Ізмаїльський державний гуманітарний університет

• Кічук Надія Василівна

  Кічук Надія Василівна

  

  Кічук Надія Василівна
  доктор педагогічних наук, професор

  Кічук Надія Василівна

  доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01  «Теорія та історія педагогіки», професор кафедри дошкільної та початкової освіти

   

  Відомості про освіту:

  1973 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів, вчитель музики і співів середньої школи».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – проходження курсів з української мови при Центрі української мови і культури ІДГУ;

  2018 р. – стажування в університеті Г. Масаріка (м. Брно, Чехія);

  2018 р. – стажування професорсько-викладацького складу ІДГУ в університеті «Дунере де Жос» (м. Галац, Румунія);

  2018 р. – підвищення кваліфікації на базі кафедри логопедії факультету корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова;

  2016 р. – стажування за спеціальністю 012 Дошкільна освіта, КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (свідоцтво ПК №02139794);

  2016 р. – стажування за спеціальністю 073 Менеджмент (Управління навчальним закладом), КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради  (свідоцтво ПК  №02139794);

  з 2014 р. – академік Академії наук вищої освіти України (відділення педагогіки);

  Членкиня спеціалізованої вченої ради Д.41.053.01 із захисту докторських дисертацій у ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» (м. Одеса);

  Працює у складі НМК 1 Науково-методичної комісії із загальної, професійної освіти та спорту (галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки) сектору вищої освіти Науково-методичної ради МОН України.

  Сфера наукових інтересів – проблеми формування творчої особистості педагога, проблемне поле професійної освіти, педагогіка вищої школи, педагогіка початкової освіти, управління в системі освіти, суб’єкт-суб’єктна взаємодія учасників педагогічного процесу у дошкільному закладі освіти як ключова ідея особистісно орієнтованої парадигми.

    

  Основні публікації за 5 років:

  Загальна кількість наукових публікацій – понад 250, у тому числі: індивідуальних та колективних монографій – 5; навчальних посібників – 6 (у тому числі 1 – з грифом МОН України); методичних рекомендацій – 14; має публікацію в наукометричній базі Скопус, авторка понад 100 наукових статей у фахових виданнях (збірках наукових праць) вітчизняних закладів вищої освіти, має близько 200 наукових статей у періодичних виданнях України («Початкова школа», «Наука і освіта», «Рідна школа», «Освітянин», «Гірська школа українських Карпат», «Дошкільне виховання» та ін.) та зарубіжних виданнях (Росії, Румунії, Болгарії, Республіки Білорусь, країн Балтії), надруковано понад 120 тез, матеріалів виступів на наукових конференціях різного рівня.

   

  1. Вони змінили історію: 125 вихідців із Півдня Бессарабії: Енциклопедичний словник (кол. авторів). Т. 1. Ізмаїл – Кишинів, 2019. С. 106-107; 144-145; 264-265.
  2. Збагачення міжкультурних традицій добросусідства країн Подунав’я – чинник європейської соціалізації молоді // Історія і цивілізація Нижнього Дунаю: кол. моногр. /ред. К. Кройтору, Л. Циганенко. Галац, 2018. С. 520-526.
  3. Методичні основи формування іміджу педагога в параметрах результативно-цільової домінанти компетентнісного підходу // Науковий вісник ІДГУ. 2017. – № 36. С. 115-119.
  4. Суб’єкт-суб’єктна взаємодія учасників педагогічного процесу в дошкільному закладі освіти як ключова ідея особистісно-орієнтованої парадигми // Педагогічний альманах: зб. наук. пр. Вип. 30. Херсон, 2016. С. 10-15;
  5. Психолого-педагогічні підходи до саморозвитку студентів на основі використання у навчальному процесі інтерактивних технологій // Педагогіка та технологія. Вип. 738. Чернівці, 2015. С. 51-60
  6. Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів початкової школи до краєзнавчої роботи // Гірська школа українських Карпат – Івано-Франківськ, 2014. № 1. С. 124-132
  7. Науково-дослідна діяльність в аспекті компетентнісного підходу до професійної підготовки педагогів (західноєвропейський контекст) // Науковий вісник ПНПУ імені К.Д. Ушинського, Одеса, 2014. № 3-4 С. 93-97.

   

  Нагороди та досягнення:

  Медаль академіка М. Д. Ярмаченка (2017 р.);

  Почесне звання «Відмінник освіти України» (2016 р.);

  Титул «Успішна жінка-2015» ;

  Звання «Жінка-2006» Американського інституту біографії;

  Дійсний член Міжнародної академії педагогічних і соціальних наук (1997 р.).

  – професор, доктор педагогічних наук
• Іванова Дора Георгіївна

  Іванова Дора Георгіївна

  

  Іванова Дора Георгіївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Іванова Дора Георгіївна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 «Теорія та історія педагогіки», доцент, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  1991 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020 р. – підвищення кваліфікації на базі ДЗВО «Університет менеджменту освіти» за програмою «Інтелект-карти в навчанні та професійному розвитку» (свідоцтво про підвищення кваліфікації 585/20Д);

  2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Антикризовий національний онлайн-EdCamp 2020: школа зараз і у «світі після» на базі громадської організації «ЕдКемп Україна» (свідоцтво про підвищення кваліфікації oEU 2020/1119);

  2019 р. – стажування на базі ІДГУ з організації навчального процесу за технологіями дистанційного навчання (посвідчення ПК 02125467, 000015-19);

  2018 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» на базі кафедри логопедії та логопсихології факультету корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (свідоцтво про підвищення кваліфікації 12 СС/058629; 12 СС/058630);

  2018 р. – стажування професорсько-викладацького складу ІДГУ в університеті «Дунере де Жос» ,м. Галац, Румунія;

  2016 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі педагогіки, менеджменту освіти й інноваційної діяльності Херсонської академії неперервної освіти за спеціальністю «Менеджмент (Управління навчальним закладом)» (свідоцтво ПК №02139794);

  2016 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі теорії і методики дошкільної, початкової освіти й психології (відділ дошкільної, початкової освіти та розвитку дитини, лабораторія дошкільної освіти) Херсонської академії неперервної освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» (свідоцтво ПК №02139794);

  2016 р. – закінчила Центр довузівської підготовки та післявузівської освіти ІДГУ за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог».

   

  Сфера наукових інтересів: професійна підготовка фахівців соціономічної сфери, педагогіка партнерства, екологія дитинства, полікультурна освіта і виховання дітей та молоді, розвиток самоефективності керівника закладу освіти, альтернативні технології дошкільної освіти, педагогічна підтримка школярів в освітньому процесі початкової школи в умовах інклюзивного навчання, організація проектної діяльності в освітньому процесі закладів дошкільної та початкової освіти.

   

  Основні публікації:

  Загальна кількість наукових публікацій – понад 60, у тому числі : навчально-методичний посібник, методичних рекомендацій – 3; понад 20 наукових статей у фахових виданнях (збірках наукових праць) вітчизняних закладів вищої освіти, періодичних виданнях та зарубіжних виданнях, надруковано понад 30 тез, матеріалів виступів на наукових конференціях різного рівня.

  1.Dora H. Ivanova, Olga V. Goray, Nadiia I. Horbachova, Iryna M. Krukovska, Svitlana D. Poplavska
  The Objectives and Practical Aspects of Quality Assurance System of Higher Education. International Journal of Higher Education. Vol 9, No 7 (2020), р. 119-129
  http://www.sciedupress.com/journal/index.php/ijhe/article/view/18570/11398
  http://www.sciedupress.com/journal/index.php/ijhe/article/view/18570/11464
  International Journal of Higher Education
  ISSN 1927-6044 (Print) ISSN 1927-6052 (Online)
  2. Gramatyk N, Bila O, Ivanova D (2020) The Modern Knowledge of Microbiology is an Important Aspect of the Research Competence of the Future Bachelor in Natural Sciences. Prensa Med Argent, S3:002.
  La Prensa Medica Argentina
  https://www.scholarsliterature.com/article_pdf/4/scientific_4_520_27082020091505.pdf
  3. Professional Preparation of Future Socionomists for Cross-Cultural Communicationin a Multilingual Environment of Higher Education Institutions in Countries of the Danube Region / Olena Bila, Dora Ivanova //Journal of Danubian Studies and Research. Izmail – Calati, 2019. Vol 9, No 1 (2019). 400 р. рр. 300-304. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/article/view/6013/5060
  4. Гуманістичні засади соціально-педагогічного консультування// Соціальна робота в Україні: теорія і практика. № 1-2. 2016. 180 с. С. 112-119.
  5. Сучасні орієнтири морально-духовного виховання учнівської молоді //Педагогічний альманах: збірник наукових праць / ред. кол. В.В.Кузьменко (гол.) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. Випуск 31. 325 с. С. 22-29.
  6. Учебно-профессиональная самоэффективность как предпосылка готовности будущого конкурентоспособного менеджера образования / Educational and Professional Self-Efficacy as a Prerequisite forReadiness of Future Competitive the Manager of Education / Dora Ivanova // Journal of Danubian Studies and Research. Izmail – Calati, 2016. Vol 6, No 1 (2016). 400 р. рр. 51-60. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/article/view/3483/3393
  7. Сучасні тенденції розвитку полікультурної освіти у вищій школі України// Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія «Педагогічні науки». Вип. 33. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2015. С. 71-74.

   

  Нагороди та досягнення:

  з  2019 р. експерт Державної служби якості освіти, супервізор, здійснює виїзди на сертифікацію вчителів;

  Почесна грамота Одеської обласної державної адміністрації (2020р.);

  Почесна грамота від адміністрації Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2019р.);

  Грамота від адміністрації Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2018р.);

  Подяка МОН України (2017р.);

  Почесна грамота Національної академії педагогічних наук України (2016р.)

  – зав. кафедрою, доцент, кандидат педагогічних наук
• Лесіна Тетяна Миколаївна

  Лесіна Тетяна Миколаївна

  

  Лесіна Тетяна Миколаївна
  доктор педагогічних наук,  професор

  Лесіна Тетяна Миколаївна

  доктор педагогічних наук зі спеціальностей 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», 13.00.08 «Дошкільна педагогіка», професор кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2017 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Спеціаліст дошкільної освіти. Організатор дошкільної освіти. Вчитель-логопед дошкільних, загальноосвітніх та реабілітаційних закладів»;

   2002 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська мова)», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач англійської мови та зарубіжної літератури»;

  2001 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Французька й англійська мови та зарубіжна література», здобула кваліфікацію «Вчитель французької й англійської мов та зарубіжної літератури».

   

  Стажування та підвищення кваліфікації:

  2020 р. – підвищення кваліфікації на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету (свідоцтво № 02125467/0000-20);

  2015 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі інновацій та інформаційної діяльності в освіті Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова за спеціальністю «Управління навчальним закладом».

   

  Сфера наукових інтересів: стимулювання просоціальної активності сучасної молоді та розвитку громадських ініціатив; анімаційні технології в соціально-педагогічній роботі; формування лідерської компетенції; інтерактивні методи соціальної роботи з дітьми та молоддю; соціально-правовий захист дітей і молоді; інноваційні форми і методи професійної підготовки студентської молоді; соціальний розвиток дітей дошкільного віку, формування дошкільної соціальної зрілості у дітей передшкільного віку, розвиток соціальних умінь і навичок у дітей дошкільного віку.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник. Наукове видання в рамках реалізації міждержавного науково-дослідного проекту «Україна- Молдова: спільна історична пам᾿ять, уроки та перспективи» / Під ред.. : Л. Циганенко, С. Мустяце. – Ізмаїл – Кишинеу, 2019. – 280 с. (авторські сторінки С. 148-149, 218-219)
  2. Лесіна Т. М. Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх вихователів до розвитку соціальних умінь і навичок у дітей передшкільного віку. Монографія. Ізмаїл, 2018. 352 с.
  3. Лесіна Т. М. Пріоритетність розвитку соціальних умінь і навичок дошкільників у контексті проблематики сучасної педагогіки вищої школи. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 2018. № 53. С. 127-133.
  4. Лесіна Т. М. Професійна підготовка вихователя дошкільного навчального закладу до розвитку дитини як суб’єкта соціальної дії в контексті сучасних інновацій. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». Вип. 21. Кн. 3. Том ІІ (76). К.: Гнозис, 2017. С. 192-200.
  5. Лесіна Т. М. Підготовленість майбутнього вихователя до розвитку соціальних навичок у дошкільників як педагогічна проблема. Педагогічні науки: збірник наукових праць Херсонського державного університету. Херсон : Вид. дім «Гельветика», 2016. Випуск LXXX. Т. 2. № 73. С. 85-89.

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота Міністерства освіти і науки України (2020р.);

  Орден «Науковець року 2019» ;

  Почесна грамота Національної академії наук України (2019 р.);

  Почесна грамота Української федерації вчених (2019 р.);

  Почесна грамота Української федерації вчених (2019 р.).

   

   

  – професор, доктор педагогічних наук
• Біла Олена Олександрівна

  Біла Олена Олександрівна

  

  Біла Олена Олександрівна,
  доктор педагогічних наук, професор

  Біла Олена Олександрівна

  доктор педагогічних наук зі спеціальності  13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», професор кафедри дошкільної та початкової освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю 014 Середня освіта предметною спеціальністю 014.02 Мова і література (англійська), здобула  кваліфікацію «Магістр освіти з мови і літератури. Викладач англійської мови і світової літератури. Учитель англійської мови і світової літератури»;

  1993 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання і образотворче мистецтво», здобула  кваліфікацію «Вчитель початкових класів і образотворчого мистецтва».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – стажування у рамках Міжнародного польсько-українського освітнього проекту «Інноваційний університет і лідерство. Фаза IV: комунікаційні стратегії і відносини університет-школа», м. Краків, м. Варшава, Польша (диплом №4280/ІV/2019);

  2018 р. – стажування в рамках міжнародного польсько-українського проекту «Інноваційний університет і лідерство. Фаза IV: комунікаційні стратегії і відносини університет-школа» (група G) за навчально-тренінговою програмою (лекційні, консультативні та тренінгові заняття), Варшавський університет (факультет «Вільних мистецтв і наук» («ArtesLiberales»), Ягеллонський університет, м. Краків, Польща.

   

  Сфера наукових інтересів: педагогіка вищої школи, педагогіка початкової освіти, теорія та методика позашкільної, післядипломної й альтернативної освіти, управління в системі освіти, професійна підготовка майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери до проектної діяльності.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1.Застосування інтерактивних методів навчання у професійній підготовці майбутніх педагогів до крос-культурної комунікації. Наука і освіта українського Придунав’я: виміри, виклики, перспективи: колективна монографія укр. та англ. мовами / За ред. Я. Кічука. Ізмаїл: РВВ ІДГУ – СМІЛ, 2020. С. 185-201
  2.Біла О. О., Граматик Н.В. Комплексна програма професійних курсів з підготовки гувернерів в закладах альтернативної освіти в Україні та зарубіжних країнах (контекст дистанційного навчання). Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2020. 32 с. URL: http://dspace.idgu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/1021 (дата звернення: 06.02.2020).
  3. Bila O., Ivanova D. Professional Preparation of Future Socionomists for Cross-Cultural Communication in a Multilingual Environment of Higher Education Institutions in Countries of the Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. 2019. Vol. 9, №. 1. Р. 300–304. URL: http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/article/view/6013/5060 (Lastaccessed: 06.02.2020).
  4. Біла О., Рошкан Р. Етнотолерантне виховання сучасних молодших школярів (проектний підхід). Ольвійський форум – 2019: стратегії країн Причорноморського регіону в геополітичному просторі: матеріали ХІІІ Міжн. наук.-практ. конф., 5 червня 2019 р. Миколаїв: Вид-во ЧНУ ім. Петра Могили, 2019. С. 19–21.
  5. Біла О., Лук’янчук К. До питання про особливості становлення інклюзивної освіти сучасних учнів в Україні та США (порівняльний контекст). Інтернаціоналізація освіти: шляхи вдосконалення та розвитку: матеріали І Міжн. наук.-практ. конф., 12-13 квіт. 2019 р. Луцьк: Луцький НТУ, 2019. С. 124–129.
  6. Біла О., Кучук С. Супервізія як різновид педагогічного консультування батьків молодших школярів. Філософсько-світоглядні та культурологічні контексти неперервної освіти: матеріали Міжн. наук.-прак. конф., 12-13 квіт. 2019 р. Дніпро: СПД «Охотнік», 2019. C. 244–246.
  7. Bila O., Miziuk V., Gumennykova T., Kichuk A., Sagan O., Perminova L. The Use of Modern Interactive Technologies in Learning: Correlation Analysis of the Results. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE). 2019. Vol. 8, Issue 8. P. 3172–3175. URL: https://www.ijitee.org/wp-content/uploads/papers/v8i8/H7323068819.pdf (Lastaccessed: 06.02.2020).

  – професор, доктор педагогічних наук
• Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна

  Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна

  

  Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна
  доктор педагогічних наук, головний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, професор

  Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна

  доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04  «Теорія і методика професійної освіти», професор кафедри дошкільної та початкової освіти (зовнішній сумісник)

  Відомості про освіту:

  2009 р. – закінчила Київський міський педагогічний університет ім. Б. Грінченка за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література»,  здобула кваліфікацію «Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури»;

  1998 р. – закінчила Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів ім. Б. Грінченка за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Сфера наукових інтересів: дитяча література, історичні та методичні аспекти дитячої літератури, створення підручників з літературного читання та хрестоматій з додаткового читання для учнів початкової школи, написання підручників для україномовних шкіл у Польщі для початкової школи.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. Інноваційні підходи до навчання української мови молодших школярів в англомовному середовищі / Н.Богданець-Білоскаленко, С.Романюк // Science and education, 2017. – № 2. – С. 121-125. Web of Science.
  2. Богданець-Білоскаленко Н. І. Літературне читання 2 клас : Київ : «Грамота», 2019. 128 с.
  3. Богданець-Білоскаленко Н.І. Національно-культурний компонент змісту навчання літературного читання в школах національних меншин // Гірська школа українських Карпат. – 2018. – №19. – С. 43-48. (Index Kopernikus)
  4. Робота з науково-художніми та науково-популярними текстами на уроках літературного читання в початкових класах // Учитель початкової школи. 2015. – № 11. – С. 4-7.
  5. Використання методу цілих слів на уроках початкової школи / Н.Богданець-Білоскаленко, М.Захарійчук// Початкова школа. 2015. – С 4-7.
  6. Книжка для додаткового читання для 1 класу (гриф МОН). – Упорядники Н.Богданець-Білоскаленко, С.Романюк. – К.:Грамота, 2018. – 48 с.
  7. Книжка для додаткового читання для 2 класу(гриф МОН) Упорядники Н.Богданець-Білоскаленко, С.Романюк. – К.: Грамота, 2018. – 96 с.
  8. Літературне читання. Уроки. 4 клас. / Н.Богданець-Білоскаленко, С.Романюк. – К.: Вид. дім «Перше вересня», 2017. – 136 с.
  9. Літературне читання. 4 клас Навчальний підручник Затверджено МОН/Н. Богданець-Білоскаленко, М. Зоряна. – К.: Грамота, 2015. – 176 с.
  10. У барвистому віночку. Збірка фольклорних і авторських творів для роботи з дітьми дошк.віку. К.: Центр навч.літератури, 2016. – Вид. 2, допов. і перер. – 280 с.

   

  Нагороди та досягнення:

  Авторське право на твір «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), частина 2 (2019 р.)

  Робота у складі експертних рад: Член Спеціалізованої вченої ради Д 26.133.05 та Спеціалізованої Вченої Ради К 26.133.01;

  Участь у редакційних колегіях наукових видань, включених до переліку наукових фахових видань України:

  – «Український педагогічний журнал» (член редколегії);

  – «Рідна мова» (Польща) (член редколегії).

  Участь в атестації наукових працівників: Спеціалізована Вчена, Рада Д 26.133.05, Спеціалізована Вчена Рада К 26.133.01;

  Голова журі Всеукраїнської студентської олімпіади з початкового навчання (2017 р.), голова апеляційної комісії Всеукраїнської студентської олімпіади з початкового навчання (2018, 2019 рр.);

  Участь у передачах Національного українського радіо:

  • «Батьківські збори»(педагогічного спрямування);
  • «Слово» (мовознавчого спрямування);
  • «Золоті ворота» (культурологічного спрямування);
  • «Вечірній клуб актриси Лариси» (мистецького спрямування).
  –  професор, доктор педагогічних наук
• Гуменникова Тамара Рудольфівна

  Гуменникова Тамара Рудольфівна

  

  Гуменникова Тамара Рудольфівна
  доктор педагогічних наук, професор

  Гуменникова Тамара Рудольфівна

  доктор педагогічних наук зі  спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», професор кафедри дошкільної та початкової освіти (зовнішній сумісник)

   

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила вищий навчальний заклад «Міжрегіональна Академія управління персоналом» за спеціальністю «Менеджмент організації і адміністрування» спеціалізацією «Економіка та управління бізнесом»  (ступінь вищої освіти: магістр);

  2018 р. – закінчила вищий навчальний заклад «Міжрегіональну академію управління персоналом» за спеціальністю «Право» спеціалізацією «Комерційне та трудове право» (освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст).

