Ізмаїльський державний гуманітарний університет

• Кічук Надія Василівна

  Кічук Надія Василівна

  

  Кічук Надія Василівна
  доктор педагогічних наук, професор

  Кічук Надія Василівна

  доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01  «Теорія та історія педагогіки», професор кафедри дошкільної та початкової освіти

   

  Відомості про освіту:

  1973 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів, вчитель музики і співів середньої школи».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – проходження курсів з української мови при Центрі української мови і культури ІДГУ;

  2018 р. – стажування в університеті Г. Масаріка (м. Брно, Чехія);

  2018 р. – стажування професорсько-викладацького складу ІДГУ в університеті «Дунере де Жос» (м. Галац, Румунія);

  2018 р. – підвищення кваліфікації на базі кафедри логопедії факультету корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова;

  2016 р. – стажування за спеціальністю 012 Дошкільна освіта, КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (свідоцтво ПК №02139794);

  2016 р. – стажування за спеціальністю 073 Менеджмент (Управління навчальним закладом), КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради  (свідоцтво ПК  №02139794);

  з 2014 р. – академік Академії наук вищої освіти України (відділення педагогіки);

  Членкиня спеціалізованої вченої ради Д.41.053.01 із захисту докторських дисертацій у ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» (м. Одеса);

  Працює у складі НМК 1 Науково-методичної комісії із загальної, професійної освіти та спорту (галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 011 Освітні, педагогічні науки) сектору вищої освіти Науково-методичної ради МОН України.

  Сфера наукових інтересів – проблеми формування творчої особистості педагога, проблемне поле професійної освіти, педагогіка вищої школи, педагогіка початкової освіти, управління в системі освіти, суб’єкт-суб’єктна взаємодія учасників педагогічного процесу у дошкільному закладі освіти як ключова ідея особистісно орієнтованої парадигми.

    

  Основні публікації за 5 років:

  Загальна кількість наукових публікацій – понад 250, у тому числі: індивідуальних та колективних монографій – 5; навчальних посібників – 6 (у тому числі 1 – з грифом МОН України); методичних рекомендацій – 14; має публікацію в наукометричній базі Скопус, авторка понад 100 наукових статей у фахових виданнях (збірках наукових праць) вітчизняних закладів вищої освіти, має близько 200 наукових статей у періодичних виданнях України («Початкова школа», «Наука і освіта», «Рідна школа», «Освітянин», «Гірська школа українських Карпат», «Дошкільне виховання» та ін.) та зарубіжних виданнях (Росії, Румунії, Болгарії, Республіки Білорусь, країн Балтії), надруковано понад 120 тез, матеріалів виступів на наукових конференціях різного рівня.

   

  1. Вони змінили історію: 125 вихідців із Півдня Бессарабії: Енциклопедичний словник (кол. авторів). Т. 1. Ізмаїл – Кишинів, 2019. С. 106-107; 144-145; 264-265.
  2. Збагачення міжкультурних традицій добросусідства країн Подунав’я – чинник європейської соціалізації молоді // Історія і цивілізація Нижнього Дунаю: кол. моногр. /ред. К. Кройтору, Л. Циганенко. Галац, 2018. С. 520-526.
  3. Методичні основи формування іміджу педагога в параметрах результативно-цільової домінанти компетентнісного підходу // Науковий вісник ІДГУ. 2017. – № 36. С. 115-119.
  4. Суб’єкт-суб’єктна взаємодія учасників педагогічного процесу в дошкільному закладі освіти як ключова ідея особистісно-орієнтованої парадигми // Педагогічний альманах: зб. наук. пр. Вип. 30. Херсон, 2016. С. 10-15;
  5. Психолого-педагогічні підходи до саморозвитку студентів на основі використання у навчальному процесі інтерактивних технологій // Педагогіка та технологія. Вип. 738. Чернівці, 2015. С. 51-60
  6. Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів початкової школи до краєзнавчої роботи // Гірська школа українських Карпат – Івано-Франківськ, 2014. № 1. С. 124-132
  7. Науково-дослідна діяльність в аспекті компетентнісного підходу до професійної підготовки педагогів (західноєвропейський контекст) // Науковий вісник ПНПУ імені К.Д. Ушинського, Одеса, 2014. № 3-4 С. 93-97.

   

  Нагороди та досягнення:

  Медаль академіка М. Д. Ярмаченка (2017 р.);

  Почесне звання «Відмінник освіти України» (2016 р.);

  Титул «Успішна жінка-2015» ;

  Звання «Жінка-2006» Американського інституту біографії;

  Дійсний член Міжнародної академії педагогічних і соціальних наук (1997 р.).

  – професор, доктор педагогічних наук
• Іванова Дора Георгіївна

  Іванова Дора Георгіївна

  

  Іванова Дора Георгіївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Іванова Дора Георгіївна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 «Теорія та історія педагогіки», доцент, завідувач кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  1991 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020 р. – підвищення кваліфікації на базі ДЗВО «Університет менеджменту освіти» за програмою «Інтелект-карти в навчанні та професійному розвитку» (свідоцтво про підвищення кваліфікації 585/20Д);

  2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Антикризовий національний онлайн-EdCamp 2020: школа зараз і у «світі після» на базі громадської організації «ЕдКемп Україна» (свідоцтво про підвищення кваліфікації oEU 2020/1119);

  2019 р. – стажування на базі ІДГУ з організації навчального процесу за технологіями дистанційного навчання (посвідчення ПК 02125467, 000015-19);

  2018 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» на базі кафедри логопедії та логопсихології факультету корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (свідоцтво про підвищення кваліфікації 12 СС/058629; 12 СС/058630);

  2018 р. – стажування професорсько-викладацького складу ІДГУ в університеті «Дунере де Жос» ,м. Галац, Румунія;

  2016 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі педагогіки, менеджменту освіти й інноваційної діяльності Херсонської академії неперервної освіти за спеціальністю «Менеджмент (Управління навчальним закладом)» (свідоцтво ПК №02139794);

  2016 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі теорії і методики дошкільної, початкової освіти й психології (відділ дошкільної, початкової освіти та розвитку дитини, лабораторія дошкільної освіти) Херсонської академії неперервної освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» (свідоцтво ПК №02139794);

  2016 р. – закінчила Центр довузівської підготовки та післявузівської освіти ІДГУ за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог».

   

  Сфера наукових інтересів: професійна підготовка фахівців соціономічної сфери, педагогіка партнерства, екологія дитинства, полікультурна освіта і виховання дітей та молоді, розвиток самоефективності керівника закладу освіти, альтернативні технології дошкільної освіти, педагогічна підтримка школярів в освітньому процесі початкової школи в умовах інклюзивного навчання, організація проектної діяльності в освітньому процесі закладів дошкільної та початкової освіти.

   

  Основні публікації:

  Загальна кількість наукових публікацій – понад 60, у тому числі : навчально-методичний посібник, методичних рекомендацій – 3; понад 20 наукових статей у фахових виданнях (збірках наукових праць) вітчизняних закладів вищої освіти, періодичних виданнях та зарубіжних виданнях, надруковано понад 30 тез, матеріалів виступів на наукових конференціях різного рівня.

  1.Dora H. Ivanova, Olga V. Goray, Nadiia I. Horbachova, Iryna M. Krukovska, Svitlana D. Poplavska
  The Objectives and Practical Aspects of Quality Assurance System of Higher Education. International Journal of Higher Education. Vol 9, No 7 (2020), р. 119-129
  http://www.sciedupress.com/journal/index.php/ijhe/article/view/18570/11398
  http://www.sciedupress.com/journal/index.php/ijhe/article/view/18570/11464
  International Journal of Higher Education
  ISSN 1927-6044 (Print) ISSN 1927-6052 (Online)
  2. Gramatyk N, Bila O, Ivanova D (2020) The Modern Knowledge of Microbiology is an Important Aspect of the Research Competence of the Future Bachelor in Natural Sciences. Prensa Med Argent, S3:002.
  La Prensa Medica Argentina
  https://www.scholarsliterature.com/article_pdf/4/scientific_4_520_27082020091505.pdf
  3. Professional Preparation of Future Socionomists for Cross-Cultural Communicationin a Multilingual Environment of Higher Education Institutions in Countries of the Danube Region / Olena Bila, Dora Ivanova //Journal of Danubian Studies and Research. Izmail – Calati, 2019. Vol 9, No 1 (2019). 400 р. рр. 300-304. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/article/view/6013/5060
  4. Гуманістичні засади соціально-педагогічного консультування// Соціальна робота в Україні: теорія і практика. № 1-2. 2016. 180 с. С. 112-119.
  5. Сучасні орієнтири морально-духовного виховання учнівської молоді //Педагогічний альманах: збірник наукових праць / ред. кол. В.В.Кузьменко (гол.) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. Випуск 31. 325 с. С. 22-29.
  6. Учебно-профессиональная самоэффективность как предпосылка готовности будущого конкурентоспособного менеджера образования / Educational and Professional Self-Efficacy as a Prerequisite forReadiness of Future Competitive the Manager of Education / Dora Ivanova // Journal of Danubian Studies and Research. Izmail – Calati, 2016. Vol 6, No 1 (2016). 400 р. рр. 51-60. [Електронний ресурс]. Режим доступу: http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/article/view/3483/3393
  7. Сучасні тенденції розвитку полікультурної освіти у вищій школі України// Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія «Педагогічні науки». Вип. 33. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2015. С. 71-74.

