. 188-193
Le dialogue interculturel dans le bassin du Danube d’Ukraine// Збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції «Дунайські наукові читання: європейський вимір і регіональний контекст» 15-17 жовтня. Т ІІ: Філологія. Мистецтвознавство. – Ізмаїл, 2015. – С.31-34
Зміст самостійної роботи в контексті комунікативної компетенції студента-філолога// Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. – Ізмаїл -2015. Випуск 33. – С.156-160
Нагороди та досягнення:
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019р.).
Освіта:
2009 р. – закінчила аспірантуру при ОНУ ім. І. І. Мечникова на кафедрі диференціальної та спеціальної психології зі спеціальності 19.00.07 «Спеціальна психологія»;
2001 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Російська мова, зарубіжна література та практична психологія», здобула кваліфікацію «Учитель російської мови, зарубіжної літератури та практичний психолог у закладах освіти».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри загальної та практичної психології, заступник декана факультету української філології та соціальних наук.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК 02125467/000046-19), м. Ізмаїл;
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою: «Арт-терапія та особливості її використання в клінічній практиці» (сертифікат № 5), м. Київ;
2018 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ» Міжрегіональна Академія управління персоналом за темою: «Актуальні проблеми спеціальної і клінічної психології» (свідоцтво ПК № 00127522/002301-18), м. Київ;
2015 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ» Міжрегіональна Академія управління персоналом за темою: «Додаткова освіта як вдосконалення співвідношення якості навчання вимогам роботодавців та студентів (свідоцтво 12 СПВ 133022), м. Київ.
Сфера наукових інтересів: особливості психічного та особистісного розвитку дітей із розумовою відсталістю та особливості корекційно-розвивальної роботи з ними; психологія лідерства; етнічна ідентичність Подунавʼя.
Основні публікації за останні 5 років:
Публікація наукової статті в Україні:
– у збірнику наукових праць
Служба «Телефон Довіри» як специфічний вид психологічної допомоги / Сучасна психологія: проблеми та перспективи. Збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2020. – С. 131-135.
Вивчення проблеми гендерної ідентичності особистості в психологічних дослідженнях / Сучасна психологія: проблеми та перспективи. Збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2021
Формування етнічної толерантності в підлітковому віці / Сучасна психологія: проблеми та перспективи. Збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2021
Аналіз феномену «рєзільєнтність»: вивчення та перспективи / Сучасна психологія: проблеми та перспективи. Збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2021
– за кордоном (міжнародне видання):
– у збірнику наукових праць
Феномен етнічної ідентичності в полікультурному середовищі / The VIII thInternationalscientificandpracticalconference “Modernproblemsinscience”, November 09-12, 2020, Prague, Czech Republic.- P. 636-641
Основні аспекти розвитку психічної сфери у дітей з легким ступенем розумової відсталості: психологічний аналіз / The 19 thInternationalscientificandpracticalconference « SCIENTIFIC BASES OF SOLVING OF THE MODERN TASKS » (1-2 June, 2020). FrankfurtamMain, Germany 2020. – P. 306-310.
Психолого-педагогічні основи формування ціннісного ставлення до навчальної діяльності в підлітковому віці /Світовий розвиток науки та техніки, LVІІІ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. – м. Тернопіль, 30грудня 2020 року. – С. 243-248
Психологічні чинники та умови адаптації до професійної діяльності у процесі підготовки психологів-практиків / Світовий розвиток науки та техніки, LVІІІ Міжнародна науково-практична iнтернет-конференція. – м. Тернопіль, 30грудня 2020 року. – С. 248-253.
Резільєтність як передумови психологічного здоров’я /Матеріали ХХХVІ І Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії» // Збірник наукових праць. –Переяслав, 2021 р. – С. 113-116.
Феномен самотності як ресурс самодостатності. Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний зміст: матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 1. С. 73-76.
Проблема професійного вигорання педагога в сучасних умовах. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації: матеріали Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф: зб. наук. праць. Переяслав, 2019. Вип. 52. С. 249-252.
Професійна компетенція викладача англійської мови в галузі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку: матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет конф. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 46. С. 287-291.
Problems of Formation of Tolerance at Students of Higher Education Institutions in the Context of a Poly-national Region. Journal of Danubian Studies and Research. 2018. Vol. 8, №. 2. Р. 123-135.
The problem of the prevention of ethnic conflicts in the educational space in the context of A Poly-National region. International Conference the Danube-Axis of European Identity 7th Edition Danubius University Of Galati, Romania. 2017. Vol 7, № 2. P. 318-329.