  1990 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ «МАУП» (дистанційно)  за напрямами «Наскрізні навички», «Практичні прийоми» (свідоцтво № В311-1244328);

  2020р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ «МАУП» за програмою «Психологія» (свідоцтво ПК №00127522/004197-20);

  2019 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ «МАУП» за програмою «Фахівець з навчання персоналу бізнес-тренер» (свідоцтво ПК №00127522/004090-19);

  2015 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ «Міжрегіональна Академія управління персоналом» (свідоцтво 12 СПВ №18663).

   

  Сфера наукових інтересів: професійна підготовка  освітніх лідерів  на засадах особистісно орієнтованої педагогіки; психолого-педагогічні засади підготовки майбутніх педагогів в умовах ступеневої освіти.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. The Use of Modern Interactive Technologies in Learning: Correlation Analysis of the Results //International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE) ISSN: 2278-3075, Volume-8 Issue-8, June, 2019 – Scopus
  2. Building a Competency Model Student Training //International Journal of Engineering and Advanced Technology (IJEAT) ISSN: 2249 – 8958, Volume-8 Issue-6, August 2019- Scopus
  3. Деякі процесуальні та тактико-психологічні аспекти здійснення обшуку за участю захисника: підготовка до юридичної практики //Право і суспільство. 2019, № 3 , с. 229-236 ( співавторство Гуменникова Т.Р., Переверза О.Я.)
  4. Характеристика домашнього насильства: відповідальність і наслідки: Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Юриспруденція. 2018 № 35, том 2. С. 12-15 (співавторство Гуменникова Т. Р., Метіль А. С.)
  5. Підготовка майбутніх керівників багатонаціональних екіпажів суден у площині контекстного навчання до управлінської діяльності // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». – 2016. – Вип. № 2. – С. 35-41.
  6. Квазіпрофесійна діяльність як фактор підготовки майбутніх фахівців морського профілю до управління багатонаціональним екіпажем // «Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах» (22 лютого 2016 р.) : зб. наук. праць / голов. ред. Я.В.Кічук. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. – С. 34-39.

   

  Нагороди та досягнення:

  Подяка міського голови Абрамченко А.В. (2018 р.);

  Нагороджена золотою медаллю МКА «За досягнення в науці» (2011);

  Нагороджена золотою медаллю МКА «За заслуги в освіті» (2009);

  Почесна грамота голови  Одеської обласної  державної адміністрації  М.В. Степанова;

  Дійсний член  Міжнародної  Академії педагогічних і соціальних наук;

  Дійсний член  (академік) Міжнародної кадрової академії.

  – професор, доктор педагогічних наук
• Боднар Наталя Миколаївна

  Боднар Наталя Миколаївна

  

  Боднар Наталя Миколаївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Боднар Наталя Миколаївна

  кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної педагогіки та спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Магістр освіти. Менеджер дошкільної освіти. Організатор інклюзивної освіти»;

  2015 рік – закінчила Миколаївський міжрегіональний інститут розвитку людини ВНЗ «Університет “Україна”» за спеціальністю «Корекційна освіта», здобула кваліфікацію «Магістр з корекційної освіти. Викладач корекційної педагогіки і логопедії»;

  2005 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка та методика середньої освіти. Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови і літератури»;

  2003 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти. Викладач педагогіки початкового навчання».

  2002 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів. Вчитель англійської мови у початкових класах».

   

  Підвищення кваліфікації та стажування:

  2018 рік – стажування з підготовки викладачів ЗВО у межах програми «Обмін досвідом та впровадження освітніх інновацій» на базі Університету «Нижній Дунай» (Румунія, м. Галац);

  2018 рік – підвищення кваліфікації на кафедрі логопедії та логопсихології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» (свідоцтво 12 СС/058631);

  2016 рік – стажування з питань спеціальної освіти на базі КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (свідоцтво ПК 02139794/00037-16).

   

  Сфера наукових інтересів: методика навчання каліграфії, спеціальна освіта, логопедична допомога дітям з порушеннями мовленнєвого розвитку, підготовка вчителів-логопедів.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Корекційна робота із запобігання дисграфії в дітей молодшого шкільного віку. Педагогічний альманах : Збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (гол.) та ін. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. Вип. 30. С. 17-23;

  2. Мовленнєвий розвиток дитини як напрям професійної діяльності вихователя дошкільного закладу освіти. ІІ Дунайські наукові читання : духовно-творча константа особистості : Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 60 – річчю педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету (23 вересня 2016 р.). Ізмаїл : РВВ ІДГУ; СМІЛ, 2016. Т. 2. С. 10-13;

  3. Методика навчання каліграфії в сучасній початковій школі : навчальний посібник / за ред. В. Трунової. Харків : Ранок, 2017. 464 с. (схвалено МОН України від 18.07.2014 р. № 14.1/12-Г-1224) (у співавторстві);

  4. Загальні засади порушень мовлення в дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми професійного розвитку фахівців соціономічної сфери в системі неперервної освіти : збірник наукових праць за матеріалами І Міжнародної науково-практичної конференції. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С. 11-15;

  5. Зошит для формування навичок письма : І семестр : 2 клас / В. Трунова, Н. Боднар. Тернопіль : Мандрівець, 2018. 24 с. (схвалено комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти МОН України (лист № 22.1/12-Г-115 від 23.02.2018 р.));

  6. Готовність педагогів дошкільних закладів освіти до роботи з особливими дітьми. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку» : Збірник наукових праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 46. С. 195-198;

  7. До проблеми вивчення мовленнєвих порушень. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації» : Збірник наукових праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 41. С. 281-284;

  8. Казка як засіб впливу на становлення особистості дитини. Priority directions of science development : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. SPC “Sci-conf.com.ua”. Львів, Україна. 2019. С. 387-391. URL: http://sci-conf.com.ua (у співавторстві).

  9. Особистісно-орієнтована парадигма навчання і виховання майбутніх педагогів-логопедів. Гілея : науковий вісник. К. : Видавництво «Гілея», 2021. Вип. 161 (№ 3-4). Ч. 1. Історичні науки. С. 19-22.

   

  Загальна кількість наукових публікацій – 39, у тому числі: 23 статті, з них 13 – у фахових виданнях; 16 навчально-методичних та навчальних посібників та видань, з них 7 – рекомендованих та схвалених МОН України.

   

  Нагороди і досягнення:

  Подяка від Ізмаїльського міського голови (2019 рік);

  З 2019 року є головою Ізмаїльського осередку Української асоціації корекційних педагогів;

  Почесна грамота від адміністрації Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2016 рік, 2018 рік).

   

  E-mail : natabodnar1234@gmail.com

   

   

  – доцент, кандидат педагогічних наук
• Пенькова Світлана Дмитрівна

  Пенькова Світлана Дмитрівна

  

  Пенькова Світлана Дмитрівна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Пенькова Світлана Дмитрівна

   кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 «Теорія і методика навчання (українська мова)», доцент кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  1997 р. – закінчила  Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти; українська мова і література», здобула кваліфікацію «Учитель української мови і літератури»;

  1990 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2018 р. – підвищення кваліфікації на кафедрі логопедії та логопсихології НПУ імені М.П. Драгоманова (свідоцтво 12 СС / 058633) .

   

   Сфера наукових інтересів: методика навчання української мови та літературного читання у початковій школі, дошкільна лінгводидактика, сучасні форми та методи організації початкового навчання, основи культури і техніки мовлення молодших школярів.

   

   Основні публікації за 5 років:
  1. Шляхи вдосконалення підготовки вчителів початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі. Збірник наукових праць Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2019. Вип. 2. С. 95-97.
  2. Моральне виховання молодших школярів на уроках літературного читання. Збірник наукових праць «Духовність особистості: методологія, теорія і практика». 2019. Вип.1 (88). С.143-151.
  3. Шляхи забезпечення педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах початкового навчання // Збірник наукових праць Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Вип. 45, 2019. с.109-115.
  4. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження інклюзивної освіти молодших школярів: 2018 рік: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. «Соціальне партнерство в інклюзивній освіті: європейський вектор, українські реалії», 15 березня 2018 р., Ізмаїл. 2018 р. С. 47-50.
  5. Формування мовленнєвої культури майбутніх вихователів ДНЗ у процесі вузівської підготовки. Збірник наукових праць КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти». 2016. С. 148-153.
  6. Мовленнєва культура майбутніх фахівців дошкільної освіти як основа професійної самореалізації. Науковий збірник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2015. С. 144-147.

   

  Досягнення:

  з 2019 р. членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів» (Згідно протоколу загальних зборів від 03.07. 2019 р. / http://www.uasp.org.ua/ // https://www.facebook.com/groups/uasp2005/) (посвідчення № 922/2019).

  – доцент, кандидат педагогічних наук
• Граматик Надія Василівна

  Граматик Надія Василівна

  

  Граматик Надія Василівна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Граматик Надія Василівна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент  кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2018 р.– закінчила магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю «014 Середня освіта. 014.02 Мова і література (англійська)», здобула кваліфікацію «Магістр освіти з мови і літератури. Викладач англійської мови і світової літератури. Учитель англійської мови і світової літератури»;

  2007 р. – закінчила магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю «Початкова освіта», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач початкового навчання»;

  2006 р.- закінчила Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Мікробіологія та вірусологія», здобула кваліфікацію «Мікробіолог-вірусолог».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування,:

  2019 р. – міжнародне  стажування: «Єдиний освітній простір: Україна-ЄС»  за напрямом: «Бакалавр природничих наук: Ресурси компетентнісного підходу» (сертифікат № HR 9244);

  2018 р. – стажування з підготовки викладачів закладів вищої освіти у рамках програми «Обмін досвідом та впровадження освітніх інновацій» на кафедрі дидактичної підготовки персоналу в галузі дошкільної та початкової освіти в Галацькому університеті «Dunerea de Jos» (Румунія);

  2017 р. – підвищення кваліфікації в Одеському обласному інституті удосконалення вчителів за спеціальністю: Біологія, хімія, екологія (посвідчення U 27266);

  2017 р. – підвищення професійної кваліфікації із Педагогіки, Соціології та Філософії в галузі Європейської освіти на базі Варненського вільного університету імені «Чорноризець Храбар» (сертифікат № С-8363);

    2017 р. – підвищення кваліфікації за напрямом: «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору»;

    2016 р. –стажування з питань дошкільної освіти в комунальному вищому навчальному закладі «Херсонська академія безперервної освіти»  (сертифікат ПК 02139794/000029-16);

    2016 р. – стажування з питань управління навчальним закладом в комунальному вищому навчальному закладі «Херсонська академія безперервної освіти»       (сертифікат ПК 02139794/000044-16).

   

  Сфера наукових інтересів: компетентнісний підхід до природничої підготовки вчителя.

  Основні публікації за 5 років:
  1. Граматик Н.В. Феномен компетентності в контексті нової парадигми природничої освіти Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 45. С. 35-43
  2. Граматик Н.В. Проблема підготовки майбутніх учителів природничих наук: аналітичний огляд Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського. Випуск 3 (128). Одеса, 2019. С. 126-133
  3. 6. Граматик Н.В. Професійна підготовка майбутнього вчителя біології: базові теорії природничо-наукового дискурсу Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки :зб. Наук. пр. / за ред. Проф. Тетяни Степанової. №3. (66), вересень 2019. Миколаїв: МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2019. С. 76-82
  4. 7. N. Kolesnichenko, I. Osadchenko, S. Yashnyk, V. Kharlamenko, V. Slipchuk, N.Gramatyk Methods of Pedagogical Psychology in Education International Journal of Technology and Engineering (IJRTE) ISSN: 2277-3878, Volume-8 Issue-4, November 2019
  5. Граматик Н.В. Деякі аспекти професійної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: «Педагогічні науки». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2018. Вип. 39. С. 20-25.
  6. Граматик Н.В. Готовність майбутніх педагогів дошкільних закладів до формування першооснов екологічної відповідальності вихованців Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: «Педагогічні науки». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип. 36. С.48-51.
  7. Граматик Н.В. Інтерактивні форми природничої підготовки майбутніх вихователів дошкільного закладу освіти Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки. – Хмельницький: Вид-во НАДПСУ, 2016. № 1(3). С. 30-41.

   

  Нагороди та досягнення :

  з 2019 р. членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів» (Згідно протоколу загальних зборів від 03.07.2019р./ http://www.uasp.org.ua/ https://www.facebook.com/groups/uasp2005/);

  Подяка МОН України (2020р.).

  – доцент, кандидат педагогічних наук
• Шевчук Антоніна Семенівна

  Шевчук Антоніна Семенівна

  

  Шевчук Антоніна Семенівна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Шевчук Антоніна Семенівна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.08  «Дошкільна педагогіка», доцент кафедри дошкільної та початкової освіти

   

  Відомості про освіту:

  1980 р. – закінчила Київський державний інститут культури за спеціальністю «Культурно-освітня робота», здобула кваліфікацію «Культурно-освітній працівник самодіяльного хореографічного колективу».

   

  Сфера наукових інтересів: підготовка у вишах бакалаврів/магістрів для дошкільної, музичної, хореографічної освіти, інноваційні технології навчання студентів, поширення ідей гуманістичної концепції, особистісно-орієнтованого підходу, впровадження зарубіжних технологій освіти, розробка державних стандартів дошкільної освіти, компетенцій дитини, проблеми мистецької освіти дітей (музичне, образотворче, хореографічне навчання дітей).

   

  Основні публікації за 5 років:

  Майже 200 друкованих праць, з них 20 – з грифом МОН України. Праці всеукраїнського значення: Базовий компонент дошкільної освіти (1998, 2012, «Дитина у світі культури», «Світ мистецтва»); розділи музичного виховання в програмах «Дитина», «Оберіг», «Впевнений старт»; метод. рекомендації до програми «Дитина»; авторська програма «Дитяча хореографія» і навчально-методичне забезпечення хореографічної діяльності дітей від 2-х до 7-ми років (2008, 2011, 2016 рр.). Надруковано три монографії (2005, 2010, 2011 рр.); 9 навчальних програм; 7 навчально-методичних посібників; понад 30 наукових статей, тез; близько 100 статей у всеукраїнських педагогічних ЗМІ тощо.

   

  1. Освітня програма «Впевнений старт» для дітей старшого дошкільного віку / [Н.В. Гавриш, Т.В. Панасюк, Т.О. Піроженко, О.С. Рогозянський, О.Ю. Хартман, А.С. Шевчук]; За заг. наук. ред. Т.О. Піроженко. К. : ТОВ «Українська академія дитинства», 2017. 80 с. Гриф МОНУ (Лист МОН України № 1/11-7684 від 01.08.2017 р.)

  2. Шевчук А. С. Дитяча хореографія: навч.-метод. посібник /А. С. Шевчук. 3-тє вид., зі змін. та доповн. Тернопіль : Мандрівець, 2016. 288 с. + вкл. : 8 с. : іл. : Гриф МОНУ (Лист ІІТЗО від 05.05.2015 р. № 14.1 / 12-Г-255)

   

  Досягнення:

  • заступник головного редактора Всеукраїнського часопису «Дитячий садок. Мистецтво»;
  • тренер Міжнародного проекту Голландія – Україна «Використання інноваційних освітніх технологій для підготовки педагогів дошкільних навчальних закладів» Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» (тренінги в обласних ІППО);
  • член науково-методичної комісії з дошкільної педагогіки і психології МОНУ.
   – доцент, кандидат педагогічних наук
• Сич Юлія Іванівна

  Сич Юлія Іванівна

  

  Сич Юлія Іванівна,
  кандидат педагогічних наук, старший викладач

  Сич Юлія Іванівна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04  «Теорія та методика професійної освіти», старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2006 р. – закінчила магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач педагогіки початкового навчання».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2018 р. –  підвищення кваліфікації  на кафедрі логопедії та логопсихології НПУ імені М.П. Драгоманова за програмою: Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи (свідоцтво 12СС/ 058641).

   

  Сфера наукових інтересів: позитивна соціалізація молодшого школяра, педагогічне спрямування соціалізації молодшого школяра, створення ситуації успіху у процесі навчання молодших школярів, організація навчально-виховного процесу в групі подовженого дня.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. Сич Ю.І. Школа – осередок розвитку ідеї інклюзивної освіти в українському соціумі. Соціальне партнерство в інклюзивній освіті: акмеологічні засади, сучасні реалії: Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (25 квітня 2019 р.). Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. С. 114–118.
  2. Yuliya Sych. Professional training of the future teacher for the process of socialization of the junior pupils. Journal of Danubian studies and research. Vol 8, №2. 2018. pp. 411–416.
  3. Yuliya Sych, Ivan Pastyr. The Problem of the peasants of the
  southern regions of Ukraine Survive (1946-1947 years). Journal of Danubian studies and research. Vol. 7, №2. 2017. pp.499–505.
  4. Yuliya Sych, Ivan Pastyr, Alla Dobreva. The paradigm of the formation of art and ecological culture of the teacher. Journal of Danubian studies and research. Vol. 5, №2. 2015. pp. 252–260.
  5. Yuliya Sych, Ivan Pastyr, Alla Dobreva. Interactive ways of becoming a specialist fine art of the Ukrainian Danube Region. Journal of Danubian studies and research. Vol. 6, №1. 2016. pp. 271–279.

   

  Нагороди та досягнення:

  з 2019 р. членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів» (Згідно протоколу загальних зборів від 03.07. 2019 р. / http://www.uasp.org.ua/  // https://www.facebook.com/groups/uasp2005/ );

  Почесна грамота від адміністрації ІДГУ за багаторічну плідну науково-педагогічну діяльність (2016 р.).

  – старший викладач, кандидат педагогічних наук
• Сараєва Ірина Володимирівна

  Сараєва Ірина Володимирівна

  

  Сараєва Ірина Володимирівна доктор філософії

  Сараєва Ірина Володимирівна

  доктор філософії зі спеціальності «012 Дошкільна освіта»,  викладач кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2019 рік – закінчила магістратуру в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті за спеціальністю «012 Дошкільна освіта», здобула професійну кваліфікацію «Магістр освіти. Менеджер дошкільної освіти. Організатор інклюзивної освіти»;

  2015 рік  – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського, отримала диплом спеціаліста за спеціалізацією Психологія, здобула професійну кваліфікацію «Психолог»;

  2008 рік  – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет, отримала диплом спеціаліста за спеціальністю «Початкове навчання», та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів, вчителя музики у початкових класах.

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  01-30 червня 2021 року – стажування без відриву від виробництва (заочно – онлайн) у лабораторії дошкільної освіти і виховання Центру раннього розвитку дитини та дошкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України (наказ № 16-од від 31 травня 2022 р.). Обсяг: 180 годин/6 кредитів).

   

  Сфера наукових інтересів: професійна діяльність вихователя закладу дошкільної освіти, розвиток і виховання дітей за оновленими нормативними документами, Державним стандартом дошкільної освіти (БКДО, 2021) та оновленими освітніми і парціальними програмами, формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Сараєва І.В. Діяльнісний підхід у векторі формувань оцінно-контрольних дій у дітей старшого дошкільного віку в різних видах діяльності. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки : зб. наук. пр. / За ред. проф. Тетяни Степанової. № 1 [68], лютий 2020. Миколаїв : МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2020. С. 239-245.
  2. Богуш А. М., Сараєва І.В. Методологія пізнавальної діяльності – підґрунтя формування у дітей оцінно-контрольних дій. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Випуск 1 (130). Одеса, 2020. С. 120-128.
  3. Сараєва Ірина. Мистецькі види діяльності в просторі дошкільного дитинства. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб.наук.пр. Вип.3. Бердянськ : БДПУ, 2020. С. 118-126.
  4. Сараєва Ірина. Художньо-творчі види діяльності в роботі з дітьми дошкільного віку. Неперервна професійна освіта: теорія і практика Київський університет імені Бориса Грінченка. Серія: Педагогічні науки. Випуск 1 (66). Київ, 2021. С.56-63.
  5. V. Saraieva. The structure of assessment and control activities of children before school age in the vector of modernity [Структура оцінно-контрольної діяльності дітей передшкільного віку у векторі сучасності]. Science and education a new dimension. Pedagogy and psychology. IX (100), Issue 256, 2021 Sept. P. 20-25.

   

  Нагороди та досягнення:

  З 2022 р. – членкиня ВГО «Асоціації працівників дошкільної освіти».

  Профіль у GoogleScholar: https://scholar.google.com.ua/citations?user=0VCCLEwAAAAJ&hl=uk

  ORCID: 0000-0001-7753-1836.