   

  Нагороди та досягнення:

  з  2019 р. експерт Державної служби якості освіти, супервізор, здійснює виїзди на сертифікацію вчителів;

  Почесна грамота Одеської обласної державної адміністрації (2020р.);

  Почесна грамота від адміністрації Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2019р.);

  Грамота від адміністрації Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2018р.);

  Подяка МОН України (2017р.);

  Почесна грамота Національної академії педагогічних наук України (2016р.)

  – зав. кафедрою, доцент, кандидат педагогічних наук
• Лесіна Тетяна Миколаївна

  Лесіна Тетяна Миколаївна

  

  Лесіна Тетяна Миколаївна
  доктор педагогічних наук,  професор

  Лесіна Тетяна Миколаївна

  доктор педагогічних наук зі спеціальностей 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», 13.00.08 «Дошкільна педагогіка», професор кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2017 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Спеціаліст дошкільної освіти. Організатор дошкільної освіти. Вчитель-логопед дошкільних, загальноосвітніх та реабілітаційних закладів»;

   2002 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська мова)», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач англійської мови та зарубіжної літератури»;

  2001 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Французька й англійська мови та зарубіжна література», здобула кваліфікацію «Вчитель французької й англійської мов та зарубіжної літератури».

   

  Стажування та підвищення кваліфікації:

  2020 р. – підвищення кваліфікації на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету (свідоцтво № 02125467/0000-20);

  2015 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі інновацій та інформаційної діяльності в освіті Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова за спеціальністю «Управління навчальним закладом».

   

  Сфера наукових інтересів: стимулювання просоціальної активності сучасної молоді та розвитку громадських ініціатив; анімаційні технології в соціально-педагогічній роботі; формування лідерської компетенції; інтерактивні методи соціальної роботи з дітьми та молоддю; соціально-правовий захист дітей і молоді; інноваційні форми і методи професійної підготовки студентської молоді; соціальний розвиток дітей дошкільного віку, формування дошкільної соціальної зрілості у дітей передшкільного віку, розвиток соціальних умінь і навичок у дітей дошкільного віку.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. Вони змінили історію (125 вихідців із Південної Бессарабії). Енциклопедичний словник. Наукове видання в рамках реалізації міждержавного науково-дослідного проекту «Україна- Молдова: спільна історична пам᾿ять, уроки та перспективи» / Під ред.. : Л. Циганенко, С. Мустяце. – Ізмаїл – Кишинеу, 2019. – 280 с. (авторські сторінки С. 148-149, 218-219)
  2. Лесіна Т. М. Теоретико-методичні засади професійної підготовки майбутніх вихователів до розвитку соціальних умінь і навичок у дітей передшкільного віку. Монографія. Ізмаїл, 2018. 352 с.
  3. Лесіна Т. М. Пріоритетність розвитку соціальних умінь і навичок дошкільників у контексті проблематики сучасної педагогіки вищої школи. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія, 2018. № 53. С. 127-133.
  4. Лесіна Т. М. Професійна підготовка вихователя дошкільного навчального закладу до розвитку дитини як суб’єкта соціальної дії в контексті сучасних інновацій. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». Вип. 21. Кн. 3. Том ІІ (76). К.: Гнозис, 2017. С. 192-200.
  5. Лесіна Т. М. Підготовленість майбутнього вихователя до розвитку соціальних навичок у дошкільників як педагогічна проблема. Педагогічні науки: збірник наукових праць Херсонського державного університету. Херсон : Вид. дім «Гельветика», 2016. Випуск LXXX. Т. 2. № 73. С. 85-89.

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота Міністерства освіти і науки України (2020р.);

  Орден «Науковець року 2019» ;

  Почесна грамота Національної академії наук України (2019 р.);

  Почесна грамота Української федерації вчених (2019 р.);

  Почесна грамота Української федерації вчених (2019 р.).

   

   

  – професор, доктор педагогічних наук
• Біла Олена Олександрівна

  Біла Олена Олександрівна

  

  Біла Олена Олександрівна,
  доктор педагогічних наук, професор

  Біла Олена Олександрівна

  доктор педагогічних наук зі спеціальності  13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», професор кафедри дошкільної та початкової освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю 014 Середня освіта предметною спеціальністю 014.02 Мова і література (англійська), здобула  кваліфікацію «Магістр освіти з мови і літератури. Викладач англійської мови і світової літератури. Учитель англійської мови і світової літератури»;

  1993 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання і образотворче мистецтво», здобула  кваліфікацію «Вчитель початкових класів і образотворчого мистецтва».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – стажування у рамках Міжнародного польсько-українського освітнього проекту «Інноваційний університет і лідерство. Фаза IV: комунікаційні стратегії і відносини університет-школа», м. Краків, м. Варшава, Польша (диплом №4280/ІV/2019);

  2018 р. – стажування в рамках міжнародного польсько-українського проекту «Інноваційний університет і лідерство. Фаза IV: комунікаційні стратегії і відносини університет-школа» (група G) за навчально-тренінговою програмою (лекційні, консультативні та тренінгові заняття), Варшавський університет (факультет «Вільних мистецтв і наук» («ArtesLiberales»), Ягеллонський університет, м. Краків, Польща.

   

  Сфера наукових інтересів: педагогіка вищої школи, педагогіка початкової освіти, теорія та методика позашкільної, післядипломної й альтернативної освіти, управління в системі освіти, професійна підготовка майбутніх фахівців соціально-педагогічної сфери до проектної діяльності.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1.Застосування інтерактивних методів навчання у професійній підготовці майбутніх педагогів до крос-культурної комунікації. Наука і освіта українського Придунав’я: виміри, виклики, перспективи: колективна монографія укр. та англ. мовами / За ред. Я. Кічука. Ізмаїл: РВВ ІДГУ – СМІЛ, 2020. С. 185-201
  2.Біла О. О., Граматик Н.В. Комплексна програма професійних курсів з підготовки гувернерів в закладах альтернативної освіти в Україні та зарубіжних країнах (контекст дистанційного навчання). Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2020. 32 с. URL: http://dspace.idgu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/1021 (дата звернення: 06.02.2020).
  3. Bila O., Ivanova D. Professional Preparation of Future Socionomists for Cross-Cultural Communication in a Multilingual Environment of Higher Education Institutions in Countries of the Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. 2019. Vol. 9, №. 1. Р. 300–304. URL: http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/article/view/6013/5060 (Lastaccessed: 06.02.2020).
  4. Біла О., Рошкан Р. Етнотолерантне виховання сучасних молодших школярів (проектний підхід). Ольвійський форум – 2019: стратегії країн Причорноморського регіону в геополітичному просторі: матеріали ХІІІ Міжн. наук.-практ. конф., 5 червня 2019 р. Миколаїв: Вид-во ЧНУ ім. Петра Могили, 2019. С. 19–21.
  5. Біла О., Лук’янчук К. До питання про особливості становлення інклюзивної освіти сучасних учнів в Україні та США (порівняльний контекст). Інтернаціоналізація освіти: шляхи вдосконалення та розвитку: матеріали І Міжн. наук.-практ. конф., 12-13 квіт. 2019 р. Луцьк: Луцький НТУ, 2019. С. 124–129.
  6. Біла О., Кучук С. Супервізія як різновид педагогічного консультування батьків молодших школярів. Філософсько-світоглядні та культурологічні контексти неперервної освіти: матеріали Міжн. наук.-прак. конф., 12-13 квіт. 2019 р. Дніпро: СПД «Охотнік», 2019. C. 244–246.
  7. Bila O., Miziuk V., Gumennykova T., Kichuk A., Sagan O., Perminova L. The Use of Modern Interactive Technologies in Learning: Correlation Analysis of the Results. International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE). 2019. Vol. 8, Issue 8. P. 3172–3175. URL: https://www.ijitee.org/wp-content/uploads/papers/v8i8/H7323068819.pdf (Lastaccessed: 06.02.2020).

