У 2011 р. на основі філологічного та історичного факультетів Ізмаїльського державного гуманітарного університету було утворено факультет української філології та історії, який у 2015 р. (наказ №82 від 19.06.2015 р.) було перейменовано у факультет української філології та соціальних наук.
Витоки історичної та філологічної освіти в Подунав’ї сягають другої половини ХХ ст. Протягом десяти років (1940-1950 рр.) історичне відділення діяло при вчительському інституті в Акермані. З 1952 р. на факультеті мови і літератури Ізмаїльського педагогічного інституту було відкрито відділення української мови і літератури, яке згодом трансформувалося в українське відділення філологічного факультету (1983 р.).
Як самостійний структурний підрозділ факультет української філології розпочав свою діяльність з 1991 р. (наказ № 194 від 20.09.1991 р.). Водночас на базі цього факультету було поновлено підготовку істориків. Протягом десяти років (2001-2011) філологічний та історичний факультети існували як окремі структурні одиниці ІДГУ.
У 2011 р. на основі філологічного та історичного факультетів Ізмаїльського державного гуманітарного університету було утворено факультет української філології та історії, який у 2015 р. (наказ №82 від 19.06.2015 р.) було перейменовано у факультет української філології та соціальних наук.
Значний внесок у вдосконалення системи заходів навчання зробили декани факультетів: проф. Морій Г. П (1991-1997), доц. Дізанова А. В. (1997-1998), доц. Буткова Г. В. (1998-1999), проф. Циганенко Л. Ф. (1999-2001, 2011-2015), доц. Топчій Л. М. (2001-2011), доц. Церковна В. Г. (2008-2011), доц. Чорна Л. В. (2015-2019).
З вересня 2019 р. деканом факультету української філології та соціальних наук призначено кандидата історичних наук, доцента Татаринова І. Є.
Навчально-наукову роботу на факультеті забезпечують 3 кафедри: української мови і літератури (завідувач – докт. філ. наук, проф. А.О.Колесников), української і всесвітньої історії та культури (завідувач – канд. істор. наук, доц. В.Г. Церковна), загальної та практичної психології (завідувач – канд. псих. наук доц. І.С. Мазоха).
Викладачі факультету плідно працюють над колективними науковими темами: «Стійкість і динаміка мов і діалектів інтерферентного ареалу межиріччя Дністра і Дунаю», «Поетика художнього твору», «Соціально-економічні, політичні та етнокультурні процеси Південно-Східної Європи (ХІІІ – початок ХХІ ст.)», «Соціально-економічний, історичний та етнокультурний розвиток Півдня України», «Особливості етнічної самосвідомості студентської молоді в полікультурному соціумі Українського Подунав’я».
За результатами досліджень надруковано чисельні наукові статті, одноосібні та колективні навчальні, навчально-методичні посібники та монографії:
Деканат
Декан: Татаринов Іван Євгенович, кандидат історичних наук, доцент
Заступник декана: Прокоф’єва Людмила Олександрівна, викладач кафедри загальної та практичної психології
Секретар – Денисова Яна Володимирівна
Кафедри
Завідувач кафедри історії та методики її навчання: Церковна Віра Георгіївна, кандидат історичних наук, доцент
Завідувач кафедри української мови і літератури: Колесников Андрій, доктор філологічних наук, професор
Завідувач кафедри загальної та практичної психології: Мазоха Інна Степанівна, кандидат психологічних наук, доцент
В.о.завідувача кафедри права і соціальної роботи: Метіль Анастасія Сергіївна, кандидат юридичних наук, доцент
Звіт про роботу факультету української філології та соціальних наук за 2019 р.
| Адреса | м. Ізмаїл, вул. Рєпіна, 12 (корп. 1), каб. 311 |
| E-mail: | fufsn.idgu@gmail.com |
| Телефон | (04841) 5-36-60 |
Випускники нашого факультету завжди затребувані на ринку праці, мають широкі можливості працевлаштування в різних сферах, а саме:
Склад ради з якості вищої освіти
1. Гончарова Н.О. – голова ради з якості вищої освіти факультету, доцент кафедри історії та методики її навчання;
2. Циганок І. Б. – заступник голови, доцент кафедри української мови і літератури;
3. Метіль А. С. – секретар,доцент кафедри права і соціальної роботи;
4. Татаринов І. Є. – декан факультету, доцент кафедри історії та методики її навчання;
5. Прокоф’єва Л. О. – заступник декана факультету, викладач кафедри загальної та практичної психології;
6. Циганенко Л.Ф. – проректор з науково-педагогічної роботи ІДГУ, професор кафедри історії та методики її навчання;
7. Макарчук Н.О. – професор кафедри загальної та практичної психології;
8. Дроздов В.В. – начальник навчально-методичного відділу, заступник голови ради з якості вищої освіти університету, доцент кафедри історії та методики її навчання;
9. Кічук А.В. – доцент кафедри загальної та практичної психології;
10. Мазоха І.С. – доцент кафедри загальної та практичної психології;
11. Мельникова Р.М. – доцент кафедри української мови і літератури
12. Морошан Н.В. – доцент кафедри історії та методики її навчання;
13. Соколова А.В. – доцент кафедри української мови і літератури
14. Топчій Л.М. – доцент кафедри української мови і літератури;
15. Фурдуй С.Б. – доцент кафедри права і соціальної роботи;
16. Церковна В.Г. – доцент, завідувач кафедри історії та методики її навчання.
⇒ План роботи вченої ради ФУФСН 2020-2021 н.р.
⇒ План роботи вченої ради ФУФСН 2019-2020 н.р.
Склад вченої ради
1. Татаринов І. Є. – голова вченої ради; доцент кафедри української і всесвітньої історії та культури;
2. Прокоф’єва Л. О. – заступник голови вченої ради, викладач кафедри загальної та практичної психології;
3. Таразі М. В. – секретар вченої ради, лаборант кафедри української мови і літератури;
4. Циганенко Л. Ф. – проректор з науково-педагогічної роботи; професор кафедри української і всесвітньої історії та культури;
5. Райбедюк Г. Б. – професор кафедри української мови і літератури;
6. Колесников А. О. – професор, завідувач кафедри української мови і літератури;
7. Церковна В. Г. – доцент, завідувач кафедри української і всесвітньої історії та культури;
8. Запорощенко О. В. – доцент кафедри загальної та практичної психології;
9. доц. Мельникова Р. М. – доцент кафедри української мови і літератури;
10. Білоган Т. Ф. – голова студради факультету;
11. Литвинова М. А. – перший заступник голови студради факультету.
Давні творчі зв’язки поєднують факультет з провідними навчальними закладами України та світу, зокрема з
Факультет координує свою діяльність з провідними науковими установами держави:
Викладачі факультету здійснюють плідну міжнародну наукову діяльність через різноманітні форми співробітництва:
- викладачі кафедри української і всесвітньої історії працювали над міжнародним проектом «Україна і Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи» – кафедра української і всесвітньої історії та культури, науковий співкерівник від ІДГУ проф. Циганенко Л. Ф. Держреєстраційний номер – 0117U001619. Друком вийшла українсько-молдовська енциклопедія «Вони змінили історію» (Ізмаїл: СМИЛ, 2019), авторами якої стали співробітники кафедри української і всесвітньої історії та культури.
- стажування викладачів за кордоном: доц. Дроздов В. В. в м. Брно, Чеська Республіка, Університет Т. Гарика Масарика, доц. Татаринов І. Є в м. Софія, Болгарія, Софійський університет «Св. Климент Охридський»; проф. Циганенко Л. Ф., доц. Чорна Л. В. проходили стажування в Галацькому університеті «Dunerea de Jos» (Румунія);
- робочою групою факультету було організовано і проведено Міжнародну науково-практичну конференцію «Україна-Греція: історичні рефлексії» – 15 березня 2019 р.;
- група студентів факультету, яку очолив доц. Татаринов І. Є., у липні 2019 р. долучилась до міжнародних археологічних експедицій на території Молдови (розкопки фортеці Сорока, м. Сороки, керівник – проф. Мустяце С.) та Румунії (фортеця Ібіда, с. Слава Русса, керівники – проф. Якоб М., проф. Парасків Д.).
- у контексті міжнародної діяльності університету зусиллями науково-педагогічного складу кафедр налагоджено міжнародні зв’язки переважно на рівні участі в наукових конференціях, симпозіумах, що відбувалися у таких країнах: Румунія, Грузія, Молдова, Болгарія.
З семестровим рейтинговим балом студентів та РЕЄСТРом студентів ІДГУ, яким за результатами сесії призначаються стипендії, можна ознайомитися за посиланням.
| №
з/п |
Прізвище та ім’я здобувача |
Спеціальність/спеціалізація |
Посада
|
| 1 | Ніколенко Ольга | 014 Середня освіта
014.03 Історія |
Голова студентської ради |
| 2 | Мартинчук Олена | 014 Середня освіта
014.03 Історія |
Перший заступник голови |
| 3 | Литвинова Марія | 014 Середня освіта
014.03 Історія |
Другий заступник голови |
| 4 | Бочковар Юлія | 014 Середня освіта
014.01 Українська мова і література |
Секретар студентської ради |
| Відділ з культурно-спортивної роботи | |||
| 5 | Пономаренко Галина | 014 Середня освіта
014.03 Історія |
Голова відділу з культурно-спортивної роботи |
| 6 | Стоілова Любов | 014 Середня освіта
014.01 Українська мова і література |
Член відділу з культурно-спортивної роботи |
| 7 | Рижова Олександра | 053 Психологія | Член відділу з культурно-спортивної роботи |
| 8 | Владиченко Вікторія | 053 Психологія | Член відділу з культурно-спортивної роботи |
| Відділ з якості вищої освіти | |||
| 9 | Мітакі Кирило | 053 Психологія | Голова відділу з якості вищої освіти |
| 10 | Пинзару Катерина | 032 Історія та археологія | Член відділу з якості вищої освіти |
| Соціальний відділ | |||
| 11 | Генчу Світлана | 053 Психологія | Голова соціального відділу |
| 12 | Клімова Ірина | 014 Середня освіта
014.01 Українська мова і література |
Член соціального відділу |
| Інформаційний відділ | |||
| 13 | Бондаренко Ксенія | 014 Середня освіта
014.03 Історія |
Голова інформаційного відділу |
| 14 | Руденко Тетяна | 053 Психологія | Член інформаційного відділу |
Значна увага на факультеті приділяється навчальній, науковій і творчій діяльності студентів.
Викладачі факультету пропагують активне впровадження креативних форм і методів організації навчання, що втілюються в різноманітних формах проведення практичних і лекційних занять для студентів: «Суд над історичними особами», «Літературна вікторина», брейн-ринги, круглі столи, костюмовані семінарські заняття тощо.
Наші студенти беруть участь у роботі різноманітних наукових гуртків і проблемних груп, виступають з доповідями на університетських та міжвузівських конференціях, активно змагаються за перемогу в Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, у Всеукраїнському конкурсі з української мови та літератури імені Тараса Григоровича Шевченка, Всеукраїнській студентській науково-практичній конференції «Науковий пошук студентів ХХІ ст.: актуальні питання гуманітарних і соціально-економічних наук» тощо.
Студенти факультету є активними учасниками різноманітних творчих заходів: Міжнародний день рідної мови, Парад етносів Придунав’я, День слов’янської писемності, День першокурсника, Сільські бувальщини, Екватор, Шевченківські дні, День філолога, День історика, День психолога, День соціального педагога, День юриста, Всесвітній день науки, беруть участь у загальноуніверситетському конкурсі «Міс та містер університету» та ін.
У стінах факультету студенти отримують навички активної участі в громадському житті нашої держави. Щорічно на факультеті проводяться вибори студентської ради факультету, студенти беруть участь у благодійних, екологічних, соціальних акціях на місцевому рівні.
Зусиллями студентів і викладачів факультету в 2007-2010 рр. було створено кабінет етнографії та фольклористики, історико-етнографічний музей, в яких представлено колекцію народного одягу етносів Подунав’я, нумізматичні та археологічні колекції, предмети побуту та духовної культури, який існує дотепер.
Студенти факультету активно підтримують здоровий спосіб життя, підтвердженням чого є участь в університетських турнірах з жіночого та чоловічого футболу, волейболу, баскетболу, гандболу. Вони є участниками та переможцями змагань з легкої атлетики, баскетболу, гімнастики на місцевому рівні.
Приєднатись і слідкувати за новинами факультету української філології та соціальних наук та за життям активного студентства можна за посиланням нижче:
https://t.me/joinchat/KXAGkxp226WFxUj0sd0vzQ
| Спеціальність | Предметна спеціальність | Освітня програма / Освітньо-наукова програма | Кваліфікація |
|---|---|---|---|
| 081 Право | Право | Молодший бакалавр з права |
| Спеціальність | Предметна спеціальність | Освітня програма / Освітньо-наукова програма | Кваліфікація |
|---|---|---|---|
| Освітній ступінь «бакалавр» (на базі повної загальної середньої освіти) | |||
| 231 Соціальна робота | Соціальна робота. Соціальна педагогіка | Бакалавр з соціальної роботи | |
| 014 Середня освіта | 014.01 Українська мова і література | Середня освіта: українська мова і література | Бакалавр освіти з української мови і літератури.
Учитель української мови і літератури |
| 035 Філологія | 035.01 Українська мова та література | Українська мова та література | Бакалавр з філології за спеціалізацією “Українська мова та література” |
| 014 Середня освіта | 014.03 Історія | Середня освіта: історія | Бакалавр освіти з історії. Учитель історії |
| 032 Історія та археологія | Історія та археологія: історія. Європейські студії | Бакалавр історії та археології за спеціалізацією “Історія. Європейські студії” | |
| 081 Право | Право | Бакалавр з права | |
| 281 Публічне управління та адміністрування | Публічне управління та адміністрування | Бакалавр з публічного управління та адміністрування | |
| 053 Психологія | Психологія | Бакалавр з психології | |
| 053 Психологія | Психологія: клінічна психологія | Бакалавр з психології. Клінічний психолог | |
| Освітній ступінь «бакалавр» (на базі диплома молодшого спеціаліста) | |||
| 014 Середня освіта | 014.03 Історія | Середня освіта: історія | Бакалавр освіти з історії. Учитель історії |
| 014 Середня освіта | 014.01 Українська мова і література | Середня освіта: українська мова і література | Бакалавр освіти з української мови і літератури. Учитель української мови і літератури. |
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність | Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
Освітній ступінь «магістр» (на базі диплому бакалавра) |
|||
| 231 Соціальна робота | Соціальна робота. Соціальна педагогіка | Магістр з соціальної роботи | |
| 014 Середня освіта | 014.03 Історія | Середня освіта: історія. Українознавство | Магістр освіти з історії. Викладач історії та українознавства. Учитель історії та українознавства |
| 032 Історія та археологія | Історія. Історичне туризмознавство | Магістр історії та археології за спеціалізацією “Історія. Історичне туризмознавство” | |
| 014 Середня освіта | 014.01 Українська мова і література | Середня освіта: українська мова і література | Магістр освіти з української мови і літератури. Викладач української мови і літератури. Учитель української мови і літератури |
| 035 Філологія | 035.01 Українська мова та література | Українська мова та література | Магістр філології за спеціалізацією “Українська мова та література” |
| 053 Психологія | Психологія | Магістр психології | |
|
Освітній ступінь «магістр» (на базі диплому магістра (спеціаліста)) |
|||
| 014 Середня освіта | 014.03 Історія | Середня освіта: історія. Українознавство | Магістр освіти з історії. Викладач історії та українознавства. Учитель історії та українознавства |
| 032 Історія та археологія | Історія. Історичне туризмознавство | Магістр історії та археології за спеціалізацією “Історія. Історичне туризмознавство” | |
| 014 Середня освіта | 014.01 Українська мова і література | Середня освіта: українська мова і література | Магістр освіти з української мови і літератури. Викладач української мови і літератури. Учитель української мови і літератури |
| 035 Філологія | 035.01 Українська мова та література | Українська мова та література | Магістр філології за спеціалізацією “Українська мова та література” |
| Спеціальність | Предметна спеціальність | Освітня програма / Освітньо-наукова програма | Кваліфікація |
|---|---|---|---|
| 032 Історія та археологія | Історія та археологія: історія | Доктор філософії з історії та археології |
Історія кафедри
Історична освіта в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті має давні традиції. Історичний факультет почав працювати з 1940 р. Під час румунської окупації краю (1941 – 1944 рр.) роботу Аккерманського учительського інституту було зупинено й відновлено лише у 1944 р.
З 1946 р. почала діяти кафедра історії під керівництвом доцента Соловйова С. П. У 1950 р. історичний факультет було ліквідовано, поновлено підготовку істориків лише в 1991 р. У складі філологічного факультету було утворено кафедру історії України, яку очолювали проф. Тичина А. К. (1992 – 2011 рр.) та доц. Чорна Л. В. (2011 – 2015 рр.). Кафедра всесвітньої історії виникла у 1997 р. Посаду завідувача кафедри всесвітньої історії обіймали проф. Лебеденко О. М. (1997 – 2013 рр.), Циганенко Л. Ф. (2013 – 2014 рр.), доц. Церковна В. Г. (2015 р.).
Впродовж 2001 – 2011 рр. в Ізмаїльському державному педагогічному інституті підготовку вчителів історії на денній та заочній формах навчання здійснював самостійний історичний факультет. У 2011 р. відбулось об’єднання історичного та філологічного факультетів у факультет української філології та історії, у складі якого плідно працювали обидві історичні кафедри. У 2015 р. шляхом об’єднання кафедри історії України і кафедри всесвітньої історії було утворено випускову кафедру української і всесвітньої історії та культури.
За наказом № 99 Ізмаїльського державного гуманітарного університету від 28 серпня 2020 р. кафедру української і всесвітньої історії та культури було реорганізовано, на її основі були утворені кафедра історії та методики її навчання та кафедра права і соціальної роботи.
| Адреса | м.Ізмаїл, вул. Рєпіна 12 (корп. 1), каб. 310 |
| kafist.idgu@gmail.com | |
| facebook.com/Кафедра-української-і-всесвітньої-історії-та-культури |
Україна – Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи (держреєстраційний номер – 0117U001619)
Науковий керівник – д.іст.н., проф. Циганенко Л.Ф.
Проект виконується науковцями кафедри української і всесвітньої історії та культури.
Мета – комплексне дослідження контроверсійних питань історичного минулого народів, що мешкають в пограниччі України та Молдови, спрямоване на подолання сталих стереотипів і відкритої фальсифікації спільної історії шляхом налагодження міжкультурного діалогу з урахуванням унікальності кожної з національних культур українсько-молдавського прикордоння, поширення досвіду безконфліктного співіснування різних етносів у поліетнічному регіоні. Дослідження спільного досвіду українського та молдавського народів у процесі націє- та державотворення, етнокультурної взаємодії на різних історичних етапах.
Історія України і країн Центральної Європи крізь призму пограниччя: час, простір, соціум (держреєстраційний номер – 0117U005423).
Науковий керівник – д. і. н., проф. Циганенко Л.Ф.
Проект виконується науковцями кафедри української і всесвітньої історії та культури.
Мета – комплексне дослідження територіальних змін, державотворчих, політичних, економічних, соціо- та етнокультурних процесів у різні хронологічні періоди в історії України і країн Центральної Європи через концепт пограниччя, виокремлення відмінностей та особливостей цього регіону від Західної та Східної Європи у культурно-цивілізаційному, соціально-економічному вимірах, місця і ролі країн регіону у складі Європейського Союзу.
Україна – Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи (держреєстраційний номер – 0117U001619)
Науковий керівник – д.іст.н., проф. Циганенко Л.Ф.
Проект виконується науковцями кафедри української і всесвітньої історії та культури.
Мета – комплексне дослідження контроверсійних питань історичного минулого народів, що мешкають в пограниччі України та Молдови, спрямоване на подолання сталих стереотипів і відкритої фальсифікації спільної історії шляхом налагодження міжкультурного діалогу з урахуванням унікальності кожної з національних культур українсько-молдавського прикордоння, поширення досвіду безконфліктного співіснування різних етносів у поліетнічному регіоні. Дослідження спільного досвіду українського та молдавського народів у процесі націє- та державотворення, етнокультурної взаємодії на різних історичних етапах.
Історія України і країн Центральної Європи крізь призму пограниччя: час, простір, соціум (держреєстраційний номер – 0117U005423).
Науковий керівник – д. і. н., проф. Циганенко Л.Ф.
Проект виконується науковцями кафедри української і всесвітньої історії та культури.
Мета – комплексне дослідження територіальних змін, державотворчих, політичних, економічних, соціо- та етнокультурних процесів у різні хронологічні періоди в історії України і країн Центральної Європи через концепт пограниччя, виокремлення відмінностей та особливостей цього регіону від Західної та Східної Європи у культурно-цивілізаційному, соціально-економічному вимірах, місця і ролі країн регіону у складі Європейського Союзу.
Досягнення в розробці наукових проблем втілені в колективних виданнях:
1. Нариси історії України з найдавніших часів до кінця ХVІІІ ст. / Тичина А.К. Дізанова А.В., Мельникова Л.С. та ін. – Одеса, «Астропринт», 2004. – 270 с.
2. Українське Подунав’я: роки незалежності (історичний нарис). – Одеса: Астропринт, 2008. – 290 с.
3. Україна: Нова історія / Тичина А.К. Дізанова А.В., Верховцева І.Г та ін. – Ізмаїл, 2010. – 177 с.
4. Південна Бессарабія з найдавніших часів до кінця ХVІІІ ст. Навчально-методичний посібник / під ред. Л.Ф. Циганенко, О.М. Лебеденко та інші. – Ізмаїл : СМИЛ, 2011. – 246 с.
5. Південна Бессарабія (кінець ХVІІІ – ХІХ ст.) Навчально-методичний посібник / під ред. Л.Ф. Циганенко, О.М. Лебеденко та інші. – Ізмаїл: СМИЛ, 2011. – 216 с.
6. Джерела історії Південної Бессарабії (з давніх часів до кінця ХІХ ст.) / Упорядники: О. М. Лебеденко, Л. Ф. Циганенко та інші; відп. упорядник Н. О. Гончарова. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2013. – 191 с
7. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії (1940-1964 рр.). Збірник документів / Укл. Циганенко Л. (головний редактор), Дроздов В., Чорна Л. та інші. – Т. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ – СМИЛ, 2015. – 298 с.
8. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії (1965-1990 рр.). Збірник документів / Укл. Циганенко Л. (головний редактор), Дроздов В., Чорна Л. та інші. – Т. 2. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ – СМИЛ, 2016. – 298 с.
|
Освітній ступінь «молодший бакалавр» (на базі повної загальної середньої освіти) |
|||
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
081 Право |
|
Право |
Молодший бакалавр з права |
|
Освітній ступінь «бакалавр» (на базі повної загальної середньої освіти) |
|
|||
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
|
014 Середня освіта |
014.03 Історія |
Середня освіта: історія |
Бакалавр освіти з історії. Учитель історії |
|
|
032 Історія та археологія |
|
Історія та археологія: історія. Європейські студії |
Бакалавр історії та археології за спеціалізацією "Історія. Європейські студії"
|
|
|
081 Право |
|
Право |
Бакалавр з права |
|
|
281 Публічне управління та адміністрування |
|
Публічне управління та адміністрування |
Бакалавр з публічного управління та адміністрування
|
|
|
Освітній ступінь «бакалавр» (на базі диплома молодшого спеціаліста) |
|
|||
|
014 Середня освіта |
014.03 Історія |
Середня освіта: історія |
Бакалавр освіти з історії. Учитель історії |
|
|
Освітній ступінь «магістр» (на базі диплому бакалавра) |
|||
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
014 Середня освіта |
014.03 Історія |
Середня освіта: історія. Українознавство |
Магістр освіти з історії. Викладач історії та українознавства. Учитель історії та українознавства
|
|
032 Історія та археологія |
|
Історія. Історичне туризмознавство |
Магістр історії та археології за спеціалізацією "Історія. Історичне туризмознавство" |
|
Освітній ступінь «магістр» (на базі диплому магістра (спеціаліста)) |
|||
|
014 Середня освіта |
014.03 Історія |
Середня освіта: історія. Українознавство |
Магістр освіти з історії. Викладач історії та українознавства. Учитель історії та українознавства
|
|
032 Історія та археологія |
|
Історія. Історичне туризмознавство |
Магістр історії та археології за спеціалізацією "Історія. Історичне туризмознавство" |
|
Освітній ступінь «доктор філософії» (на базі диплому спеціаліста та магістра) |
|||
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
032 Історія та археологія |
|
Історія та археологія: історія |
Доктор філософії з історії та археології |
Договір про проведення практики студентів №171(20) з Ізмаїльським історико-краєзнавчим музеєм
Договір про проведення практики студентів №172(20) з КЗ Історичний музей О.В. Суворова
Договір про проведення практики студентів №244(20) з Комунальною установою Ізмаїльський архів
Договір про проведення практики студентів №246(20) з Болградською міською радою Одеської області
Договір про проведення практики студентів №255(20) з Одеським археологічним музеєм НАНУ
Договір про проведення практики студентів №177(20) з Ізмаїльським агротехнічним коледжем
За останні роки цілеспрямована наукова робота кафедри дозволила сформувати 3 наукові школи:
1. «Історія Подунав’я: соціально-економічний, суспільно-політичний та етнокультурний аспект», науковий керівник: доктор історичних наук, професор А. К. Тичина. У результаті наукових досліджень вийшли друком посібники: «Українське Подунав’я» (Книга 1 і 2), «Українське Подунав’я. Роки незалежності», «Українське Подунав’я: минуле та сучасне». Під керівництвом проф. А. К. Тичини успішно захищено 6 кандидатських дисертацій, 8 магістерських досліджень, більше 20 дипломних та 30 курсових робіт.
2. «Соціально-економічні, політичні та етнокультурні процеси Південно-Східної Європи». Науковий керівник: доктор історичних наук, професор О. М. Лебеденко. Науковим доробком авторського колективу під керівництвом професора О. М. Лебеденка є: посібники «Нариси історії України з найдавніших часів до кінця ХVІІІ ст.», «Україна: нові часи», навчально-методичні посібники «Південна Бессарабія (з найдавніших часів до кінця ХVІІІ ст.)», «Південна Бессарабія (кінець ХVІІІ – ХІХ ст.)», науково-навчальне видання «Джерела Південної Бессарабії (з давніх часів до кінця ХІХ ст.)». Під керівництвом проф. О. М. Лебеденка підготовлено 4 кандидати наук, захищено 10 магістерських досліджень, більше 20 дипломних та 38 курсових робіт.
3. «Соціально-економічний, культурно-освітній, етноконфесійний розвиток Південної України (ХVІІІ – ХХ ст.». Науковий керівник: доктор історичних наук, професор Л. Ф. Циганенко. Результатом досліджень колективу науковців стала публікація навчально-методичних посібників: «Південна Бессарабія (з найдавніших часів до кінця ХVІІІ ст.)», «Південна Бессарабія (кінець ХVІІІ – ХІХ ст.)», науково-навчального видання «Джерела Південної Бессарабії (з давніх часів до кінця ХІХ ст.)», збірника документів «Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Том 1:1940-1965 рр.»; Дворянство Півдня України (друга половина ХVІІІ – 1917 рр.). Під керівництвом проф. Л. Ф. Циганенко успішно захищено 4 кандидатські дисертації, 12 магістерських досліджень, близько 30 дипломних та 40 курсових робіт, підготовлено до захисту 5 кандидатських дисертацій, здійснюється керівництво докторською дисертацією.
На кафедрі працюють
Циганенко Лілія Федорівна
Доктор історичних наук, професор
Освіта:
1986 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Історик, викладач історії та суспільствознавства»
Науковий ступінь, вчене звання, посада:
доктор історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України» (2010 р.), професор кафедри історії та методики її навчання (2014 р.), член-кореспондент Української Академії історичних наук (2000 р.), Академік Міжнародної академії освіти і науки (2019 р.), проректор з науково-педагогічної роботи ІДГУ.
Членство в наукових і громадських установах:
член спеціалізованої вченої ради Д 27.053.01 у ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» (2014-2016 рр.); член спеціалізованої вченої ради Д 41.051.08 в Одеському національному університеті ім. І.І. Мечникова зі спеціальностей 07.00.01 – історія України, 07.00.02 – всесвітня історія (2018 – 2020 рр.). Керівник регіонального відділення та член Національної Спілки краєзнавців України. Член Української бібліотечної асоціації, Спілки освітян України. Член редакційних колегій декількох наукових часописів і видань. Науковий консультант Комунальної установи «Ізмаїльський архів» (з 2017 р.).
Авторка понад 250 наукових публікацій.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2017 р. – стажування за спеціальністю «Методика навчання» в ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди» (дистанційна форма) з 04.09.2017 р. по 04.03.2018 р. (наказ № 111-к від 04.09.2017 р.)
2019 р. – стажування за спеціальністю «Документознавство» в ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди» (дистанційна форма) з 21.01.2019 р. по 21.06.2018 р. (наказ № 10-к від 18.01.2019 р.)
2019 р. – стажування за напрямом «Використання інноваційних технологій в освіті та комунікативні стратегії німецької мови» в ІДГУ з 19.08 по 23.08.2019 р. (Свідоцтво про підвищення кваліфікації ПК 02125467/000066-19; реєстраційний номер № 66/19 від 27 серпня 2019 р.)
2020 р. – стажування за напрямом «Комунікативні стратегії англійської мови. Інноваційні технології в системі освіти США» ІДГУ з 13.01. по 24.01.2020 р.( Свідоцтво про підвищення кваліфікації ПК 02125467/000026-20; реєстраційний номер № 26/20 від 31 січня 2020 р.).
Закордонні стажування та читання лекцій
2017 р. – читання лекцій для студентів факультету історії та географії Кишинівського державного університету імені Іону Крянге на тему: «Україна і Молдова: історія та перспективи», м. Кишинів, Молдова (13.11 – 17.11.2017 р.)
2018 р. – стажування на факультеті історії, філософії та теології Галацького державного університету «Дунеря де Жос», на тему: «Обмін досвідом та практична діяльність в сфері освіти», 21-25 травня.
2018 р. – стажування в Галацькому державному університеті «Дунеря де Жос» за напрямом: «Інтернаціоналізація вищої освіти в Румунії та Україні. Академічна мобільність» (червень 2018 – грудень 2018 р.).
2019 р. – стажування на тему: «Набуття, захист та продаж прав власності (промислової, інтелектуальної)» м. Галац, Румунія (17-22 червня 2019 р.).
Сфера наукових інтересів: питання суспільно-політичної, економічної та культурної історії південноукраїнських губерній Російської імперії в XIX – на початку XX ст.; історія дворянства Південної України; етно-конфессійна структура населення Південної Бессарабії; регіональні особливості впровадження політики репресій, колективізації, депортацій на землях українського Придунав’я в червні 1940 – червні 1941 рр. та в 1944 – 1953 рр.; урбаністика, усна історія.
Основні публікації:
1. Розвиток легкої промисловості в Бессарабії 1878-1890 роки (за матеріалами «Оглядів Бессарабської губернії»). Науковий вісник ІДГУ. Серія Історія. 2019. Вип. 40. С. 190-196.
2. Репрессии на землях Южной Бессарабии (июнь 1940 – июнь 1941 годов) / Dunărta-Nistru: Anuar = Дунав-Днестър: Годишник /Univ. de Stat Taraclia «Grigorii Ţamblac»; науч. Ком. Мария Паслар и др.; редкол.: Васил Кондов и др. Taraclia : S.n. Vol. 6. 2019. P. 104-112.
3. Документи та матеріали до історії греків Південної Бессарабії / Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Вип. І. / Упорядники: Л. Циганенко, В. Дроздов, Л. Чорна. Ізмаїл. Ірбіс. 2019. 132 с.
4. Документи та матеріали до історії болгар Південної Бессарабії / Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Вип. І. / Упорядники: Л. Циганенко, В. Дроздов, С. Майданевич, Н. Морошан. Ізмаїл. Ірбіс. 2019. 192 с.
5. Вони змінили історію: 125 вихідців із Південної Бессарабії. Енциклопедичний словник / під ред. Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл-Кишинеу. 2019. 280 с.
6. Питання дунайського судноплавства в міжнародних відносинах (середина ХІХ – середина ХХ ст.). «Чорне море і Причорномор’я як контактна зона цивілізацій та культур». Харків. 2018. С. 97-104.
7. Військовополонені європейських держав у фронтовому таборі № 38. Вчені записки Таврійського національного університету імені В.І. Вернадського. Серія «Історичні науки», т. 29 (68), № 3, 2018. С. 91-98.
8. Румунські назви в історії Ізмаїльських вулиць : Міжнародна колективна монографія «Історія і цивілізація Нижнього Дунаю». Браїла (Румунія): Істріус. 2018. Р.
9. Педагогічна семінарія в Байрамчі: маловідомі сторінки педагогічної освіти в Бессарабії (70-80-ті роки ХІХ ст.). ІV Дунайські читання: Гуманітарна освіта в теорії та практиці (23.10.2018, м. Ізмаїл). С. 121-124.
10. Образ ворога в спогадах дітей – свідків подій Другої світової війни (на матеріалах Південної Бессарабії). Усна історія: теорія, метод, джерело. Вінниця, 2018. С. 114-130.
11. German Prison-of-War Camp No 38 (the town of Reni, 1944 – 1945). Journal of Danubian Studies and Research. № 8, 2/2018, 2018. Р. 7-14.
12. Українсько-молдовськи зв’язки в ХVІ – ХVІІ ст.: військово-політичний контекст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37 С. 27-34.
13. Матеріально-побутові умови життя студентів повоєнної доби (за матеріалами Білгород-Дністровського учительського інституту 1944-1949 рр.). ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 295-299.
14. Бессарабські дворяни в ХІХ ст.: матеріали до проспографічного портрету. Збірник наукових праць за матеріалами науково-практичної конференції Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства 20 січня 2017 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. C. 150-155.
15. Вторая мировая война глазами бессарабських детей. Микроистория и история повседневности: новый взгляд на историческое и культурное наследие (г. Браслав, Белорусь). 2017. С. 135-138.
16. Particularitățile formării învățământului școlar în sudul Basarabiei (secolul 19 – începutul secolului 20). Memorie istorică şi spiritualitate românească. Iaşi – Cahul – Ismail – Odessa. – Iaşi, Studis, 2017. Р.291-300.
17. Кишинев в 1913 году (по материалам газеты «Придунайский край»). Identităţile Chişinău, ediţia a IV-a, 2017. Р. 169-173.
18. Particularitățile formării învățământului școlar în sudul Basarabiei (secolul 19 – începutul secolului 20). Simpozionul internaional„Memorie istorică i spiritualitate românească”, ediia a XX-a, 2017.
19. Ukrainians and other ethnic groups in southern Bessarabiain the first half of then in eteenth century. Conferinţa internaţională „Identități etno-confesionale și reprezentări ale celuilalt în spațiul est-european: între stereotip și voințade a cunoaște”,Iași, 2-5 noiembrie, 2017.
20. Улицы Измаила: история и современность. Харків : Діса плюс, 2017. (у співавторстві).
21. Germans and Jews of Bessarabia: twofates, twotragedies. Journal of Danubian Studies and Research. Vol.7, № 2, 2017. Р. 101-111.
22. Польская этническая группа в Измаиле в начале ХІХ века. Analele universităţii «Dunărea de Jos» din Galaţi. Seria, 19 Istorie, Tom XVI, 2017. P. 35-43.
23. Budzhak as a polyethnic frontier in the South of Odessa region. Danubius. A journal of historical and cultural studies, 2017.
24. Формування етнічної толерантності студентів університету в полікультурному просторі Українського Подунав”я. Філологічні діалоги: Збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип. 4. С. 255-258.
25. Die Deutsch enim Multienischen Bessarabien und Justizreform (1899 – 1907 j.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. № 34, 2016. С. 173-180. (у співавторстві).
26. Роль православной церкви в организации помощи болгарскому народу (март 1876– апрель 1877 гг.) (по материалам журнала «Кишиневские епархиальные ведомости»). Болгария и болгаритє: история и култура (ХVІІІ – ХХ в.): МатериалыНаучна конференция,посвятєнана 80-годинитата от рождениято на доц., д-р Георгий Плєтньов. Великотирново:ВТУ «Св.св. Кирил и Методий», 2016. С. 34-42.
27. Die Deutschen im Multienischen Bessarabien und Justizreform (1899 – 1907 j.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2016. № 34. С.173-178.
28. Невідомі сторінки з історії виборів Ізмаїльського міського голови в 1917 р.: за матеріалами регіонального архіву. Проблеми становлення української державності: збірник наукових праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 141-147.
29. Грецькі аристократи в житті південноукраїнських міст (друга половина XVIII – XІX ст.). Діалог культур: Україна – Греція: культурна політика XXI ст. в європейській ретроспективі: Збірник наукових праць. Київ: Видавництво Міленіум, 2016. С. 36-38.
30. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том 2: 1965-1990 рр. / Упорядники: Л.Ф. Циганенко, Я.В. Кічук, В.В. Дроздов та інші; відп. упорядник Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. СМИЛ, 2016. 318 с. (у співавторстві)
31. Педагогічна освіта в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті (1956-2016 рр.) / за ред. Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. СМИЛ, 2016. 26 с. (у співавторстві)
32. The ethnic structure of the nobility of the South of Ukraine (end of the ХVIII – the ХІХ cent ). Current issues of Social studies and History of Medicine. Чернівці-Сучава : БДМУ, 2015. № 1 (5). Р. 22-30.
33. The Ways to Optimize the History Education in Ukrainian Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. Vol.4, №2, 2015. P. 135-138.
34. Serbsin the Danube Region (XVIII – early XX centuries). Journal of Danubian Studies and Research. Vol. 5, № 1, 2015. P. 304-313.
35. Євреї в Південній Бессарабії: особливості розташування та господарчої діяльності. Краєзнавство: Науковий журнал. 2015. Вип. 1-2. С. 157-164.
36. Українці в етнічній палітрі Південної Бессарабії початку ХІХ ст. (на матеріалах Ізмаїльського повіту). Наукові записки з української історії: Збірник наукових статей. Переяслав-Хмельницький, 2015. Вип. 35. С. 170-175.
37. Місце дворянства Бессарабської та Херсонської губерній в розвитку лікувально-медичної справи. Часопис української історії: збірник наукових статей / за ред. А.П. Коцура. Київ, 2015. С. 19-25.
38. Греки Південної Бессарабії в ХІХ ст. Наукові записки з української історії: збірник наукових статей. Переяслав-Хмельницький, 2015. Вип. 36. С. 24-30.
39. Історія України. Курс лекцій / за ред. докт. іст. наук, проф. А.П. Коцура. Київ-Чернівці: Книги – ХХІ, 2015. 756 с. (у співавторстві)
40. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том 1: 1940-1965 рр. / Упорядники: Л.Ф. Циганенко, Я.В. Кічук, В.В. Дроздов та інші; відп. упорядник Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. СМИЛ, 2015. 298 с. (у співавторстві)
Нагороди та досягнення:
Нагрудний знак «Відмінник освіти України» (наказ Міністерства освіти і науки України (2005 р.);
Відзнака «Почесний краєзнавець України» (2013 р.);
Почесна відзнака Переяслав-Хмельницького державного педагогічного університету ім. Г.С. Сковороди (2013 р.);
Золота медаль «За заслуги в освіті» (2014 р.);
Почесна грамота голови Одеської облдержадміністрації (2011 р.);
Почесна грамота голови Одеської облдержадміністрації та Ради ректорів ВНЗ Одеського регіону (2013 р.);
Почесна грамота міського голови м. Ізмаїл (2013 р.);
Орден «Патріот України» (2016 р.);
Нагрудний знак «За наукові та освітні досягнення» (2017 р.);
Медаль «Флагман освіти і науки України» (2018 р.);
Академік Міжнародної академії освіти і науки (2019 р.);
Орден «Науковець – 2019» (Міжнародна програма Української федерації вчених).
Церковна Віра Георгіївна
Кандидат історичних наук, доцент
Освіта:
1984 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І. І. Мечникова за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Історик, викладач історії та суспільствознавства».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України», доцент кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2016 р. – стажування на кафедрі нової та новітньої історії Одеського національного університету імені І.І.Мечникова за програмою «Історія та археологія» (довідка №02-01-2272 від 10.11.2016).
Сфера наукових інтересів: історія українсько-російських відносин початку ХХ ст., історія Південної Бессарабії у XV – XIX ст., етнічний та соціальний склад населення Південної Бессарабії, історія релігійного життя і церковної преси в регіоні.
Основні публікації за 5 років:
1. Одеське грецьке благодійне товариство у другій половині XIX ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 40. С.181–189.
2. Біографічні матеріали на шпальтах «Кишинівських єпархіальних відомостей». Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 43. С.180 –190.
3. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник. Наукове видання виконане в рамках реалізації міждержавного науково-дослідного проекту «Україна-Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи». / за ред.: Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл – Кишинеу, 2019. 281 с.
4. Зміни етнічної структури населення українського Подунав’я у другій половині ХХ століття. «Istorie și civilizaţiede-a lungul Dunării de Jos» колективна монографія. Видавництво категорії А. Браїла, Істріус Музею Браїли «Кароль І», 2018. С. 399-404.
5. Collective portrait of the Chisinau diocesans of the XIX the – atthebeginning of the XX the centuries. Danubius, XXXV Supliment, Galaţi, 2017. Р. 13–26.
6. Numerical and Ethnic Composition of the Population of Odessa Region (On the Materials of the Population Censusesof 1989 and 2001). Journal of Danubian Studies and Research. Vol. 7, No 2, 2017. P. 378–388.
7. Молдавське населення Одеської області на межі XX – XXI ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С.146 –150.
8. «Кишинівські єпархіальні відомості» як джерело церковно-краєзнавчих досліджень Південної Бессарабії XIX ст.: зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф «Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства», 20 січня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. C. 144–149.
9. Голод 1946-1947 рр. на Ізмаїльщині крізь призму офіційних документів. III Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 18-19 травня 2017 року. Ізмаїл: РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. C. 287–294.
10. Мешканці села Райлянка за ревізійними переписами Російської імперії XIX ст. Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання: Збірка наукових праць: наукове видання / за редакцією В Г. Кушніра. Одеса: Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2017. C. 382–391.
11. Діяльність Одеського комітету іноземної цензури (друга половина XIX ст.): зб. наук. праць за матеріалами наук.-практ. конф. з міжнар. участю «Проблеми становлення української державності». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 132–141
12. Випускники Київської духовної академії – видатні представники православного духівництва Румунії XIX ст. (за матеріалами «Кишинівських єпархіальних відомостей»). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2016. Вип. 34. С. 138–143.
13. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том ІІ : 1965-1990 рр. / Я. В. Кічук (керівник проекту), Л. Ф. Циганенко (головний редактор). Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2016. 284 с.(власний внесок – 24 стор.)
14.The Orthodox Clergy of Romaniain the Second Halfof the ХІХ Century (on the Materials of «The Kishinev Diocesan Registry»), Vol. 5, no. 2/2015. Р. 125–133.
15. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії (1940-1964 рр.). Збірник документів. Том 1 / Головний редактор і упорядник Л. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ СМИЛ, 2015. 298 с.
16. Історія села Райлянка за матеріалами «Кишинівських єпархіальних відомостей». Краєзнавство. № 1/2 (90/91), 2015.
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2019 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2017 р., 2019 р.);
Грамота Ради ректорів закладів вищої освіти Одеського регіону (2018 р.);
Подяка Міністерства освіти і науки України (2018 р.);
Почесна грамота ректора ІДГУ (2015 р.).
Дроздов Віктор Володимирович
Кандидат історичних наук, доцент
Освіта:
2006 р. – Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобув кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач історії».
2005 р. – Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія та правознавство» , здобув кваліфікацію «Вчитель історії та правознавства».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.02 «Всесвітня історія», доцент кафедри історії та методики її навчання.
Має 3 свідоцтва про авторське право (№ 94861 від 19.12.2019 р., № 95374 від 14.01.2020 р., № 95375 від 14.01.2020 р.).
Підвищення кваліфікації, стажування:
2017 р. – стажування за програмою «Відкритий світ» (Open World Leadership Center) за програмою «Чесність у вищій освіті» (Вашингтон – Ралі (Північна Кароліна), США.);
2018 р. стажування за навчальною програмою «Система внутрішнього оцінювання якості освітньої діяльності» у межах проекту «Прогресивне управління університетом» (Університет Т. Гарика Масарика, м. Брно, Чеська Республіка,);
2019 р. – стажування за програмою «Зміни педагогічних факультетів та університетів у ХХІ ст.» (Університет Т. Гарика Масарика, м. Брно, Чеська Республіка);
2019 р. – стажування за програмою «Двоступеневий стратегічний практикум для керівництва ЗВО. Посилення викладання та навчання як стратегічна мета розвитку вищої освіти» (Національний університет «Києво-Могилянська академія»- «IT Step University», Київ–Львів).
Сфера наукових інтересів: історія Південної Бессарабії другої половини ХІХ – початку ХХ ст.; міське населення Південної Бессарабії в роки Першої світової війни; історія Румунії; етнічна структура населення Південної Бессарабії.
Основні публікації:
1. Документи та матеріали до історії греків Південної Бессарабії. Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Вип. 1. / упоряд. Л. Циганенко, В. Дроздов, Л. Чорна. Ізмаїл: Ірбіс, 2019. 132 с.
2. Документи та матеріали до історії болгар Південної Бессарабії. Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Вип. 1. / упоряд. Л. Циганенко, В. Дроздов, С. Майданевич, Н. Морошан. Ізмаїл: Ірбіс, 2019. 192 с.
3. Греки в етносоціальній структурі населення міст Південної Бессарабії в першій половині ХІХ ст. (за матеріалами переписів населення). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 40. С. 79-87.
4. Динаміка чисельності молдован Південної Бессарабії у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Istorie şi civilizaţie de-a lungul Dunării de Jos: culegere de studii dedicate zilei internaţionale a fluviului – 29 iunie / ediderunt: Costin Croitoru, Lilia Ţiganenco. Vol. 1. Brăila: Editura Istros a Muzeului Brăilei „Carol I”, 2018. P. 327-341. (у співавторстві)
5. Етнічний склад міського населення Південної Бессарабії наприкінці XIX – на початку XX ст. (за матеріалами офіційної статистики). Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання: Збірка наукових праць: наукове видання / за ред. В. Г. Кушніра. Одеса: Одеський національний університет імені І. І. Мечникова, 2017. С. 135-145.