  E-mail: ladybug82@ukr.net

  – викладач, доктор філософії
• Бріцкан Тетяна Георгіївна

  Бріцкан Тетяна Георгіївна

  

  Бріцкан Тетяна Георгіївна викладач

  Бріцкан Тетяна Георгіївна

  викладач кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2019 рік – закінчила магістратуру Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» за спеціальністю «014 Середня освіта (Математика)», здобула професійну кваліфікацію «Математик. Викладач математики»;

  2018 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «013 Початкова освіта. Позашкільна освіта», здобула професійну кваліфікацію «Магістр початкової освіти. Викладач педагогіки та методики початкової освіти. Організатор початкової та позашкільної освіти»;

  2017 рік  – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «013 Початкова освіта. Іноземна мова (англійська)», здобула професійну кваліфікацію «Організатор початкової освіти, вчитель початкової школи та англійської мови початкової школи».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  1. 01-30 червня 2021 року – стажування без відриву від виробництва (заочно – онлайн) у лабораторії дошкільної освіти і виховання Центру раннього розвитку дитини та дошкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України (наказ № 16-од 31 травня 2022 р.). Обсяг: 180 годин/6 кредитів).
  2. 12-13 грудня 2021 року – підвищення кваліфікації за темою «Дистанційний урок – простір можливостей вчителя». Обсяг: 15 годин/0,5 кредиту ECTS. «Платформа ОСВІТИ» КВЕД: 85.59. (сертифікат № 3626451407280).
  3. 12-13 грудня 2021 року – підвищення кваліфікації за темою «Вчитель-інноватор НУШ. Впровадження кейс технологій у навчальний процес». Обсяг: 15 годин/0,5 кредиту ECTS. «Платформа ОСВІТИ» КВЕД: 85.59. (сертифікат № 3626451407278).
  4. 10 жовтня 2020 – 22 травня 2021 р. – Проходження курсів за програмою «Комунікативний курс української мови». Обсяг: 2 кредити.
  5. 31 січня – 01 лютого 2021 року – Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників для роботи у закладах освіти за темою «ІТ інновації в освіті: практичні аспекти». Обсяг: 15 годин/0,5 кредиту ECTS. Платформа «Ректор всеукраїнські тренінги» КВЕД 85.59 (сертифікат № 136143066756).
  6. 14-21 December, 2020 – The International Skills Development (the webinar) on the theme “Using the opportunities of cloud services on the example of Google Meet, Google Classroom platforms in the modern online education”. Workload of the international skills development is 1.5 ECTS credits (45 hours). Lublin, Poland (сertificate ES№3110/2020).

   

  Сфера наукових інтересів: професійна діяльність учителя початкової школи, застосування ІКТ в освітньому процесі початкової школи, онлайн сервіси для створення навчального контенту, діти цифрового покоління, методика навчання математики у початковій школі, теорія і методика формування елементарних математичних уявлень, діяльнісний підхід у початковій освіті.

  Основні публікації за 5 років:

  1. Бріцкан Т.Г. (2017). Особливості підготовки майбутнього вчителя початкових класів до інноваційної діяльності. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». – Ізмаїл : РВВ ІДГУ. – Вип. 36. С. 23-27.
  2. Skvortsova, S., & Britskan, T. (2018) Training for future primary school teachers in using service learning apps teaching mathematics. International Journal of Research in E-learning (IJREL), 4(1), 59-77. DOI: 10.31261/IJREL.2018.4.1.05.
  3. Skvortsova, S., Onopriienko, O., & Britskan, T. (2019). Training for future primary school teachers in using service H5P teaching mathematics. In E. Smyrnova-Trybulska (Ed.), E-learning and STEM Education. Series on E-learning. Vol. 11 (pp. 277–294). Studio Noa for University of Silesia. DOI: 10.34916/el.2019.11.18 .
  4. Skvortsova, S., Ishchenko, A., Britskan, T. (2020). Using of information and communication technologies in the primary school teacher’s professional activity. Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts, Katowice School of Technology, 124-135. Retrieved from http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/0ad120790b2aa998c7ddee02f44f6deb.pdf.
  5. Скворцова С. Особливості навчання математики в початковій школі дітей цифрового покоління / Світлана Скворцова, Оксана Онопрієнко, Тетяна Бріцкан // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / [ред. кол. ; голов. ред. – О. М. Топузов]. – К. : Педагогічна думка, 2020. – Вип. 25. – С. 160-181. http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/10553/1/Skvortsovа.pdf
  6. Skvortsova, S., Britskan, T., & , Y. (2020). E-сourse “Internet resources for creating mathematical learning and game content for primary school children”. In E. Smyrnova-Trybulska (Ed.), Innovative Educational Technologies, Tools and Methods for E-learning. Series on E-learning. Vol. 12 (pp. 65-76). Studio Noa for University of Silesia. DOI: 10.34916/el.2020.12.06.
  7. Skvortsova, & T. Britskan, “Distance mathematics lessons in primary school: services for creating interactive exercises”, E-learning in the Time of COVID-19. Series on E-learning, vol. 13, pp. 225-237, 2021. DOI: 10.34916/el.2021.13.19. http://studio-noa.pl/doi/e-learning/13/el-2021-13-19.pdf
  8. S. Skvortsova¹, T. Britskan², T. Sуmonenko³, Y. Haievets⁴ (2022). Interactive tools for creating educational content for primary school students, INTED2022 Proceedings, pp. 9005-9014. https://library.iated.org/view/SKVORTSOVA2022INT
  9. Skvortsova S., Britskan T. (2022). Specific of using online services at different stages of math lesson in primary school, World Children Conference: Proceedings Book, vol.-I, p. 464. pdf (worldchildrenconference.org)

   

  Нагороди та досягнення:

  З 2021 р. – членкиня ВГО «Асоціації працівників дошкільної освіти». Номер квитка № 004600.

  З 2020 р. – членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів». Номер квитка № 1133/2021.

  Почесна грамота від адміністрації ІДГУ за плідну, результативну роботу щодо реалізації освітньої політики в університеті, вагомий особистий внесок в організацію і проведення профорієнтаційної роботи та вступної кампанії (2017 рік).

  Почесна грамота від адміністрацію ІДГУ за плідну наукову і професійну діяльність, успішну організацію й проведення вступної кампанії (2018 рік).

  Профіль у GoogleScholar: https://scholar.google.com.ua/citations?user=0VCCLEwAAAAJ&hl=uk

  ORCID: 0000-0001-7277-4169.

  E-mail: britskantetiana@ukr.net

  – викладач

Види практик (2020-2021 н.р.)

⇒ Договір №281/20 (Кілійська ЗОШ №2)

⇒ Договір №254/20 (Ренійська ЗОШ №5)

⇒ Договір №215/20 (ДНЗ “Золота рибка”)

⇒ Договір №198/20 (Багатянська ЗОШ)

⇒ Договір №192/20 (Ларжанський НВК)

⇒ Договір №168/20 (ДНЗ №34 Дельфінятко)

⇒ Договір №22/19 (ДНЗ №32 Барвінок м. Ізмаїл)

⇒ Договір №9/19  (КЗДО ясла-садок Колосок)

⇒ Договір №7/19 (ДНЗ №33 Теремок)

⇒ Договір №6/19 (ЗОШ №9 м. Ізмаїл)

• Звєкова Вікторія Корніївна

  Звєкова Вікторія Корніївна

  

  Звєкова Вікторія Корніївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності  13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», доцент, завідувачка кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про світу:

  2023 рік  – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 013 «Початкова освіта», здобула кваліфікацію «Магістр початкової освіти. Вчитель початкових класів закладу загальної середньої освіти. Організатор початкової та інклюзивної освіти»

  2016 р. – закінчила Центр довузівської підготовки та післявузівської освіти ІДГУ за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог»;

  1989 р. –  закінчила Ізмаїльський державний  педагогічний інститут за спеціальністю «Французька й англійська мови та зарубіжна література», здобула кваліфікацію «Вчитель французької й англійської мов та зарубіжної літератури».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2024 рік – підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю Мова, мовлення, терапія: міждисциплінарний підхід (сертифікат – No КММ-042024/258);

  2024 рік – підвищення кваліфікації у Сумському державному  педагогiчному університеті  ім. А. С. Макаренка за програмою «Формування професійних компетентностей майбутніх вчителів спеціальної освіти»  (свідоцтво про пiдвищення квалiфiкацiї ПК № 02l255l0/003283-24);

  2024 рік – підвищення кваліфікації за програмою  Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю на тему: «Ігри в логопедичній роботі vs логопедичні ігри» (сертифікат – No 06-2024/25);

  2024 рік – підвищення кваліфікації у Київському Інституті післядипломної педагогічної освіти, з теми «Підтримка та мотивація у роботі з дітьми з ООП. Створення безпечного середовища. Керівник гуртка» (сертифікат – No 844717930019686);

  2023 рік – підвищення кваліфікації «Коучинг, Менторинг, Тьюторинг  і фасилітація в інклюзії: стратегії відновлення» в рамках роботи Всеукраїнського науково-практичного симпозіуму з міжнародною участю, Прикарпатський національний університет ім. Стефаника (сертифікат № ВСМ – 2023/257);

  2023 рік – підвищення кваліфікації. II Всеукраїнський форум фахівців спеціальної та інклюзивної освіти «Досвід. Інновації. Партнерство» за модулем «Діагностика та корекція мовленнєвих порушень у дітей раннього, дошкільного та молодшого шкільного віку”, Тернопільський національний педагогічний університет ім. В. Гнатюка, кафедра спеціальної та інклюзивної освіти (свідоцтво про підвищення кваліфікації пк №6895);

  2022 рік – підвищення кваліфікації. «Управління якістю науково-дослідницької діяльності у закладах вищої та фахової передвищої освіти в умовах воєнних реалій» (сертифікат ADV – 100549 – CUESC);

  2022 рік – міжнародне стажування. «ОСВІТА, НАУКА ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ В СВІТІ: МОБІЛЬНІСТЬ, ГЛОБАЛІЗАЦІЯ, ІНКЛЮЗІЯ» в рамках роботи Міжнародного науково-практичного симпозіуму (форма участі – дистанційна) (сертифікат № IS-2022/156);

  2022 рік – міжнародне стажування. «ОСВІТА, НАУКА ТА КУЛЬТУРА УКРАЇНИ В СВІТІ: МОБІЛЬНІСТЬ, ГЛОБАЛІЗАЦІЯ, ІНКЛЮЗІЯ» в рамках роботи Міжнародного науково-практичного симпозіуму (форма участі – дистанційна) (сертифікат № IS – 2022/156);

  2022 рік – підвищення кваліфікації, участь у IV Міжнародному симпозіумі «Освіта і здоров’я підростаючого покоління (свідоцтво №760/22, від 12-15 квітня 2022 р., місто Київ);

  2021 рік – підвищення кваліфікації на базі Сумського державного  педагогiчного університету  ім. А. С. Макаренка (свідоцтво про пiдвищення квалiфiкацiї ПК № 02l255l0/002241-22);

  2021 рік – участь у Всеукраїнському симпозіумі «Становлення  інклюзивних процесів в Україні: поступ, досвід, перспективи» (сертифікат № СІП23-24.08.21/251 від 24 серпня 2021 р. міста Київ);

  2021 рік – участь у III Міжнародному симпозіумі «Освіта і здоров’я підростаючого покоління” (м. Київ);

  2020 рік –  підвищення кваліфікації «Хмарні сервіси для онлайн навчання на прикладі платформи Zoom» (Інститут Науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку та IESF Міжнародна фундація науковців та освітян (м. Люблін, Республіка Польща)  (сертифікат ES№1589/2020 від 05.10.2020 р.);

  2020 рік –  підвищення кваліфікації за програмою «Теорія та методика виховання дітей з порушеннями мовлення» на базі факультету спеціальної та інклюзивної освіти, кафедри психокорекційної педагогіки, Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (свідоцтво 12СС/003092)

  2020 рік   – участь у проєкті  «Зміни педагогічних факультетів та університетів у ХХІ ст.», ініційованого Університетом імені Т.Ґ. Масарика (м. Брно, Чеська Республіка) за підтримки Чеської агенції розвитку; в межах онлайн-курсу «Інклюзія та інтернаціоналізація у середовищі вищої школи» були розглянуті питання: інклюзія в середовищі педагогічного факультету Університету імені Т.Ґ. Масарика; Центр «Терезіас» для допомоги студентам з особливими потребами у середовищі Університету імені Т.Ґ. Масарика; підготовка педагогів до інклюзивної практики; діяльність Центру закордонної співпраці Університету імені Т.Ґ. Масарика тощо;

   

  Сфера наукових інтересів: методика гурткової роботи, педагогіка позашкільної освіти, теорія та практика гурткової та клубної роботи, технологія ігрової діяльності з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення, педагогіка, школознавство, спеціальна педагогіка, дозвіллєзнавство.

     

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Качуровська О.Б., Звєкова В.К., Сілявіна Ю.С. Методологічний підхід до обстеження та лікування дитини з дизартрією. Імідж сучасного педагога. Вип. 5 (218). 2024. С. 83-88.
  2. Звєкова В., Качуровська О. Особливості підготовки майбутніх логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної освіти. Перспективи та інновації науки. Вип. 8(42). 2024.
  3. В.К. Звєкова, О.Б. Качуровська, Ю.С. Сілявіна Особливості логопедичної допомоги дорослим в умовах воєнного стану. Імідж сучасного педагога. Випуск 4 (217). 2024. С. 97-101.
  4. Звєкова В.К., Каплієнко А.І. Робота з дітьми з розладами аутистичного спектра в закладах позашкільної освіти: практичний досвід і методичний аспект використання арттехнік. Інноваційна педагогіка. Видавничий дім «Гельветика». Вип. 70 (Том 1). С. 53-57. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2024/70/part_1/12.pdf
  5. Звєкова В. К. Роль театрального мистецтва в навчанні молодших школярів у інклюзивному класі. Інноваційна педагогіка. 2024. № 70, т. 2.С.143-148. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2024/70/part_2/32.pdf
  6. Звєкова В.К. Особливості роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка» Вип. 74, том 1, 2024. С. 392-397. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/74_2024/part_1/62.pdf
  7. Звєкова В. К. Формування граматичної будови мови дітей у процесі онтогенезу на сучасному етапі навчання/В.К.Звєкова // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського = Scientific bulletin of South Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushynsky : наук. журнал. Одеса : ПНПУ ім. К. Д. Ушинського, 2024. № 1 С.103-105. http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/20110/1/17.pdf
  8. Князян М. О., Звєкова В. К., Нагорна Н. В. «Формування готовності майбутніх фахівців гуманітарного профілю до міжкультурної взаємодії» «Вісник науки та освіти» (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»). Випуск № 6(24). 2024. С. 771-779.
  9. Звєкова В.К. Розвиток творчих здібностей підлітків у гуртках» С. 78 (Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки. Випуск 62. 2023 р.) http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/issue/view/33/26http:
  10. Звєкова В.К. Розвиток творчої активності дітей з особливими освітніми потребами під час гурткової роботи. С. 68 Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 2 (106). – Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2023. – 264 с. file:///C:/Users/Acer/Desktop/наука% 2023
  11. Звєкова В.К. Умови успішного формування та розвитку діалогічного мовлення дітей з особливими освітніми потребами» «Інноваційна педагогіка» №55, с.47 т.1, 2023 р. http://www.innovpedagogy.od.ua/55-1
  12. Звєкова В.К. Формування готовності майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти» с. 38-45 (Серія: Педагогічні науки. Випуск 60. 2022 р.) http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/652
  13. Звєкова В.К. Формування наукового світогляду підростаючого покоління» с. 64-71 (Серія: Педагогічні науки. Випуск 58. 2022 р.) http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/565.
  14. Звєкова В.К. Упровадження коуч-технологій в освітній процес як основа підвищення позитивного професійного іміджу майбутнього фахівця морської галузі» серія Педагогічні науки. Випуск 56. 2021 р. http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/494
  15. Звєкова В.К. Формування наукового світогляду здобувачів початкової освіти з особливими потребами: контекст їх творчого розвитку і духовного збагачення» с. 87. (Професійна підготовка фахівців мистецько-педагогічного профілю: теорія і практика: колективна монографія / за заг. ред. : гол. ред. О. О. Біла, д. пед. наук, проф.; відп. ред. О. А. Бухнієва, к. пед. наук, доц. Ізмаїл : ІДГУ. 2022. 225 с. DSpace at Izmail State University of Humanities: Професійна підготовка фахівців мистецько-педагогічного профілю: теорія і практика (idgu.edu.ua)).
  16. Звєкова В.К. Сенсорний розвиток особистості як психолого-педагогічна проблема на сучасному етапі. с.50-52 (Сучасні наукові дослідження у психології та педагогіці – прогрес майбутнього: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (14–15 травня 2021 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2021. – 112 с.
  17. V. Zviekova The Problem of the Image of a Modern Teacher in Social and Humanitarian Knowledge Journal of Danubian Studies and Research (2020) Vol. 10,No.1p.104-110.https://dj.univdanubius.ro/index.php/JDSR/article/view/723/926
  18. Звєкова В.К. Особливість розвитку логічного мислення молодших школярів як важлива передумова успішної організації навчального процесу» – К. : «Видавництво «Гілея», Ч 1, 2020. Вип. 158 (№10). 25-31 с.
  19. Звєкова В.К. Діловий імідж сучасного педагога – К. : «Видавництво «Гілея», 2020. Вип. 156 (№ 5). 191 -196 с.
  20. Звєкова В.К. Педагогічні умови формування основ культури спілкування у дітей різних вікових груп» Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2020. Вип.49 (с.31-38).
  21. Звєкова В.К. Використання методики М. Монтессорі для розвитку мовлення дитини в умовах освітньої інтеграції» Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2020. Вип.51. с.66-73.
  22. Звєкова В.К. Актуальні проблеми профорієнтаційної роботи в шкільному просторі з дітьми з особливими потребами с. 3 -15 Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології» Науковий журнал №8 (102), м. Суми.

   

  Публікації у виданні, внесеному до наукометричних баз Scopus та/або Web of Science;

  • Speech Activity Research Program in Children with Autistic Disorders of Senior Preschool Age Nataliia BAZYMA¹, Valentyna SERHEIEVA2 , Nataliia IVANOVA3 , Viktoriia ZVIEKOVA4 , Olena UTOSOVА5 , Oksana SOROCHYNSKA6 1 National Pedagogical Dragomanov University, Ukraine, bazymanataliia@gmail.com 2Lesya Ukrainka Volyn National University, Ukraine, valentina.sergeeva@live.com 3 Іnstitution of Higher Education “Lutsk Pedagogical College” of Volyn Regional Council, Ukraine, iva.chumbas@gmail.com 4 Izmail State University of Humanities, Ukraine, vikazvekova19@gmail.com 5Zakarpattia Institute of Postgraduate Pedagogical Education, Ukraine, elenautiosova88@gmail.com 6Zhytomyr Ivan Franko State University, Ukraine, ksena21031977@gmail.com

  • Bazyma, N., Serheieva, V., Ivanova, N., Zviekova, V., Utosovа, & Sorochynska, O. (2022). Speech Activity Research Program in Children with Autistic Disorders of Senior Preschool Age. BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 13(1Sup1), 51 -66. https://doi.org/10.18662/brain/13.1Sup1/302

  https://publons.com/dashboard/summary/

   

  Є автором більш ніж 70 наукових статей.

  1. Наукове консультування (Голова на державному іспиті) Комунальний заклад «Білгород –Дністровський педагогічний коледж» (Наказ №269, від 02.06.20 р.).
  2. Участь у професійних об’єднаннях «Українська асоціація корекційних педагогів» (№904/2019).
  3. Член Всеукраїнської ГО «Ассоціація працівників дошкільної освіти».
  4. Керівництво постійно діючою студентською проблемною групою, тема: «Організація культурно-дозвіллєвої діяльності української молоді як чинника їх залучення до здорового способу життя в умовах нової соціокультурної реальності».
  5. Координатор діяльності студентів кафедри в рамках проєкту «Реабілітація дітей та молоді з ООП…»
  6. Координатор діяльності студентів кафедри в рамках проєкту «Створення логопедичного кабінету для дітей з ООП м. Ізмаїл»

   

  Нагороди і досягнення:

  Почесна грамота Ізмаїльської районної державної (військової) адміністрації (м. Ізмаїл 2024 р.)

  Сертифікат автора виданий за перемогу в конкурсі в тематичної номінації «Психолого-педагогічний і корекційно-розвивальний супровід дітей і молоді з ООП в умовах кризових викликів» (27-28.03. 24 м. Київ).

  Почесна грамота Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України (2021 р.);

  Грамота ректора ІДГУ (2021 р.);

  Подяка міського голови (2020 р.);

  ПодякаМОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок  підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.).

   

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=YuXBcEcAAAAJ&hl=uk 

  ORCID 0000 0002 – 6044 – 8814

  vikazvekova19@gmail.com

   

  –  к.п.н., доц., завідувач кафедри
• Князян Маріанна Олексїівна

  Князян Маріанна Олексїівна

  

  Князян Маріанна Олексїівна
  доктор педагогічних наук, професор

  доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04  «Теорія і методика професійної освіти», професор кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти (зовнішній сумісник)

   

  Відомості про освіту:

  1993 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Французька мова та література», здобула кваліфікацію «Вчитель французької мови та літератури»

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

   

  2017 р. – підвищення кваліфікації в Одеському державному університет ім. І.І. Мечникова (методист: К. Пераццо, Університетське Агентство Франкофонії), тема: «Використання автентичних матеріалів при навчанні французької мови як іноземної»  (свідоцтво видано відділенням Університетського Агентства Франкофонії у м. Кишиневі, Молдова);

  2016 р. – підвищення кваліфікації в Одеському державному університет ім. І.І. Мечникова (методист: К. Вишан, відповідальна за проекти, Кишинівське відділення Університетського Агентства Франкофонії), тема: «Вчимо та викладаємо французьку мову разом з каналом TV5Monde» (свідоцтво видано відділенням Університетського Агентства Франкофонії у м. Кишиневі, Молдова);

  2015 р. – підвищення кваліфікації в Одеському державному університет ім. І.І. Мечникова (методист: Е. Дешам, викладач-методист, Університет Ліон 2), тема: «Комунікативно-діяльнісний метод вивчення мов» (свідоцтва видані Посольством Франції в Україні та Міжнародним Центром вивчення французької мови в Університеті Ліон 2, Франція).