  – професор, доктор педагогічних наук
• Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна

  Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна

  

  Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна
  доктор педагогічних наук, головний науковий співробітник Інституту педагогіки НАПН України, професор

  Богданець-Білоскаленко Наталія Іванівна

  доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04  «Теорія і методика професійної освіти», професор кафедри дошкільної та початкової освіти (зовнішній сумісник)

  Відомості про освіту:

  2009 р. – закінчила Київський міський педагогічний університет ім. Б. Грінченка за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова та література»,  здобула кваліфікацію «Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури»;

  1998 р. – закінчила Київський міжрегіональний інститут удосконалення вчителів ім. Б. Грінченка за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Сфера наукових інтересів: дитяча література, історичні та методичні аспекти дитячої літератури, створення підручників з літературного читання та хрестоматій з додаткового читання для учнів початкової школи, написання підручників для україномовних шкіл у Польщі для початкової школи.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. Інноваційні підходи до навчання української мови молодших школярів в англомовному середовищі / Н.Богданець-Білоскаленко, С.Романюк // Science and education, 2017. – № 2. – С. 121-125. Web of Science.
  2. Богданець-Білоскаленко Н. І. Літературне читання 2 клас : Київ : «Грамота», 2019. 128 с.
  3. Богданець-Білоскаленко Н.І. Національно-культурний компонент змісту навчання літературного читання в школах національних меншин // Гірська школа українських Карпат. – 2018. – №19. – С. 43-48. (Index Kopernikus)
  4. Робота з науково-художніми та науково-популярними текстами на уроках літературного читання в початкових класах // Учитель початкової школи. 2015. – № 11. – С. 4-7.
  5. Використання методу цілих слів на уроках початкової школи / Н.Богданець-Білоскаленко, М.Захарійчук// Початкова школа. 2015. – С 4-7.
  6. Книжка для додаткового читання для 1 класу (гриф МОН). – Упорядники Н.Богданець-Білоскаленко, С.Романюк. – К.:Грамота, 2018. – 48 с.
  7. Книжка для додаткового читання для 2 класу(гриф МОН) Упорядники Н.Богданець-Білоскаленко, С.Романюк. – К.: Грамота, 2018. – 96 с.
  8. Літературне читання. Уроки. 4 клас. / Н.Богданець-Білоскаленко, С.Романюк. – К.: Вид. дім «Перше вересня», 2017. – 136 с.
  9. Літературне читання. 4 клас Навчальний підручник Затверджено МОН/Н. Богданець-Білоскаленко, М. Зоряна. – К.: Грамота, 2015. – 176 с.
  10. У барвистому віночку. Збірка фольклорних і авторських творів для роботи з дітьми дошк.віку. К.: Центр навч.літератури, 2016. – Вид. 2, допов. і перер. – 280 с.

   

  Нагороди та досягнення:

  Авторське право на твір «Українська мова та читання» підручник для 2 класу закладів загальної середньої освіти (у 2-х частинах), частина 2 (2019 р.)

  Робота у складі експертних рад: Член Спеціалізованої вченої ради Д 26.133.05 та Спеціалізованої Вченої Ради К 26.133.01;

  Участь у редакційних колегіях наукових видань, включених до переліку наукових фахових видань України:

  – «Український педагогічний журнал» (член редколегії);

  – «Рідна мова» (Польща) (член редколегії).

  Участь в атестації наукових працівників: Спеціалізована Вчена, Рада Д 26.133.05, Спеціалізована Вчена Рада К 26.133.01;

  Голова журі Всеукраїнської студентської олімпіади з початкового навчання (2017 р.), голова апеляційної комісії Всеукраїнської студентської олімпіади з початкового навчання (2018, 2019 рр.);

  Участь у передачах Національного українського радіо:

  • «Батьківські збори»(педагогічного спрямування);
  • «Слово» (мовознавчого спрямування);
  • «Золоті ворота» (культурологічного спрямування);
  • «Вечірній клуб актриси Лариси» (мистецького спрямування).
  –  професор, доктор педагогічних наук
• Гуменникова Тамара Рудольфівна

  Гуменникова Тамара Рудольфівна

  

  Гуменникова Тамара Рудольфівна
  доктор педагогічних наук, професор

  Гуменникова Тамара Рудольфівна

  доктор педагогічних наук зі  спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», професор кафедри дошкільної та початкової освіти (зовнішній сумісник)

   

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила вищий навчальний заклад «Міжрегіональна Академія управління персоналом» за спеціальністю «Менеджмент організації і адміністрування» спеціалізацією «Економіка та управління бізнесом»  (ступінь вищої освіти: магістр);

  2018 р. – закінчила вищий навчальний заклад «Міжрегіональну академію управління персоналом» за спеціальністю «Право» спеціалізацією «Комерційне та трудове право» (освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст).

  1990 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ «МАУП» (дистанційно)  за напрямами «Наскрізні навички», «Практичні прийоми» (свідоцтво № В311-1244328);

  2020р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ «МАУП» за програмою «Психологія» (свідоцтво ПК №00127522/004197-20);

  2019 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ «МАУП» за програмою «Фахівець з навчання персоналу бізнес-тренер» (свідоцтво ПК №00127522/004090-19);

  2015 р. – підвищення кваліфікації в ПрАТ «ВНЗ «Міжрегіональна Академія управління персоналом» (свідоцтво 12 СПВ №18663).

   

  Сфера наукових інтересів: професійна підготовка  освітніх лідерів  на засадах особистісно орієнтованої педагогіки; психолого-педагогічні засади підготовки майбутніх педагогів в умовах ступеневої освіти.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. The Use of Modern Interactive Technologies in Learning: Correlation Analysis of the Results //International Journal of Innovative Technology and Exploring Engineering (IJITEE) ISSN: 2278-3075, Volume-8 Issue-8, June, 2019 – Scopus
  2. Building a Competency Model Student Training //International Journal of Engineering and Advanced Technology (IJEAT) ISSN: 2249 – 8958, Volume-8 Issue-6, August 2019- Scopus
  3. Деякі процесуальні та тактико-психологічні аспекти здійснення обшуку за участю захисника: підготовка до юридичної практики //Право і суспільство. 2019, № 3 , с. 229-236 ( співавторство Гуменникова Т.Р., Переверза О.Я.)
  4. Характеристика домашнього насильства: відповідальність і наслідки: Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Сер.: Юриспруденція. 2018 № 35, том 2. С. 12-15 (співавторство Гуменникова Т. Р., Метіль А. С.)
  5. Підготовка майбутніх керівників багатонаціональних екіпажів суден у площині контекстного навчання до управлінської діяльності // Вісник Черкаського університету. Серія «Педагогічні науки». – 2016. – Вип. № 2. – С. 35-41.
  6. Квазіпрофесійна діяльність як фактор підготовки майбутніх фахівців морського профілю до управління багатонаціональним екіпажем // «Сучасні технології навчання іноземних мов і культур у загальноосвітніх і вищих навчальних закладах» (22 лютого 2016 р.) : зб. наук. праць / голов. ред. Я.В.Кічук. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016. – С. 34-39.

   

  Нагороди та досягнення:

  Подяка міського голови Абрамченко А.В. (2018 р.);

  Нагороджена золотою медаллю МКА «За досягнення в науці» (2011);

  Нагороджена золотою медаллю МКА «За заслуги в освіті» (2009);

  Почесна грамота голови  Одеської обласної  державної адміністрації  М.В. Степанова;

  Дійсний член  Міжнародної  Академії педагогічних і соціальних наук;

  Дійсний член  (академік) Міжнародної кадрової академії.

  – професор, доктор педагогічних наук
• Боднар Наталя Миколаївна

  Боднар Наталя Миколаївна

  

  Боднар Наталя Миколаївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Боднар Наталя Миколаївна

  кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної педагогіки та спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Магістр освіти. Менеджер дошкільної освіти. Організатор інклюзивної освіти»;

  2015 рік – закінчила Миколаївський міжрегіональний інститут розвитку людини ВНЗ «Університет “Україна”» за спеціальністю «Корекційна освіта», здобула кваліфікацію «Магістр з корекційної освіти. Викладач корекційної педагогіки і логопедії»;

  2005 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка та методика середньої освіти. Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови і літератури»;

  2003 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти. Викладач педагогіки початкового навчання».

  2002 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів. Вчитель англійської мови у початкових класах».