6. Хлібозаготівельна кампанія в Ізмаїльській області у 1946-1947 рр. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 90-94.
7. Улицы Измаила: история и современность. Научно-информационный справочник. Харьков: ООО «Диса плюс», 2017. 264 с. (у співавторстві)
8. The Financial Situation of the Southern Bessarabian Cities during the Initial Period of the First World War (on Materials of the National Archives of the Republic of Moldova). Journal of Danubian Studies and Research. 2017. Vol. 7, №1. P. 97-108.
9. Архівна спадщина Бессарабії: документи Комунальної установи «Ізмаїльський архів» як джерельна база дослідження міської історії Південної Бессарабії ХІХ – початку ХХ ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С. 43-51.
10. Історія первісного суспільства в схемах і таблицях: навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Ізмаїл : РВ ІДГУ – СМИЛ, 2016. 200 с.
11. Дефіцит споживчих товарів у містах Південної Бессарабії в роки Першої світової війни. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Історичні науки. 2016. Вип. 34. С. 60-65.
12. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том ІІ: 1965-1990 рр. / Я. В. Кічук (керівник проекту), Л. Ф. Циганенко (головний редактор). Ізмаїл : РВВ ІДГУ – СМИЛ, 2016. 284 с.
Нагороди та досягнення:
Почесна грамота Ізмаїльської міської ради (2015 р.);
Грамота Ради ректорів вищих навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації Одеського регіону (2015 р.);
Подяка Міністерства освіти і науки України (2017 р.);
Почесна грамота голови Одеської обласної державної адміністрації (2018 р.).
Гончарова Наталія Олександрівна
Кандидат історичних наук, доцент
Освіта:
1998 р. – Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова і література та історія», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови і літератури та історії».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України», доцент кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – отримання другої вищої освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (Мова і література (англійська)) в ІДГУ, диплом магістра М18 № 173292;
2017 р. – стажування при ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди», кафедра загальної історії, правознавства і методик навчання, за програмою «Методика навчання історії у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах» (дистанційна форма) (довідка № 509 від 19.06.2017 р.).
Сфера наукових інтересів: благодійна діяльність дворянства Півдня України, історія Південної Бессарабії, усна історія, актуальні питання методики навчання історії у закладах середньої та вищої освіти, молодіжний національно-політичний рух в Україні.
Основні публікації:
1. Усноісторичний метод як інструмент вивчення етнофольклорних особливостей. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019.Вип. 40. С. 44–49.
2. Місце інтерв’ю як чинник пам’яті. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 43. С. 24–30.
3. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник. Наукове видання виконане в рамках реалізації міждержавного науково-дослідного проекту «Україна-Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи». Під ред. : Л. Циганенко, С. Мустяце. Ізмаїл – Кишинеу, 2019. 281 с. (у співавторстві).
4. Застосування інтерактивних технологій при вивченні англійської новели на уроках зарубіжної літератури. Міжнародний науковий журнал «Інтернаука». № ХХІ (61). 2018, т. 1. С. 40–43.
5. Специфіка типології оповідування в тексті новелістичної прози. IV Дунайські наукові читання : гуманітарна освіта в теорії та практиці : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 23 жовтня 2018 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2018. С. 23–27.
6. Дослідження наративних структур новелістичної прози у новітніх наукових розробках. Філологічні науки в умовах сучасних трансформаційних процесів: матеріали Міжнар наук.-практ. конф., 9–10 листопада 2018 р. Львів : ГО «Наукова філологічна організація «ЛОГОС», 2018. С. 22–25.
7. Структурні зміни в англійській новелістиці кінця ХІХ – початку ХХ ст. Дослідження різних напрямів розвитку філологічних наук : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 23–24 листопада 2018 р. Одеса: ГО «Південноукраїнська організація «Центр філологічних досліджень», 2018. Ч. 1. С. 67–71.
8. Історія благодійності південноукраїнського дворянства в документах Інституту рукопису. Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства : зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф., 20 січня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С. 39–43.
9. Внесок поляків-дворян у поширення доброчинності в південноукраїнських губерніях. Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання : збірка наукових праць: наукове видання / За ред. В.Г. Кушніра. Одеса : ОНУ ім. І.І. Мечникова, 2017. С. 88–99.
10. Методичні засади реалізації соціальних аспектів усноісторичних досліджень. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017С. 54–58.
11. Українсько-молдовська проблематика в шкільних курсах історії. Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії: матеріали XLV Міжнар. наук.-практ інтернет-конф. Переяслав-Хмельницький, 2017. С. 55–56.
12. Участь шляхетного стану в справі благодійності в Херсонській губернії. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету ім. М.М. Коцюбинського. Серія. Історія. Збірник наукових праць / За заг. ред. О.А. Мельничука. Вінниця: ФОП Корзун Д.Ю., 2017. Вип. 25. С. 53–57.
13. Проблематика українсько-молдовських взаємовідносин у сучасних вітчизняних дослідженнях. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С. 142–146.
14. Стипендії як форма дворянської благодійності в південноукраїнських губерніях у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Гілея, 2016. Вип. 111 (8). С. 15–20.
15. Церковний аспект дворянської благодійності в Херсонській губернії. Наукові праці історичного факультету Запорізького національного університету. Вип. 45. Запоріжжя: ЗНУ, 2016.. С. 91–94.
16. Благодійна підтримка армії дворянством південноукраїнських губерній у військових діях початку ХХ ст. Військово-історичний меридіан. Електронний науковий фаховий журнал. Вип. 3 (13). Київ, 2016. С. 32–43.
17. «Екатеринославские епархиальные ведомости» як джерело вивчення історії доброчинності дворянства. Сторінки історії: збірник наукових праць. Вип. 39. Київ: НТУУ «КПІ», 2015. С. 26–33.
18. Правові аспекти функціонування дворянських кас взаємодопомоги в південноукраїнських губерніях Російської імперії. Переяславський літопис : збірник наукових статей / ред. колегія: Коцур В.П. (голов. ред.) та ін. Вип. 7. Переяслав-Хмельницький, 2015. С. 10–18.
19. Доброчинні ініціативи дворян в Бессарабській губернії. Гуржіївські історичні читання : Збірник наукових праць / Ред. кол. : В.А. Смолій, О.І. Гуржій, А.Г. Морозов та ін. Вип. 10. Черкаси : Вид. Чабаненко Ю.А., 2015. С. 96–98.
20. Досвід приватної дворянської допомоги в роки Кримської війни. Переяславський літопис : збірник наукових статей / ред. колегія : Коцур В.П. (голов. ред.) та ін. Вип. 8. Переяслав-Хмельницький, 2015. С. 9–14.
21. «Повне зібрання законів Російської імперії» як джерело дослідження дворянських опік Півдня України. Актуальні проблеми вітчизняної та всесвітньої історії : збірник наукових праць. Вип. 18. Х. : ХНУ імені В. Н. Каразіна, 2015. С. 133–142.
22. Доброчинність катеринославського дворянства у матеріалах земських зборів. Наукові записки з української історії : збірник наукових статей / ред. колегія : Коцур В.П. (голов. ред.) та ін. Вип. 37. Переяслав-Хмельницький, 2015. С. 51–60.
23. Ізмаїльський державний гуманітарний університет : сторінки історії. Збірник документів. Том 1 : 1940-1965 рр. / Упорядники : Л.Ф. Циганенко, Я.В. Кічук, В.В. Дроздов та інші; відп. упорядник Л.Ф. Циганенко. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2015. 298 с.
24. South Bessarabia in the system of all-russian policy (60-70th ХІХ of century). Актуальні питання суспільних наук та історії медицини. Щоквартальний спільний українсько-румунський науковий журнал / Редколегія : Т. Бойчук, Ш. Пуріч, А. Мойсей. Чернівці-Сучава: БДМУ, 2015. № 2 (6). С. 7–13.
25. The role of the nobles-philanthropists in the activities of hospitals in the Danube region. Journal of Danubian Studies and Research. 2015. Vol 5, № 1. P. 328–334.
26. Благодійна діяльність таврійського дворянства в Кримську війну. Дунайські наукові читання: європейський вимір і регіональний контекст : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 75-річчю Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Т. 1 : Історія. Економіка. Педагогіка. Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2015.
Татаринов Іван Євгенович
Кандидат історичних наук, викладач
Освіта:
2012 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобув кваліфікацію «Історик, вчитель історії»
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.02 «Всесвітня історія», доцент кафедри історії та методики її навчання, декан факультету української філології та соціальних наук.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації у Софійському університеті «Св. Климент Охридски» (свідоцтво № 1291/12.08.2019).
Сфера наукових інтересів: військова, етнічна та культурна історія України і Європи.
Основні публікації:
1. Відображення історичних та соціальних реалій в алегоричній повісті Джорджа Орвелла «Скотний двір». Пріоритетні напрями європейського наукового простору: пошук студента (доповнене видання). Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2018. Вип. 8. С. 351-353.
2. Сухий закон» в Бессарабії часів тимчасового уряду. Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства: зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф., 20 січня 2017 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 134-138.
3. Міграційний рух населення в Бессарабії під час Першої світової. Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання : збірка наукових праць: наукове видання. Одеса : Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2017. С. 348-359.
4. Повсякденне життя дітей околиць Ізмаїла в повоєнні роки. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 251-256.
5. Військово-кінна повинність у Бессарабській губернії під час Першої світової війни. «Роль суспільних наук у забезпеченні розвитку глобальних світових процесів у ХХІ ст.» : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 3-4 квітня 2015 р. Київ. : ГО «Київська наукова суспільнознавча організація», 2015. С. 46-49.
6. Особливості стану сільського господарства Бессарабії в роки Першої світової війни. «Нові завдання суспільних наук у ХХІ столітті» : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 19-20 червня 2015 р. Київ.: ГО «Київська наукова суспільнознавча організація», 2015. С. 35-37.
Нагороди та досягнення:
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Подяка від Бессарабського полку Українського реєстрового козацтва (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2017 р.).
Морошан Наталя Володимирівна
Кандидат історичних наук, доцент
Освіта:
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта», здобула кваліфікацію «Філолог, вчитель української мови і літератури, світової літератури; редактор освітніх видань»;
2014 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Історик, викладач історії»;
2013 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Історик, вчитель історії.
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України», доцент кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – підвищення кваліфікації на базі ІДГУ «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle» (свідоцтво № 02125467/000047-20).
Сфера наукових інтересів: історія Українського Подунав’я, благодійна діяльність бессарабського дворянства, усна історія.
Основні публікації:
1. Французька мова як фактор формування світогляду дворянства (ХVІІІ – ХІХ ст.): зб. наукових праць за матеріалами Міжнар. наук.-практ. конф.: Крос-культурний код Подунав’я: історико-лінгвістичні студії, 20 жовтня 2019 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. С. 90-93.
2. Благодійність бессарабських предводителів дворянства під час військових конфліктів (середина ХІХ – початок ХХ ст.). Благодійність у сучасному світі: витоки, проблеми, перспективи: зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. С. 57-61.
3. Роль бессарабських аристократів у медичній допомозі армії під час військових конфліктів середини ХІХ – початку ХХ ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 40. С. 140-146.
4. Благодійна діяльність дворянок Бессарабії під час військового конфлікту 1877-1878 рр. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 43. С. 104-110.
5. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник. Наукове видання виконане в рамках реалізації міждержавного науково-дослідного проекту «Україна-Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи» // Під ред.: Л. Циганенко, С. Мустяце. Одеса: Атлант, 2019. 282 с. (власний внесок – 4 стор.).
6. Документи та матеріали до історії болгар Південної Бессарабії. Серія: Історико-культурна спадщина Південної Бессарабії. Випуск 2 / Упорядники Л. Циганенко, В. Дроздов, С. Майданевич, Н. Морошан. Ізмаїл: Ірбіс, 2019. 192 с. (власний внесок – 78 стор.).
7. Матеріальна допомога армії з боку бессарабських аристократів під час російсько-турецької війни 1877-1878 рр. Гілея:, 2018. Вип. 137 (2). С. 37-41.
8. Петро Бурлак-Волканов: сторінки життя болгарського поета українського Подунав’я. «Istorie și civilizaţie de-a lungul Dunării de Jos». Браїла, Істріус Музею Браїли «Кароль І», 2018. Р. 417-428.
9. Фінансова допомога дворян Бессарабії пораненим і хворим воїнам під час російсько-турецької війни 1877-1878 рр. Гілея. Вип. 131 (4). Київ, 2018. С. 150-152.
10. Благодійні заходи дворян Бессарабії (1853-1856 рр.): зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ конф. «Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства», 20 січня 2017 р. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 29-33.
11. Благотворительная деятельность бессарабских дворян в период русско-японской войны (1904-1905 гг.). Studium. Volume X. 2017. Supplement 1 «Geopolitics, History and Population in Eastern Europe. New research directions in Humanities and Political Sciences»: International Student Conference, аpril 27th – 28th 2017, Galaţi, Romania. Р. 25-37.
12. Дворяни-іноземці в історії Бессарабії у ХІХ ст. Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання: Збірка наукових праць: наукове видання / за редакцією В.Г. Кушніра. Одеса: Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2017. С. 64-69.
13. Голод 1946-1947 рр.: на прикладі однієї родини (с. Острівне Арцизького району Одеської області). ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 43-46.
14. The Nobility of Bessarabia and the Russo-Japanese war: Financial aspects. Danubius supliment. A journal of historical and cultural studies. Galaţi, Vol. XXXV, 2017. P. 16-24.
15. Благодійна діяльність молдовського дворянства Бессарабії в період військових конфліктів середини ХІХ – початку ХХ ст. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С.51-56.
16. Благодійна діяльність дворян Бессарабії на сторінках місцевої преси (середина ХІХ – початок ХХ ст.). «Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Історія / за заг. ред. проф. І.С. Зуляка. Тернопіль: Вид-во ТНПУ ім. В. Гнатюка. Ч. 3, 2017. Вип. 1. С. 29-33
17. Роль дворян Бессарабії у формуванні летючих загонів під час Кримської війни. Суспільні науки: сучасні тенденції та фактори розвитку: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Одеса: ГО «Причорноморський центр досліджень проблем суспільства», 2016. С. 19-23.
18. Благодійна діяльність бессарабських дворян часів Східної війни (1855-1856 рр.): зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф. з міжнар. участю «Проблеми становлення української державності». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2016. С. 15-19.
19. Процес нагородження бессарабських дворян медаллю «В память минувшей войны 1853-1856 годов». Сучасні тенденції в історії, соціології, політології та філософії: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 23-24 вересня 2016 р. Львів: ГО «Львівська фундація суспільних наук», 2016. С. 39-43.
20. Благодійна діяльність дворян Бессарабії під час Кримської війни: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. присвяченої 75-річчю Ізмаїльського державного гуманітарного університету 15-17 жовтня, 2015 р.. Т.ІІ. С. 19-22.
21. Внесок дворян Бессарабії в забезпечення російської армії продовольством під час війни 1853-1856 рр. Гілея. Вип. 104 (1). Київ, 2015. С. 62-66.
22. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії. Збірник документів. Том ІІ: 1965-1990 рр. / Я.В. Кічук (керівник проекту), Л.Ф. Циганенко (головний редактор). Ізмаїл: РВВ ІДГУ – СМИЛ, 2015. 284 с. (власний внесок – 30 стор.)
23. Участь бессарабського дворянства в економічному житті регіону в XIX в.: матеріали XI Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття в країнах Європи і Азії». Переяслав-Хмельницький, 2015. С. 125-127.
Нагороди та досягнення:
Подяка Міністерства освіти і науки України (2019 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2017 р.);
Почесна грамота Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України (2018 р.).
Член Національної Спілки краєзнавців України, Української бібліотечної асоціації;
Голова Наукового товариства молодих учених, аспірантів, студентів ІДГУ.
Башли Маргарита Іванівна
Кандидат історичних наук, викладач
Освіта:
2011 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка та методика середньої освіти. Історія», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач історії.
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України», викладач кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:;
2019 р. – курси підвищення кваліфікації викладачів в ІДГУ «Система електронного навчання ЗВО на базі Moodle» (сертифікат ПК 02125467/000016-19);
2019 р. – вища освіта в ІДГУ за спеціальністю «Середня освіта», професійна кваліфікація «Магістр освіти з мови та літератури. Викладач англійської мови і світової літератури» (диплом М19 № 089425);
2017 р. – друга вища освіта в КНТУ (Кіровоградський національний технічний університет) за спеціальністю «Документознавство та інформаційна діяльність» (диплом М17 № 025086).
Сфера наукових інтересів: соціокультурний розвиток Бессарабії в XІХ-ХХ ст., історія провінційного дворянства південноукраїнських губернії.
Основні публікації:
1.Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник. Наукове видання виконане в рамках реалізації міждержавного науково-дослідного проекту «Україна-Молдова: спільна історична пам’ять, уроки та перспективи»/за ред.: Л. Циганенко, С. Мустяце. Одеса: Атлант, 2019. 282 с. (власний внесок – 3 стор.).
2.Діяльність Бессарабського дворянського депутатського зібрання: діловодний аспект. Гілея. 2017. Вип. 116 (1) С. 111-114.
3.Дворяни Бессарабії–депутати Державних Дум Російської імперії (1905-1917 рр.): зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф. «Теоретичні, методичні та практичні проблеми історії, філософії, соціології, політології, правознавства», 20 січня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С. 19-23
4.Просопографічний портрет земських лікарів Бессарабії (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С.58 – 64.
5.Голод 1946-1947 рр. на Татарбунарщині у спогадах очевидців. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 90 – 94.
6.Доброчинні об’єднання в допомозі учням та студентам Бессарабії (друга половина ХІХ–початок ХХ ст.): Зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф. з міжнар. участю «Проблеми становлення української державності». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2016. С. 8-11
7.Бессарабське дворянство та провінційна освіта (70-ті рр. ХІХ – початок ХХ ст.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Історичні науки. 2016. Вип. 34. С. 10-15
8.Бессарабське дворянське депутатське зібрання: джерельна база дослідження (ХІХ – початок ХХ ст.). Науковий журнал «Парадигма пізнання: гуманітарні питання». Вип. № 9 (20) Київ. 2016. С. 1-16.
9.Місце дворянства Бессарабії в розвитку лікувально-медичної справи. Часопис української історії / за ред. доктора історичних наук, професора А.П. Коцура. Вип. 32. Київ, 2015. 133 с. ( у співавторстві.)
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2017 р., 2018 р.).
Єрич Тетяна Григорівна
Кандидат історичних наук, старший викладач
Освіта:
2006 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Історія» здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач історії»;
2003 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Історія», здобула кваліфікацію «Вчитель історії та правознавства».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат історичних наук зі спеціальності 07.00.01 «Історія України», старший викладач кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2015 р. – підвищення кваліфікації заступників директорів технікумів і коледжів з виховної роботи на базі Національного університету біоресурсів і природокористування України ННУ післядипломної освіти (свідоцтво про підвищення кваліфікації № 12 СПВ 104743.);
2015 р. – курси з використання інформаційно-комунікаційних технологій при викладанні навчальних предметів згідно з державною освітньою програмою впровадження в навчальний освітній процес інформаційно-комунікаційних технологій.
Сфера наукових інтересів: історія Південної Бессарабії, усна історія, культурно-освітня діяльність православної церкви.
Основні публікації:
1. Шкільна освіта Південної Бессарабії в світлі офіційної статистики (1878-1910 рр.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 40. С.107-117
2. Економічне становище болгарських сіл Ізмаїльщини під румунською владою (на матеріалах Ізмаїльського повіту 1918-1940 рр.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 43. С.50-57
3. Раціональна благодійність: до історії будинків працелюбності в Російській імперії у ХІХ ст.: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. «Благодійність у сучасному світі: витоки, проблеми, перспективи», 6 грудня 2019р. Ізмаїл: : РВВ ІДГУ, 2019. С. 30-34.
4. Історія церковних братств Південної Бессарабії у другій половині ХІХ ст. (за матеріалами «Кишинівських єпархіальних відомостей»): матеріали ХХ Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах СНД», 27-28 лютого 2014 р. Переяслав-Хмельницький, ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди», 2014. С. 96–98.
Нагороди та досягнення:
Диплом Ради директорів ВНЗ І-ІІ районної адміністрації Одеської області (2015 р.);
Почесна грамота Міністерства аграрної політики (2013 р.);
Член Національної Спілки краєзнавців України.
Михайлов Олександр Ілліч
викладач
Освіта:
2013 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобув кваліфікацію «Історик, викладач історії»;
2012 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобув кваліфікацію «Історик, вчитель історії».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри історії та методики її навчання.
Сфера наукових інтересів: культура та релігійна свідомість в епоху античності; історія держави та права зарубіжних країн; економічний розвиток Бессарабії, історія дрібного та банківського кредиту Бессарабії та Півдня України, історичне краєзнавство.
Основні публікації:
1. Функціонування кредитно-банківської системи Бессарабської губернії як провідного напрямку діяльності нобілітету. Науковий вісник ІДГУ: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2018. Вип. 40. С. 64-70.
2. Ізмаїльщина під час голоду 1946-1947 рр. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 43-46.
3. Значення міграційних процесів для формування кредитно-банківської системи у Бессарабській губернії. Міграції в історії і етнічних процесах України. Одеські етнографічні читання: Збірка наукових праць: наукове видання / за редакцією В.Г. Кушніра. Одеса: Одеський національний університет імені І.І. Мечникова, 2017. С. 271-277.
4. Дослідження кредитно-банківської системи Бессарабської губернії як одного з провідних напрямків діяльності дворянства. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С. 151-156.
5. Стан кредитно-банківської системи Бессарабської губернії (друга половина XIX – початок XX ст.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2016. Вип. С.188
6. Земельні банки та іпотечний кредит у Бессарабській губернії (друга половина XIX – початок XX ст.). Зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф. з міжнар. участю «Проблеми становлення української державності». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2016. С. 89-93.
7. Відкриття Акерманської земської каси дрібного кредиту. Гілея: науковий вісник : збірник наукових праць / гол. ред. В. М. Вашкевич. Вип. 105(2). К. : ПП «Видавництво «Гілея», 2016. С. 23-27.
8. Формування позико-ощадних товариств на території Бессарабії. Наукові праці історичного факультету Запорізького національного університету. Запоріжжя: ЗНУ. Вип. 45. Том 1, 2016. С. 137-141.
9. Організація участі дворянства в фінансово-кредитній сфері Бессарабської губернії: матеріали V Міжнар. конф. «Дунай – вісь європейської ідентичності». Бухарест, 2015.
10. Вплив поміщиків Ізмаїльської управи на кредитні відносини в регіоні (початок XX ст..). Наукові записки з української історії: Збірник наукових статей. Переяслав-Хмельницький, 2015. С. 59-64.
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2018 р.);
Член Національної Спілки краєзнавців України.