   

  Сфера наукових інтересів – орієнтована на різні галузі психології, теорії та історії педагогіки, професійної освіти, включаючи професійну підготовку майбутніх фахівців в університетах; впровадження компетентнісного підходу у контексті вищої освіти; методи викладання іноземних мов у середній/вищій школі.

    

  Основні публікації :

  1. М Князян, Т Телецька, С Богуславський Формування граматичної компетентності майбутніх філологів як базисного компонента готовності до міжкультурної взаємодії. Перспективи та інновації науки, 2024.
  2. М Князян, В Звєкова, Н Нагорна Формування готовності майбутніх фахівців гуманітарного профілю до міжкультурної взаємодії. Вісник науки та освіти, 2024.
  3. Князян М. Міжкультурна компетентність майбутніх медичних працівників: сутність, структура та формування в процесі засвоєння іноземних мов. Наука і техніка сьогодні. Вип. 1 (29). 2024.
  4. Князян М., Князян Р., Мартінез-Рамірез А.Р. Антропоцентричний підхід до формування професіоналізму майбутніх учителів іноземних мов. Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи : збірник тез доповідей ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (20 квітня 2023 року, м. Запоріжжя) / за заг. ред. Л. О. Сущенко. Запоріжжя : Запорізький національний університет, 2023. С. 91-92.
  5. Kniazian M. Scientific research activities of future bachelor and master of philology as a foundation for professional self-development. Innovative vector of education development in the era of global challenges: monograph / е Yurii Boichuk, Nataliia Tkachova. Slovak Republic, Podhájska: European institute of further education, 2023. Р. 85-120.
  6. Григорович О. В., Князян М. О., Гринько Л. В., Силантьєва В. І. Історичні аспекти організації науково-дослідної діяльності майбутніх філологів в університетах Іспанії (1959-1974 рр.). Вісник науки та освіти. (Серія «Філологія», Серія «Педагогіка», Серія «Соціологія», Серія «Культура і мистецтво», Серія «Історія та археологія»)». 2023. № 1(7). С. 432-444. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-1(7)-432-444 (0,5 др. арк.).
  7. Григорович О. В., Князян М. О., Гринько Л. В., Силантьєва В. І. Поняття «дослідницька діяльність майбутніх учителів філологічних спеціальностей» у доробку науковців Іспанії. Наука і техніка сьогодні. (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Фізико-математичні науки», Серія «Техніка»). 2023. Випуск № 1(15). С. 123-133. https://doi.org/10.52058/2786-6025-2023-1(15)-123-133  (0,72 др. арк.)
  8. Князян М. О., Гвоздій С. П. Теоретичні засади формування готовності майбутніх учителів до застосування технологій мультимедіа. Інноваційна педагогіка. 2023. № 55. С.
  9. Князян М. О., Силантьєва В. І., Гринько Л. В. Формування готовності майбутніх учителів іноземних мов та зарубіжної літератури до застосування технологій мультимедіа. Наукові інновації та передові технології. (Серія «Державне управління», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»). 2023. № 1(15). С. 364-373. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2023-1(15)-364-373 (0,66 др. арк.)
  10. Князян М. О., Силантьєва В. І., Млинчик А. В. Дослідницька діяльність як метод формування у бакалаврів та магістрів філології готовності до застосування технологій мультимедіа. Актуальні питання у сучасній науці. (Серія «Історія та археологія», Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Державне управління», Серія «Техніка»). 2023. № 1(7). С. 386-396. https://doi.org/10.52058/2786-6300-2023-1(7)-386-396 (0,7 др. арк.)
  11. Князян М. О., Силантьєва В. І., Григорович О. В. Актуалізація граматичної компетентності майбутніх бакалаврів та магістрів філології з використанням творів зарубіжної літератури. Перспективи та інновації науки. (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). 2023. № 1(19). С. 189-199. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2023-1(19)-189-199 (0,71 др. арк.)
  12. Князян М., Бондаренко Є., Панченко І. Інтеркультурно-комунікативна компетентність майбутніх судноводіїв: сутність, структура та прийоми формування. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич, 2022. Випуск 54. Т. 1. С. 286-290. https://doi.org/10.24919/2308-4863/54-1-43
  13. Князян М. О., Панченко І. В., Весна Т. В. Самостійна робота з використання франкомовного пісенного матеріалу в процесі підготовки майбутніх бакалаврів філології. Перспективи та інновації науки. Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина». No 10 (15). 2022. С. 164-175. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-10(15)
  14. Князян М. О., Гвоздій С. П. Технології мультимедіа в професійній підготовці майбутніх учителів. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2022. № 85. С.
  15. Князян М. О., Григорович О. В. Теоретичний базис та педагогічні умови формування готовності до самоосвітньої діяльності майбутніх молодших спеціалістів музичного мистецтва. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2021. Випуск 79. С.158-161. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2021.79.1.33
  16. Kniazian M., Khromchenko О., Sushchenko R. Development of Future Teachers’ Project Competence to design Learning Process of GE, ESP, LSP. The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. 2021: University of Niš, Republic of Serbia. Vol. 9, No 3. Р. 495-504.
  17. Князян М. О., Романюк Д. Х. Теоретичні засади підготовки майбутніх учителів до виховання толерантності в учнях. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Київ, 2020. Вип. 78. С. 106-109. DOI https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2020.78.23
  18. Князян М. О. Теоретичні засади та методи формування комунікативної компетентності іноземних студентів в університетах будівництва та архітектури. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич, 2020. Випуск 32. Т. 1. С. 217-222.
  19. Князян М. О. Формування соціокультурної компетентності майбутніх учителів-філологів з використанням інтерактивних технологій. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Ізмаїл, 2020. Випуск 48. С.133-138.
  20. Князян М. О. Науково-дослідницька діяльність як чинник формування компетентності професійного саморозвитку майбутніх фахівців. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич, 2020. № 27. Т.6. С. 84-87.
  21. Sushchenko L., Gladysh M., Zubtsova Y., Sushchenko R., Kniazian M. Organization of Research Work of Future Pedagogues in Higher Education Institutions : Experiential Learning Results. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020: Lumen Publishing House, Iasi, Romania. 12, Issue 1. P. 265-290.

   

  Нагороди та досягнення:

  Подяка міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);

  Почесна грамота голови  Одеської обласної  державної адміністрації;

  Дійсний член Асоціації викладачів французької мови України.

   

  – д.п.н., професор
• Рашидов Сейфулла Фейзуллайович

  Рашидов Сейфулла Фейзуллайович

  

  Рашидов Сейфулла Фейзуллайович
  доктор педагогічних наук, професор

  доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 «Теорія і методика виховання», професор кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

  Відомості про освіту:

  2008 р. – закінчив Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля за спеціальністю «Правознавство»,  здобув кваліфікацію «Спеціаліст права»;

  1981 р. – закінчив Ворошиловградський державний педагогічний інститут ім. Т.Г.Шевченка за спеціальністю «Російська мова і література», здобув  кваліфікацію «Учитель російської мови і літератури».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2024 рік – підвищення кваліфікації в Сумському державному педагогічному університеті ім. А. С. Макаренка за програмою «Інноваційні технології логопедичної та інклюзивної роботи» ( свідоцтво ПК № 02125510/003286-24)

  https://drive.google.com/file/d/1uIkeMI6sfIqNt7NHoY-dJxMYT3qeKAW_/view?usp=sharing

   

  Сфера наукових інтересів: правові основи інклюзивної освіти, цінності громадянського суспільства в міжнародному праві, духовність особистості.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Рашидов С. Ф., Роганова М. В., Рашидова С. С. Кваліфікаційні рамки європейського простору вищої освіти. Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. Вип. 1 (108). Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024. С. 175-187. https://drive.google.com/file/d/162enruNCbTLOvs6r1PbaMdqgdMRi_GDq/view?usp=sharing
  2. М. Roganova,S. Rashydov, S. Rashуdova Cultural and spiritual values of education of future teachers: an interdisciplinary approach. Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 3. – Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024. у друці https://drive.google.com/file/d/1zPCXmrjuGCYQjYnDkVcGVU9lh_7ZIHzG/view?usp=sharing
  3. Гайдаєнко Н.C., Рашидов С.Ф. Проблеми та перспективи розвитку інклюзивної освіти в умовах реформування освітньої галузі україни // Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. Вип. 3 (102). Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2021.
  4. Рашидов С.Ф. Формування цінностей громадянського суспільства в сучасному університеті // Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 4 (97). – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2020. – 288 с. – С. 194-206. (Фахове видання).

  Має понад 100 публікацій. Автор одної монографії, співавтор двох монографій та одного навчального посібника з грифом МОН України.

   

  Нагороди та досягнення:

  Член Філософського фонду України, член Асоціації працівників дошкільної освіти.

  Науковий консультант «Українського центру діалогу та комунікацій»,“Української школи ісламознавства”.

   

  – д.п.н., професор
• Рашидова Світлана Станіславівна

  Рашидова Світлана Станіславівна

  

  Рашидова Світлана Станіславівна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 «Теорія і методика виховання», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту

   2002 – закінчила Луганський державний педагогічний університет ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Педагогіка вищої школи», здобула кваліфікацію «Викладач вищого навчального закладу»;

  1992 – закінчила Луганський державний педагогічний інститут ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Російська мова і література», здобула кваліфікацію «Учитель російської мови та літератури».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування

  2024 рік – підвищення кваліфікації в Сумському державному педагогічному університеті ім. А. С. Макаренка за програмою «Інклюзивна освіта і логопедія: теорія, практика, інновації»

  (свідоцтво ПК № 02125510/003287-24) https://drive.google.com/file/d/1s0MULrYeBJ_ulTeT3qz-Ta_KO7gkpHNu/view?usp=sharing

   

  Сфера наукових інтересів: формування художніх потреб засобами художньої літератури у студентів педагогічних спеціальностей; формування педагогічної майстерності й іміджу викладача; культура взаємодії суб’єктів навчального процесу, культура педагогічного спілкування; виховання людини культури, мистецтво виховання.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Рашидов С. Ф., Роганова М. В., Рашидова С. С. Кваліфікаційні рамки європейського простору вищої освіти. Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. Вип. 1 (108). Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024. С. 175-187.
  2. М. Roganova,S. Rashydov, S. Rashуdova Cultural and spiritual values of education of future teachers: an interdisciplinary approach. Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 3. – Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024.
  3. Рашидова С. С. Основні тенденції освітньо-виховного процесу в закладах освіти сучасної України. Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. Вип. 2 (106). Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2023. С.137-
  4. Рашидова С.С. Місце художньої потреби в формуванні, розвитку і художньо-естетичному вихованні особистості. Духовність особистості: методологія, теорія і практика, 2021.
  5. С. С. Рашидова, А. К. Раду Організаційно-педагогічні засади формування культури спілкування у молодших школярів. Духовність особистості: методологія, теорія і практика 97 (4), 207-218, 2020.
  6. Рашидова С.С. Основні концептуальні положення й ідеї виховання особистості в ученні ГП Шевченко. Духовність особистості: методологія, теорія і практика 95 (2), 160-168, 2020.
  7. Yakovleva V.A., Moskalyova L.Yu., Rashуdova S.S. Life Competenceof Personalityasa Conditionof Life Creation: Originsand Modern Dimension //Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 1 (94). – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2020. –  308с. С.277-297. Index Copernicus International.
  8. Рашидова С. С. Основні концептуальні положення й ідеї виховання особистості в ученні Г.П. Шевченко //Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 2 (95). – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2020. – 260с. Index Copernicus International.
  9. Раду А.К., Рашидова С.С. Формування культури мовлення у молодших школярів як показника їх культури спілкування //Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 3 (96). – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2020. – С.207-217. Index Copernicus International.
  10. Рашидова С.С., Раду А.К. Організаційно-педагогічні засади формування культури спілкування у молодших школярів / Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. – Вип. 4 (97). – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2020. С.208-219. Index Copernicus International.

   

  Досягнення:

  Відповідальний редактор фахового збірника наукових праць «Духовність особистості: методологія, теорія і практика» (Категорія Б, міжнародна база Index Copernicus International)

   

  – к.п.н., доцент
• Холостенко Юлія Володимирівна

  Холостенко Юлія Володимирівна

  

  Холостенко Юлія Володимирівна
  кандидат педагогічних наук, старший викладач

   кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  1994 р. – закінчила Ізмаїльський педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2024 рік – підвищення кваліфікації в Сумському державному педагогічному університеті ім. А. С. Макаренка (свідоцтво ПК № 02125510/003284-24);

  2020-2021 р. – закордонне стажування «Інновації в освіті. Інноваційні технології для викладання професіональних дисциплін» на базі університету «Вищої технологічної школи в Катовіци» м. Катовіце, Польша (180 год);

  2021 р.  – курси української мови при Центрі української мови і культури ІДГУ (60 год.)

   

  Сфера наукових інтересів: спеціальна освіта, інклюзивна освіта, актуальні питання сучасного родинного виховання,  виховний потенціал родини, яка має дитину з ООП.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. «Вплив війни в Україні на психологічне здоров’я здобувачів вищої освіти». Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. Науковий журнал «Габітус», 2023. Вип. 45, с. 80-85.

  2. Особливості самостійності сучасних студентів майбутніх фахівців соціономічних професій. Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій. Науковий журнал «Габітус», 2022. Вип. 28, с. 112-116.

  3. «Особливості мотивації навчально-професійної діяльності здобувачів освіти з різними стилями пізнавальної активності» Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету Вип. 1, 2022 с. 97-105.

  4. Стрес у студентів у період дистанційного навчання/ Ю.Холостенко, Ю.Юрхина, В.Кирилюк // School of Economics and Management in Public Administrationin Bratislava , Братислава, 2021 с.357-370.

  5. До проблеми вивчення інтелектуальних характеристик і особливостей організації пізнавальної діяльності студентів/ Т.Борозенцева, В.Мельченко//Катовец 2021 с. 638-644.

  6. Холостенко Ю.В. Організація процесу формування конструктивних умінь здобувачів початкової освіти /Холостенко Ю.В.// Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 48. 250 с. – С.214-219.

   

  Нагороди та досягнення:

  Отримала сертифікат відповідно до Загальноєвропейської рекомендації з мовної освіти (на рівні В2) з мов країн Європейського Союзу (болгарська мова)

  з 2019 р. членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів» (Згідно протоколу загальних зборів від 03.07. 2019 р. / http://www.uasp.org.ua/  // https://www.facebook.com/groups/uasp2005/) (посвідчення № 937/2019).

  Медаль «Флагман освіти і науки України» (2018 р.)

   

  Kholostenkoy@gmail.com

   

  – к.п.н., ст. викладач
• Мондич Оксана Валентинівна

  Мондич Оксана Валентинівна

  

  Мондич Оксана Валентинівна,
  кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02  «Теорія та методика навчання (біологія)», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 013 «Початкова освіта», здобула кваліфікацію «Магістр початкової освіти. Викладач педагогіки та методики початкової освіти. Організатор початкової та позашкільної освіти»;

  1983 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Біологія», здобула кваліфікацію «Біолог. Викладач біології та хімії».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2024 р. –     підвищення кваліфікації на базі Сумського державного педагогічного університету ім. А.С.  Макаренка. Формування професійних компетентностей майбутніх вчителів спеціальної освіти (свідоцтво про підвищення кваліфікації ПК № 02125510/003280-24);

  2022 р. –  Confirms participation according to the program:

  INNOVATION EDUCATIONAL TECHNOLOGIES: CROSS-BORDER EXPERIENCE IN THE TRAINING OF HIGH SCHOOL SPECIALISTS IN THE FIELD OF PEDAGOGICAL AND MANAGEMENT

  – sociocultural competence: the ability to differentiate social and cultural differences of the world languages in order to teach them during the educational process. in the International internship for the scientific and pedagogical staff of Istanbul

  CERTIFICATE № 119/23.11.2022  AMOUNT: 180 HOURS / 6 ECTS CREDITS; from October 20, 2022 to November 23, 2022;

  2022 р. – has successfully completed the International Postgraduate Practical Internship Programme INNOVATIONS IN EDUCATION, TRAINING AND RESEARCH IN THE EUROPEAN HIGHER EDUCATION AREA. AMOUNT: 180 HOURS / 6 ECTS CREDITS, Nr. 4911112225 July, 2022 – 25 November, 2022;

  2021 р. – підвищення кваліфікації у Сумському державному  педагогiчному університеті  ім.  А.С. Макаренка за програмою «Біологія та здоров’я людини».  (свiдоцтво про пiдвищення квалiфiкацiї ПК № 02l255l 0/002187-21);

  2021 р. – присвоєно вчене звання доцента кафедри загальної педагогіки та спеціальної освіти (атестат № АД 006303);

  2021 р.  – підвищення кваліфікації на курсах української мови при Центрі української мови і культури ІДГУ;

  2021 р. – підвищення кваліфікації в рамках імплементації проєкту «Європейські цінності різноманіття та інклюзії для сталого розвитку» (EVDISD)  620545-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-PROJECT у співпраці з Кафедрою Жана Монне «Соціальні та культурні аспекти Європейських Студій» (SCAES) – 620635-EPP-1-2020-1-UA–EPPJMO–CHAIR. Літня школа  «Принципи та цінності ЄС: різноманіття та інклюзія в освіті для сталого розвитку» (certificate № EUPVS000230);

  2020 р. – підвищення кваліфікації на міжнародному курсі «Стан і перспективи методики вивчення польської мови у закладах середньої та вищої освіти»;

  2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Використання сервісів Google для організації і підтримки електронного навчального курсу» (сертифікат № КПК 02125467/000973-20);

    

  Сфера наукових інтересів: компетентність майбутніх спеціалістів педагогів у біологічних науках, валеології, методиках викладання здоров’язберігаючих дисциплін, екологія та безпека життєдіяльності, інклюзивна освіта в ЗДО, початковій школі,  корекційна педагогіка.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Здоров’язбережувальні технології закладів дошкільної освіти з інклюзивними групами, зокрема, з порушеннями мовленнєвого розвитку. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2024. Вип. 66. 292 с.  С. 181-190.
  2. Актуальні проблеми реалізації здоров’язберігаючих технологій в освітньому просторі. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2023. Вип. 62. 274 с. С.189-198
  3. Початкова школа: теоретичні аспекти творчого розвитку дітей з особливими освітніми потребами. Інноваційні підходи до розвитку компетентнісних якостей фахівців в умовах професійного становлення: матеріали VІ Міжн.наук.-практ. конф. Ізмаїл, 21 квітня 2023р. – Запоріжжя: АА Тандем, 2023. 395 с. С.228-231  ISBN 978-966-488-219-1
  4. Теоретичні та методологічні аспекти екологічної свідомості та культури. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав, 2023. Вип. 93. 181 с. С. 132-136
  5. Методичні рекомендації до написання курсових робіт «З біології» для студентів галузі знань «Середня освіта: біологія та здоров’я людини» першого рівня вищої освіти на здобуття освітнього ступеня бакалавр за спеціальністю 014 Середня освіта, предметна спеціальність: 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), галузі знань 01 Освіта/Педагогіка/Мондич О.В.- Ізмаїл:ІДГУ, 2022. – 32 с.
  6. Методичні рекомендації до виконання курсових робіт з основ здоров’я людини (середня освіта: біологія та здоров’я людини) для студентів освітньої програми спеціальності 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини): Методичний посібник. Ізмаїл, 2022, 35 с.
  7. Методичні рекомендації до написання курсових робіт «З біології» для студентів галузі знань «Середня освіта: біологія та здоров’я людини» першого рівня вищої освіти на здобуття освітнього ступеня бакалавр за спеціальністю 014 Середня освіта, предметна спеціальність: 014.05 Середня освіта (Біологія та здоров’я людини), галузі знань 01 Освіта/Педагогіка/Мондич О.В.- Ізмаїл:ІДГУ, 2022. – 32 с.
  8. Some Features of Training Primary School Teachers for Professional Activity in Modern Conditions. DESCRIEREA CIP A CAMEREI NAJIONALE A CARJII DIN REPUBLICA MOLDOVA ”Educatia de in contextul provocarilor societale”, conferinta stilntifica cu participare internationala (2022;Chisinau). Educatia de calitate in contextul provocarilor societale : Materialele conferintei stiintifice cu participare internationala, 21 octombrie 2022 / coordonatori §tiintifici: Lilia Pogol^a, Nelu Vicol ; comitetul §tiintific: Barbaneagra Alexandra [et al.]. – Chisinau : S. n., 2022 (CEP UPS). – 530 p. : fig.,tab tab. С.391-394
  9. Екологічна культура студентів: стратегії формування. Сучасні підходи до високоефективного використання засобів транспорту : матеріали XIІ Міжн. наук.-практ. конф. Ізмаїл, 9-10 грудня 2021 р. 536 с.  DOI: 10.13140/RG.2.2.14310.55368  С.332-338
  10. Проблеми психічного та психологічного здоров’я молоді в сучасному розвитку суспільства. Збірник тез доповідей ІІ міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції «Сучасні психологічні тенденції підтримки та відновлення психічного здоров‘я особистості: теорія та практика» (м. Харків, 24-25 вересня 2021 р.): Укр. інж.-пед. акад. – Харків, 2021. – 108 с.С. 68-70
  11. Основні помилки та проблеми харчування студентів. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія : Педагогічні науки. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2021. Вип. 53. 198 с. С. 126-135
  12. Формування стратегії збереження професійного здоров’я майбутніх педагогів початкової школи. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. Вінниця : ТОВ «Друк плюс», 2021. Вип. 59. 143 с. С. 64-71.
  13. Навчально-методичний посібник з «Основ теорії та методики логодидактики». Навчально-методичний посібник з «Основ теорії та методики логодидактики».- Кропивницький: ПП «ПОЛІУМ», 2021. – 142 с.
  14. Гендерні відмінності стилів управління керівників загальноосвітніми закладами. Educational Processes Management: Development in Reform Context. Editors: Olena Tryfonova & Sławomir Śliwa. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2021, pp.308; ISBN 978-83-66567-25-Activization of Cognitive Activity of Students in Higher Education Institutions Oksana Mondich. Systematic Reviews in Pharmacy, 2020, 11(10), стр. 144-146
  15. Проблема формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Педагогічна освіта: теорія і практика : Збірник наукових праць / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Бахмат Н.В.]. Вип.28 (1-2020). Київ : Міленіум, 2020. 452 с. (Index Copernicus), категорія Б.С. 319-331.
  16. Компетентнісний підхід у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів початкової школи. Інновації в освітньому процесі: методологія, тенденції, технології. Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2020. 186 с. С.97-99.