   

  Підвищення кваліфікації та стажування:

  2018 рік – стажування з підготовки викладачів ЗВО у межах програми «Обмін досвідом та впровадження освітніх інновацій» на базі Університету «Нижній Дунай» (Румунія, м. Галац);

  2018 рік – підвищення кваліфікації на кафедрі логопедії та логопсихології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» (свідоцтво 12 СС/058631);

  2016 рік – стажування з питань спеціальної освіти на базі КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (свідоцтво ПК 02139794/00037-16).

   

  Сфера наукових інтересів: методика навчання каліграфії, спеціальна освіта, логопедична допомога дітям з порушеннями мовленнєвого розвитку, підготовка вчителів-логопедів.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Корекційна робота із запобігання дисграфії в дітей молодшого шкільного віку. Педагогічний альманах : Збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (гол.) та ін. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. Вип. 30. С. 17-23;

  2. Мовленнєвий розвиток дитини як напрям професійної діяльності вихователя дошкільного закладу освіти. ІІ Дунайські наукові читання : духовно-творча константа особистості : Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 60 – річчю педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету (23 вересня 2016 р.). Ізмаїл : РВВ ІДГУ; СМІЛ, 2016. Т. 2. С. 10-13;

  3. Методика навчання каліграфії в сучасній початковій школі : навчальний посібник / за ред. В. Трунової. Харків : Ранок, 2017. 464 с. (схвалено МОН України від 18.07.2014 р. № 14.1/12-Г-1224) (у співавторстві);

  4. Загальні засади порушень мовлення в дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми професійного розвитку фахівців соціономічної сфери в системі неперервної освіти : збірник наукових праць за матеріалами І Міжнародної науково-практичної конференції. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С. 11-15;

  5. Зошит для формування навичок письма : І семестр : 2 клас / В. Трунова, Н. Боднар. Тернопіль : Мандрівець, 2018. 24 с. (схвалено комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти МОН України (лист № 22.1/12-Г-115 від 23.02.2018 р.));

  6. Готовність педагогів дошкільних закладів освіти до роботи з особливими дітьми. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку» : Збірник наукових праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 46. С. 195-198;

  7. До проблеми вивчення мовленнєвих порушень. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації» : Збірник наукових праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 41. С. 281-284;

  8. Казка як засіб впливу на становлення особистості дитини. Priority directions of science development : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. SPC “Sci-conf.com.ua”. Львів, Україна. 2019. С. 387-391. URL: http://sci-conf.com.ua (у співавторстві).

  9. Особистісно-орієнтована парадигма навчання і виховання майбутніх педагогів-логопедів. Гілея : науковий вісник. К. : Видавництво «Гілея», 2021. Вип. 161 (№ 3-4). Ч. 1. Історичні науки. С. 19-22.

   

  Загальна кількість наукових публікацій – 39, у тому числі: 23 статті, з них 13 – у фахових виданнях; 16 навчально-методичних та навчальних посібників та видань, з них 7 – рекомендованих та схвалених МОН України.

   

  Нагороди і досягнення:

  Подяка від Ізмаїльського міського голови (2019 рік);

  З 2019 року є головою Ізмаїльського осередку Української асоціації корекційних педагогів;

  Почесна грамота від адміністрації Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2016 рік, 2018 рік).

   

  E-mail : natabodnar1234@gmail.com

   

   

  – доцент, кандидат педагогічних наук
• Пенькова Світлана Дмитрівна

  Пенькова Світлана Дмитрівна

  

  Пенькова Світлана Дмитрівна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Пенькова Світлана Дмитрівна

   кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 «Теорія і методика навчання (українська мова)», доцент кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  1997 р. – закінчила  Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти; українська мова і література», здобула кваліфікацію «Учитель української мови і літератури»;

  1990 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2018 р. – підвищення кваліфікації на кафедрі логопедії та логопсихології НПУ імені М.П. Драгоманова (свідоцтво 12 СС / 058633) .

   

   Сфера наукових інтересів: методика навчання української мови та літературного читання у початковій школі, дошкільна лінгводидактика, сучасні форми та методи організації початкового навчання, основи культури і техніки мовлення молодших школярів.

   

   Основні публікації за 5 років:
  1. Шляхи вдосконалення підготовки вчителів початкової школи до роботи в інклюзивному середовищі. Збірник наукових праць Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2019. Вип. 2. С. 95-97.
  2. Моральне виховання молодших школярів на уроках літературного читання. Збірник наукових праць «Духовність особистості: методологія, теорія і практика». 2019. Вип.1 (88). С.143-151.
  3. Шляхи забезпечення педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами в умовах початкового навчання // Збірник наукових праць Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Вип. 45, 2019. с.109-115.
  4. Підготовка майбутнього вчителя до впровадження інклюзивної освіти молодших школярів: 2018 рік: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф. «Соціальне партнерство в інклюзивній освіті: європейський вектор, українські реалії», 15 березня 2018 р., Ізмаїл. 2018 р. С. 47-50.
  5. Формування мовленнєвої культури майбутніх вихователів ДНЗ у процесі вузівської підготовки. Збірник наукових праць КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти». 2016. С. 148-153.
  6. Мовленнєва культура майбутніх фахівців дошкільної освіти як основа професійної самореалізації. Науковий збірник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2015. С. 144-147.

   

  Досягнення:

  з 2019 р. членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів» (Згідно протоколу загальних зборів від 03.07. 2019 р. / http://www.uasp.org.ua/ // https://www.facebook.com/groups/uasp2005/) (посвідчення № 922/2019).

  – доцент, кандидат педагогічних наук
• Граматик Надія Василівна

  Граматик Надія Василівна

  

  Граматик Надія Василівна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Граматик Надія Василівна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент  кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2018 р.– закінчила магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю «014 Середня освіта. 014.02 Мова і література (англійська)», здобула кваліфікацію «Магістр освіти з мови і літератури. Викладач англійської мови і світової літератури. Учитель англійської мови і світової літератури»;

  2007 р. – закінчила магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю «Початкова освіта», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач початкового навчання»;

  2006 р.- закінчила Одеський національний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Мікробіологія та вірусологія», здобула кваліфікацію «Мікробіолог-вірусолог».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування,:

  2019 р. – міжнародне  стажування: «Єдиний освітній простір: Україна-ЄС»  за напрямом: «Бакалавр природничих наук: Ресурси компетентнісного підходу» (сертифікат № HR 9244);

  2018 р. – стажування з підготовки викладачів закладів вищої освіти у рамках програми «Обмін досвідом та впровадження освітніх інновацій» на кафедрі дидактичної підготовки персоналу в галузі дошкільної та початкової освіти в Галацькому університеті «Dunerea de Jos» (Румунія);

  2017 р. – підвищення кваліфікації в Одеському обласному інституті удосконалення вчителів за спеціальністю: Біологія, хімія, екологія (посвідчення U 27266);

  2017 р. – підвищення професійної кваліфікації із Педагогіки, Соціології та Філософії в галузі Європейської освіти на базі Варненського вільного університету імені «Чорноризець Храбар» (сертифікат № С-8363);

    2017 р. – підвищення кваліфікації за напрямом: «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору»;

    2016 р. –стажування з питань дошкільної освіти в комунальному вищому навчальному закладі «Херсонська академія безперервної освіти»  (сертифікат ПК 02139794/000029-16);

    2016 р. – стажування з питань управління навчальним закладом в комунальному вищому навчальному закладі «Херсонська академія безперервної освіти»       (сертифікат ПК 02139794/000044-16).

   

  Сфера наукових інтересів: компетентнісний підхід до природничої підготовки вчителя.

  Основні публікації за 5 років:
  1. Граматик Н.В. Феномен компетентності в контексті нової парадигми природничої освіти Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 45. С. 35-43
  2. Граматик Н.В. Проблема підготовки майбутніх учителів природничих наук: аналітичний огляд Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського. Випуск 3 (128). Одеса, 2019. С. 126-133
  3. 6. Граматик Н.В. Професійна підготовка майбутнього вчителя біології: базові теорії природничо-наукового дискурсу Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки :зб. Наук. пр. / за ред. Проф. Тетяни Степанової. №3. (66), вересень 2019. Миколаїв: МНУ імені В.О. Сухомлинського, 2019. С. 76-82
  4. 7. N. Kolesnichenko, I. Osadchenko, S. Yashnyk, V. Kharlamenko, V. Slipchuk, N.Gramatyk Methods of Pedagogical Psychology in Education International Journal of Technology and Engineering (IJRTE) ISSN: 2277-3878, Volume-8 Issue-4, November 2019
  5. Граматик Н.В. Деякі аспекти професійної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: «Педагогічні науки». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2018. Вип. 39. С. 20-25.
  6. Граматик Н.В. Готовність майбутніх педагогів дошкільних закладів до формування першооснов екологічної відповідальності вихованців Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: «Педагогічні науки». Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип. 36. С.48-51.
  7. Граматик Н.В. Інтерактивні форми природничої підготовки майбутніх вихователів дошкільного закладу освіти Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: педагогічні науки. – Хмельницький: Вид-во НАДПСУ, 2016. № 1(3). С. 30-41.