Акчебаш Альона Василівна
Аспірантка, викладач
Освіта:
2008 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Історія», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач історії»;
2007 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Історія», здобула кваліфікацію «Вчитель історії та правознавства».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: аспірантка, викладач кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – стажування за програмою «Патріотично-просвітницька місія сучасного музею» за напрямами: «Національно-патріотична місія сучасного музею», «Травматична історія ХХ ст.», «Український визвольний рух ХХ ст. : особливості музейних реконструкцій», «Сучасні події на Сході України: нарації, інтерпретації, репрезентації» на базі Національного музею історії України у Другій світовій війні. Меморіальний комплекс. (м. Київ).
Сфера наукових інтересів: відносини між державою та церквою на території Українського Подунав’я (1944-1953 рр.); діяльність органів державної безпеки на території регіону; історичне краєзнавство; музеєзнавство.
Основні публікації:
1. Грецька династія Захаріаді: від величі до депортації. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 40. С. 7-14.
2. Переслідування віруючих п’ятидесятників у Ізмаїлі. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2019. Вип. 43. С. 7-15 .
3. Politica de represiune în Sudul Basarabiei (1940-1941). Analele universităţii „Dunărea de Jos”. Seria 19, Istorie. Galaţi, 2018. Р. 63-72
Нагороди та досягнення:
Подяка ректора ІДГУ (2019 р.);
Грамота міського відділу культури (2018 р.);
Грамота Історико-краєзнавчого музею Придунав’я (2017 р.);
Грамота Управління культури, національностей, релігій та охорони об’єктів культурної спадщини (2015 р.)
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2015 р.).
Член Національної Спілки краєзнавців України.
Градинар Ганна Іванівна
викладач
Освіта:
2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта. Історія», здобула кваліфікацію «Магістр освіти з історії. Викладач історії». «Консультант з правової охорони історико-культурних пам’яток»;
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта», здобула кваліфікацію «Філолог, вчитель української мови і літератури, світової літератури; редактор освітніх видань»;
2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за напрямом підготовки «Історія», здобула кваліфікацію «Бакалавр з історії та основ правознавства. Вчитель історії. Вчитель правознавства».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: аспірантка, викладач кафедри історії та методики її навчання.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – проходила стажування у ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький ДПУ ім. Г.Сковороди» за напрямом «Документознавство».
Сфера наукових інтересів: колективізаційні процеси в Українському Подунав’ї (1944-1953 рр.).
Основні публікації:
1. Масштаби голоду та репресій в Ізмаїльській області (1946-1948 рр.). ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 58-62.
2. Основні етапи діяльності Бессарабського товариства природодослідників та любителів природознавства (1904-1917 рр.). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С. 83-87.
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2019 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);
Член Національної Спілки краєзнавців України.
Графік консультацій науково-педагогічних працівників кафедри
Історія кафедри
Кафедру права і соціальної роботи було створено у 2020 році шляхом реорганізації кафедри української і всесвітньої історії та культури, а також кафедри соціальної роботи, соціальної педагогіки та фізичної культури.
Кафедра здійснює підготовку майбутніх фахівців зі спеціальностей:
До складу кафедри входять: д.п.н., проф. Кічук Я. В., к.ю.н., доц. Метіль А. С., к.п.н., доц. Замашкіна О. Д., к.п.н., доц. Фурдуй С. Б., к.ф.н., доц. Запорожченко О. В., к.ю.н., ст. викл. Іскров К. М., к.п.н. Рубан А. С., к.ю.н., ст. викл. Переверза І. М. та викладачі: Маніта В. О., Перегняк І. В.,Омельченко А. М., Садова С. О.
На даний момент кафедру очолює кандидат юридичних наук, доцент Метіль А.С.
| Адреса | м. Ізмаїл, вул. Рєпіна, 12 (корп. №1), каб. 404 |
| Телефон: | +38 (096) 154-51-76 |
| kafedra.prava.i.soc.raboty@gmail.com |
Діяльність кафедри направлена на дослідження соціально-правових, виховних та освітніх завдань. Професорсько-викладацький склад кафедри бере участь у міжнародних і всеукраїнських наукових і науково-практичних конференціях, семінарах, форумах, круглих столах тощо. Викладачі мають наукові публікації у формі тез, доповідей, статей у провідних професійних виданнях України і зарубіжжя, виконують функції наукових керівників студентських наукових робіт, магістерських досліджень. На кафедрі також функціонують студентські наукові гуртки та проблемні групи.
Наукові інтереси викладачів кафедри права і соціальної роботи переважно пов’язані із дослідженням актуальних питань щодо регулювання появи і реалізації прав, свобод та інтересів людини і громадянина у різноманітних сферах суспільного життя. Також велика робота ведеться у сфері дослідження соціального розвитку молоді «Соціальна активність здоров’я збереження сучасної молоді».
Міжнародне співробітництво кафедри права і соціальної роботи проявляється у різних формах та аспектах діяльності. Більшість викладачів є співавторами колективних монографій міжнародного рівня, наприклад: Research, challenges and development prospects in the area of social sciences. Collective monograph. Riga: Izdevniecїba «Baltija Publishing»; Innovations in humanities: restarting. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach; Methodology and science foundation of modern jurisprudence: collective monograph – International Science Group. Boston: Primedia eLaunch.
Викладачі кафедри активно беруть участь у міжнародних науково-практичних конференціях, результатом яких є публікації тез доповідей та виступи на них, а саме: Civil and Criminal law relationship. «Intellectualarchive». (Canada); Visegrad journal on human rights (Республіка Словаччина); Journal of Danubian Studies and Research (м. Галац, Румунія); Рroblems and perspectives of modern science and practice SH SCW «NEW ROUTE» Graz, (Austria); Аctual aspects of development in the context of globalization. (Florence, Italy); Perspectives of science and education. SLOVOWORD (New York, USA).
У межах кафедри виконуються науково-дослідні роботи з тематики:
1. «Теорія і методика професійної освіти» (Кічук Я.В.)
2. «Проблеми розвивального навчання молодших школярів в українській педагогічній науці (60-90 рр. XX століття)» (Замашкіна О.Д.)
3. «Феномен відчуження в умовах сучасного соціуму» (Запорожченко О.В.)
4. «Актуальні питання оподаткування підприємницької діяльності» (Іскров К.М.)
5. «Правове регулювання робочого часу в умовах євроінтеграції України» (Метіль А.С.)
6. «Особливості основних підходів до моделювання адвокатської діяльності» (Переверза І.М. )
7. «Формування правової компетентності військовослужбовців за контрактом державної прикордонної служби України» (Перегняк І.В.)
8. «Феномен тьюторства в педагогіці вищої школи» (Рубан А.К.)
9. «Формування інформаційного впливу на сучасний політичний процес» (Садова С.О.)
10. Педагогічні умови соціалізації обдарованих студентів у вищому навчальному закладі (Фурдуй С.Б.)
11. «Своєрідність стратегій діяльності суб’єктів педагогічної взаємодії у стимулюванні позаурочної роботи молодших школярів» (Маніта В.О.)
На кафедрі працюють
доктор педагогічних наук, професор, ректор ІДГУ
доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», професор кафедри права і соціальної роботи, ректор ІДГУ
Відомості про освіту:
1999 р. – закінчив Одеську державну юридичну академію за спеціальністю «Правознавство», здобув кваліфікацію «Юрист»;
1997 р. – Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Іноземні мови (англійська і німецька)», здобув кваліфікацію «Вчитель англійської і німецької мов».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – стажування за темою «Комунікативні стратегії англійської мови. Інноваційні технології в системі освіти США» на базі ІДГУ (свідоцтво ПК 02125467/000026-20);
2019 р. – стажування за програмою «Інтелектуальна власність та авторське право»;
2017 р. – тренінговий курс за програмою «Розвиток професійної освіти в Придунав’ї»;
2017 р. – стажування за спеціальністю «Методика навчання» в ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний університет імені Григорія Сковороди» (дистанційна форма) з 04.09.2017 р. по 04.03.2018 р.;
2016 р. – стажування за програмою «Мова, література та історія Болгарії»;
2016 р. – курси за напрямом «Школи громадського лобіювання»;
2015 р. – курси підвищення кваліфікації за напрямом «Управління навчальним закладом» при кафедрі інновацій та інформаційної діяльності в освіті, КПУ ім. М.П. Драгоманова (свідоцтво 12СПВ № 039586).
Сфера наукових інтересів: проблеми формування правової компетентності і правового виховання молоді в сучасних умовах.
Має понад 200 наукових публікацій у фахових вітчизняних та іноземних виданнях.
Основні публікації:
1. Інтеркультурологічна компетенція фахівця з міжнародної економіки: параметр здатності до дипломатії. Науковий вісник ПНПУ ім. К.Д. Ушинського. 2019. Вип. 2 (127). С. 15-19.
2. Інформаційно-комунікаційний імператив мобільності студентів у проектній діяльності. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Педагогічні науки. 2019. Вип. 45. С. 58-63.
3. The role of the university in social and cultural creativity of the local society (Budzhak region) Danubius. A journal of historical and cultural studies. Vol. XXXVІ. Galati, 2018. P. 191-197.
4. Релігієзнавство: історія та теорія релігій: підручник / За загальною редакцією О.М. Єременка, О.О. Смоліної – Северодонецьк: вид-во ОНУ ім. В.Даля, 2017. 268 с. ( підрозділ 3.2 у співавторстві з О.М. Єременком).
5. Професійна мобільність майбутніх фахівців-соціономістів: вектор правозахисту дитинства: Зб. наукових праць за матеріалами Міжнар. наук.-практ. конф. «Актуальні проблеми професійного розвитку фахівців соціономічної сфери в системі неперервної освіти». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С. 54-57
6. Специфіка підготовки майбутнього педагога як суб’єкта освітніх правовідносин у вищій школі. Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Педагогічні науки. 2017. Вип. 36. С. 37-42.
7. Волонтерство як вияв здатності майбутнього фахівця соціономічної сфери до інновацій: зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф. «Традиції та інновації в сучасній педагогічній діяльності: європейський вимір». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С. 73-77
8.Формування громадянської ідентичності сучасної студентської молоді на прикладах подій голоду. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18-19 травня 2017 р. Ізмаїл : РВВ ІДГУ СМИЛ, 2017. С. 118-122.
9. Ізмаїльський державний гуманітарний університет: сторінки історії (1940-1964 рр.). Збірник документів. Том І./Л. Ф. Циганенко, Я. В. Василь, В. В. Дроздов та інші; відп. упорядник Л. Ф. Циганенко. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2015. 298 с. : іл.
Нагороди та досягнення:
Орден «Гордість нації» (2020 р.);
Почесна грамота Міністерства освіти і науки України (2019 р.);
Відзнака Ради ректорів ЗВО Півдня Одещини (2019 р.);
Подяка Ізмаїльської албанської громади «Обор шиптар» (2019 р.);
Почесна грамота голови Одеської облдержадміністрації (2016, 2018);
Почесна грамота Верховної Ради (2018 р.);
Відзнака Почесного консула Республіки Албанія (2018 р.);
Подяка Генерального консула Румунії в Одесі (2018 р.);
Подяка Союзу педагогів Грузії (2018 р.);
Подяка Міністерства освіти Республіки Молдова (2018 р.);
Подяка голови правління громадських організацій Громадських ініціатив України (2018 р.);
Подяка ізмаїльського німецького культурного товариства «Німецький дім» (2018 р.);
Включений до інформаційно-бібліографічного видання «25 років Національної Академії педагогічних наук України» (2017 р.) та видання «Гордість України. Імена та здобутки» (2018 р.);
Подяка Посла Болгарії в Україні (2017 р.);
Подяка Ізмаїльської міської ради (2016 р.);
Почесна відзнака Міністерства України у справах сім’ї, молоді та спорту «За сумлінне батьківство» (2008 р.).
кандидат філософських наук, доцент
кандидат філософських наук зі спеціальності 09.00.03 «Соціальна філософія та філософія історії», доцент кафедри загальної та практичної психології
Відомості про освіту:
У 1998 р. вступив до аспірантури при Південноукраїнському державному педагогічному університеті ім. К.Д. Ушинського (м. Одеса), яку успішно захистив у 2001 р.
1997 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Іноземні мови (французька та англійська)», здобув кваліфікацію «Вчитель французької й англійської мов»
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації на базі ІДГУ за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання»;
2016 р. – отримання другої вищої освіти за спеціальністю «Українська мова і література та світова література» при Центрі неперервної освіти ІДГУ, м. Ізмаїл (диплом С 17 № 106381)
Сфера наукових інтересів: філософська антропологія, філософія освіти, гуманістичні проблеми становлення інформаційного суспільства, соціокультурні аспекти глобалізації, екзистенційна та гуманістична психологія.
Загальна кількість наукових публікацій – 47, у тому числі: 42 статті, 3 монографії (у співавторстві), 2 навчально-методичних посібники.
Основні публікації за останні 5 років:
Research, hallengesanddevelopmentprospectsintheareaofsocialsciences.Collectivemonograph.Riga: Izdevniecїba “Baltija Publishing”, 2020. – с. 125-144
Концепція «кінця історії» Ф. Фукуями у контексті сучасних глобалізаційних процесів. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. №40. 2019. С. 79-86.
Навчальний посібник з філософії з завданнями та тестами. Ізмаїл: ІДГУ. 2019. 256 с.
Виклики інформаційної глобалізації та нові стратегії соціально-гуманітарної освіти.
Перспективи транскордонного співробітництва в Єврорегіоні «Нижній Дунай». Історія і цивілізація Нижнього Дунаю. Колективна монографія, присвячена Міжнародному дню Дунаю – 29 червня.ВидавництвоІстріус Музею Браїли «Кароль І». Браїла. 2018. Рp. 511-517
Cultural and AnthropologicalAspects of Postindustrial Civilization.Danubius.XXXVSupliment.Galati. 2017. Р. 159-166.
Україна в контексті глобалізаційних процесів. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. № 37. 2017. С. 242-249.
Антропологічні проблеми інформаційного суспільства. Науковий журнал «Молодий вчений» №12.1 (40). 2016. С. 81-86.
Трансформації ідентичності в умовах інформаційної глобалізації. Актуальні проблеми філософії та соціології. №10. 2016. С. 47-49.
Соціокультурні аспекти соціальної взаємодії та ідентифікації в мультикультурному регіоні. Актуальні проблеми філософії та соціології. №8. 2015. С. 63-65.
Нагороди та досягнення:
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.).
Е-mail: alexzap1973@gmail.com
кандидат педагогічних наук, доцент
кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.05 «Соціальна педагогіка», доцент кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2017 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна робота», здобула кваліфікацію «Соціальний працівник, соціальний педагог»;
2010 р. – захистила кандидатську дисертацію;
2003 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач педагогіки початкового навчання»;
2002 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – учасник Міжнародного українсько-хорватського семінару – тренінгу «Соціальне партнерство як ефективна форма соціальної взаємодії», 26 вересня – 03 жовтня 2019 року (Веспрем – Загреб / Угорщина – Хорватія);
2019 р. – учасник Міжнародного українсько-словацького семінару «Сучасні технології соціальної роботи в різних сферах життя», 14-19 квітня 2019 року (Братислава – Попрад – Словаччина);
2019 р. – курси підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету;
2018 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» на базі кафедри логопедії та логопсихології факультету колекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова;
2018 р. – курси підвищення кваліфікації з вивчення педагогічного досвіду викладання дисциплін з фізичної культури і спорту та наукових досягнень кафедри фізичного виховання, адаптації та масової фізичної культури факультету фізичного виховання Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленко;
2018 р. – участь у стажуванні професорсько-викладацького складу ІДГУ в університеті «Дунере де Жос» (м. Галац, Румунія);
2017 р. – курси підвищення кваліфікації в Шуменському університеті «Єпископ Константин Преславски» (м. Варна, Болгарія);
2015-2016 рр. – курси підвищення кваліфікації за програмою «Професійна підготовка фахівців до організації корекційно-логопедичної роботи з дітьми» при Херсонські академії неперервної освіти за спеціальністю «Спеціальна освіта».
Сфера наукових інтересів: педагогіка обдарованості; процес соціалізації студентів в умовах закладу вищої освіти; вивчення досвіду особливостей міжнародної академічної мобільності сучасної молоді; соціальна робота з молоддю; корекційна педагогіка у фізичному вихованні.
Основні публікації за останні 5 років:
Профіль у GoogleScholar:
https://scholar.google.com.ua/citations?user=EtGGRPIAAAAJ&hl=ru
Нагороди та досягнення:
Орден «Флагман освіти України» (2019 р.);
Подяка від Міністерства освіти і науки України (2017 р.);
Грамота управління освіти і наукової діяльності Одеської облдержадміністрації (2010р.).
кандидат педагогічних наук, доцент
кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 «Загальна педагогіка та історія педагогіки», доцент кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2016 р.– закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог»;
2005 р. – захистила кандидатську дисертацію;
1989 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання і музика», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів, учитель музики».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету;
2018 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» на базі кафедри логопедії та логопсихології факультету колекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова;
2018 р. – участь у стажуванні професорсько-викладацького складу ІДГУ в університеті «Дунере де Жос» (м. Галац, Румунія);
2015-2016 рр. – курси підвищення кваліфікації за програмою «Професійна підготовка фахівців до організації корекційно-логопедичної роботи з дітьми» при Херсонській академії неперервної освіти за спеціальністю «Спеціальна освіта».
Сфера наукових інтересів: історія соціальної роботи; інноваційні моделі соціальної роботи в Україні; менеджмент соціальної роботи; соціальні служби та системи соціального захисту людей з особливими потребами; технологія соціальної роботи в зарубіжних країнах.
Основні публікації за останні 5 років:
Формування ціннісних орієнтацій студентів у соціокультурному освітньому середовищі закладу вищої освіти / Замашкіна О.Д./ Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. – 2020. – Випуск 62.- 240 с. С. 70-74.
Теоретичні та методичні аспекти соціальної діяльності: колективна монографія / відп. ред. Л.О. Данильчук, Л.І.Романовська. Хмельницький : ФОП Цюпак А.А., 2020. Т. 4. 326 с., С. 45-88.
Соціалізація студентської молоді засобами фізичної культури: колективна монографія. За заг. ред. Фурдуй С.Б. Ізмаїл: ІДГУ. Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка. 2019. 220 с., С.С. 134-166.
Профіль у GoogleScholar:
https://scholar.google.com.ua/citations?user=kvAAldMAAAAJ&hl=uk
кандидат юридичних наук, доцент
кандидат юридичних наук зі спеціальності 12.00.05 «Трудове право; право соціального забезпечення», доцент, в.о. завідувача кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2014 р. – закінчила Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого за спеціальністю « Правознавство», здобула кваліфікацію «Юрист».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – курси підвищення кваліфікації «Запобігання торгівлі людьми». Студія онлайн освіти EdEra;
2019р. – підвищення кваліфікації в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті (свідоцтво ПК 02125467/000097-19).
Сфера наукових інтересів: робочий час, соціальне забезпечення різних верств населення, громадянська освіта, кримінальні злочини.
Основні публікації:
1. «ThestandardsofworkingtimeinUkraineandtheEuropeanUnion: a comparativelegalanalysis» Methodologyandsciencefoundationofmodernjurisprudence: collectivemonograph/ Bortnyak V., Bortnyak К., Bohdan K., etc. – InternationalScienceGroup. Boston: PrimediaeLaunch, 2020. 264 p.
2. Правове регулювання COVID-19 в Україні / А.С. Метіль, М.Ю. Решетникова/ Науково-виробничий журнал «Право та регіони»/ Серія «Право», випуск №2, 2020, с. 130-133
3. «ТРАФІКІНГ – ПРОБЛЕМА МІЖНАРОДНОГО РІВНЯ» / Міжнародна науково-практична Інтернет-конференція / Метіль А.С., Решетникова М.Ю. / «Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії» (м. Переяслав-Хмельницький, Переяслав – Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди, 30 червня 2020 р.)
4. The world’s problem of modernity: human trafficking». Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні наукові дослідження представників юридичної науки – прогрес законодавства України майбутнього», 10-11 січня. Дніпро. 2020 С. 117-119 (у співавторстві)
5. Реформування галузі освіти щодо запобігання проявів плагіату та корупції у вищих навчальних закладах України. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. Юриспруденція. 2019. Вип. 38. С. 153-155.
6. Legal aspects of blockchain technology use» Journal of Legal, Ethical and Regulatory Issues, Scopus. 2019. Vol: 22 Issue: 6 (у співавторстві)
7. Правове регулювання життєдіяльності дітей з обмеженими можливостями: Зб. тез Міжнародної науково-практичної конференції/ «Сучасне державотворення та правотворення: питання теорії та практики», 7-8 грудня. С. 47-50
8. International experience of the U.S. bureau of alcohol, tobacco and firearms operation, Civil and Criminal law relationship. «Intellectualarchive». Canada. 2019, Р. 286-287.
9. Соціальне забезпечення дітей з вадами розвитку. Інформаційно-аналітичний журнал «Економіка. Фінанси. Право». 2018. № 9/2. С. 4-7.
10. Характеристика домашнього насильства. Відповідальність і наслідки. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. Юриспруденція. 2018. Вип. 35.Т. 2; С. 12-14 ( у співавторстві)
11. Різноманітність підходів до розуміння та сучасний стан форм державного правління»: матеріали Міжнар. наук. інтернет конф. «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації». Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди, 2018. Вип. 41. С.171-174.
12. Співвідношення робочого часу за КЗпП та проектом Трудового кодексу України»: матеріали Міжнар. наук. інтернет конф. «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації». Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет ім. Григорія Сковороди, 2018. Вип. 35. С.181-183.
13. Історичний розвиток трудового права та законодавства в Україні. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С. 259-263.
14. Загальна характеристика джерел права України та Європейського союзу: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. «Теорія і практика сучасної юриспруденції», 8-9 грудня 2017 р. Київ, 2017. С.114 – 116.
15. Теоретико-правові основи робочого часу. Науковий вісник публічного та приватного права : зб. наук. пр. 2016. № 3. С. 117–122.
16. Імплементація європейських норм права у національне законодавство. Нові завдання та напрямки розвитку юридичної науки у ХХІ столітті : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 26–27 лютого 2016 р. Одеса : «Міжнародний гуманітарний університет», 2016. С. 144–148.
17. Вахтовий метод організації робіт, як спеціальний режим робочого часу. Теоретичні та практичні проблеми правового регулювання суспільних відносин : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 22–23 січня 2016 р. Харків: «Асоціація аспірантів-юристів», 2016. С. 94–97.
18. Правовий механізм імплементації європейських норм про робочий час у національне трудове законодавство. Науковий вісник Херсонського державного університету. 2015. № 3-2, Т. 1, С. 91–95.
19. Генеза правового регулювання робочого часу. Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди. 2015. № 23, С. 48–57.
20. Методи впливу на ефективність робочого часу в Україні та Європі. Дотримання прав людини: сучасний стан правового регулювання та перспективи його вдосконалення : матеріали ІІ звітної Міжнар. наук.-практ. конф. 5 березня 2015 р. Київ: НАВС, 2015. С. 199–202.
21. Понятие эффективности использования норм рабочего времени. Visegrad journal on human rights (Республіка Словаччина). 2015. № 3/2. С. 67–72.