  Є автором 50 наукових статей.

   

  Нагороди та досягнення:

  Почесна грамота комітету Одеської обласної організації Профспілки  працівників освіти і науки України за високий професійний рівень, активну плідну роботу в галузевій Профспілці щодо захисту трудових, соціально-економічних прав членів Профспілки (2021 р.);

  Подяка Міністерства освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок  підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2020 р.);

  Подяка Міністерства освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок  підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.).

  З 2019 р. є членом ГО «Української асоціації корекційних педагогів» та член всеукраїнської ГО «Ассоціація працівників дошкільної освіти»

  Отримала сертифікат відповідно до Загальноєвропейської рекомендації з мовної освіти (на рівні В2) з мов країн Європейського Союзу (польська мова)

   

  ORCID: 0000-0002-1561-326X

  mondich.ov@gmail.com

   

  – к.п.н., доцент
• Атмажов Іван Дмитрович

  Атмажов Іван Дмитрович

  

  Атмажов Іван Дмитрович
  кандидат медичних наук, доцент

  кандидат медичних наук зі спеціальності 14.01.22 «Стоматологія», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2001 р. – закінчив Одеський державний медичний університет за спеціальністю «Стоматологія», здобув кваліфікацію «Лікар-стоматолог».

   

  Підвищення кваліфікації:

  2018 р. – підвищення кваліфікації за спеціальністю 016 Спеціальна освіта на факультеті спеціальної та інклюзивної освіти НПУ ім. М.П. Драгоманова (свідоцтво 12СС №058649).

   

  Сфера наукових інтересів: гігієна дітей та підлітків в системі спеціальної освіти,  педіатрія, морфо-функціональна організація організму людини на різних етапах онтогенезу.

   

  Публікації:

  1. Атмажов І. Педагогічні та психологічні умови екологічного виховання дошкільників. Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип. 74, том 1, 2024. С. 307-311.
  2. О.І. Тірон, О. М. Стоянов, І.І. Кувшинкова, О. О. Маркова, О. О. Ляшевська, Г.О. Волохова, І.Д. Атмажов Мікро- та ультрамікроскопічні зміни щитоподібної залози білих щурів через 7 діб після експериментального термічного ураження в умовах введення фізіологічного розчину. Експериментальна медицина, 2023 р.
  3. Стаття у виданні внесеної до науково-методичної бази SCOPUS “Comparative evaluation of homeostasis indices of the oral cavity in temporary prosthetics with removable prostheses in dental implantation” Asia Life Sciences. Supp22(2), c. 779-790, 2020.
  4. Особливості програмно-методичного забеспечення корекції мовлення у дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами» Науковий вісник ІДГУ: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки», Ізмаїл РВВ ІДГУ 2020р.- 250 с.
  5. Стаття у фаховому виданні «Філософія культури у дітей з обмеженими можливостями здоров`я» Науковий вісник Гілея, випуск 158(№10) Ч. 2 Філосовські науки, Київ-2020.
  – к.м.н., доцент
• Сілявіна Юлія Сергіївна

  Сілявіна Юлія Сергіївна

  

  Сілявіна Юлія Сергіївна,
  кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.03 «Корекційна педагогіка», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

   2010 р. – закінчила Класичний приватний університет за спеціальністю «Переклад», здобула кваліфікацію «Магістр філології, перекладача двох іноземних мов».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022 рік – підвищення кваліфікації, організоване Українською школою архітипіки і Французькою школою архітипіки-Паризький центр досліджень сучасності і повсякденності, на тему “Роздуми про сучасну європейську формулу “Освіта упродовж життя” (сертифікат № АВ 22133718/02337-22).

   

  Сфера наукових інтересів:  розробка і впровадження ефективних методів та технологій навчання для дітей з порушеннями розвитку; вивчення принципів та практики включення дітей з особливими потребами в загальноосвітні заклади; дослідження методів психологічної та педагогічної підтримки дітей з різними порушеннями розвитку, а також їхніх сімей; аналіз ефективних програм ранньої допомоги для дітей з порушеннями розвитку; вивчення процесу інтеграції дітей з особливими потребами в суспільство, розвиток їх комунікативних навичок; розробка та застосування інноваційних технологій у корекційно-розвивальній роботі; вивчення підходів до створення індивідуальних освітніх програм для дітей з особливими потребами.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Сілявіна Ю.С., Качуровська О.Б., Звєкова В.К., Методологічний підхід до обстеження та лікування дитини з дизартрією. Імідж сучасного педагога. Вип. 5 (218). 2024. С. 83-88.
  2. Сілявіна Ю.С., Звєкова В.К., Качуровська О.Б., Особливості логопедичної допомоги дорослим в умовах воєнного стану. Імідж сучасного педагога. Випуск 4 (217). 2024. С. 97-101.
  3. Irina Sokolovskaya, Nataliia Prybora,Valentyna Nechyporenko, Olena Pozdniakova, Nataliia Hordiienko,Kostiantyn Nechyporenko, Yuliia Siliavina, Nataliia Serhata, Vitalii Mavrin, Igor Semeniv, Andriy Kotuza, Oleksandr Pokropyvnyi, Olena Ibrahimova, Iryna Kryachok, Iryna Tytorenko,Lesya Yanitka,Valentyna Zarytska, Valerіі Bulanov, Nataliia Muz, Marharyta Kudinova, Marabelle Nana Essandoh (2023). Peculiarities of the State of the Body’s Immunoprotective Functions, Bacterioscopic and Cytological Studies in the Presence of a Chronic Inflammatory Process of the Reproductive System·(volumre 10, issue 02, сторінки 22-36).
  4. Irina Sokolovskaya, Nataliia Prybora, Valentyna Nechyporenko, Olena Pozdniakova, Nataliia Hordiienko, Iryna Antonenko, Kostiantyn Nechyporenko, Nataliia Serhata, Yuliia Siliavina, Valentyna Zarytska, Olha Bielan, Oleksandr Pokropyvnyi, Vitaliy Yunger, Lesya Yanitka, Tetyana Galtseva, Iryna Kryachok, Iryna Tytorenko, Maryna Varakuta, Vitalii Mavrin, Yaroslav Kmetyuk. Assessment of the Nature of Dyslipoproteinemias and Correlations of Indicators of General Reactivity and Lipid Metabolism in Patients with Chronic Nonspecific Inflammation of the Reproductive System. French-Ukrainian Journal of Chemistry, 2023. Vol. 11. P. 120-137.
  5. Irina Sokolovskaya, Nataliia Prybora, Valentyna Nechyporenko, Olena Pozdniakova, Nataliia Hordiienko, Kostiantyn Nechyporenko, Yuliia Siliavina, Vitalii Mavrin, Andriy Kotuza, Oleksandr Kliusov, Iryna Kryachok, Iryna Tytorenko, Valery Zub, Lesya Yanitka, Nina Hordienko, Marharyta Kudinova, Zhalie Mamedli, Lyudmila Hordiienko, Yaroslav Kmetyuk, Nataliia Sprynchuk (2022). Assessment of the State of Platelet Haemostasis and Adhesive – Aggregation Properties of Platelets as a factor of Increasing the Tendency to Thrombosis in Chronic Inflammation. French-Ukrainian Journal of Chemistry. Vol. 10. Issue 02. P. 38-53.
  6. Siliavina, Y. S., Bocheliuk, V. Y., Nechyporenko, V. V., Pozdniakova-Kyrbiatieva, E. H., Pozdniakova, O. L., (2021). Psychological and pedagogical aspects of consolidation of social capital of higher education institutions. Linguistics and Culture Review, 5(S2), 342-353 Scopus.
  7. Bocheliuk V.I., Nechyporenko V.V., Pozdniakova O.L., Siliavina Y.S., Kyrbiatiev O.O. Culture and mentality-related specifics of implementation of the ‘law on counteracting bullying’ in the environment of educational institutions Journal of Advanced Research in Law and Economics. Volume 11, Issue 3, Summer 2020, P. 755-760. Scopus.

   

  Нагороди та досягнення:

   

  Член ГО «Українська асоціація корекційних педагогів»

  Juliyasil2016@gmail.com

  https://orcid.org/0000-0003-0250-6526

   

  – к.п.н., доцент
• Качуровська Оксана Борисівна

  Качуровська Оксана Борисівна

  

  Качуровська Оксана Борисівна,
  кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.03 «Корекційна педагогіка», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

   Качуровська Оксана Борисівна,
  кандидат педагогічних наук, доцент

   

  Відомості про освіту:

  1998 р. – закінчила Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова за спеціальністю «Дефектологія. Олігофренопедагогіка та логопедія», здобула кваліфікацію «Учитель загальноосвітньої допоміжної школи, логопеда».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020 рік – підвищення кваліфікації у Полтавському  національному  педагогічному університеті імені В.Г. Короленка за програмою «Інформаційно-комунікативні технології в освітньому процесі майбутніх учителів логопедів» (посвідчення  № 43/01-69/19  від 14.12.2020 р.).

   

  Сфера наукових інтересів: методики навчання дітей з особливими освітніми потребами (затримки розвитку, порушення слуху, зору, мовлення); створення умов для інтеграції дітей з особливими потребами в загальноосвітні школи; психолого-педагогічна підтримка дітей з особливостями розвитку; раннє втручання; адаптивні методи виховання і навчання дітей з порушеннями слуху, зору, мовлення та інтелекту; технології корекції когнітивного та емоційно-вольового розвитку дітей з ООП; розробка навчальних програм для спеціальних освітніх установ; підготовка педагогів для роботи в корекційних та інклюзивних закладах.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Качуровська О.Б., Звєкова В.К., Сілявіна Ю.С. Методологічний підхід до обстеження та лікування дитини з дизартрією. Імідж сучасного педагога. Вип. 5 (218). 2024. С. 83-88.
  2. Звєкова В., Качуровська О. Особливості підготовки майбутніх логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної освіти. Перспективи та інновації науки. Вип. 8(42). 2024.
  3. Звєкова В.К., Качуровська О.Б., Сілявіна Ю.С. Особливості логопедичної допомоги дорослим в умовах воєнного стану. Імідж сучасного педагога. Випуск 4 (217). 2024. С. 97-101.
  4. Пахомова, Н.Г., Баранець І.В., Лук’яненко А. В., Лещій Н.П., Качуровська, О.Б., Березань О. І., Олефір О. І. Комплексна реабілітація дітей із сенсорними та інтелектуальними порушеннями. WORLD OF MEDICINE AND BIOLOGY. Вип. Is.2. 2022. С. 113‒118.
  5. Pakhomova N.G., Baranets I.V., Lukianenko A.V., Leshchii N.P., Kachurovska O.B., Berezan O.I., Olefir O.I. Comprehensive rehabilitation of children with sensory and intellectual disorders. WORLD OF MEDICINE AND BIOLOGY. 2022. Vol.80, Is.2. P.113‒118. DOI: 10.26724/2079-8334-2022-2-80-113-118.
  6. КачуровськаО.Б. «Інформаційно-комунікаційні технології в інклюзивному просторі» ” Materialeleconferinţeiştiinţificeinternaţionale “Asistențacomplexă a copiilorcucerințeeducaționalespecialeînmediuleducaționalincluziv”, Chişinău, 10 decembrie 2020 / coordonatoriştiinţifici: RacuAurelia[al.]. – [Chişinău] : S. n., 2020 (Tipogr. UPS “IonCreangă”). –575 p. : ст. 151-157.
  7. Качуровська О.Б. Корекція темпо–ритмічної та інтонаційної сторін мовлення у молодших школярів із заїканням/Спеціальна освіта: наукові пошуки майбутніх фахівців : збірник студентських наукових публікацій / відп. редактор М.К. Шеремет. Київ : НПУ імені М.П. Драгоманова, 2020. Вип. 1. С.65-70.

   

  Нагороди та досягнення:

  Член ГО «Українська асоціація корекційних педагогів».

   

  – к.п.н., доцент
• Каплієнко Анастасія Іванівна

  Каплієнко Анастасія Іванівна

  

  Каплієнко Анастасія Іванівна
  старший викладач

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності  13.00.03 «Корекційна педагогіка», старший викладач кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 035.01 «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Магістр філології за спеціалізацією «Українська мова та література»;

  2017 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського за спеціальністю «Корекційна педагогіка», здобула кваліфікацію «Спеціаліст спеціальної освіти. Логопед. Вчитель початкової освіти дітей з тяжкими порушеннями мовлення»;

  2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;

  2013 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія та правознавство», здобула кваліфікацію «Історик. Вчитель історії»;

  2013 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Українська мова та література, редагування освітніх видань», здобула кваліфікацію «Філолог. Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури».

   

  Підвищення кваліфікації:

  2024 – підвищення кваліфікації в Міжнародному інституті інклюзії за програмою Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «МОВА, МОВЛЕННЯ, ТЕРАПІЯ: МІЖДИСЦИПЛІНАРНИЙ ПІДХІД». (сертифікат – № КММ-042024/232)

  https://drive.google.com/file/d/1os1lS0grBtFZh4EVnhLAtDiYc6C-lPK9/view?usp=drive_link;

  2023 – стажування у Куявському університеті у Влоцлавеку «Вплив цифрових технологій на освітній процес у сфері педагогіки і психології» (сертифікат – № PSI-040904-KSW)

  https://drive.google.com/drive/folders/1ChzRp1Wjv7HF7zW092qLYYLggtjtHEzg?usp=sharing .

   

  Сфера наукових інтересів: спеціальна освіта, інклюзивна освіта, підготовка майбутніх вчителів-логопедів до професійної діяльності, командна взаємодія фахівців в умовах інклюзії, інноваційні логопедичні технології.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Каплієнко А.І. Підготовка здобувачів до використання арттерапевтичних технологій як ресурсу інноваційної діяльності логопеда. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 1(24), 78-91. https://doi.org/10.33189/epsn.v1i24.241
  2. Звєкова В.К., Каплієнко А.І. РОБОТА З ДІТЬМИ З РОЗЛАДАМИ АУТИСТИЧНОГО СПЕКТРА В ЗАКЛАДАХ ПОЗАШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: ПРАКТИЧНИЙ ДОСВІД І МЕТОДИЧНИЙ АСПЕКТ ВИКОРИСТАННЯ АРТТЕХНІК. Інноваційна педагогіка. Вип. 70. 2024
  3. Каплієнко А.І., Супрун Д.М. Супрун М.О. Духовні цінності командної взаємодії в інклюзивній освіті. Інноваційна педагогіка. 2023. Вип. 59.  С. 78-81.
  4. Соціальний запит до рівня професійної компетентності сучасного вчителя-логопеда. Особлива дитина: навчання і виховання. 2020. Вип. 1 (97). 57-64.
     Теоретичні основи моделі формування готовності майбутніх учителів-логопедів до роботи в умовах інклюзії. Актуальні проблеми корекційної освіти. 2020. Вип.15. С.78-90.
  5. Anastasiia Kapliienko. Readiness of Future Speech Therapists for Team Interaction in the Context of Inclusion. Universal Journal of Educational Research. 2020. Vol 8(Oct, 2020) No 10. pp. 4400 – 4405
  6. Каплієнко А. І. Підготовка майбутніх учителів-логопедів до командної взаємодії в умовах інклюзивної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук.2020. Вип.27 (2). С. 286-289.

  Є автором 25 наукових публікацій.

   

  ORCID: 0000-0002-2981-6877

  akaplienko978@gmail.com

   

  – к.п.н., ст. викладач
• Талмач Юлія Борисівна

  Талмач Юлія Борисівна

  

  Талмач Юлія Борисівна
  викладач

  викладач кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти (зовнішній сумісник)

  Відомості про освіту:

  2015 р. – закінчила Херсонський державний університет за спеціальністю   «Корекційна освіта», здобула кваліфікацію «Олігофренопедагог, логопед, викладач корекційної педагогіки»;

  2011 р. –  закінчила Південноукраїнський  національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського за спеціальністю «Дефектологія», здобула кваліфікацію «Логопед»;

  2002 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю   «Початкове навчання»,  здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти»;

  1994 р. – закінчила Нижньовартовське вище педагогічне училище за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Вихователь у дошкільному навчальному закладі з правом викладання англійської мови в дошкільному закладі».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – підвищення кваліфікації учителів–дефектологів та логопедів на базі  Комунального закладу вищої освіти «Одеська обласна академія неперервної освіти Одеської обласної ради»;

  2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Навчання асистентів учителів закладів загальної середньої освіти з інклюзивним та інтегрованим навчанням відповідно до вимог Концепції НУШ» на базі Комунального закладу вищої освіти «Одеська обласна академія неперервної освіти Одеської обласної ради»;

  2018 р. – тренінг «Побудова корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивних дитячих навчальних закладів», м. Київ

  2016 р. – проходження атестації при Комунальному закладі «Одеська обласна психолого-медико-педагогічна консультація», підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне  звання «вчитель-логопед-методист».

   

  Сфера наукових інтересів: профілактика та корекція порушень писемного мовлення, шляхи підвищення пізнавальної та мовленнєвої активності дітей із загальним недорозвиненням мовлення, затримкою психічного розвитку; подолання мовленнєвих порушень дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення.

   

  – викладач
• Звєкова Світлана Миколаївна

  Звєкова Світлана Миколаївна

  викладач кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

   

  2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Вихователь дошкільної освіти. Організатор інклюзивної освіти»;

   2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за напрямом підготовки «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Бакалавр педагогічної освіти, вихователь дошкільного закладу, організатор образотворчої діяльності у дошкільних навчальних закладах»;

  2014 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Мова і література (англійська)», здобула кваліфікацію «Вчитель англійської мови та зарубіжної літератури»;

  2013 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за напрямом «Філологія (англійська)», здобула кваліфікацію «Бакалавр з філології, вчитель англійської мови і зарубіжної літератури».

   

  Сфера наукових інтересів: орієнтована на різні галузі педагогіки, теорії та історії педагогіки, спеціальної освіти, включаючи дослідження підходів до інклюзивної освіти; вивчення психологічних та педагогічних аспектів розвитку дітей; аналіз сучасних методів навчання та їх вплив на результативність освітнього процесу; дослідження процесів формування педагогічної компетентності у майбутніх викладачів.

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2024 рік – підвищення кваліфікації в Сумському державному педагогічному університеті ім. А. С. Макаренка за програмою «Інформаційно-комунікаційні технології в корекційній роботі вчителя-логопеда» ( свідоцтво ПК № 02125510/003286-24)

  https://drive.google.com/file/d/1dgzDtjkN16j9LZG52s2NyLBJPs68GaU7/view?usp=sharing

  2024 рік – INTERNATIONAL INTERNSHIP “DIGITAL FUTURE: BLENDED LEARNING”(сертифікат DN 202405072) https://drive.google.com/file/d/1oaDRomHYYqRjgG2CB9nBKnffPbGuX3Ij/view

  2023 рік – Оnline course Trends in teacher education (new approches, internationalisation and academic writing) within the framework of project Strengthening the capacities of pedagogical higher education institutions in Ukraine. https://drive.google.com/file/d/13jaKIXVQ5OAMFCtwIRpjOL-sW3ldTsq7/view

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Звєкова С. Формування дослідницької компетентності майбутніх бакалаврів спеціальної освіти на заняттях з іноземної мови. Інноваційна педагогіка Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип. 71, том 2, 2024. С. 222-227. http://www.aphn-journal.in.ua/archive/71_2024/part_2/36.pdf
  2. Звєкова С. М. ««Впровадження засобів альтернативної та додаткової комунікації у практику логопедів» Науковий вісник ІДГУ, 2024. С. 81-87. http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/issue/view/37/32
  3. Звєкова С. М. «Використання інноваційних технологій у процесі формування дослідницької компетентності у майбутніх бакалаврів спеціальної освіти» KELM (Knowledge, Education, Law, Management)» № 2(62), 2024.
  4. Zviekova S. «Current Aspects of Professional Training for Special Education Specialists in the Modern World» Journal of Danubian Studies and Research. 2023. Vol.13,No.2/2023 p. 169-174. https://dj.univ-danubius.ro/index.php/JDSR/article/download/2521/2622
  5. Звєкова С. М. Навчально-дослідницька діяльність крізь призму вимог до професійної підготовки майбутніх бакалаврів спеціальної освіти. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2023 № 91 С. 101-106.  https://chasopys.ps.npu.kiev.ua/archive/91/21.pdf
  6. Підвищуємо індекс інклюзії: методичні ресурси компетентнісного підходу: методичний посібник; щодо створення розвивально-коррекційного проєкту «Створення логопедичного кабінету для дітей з особливими потребами м. Ізмаїл Одеська область» / В.П. Стойкова, О.А. Баштовенко О.О. Біла, Д.Г. Іванова, В.К. Звєкова, С.М. Звєкова, А.І. Каплієнко, Н.В. Кічук, А.В. Кічук. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2023. 68 с.
  7. Звєкова С. М. Самостійна робота як засіб формування фахових компетентностей майбутніх бакалаврів спеціальної освіти. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія «Педагогічні науки». 2022. № 60. С. 46-52 http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/issue/view/31

   

  – викладач
• Лисенко Інна Сергіївна

  Лисенко Інна Сергіївна

  

  Лисенко Інна Сергіївна
  викладач

  викладач кафедри загальної педагогіки і  спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

   2023 р. – закінчила Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» за спеціальністю «Спеціальна освіта» спеціалізацією «Логопедія», здобула кваліфікацію «Магістр зі спеціальної освіти»;

   2022 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет та здобула ступінь вищої освіти бакалавр за спеціальністю «Спеціальна освіта», здобула кваліфікацію «Вчитель-дефектолог. Вихователь дітей з вадами мовлення закладу дошкільної освіти».