Психологія посттравматичного стресового розладу у військовослужбовців та шляхи корекції. Посттравматичний стресовий розлад: діти та родини в ситуації війни. Міжнар. наук.-практ. видання / заг. ред. І. Маноха. Г. Собчук. Том І. Варшава-Київ: ПАН Гнозис, 2017. С. 278-291.
Вияви агресивної поведінки особистості залежно від типу виховання. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: зб. наук. праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип. 36. С. 200-206.
Психологічна модель посттравматичного стресового розладу повоєнного часу. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ; 2017. С. 208-212.
Сучасний стан і тенденції розвитку полікультурної освіти в навчальних закладах України. Перспективные научные исследования европейских языков, литературы и методик их преподавания: сб. науч. трудов. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 71-76.
Інноваційні процеси в діяльності педагога в сучасних умовах. Традиції та інновації в сучасній педагогічній діяльності: європейський вимір: зб. наук. праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 100-104.
The Problem of Ethnic Self-identity of Students of the Ukrainian Danube Region. The Danube-Axis of European Identity. The Danube-Axis of European Identity, Galati. 2016. Vol. 6, № 1. Р. 263-278.
The Comparative Analysis of the Modern Methods of Defining the Intellectual Development Level of Children. Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 138-147.
Мотивація і орієнтація студентів вищих навчальних закладів на активну модель «самоосвіта». Освітні інновації у вищих навчальних закладах: проблеми використання інформаційно-комунікаційних технології: зб. наук. праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 83-89.
Нагороди та досягнення:
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2018 р., 2019 р.).
Освіта:
2019 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Корекційна освіта (Логопедія)», здобула кваліфікацію «Вчитель-дефектолог. Вихователь дітей дошкільного віку з вадами мовленнєвого розвитку»;
2008 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог у закладах освіти»;
2000 р. – закінчила аспірантуру при Південноукраїнському державному педагогічному університеті ім. К. Д. Ушинського зі спеціальності «Вікова та педагогічна психологія»;
1994 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання та музика», здобула кваліфікацію «Учителя початкових класів та музики».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК 02125467/000046-20), м. Ізмаїл;
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою: «Соціодрама в роботі з національними стереотипами в юнацькому віці» (сертифікат № 3), м. Київ;
2018 р. – підвищення кваліфікації на базі НПУ ім. М. П. Драгоманова на кафедрі логопедії та логопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти за програмою: «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи». Тема роботи: «Психологічні умови розвитку пізнавальної активності дітей-логопатів у закладі з інклюзивним та інтегрованим навчанням» (свідоцтво № 12 СС/058643), м. Київ.
Сфера наукових інтересів: психологія творчості, психотерапія, робота з кризами та травмами, логопедія, дефектологія.
Основні публікації за останні 5 років:
Жоха С.П. Психологія віри в межах кризової допомоги //Збірник наукових праць. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасна психологія: проблеми та перспективи»
Жоха С.П. 12.11.2021. Відповідальність як соціально-психологічне явище //Збірник наукових праць. Матеріали І Всеукраїнської науково-практичної конференції «Сучасна психологія: проблеми та перспективи». С. 71-76.
Креативність як ресурс особистісного та професійного зростання. Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний зміст: матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 1. С. 46-50.
Суіцидальна поведінка з точки зору гештальт-підходу. Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії : матеріали XXII Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Переяслав, 2019. С. 83-85.
Кризисные ситуации и состояния в послевоенное время. ІІІ Дунайські наукові читання. Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 103-107.
Розвиток музичного мислення як професійно-значущої якості спеціаліста: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 64-68.
Нагороди та досягнення:
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2018 р.).
Освіта:
2012 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог в закладах освіти»
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри загальної та практичної психології ІДГУ.
Сфера наукових інтересів: реабілітаційна психологія, аномальний розвиток дитини, діагностика та реабілітація РАС, клінічна психологія.