22. Сутність робочого часу: загальнотеоретичні аспекти. Пріоритетні проблеми юридичної науки: сучасний стан та перспективи вдосконалення : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. 18–19 червня 2015 р. Київ: «Науково-дослідний інститут публічного права», 2015. С. 158–161.
23. Специфіка стандартів робочого часу у країнах Європи. Пріоритетні проблеми реформування системи законодавства України : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 23–24 липня 2015 р. Київ: «Науково-дослідний інститут публічного права», 2015. С. 86–90.
24. Розвиток і становлення правового регулювання робочого часу. Тенденції та пріоритети реформування законодавства України: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 11–12 грудня 2015 р. Херсон : «Херсонський державний університет», 2015. С. 96–99.
Нагороди та досягнення:
Подяка Міністерства освіти і науки України (2020 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2018 р.).
Подяка Міністерства освіти і науки України (2020 р.).
кандидат юридичних наук зі спеціальності 12.00.01 «Теорія та історія держави і права; історія політичних і правових вчень», викладач кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2012 р. – закінчила Національний університет «Одеська юридична академія» за спеціальністю «Правознавство», здобула кваліфікацію «Юрист».
Сфера наукових інтересів: історія та сучасний стан розвитку інституту адвокатури України і держав Європейського Союзу.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Теоретико-методологический потенциал моделирования в исследовании института адвокатуры. Legea si Viata. 2015. № 5. С. 49-52.
2. Особенности правовой природы института адвокатуры. Молодий вчений. 2015. № 5 С. 68-72.
3. Особливості основних підходів до моделювання адвокатської діяльності. Право і суспільство. 2015. № 6–2, С. 20–26.
4. Роль сравнительно-правового подхода в исследовании института адвокатуры. Сучасні проблеми порівняльного правознавства : матеріали наук. конф., 6-8 травня 2015 р. Ужгород, 2015. С. 107-
5. Участие адвокатов во внесудебных способах урегулирования споров. Правові та інституційні механізми забезпечення сталого розвитку України : матеріали Міжнар. наук.-прак. конф. 15-16 травня 2015 р. Одеса, 2015. С. 443-445.
кандидат юридичних наук зі спеціальності 12.00.08 «Кримінальне право та кримінологія; кримінально-виконавче право», старший викладач кафедри права і соціальної роботи.
Відомості про освіту:
2004 р. – закінчив Одеську національну морську академію за спеціальністю «Правознавство», здобув кваліфікацію «Юрист».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – практичний семінар «Актуальні питання оподаткування підприємницької діяльності». (Сертифікат серія ОД №19042019адм від 19.04.2019)
Сфера наукових інтересів: цивільне право, морське право, міжнародне право.
Основні публікації:
1. “Застосування статті 300 Конвенції ООН з морського права у судовій справі судна “NORSTAR”, Підприємництво, господарство і право. – №7, 2020.
2. “Застосування статті 87 Конвенції ООН з морського права у судовій справі судна “NORSTAR”, Підприємництво, господарство і право. – №6, 2020.
3. Судова практика Міжнародного трибуналу з морського права в спорах між державами відповідно до Конвенції ООН з морського права. Підприємництво, господарство і право. №3, 2019. С. 346-350
4. Деякі аспекти судової практики Міжнародного трибунала з морського права в спорах між державами відповідно до Конвенції ООН з морського права 1982 року. Підприємництво, господарство і право. №11, 2017. С. 241-244
5. Деякі аспекти судової практики міжнародного трибунала з морського права в спорах, пов’язаних з порушеннями у виключній економічній зоні прилеглої держави. Підприємництво, господарство і право. №4, 2017. С. 188-192
Нагородження та досягнення:
Адвокат (свідоцтво про право на адвокатську діяльність №003322 від 20.06.2018).
кандидат педагогічних наук,
викладач
кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», викладач кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна робота, соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний працівник, соціальний педагог»;
2016 р. – захистила кандидатську дисертацію;
2012 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Вчитель історії»;
2007 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач української мови та літератури».
Сфера наукових інтересів: арт-терапія в соціальній сфері; тьюторство; соціально-педагогічне консультування; соціальне забезпечення населення, інновації в сфері освіти.
Основні публікації за останні 5 років:
Профіль у GoogleScholar:
https://scholar.google.com.ua/citations?user=KiWeXkcAAAAJ&hl=ru
аспірант, викладач
викладач кафедри права і соціальної роботи, аспірант кафедри кафедри дошкільної та початкової освіти
Відомості про освіту:
Ізмаїльський державний гуманітарний університет (2020 р.) Середня освіта (мова і література (англійська). Магістр;
Міжрегіональна академія управління персоналом (2013) «Управління навчальним закладом». Керівник підприємства, установи та організації (у сфері освіти та виробничого навчання) Магістр управління;
Міжрегіональна академія управління персоналом (2007) «Правознавство. Спеціаліст правознавства;
Національна академія Державної прикордонної служби України (2005) «Право». Бакалавр права.
Сфера наукових інтересів: правова компетентність військовослужбовців за контрактом Державної прикордонної служби України
Основні публікації за останні5 років:
1. «Формування правової компетентності військовослужбовців за контрактом державної прикордонної служби України» в Збірник наукових праць «Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету» Серія «Педагогічні науки», Випуск 36 (2017);
2. «Розвиток у військовослужбовців Державної прикордонної служби України позитивно-активного ставлення до самовдосконалення правової компетентності» в Збірнику наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні науки №3 (14)/2018.
3. «Євроінтеграційний вектор оптимізації професійної підготовки військовослужбовців Державної прикордонної служби України» в Збірник наукових праць «Науковий альманах» КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», Випуск 37 (2018).
4. «Методична система формування правової компетентності військовослужбовців за контрактом» в Збірник наукових праць «Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету» Серія «Педагогічні науки», Випуск 42 (2019);
5. «Критеріальний підхід до формування правової компетентності у військовослужбовців за контрактом» у Щомісячному науково-педагогічному журналі «Молодь і ринок» Дрогобицького державного педагогічного університету. Випуск 4 (171) квітень 2019.
6. «Педагогічні умови конструктивного формування правової компетентності військовослужбовців за контрактом» до «Наукового вісника Ізмаїльського державного гуманітарного університету», Випуск 45 (Серія: Педагогічні науки).
7. «Міжнародний правоохоронний простір, як контент параметрів правової підготовки прикордонників України» у науковому журналі «Thescientificheritage» (Budapest, Hungary) №47 (2020) Vol. 3 С.35-38.
Нагороди та досягнення:
Нагрудний знак «Відмінний прикордонник» (2020);
Почесна відзнака Одеської обласної ради (2020);
Член Національної спілки журналістів України (2020).
Медаль «15 років сумлінної служби» (2019);
Грамота ректора ІДГУ (2019);
Відзнака Президента України «За участь в антитерористичній операції» (2018);
Медаль «10 років сумлінної служби» (2014);
Медаль «За сумлінну службу» (2011);
Медаль «15 років Держприкордонслужбі України» (2007).
викладач
викладач кафедри права і соціальної роботи
Відомості про освіту:
2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;
2011 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, соціальний педагог»;
2010 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог, організатор соціально-правового захисту дітей та молоді»;
2009 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогічна освіта», здобула кваліфікацію «Бакалавр педагогічної освіти, соціальний педагог».
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – учасник Міжнародного підвищення кваліфікації (Вебінару) на тему: «Хмарні сервіси для он-лайн навчання на прикладі платформи Zoom» 10-17.08.2020 р. (м. Люблін, Республіка Польща);
2019 р. – учасник Міжнародного українсько-словацького семінару «Сучасні технології соціальної роботи в різних сферах життя», 14-19 квітня 2019 року (Братислава – Попрад – Словаччина);
2019 р. – закінчила курси підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету.
Сфера наукових інтересів: арт-терапія з дітьми та молоддю; рекламно-інформаційні технології соціальної роботи; анімаційна діяльність соціального педагога; соціальна реабілітація; система культурно-дозвілевої роботи.
Основні публікації за останні 5 років:
Процес підготовки фахівців соціономічної сфери: формування професійних компетентностей /С. Б. Фурдуй, О. Д. Замашкіна, В. О. Маніта //Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького дер-жавного педагогічного університету імені Івана Франка / [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря]. – Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2020. – Вип. 28. Том 4. – С.194-200.
Своєрідність стратегій діяльності суб’єктів педагогічної взаємодії у стимулюванні позаурочної роботи молодших школярів / В. О. Маніта //Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. – Вип. 36. – 270с. – С.157-162.
Формування професійної компетентності студентів педагогічного училища як організаторів дитячого відпочинку в умовах заміського оздоровчого закладу /В.О. Маніта //Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 60-річчю педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету (23 вересня 2016 р.). – Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2016. -С. 188-191;
Деякі аспекти проблеми розвитку колективної взаємодії молодших школярів у позаурочний час /В.О. Маніта // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених і студентів «Проблеми та перспективи розвитку освіти в Україні (18 лютого 2016 р.). Збірник наукових праць. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. – 123с. – С.59-63.
Інтерактивні підходи до організації вчителем проектної діяльності молодших школярів у поза аудиторний час /В.О. Маніта //Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2015. –Вип. 33. -208с. -С. 111-114.
Шляхи актуалізації потреби сучасної дитини у колективній взаємодії в контексті педагогічної спадщини В. Сухомлинський /В.О. Маніта //Педагогічний альманах : збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (голова) та ін. – Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2015. – Випуск 27. – 319 с. – С.47-52.
викладач
викладач кафедри права і соціальних роботи ІДГУ
Відомості про освіту:
У 2020 р. зарахована до аспірантури Ізмаїльського державного гуманітарного університету на спеціальність: 011 Освітні, педагогічні науки.
У 2004 р. закінчила Одеський національний університет ім. І.І.Мечникова за спеціальністю «Політологія», здобула кваліфікацію «Викладач соціально-політичних дисциплін».
Сфера наукових інтересів: дистанційна освіта: методи і заходи; політичні інститути і процеси, політична комунікація, політична ідеологія, світова політика.
Основні публікації за останні 5 років:
Нагороди та досягнення:
Грамота міського голови А.В. Абрамченко (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2017).
E–mail: sadova@idguonline.net
Графік консультацій викладачів кафедри
 |
 |
 |
 |
 |
|
Випускники кафедри права і соціальної роботи мають широкі можливості щодо працевлаштування в різних сферах.
Працевлаштування випускників спеціальності 081 Право ОС «бакалавр»
Фахівці ОС «бакалавр» спеціальності 081 Право за освітньо-професійною програмою «Право» можуть обіймати наступні посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 231 Соціальна робота ОС «бакалавр»
Фахівці спеціальності 231 Соціальна робота ОС «бакалавр» за освітньо-професійною програмою «Соціальна робота. Соціальна педагогіка» можуть обіймати наступні посади:
Працевлаштування випускників спеціальності 231 Соціальна робота ОС «магістр»
Фахівці спеціальності 231 Соціальна робота ОС «магістр» за освітньо-професійною програмою «Соціальна робота. Соціальна педагогіка» можуть обіймати такі посади:
Програми практик:
231 Соціальна робота (бакалавр)
2019 рік
1 курс Ознайомча практика (соціально-педагогічна) (програма практики)
2 курс Навчальна (cоціально-волонтерська) практика (програма практики)
3 курс Виробнича (cоціально-виховна) практика (прогарма практики)
4 курс Виробнича (cоціально-технологічна) практика (програма практики)
231 Соціальна робота (магістр)
Кафедру загальної та практичної психології Ізмаїльського державного гуманітарного університету було створено у 2003 році, після реорганізації кафедри педагогіки і психології, яка була заснована ще в 1959 році.
Першим завідувачем кафедрою загальної та практичної психології був кандидат психологічних наук, доцент Велитченко Л. К., який згодом захистив докторську дисертацію та став автором багатьох наукових робіт із соціальної та педагогічної психології, психології мовленнєвої взаємодії. Також він підготував та видав навчальні посібники, у тому числі й 3-томний навчальний посібник для студентів-психологів. Крім наукової роботи, він ще пише вірші. Друкується у літературних журналах та альманахах.
Великій внесок у розвиток кафедри був зроблений наступними завідувачами – доцентами Сепчевою З.С. та Терещук Р.К., які організували роботу кафедри на відповідному науково-методичному рівні. Зараз кафедру очолює кандидат психологічних наук, доцент Мазоха І. С.
| Адреса | м.Ізмаїл, вул. Рєпіна 12 (корп. 1), каб. 405 |
| E-mail: | kaf.psikhologii@gmail.com |
| Facebook: | https://www.facebook.com/groups/460550507684594/ |
| Instagram: | https://www.instagram.com/kafedra_psihologii_idgu |
Зараз на кафедрі працюють висококваліфіковані фахівці, що плідно займаються науковою та методичною роботою, постійно працюють над самовдосконаленням. Викладачі кафедри систематично беруть участь у наукових конференціях, тренінгах, вебінарах та науково-методичних семінарах, організують «круглі столи» з метою підвищення науково-методичного рівня та якості підготовки майбутніх фахівців. Викладачі систематично публікують результати своїх наукових досліджень у спеціалізованих фахових журналах, беруть участь у написанні колективних монографій (у т.ч. і за кордоном). У 2019 році кафедрою була проведена Всеукраїнська науково-практична конференція «Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний зміст». Проведення всеукраїнських конференцій планується кафедрою кожного року.
Головним завданням кафедри є підготовка здобувачів вищої освіти за ОС «бакалавр» та «магістр» з психології та викладання навчальних дисциплін з курсу психології на інших факультетах ІДГУ. Студентам надається повний об’єм теоретичних знань, практичних вмінь та навичок за програмою психологічних факультетів класичних університетів. Ці програми включають знання із загальної, вікової, педагогічної, експериментальної, соціальної, диференціальної, клінічної, юридичної та спеціальної психології. Також вивчається історія психології та психологія управління, психологія праці, психодіагностика, патопсихологія, основи психотерапії тощо.
Студенти, що навчаються за спеціальністю 053 «Психологія», мають змогу керувати власною освітньою траєкторією в стінах Ізмаїльского державного гуманітарного університету, обираючи за власним бажанням курси вільного вибору студента на кожному етапі навчання. Вибір здійснюється з-поміж дисциплін: «Арт-терапія», «Психологія здоров’я», «Психологія соціальної роботи», «Психологія іміджу», «Психологія лідерства», «Конфліктологія», «Основи глибинної психологія», «Психологія агресивності», «Діяльність служби телефону довіри», «Психологія стресу», «Візуальна психодіагностика» тощо.
Колективна тема: Особливості етнічної самосвідомості студентської молоді в полікультурному соціумі українського Подунав’я.
Індивідуальні теми:
Науковий проект: «Особливості етнічної ідентичності та толерантності молоді Подунав’я».
Науковий керівник: к. психол. н., доц. Мазоха Інна Степанівна.
Проект виконується науковцями кафедри загальної та практичної психології.
Мета проекту – комплексне дослідження сучасного стану щодо показників етнічної ідентичності у регіоні, зокрема: проаналізувати теоретичні підходи до проблеми дослідження етнічної ідентичності та етнічної толерантності, описати особливості ситуації міжетнічної взаємодії різних етносів Подунав’я.
Для реалізації поставленої мети необхідно розв’язати такі завдання: модифікувати психодіагностичну методику щодо вивчення особливостей індексу толерантності та методику діагностики типів етнічної ідентичності в полікультурному регіоні; розробити цикл психотехнік по формуванню міжетнічної толерантності особистості в багатонаціональному колективі; обґрунтувати використання психотехнік як методу формування позитивної етнічної ідентичності та етнічної толерантності та оцінити його ефективність.
На кафедрі працюють:
Мазоха Інна Степанівна
кандидат психологічних наук, доцент
Освіта:
2000 р. – закінчила Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Д. Ушинського за спеціальністю «Психологія», здобула кваліфікацію «Психолог»;
1995 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Російська мова та література», здобула кваліфікацію «Учитель російської мови та літератури. Методист виховної роботи».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат психологічних наук зі спеціальності 19.00.01 «Загальна психологія, історія психології», доцент, завідувач кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК 02125467/045-19), м. Ізмаїл;
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою: «Види корекційної допомоги дітям при порушеннях психічного розвитку» (сертифікат № 4), м. Київ;
2018 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ» Міжрегіональна Академія управління персоналом за темою: «Актуальні проблеми психологічної реабілітації особистості» (свідоцтво ПК № 00127522/002300-18), м. Київ.
Сфера наукових інтересів: психодіагностика, етнічна ідентичність, агресивність, толерантність, асертивність як властивість особистості.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Інтегральна ресурсна концепція здоров’я. Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний зміст: матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 1. С. 60-64.
2. Психічне здоров’я як предмет психологічного дослідження. The 9th International conference-Science and society (February 1, 2018) Accent Graphics Communications & Publishing, Hamilton, Canada. 2019. Р. 671-683.
3. Ethnic Stereotypes and Attitudes of the Students of Ukrainian Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. 2018. Vol. 8, № 2. Р. 92-102.
4. Конфліктність як психологічний чинник розладів у міжособистісних стосунках. 4th International Scientific Conference «Science progress in European countries: new concepts and modern solutions». Germany. 2018. Р. 268-279.
5. Specificity of ethnic identity of the students Of Ukrainian Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. 2017. Vol. 7, № 2. P. 227-240.
6. Psychological Features of Ethnic Tolerance of students Of Ukrainian Danube Region. The Danube-Axis of European Identity. Galati. 2016. Vol. 6, № 1. P. 209-221.
7. Агресивність як чинник конфліктної поведінки особистості. Наука і освіта. 2016. № 9. С. 99-105.
Нагороди та досягнення:
Подяка МОН України (2019 р.);
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2015 р., 2019 р.);
Подяка відділу освіти Ізмаїльської міської ради (2016 р., 2017 р.).
Макарчук Наталія Олексіївна
доктор психологічних наук, професор
Освіта:
1998 р. – закінчила Національний педагогічний університет ім. М. П. Драгоманова за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог у закладах освіти. Викладач педагогіки і психології».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: доктор психологічних наук зі спеціальності 19.00.08 «Спеціальна психологія», кандидат психологічних наук зі спеціальності 19.00.07 «Педагогічна та вікова психологія», старший науковий співробітник зі спеціальності «Спеціальна психологія», професор кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – підвищення кваліфікації на тему «Психологічна та педагогічна допомога в умовах евроінтеграційної освіти: екофасилітативний підхід» на базі АПН України Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти (свідоцтво СПК № 396317).
Сфера наукових інтересів: особистісні детермінанти розв’язання конфліктних ситуацій у пізньому юнацькому віці, психологія особистісної саморегуляції підлітків з порушенням розумового розвитку.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Навчаємося з радістю: компенсаторне навчання української мови дітей з особливостями розумового розвитку: навч.-метод. посіб. / Іванченко С. В. та ін. К.: вид. Пугач О. В., 2017. 176 с.
2. Психологія особистісної саморегуляції при ментальних порушеннях розвитку. Проблеми сучасної психології: зб. наук. праць Кам’янець-Подільського національного університету ім. І. Огієнка, Інституту психології імені Г. С. Костюка НАПН України / за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. Кам’янець-Подільський: Аксіома, 2017. Вип. 36. С. 73-85.
3. Роль особистісної саморегуляції у превенції фрустрації в професійному середовищі. Педагогічний процес: теорія та практика. Київ, 2017. С. 50-57.
4. Концептуальні засади психології особистісної саморегуляції підлітків з ментальними порушеннями розвитку. Актуальні проблеми психології особистості та міжособистісних взаємин: матеріали ІХ Міжнар. наук.-практ. конф. / за ред. С. Д. Максименка, Л. А. Онуфрієвої. Камянець-Подільський: Медобори, 2006-2017. 242 с.
5. Роль академічного дискурсу у сучасній освіті. Психолого-педагогічні особливості розвитку особистості в освітньому просторі: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. Мукачево, 2017. 234 с.
6. Взаємообумовленість особистісної саморегуляції та типів особистісної організації при ментальних порушеннях розвитку в підлітковому віці. Наук. часоп. НПУ ім. М. П. Драгоманова. Сер. № 12, Психологічні науки: зб. наук. праць. К.: НПУ ім. М. П. Драгоманова, 2016. № 4. С. 32-39.
7. Навчаємося з радістю: компенсаторне навчання дітей з порушеннями розумового розвитку: навч.-метод. посіб. / А. Василенко–ван де Рей та ін.; за ред. Ліщук Н. І. Київ: вид. ім. О. Теліги, 2015. 100 с.
Нагороди та досягнення:
Медаль НАПН України «Ушинський К. Д.» (2014 р.);
Грамота НАПН України (2012 р.).
Васильєва Ольга Анатоліївна
кандидат педагогічних наук, доцент
Освіта:
2014 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог у закладах освіти»;
1990 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», доцент кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою за темою: «Види корекційної допомоги дітям при порушеннях психічного розвитку» (сертифікат № 1), м. Київ;
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК № 020125467/000036-19), м. Ізмаїл;
2017 р. – підвищення кваліфікації у формі стажування на базі відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України (довідка № 722).
Сфера наукових інтересів: вікова та педагогічна психологія, психологія праці вчителя, психологія сім’ї, психологія професійного самовизначення.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Особливості підготовки майбутніх практичних психологів. XI International Scientific Conference «Science progress in european countries: new concepts and modern solutions». January 31, Stuttgart, Germany. 2020. Р. 95-101.
2. Психологія ділового спілкування. Навчальний посібник з грифом вченої ради ІДГУ (МОНУ). Ізмаїл :РВВК ІДГУ, 2019. 160 с.
3. Характеристика системи підготовки практичного психолога до корекційної роботи з молодшими школярами. Всеукраїнський наук.-практ. журнал «Директор школи, ліцею, гімназії». № 4. Кн.1. Том І (83). К.:Гнозис, 2019. С. 499-509
4. Синдром емоційного вигорання вчителя. Актуальні проблеми психології стресс-менеджменту: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Черкаси, 2019. С. 13-16.
5. Упровадження компетентнісного підходу в підготовці майбутніх учителів до самостійної роботи. Дунайські наукові читання. Інформаційне суспільство ХХI століття: взаємодія науки, освіти та бізнесу: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. С. 7-10.
6. Аналіз труднощів майбутніх психологів у процесі навчання у закладі вищої освіти The 15th International conference «Science and society» (November 8, 2019) Accent Graphics Communications & Publishing, Hamilton, Canada. 2019. Р. 37-46.
7. Професійне мислення як процес розв’язання професійних завдань. «Science progress in European countries: new concepts and modern solutions»: рapers of the 11th International Scientific Conference. December 20, 2019, Stuttgart, Germany. Р. 130-138.
8. Фактори впливу на процес соціалізації студентів та її механізми. Соціалізація і ресоціалізація особистості в умовах сучасного суспільства: матеріали VI Міжнар. наук.-практ. конф. К., 2018 р. С. 31-32.
9. Підготовка психологів до психокорекційної роботи з учнями. Всеукраїнський наук.-практ. журнал «Директор школи, ліцею, гімназії». Спеціальний тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». № 6. Кн. 2. Том III. К.: Гнозис, 2018. С. 413-423.