   

  Сфера наукових інтересів: дослідження проблем артикуляції, фонетико-фонематичних, лексико-граматичних та інших порушень мовлення; розробка нових методик діагностики мовленнєвих порушень та впровадження інноваційних підходів до корекції мовлення; дослідження методик розвитку та корекції мовленнєвих і комунікативних здібностей у дітей з різними порушеннями, включаючи аутизм, затримку психомовного розвитку, дислексію; використання інформаційних технологій, таких як спеціалізовані програми та пристрої, для корекції мовленнєвих порушень.

   

  Основні публікації за 5 років:

   Лисенко І.С. Види психологічної допомоги дітям з порушенням мовленнєвого розвитку. Збірник тез доповідей ІІ міжнародної міждисциплінарної науково-практичної конференції «Сучасні психологічні тенденції підтримки та відновлення психічного здоров’я особистості: теорія та практика» (м. Харків, 24-25 вересня 2021 р.): Укр. інж.-пед. акад. – Харків, 2021. С. 60-62.

  1. Лисенко І.С. Проблема психологічної готовності дитини-дошкільника до оволодіння письмом і читанням в школі. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав, 30 жовтня 2021 р. Вип. 76. С. 166-169.
  2. Лисенко І.С. Здоров’язберігаючі технології при роботі з дітьми з вадами мовлення. За матеріалами VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Науковий пошук студентів ХХІ ст.: актуальні питання гуманітарних та соціально-економічних наук». Вип. 7. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 16 листопада 2021 р.
  3. Лисенко І.С. Освіта дітей з ТПМ в інклюзивному класі. Матеріали міжнародної наукової інтернет-конференції: Актуальні проблеми фізіології та реабілітації (Черкаси, 30 листопада 2021 р.) / Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького. – Черкаси, 2021. Вип 1. С. 108-111.
  4. Лисенко І.С. Розвиток мовленнєвої діяльності дошкільників засобами розумового виховання. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав, 23 грудня 2021. Вип. 78. С. 125-127.
  5. Лисенко І.С. Мовленнєві порушення при дитячих церебральних паралічах. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. Переяслав, 12 лютого 2021 р. Вип. 67. С. 58-61.
  6. Лисенко І. С. Фізична реабілітація дітей хворих на церебральний параліч. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав, 26 лютого 2021 р. Вип. 68. С. 105-108.
  7. Лисенко І.С. Корекція і розвиток мови засобами розумового виховання дошкільників. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав, 31 березня 2021. Вип. 69. С. 205-208.
  8. Лисенко І.С. Психолого-педагогічна характеристика дітей з дитячим церебральним паралічем. За матеріалами XI Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції «Пріоритетні напрями європейського наукового простору: пошук студента». 14 травня 2021 року, м. Ізмаїл. С. 84-88.
  9. Лисенко І.С. Порушення фонематичних процесів у дітей з особливостями розумового розвитку. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. Переяслав, 30 жовтня 2020 р. Вип. 64. С. 207-211.
  10. Лисенко І.С. Теоретичні підходи до визначення характеристики уваги у дітей з особливими освітніми потребами. За матеріалами VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 18 листопада 2020 р. С. 93-95.
  11. Лисенко І.С. Дослідження комунікативної поведінки дітей з порушеннями розумового розвитку (F 71, F 72). Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. Переяслав, 15 грудня 2020 р. Вип. 66. С. 132-135.

   

  Нагороди та досягнення:

   Іменна стипендія Верховної Ради за вагомі досягнення у навчанні та науковій сфері (2020 рік).

   

  lysenko.in18@gmail.com

  – викладач

Викладацький склад кафедри веде плідну науково-дослідну роботу за напрямом «Теоретико-методичні засади формування професійної ідентичності майбутніх фахівців дошкільної, початкової та спеціальної освіти» (держреєстраційний номер – 0119U101082).

Проєкт виконується викладачами кафедри дошкільної та початкової освіти та кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти.

Мета – необхідність змістовного поглиблення підготовки фахівців соціономічної сфери, дослідження регіональної особливості освітньої галузі та етнічного складу населення бесарабського краю.

Сфера наукових досліджень викладачів кафедри:

• «Культурно – дозвіллєва діяльність української молоді» (к.пед.н, доц. В.К. Звєкова);
• «Особливості професійного інтелекту вчителя в контексті підготовки фахівців для вищої педагогічної освіти в Україні» (к.пед.н, ст.викл. Л.В. Лунгу);
• «Здоров’язбережувальні технологіі в освітньому середовищі» (к.пед.н, ст.викл. Мондич О.В.);
• «Готовність до професійної діяльності в інклюзивному середовищі студентів спеціальності «спеціальна освіта» (викл. Сурганова А.В.);
• «Логопедичні поради вчителям молодших класів» (викл. Талмач Ю.Б.);
• Командна взаємодія – запорука успіху в інклюзивній освіті (викл. Каплієнко А.І.).

Інформаційний буклет

Майбутньому абітурієнту 2024

Презентація спеціальності 2023 рік

Логопедична-студія-«Розмовляйко»

Відеопрезентація спеціальності 016 Спеціальна освіта (логопедія)

016 Спеціальна освіта (логопедія) – бакалавр 

011 Освітні, педагогічні науки – аспірантура

Зробіть Свій Крок у Майбутнє Педагогічних Висот! – аспірантура

⇒ Методичні рекомендації до виконання, оформлення та захисту курсових робіт зі спеціальності 016 спеціальна освіта (логопедія)

⇒ Наскрізна програма практичної підготовки

⇒ Програма практичної підготовки – Навчальна практика (ознайомча, професійно-орієнтована), 1 курс

⇒ Програма практичної підготовки – Навчальна практика (психолого-педагогічна), 1 курс (ОП Середня освіта: трудове навчання та технології. Середня освіта: інформатика. Середня освіта: математика. Середня освіта. Природничі науки.) 

⇒ Програма практичної підготовки – Навчальна практика (психолого-педагогічна), 1 курс (ОП Середня освіта: фізична культура. Початкова освіта.. Середня освіта: музичне мистецтво. Дошкільна освіта. Середня освіта: образотворче мистецтво. Середня освіта: біологія та здоров`я людини) 

⇒ Програма практичної підготовки – Навчальна практика (ознайомча, виховна), 2 курс- Навчальна практика (ознайомча, виховна), 2 курс

⇒ Договір №281/20 (Кілійська ЗОШ І-ІІІ ст. №2)

⇒ Договір №200/20 (Ренійська ЗОШ №4)

⇒ Договір №194/20 (Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) “Ягідка”)

⇒ Договір №181/20 (КЗ Татарбунарська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. В.З.Тура)

⇒ Договір №180/20 (КУ “Татарбунарський інклюзивно-ресурсний центр”)

⇒ Договір №169/20 (ДНЗ №34 “Дельфінятко”)

⇒ Договір №43/19 (ЗОШ №4 І-ІІІ ст. м. Ізмаїл)

⇒ Договір №25/19 (Кислицька ЗОШ І-ІІІ ст.)

⇒ Договір №24/19 (Кубейська ЗОШ ім. ак. О.Теодорова-Балана)

Студенти кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти діляться досвідом

Запрошуємо на навчання за спеціальністю 016 Спеціальна освіта (Логопедія)

Неділя святкування Міжнародного дня логопеда

Науково-методичний семінар «Інноваційні технології в роботі педагога»

День логопеда (студенти Ізмаїльського державного гуманітарного університету)

Кафедра загальної педагогіки і спеціальної освіти ІДГУ вітає з Днем логопеда!

Про професію логопеда (слово студента)

• Баштовенко Оксана Анатоліївна

  Баштовенко Оксана Анатоліївна

  

  Баштовенко Оксана Анатоліївна
  кандидат біологічних наук, доцент

  БАШТОВЕНКО ОКСАНА АНАТОЛІЇВНА

  кандидат  біологічних наук зі спеціальності 03.00.13 «Фізіологія людини і тварин», доцент,  завідувачка кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  1998 р. – захистила кандидатську дисертацію;

  1988 р. – закінчила з відзнакою Полтавський державний педагогічний інститут імені В.Г. Короленко за спеціальністю «Біологія і хімія», здобула кваліфікацію «Вчитель біології та хімії середньої школи».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 р. – отримання Міжнародного освітнього гранту від International Historical Biographical Institute та активну участь у Міжнародній програмі підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, педагогічних та науково-педагогічних працівників «Разом із Визначними Лідерами Сучасності: цінності, досвід, знання, компетентності і технології для формування успішної особистості та трансформації оточуючого світу»;

  2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою професійного розвитку «Якість вищої освіти у контексті вимог до акредитації освітніх програм: роль гарантів» на базі ЗВО «Університет економіки та права «КРОК», Навчально-науковий інститут менеджменту та освіти дорослих;

  2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою професійного розвитку «Якість вищої освіти у контексті вимог до акредитації освітніх програм: роль викладачів» на базі ЗВО «Університет економіки та права «КРОК», Навчально-науковий інститут менеджменту та освіти дорослих;

  2021 р. – проходження тренінгу «Вільний волонтерський університет» на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету;

  2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою “ВИКОРИСТАННЯ GOOGLE MEET В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ”;

  2021 р. – проходження онлайн-курсів з отриманням сертифікату (EDERA) «Ефективні комунікації для освітніх управлінців»;

  2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Transformation of Faculties of Education and Pedagogical Universities for XXI. Century» Сourse “Inclusion and Internationalization in Higher Education” Project manager, Masaryk University;

  2020 р. – підвищення кваліфікації  за програмою «Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості освітнього процесу» на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету;

  2020 р. – курси підвищення кваліфікації за темою «Ефективні інструменти здоров’язбережувальних технологій»

  2019 р. – курси підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету;

  2018 р.  – курси підвищення кваліфікації з вивчення педагогічного досвіду викладання дисциплін з фізичної культури і спорту та наукових досягнень кафедри фізичного виховання, адаптації та масової фізичної культури факультету фізичного виховання Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленко.

   

  Сфера наукових інтересів: анатомія та фізіологія людини; основи здоров’я людини; фізіологічні основи фізичного виховання; біохімія з основами біохімії спорту; валеологія харчування; основи безпеки життєдіяльності та валеології.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=G4kCNfcAAAAJ&hl=ru

  ORСID: http://orcid.org/0000-0002-6793-7880

   

  Нагороди та досягнення:

  2021 р. – подяка за спільну співпрацю та допомогу у вихованні спортсменів та сприянні спортивного розвитку від КЗ «Обласна дитячо-юнацька спортивна школи боротьби» м. Одеса
  2021 р.– почесна грамота за високий внесок у створенні іміджу закладу, невтомний творчий пошук, безмежну відданість професії, компетентність.
  2020 р. – подяка за високий професіоналізм, сумлінну працю на освітянсько-культурній ниві, якісне виконання посадових обов’язків та з нагоди 29-ої річниці Дня Незалежності України – подяка міської голови.

  – доцент, кандидат біологічних наук, завідувач кафедри
• Максимчук Борис Анатолійович 

  Максимчук Борис Анатолійович

  

  Максимчук Борис Анатолійович
  доктор педагогічних наук, професор

  МАКСИМЧУК  БОРИС  АНАТОЛІЙОВИЧ

   доктор педагогічних наук  зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти»,  професор кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2017 р. – захистив докторську дисертацію;

  2007 р. – захистив кандидатську дисертацію;

  2003 р. – закінчив Вінницький  обласний інститут післядипломної освіти за спеціальністю «Практична психологія», здобув кваліфікацію «Практичний психолог»;

  2002 р. – закінчив Вінницький державний педагогічний університет імені  Михайла Коцюбинського за  спеціальністю  «Педагогіка і методика середньої освіти, фізична культура», здобув кваліфікацію «Магістр-дослідника фізичної культури»;

  2001 р. – закінчив Вінницький державний педагогічний університет імені  Михайла Коцюбинського за спеціальністю «Фізичне виховання та методика  спортивно-масової роботи», здобув кваліфікацію «Вчитель  фізичної культури, керівник спортивних секцій шкільних та позашкільних закладів»;

  2008 р.  – закінчив Тернопільський національний економічний університет за спеціальністю «Правознавство».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – міжнародне стажування «Szkolnictwo wyższe w Pilsce przez pryat systemów edukacujnych krajów Unii Europejskiej»
  2018 р. – міжнародне стажування «Organizacja procesu edukacyjnego I nowatorskie metody
  nauczania w Polskich Szkolach Wyższych»

  2017 р. – підвищення кваліфікації з англійської мови рівня В2 при Комунальному позашкільному навчальному закладі м. Вінниця (сертифікат).

   

  Сфера наукових інтересів: теорія і методика фізичного виховання та валеологічної освіти; види спорту з методикою навчання; теорія та методика обраного виду спорту: спортивні ігри (волейбол); методика фізичної реабілітації.

   

  Бібліографічні відомості про деякі публікації в журналах Scopus

  http://efsupit.ro/images/stories/august2019/Art%20192.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/august2019/Art%20193.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/septembrie2019/Art%20230.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/decembrie2018/Art%20344.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/iunie2018/Art%20119.pdf

  https://ipisr.org.rs/images/pdf/zbornik-51/Natalija-Meljnik.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/august2019/Art%20192.pdf

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=PNKFmLsAAAAJ&hl=uk

   

  Нагороди:

  • Двічі чемпіон на міжнародному відкритому чемпіонаті серед майстрів (Румунія, 2021);
  • Золото з дзюдо та срібло з самбо на міжнародному турнірі (Берлін, Німеччина, 2019);
  • Срібний призер Чемпіонату Світу з боротьби самбо в місті Касабланка (Марокко, 2017);
  • Бронзовий призер Світу з боротьби самбо в місті Салоніки (Греція, 2017);
  • Бронзовий призер Чемпіонату Світу з дзюдо серед майстрів у місті (Абу Дабі, ОАЕ, 2013);
  • Бронзовий призер Чемпіонату Світу з боротьби самбо серед майстрів (Бургас, Болгарія, 2013);
  • Заслужений тренер України (2011);
  • Молода людина року у номінації «Молодий підприємець року» (2011);
  • Спортивний клуб «Максимус» — номінація РІА як найкращий клуб (2010);
  • Майстер спорту України з боротьби самбо (2001).

   

  Досягнення:

  • 2021 р. – засновник та президент ГО «Академія науковців України»;
  • 2018 р.- академік Академії наук вищої освіти України;
  • 2017 р. – захистив докторську дисертацію «Теоретичні та методичні основи формування валеологічної компетентності майбутніх вчителів у процесі фізичного виховання»;
  • 2007 р. – захистив кандидатську дисертацію «Підготовка майбутніх учителів початкових класів до організації спортивно-масової роботи».
  – професор, доктор педагогічних наук
• Максимчук Ірина Анатоліївна

  Максимчук Ірина Анатоліївна

  

  Максимчук Ірина Анатоліївна кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат  педагогічних наук зі спеціальності  «Теорія і методика професійної освіти», доцент кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2020 р. – присвоєно звання доцента кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини;

  2017 р. – захистила дисертацію «Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичної культури в процесі професійної підготовки» за спеціальністю «Теорія і методика професійної освіти» та здобула ступінь кандидата педагогічних наук;

   2013 р. –  закінчила інститут перепідготовки та підвищення кваліфікації Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова за спеціальністю «Фізичне виховання»;

  2005 р. –  закінчила Вінницький торговельно-економічний інститут КНТЕУ

  2002р. –  закінчила Вінницький технікум м’ясної та молочної промисловості

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

   2019 р. – курси підвищення кваліфікації «Szkolnictwo wyzsze w Polsce przez pryzmat systemow edukacyjnych krajow Unii Europejskiej»;

  2018 р.  – курси підвищення кваліфікації «Organizacja procesu edukacyjnego I nowatorskie metody nauczania w Polskich Szrofach Wyzszych».

   

  Сфера наукових інтересів: корекційна педагогіка у фізичному вихованні

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=bWHfTEoAAAAJ

  – доцент, кандидат  педагогічних наук
• Рощин Ігор Геннадійович

  Рощин Ігор Геннадійович

  

  Рощин Ігор Геннадійович
  доктор педагогічних наук

  доктор педагогічних наук зі спеціальності: «Загальна педагогіка та історія педагогіки», доцент кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2003 р.– закінчив Миколаївський державний педагогічний  інститут за спеціальністю: «Педагогіка і методика середньої освіти. Фізична культура» за спеціалізацією: «Методика спортивно-масової роботи, туристична робота», здобув кваліфікацію «Вчитель фізичної культури і валеології, керівника спортивних секцій, організатора туристичної роботи».

   

  Сфера наукових інтересів: підготовка  професійних спортсменів, рекреація, теорія та методика професійного спорту, валеологія.

   

  Профіль у GoogleScholar:  

  https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=2t87Ob4AAAAJ  

   

  Нагороди та досягнення:

  2010 р. –  присуджено звання «Заслужений тренер України»

  З 2001 р. є спортивним  тренером-інструктором штатної збірної команди України  з фехтування.

   

  – доцент
• Житомирський Леонід Олександрович

  Житомирський Леонід Олександрович

  

  Житомирський Леонід Олександрович
  старший викладач

  ЖИТОМИРСЬКИЙ ЛЕОНІД ОЛЕКСАНДРОВИЧ

  старший викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  1970 р.  – закінчив Одеський  педагогічний інститут імені К. Д. Ушинського за спеціальністю «Фізичне виховання», здобув кваліфікацію «Вчитель фізичного виховання середньої школи».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022р. – «Development of professional competencies among students of higher education in physical culture and sports»;

  2016 р. – курси підвищення кваліфікації на базі Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського зі спеціальності  «Середня освіта (Фізична культура)».

   

  Сфера наукових інтересів: теорія і методика фізичного виховання; теорія та методика спортивного тренування; спортивні рухливі ігри з методикою навчання (баскетбол); теорія і методика викладання обраного спорту (баскетбол).

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  Рейтинг оцінювання діяльності викладачів як чинник вдосконалення викладання фізичної культури у закладі вищої освіти. Матеріали VI Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання, спорту і здоров’я людини». Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка. 2022. 387 с. С. 116-121.

  Історія зародження та становлення кафедри фізичної культури, біології та основ здоров’я Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2021. Вип. 58. С. 59-63

  Поліпшення здоров’я студентів у закладах вищої освіти в сучасних умовах. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2021. Вип.56. С. 113-119

  Інформованість студентів як важливий фактор збереження генофонду нації : мат-ли Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф., (м. Полтава, 15-16 квітня 2021 р.). – Полтава : Сімон, 2021. С. 62 -65.

  Реформування системи фізичного виховання у закладах вищої освіти України. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку: Зб. наук. праць.- Переяслав. 2021.-Вип. 68. С. 148-151.

  Взаємозв’язок формування здорового способу життя студентської молоді з рейтинговим оцінюванням діяльності викладачів фізичного виховання. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2020. Вип. 48. С. 89-96.

  Шляхи інтенсифікації виробництва туристичного продукту Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. Переяслав, 2020. Вип. 65. 330 с. С.79-83.

  Роль викладачів фізичного виховання закладів вищої освіти у формуванні здорового способу життя студентів  /Л.О. Житомирський /  Традиції та інновації в сучасній педагогічній діяльності: європейський вимір //Збірник наукових праць за матеріалами науково-практичної конференції. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. – 64 с. –С. 23-27.

  Організація кругового тренування та особливості її застосування в навчальних закладах /Л.О. Житомирський // Матеріали Міжнародної та перспективи науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. – Переяслав-Хмельницький, 2019. –Вип. 51. – 388 с. –С.259-262.

   

  Нагороди та досягнення:

  2021 р. – подяка комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України;

  2021 р. – Почесна грамота Комітету Одеської обласної організації профспілки працівників освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю в освітній галузі, високий професіоналізм, активну участь у роботі первинної профспілкової організації університету та з нагоди Дня незалежності України;

  Нагородження відзнакою «За розвиток українського спорту» (посвідчення № 1052; 2020 р.);

  2010 р. , 2011 р. – визнаний Федерацією баскетболу м. Ізмаїла «Кращим тренером року»;

  Перший дорослий розряд з баскетболу, суддя першої категорії з баскетболу;

  Нагороджений знаком «Відмінник освіти України» (1998 р., 2000 р., 2005 р.);

  Грамоти Ізмаїльського міського спортивного комітету (щорічно);

  Ювілейна медаль «20 років Перемоги у Великій вітчизняній війні (1995 р.).