Основні публікації за останні 5 років:
Публікація наукової статті:
– за кордоном (у збірнику наукових праць)
ВПЛИВ СОЦІАЛЬНИХ МЕРЕЖ НА ПСИХІКУ ЛЮДИНИ// DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC AND PRACTICAL APPROACHES IN THE ERA OF GLOBALIZATION. Abstracts of II International Scientific and Practical Conference. Boston, USA September 28-30, 2020
ОСОБЛИВОСТІ СПРИЙНЯТТЯ КАЗОК ДОШКІЛЬНИКАМИ// DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC AND PRACTICAL APPROACHES IN THE ERA OF GLOBALIZATION. Abstracts of II International Scientific and Practical Conference. Boston, USA September 28-30, 2020
ОСОБЛИВОСТІ САМООЦІНКИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З РІЗНИМ СПРИЙНЯТТЯМ ЕМОЦІЙНИХ СИТУАЦІЙ // INTEGRATION OF SCIENTIFIC BASES INTO PRACTICE. Abstracts of IV International Scientific and Practical Conference. Stockholm, Sweden October 12-16, 2020
РОЗВИТОК КОМУНІКАТИВНОЇ РЕФЛЕКСІЇ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ //PROSPECTS AND ACHIEVEMENTS IN APPLIED AND BASIC SCIENCES. Abstracts of IV International Scientific and Practical Conference/ Budapest, Hungary. February 9 – 12, 2021
РОЗВИТОК ТВОРЧОЇ УЯВИ У ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВИ//PROSPECTS AND ACHIEVEMENTS IN APPLIED AND BASIC SCIENCES. Abstracts of IV International Scientific and Practical Conference/ Budapest, Hungary. February 9 – 12, 2021
ТВОРЧИЙ РОЗВИТОК ЗДІБНОСТЕЙ ДИТИНИ //THEORETICAL AND SCIENTIFIC BASES OF DEVELOPMENT OF SCIENTIFIC THOUGHT. Abstracts of V International Scientific and Practical Conference. Rome, Italy February 16 – 19, 2021
РОЗВИТОК ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ВИГЛЯДІ КАЗКОТЕРАПІЇ У ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ //SCIENCE AND PRACTICE, PROBLEMS AND INNOVATIONS. Abstracts of VII International Scientific and Practical Conference. Ottawa, Canada February 25 – 27, 2021
ПСИХОЛОГІЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ДИТЯЧО–БАТЬКІВСЬКИХ ВІДНОСИН//PROBLEMS AND TASKS OF MODERNITY AND APPROACHES TO THEIR SOLUTION. Abstracts of VIII International Scientific and Practical Conference Tokyo, Japan March 02 – 05, 2021
ОСОБЛИВОСТІ ПСИХОЛОГІЧНОГО БЛАГОПОЛУЧЧЯ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ //INNOVATIVE TECHNOLOGIES IN SCIENCE AND EDUCATION. Abstracts of IX International Scientific and Practical Conference. Jerusalem, Israel March 04 – 06, 2021
РОЛЬ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФІЛАКТИКИ НЕГАТИВНИХ ЕМОЦІЙНИХ СТАНІВ ДОШКІЛЬНЯТ //TOPICAL ISSUES OF MODERN SCIENCE AND EDUCATION Abstracts of XI International Scientific and Practical Conference Tallinn, Estonia March 11 – 13, 2021
АРТ–ТЕРАПІЯ ЯК ФОРМА РОЗВИТКУ І КОРЕКЦІЇ ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВОЇ СФЕРИ //DEVELOPMENT OF MODERN SCIENCE: THEORY, METHODOLOGY, PRACTICE Abstracts of XIII International Scientific and Practical Conference Madrid, Spain March 18 – 19, 2021
ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ФЕНОМЕНА КРЕАТИВНОСТІ ЯК ХАРАКТЕРИСТИКИ ОСОБИСТОСТІ //The XX International Science Conference «Priorities in the development of science and education», April 13 – 16, 2021, Budapest, Hungary.
ВПЛИВ СЮЖЕТНО–РОЛЬОВОЇ ГРИ НА РОЗВИТОК ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ //The XXII International Science Conference «Interaction of society and science: prospects and problems», April 20 – 23, 2021, London, England.
ОСОБЛИВОСТІ КРЕАТИВНОСТІ ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ //The XXVI International Science Conference «Topical issues of practice and science», May 18 – 21, 2021, London, Great Britain.
СОЦІАЛЬНО–КОМУНІКАТИВНИЙ РОЗВИТОК ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ СЮЖЕТНО–РОЛЬОВОЇ ГРИ// The XXVII International Science Conference «Multidisciplinary academic research and innovation», May 25 – 28, 2021, Amsterdam, Netherlands
Психологічна реабілітація онкогінекологічних хворих. The 19 th International scientific and practical conference «Scientific Bases of Solving of the Modern Tasks» (1-2 June, 2020). Frankfurt am Main, Germany 2020. Р. 292-298.