10. Становлення особистості майбутніх психологів у процесі професійної підготовки. Психологічна освіта в Україні: традиції, сучасність та перспективи: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з нагоди святкування 50-річчя від початку фахової підготовки психологів у Київському національному університеті ім.. Тараса Шевченка та Дня психолога. К., 2017. С.36-39.
11. Диференційна психологія. Методичний посібник. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. 80 с.
12. Педагогічна кар’єра в контексті самореалізації викладача. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2016. С. 153-164.
Нагороди та досягнення:
Подяка МОН України (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ ( 2015 р.).
Кічук Антоніна Валеріївна
кандидат психологічних наук, доцент
Освіта:
2018 р. – навчання в докторантурі при Південноукраїнському національному педагогічному університеті ім. К. Д. Ушинського за спеціальністю «Психологія, спеціалізована та вікова психологія» ;
2008 р. – закінчила аспірантуру при Південноукраїнському державному педагогічному університеті ім. К. Д. Ушинського за спеціальністю « Вікова та педагогічна психологія»;
2005 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог у закладах освіти»;
2004 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів та англійської мови».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат психологічних наук зі спеціальності 19.00.07 «Вікова та педагогічна психологія», доцент кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – отримання диплома магістра за спеціальністю «Середня освіта. Мова і література ( англійська)» при ІДГУ (диплом М18 № 144913);
2017 р. – отримання диплома спеціаліста за спеціальністю «Дошкільна освіта» з кваліфікацією «Спеціаліст дошкільної освіти. Організатор дошкільної освіти. Вчитель-логопед дошкільних, загальноосвітніх та реабілітаційних закладів» (диплом С17 № 108194).
Сфера наукових інтересів: проблематика педагогічної та вікової психології.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Усвідомлення студентами самоцінності психоемоційного здоровʼя-педумова їх емоційної компетентності. Abstracts of VI International Scientific and Practical Conference Liverpool, United Kingdom 5-7 February 2020. P.878-883.
2. Психологічне здоров’я особистості як цінність і предмет сучасного психологічного знання. Наук.вісник. Херсон, 2019. С.36-40.
3. Psychological accompaniment of personality development: collective monograph. S.P.Bielavin, T.I. Bielavina, I.N.Bila, N.A.Dobrovolska, etc. Lviv-Torun: Liha-Pres, 2019. 328p.
4. Нові технології та психологічні підходи до розвитку екологічної свідомості у студента. Україна-ЄС. Інновації в освіті, технологіях, економіці та праві: зб. Міжнар. наук. праць. Словаччина-Чехія. Чернігів, 2018. С. 358-360.
5. Про один із підходів до розвитку професійної компетентності майбутніх психологів-бакалаврів: матеріали ІІІ Міжнародного конгресу. Одеса, 2017. С. 453-454.
6. Деякі аспекти проблеми розвитку у майбутніх вихователів професійної рефлексії: зб. наук. праць. Черкаси, 2017. С. 53-56.
7. Деякі психологічні аспекти формування у майбутніх педагогів готовності до професійної самореалізації в інноваційній діяльності. Традиції та інновації в сучасних педагогічних дослідженнях. Європейський вимір: зб. наук. праць. Ізмаїл, 2017. С. 39-42.
8. Психологічна консультація як особистісно-центрована технологія соціальної роботи. Актуальні дослідження в соціальній сфері / за ред. В. В. Корнещук. Одеса, 2016. С. 88-91.
9. Психологические основы успешного социального партнёрства: некоторые аспекты проблемы. Партнерська взаємодія у системі інститутів соціальної сфери: зб. матеріалів Міжнар. наук.-практ. конф. / за ред. О. В. Лісовця. Ніжин: вид. НДУ ім. М. Гоголя, 2016. С. 33-35.
10. Психологічна культура викладача вищої школи. Викладач і студент: мобільність в умовах кредитно-трансферної системи: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Черкаси, 2016. С. 19-21.
11. Розвиток мотивації учіння молодших школярів як психологічна проблема: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 10-12.
12. Деструктивність у розвитку емоційно-вольової сфери як маркер психологічних проблем особистості молодшого школяра. Початкова освіта: історія, проблеми, перспективи: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ніжин, 2016. С. 32-34.
13. Професійне самозростання особистості як предмет сучасних психологічних досліджень. Становлення особистості професіонала: перспективи і розвиток: матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф. Одеса, 2015. С. 37-40.
14. Стимулювання потреби магістрантів у професійному самовихованні: деякі психологічні аспекти проблеми. Проблеми освіти. Київ, 2015. Вип. 80. ч. ІІ. С. 21- 24.
Нагороди та досягнення:
Грамота НАПН України (2019 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.).
кандидат філософських наук, доцент
кандидат філософських наук зі спеціальності 09.00.03 «Соціальна філософія та філософія історії», доцент кафедри загальної та практичної психології
Відомості про освіту:
У 1998 р. вступив до аспірантури при Південноукраїнському державному педагогічному університеті ім. К.Д. Ушинського (м. Одеса), яку успішно захистив у 2001 р.
1997 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Іноземні мови (французька та англійська)», здобув кваліфікацію «Вчитель французької й англійської мов»
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації на базі ІДГУ за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання»;
2016 р. – отримання другої вищої освіти за спеціальністю «Українська мова і література та світова література» при Центрі неперервної освіти ІДГУ, м. Ізмаїл (диплом С 17 № 106381)
Сфера наукових інтересів: філософська антропологія, філософія освіти, гуманістичні проблеми становлення інформаційного суспільства, соціокультурні аспекти глобалізації, екзистенційна та гуманістична психологія.
Загальна кількість наукових публікацій – 47, у тому числі: 42 статті, 3 монографії (у співавторстві), 2 навчально-методичних посібники.
Основні публікації за останні 5 років:
Research, hallengesanddevelopmentprospectsintheareaofsocialsciences.Collectivemonograph.Riga: Izdevniecїba “Baltija Publishing”, 2020. – с. 125-144
Концепція «кінця історії» Ф. Фукуями у контексті сучасних глобалізаційних процесів. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. №40. 2019. С. 79-86.
Навчальний посібник з філософії з завданнями та тестами. Ізмаїл: ІДГУ. 2019. 256 с.
Виклики інформаційної глобалізації та нові стратегії соціально-гуманітарної освіти.
Перспективи транскордонного співробітництва в Єврорегіоні «Нижній Дунай». Історія і цивілізація Нижнього Дунаю. Колективна монографія, присвячена Міжнародному дню Дунаю – 29 червня.ВидавництвоІстріус Музею Браїли «Кароль І». Браїла. 2018. Рp. 511-517
Cultural and AnthropologicalAspects of Postindustrial Civilization.Danubius.XXXVSupliment.Galati. 2017. Р. 159-166.
Україна в контексті глобалізаційних процесів. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. № 37. 2017. С. 242-249.
Антропологічні проблеми інформаційного суспільства. Науковий журнал «Молодий вчений» №12.1 (40). 2016. С. 81-86.
Трансформації ідентичності в умовах інформаційної глобалізації. Актуальні проблеми філософії та соціології. №10. 2016. С. 47-49.
Соціокультурні аспекти соціальної взаємодії та ідентифікації в мультикультурному регіоні. Актуальні проблеми філософії та соціології. №8. 2015. С. 63-65.
Нагороди та досягнення:
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.).
Е-mail: alexzap1973@gmail.com
Радкіна Валентина Федорівна
кандидат педагогічних наук, доцент
Освіта:
1999 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського за спеціальністю «Психологія», здобула кваліфікацію «Психолог»;
1988 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Іноземні мови», здобула кваліфікацію «Учитель французької та англійської мов».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації за темою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання у Moodle» ( свідоцтво № ПК 02125467/ 000017-19 );
2018 р. – стажування з методики викладання французької мови на базі університету “Нижній Дунай”, м. Галац, Румунія.
Сфера наукових інтересів: лінгвістика тексту, лінгвокультурологія, інноваційні методи навчання та викладання іноземних мов.
Основні публікації за останні 5 років:
2019р.:
Le contenu du code national dans l’identité de la communauté contemporaine// Третя міжнародна франкофонна конференція в Україні «Мови, Науки та Практики»: Тези доповідей, Одеса, 3-4 жовтня 2019. С. 184-185
La caractéristique du code régional-national dans le bassin du Danube d’Ukraine// Крос-культурний код Подунав’я: історико-лінгвістичні студії – Збірник наукових праць, Ізмаїл, РВВ ІДГУ; “СМИЛ”, 2019. – С.39
2018р.:
Зміст лінгвокультурологічного поля в процесі формування вторинної мовної особистості сучасного студента//Ukraine –EU. Innovations in Education. Technology, Business and Law : collection of international scientific papers. – Chernihiv : CNUT, 2018. – 190-193
L’étude du texte littéraire comme moyen de la formation du champ lingoculturel// Науковий вісник ІДГУ, Серія «Філологічні науки». – Вип.38. , 2018. С.169-174.
Communicative approach to developing linguocultural competence of future foreign language teachers via the course “Linguistic country studies” (співавт. Melnychenko Galyna) // Modern tendencies in pedagogical education and science of Ukraine and Israel : the way to integration. – Issue №9, 2018. Р. 147-152
2017р.:
Характеристика лінгвокультурологічного поля в методиці викладання іноземної мови// Перспективні наукові дослідження європейських мов, літератури та методик їх викладання // Збірник наукових праць за матеріалами науково-практичної конференції. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. – С. 117-122 http://idgu.edu.ua/wp-content/uploads/2016/03/perspektyvni-naukovi-doslidzhennja-yevropejskyh-mov-literatury-ta-metodyk-yih-vykladannja-16-ljutoho-2017-r..pdf
Формування лінгвокультурологічної компетенції в процесі роботи над індивідуальним читанням// Міжвузівська науково – практична конференція «Стратегічні проблеми функціонування економічних та соціально-правових моделей в сучасному суспільстві» Збірник матеріалів XXІI Міжвузівської науково – практичної конференції. Ізмаїл, 2017. – С. 125-131
2016р.:
Linguistic Interference of the Languages Used by the National Minorities of Lower Danube» // Journal of Danubian studies and research. Vol. 6, No. 1/2016 – ЕUniversitara.- DANUBIUS, 2016. – P. 124-132.
Some ways of forming polycultural pіcture of the world of students majoring in linguistics (співавт. Melnychenko Galyna) // Modern tendencies in pedagogical education and science of Ukraine and Israel : the way to integration. – Issue №7, 2016. Р. 288-293
2015р.:
Феномен билингвизма в романе А.Макина «Дочь Героя Советского Союза» // Збірник матеріалів міжнародної наукової конференції «Актуальні проблеми лінгвістики» (Кишинів, 15-16 травня 2015 р.). – Кишинів, 2015. – 378 с., С. 188-193
Le dialogue interculturel dans le bassin du Danube d’Ukraine// Збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції «Дунайські наукові читання: європейський вимір і регіональний контекст» 15-17 жовтня. Т ІІ: Філологія. Мистецтвознавство. – Ізмаїл, 2015. – С.31-34
Зміст самостійної роботи в контексті комунікативної компетенції студента-філолога// Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. – Ізмаїл -2015. Випуск 33. – С.156-160
Нагороди та досягнення:
Подяка МОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок у підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019р.).
Прокоф′єва Людмила Олександрівна
викладач
Освіта:
2009 р. – закінчила аспірантуру при ОНУ ім. І. І. Мечникова на кафедрі диференціальної та спеціальної психології зі спеціальності 19.00.07 «Спеціальна психологія»;
2001 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Російська мова, зарубіжна література та практична психологія», здобула кваліфікацію «Учитель російської мови, зарубіжної літератури та практичний психолог у закладах освіти».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри загальної та практичної психології, заступник декана факультету української філології та соціальних наук.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК 02125467/000046-19), м. Ізмаїл;
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою: «Арт-терапія та особливості її використання в клінічній практиці» (сертифікат № 5), м. Київ;
2018 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ» Міжрегіональна Академія управління персоналом за темою: «Актуальні проблеми спеціальної і клінічної психології» (свідоцтво ПК № 00127522/002301-18), м. Київ;
2015 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ» Міжрегіональна Академія управління персоналом за темою: «Додаткова освіта як вдосконалення співвідношення якості навчання вимогам роботодавців та студентів (свідоцтво 12 СПВ 133022), м. Київ.
Сфера наукових інтересів: особливості психічного та особистісного розвитку дітей із розумовою відсталістю та особливості корекційно-розвивальної роботи з ними; психологія лідерства; етнічна ідентичність Подунавʼя.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Феномен самотності як ресурс самодостатності. Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний зміст: матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 1. С. 73-76.
2. Проблема професійного вигорання педагога в сучасних умовах. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації: матеріали Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф: зб. наук. праць. Переяслав, 2019. Вип. 52. С. 249-252.
3. Професійна компетенція викладача англійської мови в галузі сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку: матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет конф. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 46. С. 287-291.
4. Problems of Formation of Tolerance at Students of Higher Education Institutions in the Context of a Poly-national Region. Journal of Danubian Studies and Research. 2018. Vol. 8, №. 2. Р. 123-135.
5. The problem of the prevention of ethnic conflicts in the educational space in the context of A Poly-National region. International Conference the Danube-Axis of European Identity 7th Edition Danubius University Of Galati, Romania. 2017. Vol 7, № 2. P. 318-329.
6. Психологія посттравматичного стресового розладу у військовослужбовців та шляхи корекції. Посттравматичний стресовий розлад: діти та родини в ситуації війни. Міжнар. наук.-практ. видання / заг. ред. І. Маноха. Г. Собчук. Том І. Варшава-Київ: ПАН Гнозис, 2017. С. 278-291.
7. Вияви агресивної поведінки особистості залежно від типу виховання. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: зб. наук. праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип. 36. С. 200-206.
8. Психологічна модель посттравматичного стресового розладу повоєнного часу. ІІІ Дунайські наукові читання: Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ; 2017. С. 208-212.
9. Сучасний стан і тенденції розвитку полікультурної освіти в навчальних закладах України. Перспективные научные исследования европейских языков, литературы и методик их преподавания: сб. науч. трудов. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 71-76.
10. Інноваційні процеси в діяльності педагога в сучасних умовах. Традиції та інновації в сучасній педагогічній діяльності: європейський вимір: зб. наук. праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 100-104.
11. The Problem of Ethnic Self-identity of Students of the Ukrainian Danube Region. The Danube-Axis of European Identity. The Danube-Axis of European Identity, Galati. 2016. Vol. 6, № 1. Р. 263-278.
12. The Comparative Analysis of the Modern Methods of Defining the Intellectual Development Level of Children. Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 138-147.
13. Мотивація і орієнтація студентів вищих навчальних закладів на активну модель «самоосвіта». Освітні інновації у вищих навчальних закладах: проблеми використання інформаційно-комунікаційних технології: зб. наук. праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 83-89.
Нагороди та досягнення:
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2018 р., 2019 р.).
Жоха Світлана Петрівна
викладач
Освіта:
2019 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Корекційна освіта (Логопедія)», здобула кваліфікацію «Вчитель-дефектолог. Вихователь дітей дошкільного віку з вадами мовленнєвого розвитку»;
2008 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог у закладах освіти»;
2000 р. – закінчила аспірантуру при Південноукраїнському державному педагогічному університеті ім. К. Д. Ушинського зі спеціальності «Вікова та педагогічна психологія»;
1994 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання та музика», здобула кваліфікацію «Учителя початкових класів та музики».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК 02125467/000046-20), м. Ізмаїл;
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою: «Соціодрама в роботі з національними стереотипами в юнацькому віці» (сертифікат № 3), м. Київ;
2018 р. – підвищення кваліфікації на базі НПУ ім. М. П. Драгоманова на кафедрі логопедії та логопсихології факультету спеціальної та інклюзивної освіти за програмою: «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи». Тема роботи: «Психологічні умови розвитку пізнавальної активності дітей-логопатів у закладі з інклюзивним та інтегрованим навчанням» (свідоцтво № 12 СС/058643), м. Київ.
Сфера наукових інтересів: психологія творчості, психотерапія, робота з кризами та травмами, логопедія, дефектологія.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Креативність як ресурс особистісного та професійного зростання. Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний зміст: матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 1. С. 46-50.
2. Суіцидальна поведінка з точки зору гештальт-підходу. Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії : матеріали XXII Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Переяслав, 2019. С. 83-85.
3. Кризисные ситуации и состояния в послевоенное время. ІІІ Дунайські наукові читання. Голод 1946-1947 рр.: історичні, філософсько-психологічні та педагогічні аспекти: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. С. 103-107.
4. Розвиток музичного мислення як професійно-значущої якості спеціаліста: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 64-68.
Нагороди та досягнення:
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2018 р.).
Проданова Олена Миколаївна
викладач
Освіта:
з 2019 р. – навчання в аспірантурі при Південноукраїнському державному педагогічному університету ім. К. Д. Ушинського зі спеціальності 053 «Психологія»;
2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;
2004 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська, російська)», здобула кваліфікацію «Учитель англійської та російської мови і зарубіжної літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: викладач кафедри загальної та практичної психології.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою: «Організація дистанційного навчання за допомогою середовища Moodle» (свідоцтво ПК 02125467/000047-19), м. Ізмаїл;
2019 р. – довгострокове підвищення кваліфікації в Українському науково-методичному центрі практичної психології і соціальної роботи за темою: «Соціально-психологічний тренінг як засіб підвищення комунікативної компетентності» (сертифікат № 2), м. Київ.
Сфера наукових інтересів: психологічні ресурси особистості, активація мотиваційних ресурсів у переживанні людиною кризових життєвих ситуацій.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Фактори стабільності подружніх відносин та психологічні завдання шлюбу. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації: матеріали Міжнар. наук.-практ. інтернет конф. Переяслав-Хмельницький, 2019. Вип. 43. С. 449-453.
2. Особистісні ресурси і психологічне здоров’я людини. Світові тенденції сучасних наукових досліджень: матеріали ХХХV Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Вінниця, 2019. Ч. 7. С. 76-82.
3. Психологічне здоров’я як суттєвий ресурс в забезпеченні інформаційно-психологічної безпеки особистості. Перспективи розвитку сучасної науки та освіти: зб. наук. праць. Львів, 2019. Ч. 3. С. 10-12.
4. Аналіз сучасних концепцій психологічних ресурсів особистості. Динаміка розвитку сучасної науки: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. Чергнігів, 2019. Т. 3. С. 88-92.
5. Стресостійкість в контексті психологічних ресурсів особистості. Психологічні ресурси особистості: соціально-психологічний аспект: матеріали І Всеукр. наук.-практ. конф. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 1. С. 68-73.
6. Стрес та його вплив на студентів закладів вищої освіти. Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку: матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 46. С. 351-354.
7. Особливості дисгармонії у різних формах міжособистісних відносин. Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку: матеріали Всеукр. наук.-практ. інтернет-конф. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 47. С. 389-392.
Нагороди та досягнення:
Подяка відділу освіти Ізмаїльської районної державної адміністрації (2019 р.).
|
Освітній ступінь «бакалавр» (на базі повної загальної середньої освіти) |
|||
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
053 Психологія |
|
Психологія |
Бакалавр з психології |
|
053 Психологія |
|
Психологія: клінічна психологія |
Бакалавр з психології. Клінічний психолог |
|
Освітній ступінь «магістр» (на базі диплому бакалавра) |
|||
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
053 Психологія |
|
Психологія |
Магістр психології |
Міжнародне співробітництво кафедри проявляється у різних формах та аспектах діяльності. Викладачі кафедри є співавторами колективних міжнародних монографій, таких як: «Psychological Аccompaniment of the Student`s Health Recreation Process in the Psychological Field» (Lviv-Torun.Liha-Pres. 2019).
Викладачі кафедри активно беруть участь у міжнародних науково-практичних конференціях, результатами яких є публікації наукових статей, тез доповідей та виступи на них, а саме: «International Youth Conference -Perspectives of Science and Education» (New York, USA); International Scientific Conference “Science Progress in European Countries: New Concepts and Modern Solutions” (Stuttgart,Germany); «Advances of Science: Proceedings of articles the international scientific conference» (Czech Republic); «The Danube-Axis of European Identity (Romania) тощо.
Підтримуються зв’язки з кафедрами ЗВО України та інших країн: кафедра диференційної та експериментальної психології Одеського національного університету ім. І.І. Мечнікова (завідувач кафедри - академік Української академії наук, професор Т.П. Вісковатова); кафедра психології Донецького національного університету (завідувач кафедри - професор В.Д. Потапова); кафедра загальної та диференційної психології Південноукраїнського педагогічного університету ім.К.Д.Ушинського ( завідувач кафедри - професор О.П. Саннікова); кафедра соціальної антропології Фрибургського університету, Швейцарія (завідувач кафедри - професор Ф. Руєг); кафедра психології та спеціальної психопедагогіки Державного педагогічного університету ім. І.Крянге, Молдова (завідувач кафедри - доцент І.П. Негуре).
Договори про проведення практики
⇒ Договір №86/19 від 04.11.2019 (КЗ “ІМЦСПРД” ССД ІМР)
⇒ Договір №80/19 від 01.11.2019 (Ренійський НВК “ЗОШ І-ІІІ ст. – ліцей”)
⇒ Договір №71/19 від 01.11.2019 (Орлівська ЗОШ І-ІІІ ст. Ренійської райради)
⇒ Договір №29/19 від 17.10.2019 (Спеціалізована ЗОШ №1 м. Ізмаїл)
⇒ Договір №29/19 від 27.10.2019 (Кілійський ЗЗСО І-ІІІ ст. №3 – ліцей)
Метою практики є оволодіння студентами сучасними методами, формами організації та методологією діяльності у сфері практичного психолога, формування на базі одержаних знань, професійних умінь і навичок для прийняття самостійних рішень у виробничих умовах, виховання потреби систематично поновлювати свої знання та творчо застосовувати їх у своїй практичній діяльності.
Практична підготовка студентів передбачає безперервність та послідовність її проведення, органічне поєднання з практичними й лабораторними заняттями, отримання студентами достатнього обсягу практичних знань і умінь відповідно до характеристик освітніх ступенів «бакалавр», «магістр».
Практика студентів поділяється на види:
Навчальна практика:
Метою навчальної практики є ознайомлення та формування у студентів достатнього уявлення про обрану спеціальність, значення та перспективи їх майбутньої діяльності; поглиблення та закріплення теоретичних знань; набуття первинних навичок професійної діяльності. Навчальна практика проводиться на базі галузевих підприємств, закладах освіти, у наукових установах відповідно до профілю спеціальності, а також у вигляді практичних і теоретичних занять у навчальних лабораторіях Університету.
Виробнича практика:
Виробнича практика студентів є одним із важливих видів навчальної роботи. Здійснюється з метою набуття виробничих навиків приймати самостійно рішення в реальних виробничих умовах, підготовки майбутніх фахівців до реальної практичної роботи, забезпечення належного рівня їхньої професійної підготовки. Метою виробничої практики є поглиблення та закріплення теоретичних знань, отриманих здобувачами вищої освіти у процесі вивчення певного циклу теоретичних дисциплін, практичних навичок, ознайомлення безпосередньо в установі, організації з діяльністю психолога, відпрацювання професійних вмінь і навичок зі спеціальності, а також збір матеріалу для виконання випускної дипломної або магістерської роботи. Проводиться виробнича практика на базі організацій, установ і підприємств, що відповідають вимогам обраного фаху та програми практики.