  – ст. викладач
• Сілаєв Віталій Віталійович

  Сілаєв Віталій Віталійович

  

  Сілаєв Віталій Віталійович
  викладач

  викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

   2022 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 073 Менеджмент. Управління навчальним закладом, здобув кваліфікацію «Магістр з менеджменту за спеціалізацією «Управління навчальним закладом»;

  2017 р. – навчання в аспірантурі на кафедрі фізичної культури та спортивних дисциплін Південноукраїнського національного університету імені К. Д. Ушинського за спеціальністю 017 Фізична культура і спорт;

  2017 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта»,  здобув кваліфікацію «Вчитель фізичної культури, організатор спортивно-масової роботи»;

  2016 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Фізичне виховання», здобув кваліфікацію «Бакалавр з фізичного виховання, вчитель фізичної культури та предмету «Захист Вітчизни»».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості вищої освіти» на базі факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності  Ізмаїльського державного гуманітарного університету.

  2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності  Ізмаїльського державного гуманітарного університету.

   

  Сфера наукових інтересів: спортивні ігри з методикою навчання (футбол, баскетбол, волейбол); спортивні рухливі ігри з методикою навчання (баскетбол, футбол, волейбол, методика спортивного тренування); спортивні споруди та обладнання; військова підготовка; військово-патріотичне виховання дітей та молоді.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=MCi7nRIAAAAJ

   

  Нагороди та досягнення:

  2021 р. – Подяка за особисту ініціативу, професійну майстерність та співпрацю в проведені Турніру зміні-футболу серед силових структур міста Ізмаїл, присвяченого Дню захисника та захисниць України;

  2021 р. – Подяка за вагомий внесок у зміцнення наукового потенціалу України, Активну навчальну діяльність, спрямовану на всебічний розвиток молоді, відданість справі, високий професіоналізм та з нагоди 30-ої річниці Незалежності України.

  – викладач
• Ганчева Крістіна Миколаївна

  Ганчева Крістіна Миколаївна

  

  Ганчева Крістіна Миколаївна
  викладач

  ГАНЧЕВА КРІСТІНА МИКОЛАЇВНА

  викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2017 р. – навчання в аспірантурі Південноукраїнського національного університету імені К. Д. Ушинського на кафедрі фізичної культури та спортивних дисциплін, спеціальність 017 Фізична культура і спорт;

  2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта»,  здобула кваліфікацію «Вчитель фізичної культури, організатор спортивно-масової роботи».

  2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Фізичне виховання», здобула кваліфікацію «Бакалавр з фізичного виховання, вчитель фізичної культури та предмету «Захист Вітчизни»».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022 р. – проходження онлайн-курсів з отриманням сертифікату (PROMETHEUS): «Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія та фізичний розвиток»;

  2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості вищої освіти» на базі факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету;
  2019 р. – курси підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету.

   

  Сфера наукових інтересів: спортивні ігри з методикою навчання (волейбол); спортивні рухливі ігри з методикою навчання (волейбол, методика спортивного тренування);  теорія та методика викладання видів спорту, історія фізичної культури та спорту.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=3RR_CWUAAAAJ

   

  Нагороди:

  2021 р. – подяка за підготовку спортсменів та активну участь у І Всеукраїнському заході серед студентів «Cool Race» та досягнуті при цьому результат від одеського обласного відділення (філія) комітету з фізичного виховання та спорту Міністерство освіти і науки України м. Одеса

   

  – викладач
• Рубан Ася Костянтинівна

  Рубан Ася Костянтинівна

  

  кандидат педагогічних наук,
  викладач

  Рубан Ася Костянтинівна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», старший викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2022 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю   «Середня освіта», спеціалізація «Фізична культура», здобула кваліфікацію «Магістр середньої освіти з фізичної культури. Викладач фізичної культури. Вчитель фізичної культури закладу загальної середньої освіти»;

  2021 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Фізична культура і спорт», здобула кваліфікацію «Бакалавр фізичної культури і спорту за спеціалізацією «Тренерсько-викладацька діяльність»;

  2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна робота, соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний працівник, соціальний педагог»;

  2016 р. – захистила кандидатську дисертацію на тему: «Формування ціннісно-смислової  готовності до тьюторської діяльності у магістрів  гуманітарних спеціальностей»;

  2012 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Вчитель історії»;

  2007 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач української мови та літератури».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022 р.:

  –  міжнародне стажування за програмою: «Фандрейзинг та основи проєктної діяльності в закладах освіти: міжнародний досвід»  та розробила освітній проєкт на тему «Інклюзія у сфері культури та освіти: виклики та перспективи»;

  – підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського семінару для фахівців освітньої галузі «Фізична культура» «Взаємозв’язок Нової української школи та програми Президента України  “Здорова країна”»;

  –  підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського семінару-практикуму «Дитина з особливими освітніми потребами на уроці фізичної культури»;

  – підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського методологічного семінару «Нормативно-правове забезпечення освітньої галузі «Фізична культура»;

  – підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського семінару-практикуму «Вдосконалення дистанційних уроків фізичної культури на основі діяльнісного підходу»;

  – проходження онлайн-курсу з отриманням сертифікату (PROMETHEUS):» Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія, фізичний розвиток».

  2021 р. – проходження онлайн-курсів з отриманням сертифікату (PROMETHEUS): «Настільний теніс», «Нова фізична куьтура».

   

  Сфера наукових інтересів: тьюторство; методика викладання; педагогічні інновації в сфері освіти; інклюзивна освіта; фізична культура в умовах інклюзії; методика організації уроку ЛФК у закладах освіти.

   

  Профіль у Google Scholar:

   https://scholar.google.com.ua/citations?user=KiWeXkcAAAAJ&hl=ru

   

  ORCID  0000-0003-0427-3551

  – старший викладач, кандидат  педагогічних наук
• Станєва Світлана Василівна

  Станєва Світлана Василівна

  викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2010 р. –  закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Фізична культура», здобула кваліфікацію  «Вчитель фізичної культури, основ здоров’я та Захисту Вітчизни»;

  1997 р.- закінчила Ізмаїльський державний інститут зі спеціальності «Початкове навчання»,   здобула кваліфікацію  «Вчитель початкових класів»;

  1993р. –  закінчила Кагульське педагогічне училище  ім. А. С. Макаренко зі спеціальності Початкове навчання, здобула кваліфікацію  «Вчитель початкових класів з фізичною культурою».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022 р. – підвищення кваліфікації «Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання, спорту і здоров`я людини» на базі Полтавського національного педагогічного університету ім.В.Г.Короленка;

  2022 р. – підвищення кваліфікації «Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія та фізичний розвиток» на базі Prometheus;

  2021 р. – підвищення кваліфікації «Нова Фізична Культура: Футбол» на базі Prometheus

  2021р.- підвищення кваліфікації «Нетипова фізкультура. Нові стандарти викладання фізичної культури» на базі ГО «Фонд підтримки інформаційного забезпечення студентів»

  2021 р.-  підвищення кваліфікації «Соціальні мережі як інструмент ефективної взаємодії з учнями та батьками на базі ГО «Платформа Освіти»

  2021 р. – підвищення кваліфікації Розвиток емоційного інтелекту у дітей з особливими потребами в умовах інклюзії на базі ГО «Інститут післядипломної педагогічної освіти»

  2021 р. – підвищення кваліфікації Інноваційні підходи до фізичного виховання учнів в рамках реалізації проекту « НУШ» на базі ГО «Платформа Освіти».

   

   Сфера наукових інтересів: Теорія та методика фізичного виховання, Види спорту з методикою навчання (легка атлетика, атлетизм, гімнастика).

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  2021 р. – «Проблеми організації дистанційного навчання з фізичної культури в закладах освіти» Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки. C. 9-22. вилучено із http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/452

  2021 р. –Influence of Sports Games on Coordination Abilities of Adolescents as a Component of Physical Development: Neuropsychological Features.  Brain.  Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience Volume 12, Issue 4.
  P. 238-249 https://doi.org/10.18662/brain/12.4/247

  2021 р –. Тенденції розвитку спорту вищих досягнень та напрямки вдосконалення системи спортивної підготовки. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет – конференції. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації. м. Переяслав, Вип. 77. 592 с. С. 406-408.

  2020 р. – «Організація педагогічної практики та адаптація майбутніх спеціалістів до системи освітнього простору» VІ Дунайські наукові читання. Імператив соціального партнерства в освітньо-науковому просторі: євроінтеграційні та регіональні виклики сьогодення. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції .Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС» С. 37- 43

   

  Нагороди:

  2021 р. –  грамота «За професіоналізм та високий рівень підготовки учнів-переможців I-го (міського) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2021/2022 н.р.».

   

  – викладач

⇒ Спеціальність 014 Середня освіта Спеціалізація 014.11 Фізична культура (бакалавр)

⇒ Спеціальність 014 Середня освіта Спеціальність 014.11 фізична культура (магістр)

⇒ Спеціальність 017 Фізична культура і спорт: тренерсько-викладацька діяльність (бакалавр)

Серед відомих випускників –  рекордсмени світу:

Випускники нашого вишу займають провідні посади в нашому регіоні: Морій Т.Г. – начальник відділу фізичної культури та спорту Ізмаїльської міської ради, Руденко О.А. – директор КЗ «Ізмаїльська ДЮСШ», Павлова Х.Г. – завідувачка навчальною частиною КЗ «Ізмаїльська ДЮСШ», Начева О. І. – заступник директора з навчально-тренувальної роботи у КЗ “Обласна дитячо-юнацька спортивна школа боротьби” м. Одеса,  Мунтян Х.М., Сілаєв В.В.,  працюють на посадах викладачів ІДГУ, Панасишин І.П., Ярчук Ю.Г., Ярчук Н.Г., Волинщіков П.С., Шкьопа М.І., Юрескул І.А. (визнані найкращими тренерами регіону та відмічені нагородами обласних та республіканських відділів фізичної культури та спорту).

Графік роботи спортивних секцій

Графік консультацій науково-педагогічних працівників кафедри

Графік індивідуальних занять науково-педагогіних працівників кафедри

• Сироткіна Жанна Єрофіївна

  Сироткіна Жанна Єрофіївна

  

  Сироткіна Жанна Єрофіївна
  кандидат педгогічних наук, доцент

  СИРОТКІНА ЖАННА ЄРОФІЇВНА

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент,  завідувач кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1991 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання і музика», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів і музики».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2023 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Інтеграція навчання: цінності, компетентності, практики» 30 академічних годин, 1кредит ЄКТС (свідоцтво серія ПКОП №02137097/4923 Департамент освіти і науки України Одеської обласної адміністрації, Комунальний заклад вищої освіти «Одеська академія неперервної освіти Одеської обласної ради»;

  2022 р. – стажування в Комунальному вищому навчальному закладі «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (свідоцтво ПК 02139794/00012522);

  2022 р. – міжнародне стажування INTERNATIONAL ADVANCED TRAINING ON THE TOPIC: «INFORMAL EDUCCATION OF STUDENTS OF HIGNER EDUCATION:EXPERIENCE OF THE  COUNTRIES OF THE EUROPEAN UNION AND UKRAINE» 2022, Lubline (Poland);

  2021 р. – участь у проєкті Українського культурного фонду «Університетська мобільність: Mobile Art Adu Camp»;

  2020 р. – прослухала та завершила курс «Інтегрований курс «Мистецтво»: теоретико-прикладний аспект» на платформі «Всеосвіта»  (свідоцтво ТН955678);

   

  Сфера наукових інтересів: теорія і методика викладання мистецьких дисциплін, інтегративні тенденції в методиці навчання музичного мистецтва, фахові компетентності майбутніх учителів музики, взаємодія різних видів мистецтва, методика вдосконалення фахової підготовки здобувачів вищої освіти засобами взаємодії різних видів мистецтва, використання педагогічних можливостей взаємодії мистецтв на дисциплінах вокально-хорової та диригентської підготовки.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. THE ART OF MUSIC AS A MEANS OF ART AND AESTHETIC EDUCATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS IN A GENERAL SCHOOL OF THE PEOPLE’S REPUBLIC OF CHINA. Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. Вип. 1 (108). Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024. С.187-197. https://journals.snu.edu.ua/index.php/DOMTP_SNU/issue/view/47
  2. Музичне виховання старшокласників загальноосвітніх шкіл КНР: традиції й іновації/ Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки. Випуск 66, 2024. С.236-246. http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/issue/view/37
  3. Використання штучного інтелекту у фаховому становленні майбутнього вчителя-музиканта. Науково-педагогічний журнал «Освітні обрії» Івано-Франківського обласного інституту післядипломної освіти і Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника. №58, 2023 р.
  4. Web of Science: Zhanna SYROTKINA, Olena BUKHNIIEVA, Ivan BOYCHEV. The Arts as a Means of Developing Emotional Intelligence in the Context of Neuropedagogy. Artificial Intelligence and Neuroscience. December 2022, Volume 13, Issue 4.
  5. Сироткіна Ж.Є. Фахова підготовка майбутніх учителів музики за реалії Нової української школи/ Колективна монографія. С. 125- http://dspace.idgu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1693
  6. Сироткіна Жанна (у співавторстві) Формування вокальних навичок естрадного співу у школярів в позакласній роботі/ Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2022. Вип. 58. С.141-149.
  7. Zhanna Sirotkina. An Iinterdisciplinary Approach in Preparing Future Music Teachers for Professional Activities: a Methodological Aspect/ Journal of Danubian Studies and Research. Vol 10, № 2 (2020).

   

  Профіль у Google Scholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=TVLZoCIAAAAJ&hl=ru&oi=ao

   

  Нагороди та досягнення:

  Почесна грамота від Комітетету Одеської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України (2023 р.);

  Подяка від Міністерства освіти і науки України, (2021 р.);

  Медаль «За вірність традиціям» І ступеня  (2020 р.);

  Лист подяка від Президії Асоціації навчальних закладів України приватної форми власності, 2019 р., м. Київ;

  Грамота Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, 2019 р., м. Кропивницький;

  Подяка міського голови А. Абрамченко, 2019 р., м. Ізмаїл;

  Почесна грамота від Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України, 2016 р.

  – завідувач кафедри, кандидат педгогічних наук, доцент
• Бойчев Іван Іванович

  Бойчев Іван Іванович

  

  Бойчев Іван Іванович
  кандидат педагогічних наук, доцент

  БОЙЧЕВ ІВАН ІВАНОВИЧ

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  2022 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за освітньою  програмою «Право», здобув кваліфікацію «Бакалавр права»;

  1999 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Початкове навчання і музичне виховання», здобув кваліфікацію: «Вчитель початкових класів і музичного виховання»;

  1994 р. – закінчив Білгород-Дністровське педагогічне училище за спеціальністю «Викладання в початковій школі», здобув кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2024 р. – міжнародне підвищення кваліфікації на тему «Інтерактивні технології змішаного навчання при підготовці здобувачів освіти гуманітарних спеціальностей в країнах Європейського союзу та Україні» (свідоцтво ES№18837);

  2022 р. – стажування, Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (свідоцтво ПК 02139794/000126 – 22).

   

  Сфера наукових інтересів: розвиток творчих здібностей здобувачів вищої освіти, теорія та методика інструментального виконавства, управлінський супровід професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Цокур Ольга, Бойчев Іван Професійна компетентність вчителя з громадянської освіти учнів як показник його педагогічної майстерності й соціальної зрілості «Наука і техніка сьогодні» (Серія «Педагогіка») журнал. 2024. № 2(30) 2024. С. 713 – 725.
  2. Бойчев Іван. Роль і місце інструментально-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах стандартизації вищої музично-педагогічної освіти «Наука і техніка сьогодні» (Серія «Педагогіка») журнал. 2024. № 3(31) 2024. С. 459 – 471.
  3. Культурологічний підхід як концептуальна основа оновлення стратегії професійної підготовки майбутніх фахівців сфери музичного мистецтва: ІХ Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція з питань методики викладання іноземної мови: «Іноземні мови в контексті сучасного розвитку природничих та гуманітарних наук: міждисциплінарний підхід»: 18 травня 2023 р.: Збірник матеріалів конференції / М-во освіти та науки України; Одеський національний Університет імені І. І. Мечникова. – Одеса: 2023. – 74 с.
  4. Syrotkina, Z., Bankul, L. ., Bukhniieva, O., Boychev, I., Gunko, N., & Chekhunina, A. (2022). The Arts as a Means of Developing Emotional Intelligence in the Context of Neuropedagogy.  Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 13(4), 306-320
  5. Цокур Ольга, Бойчев Іван. Характеристика творчого потенціалу особистості як суб’єкта сучасної музичної культури. Актуальнi питання гуманiтарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка / редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, В. Ільницький, І. Зимомря. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2022. Вип 57. Том 3. С. 238-243. URL: http://www.aphn-journal.in.ua/archive/57_2022/part_3/38.pdf. Фахове видання. (Категорія Б)
  6. Бойчев І.І. Професійна підготовка фахівців в галузі освіти дорослих як чинник перспективного розвитку геронтопедагогіки: Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогіччні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2022. Вип. 58. С. 185 – 193.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=SWQQ7Z8AAAAJ&hl=ru&oi=sra

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота Одеської обласної ради (2021р.);

  Грамота Міністерства освіти і науки України (2019 р.);

  Грамота міського голови А. В. Абрамченко  (2015 р., 2018 р.);

  Грамота Національної академії педагогічних наук України (2016 р. );

  Подяка Міністерства освіти і науки України (2016 р .).

   

  – кандидат педагогічних наук, доцент
• Бухнієва Олена Анатоліївна

  Бухнієва Олена Анатоліївна

  

  Бухнієва Олена Анатоліївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  БУХНІЄВА ОЛЕНА АНАТОЛІЇВНА

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент  кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1993 р. – закінчила Одеську державну консерваторію ім. А.  Нежданової за спеціальністю «Музикознавство», здобула кваліфікацію «Музикознавець. Викладач».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2023 –  підвищення кваліфікації за програмою: “Ефективне використання онлайн-ресурсів на предметах художньоестетичного циклу” обсягом 4 акад. год. (0,12 кредиту ЄКТС) згідно з програмою підвищення кваліфікації за напрямом “Інформаційні технології” (свідоцтво № 124726 від 24.12.2023, м. Київ)

  2023 – стажування в КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» (свідоцтво ПК 02139794/000127-23 13.11.2023-13.12.2023 (6 кредитів).

   

  Сфера наукових інтересів: педагогічний вектор збагачення професійної компетентності майбутніх викладачів мистецьких дисциплін засобами музичного та образотворчого мистецтв.

   

  Основні публікації за останні 5 роки:

  1. Значення народної музики у парадигмі національно-патріотичного виховання молодших школярів в Україні і Китаї (порівняльна характеристика). Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл : РВБ ІДГУ, 2024. Вип 66. С.29-39
  2. Методологія дослідницької діяльності як системоутворююча складова частина музичної педагогіки. Педагогічні науки: теорія та практика, (2). 2024. С.112-117.
  3. Musical art as a means of patriotic education of Younger school students in a secondary school of the people’s republic of С Духовність особистості: методологія, теорія і практика : збірник наукових праць / Гол. редактор Г. П. Шевченко. Вип. 1 (108). Київ: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2024. С.18-27
  4. Mentoring in teaching education: current transformations and trends ACROSS www.across-journal.com ISSN 2602-1463 Vol. 8 (2) 2024. P.5-39. Teaching, Multiculturalism, and Quality of Life
  5. Педагогічний потенціал вокального мистецтва у патріотичному вихованні молодших учнів у КНР. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. В. В. Бурназової. – Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя, 2024 – № 2. С. 135-141.
  6. Методичні рекомендації «Методологія та організація педагогічних досліджень вчителя музичного мистецтва». Ізмаїл, ІДГУ, 2024. 65 с. (Рекомендовано до друку Вченою радою педагогічного факультету ІДГУ (протокол №10  від 22.03. 2024р.).
  7. Інтерпретаційний аналіз в структурі професійної компетентності педагога-музиканта. Монографія The functioning of culture and art during the war : Scientificmonograph.Riga, Latvia : “Baltija Publishing”, 2024. 276p. С.46-61
  8. Музикално-песенният фолклор като компонент от етноисторията на Дунава. ІХ Дунайські наукові читання «Українська Бессарабія як модель полікультурного розвитку держави». Збірник наукових праць. Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС», 2023. С.62-69
  9. Ukrainian Folklore: Historical and Artistic Aspects. Journal of Danubian Studies and Research, Vol. 13, No. 2/2023. P. 94-100
  10. Методичний посібник «Територія інклюзії дошкільної та початкової освіти»: розділ «Музична терапія у корекційній роботі з дітьми». Ізмаїл, 2023. С. 111-128.
  11. «The Arts as a Means of Developing Emotional Intelligence in the Context of Neuropedagogy» https://doi.org/10.18662/brain/13.4/390 Web of Science Core Collection: «Особливості викладання дисципліни «Музичне мистецтво» в закладах загальної середньої освіти у дистанційному форматі» Випуск № 62 (2023) «Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету». Серія: Педагогічні науки: http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/issue/view/33
  12. «Шляхи вдосконалення викладання курсу «Гармонічне сольфеджіо» (2023) Методичні рекомендації http://dspace.idgu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/1907
  13. Стаття «Парадигми сучасної організації музично-виховної роботи в закладах освіти» Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки №58 (2022) С.18-25 http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/561
  14. «Професійна підготовка фахівців мистецько-педагогічного профілю: теорія практика». Колективна монографія. 2022 http://dspace.idgu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1693
  15. Навчальний посібник «На шляху до синтезу мистецтв». 2022 http://dspace.idgu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1694

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=IW8wT7YAAAAJ&hl=uk&oi=sra

   

  Нагороди та досягнення:

  Почесна грамота від Голови Болградської районної державної адміністрації Михайла Шарафаненко. (2024 р);

  Подяка від Глухівського національного педагогічного університету (2024 р.);

  Подяка міського голови А. В. Абрамченко (2019 р.).