Освітній ступінь «бакалавр» (на базі повної загальної середньої освіти) |
|||
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
053 Психологія |
|
Психологія |
Бакалавр з психології |
053 Психологія |
|
Психологія: клінічна психологія |
Бакалавр з психології. Клінічний психолог |
Освітній ступінь «магістр» (на базі диплому бакалавра) |
|||
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
053 Психологія |
|
Психологія |
Магістр психології |
Графік консультацій та індивідуальних занять науково-педагогічних працівників кафедри загальної та практичної психології ІДГУ на 2023 – 2024 н. р.
№ |
Прізвище та ініціали викладача |
Посада |
День проведення |
Час проведення |
Місце проведення |
1. |
Макарчук Н.О |
професор |
п’ятниця |
13.10-14.30 |
каб.405 |
2. |
Велитченко Л.К |
професор |
п’ятниця |
14.40-16.00 |
каб.405 |
3. |
Кічук А. В. |
професор |
середа |
10.00-11.20 |
каб.405 |
4. |
Мазоха І. С |
доцент |
середа |
15.00-16.20 |
каб.405 |
5. |
Васильєва О. А. |
доцент |
четвер |
15.00-16.20 |
каб.405 |
6. |
Макарчук Л.О. |
доцент |
вівторок |
13.10-14.30 |
каб.405 |
7. |
Радкіна В.Ф. |
доцент |
понеділок |
15.00-16.20 |
каб.405 |
8. |
Прокофʼєва Л. О |
викладач |
п’ятниця |
15.00-16.20 |
каб.405 |
9. |
Пономарьова В.Л. |
викладач |
понеділок |
14.40-16.00 |
каб.405 |
10. |
Жоха С. П. |
викладач |
вівторок |
16.10-17.10 |
каб.405 |
11. |
Жембровська В.М. |
викладач |
четвер |
16.20-17.20 |
каб.405 |
12. |
Омельченко Г.М. |
викладач |
четвер |
13.10-14.30 |
каб.405 |
Міжнародне співробітництво кафедри проявляється у різних формах та аспектах діяльності. Викладачі кафедри є співавторами колективних міжнародних монографій, таких як: «Psychological Аccompaniment of the Student`s Health Recreation Process in the Psychological Field» (Lviv-Torun.Liha-Pres. 2019).
Викладачі кафедри активно беруть участь у міжнародних науково-практичних конференціях, результатами яких є публікації наукових статей, тез доповідей та виступи на них, а саме: «International Youth Conference-Perspectives of Science and Education» (New York, USA); International Scientific Conference “Science Progress in European Countries: New Concepts and Modern Solutions” (Stuttgart,Germany); «Advances of Science: Proceedings of articles the international scientific conference» (Czech Republic); «The Danube-Axis of European Identity (Romania), Psycho-emotional state of students: Research and regulation. Estudios de Economia Aplicada, 2021 тощо.
Викладачі кафедри активно беруть участь у міжнародних стажуваннях, таких як: International internship from the scientific and pedagogical stuff of Istanbul according to the program: Innovation Educational Technologies: Cross-Border Experience in the Training of High School Specialists in the Fild of Pedagogical and Psychology (Istanbul, Turkey); International internship Fundraising and Organization of Project Activities in Educational Establishments: European Experience (Krakow, Poland).
Підтримуються зв’язки з кафедрами ЗВО України та інших країн: кафедра диференційної та експериментальної психології Одеського національного університету ім. І.І. Мечнікова (завідувач кафедри - академік Української академії наук, професор Т.П. Вісковатова); кафедра психології Донецького національного університету (завідувач кафедри - професор В.Д. Потапова); кафедра загальної та диференційної психології Південноукраїнського педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського ( завідувач кафедри - професор О.П. Саннікова); кафедра соціальної антропології Фрибургського університету, Швейцарія (завідувач кафедри - професор Ф. Руєг); кафедра психології та спеціальної психопедагогіки Державного педагогічного університету ім. І.Крянге, Молдова (завідувач кафедри - доцент І.П. Негуре).
Випускники ІДГУ, які здобули освіту за освітньою програмою «Клінічна психологія» спеціальності «053 Психологія», затребувані на ринку психологічних послуг.
Де працювати?