Зміст та порядок проходження зазначених практик узгоджується з роботодавцями та закріплюється відповідними договорами.
Тарасенко Вікторія – закінчила магістратуру зі спеціальності «Психологія». На даний момент працює психологом в Ізмаїльському підрозділі Національній гвардії України. |
Винограденко Марія – закінчила магістратуру зі спеціальності «Психологія», Працює психологом у ЗОШ №2 м. Ізмаїл. |
Фурніка Олена – отримала психологічну освіту в ІДГУ. Працює психологом у дошкільному навчальному закладі № 85 м.Одеса. |
Маринова Ольга – отримала психологічну освіту в ІДГУ. Психолог дошкільного навчального закладу «Play school» м.Одеса. |
Левицька Юлія – отримала психологічну освіту в ІДГУ. Психолог ЗОШ №16 м. Ізмаїл. |
Подолінчук Тетяна – отримала психологічну освіту в ІДГУ, працює психологом у ЗОШ № 10 м. Ізмаїл |
Історія кафедри
Кафедру української мови і літератури створено наказом ректора ІДГУ № 35 від 28. 03. 2011 р. у результаті об’єднання кафедр української мови, української літератури та практичного курсу української мови. Завідувачем кафедри призначено к. філол. н., доц. Буткову Г. В. З квітня 2013 року по серпень 2016 року кафедру очолювала к. філол. н., проф. Райбедюк Г. Б. (наказ по ІДГУ 32-Л від 15. 04. 2013 р.). З вересня 2016 року завідувачем кафедри призначено д. філол. н., проф. Колесникова А.О. (наказ по ІДГУ №69-л від 31.08.2016)
У формування кафедри значний внесок зробили такі науковці: д. філол. н., проф. Гуменний М. Х., к. філол. н. , доц. Панфілов М. П., к. філол. н. , доц. Гуменна В. Ю., к. філол. н., доц. Матвєєва Т. П., к. філол. н., доц. Буткова Г. В., к. філол. н. , доц. Іванова Н. Д., к. філол. н., доц. Телеуця В. В., к. філол. н. Шестопалова Л. Д., ст. викл. Шевченко В. В., ст. викл. Шевчук В. І., викл. Білецька І. Д., викл. Гусєва О. О.
Особливу роль у становленні кафедри зіграв к. філол. н., доц. Зарудняк О. А. – патріарх університету, Педагог від Бога, з долею якого пов’язані десятки поколінь філологів, учителів української мови та літератури. Його постать дістала загальне визнання й здобула заслужену шану в освітянському та культурно-науковому житті Придунайського краю.
Гостями кафедри у різний час були знані в Україні та поза її межами науковці: д. філол. н., проф. Гриценко П. Ю., д. філол. н., проф. Клочек Г. Д., д. філол. н., проф. Панченко В. Є., д. філол. н., проф. Кодак М. П., д. філол. н., проф. Куценко Л. В., к. філол. н., старший науковий співробітник Гальченко С. А., к. філол. н., молодший науковий співробітник Єсипенко Д. О.
Історія кафедри
Кафедру української мови і літератури створено наказом ректора ІДГУ № 35 від 28. 03. 2011 р. у результаті об’єднання кафедр української мови, української літератури та практичного курсу української мови. Завідувачем кафедри призначено к. філол. н., доц. Буткову Г. В. З квітня 2013 року по серпень 2016 року кафедру очолювала к. філол. н., проф. Райбедюк Г. Б. (наказ по ІДГУ 32-Л від 15. 04. 2013 р.). З вересня 2016 року завідувачем кафедри призначено д. філол. н., проф. Колесникова А.О. (наказ по ІДГУ №69-л від 31.08.2016)
У формування кафедри значний внесок зробили такі науковці: д. філол. н., проф. Гуменний М. Х., к. філол. н. , доц. Панфілов М. П., к. філол. н. , доц. Гуменна В. Ю., к. філол. н., доц. Матвєєва Т. П., к. філол. н., доц. Буткова Г. В., к. філол. н. , доц. Іванова Н. Д., к. філол. н., доц. Телеуця В. В., к. філол. н. Шестопалова Л. Д., ст. викл. Шевченко В. В., ст. викл. Шевчук В. І., викл. Білецька І. Д., викл. Гусєва О. О.
Особливу роль у становленні кафедри зіграв к. філол. н., доц. Зарудняк О. А. – патріарх університету, Педагог від Бога, з долею якого пов’язані десятки поколінь філологів, учителів української мови та літератури. Його постать дістала загальне визнання й здобула заслужену шану в освітянському та культурно-науковому житті Придунайського краю.
Гостями кафедри у різний час були знані в Україні та поза її межами науковці: д. філол. н., проф. Гриценко П. Ю., д. філол. н., проф. Клочек Г. Д., д. філол. н., проф. Панченко В. Є., д. філол. н., проф. Кодак М. П., д. філол. н., проф. Куценко Л. В., к. філол. н., старший науковий співробітник Гальченко С. А., к. філол. н., молодший науковий співробітник Єсипенко Д. О. Члени кафедри завжди відчували їх підтримку й мудрі поради, допомогу та розуміння як учених і досвідчених викладачів гуманітарних вишів, консультантів, опонентів дисертацій, рецензентів наукових праць тощо. В нелегкі для національного становлення України часи, вони разом із викладачами ІДГУ, незважаючи на заклопотаність і зайнятість, боронили рідне Слово на передніх рубежах у поліетнічному Подунав’ї.
Потенційний склад науковців кафедри становлять його випускники – доктори і кандидати філологічних наук: Лавриненко С. Т., Колесников А. О., Циганок І. Б., Топчій Л. М., Томчук О. Ф., Соколова А. В., Медвєдєва О. Ю., Мельникова Р. М., Делюсто М. С., Погорєлова А. Д., Фоміна Л. Г., Романюк І. В.
| Адреса | вул. Репіна, 12 (корпус ІДГУ №1), ауд. 410 |
| kaf_ukr_movlit@ukr.net |
На сьогодні науково-методичну роботу на кафедрі української мови і літератури забезпечують:
Філологи кафедри працюють за кількома напрямками. Лінгвісти вивчають українські говірки межиріччя Дністра і Дунаю, мовну ситуацію в регіоні, працюють над повноформатним удержавленням української мови в ньому. Літературознавці розпрацьовують проблеми сучасного національного літературного процесу та питання регіональної літератури, її українського складника.
Викладачі кафедри беруть активну учать у міжнародних, всеукраїнських наукових та науково-практичних конференціях, підвищують свій професійний рівень.
На сьогодні науково-методичну роботу на кафедрі української мови і літератури забезпечують:
Філологи кафедри працюють за кількома напрямками. Лінгвісти вивчають українські говірки межиріччя Дністра і Дунаю, мовну ситуацію в регіоні, працюють над повноформатним удержавленням української мови в ньому. Літературознавці розпрацьовують проблеми сучасного національного літературного процесу та питання регіональної літератури, її українського складника.
Викладачі кафедри беруть активну учать у міжнародних, всеукраїнських наукових та науково-практичних конференціях, підвищують свій професійний рівень.
Кафедра забезпечує викладання таких дисциплін:
Райбедюк Галина Богданівна
канд. філол.наук, професор
Освіта:
1985 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І. І. Мечникова за спеціальністю «Українська мова і література», здобула кваліфікацію «Філолог, викладач української мови і літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат філологічних наук зі спеціальності 10. 01. 01 «Українська література», професор кафедри української мови і літератури.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – стажування в Камʼянець-Подільському національному університеті імені Івана Огієнка (довідка № 18/19 від 07. 05. 2019).
Сфера наукових інтересів: художня антропологія, дисидентський дискурс в українському літературному процесі 1960-1980-х рр., київські неокласики, регіональна література.
Основні публікації за останні 5 років:
1.Біблійний код як основа художньо-естетичних пошуків бессарабської поетеси Галини Лисої. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. 2019. Вип.41. С.71-78.
2.Феномен пасіонарності Івана Огієнка та Василя Стуса: типологічні аспекти. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта: науковий збірник: серія філологічна. Камʼянець-Подільський. 2019. Вип. ХVІ. С. 287-293.
3.Особливості творчого самовираження кілійського поета Валерія Виходцева. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. 2019. Вип.44. С.55-63.
4.Націософські ідеї Івана Огієнка в науково-художньому дискурсі Ірини Калинець. Іван Огієнко і сучасна наука та освіта: науковий збірник: серія філологічна. Камʼянець-Подільський. 2018. Вип. ХV. С. 230-237.
5.Кордоцентричний код поетики митців Придунавʼя. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. 2018. Вип. 38. С. 140-146.
6.«Без України мені моторошно…»: національні імперативи Василя Стуса (До 80-річчя від дня народження поета). Українська мова і література в школах України. 2018. №1. С.50-54.
7.Антропологічні домінанти поезії київських неокласиків. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. 2018. Вип. 10. С. 89-95.
8.Олесь Гончар і письменники-нонконформісти: проблеми взаєморецепції. Рідний край: Науковий, публіцистичний, художньо-літературний альманах. Філологічні науки. 2018. № 1 (38). С.118-122.
9.Націєцентричні домінанти літературознавчих студій Юрія Шереха: щорічний науковий збірник Сьомої міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції з україністики «Діалог мов – діалог культур. Україна і світ». Мюнхен: Verlagread boxuni press Open Publishing LMU. 2017. P. 514-526.
10.Світло душі Таміли Кібкало: штрихи до портрета берегині рідного слова в українському Придунав’ї: До 80-річчя від дня народження. Українська мова і література в школах України. 2017. № 9. С. 60-63.
11.Архетипальний модус лірики Тараса Мельничука. Spheresofculture. Lublin: Maria Gurie-Sklodovska University. 2016. Volume ХІV. P. 229-238.
12.Тарас Шевченко і поети-дисиденти: діалог художніх свідомостей. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2016. Вип. 35. С. 43-48.
13.«Придунай журавлиний» Михайла Василюка. Українська мова і література в школах України. 2016. № 4. С. 32-33.
Нагороди та досягнення:
Нагрудний знак «За вірність національній ідеї» (2020);
Почесна грамота Кабінету Міністрів України (пам’ятний знак) (2017 р.);
Грамота Південного наукового центру НАН і МОН України та Ради ректорів вищих навчальних закладів Одеського регіону (2003 р., 2009 р., 2011 р., 2016 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїл (2014 р., 2015 р., 2019 р.);
Почесна грамота Одеської обласної ради (2016 р.);
Диплом лауреата Міжнародного освітнього фонду Ярослава Мудрого імені Ірини Калинець (2015 р.);
Нагрудний знак МОН України «За наукові та освітні досягнення» (2015 р.);
Грамота управління освіти і наукової діяльності облдержадміністрації (2006 р., 2013 р.);
Нагрудний знак МОН України «Відмінник освіти України» (2005 р.).
Контакти:
E-mail: raibedyuk@ukr.net
Колесников Андрій Олександрович
завідувач кафедри, докт. філол. н., професор
Освіта:
2014 р. – закінчив Інститут української мови НАН України; навчання в докторантурі за спеціальністю 10.02.01 «Українська мова»;
2000 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут; навчання в аспірантурі за спеціальністю 10.02.01 – «Українська мова»;
1997 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова і література», здобув кваліфікацію «Учитель української мови і літератури»;
1997 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю за спеціальністю «Російська мова і література», здобув кваліфікацію «Учитель російської мови і літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: доктор філологічних наук зі спеціальності 10.02.01 «Українська мова», професор, завідувач кафедри української мови і літератури.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – стажування в Уманському державному педагогічному університеті ім. П. Тичини (довідка №2802/01 від 27.12.2018 р.).
Сфера наукових інтересів: слов’янська діалектологія, теоретична морфологія, ареальна лінгвістика, лінгвогеографія.
Основні публікації за останні 5 років:
1.Heuristic Potential of Natural Linguistic Laboratory of Area between the Danube and the Dniester Rivers: the Investigation of the Ukrainian Segment. Journal of Danubi an Studies and Research. 2019. Vol. 9, № 1. P. 262-274.
2.Українські редуктивні говірки Одещини: стан, проблеми і перспективи дослідження. Мовознавчий вісник. 2019. Вип. 26. С. 81-94.
3.Динаміка українських південнобессарабських говірок: збереження і розвиток vs редукція національних рис в умовах мультилінгвізму. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2018. Вип. 38. С. 15-19.
4.Із спостережень над запозиченнями в українських південнобессарабських говірках. Лінгвістичні студії. 2018. Вип. 36. С. 116-121.
5.Збереження і розвиток української мови в лінгвально неоднорідних регіонах України. Українська мова. 2017. №4. С. 154-158.
6.Із спостережень над мовними контактами в ареалі межиріччя Дністра і Дунаю. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. 2017. Вип. 44. С. 178-184.
7.Трансформація материнської говірки в новожитню (на матеріалі українських південнобесарабських говірок). Діалекти в синхронії та діахронії. Кн. 3. Трансформація діалектного континууму і проблеми лінгвоекології. До 30-річчя Чорнобильської трагедії / Відп. ред. П. Ю. Гриценко. К.: КММ, 2017. С. 200-216.
8.Із спостережень над словотворенням іменників в українських південнобессарабських говірках. Лінгвістика. 2016. №2 (35). С. 92-102.
9.Іменникові займенники в українських говірках межиріччя Дністра і Дунаю. Мова: науково-теоретичний часопис з мовознавства. 2016. № 25. С. 155-162.
10.Атлас українських говірок межиріччя Дністра і Дунаю. Ізмаїл, 2016. 168 с.
11.Морфологія українських південнобесарабських говірок: ґенеза і динаміка: монографія. Ізмаїл, 2015. 676 с.
12.Особливості опису граматики українських діалектів нової формації. Gwary Dziś. 2015. Vol. 7. S. 57-70.
Нагороди та досягнення:
Грамота Ради ректорів вищих навчальних закладів ІІІ–ІV рівнів акредитації Одеського регіону (2015 р.);
Почесна подяка МОН України (2017 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.).
Контакти:
E-mail: akolesnykov2015@ukr.net
Топчій Лариса Миколаївна
канд. філол. наук, доцент
Освіта:
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;
1998 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова і література», здобула кваліфікацію «Учитель української мови і літератури»;
1983 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Російська мова та література», здобула кваліфікацію «Учитель російської мови та літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.02.01«Російська мова», доцент кафедри української мови та літератури.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог» (диплом спеціаліста С17 № 106273, виданий 25 липня 2017).
Сфера наукових інтересів: синтаксичний устрій мови художнього і публіцистичного дискурсів.
Основні публікації за останні 5 років:
1.Синтаксичні засоби втілення авторських інтенцій у дискурсі М.Хвильового. Науковий вісник МГУ. Сер. Філологія. Одеса, 2019. № 35. С. 54-57.
2.Функціонально-стилістичні вияви парцеляції у творі М.Дочинця «Вічник. Сповідь духу». Вісник Таврійського університету. Сер. Філологія та соціальні комунікації. Т.30 (69). №2. 2019. С. 42-46.
3.Синтаксичні експлікатори інтенції у газетному дискурсі. Науковий вісник МГУ. Сер. Філологія. Одеса, 2019. Вип. 38. Т. 1. С. 69-72.
4.Засоби репрезентації аксіологічного значення в дискурсі М.Дочинця. Науковий вісник МГУ. Сер. Філологія. Одеса, 2019. № 40. С. 105-108.
5.Засоби реалізації інвективної прагматики у публіцистичному дискурсі Ірини Калинець. Науково-виробничий журнал Держава та регіони. Сер. Гуманітарні науки. № 1 (52). Запоріжжя, 2018. С. 95-99.
6.Специфіка використання кодифікованої лексики з інвективним змістом у мові ЗМІ. Південний архів (філологічні науки). Херсон, 2018. Вип. № 72. С. 49-52.
7.Лінгвістичний обшир терміна «комунікативна інтенція». Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич, 2018. Вип. 21. С. 87-91.
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2018 р.);
Подяка Міністерства освіти і науки України (2018 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2015 р.).
Контакти:
E-mail: larisa.topchiy18@gmail.com
Циганок Ірина Борисівна
канд. філол. наук, доцент
Освіта:
1987 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови та літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.02.01 «Українська мова», доцент кафедри української мови і літератури.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – стажування в Інституті української мови НАН України (довідка № 307/529 від 27.11.2018).
Сфера наукових інтересів: лінгвостилістика, діалектологія, когнітивна лінгвістика.
Основні публікації за останні 5 років:
1.Із спостережень над етнофраземами: українсько-болгарські паралелі. International scientific conference PROMISING SCIENTIFIC RESEARCHES OF EURASIAN SCHOLARS ‘2020 Conference proceedings. 22 May, 2020, Bulgaria. P.78-80.
2. Концепти перемога та поразка в історичних романах Ліни Костенко. Закарпатські філологічні студії. Ужгород. 2019. № 9. Т. 1. С. 31-35.
3. Color Desiguations with National Cultural Semanticsin the Multi language Сомponent of Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. Galati: Editura Universitara Danubius. 2019. Vol. 9, №1. Р. 249-255.
4. Фразеологізми з компонентом антропонімом: українсько-болгарські паралелі. Стратегії розвитку та пріоритетні завдання філологічних наук: матеріали міжнародної науково-практичної конференції. Запоріжжя. 2019. С. 31-34.
5. Культурологічні концепти в діалектних та художніх текстах. Науковий вісник Ізмаїльського гуманітарного університету. 2018. Вип. 38. С. 92-97.
6. Концепт cтепу в художньому дискурсі Олеся Гончара. Modern philologіcal research: a combination of innovative and traditional approaches: International scientific-practical conference. Tbilisi, Georgia. 2018. P. 39-42.
7. Culturological Concept Water in Dialect and Folklore Texts of Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. Galati: Editura Universitara Danubius. 2017. Vol. 7. P. 446-453.
8. Ключові концепти життя та смерті y поетичному дискурсі Ліни Костенко. Концепты и контрасты: коллективная монография. Одесса: Издательский дом «Гельветика», 2017. С. 580-587.
9. Етикетні формули прощання (на матеріалі української та болгарської мов). Modern philology: relevant issues and prospects of research: International research and practicle conference. Lublin, Republic of Poland. 2017. P. 200-203.
10. Концепти хліб і вода в українських говірках Наддунав’я. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. Філологія. Одеса, 2016. №20. С. 45-47.
11. Вербалізація концепту демон в українській готичній прозі. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер. Філологія. Одеса, 2015. №19. С. 66-69.
12. Determinationasa Component of Dialect Textsin Ukrainian Dialects of Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. Galati: Editura Universitara Danubius. 2015. Vol. 5. P. 89-95.
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2020 р.);
Подяка Міністерства освіти і науки України (2020 р.);
Почесна грамота від міського голови Ізмаїла (2018 р.).
Контакти:
E-mail: tsyganok_20@ukr.net
Соколова Алла Василівна
канд. філол. наук, доцент
Освіта:
1994 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Учитель української мови і літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.02.01 «Українська мова», доцент кафедри української мови і літератури.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – дистанційне стажування у Державному вищому навчальному закладі «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет» (довідка №286 від 05.04.2018 р.).
Сфера наукових інтересів: фольклор, міфологія в українській літературі к. ХХ – поч. ХХІ ст., літературна ономастика.
Основні публікації за останні 5 років:
1.Функціонально-стилістичні можливості поетонімів роману Олеся Ульяненка «Дофін Сатани». Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. Вип. 44. С. 81-89.
2.Wedding Rituals of the Ukrainian Danube Region Moldavians: Traditional Structure and Processes of Contamination. Journal of Danubian Studies and Research. 2019. Vol. 9, №. 1. P. 122-130.
3.Весняний календарно-обрядовий фольклор болгар Південної Бессарабії: особливості побутування. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. 2019. Вип. 41. С. 112-118.
4.Прізвища в антропоніміконі романів Григорія Тютюнника «Вир» та Василя Земляка «Лебедина зграя». Філологічні діалоги. Ізмаїл, 2018. Вип. 5. С. 87-94.
5.Міфологічні релікти дохристиянських вірувань українців: сучасна рецепція. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Історичні науки. 2017. Вип. 37. С. 178-184.
6.Етноментальні константи портрета поліщука в художньому просторі роману Володимира Лиса «Століття Якова». Слово і час. 2017. № 12. С. 28-33.
7.Сучасна рецепція давньоукраїнської міфології у прозі Олександра Денисенка. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна. Сер. Філологія. 2017. Вип. 76. С. 40-44.
8.Роман Віталія Климчука «Рутенія. Повернення відьми» в контексті сучасного українського міфологічного фентезі. Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах. 2016. Вип. 34. С. 235-244.
9.The Mental Markers of Folk Mithologyin M.Hrymych Novel «Red Poppyin the Dew…». Journal of Danubian Studiesand Research. 2016. Vol. 6, №. 1. P. 133-140.
10.Народна міфологія в поетичному дискурсі Тараса Шевченка. Філологічні діалоги. Ізмаїл, 2015. Вип. 3. С. 179-185.
Нагороди та досягнення:
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Почесна грамота ректора ІДГУ (2018 р.);
Подяка МОН України (2015 р., 2011 р.,);
Почесна грамота Південного наукового центру НАН і МОН України та Ради ректорів вищих навчальних закладів Одеського регіону (2012 р.).
Контакти:
Е-mail: allasokolova@ukr.net
Мельникова Руслана Миколаївна
канд. пед. наук, доцент
Освіта:
1997 р. – закінчила Херсонський державний педагогічний інститут; навчання в аспірантурі за спеціальністю «Теорія та методика навчання російської мови»;
1996 р. – закінчила Херсонський державний педагогічний інститут ім. Н. К. Крупської за спеціальністю «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Учитель української мови та літератури»;
1989 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Русский язык и литература», здобула кваліфікацію «Учитель русского языка и литературы».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 «Теорія та методика навчання російської мови», доцент кафедри української мови і літератури.
Підвищення кваліфікацїї, стажування:
2020 р. – підвищення кваліфікації в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті на факультеті управління, адміністрування та інформаційної діяльності (свідоцтво про підвищення кваліфікації КПК № 02125467/000971-20);
2019 р. – підвищення кваліфікації в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті на факультеті управління, адміністрування та інформаційної діяльності свідоцтво про підвищення кваліфікації ПК 02125467/000046-19);
2017 р. – підвищення кваліфікації в Національному педагогічному університеті ім. М. П. Драгоманова на факультеті перепідготовки та підвищення кваліфікації за програмою «Інноватика у викладанні української мови та літератури» (свідоцтво 12СС 02125295/043537-17).
Сфера наукових інтересів: методика навчання української мови, літератури; інноваційні технології в навчанні української мови та літератури.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Використання технологій розвитку критичного мислення учнів у закладах середньої загальної освіти. Київ – Вінниця, 2020. С.436 – 438.
2. Інтегрований урок як форма реалізації міжпредметних зв’язків. Інновації в освітньому процесі: методологія, тенденції, технології. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 48. С. 92 – 94.
3. Особливості вивчення лексикології в старших класах. Філологічні діалоги: зб. наук. праць. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 6. С. 29 – 39.