   

  Нагороди та досягнення :

  з 2019 р. членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів» (Згідно протоколу загальних зборів від 03.07.2019р./ http://www.uasp.org.ua/ https://www.facebook.com/groups/uasp2005/);

  Подяка МОН України (2020р.).

  – доцент, кандидат педагогічних наук
• Шевчук Антоніна Семенівна

  Шевчук Антоніна Семенівна

  

  Шевчук Антоніна Семенівна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Шевчук Антоніна Семенівна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.08  «Дошкільна педагогіка», доцент кафедри дошкільної та початкової освіти

   

  Відомості про освіту:

  1980 р. – закінчила Київський державний інститут культури за спеціальністю «Культурно-освітня робота», здобула кваліфікацію «Культурно-освітній працівник самодіяльного хореографічного колективу».

   

  Сфера наукових інтересів: підготовка у вишах бакалаврів/магістрів для дошкільної, музичної, хореографічної освіти, інноваційні технології навчання студентів, поширення ідей гуманістичної концепції, особистісно-орієнтованого підходу, впровадження зарубіжних технологій освіти, розробка державних стандартів дошкільної освіти, компетенцій дитини, проблеми мистецької освіти дітей (музичне, образотворче, хореографічне навчання дітей).

   

  Основні публікації за 5 років:

  Майже 200 друкованих праць, з них 20 – з грифом МОН України. Праці всеукраїнського значення: Базовий компонент дошкільної освіти (1998, 2012, «Дитина у світі культури», «Світ мистецтва»); розділи музичного виховання в програмах «Дитина», «Оберіг», «Впевнений старт»; метод. рекомендації до програми «Дитина»; авторська програма «Дитяча хореографія» і навчально-методичне забезпечення хореографічної діяльності дітей від 2-х до 7-ми років (2008, 2011, 2016 рр.). Надруковано три монографії (2005, 2010, 2011 рр.); 9 навчальних програм; 7 навчально-методичних посібників; понад 30 наукових статей, тез; близько 100 статей у всеукраїнських педагогічних ЗМІ тощо.

   

  1. Освітня програма «Впевнений старт» для дітей старшого дошкільного віку / [Н.В. Гавриш, Т.В. Панасюк, Т.О. Піроженко, О.С. Рогозянський, О.Ю. Хартман, А.С. Шевчук]; За заг. наук. ред. Т.О. Піроженко. К. : ТОВ «Українська академія дитинства», 2017. 80 с. Гриф МОНУ (Лист МОН України № 1/11-7684 від 01.08.2017 р.)

  2. Шевчук А. С. Дитяча хореографія: навч.-метод. посібник /А. С. Шевчук. 3-тє вид., зі змін. та доповн. Тернопіль : Мандрівець, 2016. 288 с. + вкл. : 8 с. : іл. : Гриф МОНУ (Лист ІІТЗО від 05.05.2015 р. № 14.1 / 12-Г-255)

   

  Досягнення:

  • заступник головного редактора Всеукраїнського часопису «Дитячий садок. Мистецтво»;
  • тренер Міжнародного проекту Голландія – Україна «Використання інноваційних освітніх технологій для підготовки педагогів дошкільних навчальних закладів» Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» (тренінги в обласних ІППО);
  • член науково-методичної комісії з дошкільної педагогіки і психології МОНУ.
   – доцент, кандидат педагогічних наук
• Сич Юлія Іванівна

  Сич Юлія Іванівна

  

  Сич Юлія Іванівна,
  кандидат педагогічних наук, старший викладач

  Сич Юлія Іванівна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04  «Теорія та методика професійної освіти», старший викладач кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2006 р. – закінчила магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач педагогіки початкового навчання».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2018 р. –  підвищення кваліфікації  на кафедрі логопедії та логопсихології НПУ імені М.П. Драгоманова за програмою: Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи (свідоцтво 12СС/ 058641).

   

  Сфера наукових інтересів: позитивна соціалізація молодшого школяра, педагогічне спрямування соціалізації молодшого школяра, створення ситуації успіху у процесі навчання молодших школярів, організація навчально-виховного процесу в групі подовженого дня.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. Сич Ю.І. Школа – осередок розвитку ідеї інклюзивної освіти в українському соціумі. Соціальне партнерство в інклюзивній освіті: акмеологічні засади, сучасні реалії: Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (25 квітня 2019 р.). Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. С. 114–118.
  2. Yuliya Sych. Professional training of the future teacher for the process of socialization of the junior pupils. Journal of Danubian studies and research. Vol 8, №2. 2018. pp. 411–416.
  3. Yuliya Sych, Ivan Pastyr. The Problem of the peasants of the
  southern regions of Ukraine Survive (1946-1947 years). Journal of Danubian studies and research. Vol. 7, №2. 2017. pp.499–505.
  4. Yuliya Sych, Ivan Pastyr, Alla Dobreva. The paradigm of the formation of art and ecological culture of the teacher. Journal of Danubian studies and research. Vol. 5, №2. 2015. pp. 252–260.
  5. Yuliya Sych, Ivan Pastyr, Alla Dobreva. Interactive ways of becoming a specialist fine art of the Ukrainian Danube Region. Journal of Danubian studies and research. Vol. 6, №1. 2016. pp. 271–279.

   

  Нагороди та досягнення:

  з 2019 р. членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів» (Згідно протоколу загальних зборів від 03.07. 2019 р. / http://www.uasp.org.ua/  // https://www.facebook.com/groups/uasp2005/ );

  Почесна грамота від адміністрації ІДГУ за багаторічну плідну науково-педагогічну діяльність (2016 р.).

  – старший викладач, кандидат педагогічних наук
• Сараєва Ірина Володимирівна

  Сараєва Ірина Володимирівна

  

  Сараєва Ірина Володимирівна доктор філософії

  Сараєва Ірина Володимирівна

  доктор філософії зі спеціальності «012 Дошкільна освіта»,  викладач кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2019 рік – закінчила магістратуру в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті за спеціальністю «012 Дошкільна освіта», здобула професійну кваліфікацію «Магістр освіти. Менеджер дошкільної освіти. Організатор інклюзивної освіти»;

  2015 рік  – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського, отримала диплом спеціаліста за спеціалізацією Психологія, здобула професійну кваліфікацію «Психолог»;

  2008 рік  – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет, отримала диплом спеціаліста за спеціальністю «Початкове навчання», та здобула кваліфікацію вчителя початкових класів, вчителя музики у початкових класах.

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  01-30 червня 2021 року – стажування без відриву від виробництва (заочно – онлайн) у лабораторії дошкільної освіти і виховання Центру раннього розвитку дитини та дошкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України (наказ № 16-од від 31 травня 2022 р.). Обсяг: 180 годин/6 кредитів).

   

  Сфера наукових інтересів: професійна діяльність вихователя закладу дошкільної освіти, розвиток і виховання дітей за оновленими нормативними документами, Державним стандартом дошкільної освіти (БКДО, 2021) та оновленими освітніми і парціальними програмами, формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Сараєва І.В. Діяльнісний підхід у векторі формувань оцінно-контрольних дій у дітей старшого дошкільного віку в різних видах діяльності. Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В. О. Сухомлинського. Педагогічні науки : зб. наук. пр. / За ред. проф. Тетяни Степанової. № 1 [68], лютий 2020. Миколаїв : МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2020. С. 239-245.
  2. Богуш А. М., Сараєва І.В. Методологія пізнавальної діяльності – підґрунтя формування у дітей оцінно-контрольних дій. Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. Випуск 1 (130). Одеса, 2020. С. 120-128.
  3. Сараєва Ірина. Мистецькі види діяльності в просторі дошкільного дитинства. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Серія : Педагогічні науки : зб.наук.пр. Вип.3. Бердянськ : БДПУ, 2020. С. 118-126.
  4. Сараєва Ірина. Художньо-творчі види діяльності в роботі з дітьми дошкільного віку. Неперервна професійна освіта: теорія і практика Київський університет імені Бориса Грінченка. Серія: Педагогічні науки. Випуск 1 (66). Київ, 2021. С.56-63.
  5. V. Saraieva. The structure of assessment and control activities of children before school age in the vector of modernity [Структура оцінно-контрольної діяльності дітей передшкільного віку у векторі сучасності]. Science and education a new dimension. Pedagogy and psychology. IX (100), Issue 256, 2021 Sept. P. 20-25.