у сфері охорони здоров’я (різноманітні лікувальні заклади загальносоматичного та психоневрологічного профілю, в стаціонарних та амбулаторно-поліклінічних умовах для дорослих та дітей, лікарні, санаторії);
у підрозділах МЧС (робота з проявами у дорослих і дітей посттравматичних стресових розладів, що з’явилися в результаті надзвичайних подій: катастроф, терактів, смерті близьких та інш.);
пенітенціарна система;
у реабілітаційних центрах для учасників АТО та їх сімей, для дітей-інвалідів;
у кризових центрах соціально-психологічної допомоги;
у правоохоронних установах, збройних силах, митних органах та СБУ;
у навчально-консультаційних центрах;
у загальноосвітніх школах, ліцеях, гімназіях,професійно-технічних училищах, технікумах, закладах вищої освіти України;
центрах роботи з дітьми та підлітками (діагностика та корекція психологічних проблем у школі, родині, з однолітками);
приватна підприємницька діяльність з надання психологічних та освітніх послуг (психологічне консультування, проведення соціально-психологічних тренінгів).
Напрями роботи клінічного психолога:
психологічна робота з людиною, яка має труднощі адаптації та самореалізації, пов’язані з її фізичним, психологічним, соціальним та духовним станом;
психологічна діагностика, спрямована на рішення діагностичних та лікувальних задач клінічної практики;
психологічне консультування в рамках профілактичного, лікувального та реабілітаційного процесів, у кризових та екстремальних ситуаціях, а також для розвитку та адаптації особистості;
охорона та відновлення здоров’я, профілактика захворювань;
психологічна експертиза у зв’язку із завданнями медико-соціальної (трудової), педагогічної, судової та військової експертизи;
психологічна реабілітація (подолання наслідків важких захворювань, травм, залежностей, психотравмуючих ситуацій);
психологічний супровід діяльності фахівців в екстремальних умовах.
ПЕРСПЕКТИВИ ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ:
Випускники ІДГУ, які здобули освіту за спеціальністю “Психологія”, затребувані на ринку психологічних послуг.
Бакалавр з психології може працювати у:
реабілітаційних центрах для учасників АТО та їх сімей, для дітей-інвалідів;
кризових центрах соціально-психологічної допомоги;
загальноосвітніх школах, ліцеях, гімназіях,професійно-технічних училищах, технікумах, закладах вищої освіти України;
правоохоронних установах;
органах державної влади, виконавчої служби, юстиції та місцевого самоврядування;
навчально-консультаційних центрах;
центрах роботи з дітьми та підлітками (діагностика та корекція психологічних проблем у школі, родині, з однолітками);
сфері управління (HR менеджер, менеджер з підбору персоналу, психологи в IT-компаніях, банках, бізнес-тренери, фахівці з розвитку кар’єри;
збройних силах, митних органах та СБУ;
політичних організаціїях (виборчі технології, реклама, PR, консультування політиків);
приватній підприємницькій діяльності з надання психологічних та освітніх послуг (психологічне консультування, проведення соціально-психологічних тренінгів).
Напрями роботи психолога:
психологічне консультування та коучинг фізичних осіб та організацій;
робота з персоналом в організаціях різних форм власності та галузей діяльності (професійний відбір персоналу, мотивація, формування згуртованості команди, розв’язання конфліктів, організація переговорів та ін.);
психологічна діагностика та корекція особистих проблем;
сприяння особистісному розвитку дітей та дорослих;
психологічне забезпечення різних видів професійної діяльності (діяльності засобів масової комунікації, рекламної, політичної та PR діяльності);
психологічна реабілітація (подолання наслідків важких захворювань, травм, залежностей, психотравмуючих ситуацій);
психологічний супровід діяльності фахівців в екстремальних умовах.
Договори про проведення практики
⇒ Договір № 127/21 від 22.01.2021 (Ренійська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 м.Рені)
⇒ Договір № 438/21 від 25.03.2021 (Комунальна установа Ізмаїльської міської ради ізмаїльського району одеської області “Ізмаїльський міський інклюзивно – ресурсний центр”)
⇒ Договір № 4/21 від 01.09.2021 (м. Болград ЗОШ № 2)
⇒ Договір №86/19 від 04.11.2019 (КЗ “ІМЦСПРД” ССД ІМР)
⇒ Договір №80/19 від 01.11.2019 (Ренійський НВК “ЗОШ І-ІІІ ст. – ліцей”)
⇒ Договір №71/19 від 01.11.2019 (Орлівська ЗОШ І-ІІІ ст. Ренійської райради)
⇒ Договір №29/19 від 17.10.2019 (Спеціалізована ЗОШ №1 м. Ізмаїл)
⇒ Договір №29/19 від 27.10.2019 (Кілійський ЗЗСО І-ІІІ ст. №3 – ліцей)
Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та методологією діяльності у сфері практичного психолога, формування на базі одержаних знань, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень у виробничих умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчо застосовувати їх у своїй практичній діяльності.