   

  – кандидат педагогічних наук, доцент
• Кара Олександр Дмитрович

  Кара Олександр Дмитрович

  

  Кара Олександр Дмитрович
  доцент

  КАРА ОЛЕКСАНДР ДМИТРОВИЧ

  доцент кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1982 р. – закінчив Одеський державний педагогічного інституту імені К.Д. Ушинського за спеціальністю «Креслення, малювання та праця», здобув кваліфікацію «Вчитель малювання, креслення та трудового навчання».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2003 р. – проходив п’ятимісячну спеціалізацію, наукова дисципліна: «Стінопис» у Великотирновському університеті «Св.св. Кирило і Мефодій», науковий керівник проф. Дімо Заїмов, Болгарія.

  2019 р. – закінчив курси підвищення кваліфікації у Софіївському університеті «Св. Климента Охридського» , Болгарія (свідоцтво №130);

  Учасник міжнародних пленерів: «Осойниця» (Македонія, 2017 р.); «Святий Лука», (Болгарія, 2018 р.); «Золотий Орфей» (Болгарія, 2019 р.) й понад 20 інших пленерів.

   

  Сфера наукових та творчих інтересів: автор 85 творчих публікацій у каталогах всеукраїнських та міжнародних виставок, альбому «На новій землі, під новим небом: Живопис» (2009), 25 наукових, 4 навчально-методичного характеру.

  За період творчої діяльності в Україні й за кордоном у художника відбулося 87 Всеукраїнських, 200 колективних та 22 персональних виставок.:

  Серед них персональні у таких закладах:

  Національній художній галереї (Софія, Болгарія);

  Народному Зібранні Республіки Болгарія;

  Музей Західного та Східного мистецтва. Одеса. Україна;

  Генеральному консульстві Республіки Болгарії в м. Одесі, Україна;

  Українскому гуманитарному ліцеї КНУ ім.Т. Шевченко Київ;

  Персональна виставка живопису в музеи історії м. Київа. Україна.

  Взяв участь у виставках:

  Весняна художня виставка «Благовіст» Ізмаільська картинна галерея, 2024 р.;

  Виставка до Дня міста. Ізмаїльська картинна галерея.  Ізмаїл. Україна, 2024 р.;

  Виставка творів ізмаїльських митців до Дня художників. Картинна галерея, м. Ізмаїл, Україна, 2024 р.;

  Підготовка і проведення виставки студентських робот ІДГУ, 2024;

  Робота у складі журі міжнародного дитячого мистецького конкурсу «Дунай – ріка дружби» (брав участь в інтерактивному електронному голосуванні з відбору робіт-переможців), 2024 р.;

  Χ – Всеукраїнська виставка «Україна від Трипілля до сьогодення м. Київ, 2022 р.;

  Всеукраїнська виставка до Дня художника. БХ, м.Київ. Україна, 2022 р.

  Роботи автора зберігаються в приватних колекціях, галереях і музеях Австрії, Болгарії, Франції, Німеччини, Канади, США, Китаю, України й ін. країн.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=iaz1AbkAAAAJ&hl=uk&oi=sra

    

  Нагороди та досягнення:

  Почесна грамота Кабінету Міністрів України, 2019 р.;

  Заслужений художник України, 2012 р.;

  Делегат п’ятого, шостого та сьомого всеукраїнського з’їзду Національної спілки художників України, 2008-2017 рр.;

  Голова правління Ізмаїльської міської організації Національної спілки художників України, 2008 р.;

  Лауреат конкурсу «Людина року» Асоціації болгар України, здобув звання «Художник року» (у номінації «живопис), 2005 р.;

  Член Національної спілки художників України, 2000 р.

  Одержувач дипломів, грамот й урядових нагород з живопису, лауреат та дипломант міжнародних всеукраїнських виставок. Має 22 нагороди з живопису, серед них:

  Медаль НСХУ Лауреат премії імені Тетяни Яблонської, 2018 р.;

  Медаль – А.І.Куїнджі Міністерство культури України. Національна спілка художників України. 2016р.

  Грамота Міністерства освіти і науки України, 2015 р.;

  Диплом и почесний знак ДАБЧ – Държавна агенция за българите в чужбина Република България – 2013

  Медаль Антим – l Народного Зібрання Республіки Болгарія, 2005 р.;

  Медаль Міністерства культури Республіки Болгарія,  за внесок в розвиток і популяризаціі болгарської культури , 2004 р.  

  Член–кореспондент міжнародної Академії сучасних мистецтв

   

  – доцент
• Шишман Іван Іванович

  Шишман Іван Іванович

  

  Шишман Іван Іванович
  доцент 

  ШИШМАН  ІВАН  ІВАНОВИЧ

  приват-професор кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1985 р. – закінчив художньо-графічний факультет Одеського педагогічного інституту ім. К.Д. Ушинського за спеціальністю «Креслення, малювання та праця», здобув кваліфікацію «Вчитель малювання, креслення та трудового навчання».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2024 р. – член журі міжнародного фестиваль-конкурсу дитячої творчості «Дунай – ріка дружби», Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

  2024 р. – участь у виставці “Благовіст”, м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

  2023 р. – участь у міжнародному арт-проекті «Дні українського мистецтва в Греції», м. Афіни, Греція;

  2023 р. – участь у міжнародній виставці живопису «Україна і світ», м. Одеса;

   2022 р. – підготовка мальовничих творів на виставку “До дня визволення Болгарії” ;

   2022 р. – завершення твору сакрального мистецтва “Відродження народної традиції святкування дня Св. Муч. Трифона, Св. Вел. Муч. Георгія та Св. Вел. Димитрія”;

   2022 р. –  робота над образом сакрального мистецтва “Богородиця – Спорителька хлібів” з майбутніми святими – покровителями землеробства та виноробства;

   2022 р. – виконання малюнків для серії живописних творів;

   2022 р. – участь у виставці “Благовіст”, м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. – участь у виставці “До Дня Художника” м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. – участь  у виставці “Буджакська палітра” м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. – участь  у виставці членів Ізмаїльської організації НСХУ; м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. – організація та участь у виставці “З любов’ю у серці. Попри все.” (виставка творів Івана та Злати Шишман), Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. – участь у Міжнародному колективному проєкті «Повертайся живим!», Національний заповідник «Софія Київська», галерея “Хлібна”, м. Київ;

   2022 р. – участь у Всеукраїнському благодійному проекті “Дні українського мистецтва в Афінах” (Афіни, Греція).

   2021 р. – керівник Всеукраїнського пленера-проєкту “Mobile Camp”, м. Переяслав – м. Ізмаїл;

   грудень, 2021 р. – міжнародний проєкт “Емілія”, участь у виставці, м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

  2021 р. – участь у проєкті Українського культурного фонду «Університетська мобільність: Mobile Art Adu Camp»;

   2020 р. – розпис Трапезного храму «12 апостолів», м. Київ;

   

  Сфера наукових та творчих інтересів: провів 12 персональних виставок в Україні та закордоном. Виставка з 58 творів.

  Брав участь у 9 міжнародних пленер-симпозіумах з живопису, де представляв образотворче мистецтво України.

  Твори Шишмана І.І. прикрашають зали Верховної Ради України, музеї, галереї та приватні колекції України, Росії, Австрії, Сербії, Німеччини, Ізраїлю, Болгарії, США, Франції, Чехії, Фінляндії, Швеції.

   

  Нагороди та досягнення:

  з 2015 р. – Заслужений художник України;

  з 1993 р. – Член Національної спілки художників України.

  – доцент
• Паньків Ганна Степанівна

  Паньків Ганна Степанівна

  

  Паньків Ганна Степанівна
  в.о.доцента

  ПАНЬКІВ ГАННА СТЕПАНІВНА

  кандидат мистецтвознавства зі спеціальності 17.00.05 «Образотворче мистецтво», в.о.доцента кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  2014 р. – закінчила Національну академію образотворчого мистецтва і архітектури (м. Київ) за спеціальністю «Мистецтвознавство. Теорія та історія мистецтва», здобула кваліфікацію «Бакалавр мистецтвознавства»;

  1998 р. – закінчила Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Ушинського (м. Одеса) за спеціальністю «Образотворче мистецтво, креслення», здобула кваліфікацію «Вчитель образотворчого мистецтва, креслення»;

  1996 р. – закінчила Одеське державне художнє училище ім. М. Б. Грекова (м. Одеса) за спеціальністю «Живопис», здобула кваліфікацію «Художник, викладач».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2024 р. – міжнародне стажування “Digital Future: Blended Learning” («Цифрове майбутнє: змішане навчання») в рамках проекту Dіglin.Net 2 (08.04.2024 – 31.05.2024), м. Ангальт, Німеччина. (180 год.  – 6 кред. ECTS), Сертифікат DN 202405073

  2020 р. – міжнародне підвищення кваліфікації  з отриманням посвідчення (на платформі Coursera)

  California Institute of the Arts (Каліфорнійський інститут мистецтв)  Graphic Design  (КУРС: спеціалізація  «Графічний дизайн»). Курси: Fundamentals of Graphic Design, Introduction to Typography, Introduction to Imagemaking, Ideas from the History of Graphic Design.

  2019 р.– захистила кандидатську дисертацію «Творчість В. А. Гегамяна (1925-2000) в контексті взаємодії станкового та монументального мистецтва» в Національній академії образотворчого мистецтва і архітектури (м. Київ) за спеціальністю 17.00.05 «Образотворче мистецтво».

   

  Сфера наукових інтересів: феноменологія станкового мистецтва, особливості станкового та монументального мистецтва, сучасне образотворення, традиції та новації художньої педагогіки, творчість В.А.Гегамяна, творчість українських митців.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Паньків Г.С. Якого роду новації в живописі?//International scientific conference «Particularities of art’s influence on personality development»: conference proceedings (February 7–8, 2024. Riga, the Republic of Latvia). Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 2024. C. 125–127. PDF view of the file 29.pdf (baltijapublishing.lv)
  2. Sydor, M., Pankiv, H., Drotenko, V., Yasenitska, J., & Savchyn, H. (2024). Analysis of modern approaches to interdisciplinary art education: combining art with other fields of knowledge. Revista Eduweb, 18(2), 77-87. https://doi.org/10.34069/AI/2022.58.10.8 https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/2168
  3. Паньків, Г. С., Виноград, О. В., & Федькова, І. А. (2023). Інноваційні напрямки теоретичних і прикладних педагогічних досліджень в умовах війни (досвід України). Академічні візії, (15). https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/102
  4. Паньків Г.С. Освіта впродовж життя: потреба чи вимога часу //Академічні візії, вип. 17, Березень 2023, [інтернет]. [цит. за 10, Травень 2023]; https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/192
  5. Mosendz, O., Filimonova-Zlatohurska, Y., Pankiv, H., Bannikova, K., & Vlasiuk, O. (2022). Problems and prospects of the development of Ukrainian art (realities of martial law). Amazonia Investiga, 11(58), 74–83.

  https://doi.org/10.34069/AI/2022.58.10.8

  https://amazoniainvestiga.info/index.php/amazonia/article/view/2168

  6. Паньків Г.С. Портрет у творчості В. Гегамяна// Образотворче мистецтво. 2019. № 2. С. 82-84.

   

  Профіль у Google Scholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=5QzFtIEAAAAJ&hl=ru

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота  ректора ІДГУ(2021 р.);

  Грамота Ради ректорів (2020);

  Грамота міського голови А. В. Абрамченко (2019 р.);

  Грамота  ректора ІДГУ (2018 р.).

   

  – в.о.доцента
• Сарвілова Діна Сергіївна

  Сарвілова Діна Сергіївна

  

  Сарвілова Діна Сергіївна
  викладач

  Автобіографічна довідка

  У 2002 році закінчила Київський національний університет культури та мистецтв за спеціальністю «Народна хореографія».
  2011 року отримала ступінь магістра зі спеціальності «Управління навчальним закладом», здобула кваліфікацію керівника підприємства, установи та організації (у сфері освіти та виробничого навчання).
  В університеті працює з 2009 року.
  Керівник хореографічного ансамблю, лауреат ІІІ відкритого хореографічного фестивалю – конкурсу «Фієста», дипломант конкурсу художньої самодіяльності молоді Одещини.

  Дисципліни, що викладає:

  • Теорія та методика викладання народно-сценічного танцю
  • Теорія та методика викладання сучасного танцю
  • Теорія та методика викладання класичного танцю
  • Теорія та методика викладання українського народного танцю
  • Дуетно-сценічний танець
  – викладач
• Чеботар Людмила Іванівна

  Чеботар Людмила Іванівна

  

  Чеботар Людмила Іванівна
  викладач

  ЧЕБОТАР ЛЮДМИЛА ІВАНІВНА

  приват-доцент кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1987 р. – закінчила Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. О.С. Пушкіна за спеціальністю «Музика», здобула кваліфікацію «Вчитель музики».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 р. – участь у проєкті Українського культурного фонду «Університетська мобільність: Mobile Art Adu Camp»;

  2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності ІДГУ (свідоцтво ПК 02125467/000031 – 19).

   

  Сфера наукових інтересів: методика вокально-хорової роботи з дитячим хоровим колективом, вдосконалення фахової компетентності здобувачів вищої освіти на заняттях вокально-хорових та диригентських дисциплін.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Використання штучного інтелекту у фаховому становленні майбутнього вчителя-музиканта. Науково-педагогічний журнал «Освітні обрії» Івано-Франківського обласного інституту післядипломної освіти і Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника №2 (57), ч.2 (2023) С.90-93.
  2. «Шляхи вдосконалення музично-педагогічної  майстерності вчителів». Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2022. С. 91-97. http://idgu.edu.ua/wp–content/uploads/2022/05/2022.03.27.pdf 
  3. Чеботар Людмила «Формування у майбутніх учителів музики уявлення про музичне мистецтво як засіб міжособистісного спілкування». Науково-педагогічний журнал «Освітні обрії» Івано-Франківського областного інституту післядипломної освіти і Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника №2′ 2022. https://www.ippo.if.ua/images/stories/Osvitjanske_slovo/obrii_52_2_22.pdf
  4. Чеботар Людмила (у співавторстві) Формування вокальних навичок естрадного співу у школярів в позакласній роботі/ Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2022. Вип. 58. С.141-149.
  5. Chebotar L. (co-authored). Zhe Involvement of Students in Ukrainian Podunavija`s National Tradition by the Means of Folk Choreography. Journal of Danubian Studies and Research. 2019. Vol 9, № 1. Р. 222-226.
  6. Чеботар Л. І. (у співавторстві). Розвиток музичних здібностей дітей в процесі вокально-інтонаціної діяльності. Науковий вісник (Педагогічні науки) Миколаївського національного університету ім. В.Сухомлинського. 2019. Вип. 30. С.222-225.

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота Комітету Одеської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки Украхни (2024 р.);

  Подяка за високу професійну майстерність , збереження культурної спадщини, підтримку та духовне збагачення підростаючого покоління, а також особистий вагомий внесок у розвиток культурно-естетичного виховання дітей та молоді. II Всеукраїнський двотуровий фестиваль-конкурс мистецтв імені Миколи Лисенка «Співограй» «Ой, Заграйте, Музиченьки!» (2024 р.);

  Baltic Fest. International project Ukraine – Finland – Latvia – Lithuania – Czech Republic. Europe festival & Orea fest. Two-round competition. Гран-прі (2024 р.);

  VIII International vokal and choral competition «Vocal art», (І місце, 2023 р.);

  Mikulášské hvězdy. Mezinárodní talentová sout. Europe festivals & orea fest. Při podpoře mk – kulturního centra Prahy. Festivalového portálu orea fest. Mezinárodní prejekt Ukrajina – Ceská republika (І місце, 2023 р.);

  International vocal competition «Golden voice of the univerce» І місце. Art center «All Stars International» (2023 р.);

  Міжнародний двотуровий фестиваль–конкурс «Співограй. І місце. Центрально-український державний університет імені Володимира Винниченка (2023 р.);

  Всеукраїнський багатожанровий конкурс дивертисмент «Новорічні дива в Україні – 2022» Гран-прі. Art center «All Stars International»;

  Всеукраїнський мистецький конкурс «Золоті зірки Різдва». І місце. Art center «All Stars International».

  Грамота Ізмаїльського міського голови А.В. Абрамченко (2021 р.);

  Грамота Палацу дітей та юнацтва (2019 р.);

  Грамота Обласного центру національних культур (2019 р.);

  Грамота Ізмаїльського районного навчально-методичного центру закладів культури та спорту (2019 р.);

  Подяка за високий внесок підготовки студентів до участі у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади зі спеціальності «Музичне мистецтво» на базі Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка оголошується викладачу кафедри музичного та образотворчого мистецтв педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету Чеботар Людмили Іванівні. Голова журі А.В. Козир, Голова оргкомітету С.П. Михида (2019 р.);

  Diploma de merit Se acord Corului de la Catedra de Muzica din cadrul UUSI, conducator artisic prof.univ. Ludmila Cebotar, pentru participarea la Atelierul de creatie «Cu datina in chip de Martisoare», editia a II-a, dedicat traditiei romanesti a martisorului din zona Bugeacului. Rector Iaroslav Kichuk Administrator CIRI Natalia Ursu (2019 р.);

  Почесна грамота ректора ІДГУ (2018 р.).

  – викладач
• Григорчук Ельвіра Михайлівна

  Григорчук Ельвіра Михайлівна

  

  Григорчук Ельвіра Михайлівна
  концертмейстер

  ГРИГОРЧУК ЕЛЬВІРА МИХАЙЛІВНА

  концертмейстер кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1995 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут;

  1984 р. – закінчила Тираспільске музичне училище за спеціальністю «Хорове диригування», здобула кваліфікацію «Диригент хору. Викладач сольфеджіо в музичній школі».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2018 р.– закінчила курси підвищення кваліфікації в Ізмаїльській дитячій школі мистецтв ім. С. Малаховського (довідка №33).

   

  Сфера наукових та творчих інтересів: новітні тенденції аранжування в мистецькій педагогіці; аранжування вокально-хорових творів для хору та вокального ансамблю; педагогічний вектор збагачення професійної компетентності майбутніх викладачів мистецьких дисциплін засобами музичного та образотворчого мистецтв.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Hryhorchuk Е . ARRANGEMENT IN TERMS OF UKRAINIAN MUSIC EDUCATION \
  Abstracts of V International Scientific and Practical Conference – The 5th International scientific
  and practical conference ―Modern science: problems and innovations‖ (July 26-28, 2020)
  SSPG Publish, Stockholm \\ SCI-COMF.COM. UA, P.200-204.
  2. Григорчук Е., Катриченко В. Аранжування як засіб активізації та розвитку учнів у загальньоосвітньому закладі \ Науковий вісник Ізмаїльського державного університету: пошук студента. – Вип.9. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019, С. 25-27;
  3. Григорчук Е. М. Новітні тенденції розвитку аранжування у вокально-хоровому практикумі української музичної освіти / Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference «Science and Practice: Implementation to Modern Society» (December 6-8, 2019). Peal Press Ltd., Manchester, Great Britain, 2019. Р. 114-119.
  4. Григорчук Ельвіра Методика аранжування вокально-хорових творів різних видів і стилів у практиці сучасної української музичної освіти / Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки: зб. наук. пр. №1(64), Миколаїв, 2019, С. 59-65.

   

  – концертмейстер
• Терехова Наталя Олександрівна

  Терехова Наталя Олександрівна

  

  Терехова Наталя Олександрівна
  концертмейстер

  ТЕРЕХОВА НАТАЛЯ ОЛЕКСАНДРІВНА

  концертмейстер кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  2004 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів, вчитель музики у початкових класах»;

  1983 р. – закінчила Одеське музичне училище за спеціальністю «Фортепіано», здобула кваліфікацію «Викладач музичної школи. Концертмейстер».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 р. – участь у проєкті Українського культурного фонду «Університетська мобільність: Mobile Art Adu Camp»);

  2018 р. – курси підвищення кваліфікації в Ізмаїльській дитячій школі мистецтв ім. С. Малаховського (довідка №34).

   

  Сфера наукових та творчих інтересів: новітні тенденції аранжування в мистецькій педагогіці; аранжування вокально-хорових творів для хору та вокального ансамблю; новітні технології вдосконалення виконавської майстерності; педагогічний вектор збагачення професійної компетентності майбутніх викладачів мистецьких дисциплін засобами музичного та образотворчого мистецтв.

  – концертмейстер

«Положення про порядок проведення практичної підготовки здобувачів  вищої освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету» регламентує питання проведення практики у закладах вищої освіти усіх форм власності та підпорядкування та розглядає загальні питання організації, проведення і підведення підсумків різних видів практики здобувачів усіх спеціальностей університету.

Зміст та порядок проходження зазначених практик узгоджується з роботодавцями та закріплюється відповідними договорами.

Види практики