   

  Нагороди та досягнення:

  З 2022 р. – членкиня ВГО «Асоціації працівників дошкільної освіти».

  Профіль у GoogleScholar: https://scholar.google.com.ua/citations?user=0VCCLEwAAAAJ&hl=uk

  ORCID: 0000-0001-7753-1836.

  E-mail: ladybug82@ukr.net

  – викладач, доктор філософії
• Бріцкан Тетяна Георгіївна

  Бріцкан Тетяна Георгіївна

  

  Бріцкан Тетяна Георгіївна викладач

  Бріцкан Тетяна Георгіївна

  викладач кафедри дошкільної та початкової освіти

  Відомості про освіту:

  2019 рік – закінчила магістратуру Державного закладу «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського» за спеціальністю «014 Середня освіта (Математика)», здобула професійну кваліфікацію «Математик. Викладач математики»;

  2018 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «013 Початкова освіта. Позашкільна освіта», здобула професійну кваліфікацію «Магістр початкової освіти. Викладач педагогіки та методики початкової освіти. Організатор початкової та позашкільної освіти»;

  2017 рік  – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «013 Початкова освіта. Іноземна мова (англійська)», здобула професійну кваліфікацію «Організатор початкової освіти, вчитель початкової школи та англійської мови початкової школи».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  1. 01-30 червня 2021 року – стажування без відриву від виробництва (заочно – онлайн) у лабораторії дошкільної освіти і виховання Центру раннього розвитку дитини та дошкільної освіти Інституту проблем виховання НАПН України (наказ № 16-од 31 травня 2022 р.). Обсяг: 180 годин/6 кредитів).
  2. 12-13 грудня 2021 року – підвищення кваліфікації за темою «Дистанційний урок – простір можливостей вчителя». Обсяг: 15 годин/0,5 кредиту ECTS. «Платформа ОСВІТИ» КВЕД: 85.59. (сертифікат № 3626451407280).
  3. 12-13 грудня 2021 року – підвищення кваліфікації за темою «Вчитель-інноватор НУШ. Впровадження кейс технологій у навчальний процес». Обсяг: 15 годин/0,5 кредиту ECTS. «Платформа ОСВІТИ» КВЕД: 85.59. (сертифікат № 3626451407278).
  4. 10 жовтня 2020 – 22 травня 2021 р. – Проходження курсів за програмою «Комунікативний курс української мови». Обсяг: 2 кредити.
  5. 31 січня – 01 лютого 2021 року – Підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників для роботи у закладах освіти за темою «ІТ інновації в освіті: практичні аспекти». Обсяг: 15 годин/0,5 кредиту ECTS. Платформа «Ректор всеукраїнські тренінги» КВЕД 85.59 (сертифікат № 136143066756).
  6. 14-21 December, 2020 – The International Skills Development (the webinar) on the theme “Using the opportunities of cloud services on the example of Google Meet, Google Classroom platforms in the modern online education”. Workload of the international skills development is 1.5 ECTS credits (45 hours). Lublin, Poland (сertificate ES№3110/2020).

   

  Сфера наукових інтересів: професійна діяльність учителя початкової школи, застосування ІКТ в освітньому процесі початкової школи, онлайн сервіси для створення навчального контенту, діти цифрового покоління, методика навчання математики у початковій школі, теорія і методика формування елементарних математичних уявлень, діяльнісний підхід у початковій освіті.

  Основні публікації за 5 років:

  1. Бріцкан Т.Г. (2017). Особливості підготовки майбутнього вчителя початкових класів до інноваційної діяльності. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». – Ізмаїл : РВВ ІДГУ. – Вип. 36. С. 23-27.
  2. Skvortsova, S., & Britskan, T. (2018) Training for future primary school teachers in using service learning apps teaching mathematics. International Journal of Research in E-learning (IJREL), 4(1), 59-77. DOI: 10.31261/IJREL.2018.4.1.05.
  3. Skvortsova, S., Onopriienko, O., & Britskan, T. (2019). Training for future primary school teachers in using service H5P teaching mathematics. In E. Smyrnova-Trybulska (Ed.), E-learning and STEM Education. Series on E-learning. Vol. 11 (pp. 277–294). Studio Noa for University of Silesia. DOI: 10.34916/el.2019.11.18 .
  4. Skvortsova, S., Ishchenko, A., Britskan, T. (2020). Using of information and communication technologies in the primary school teacher’s professional activity. Series of monographs Faculty of Architecture, Civil Engineering and Applied Arts, Katowice School of Technology, 124-135. Retrieved from http://www.wydawnictwo.wst.pl/uploads/files/0ad120790b2aa998c7ddee02f44f6deb.pdf.
  5. Скворцова С. Особливості навчання математики в початковій школі дітей цифрового покоління / Світлана Скворцова, Оксана Онопрієнко, Тетяна Бріцкан // Проблеми сучасного підручника : зб. наук. праць / [ред. кол. ; голов. ред. – О. М. Топузов]. – К. : Педагогічна думка, 2020. – Вип. 25. – С. 160-181. http://dspace.pdpu.edu.ua/bitstream/123456789/10553/1/Skvortsovа.pdf
  6. Skvortsova, S., Britskan, T., & , Y. (2020). E-сourse “Internet resources for creating mathematical learning and game content for primary school children”. In E. Smyrnova-Trybulska (Ed.), Innovative Educational Technologies, Tools and Methods for E-learning. Series on E-learning. Vol. 12 (pp. 65-76). Studio Noa for University of Silesia. DOI: 10.34916/el.2020.12.06.
  7. Skvortsova, & T. Britskan, “Distance mathematics lessons in primary school: services for creating interactive exercises”, E-learning in the Time of COVID-19. Series on E-learning, vol. 13, pp. 225-237, 2021. DOI: 10.34916/el.2021.13.19. http://studio-noa.pl/doi/e-learning/13/el-2021-13-19.pdf
  8. S. Skvortsova¹, T. Britskan², T. Sуmonenko³, Y. Haievets⁴ (2022). Interactive tools for creating educational content for primary school students, INTED2022 Proceedings, pp. 9005-9014. https://library.iated.org/view/SKVORTSOVA2022INT
  9. Skvortsova S., Britskan T. (2022). Specific of using online services at different stages of math lesson in primary school, World Children Conference: Proceedings Book, vol.-I, p. 464. pdf (worldchildrenconference.org)

   

  Нагороди та досягнення:

  З 2021 р. – членкиня ВГО «Асоціації працівників дошкільної освіти». Номер квитка № 004600.

  З 2020 р. – членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів». Номер квитка № 1133/2021.

  Почесна грамота від адміністрації ІДГУ за плідну, результативну роботу щодо реалізації освітньої політики в університеті, вагомий особистий внесок в організацію і проведення профорієнтаційної роботи та вступної кампанії (2017 рік).

  Почесна грамота від адміністрацію ІДГУ за плідну наукову і професійну діяльність, успішну організацію й проведення вступної кампанії (2018 рік).

  Профіль у GoogleScholar: https://scholar.google.com.ua/citations?user=0VCCLEwAAAAJ&hl=uk

  ORCID: 0000-0001-7277-4169.

  E-mail: britskantetiana@ukr.net

  – викладач

Види практик (2020-2021 н.р.)

⇒ Договір №281/20 (Кілійська ЗОШ №2)

⇒ Договір №254/20 (Ренійська ЗОШ №5)

⇒ Договір №215/20 (ДНЗ “Золота рибка”)

⇒ Договір №198/20 (Багатянська ЗОШ)

⇒ Договір №192/20 (Ларжанський НВК)

⇒ Договір №168/20 (ДНЗ №34 Дельфінятко)

⇒ Договір №22/19 (ДНЗ №32 Барвінок м. Ізмаїл)

⇒ Договір №9/19  (КЗДО ясла-садок Колосок)

⇒ Договір №7/19 (ДНЗ №33 Теремок)

⇒ Договір №6/19 (ЗОШ №9 м. Ізмаїл)

• Звєкова Вікторія Корніївна

  Звєкова Вікторія Корніївна

  

  Звєкова Вікторія Корніївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності  13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», доцент, завідувачка кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про світу:

  2016 р. – закінчила Центр довузівської підготовки та післявузівської освіти ІДГУ за спеціальністю «Соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний педагог»;

  1989 р. –  закінчила Ізмаїльський державний  педагогічний інститут за спеціальністю «Французька й англійська мови та зарубіжна література», здобула кваліфікацію «Вчитель французької й англійської мов та зарубіжної літератури».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 рік – участь у III Міжнародному симпозіумі «Освіта і здоров’я підростаючого покоління” (м. Київ);