Практична підготовка студентів передбачає безперервність та послідовність її проведення, органічне поєднання з практичними й лабораторними заняттями, отримання студентами достатнього обсягу практичних знань і умінь відповідно до характеристик освітніх ступенів «бакалавр», «магістр».
Практика студентів поділяється на види:
Навчальна практика:
Метою навчальної практики є ознайомлення та формування у студентів достатнього уявлення про обрану спеціальність, значення та перспективи їх майбутньої діяльності; поглиблення та закріплення теоретичних знань; набуття первинних навичок професійної діяльності. Навчальна практика проводиться на базі галузевих підприємств, закладах освіти, у наукових установах відповідно до профілю спеціальності, а також у вигляді практичних і теоретичних занять у навчальних лабораторіях Університету.
Виробнича практика:
Виробнича практика студентів є одним із важливих видів навчальної роботи. Здійснюється з метою набуття виробничих навиків приймати самостійно рішення в реальних виробничих умовах, підготовки майбутніх фахівців до реальної практичної роботи, забезпечення належного рівня їхньої професійної підготовки. Метою виробничої практики є поглиблення та закріплення теоретичних знань, отриманих здобувачами вищої освіти у процесі вивчення певного циклу теоретичних дисциплін, практичних навичок, ознайомлення безпосередньо в установі, організації з діяльністю психолога, відпрацювання професійних вмінь і навичок зі спеціальності, а також збір матеріалу для виконання випускної дипломної або магістерської роботи. Проводиться виробнича практика на базі організацій, установ і підприємств, що відповідають вимогам обраного фаху та програми практики.
Зміст та порядок проходження зазначених практик узгоджується з роботодавцями та закріплюється відповідними договорами.
БАЗИ ПРАКТИК
12/21-22 10.01.22 (Матроський ЗЗСО Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області)
24/21 01.09.21 (ЗОШ № 9 I-III ступенів м. Ізмаїл Ізмаїльського району Одеської області)
00174 05.11.21 Ренійський ЗЗСО № 3 Ренійської міської ради
160/21-22 02.02.22 Лощинівський ЗЗСО Саф’янівської сільської ради
173/21-22 04.02.22 Ренійський ЗЗСО № 4 Ренійської міської ради
194/21-22 03.02.22 Кілійський ЗЗСО № 2 Кілійської міської
195/21-22 07.02.22 Кілійський навчально-реабілітаційний центр з поглибленим професійно-трудовим навчанням
206/21-22 08.02.22 Комунальне некомерційне підприємство “Одеський обласний центр комплексної реабілітації осіб з інвалідністю в м. Болград Одеської обласної ради”
207/21-22 08.02.22 Утконосівська спеціальна школа Одеської обласної ради
258/22-23 30.08.22· Ізмаїльський ліцей № 6 з гімназією
266/22-23 30.08.22· Бросківський ЗЗСО Саф’янівської сільської ради
266/22-23 31.08.22· Ізмаїльська гімназія № 10 з початковою школою
272/21-22 05.09.22· Ізмаїльський ліцей № 16 з гімназією та початковою школою
286/22-23 08.09.22· ГО «Університетські класи», · екогімназія «Промінчики добра»
287/22-23 29.08.22· КЗ «Ізмаїльський міський центр соціальнопсихологічної реабілітації дітей»
Генчу Світлана – психолог у Матроському закладі загальної середньої освіти Саф’янівської сільської ради Ізмаїльського району Одеської області |
Колесниченко Микита – психолог в екогімназії “Промінчики Добра” |
Винограденко Марія – закінчила магістратуру зі спеціальності «Психологія», Працює психологом у ЗОШ №2 м. Ізмаїл. |
Фурніка Олена – отримала психологічну освіту в ІДГУ. Працює психологом у дошкільному навчальному закладі № 85 м.Одеса. |
Маринова Ольга – отримала психологічну освіту в ІДГУ. Психолог дошкільного навчального закладу «Play school» м.Одеса. |
Подолінчук Тетяна – отримала психологічну освіту в ІДГУ, працює психологом у ЗОШ № 10 м. Ізмаїл |