4. Інтегрований урок як вид нестандартної організації навчання української літератури. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. 2019. Вип. 44. С. 32-40.
5. Роман М. Стельмаха «Чотири броди»: кольористичний аспект. Творчість П. Куліша: проза, поезія, драматургія в художніх вимірах (до 200-річчя від дня народження П. Куліша). Одеса, 2019. С. 16-21.
6. І. Франко та Й. Гете: ліричний дискурс (специфіка інтегрованого уроку). Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. Київ-Вінниця, 2018. С. 47-51.
7. Формування мовленнєвої компетентності учнів основної школи на уроках української мови в процесі навчання розділу «Морфологія» (на матеріалі прикметника). Михайло Стельмах у новітніх парадигмах наукового знання. Вінниця, 2017. С. 210-219.
8. Проблема «вічного пошуку» в естетиці Олеся Гончара. Гончарівські читання. Одеса, 2017. С. 6-10.
9. Своєрідність художньої системи Івана Франка. Творчість І. Франка у вимірах часу. Одеса, 2016. С. 15-22.
10. Формування соціокультурної компетентності учнів загальноосвітніх шкіл у процесі навчання української мови. Філологічні діалоги. Ізмаїл, 2015. С. 118-126.
11. Роман О. Гончара «Твоя зоря»: концепція і архітектоніка. Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Філологічні науки (літературознавство). Миколаїв, 2015. С. 50-55.
Нагороди та досягнення:
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2019 р.);
Грамота Ради ректорів закладів вищої освіти Одеського регіону (2018 р.);
Ювілейна відзнака «Будівничий української освіти» (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2015 р.).
Контакти:
E-mail: ryslana.melnikova@gmail.com
Делюсто Марина Сергіївна
канд. філол. наук, доцент
Освіта:
2009 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет; навчання в аспірантурі за спеціальністю 10.02.01 «Українська мова»;
2005 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови та літератури й англійської мови та зарубіжної літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.02.01 «Українська мова», доцент кафедри української мови і літератури.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – стажування в Полтавському національному педагогічному університеті ім. В. Г. Короленка (посвідчення №67/01–60144);
2018 р. – стажування в Уманському державному педагогічному університеті ім. П. Тичини (довідка №2801/01 від 27.12.2018 р.).
Сфера наукових інтересів: діалектологія, соціолінгвістика, лінгводидактика.
Основні публікації за останні 5 років:
1.Із спостережень над обрядовими лексичними паралелями в українських і болгарських південнобессарабських говірках. Мовознавчий вісник. 2019. Вип. 26. С. 95-102.
2.Румунізми в говірках слов’янських мов південнобессарабського ареалу. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка. 2019. Вип. 48. С. 108-112.
3.Model ling of Interference Processesin the Ukrainian Southern Bessarabia Dialects. Journal of Danubian Studies and Research. 2019. Vol. 9, No 1. P. 284-289.
4.Специфіка інтерферентних процесів у південнобессарабських говірках. Мовознавчий вісник. 2018. Вип. 24-25. С.134-141.
5.Весільна лексика української південнобессарабської говірки. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. 2018. Вип. 38. С. 45-52.
6.Українсько-болгарські лексичні паралелі в говірках межиріччя Дністра і Дунаю. Волинь-Житомирщина: історико-філологічний збірник з регіональних проблем. 2017. С. 29-34.
7.Проблема питомого / запозиченого в структурі української новожитньої говірки. Діалекти в синхронії та діахронії. Кн. 3. Трансформація діалектного континууму і проблеми лінгвоекології. До 30-річчя Чорнобильської трагедії / Відп. ред. П. Ю. Гриценко. К.: КММ, 2017. С. 105-115.
8.Українська наддунайська говірка: збірник діалектних текстів: навчальний посібник. Ізмаїл: СМИЛ, 2016. 196 с.
9.Частини мови у діалектному тексті. Мова: науково-теоретичний часопис з мовознавства. Одеса: Астропринт, 2016. №25. C. 136-141.
10.Засади укладання питальника до «Мультилінгвального атласу межиріччя Дністра і Дунаю». Сучасні проблеми мовознавства та літературознавства. 2016. Вип. 21. С. 73-77.
Нагороди та досягнення:
Почесна подяка МОН України (2019 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2015 р.);
Грамота управління освіти і наукової діяльності Одеської облдержадміністрації (2010 р.).
Контакти:
E-mail: mdelyusto@ukr.net
Погорєлова Алла Дмитрівна
канд. філол. наук, доцент
Освіта:
1999 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова і література», здобула кваліфікацію «Учитель української мови і літератури».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.01.01 «Українська література», доцент кафедри української мови і літератури.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2019 р. – підвищення кваліфікації в Переяслав-Хмельницькому університеті імені Григорія Сковороди (довідка №187 від 04.03.2019 р.)
Сфера наукових інтересів: українська метафізична лірика, творчість поетів-пражан у літературному контексті 20-30-х рр. ХХ століття, сучасні проблеми методики навчання української літератури, українська література для дітей та юнацтва, актуальні проблеми сучасного шкільного літературознавства.
Основні публікації за останні 5 років:
1.Жанрово-строфічні особливості поезії Юрія Липи. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. Ізмаїл. 2019. Вип. 41. С. 57-65.
2.Гуманістичний дискурс у творчості поетів Придунав’я. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. Ізмаїл. 2019. Вип. 44. С. 47-55.
3.Прочитання поетичного доробку Юрія Липи крізь призму інтермедіальності. Філологічна освіта: компетентнісна парадигма: матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. Миколаїв : МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2019. С. 134-138.
4.Прочитання поезії Юрія Липи крізь призму біблійної антропології. Філологічні діалоги : Ізмаїл. 2018. Вип. 5. С. 63-69.
5.Хронотоп у поетичній творчості Юрія Липи». Дев’яті Липівські читання : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. Полтава : ПУЕТ, 2018. С.235-241.
6.Вивчення літературних напрямів українського письменства у старших класах загальноосвітньої школи. ІV Дунайські наукові читання: «Гуманітарна освіта в теорії та практиці» : матеріали Міжнародної наук.-практ. конференції. Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2018. С.124-131.
7.Ідеологічний код творчості поетів «празької школи». Наш український дім: науково-популярний часопис для вчителів України та діаспори. Ніжин, 2017. № 1. С. 20-26.
8.Інтертекстуальна парадигма авторського тексту Юрія Липи. Філологічні діалоги: матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнародною участю «Сучасна україністика: проблеми мови, літератури й культури». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип.4. С. 245-251.
9.Загальнослов’янський бароковий контекст поезії «пражан». «Слов’янський світ: здобутки, проблеми, перспективи» / за ред. Несух Л. М. Ужгород : ПРАТ Видавництво «Закарпаття», 2016. С. 223-231.
10.Державницькі ідеї в публіцистичних працях Юрія Липи». Зб. наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф. з міжнародною участю «Проблеми становлення української державності» (до 25-річниці Незалежності України). Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 93-99.
11.Сакральний простір художнього тексту: авторська версія творчого втілення. Бахмутський шлях: Літературне та наукове історико-філологічне видання. Луганськ, 2016. Ч. ½. С .134-140.
12.Мортальна проблематика у творчості поетів «празької» школи. Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського: зб. наук. праць. К., 2015. Вип. 27. C. 290-301.
13.Сакральні виміри «празького» тексту. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. Літературознавство. 2015. № 15. С. 124-129.
Нагороди та досягнення:
Грамота ректора ІДГУ (2018 р., 2019 р.);
Почесна грамота МОН України (2018 р.);
Грамота міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);
Грамота Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України (2017 р.).
Контакти:
Е-mail: alla.poghorielova.74@gmail.com
Фоміна Лілія Георгіївна
канд. філол. наук, доцент
Освіта:
2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта. Українська мова і література. Редагування освітніх видань», здобула кваліфікацію «Філолог, вчитель української мови і літератури, світової літератури; редактор освітніх видань»;
1999 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова і література та болгарська мова», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови і літератури та болгарської мови».
Науковий ступінь, вчене звання, посада: кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.01.01 «Українська література», доцент кафедри української мови і літератури; заступник відповідального секретаря приймальної комісії.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2018 р. – підвищення кваліфікації у Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» (свідоцтво № 12 СС/ 058635 від 18.10. 2018 р.).
Сфера наукових інтересів: шістдесятництво, міфологізм, художнє мислення, давня українська література, видавнича справа та редагування.
Основні публікації за останні 5років:
1.Інтертекстуальні джерела поетичної творчості Володимира Реви. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Сер. Філологічні науки. 2019. Вип. 44. С. 111-119.
2.Кольороназви як продуктивний засіб вираження особливостей мовотворчості письменника. Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії: матеріали XLVI Міжнародної наук.-практ. інтернет-конф. Переяслав-Хмельницький, 2018. С. 63-65.
3.Міфологічність художнього мислення М.Вінграновського. Матеріали І Міжнар. наук.-практ. конф. «Імперативи розвитку громадянського суспільства у забезпеченні національної конкурентоспроможності». Збірник наукових праць. Ч. 1. Батумі, Грузія, 2018. С. 285-287.
4.Міфопростір лірики поетів Придунав’я. Філологічні діалоги. 2017. Вип. 4. С. 237-243.
5.Різні дефініції щодо категорії автора в сучасному літературознавстві. Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії Матеріали XXXV Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф. Збірник наукових праць. Переяслав-Хмельницький, 2017. С. 207-210.
6.Національні маркери лірики М. Вінграновського. Збірник наукових праць за матеріалами наук.-практ. конф. з міжнародною участю «Проблеми становлення української державності» (до 25-річниці Незалежності України). Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. С. 125-132.
7.Тілесний код поезії шістдесятників. Компаративні дослідження слов’янських мов і літератур. Пам’яті академіка Леоніда Булаховського. Збірник наукових праць. К., 2015. Вип. 27. С. 389-397.
8.Модуси репрезентації ліричного суб’єкта в поезії шістдесятників. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Сер. Літературознавство. 2015. С. 216-221.
9.Субʼєктна організація ліричного наративу Ліни Костенко. Редакторська і журналістська майстерність: зб. матеріалів ІХ Всеукр. наук.-практ. конф. Кременчук: Кременчуцький університет економіки, інформаційних технологій і управління, 2015. С. 130-132.
10.Початок редакційно-видавничої діяльності Юрія Липи в Одесі. Сьомі Липівські читання. Київ : Українська видавнича спілка ім. Юрія Липи, 2015. С. 89-96.
11.Семантичний спектр міфологеми сонця в ліриці Миколи Вінграновського. Дунайські наукові читання: європейський вимір і регіональний контекст: матеріали Міжнародної наук.-практ. конф., присвяченої 75-річчю Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Т. ІІ: Філологія. Мистецтвознавство. Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМИЛ», 2015. С. 169-170.
12.Творчість Тараса Шевченка у світлі сучасних інтерпретаційних методологій. Філологічні діалоги: матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. «Тарас Шевченко і світ». Вип. 3. Ізмаїл, 2015. С. 215-222.
Нагороди та досягнення:
Нагорода Ради ректорів закладів вищої освіти Одеського регіону (2019 р.);
Подяка МОН України (2019 р.);
Почесна грамота ректора ІДГУ (2018 р.);
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);
Почесна грамота Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України (2017 р.);
Подяка відділу освіти Ізмаїльської міської ради (2016 р.).
Контакти:
Е-mail: lilia_georg1976@ukr.net
Романюк Ілона Валентинівна
кандидат філологічних наук, старший викладач
Освіта:
2009 р. – закінчила Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського»; навчання в аспірантурі за спеціальністю 10.02.01 «Українська мова»;
2005 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач української мови та літератури»;
2004 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури, практичний психолог у закладах освіти».
Посада, науковий ступінь, вчене звання: кандидат філологічних наук зі спеціальності 10.02.01 «Українська мова», старший викладач кафедри української мови і літератури.
Підвищення кваліфікації, стажування:
2017 р. – науково-педагогічне стажування в Люблінському науково-технологічному парку та Університеті Марії Кюрі-Склодовської (м. Люблін, Республіка Польща) на тему: «Філологічна освіта майбутнього: перспективи та пріоритетні напрями наукових досліджень» за фахом «Філологічні науки» в обсязі 3 кредитів (108 годин); сертифікат.
Сфера наукових інтересів: комунікативна лінгвістика, лінгвістика тексту.
Основні публікації за останні 5 років:
1. Функціонування етикетних мовленнєвих жанрів у діалогічних текстах І. С. Нечуя-Левицького // Актуальні питання та проблеми розвитку сучасної мови та літератури: міжнародна науково-практична конференція, м. Одеса, 14-15 серпня 2020 року. – Одеса: Південноукраїнська організація «Центр філологічних досліджень», 2020. С. 18-22.
2. Паузи хезитації та їх роль у діалогічному мовленні персонажів. Proceedings of the 1 st International Symposium on Intellectual Economics, Management and Education, September 20, 2019. Vilnius Gediminas Technical University. Vilnius: Vilnius Gediminas Technical University, 2019. P. 218-220.
3. Жарт як мовленнєвий жанр у діалогічному мовленні в персонажів в оповідних текстах І. С. Нечуя-Левицького. Eastern European Studies: economics, education and law: Proceedings of the International Scientific Conference. Volume II, June 7-8, 2018. Burgas: Publishing House FLAT Ltd- Burgas, 2018, P. 172-175.
4. Форманова С., Хаценко Л., Романюк І. Розбіжності у вивченні синтаксису в школі й виші: навч. посіб. Вид. 2-ге, доповн. і переробл. Одеса: Середняк Т.К., 2018. 124 с.
5. Форманова С.В., Романюк І.В. Основи культури й техніки мовлення: навч. посіб. Одеса, 2018. 144 с.
6. Синонімія синтаксичних конструкцій у романі І. Багряного «Тигролови». Записки з українського мовознавства: Вип. 24. У 2-х томах. Т. 1.: Зб. наук. праць. = Opera in linguistica ukrainiana: Fascicullum 24. – Vol. 1 / Головний ред. Т. Ю. Ковалевська. Одеса: «ПолиПринт», 2017. С. 328-333.
7. Формування рівня мовної культури студентів ІДГУ. Scientific pedagogical internship «Philological education of the future: prospective and priority directions of scientific research»: Internship proceedings, November 27. December 1, 2017. Lublin: Izdevnieciba «Baltija Publishing». P. 112-116.
8. Мовленнєвий жанр “суперечка” в діалогічному мовлення персонажів (на матеріалі оповідних текстів І. С. Нечуя-Левицького). Мова. Науково-теоретичний часопис з мовознавства. Вип. № 26. Одеса: Астропринт, 2016. С. 16-19.
9. Вербалізація жестів у діалогічному мовленні персонажів (за оповідними текстами І. С. Нечуя-Левицького). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Філологічні науки. Ізмаїл, 2016. Вип. 35. С. 158-161.
10. Форми вербальної агресії в діалогічних текстах І. С. Нечуя-Левицького. Ucrainica VII. Soucasna Ukrajinistika. Problemy jazyka, literatury a kultury. Sbornik prispevku z mezinarodni onference. VIII olomoucke symposium ukrajinistu stredni a vychodni Evropy. Olomouc 25. 27. 8. 2016. P. 311-317.
Нагороди та досягнення:
Подяка міського голови м. Ізмаїла (2020 р.);
Грамота ректора ІДГУ (2018 р.).
Контакти:
Е-mail: mrs.ilaria@gmail.com
Графік консультацій науково-педагогічних працівників кафедри української мови і літератури ІДГУ
на ____І______ півріччя 2020-2021 н. р.
|
№ з/п |
Прізвище та ініціали викладача |
Посада |
День проведення |
Час проведення |
Місце проведення |
|
1 |
Колесников А.О |
зав. кафедри професор |
четвер |
14:00-15:00 |
ауд. 410 |
|
2 |
Райбедюк Г.Б. |
професор |
вівторок |
14:30-15:30 |
ауд. 410 |
|
3 |
Циганок І.Б. |
доцент |
вівторок |
14:10-15:10 |
ауд. 410 |
|
4 |
Топчій Л.М. |
професор |
понеділок |
14:10-15:10 |
ауд. 410 |
|
5 |
Мельникова Р.М. |
доцент |
четвер |
14:00-15:00 |
ауд. 410 |
|
6 |
Соколова А.В. |
доцент |
вівторок |
14:10-15:10 |
ауд. 410 |
|
7 |
Погорєлова А.Д. |
доцент |
середа |
14:10-15:10 |
ауд. 410 |
|
8 |
Делюсто М.С. |
доцент |
середа |
14:00-15:00 |
ауд. 410 |
|
9 |
Фоміна Л.Г. |
доцент |
середа |
14:10-15:10 |
ауд. 410 |
|
10 |
Романюк І.В. |
ст. викладач |
четвер |
14:10-15:10 |
ауд. 410 |
* час консультацій використовується для проведення поточних, індивідуальних та групових консультацій, відпрацювання незадовільних оцінок і пропусків студентами з внесенням відповідних записів до журналів
2019–2021 рр. – фундаментальний державний науковий проєкт «Регіональна література і живопис етнічних груп Українського Подунав’я як засіб формування колективної ідентичності локального соціуму» (держреєстраційний номер – 0119U100996).
Відповідальний виконавець – к. філол. н., проф. Райбедюк Г. Б.
Проєкт виконується науковцями кафедри української мови та літератури спільно з кафедрою загального мовознавства, словʼянських мов та світової літератури.
Мета – дослідження та популяризація естетичних досягнень сучасної літератури і живопису Українського Придунав’я як засобу міжкультурної комунікації, гармонізації і стабілізації міжетнічних відносин у багатонаціональному регіоні.
|
Освітній ступінь «бакалавр» (на базі повної загальної середньої освіти)
|
|
|||
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
|
014 Середня освіта |
014.01 Українська мова і література |
Середня освіта: українська мова і література |
Бакалавр освіти з української мови і літератури. Учитель української мови і літератури
|
|
|
035 Філологія |
035.01 Українська мова та література |
Українська мова та література |
Бакалавр з філології за спеціалізацією "Українська мова та література"
|
|
|
Освітній ступінь «бакалавр» (на базі диплома молодшого спеціаліста) |
|
|||
|
014 Середня освіта |
014.01 Українська мова і література |
Середня освіта: українська мова і література |
Бакалавр освіти з української мови і літератури. Учитель української мови і літератури.
|
|
|
Освітній ступінь «магістр» (на базі диплому бакалавра) |
|||
|
Спеціальність |
Предметна спеціальність |
Освітня програма / Освітньо-наукова програма |
Кваліфікація |
|
014 Середня освіта |
014.01 Українська мова і література |
Середня освіта: українська мова і література |
Магістр освіти з української мови і літератури. Викладач української мови і літератури. Учитель української мови і літератури |
|
035 Філологія |
035.01 Українська мова та література |
Українська мова та література |
Магістр філології за спеціалізацією "Українська мова та література"
|
|
Освітній ступінь «магістр» (на базі диплому магістра (спеціаліста)) |
|||
|
014 Середня освіта |
014.01 Українська мова і література |
Середня освіта: українська мова і література |
Магістр освіти з української мови і літератури. Викладач української мови і літератури. Учитель української мови і літератури |
|
035 Філологія |
035.01 Українська мова та література |
Українська мова та література |
Магістр філології за спеціалізацією "Українська мова та література"
|
|
|
Гриценко Павло Юхимович – доктор філологічних наук, професор, завідувач відділу діалектології, директор Інституту української мови НАН України, лауреат премії імені Дмитра Нитченка. |
|
|
Клочек Григорій Дмитрович – доктор філологічних наук, професор, академік АН ВШ України, завідувач кафедри української літератури Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, заслужений діяч науки і техніки України, член Національної спілки письменників України. |
|
|
Кіраль Сидір Степанович – доктор філологічних наук, професор, академік Академії вищої освіти України, заслужений діяч науки і техніки України, член ради Міжнародної Асоціації з українознавства, завідувач відділу національної бібліографії Національної бібліотеки України ім. В. І. Вернадського. |
Викладачі кафедри керують практичною підготовкою студентів-бакалаврів – виробничою практикою (педагогічною з української мови і літератури), навчальною практикою (філологічною) та студентів-магістрів – науково-дослідною практикою з підготовкою кваліфікаційної роботи.
Педагогічну практику (за дуальною методикою) забезпечує методист кафедри доц. Мельникова Р.М. Студенти проходять цю практику в закладах середньої освіти міста та за місцем проживання. Метою цієї практики є оволодіння студентами сучасних методів і прийомів у сфері їх майбутньої професії, а також формування знань, професійних умінь і навичок у виробничих умовах.
Філологічну практику, метою якої є ознайомлення з живою українською мовою і яка полягає в зборі та аналізі мовного (діалектного) матеріалу, студенти проходять в українськомовних населених пунктах Південної Бессарабії в організованих викладачами кафедри експедиціях, а також за місцем проживання.
Так, студенти-філологи факультету української філології та соціальних наук разом з викладачами кафедри української мови і літератури Колесниковим А. О. та Делюсто М. С. здійснювали діалектологічні експедиції до м. Вилкове, сіл Ліски та Десантне Кілійського району.
Під час діалектологічної практики учасники державного наукового проєкту ІДГУ «Опис і картографування межиріччя Дністра і Дунаю – нової європейської моделі безконфліктної взаємодії різносистемних мов та діалектів» (НДР № 0116U004158), що реалізувався під керівництвом доктора філологічних наук, професора, директора Інституту української мови НАН України Павла Юхимовича Гриценка, збирали діалектний матеріал до «Мультилінгвального атласу межиріччя Дністра і Дунаю». Студенти мали змогу ознайомитися не лише з мовними, а й культурними та етнографічними особливостями бессарабських українців, відвідали чимало пам’ятних місць та принад краю. У результаті експедицій було зібрано понад 30 годин якісних фонозаписів діалектного мовлення, що увійдуть до національного фонофонду НАН України.
Ілаш (Сівак) Тетяна – закінчила з відзнакою факультет української філології та суспільних наук ІДГУ у 2018 році. Зараз працює у Хмельницькій централізованій бібліотечній системі, щороку влітку працює вихователем у таборі “Ювілейний”. |
Щепкіна Надія – закінчила факультет української філології та історії ІДГУ у 2015 році. Здобула спеціальність «Магістр української мови та літератури». Зараз працює у Плавнінській ЗОШ I-III ступенів вчителем української мови та літератури. |
Грекова Анастасія – у 2013 році закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Українська мова та література, редагування освітніх видань», отримала кваліфікацію «Філолог, вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури». У 2018 році закінчила магістратуру ІДГУ та отримала кваліфікацію магістра філології за спеціалізацією «Українська мова та література». З 2012 року – диктор, журналіст ТБ «Ізмаїл». |
Гаврилова Наталя – у 2017 році закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет та здобула освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст» за спеціальністю «Середня освіта. Українська мова і література. Мова і література (російська)» та «Українська мова. Редагування освітніх видань». Наразі працює кореспондентом на Ізмаїльському телебаченні. |
Забунова Тетяна – у 2014 році закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет та отримала кваліфікацію «Філолог, вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури». Зараз працює вчителем української мови та літератури у Підгірненському НВК I-III ст., Тарутинського району, Одеської області. Вчитель I (першої) кваліфікаційної категорії. |