  2020 рік –  підвищення кваліфікації «Хмарні сервіси для онлайн навчання на прикладі платформи Zoom» (Інститут Науково-дослідний Люблінського науково-технологічного парку та IESF Міжнародна фундація науковців та освітян (м. Люблін, Республіка Польща)  (сертифікат ES№1589/2020)

  2020 рік –  підвищення кваліфікації за програмою «Теорія та методика виховання дітей з порушеннями мовлення» на базі факультету спеціальної та інклюзивної освіти, кафедри психокорекційної педагогіки, Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (свідоцтво 12СС/003092)

  2020 рік   – участь у проєкті  «Зміни педагогічних факультетів та університетів у ХХІ ст.», ініційованого Університетом імені Т.Ґ. Масарика (м. Брно, Чеська Республіка) за підтримки Чеської агенції розвитку; в межах онлайн-курсу «Інклюзія та інтернаціоналізація у середовищі вищої школи» були розглянуті питання: інклюзія в середовищі педагогічного факультету Університету імені Т.Ґ. Масарика; Центр «Терезіас» для допомоги студентам з особливими потребами у середовищі Університету імені Т.Ґ. Масарика; підготовка педагогів до інклюзивної практики; діяльність Центру закордонної співпраці Університету імені Т.Ґ. Масарика тощо;

  2019 р. – стажування на базі ІДГУ з організації навчального процесу за технологіями дистанційного навчання (посвідчення  ПК 02125467);

  2018 р.  – підвищення кваліфікації за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» на базі кафедри логопедії та логопсихології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (свідоцтво 12СС/058634);

  2016 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі теорії і методики дошкільної, початкової освіти й психології (відділ дошкільної, початкової освіти та розвитку дитини, лабораторія дошкільної освіти) Херсонської академії неперервної освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» (свідоцтво ПК 02139794);

  2016 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі педагогіки, менеджменту освіти й інноваційної діяльності Херсонської академії неперервної освіти за спеціальністю «Менеджмент» зі спеціалізацією «Управління навчальним закладом» (свідоцтво ПК 021139794).

   

  Сфера наукових інтересів: методика організації виховної роботи; методика гурткової роботи з молодшими школярами, дозвіллєзнавство, особистісно-орієнтовані виховні технології, теорія та практика гурткової та клубної роботи, школознавство,  інноваційні технології в логопедії.

     

  Основні публікації за останні 5 років:
  Має публікацію в наукометричній базі Скопус; колективної монографії: «Концептуалізація компетентнісного підходу до професійної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури та спорту в контексті змішаного навчання: колективна монографія за заг. ред. О.К. Корносенко, О.В. Даниско; Полтав. нац. пед. ун-т ім. В.Г. Короленка – Полтава».

  Основні публікації у фахових виданнях:
  1. Особливість розвитку логічного мислення молодших школярів як важлива передумова успішної організації навчального процесу» – К. : «Видавництво «Гілея», Ч 1, 2020. Вип. 158 (№10). 25-31 с.
  2. «Влияние современных методов преподавания профессиональных дисциплин в морских учебных заведениях на профессиональный имидж будущих моряков» Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2020. Вип. 48 (Звєкова В.К., Дімоглова О.В.). http://dspace.idgu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/1281
  3. «Співробітництво – основа роботи з батьками дітей з особливими потребами», Гілея: науковий вісник. – К. : «Видавництво «Гілея», 2021. – Вип. 161 (№ 3-4). Ч. 1. Історичні науки. – 107 с.
  4. «Діловий імідж сучасного педагога» – К. : «Видавництво «Гілея», 2020. Вип. 156 (№ 5). 191 -196 с.
  5. «Актуальні проблеми профорієнтаційної роботи в шкільному просторі з дітьми з особливими потребами» с. 3 -15 Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології» Науковий журнал №8 (102), м. Суми.
  5. «Technological Approachtothe Healthof Young Childrenasthe Basisofthe Educational Paradigm Journal of Danubian Studiesand Research,»Vol 9, No 1 (2019) “Дунай – ось европейской идентичности”. (http://journals.univdanubius.ro/index.php/research/issue/archive).
  6. «Innovative forms of extracurricular activities of a future specialistin the Danube region» http//journals,univdanubius. (26.06.2018р, Danubius University, Romania).
  7. «Розвиток творчої активності молодших школярів в командній діяльності» с. 61- 68 (Східноукраїнський національний університет імені В.Даля,» Духовність особистості:методологія, теорія і практика: збірник наукових праць, Випуск 1 (88) 2019 р.
  8. «Самостійна діяльність молодших школярів в умовах модернізації початкової освіти» (м. Ізмаїл «Науковий вісник» №39, 2019 р., с.36 – 40) (Публікація у фаховому виданні, внесеному до наукометричних баз Index Copernicus, Google Academy,).
  9. Організаційно – методичний супровід самопідготовки студентів з курсу «Дозвіллєзнавство»: навчально-методичний посібник. Ізмаїл: ІДГУ, 2018.
  10. Методика організації виховної роботи з дітьми в оздоровчо-виховних закладах. (фахова стаття, Copernicus, Науковий вісник Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2017. Вип.36. – 88 с.).
  11. «Проблеми професійної підготовки вчителя в працях Я.А.Коменського» (Педагогічний альманах: зб. н. праць КВНЗ «Херсон. акад. неперервної освіти» Вип. 34 С. 130-133, 2017 р.)
  12. Пізнавальна діяльність майбутніх фахівців у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу // Педагогічний альманах: Зб. наук. праць. – Випуск 30. Херсон, 2016. С.121 – 127.
  13. Проблеми професійної підготовки вчителя в працях Я.А.Коменського// Педагогічний альманах: зб. н. праць КВНЗ, Вип. 32 Херсон, 2017. С. 225-231.
  14. Менеджмент у сфері дозвілля під час роботи з дітьми в літній період // Педагогічний альманах: Зб. н. праць КВНЗ, Вип. 31 Херсон, 2016. С. 225-231
  15. Пізнавальна діяльність майбутніх фахівців у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу в дошкільних закладах // Комунальний вищий навчальний заклад «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради. Педагогічний альманах: Зб. наук. праць. Вип.30 Херсон, 2016. С.121 127

  за кордоном:
  1. The Problem of the Image of a Modern Teacher in Social and Humanitarian Knowledge Journal of Danubian Studies and Research (2020)Vol. 10, No. 1 p. 104-110. https://dj.univ-danubius.ro/index.php/JDSR/article/view/723/926
  2. Компонентно-структурний аналіз формування іміджу майбутніх суднових механіків у морських закладах освіти (Звєкова В.К., Дімоглова О.В.) №47, 2020 р. Венгрія,Thescientifi cheritage, С.17-20.

  у збірнику наукових праць:

  – «Роль сімї у вихованні та розвитку особистості на сучасному етапі» (стр. 113 -116) (Актуальні питання сучасних педагогічних та психологічних наук: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (19–20 лютого 2021 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2021. – 200 с.
  – «Сенсорний розвиток особистості як психолого-педагогічна проблема на сучасному етапі» с.50-52 (Сучасні наукові дослідження у психології та педагогіці – прогрес майбутнього: Збірник наукових робіт учасників між-народної науково-практичної конференції (14–15 травня 2021 р., м. Одеса). – Одеса: ГО «Південна фундація педагогіки», 2021. – 112 с.
  – «Дислалія як вид мовного порушення» (с. 58) І Міжнародна науково-практична конфернція «Інновації в освіті: перспективи розвитку» (20 травня 2021 року, м. Тернопіль).

   

  Нагороди і досягнення:

  Почесна грамота Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України (2021 р.);

  Грамота ректора ІДГУ (2021 р.);

  Подяка міського голови (2020 р.);

  ПодякаМОН України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок  підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.).

   

  ORCID 0000 0002 – 6044 – 8814

  vikazvekova19@gmail.com

   

  –  к.п.н., доц., завідувач кафедри
• Князян Маріанна Олексїівна

  Князян Маріанна Олексїівна

  

  Князян Маріанна Олексїівна
  доктор педагогічних наук, професор

  доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04  «Теорія і методика професійної освіти», професор кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти (зовнішній сумісник)

   

  Відомості про освіту:

  1993 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Французька мова та література», здобула кваліфікацію «Вчитель французької мови та літератури»

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

   

  2017 р. – підвищення кваліфікації в Одеському державному університет ім. І.І. Мечникова (методист: К. Пераццо, Університетське Агентство Франкофонії), тема: «Використання автентичних матеріалів при навчанні французької мови як іноземної»  (свідоцтво видано відділенням Університетського Агентства Франкофонії у м. Кишиневі, Молдова);

  2016 р. – підвищення кваліфікації в Одеському державному університет ім. І.І. Мечникова (методист: К. Вишан, відповідальна за проекти, Кишинівське відділення Університетського Агентства Франкофонії), тема: «Вчимо та викладаємо французьку мову разом з каналом TV5Monde» (свідоцтво видано відділенням Університетського Агентства Франкофонії у м. Кишиневі, Молдова);

  2015 р. – підвищення кваліфікації в Одеському державному університет ім. І.І. Мечникова (методист: Е. Дешам, викладач-методист, Університет Ліон 2), тема: «Комунікативно-діяльнісний метод вивчення мов» (свідоцтва видані Посольством Франції в Україні та Міжнародним Центром вивчення французької мови в Університеті Ліон 2, Франція).

   

  Сфера наукових інтересів – орієнтована на різні галузі психології, теорії та історії педагогіки, компаративної педагогіки, професійної освіти, включаючи професійну підготовку майбутніх фахівців в університетах; впровадження компетентнісного підходу у контексті вищої освіти; методи викладання іноземних мов у середній/вищій школі.

    

  Основні публікації :

  1. Самостійно-дослідницька діяльність майбутніх учителів іноземних мов : теорія і практика : монографія. Ізмаїл : Сміл, 2006. 242 с.

  2. Система формування самостійно-дослідницької діяльності студентів : монографія. Ізмаїл : Сміл, 2006. 224 с.

  3. Науково-дослідницька діяльність студентів – передумова випереджувального саморозвитку фахівця. Компетентність саморозвитку фахівця: педагогічні засади формування у вищій школі : монографія. Ізмаїл : ІДГУ, 2007. С. 113-146 / 236 с. (у співавторстві).

  4. Компетентнісна модель підготовки вчителя іноземних мов: монографія. Ізмаїл: Сміл, 2008. 168 с.

  5. Самостійна робота як засіб формування дослідницької спрямованості особистості студента :навч. посібник. Рекомендовано МОН України. 2-ге вид. Ізмаїл : Сміл, 2008. 176 с.

  6. Науково-дослідницька діяльність студентів з методики навчання іноземних мов : навч. посібник. Одеса : Астропринт, 2011. 72 с.

  7. Kniazian M., Mushynska N. The Formation of Translators’ Research Competence at the Universities of Ukraine. The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. 2019. Vol. 7, No 1. Р. 85-94. (in English). https://doi.org/10.22190/JTESAP1901085K

  8. Kniazian M., Mushynska N. Social Innovations in the Professional Training of Managers under the Conditions of Knowledge Economy Development. Baltic Journal of Economic Studies. 2019. Vol. 5, No. 2. Р. 137-143. (in English). DOI: https://doi.org/10.30525/2256-0742/2019-5-2-137-143

  9. Kniazian M., Khromchenko O. The ESP Lecturers’ Self-Development Competence in Higher Educational Context. The Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. 2019. Vol. 7, No 3. Р. 385-393. (in English). https://doi.org/10.22190/JTESAP1903385K

  10.Kniazian, M. et al. Organization of Research Work of Future Pedagogues in Higher Education Institutions: Experiential Learning Results. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020. Vol. 12, Issue 1. Р. 265-290. (in English). https://doi:10.18662/rrem/213

   

  Нагороди та досягнення:

  Подяка міського голови м. Ізмаїла (2018 р.);

  Почесна грамота голови  Одеської обласної  державної адміністрації;

  Дійсний член Асоціації викладачів французької мови України.

   

  – д.п.н., професор
• Рашидов Сейфулла Фейзуллайович

  Рашидов Сейфулла Фейзуллайович

  

  Рашидов Сейфулла Фейзуллайович
  доктор педагогічних наук, професор

  доктор педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 «Теорія і методика виховання», професор кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

  Відомості про освіту:

  2008 р. – закінчив Східноукраїнський національний університет ім. В. Даля за спеціальністю «Правознавство»,  здобув кваліфікацію «Спеціаліст права»;

  1981 р. – закінчив Ворошиловградський державний педагогічний інститут ім. Т.Г.Шевченка за спеціальністю «Російська мова і література», здобув  кваліфікацію «Учитель російської мови і літератури».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – стажування, VIII-ма міжнародна школа ісламознавства «Іслам і виклики сучасних технологій» (Стамбул, Туреччина) Медресе Сінан-паша (Molla Fenari Mah. Yeniçeriler Cad. Bileyciler Sokak No:61 Beyazıt / İstanbul);

  2017 р. – стажування за спеціальністю 012 Дошкільна освіта, КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти»  (свідоцтво ПК №02139794).

   

  Сфера наукових інтересів: правові основи інклюзивної освіти, цінності громадянського суспільства в міжнародному праві, духовність особистості.

   

  Основні публікації за 5 років:
  1. Рашидов С., Рашидова С. Правові основи інклюзивної освіти Соціальне партнерство в інклюзивній освіті: акмеологічні засади, сучасні реалії / Збірник Наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (25 квітня 2019 р.). – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. 156 с. С. 104-106.
  2. Рашидов С.Ф., Рашидова С.С. Виховання в ісламі/Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць / Гол. редактор Г.П. Шевченко. – Вип. 4 (91). Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2019.
  3. Рашидов С.Ф. Вилаят Дагестан MIĘDZY WSCHODEM A ZACHODEM. KAUKAZ WCZORAJ I DZIŚ. Монография. Tom III.Rzeszów, 2018. С. 234-245
  4. Рашидов С.Ф. Цінності громадянського суспільства в міжнародному праві та їх виховання у студентської молоді Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць / За матеріалами ІХ Міжнародної конференції “Культурна особистість у світлі виховання, освіти, і духовної безпеки (23 травня 2018 р., м. Київ), Ч. ІІ, Вип. 3 (84). Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2018. С. 200-211.
  5. Рашидов С.Ф. Релігієзнавство: історія та теорія релігії: підручник [О.М. Єременко, Н.С. Звонок, Я.В. Кічук, Рашидов С.Ф. та ін]: за заг. ред. О.М. Єременко та О.О. Смоліної. Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля. 2017. – 268 с.

  – д.п.н., професор
• Рашидова Світлана Станіславівна

  Рашидова Світлана Станіславівна

  

  Рашидова Світлана Станіславівна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.07 «Теорія і методика виховання», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту

   2002 – закінчила Луганський державний педагогічний університет ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Педагогіка вищої школи», здобула кваліфікацію «Викладач вищого навчального закладу»;

  1992 – закінчила Луганський державний педагогічний інститут ім. Т.Г. Шевченка за спеціальністю «Російська мова і література», здобула кваліфікацію «Учитель російської мови та літератури».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування

  2019 р. – стажування на кафедрі педагогіки, психології та менеджменту освіти Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. (свідоцтво про підвищення кваліфікації №01-12/29).

   

  Сфера наукових інтересів: формування художніх потреб засобами художньої літератури у студентів педагогічних спеціальностей; формування педагогічної майстерності й іміджу викладача; культура взаємодії суб’єктів навчального процесу, культура педагогічного спілкування; виховання людини культури, мистецтво виховання.

  Основні публікації за 5 років

  1. Мистецтво виховання педагога як людини культури засобами художньої літератури // Мистецтво виховання Людини: колективна монографія / Г.П.Шевченко, В. М. Алфімов, Т. Л. Антоненко, М. В. Безугла, Є. А. Зеленов, О. П. Лучанінова, Н. Є. Миропольська, С. С. Рашидова, І. О. Сафонова, Г. С. Тарасенко, Т. Г. Тюріна. К.: Вид-во «Педагогічна думка», 2017..  С.151-170.

  2. Художня література як мистецтво виховання і формування людини // Духовність особистості: методологія, теорія і практика / Гол. редактор Г.П.Шевченко. Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2016. Вип.1 (70). С.145-156.

  3. Клименко О.В. Формування готовності майбутнього викладача до педагогічної творчості/ Духовність особистості: методологія, теорія і практика / Гол. редактор Г.П.Шевченко. – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2016. Вип.2 (71).. С.154-166.

  4. Методика формування іміджу викладача вищої школи / І. С. Жердєва, С.С. Рашидова // Духовність особистості: методологія, теорія і практика / Гол. редактор 3.П.Шевченко. Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2016. Вип. 4 (73). С.48-62.

  5. Виховання людини культури засобами художньої літератури / Духовність особистості: методологія, теорія і практика / Гол. редактор Г.П.Шевченко. – Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2016. Вип.6 (75). 316 с. С. 159-170.

  6. Формування художніх потреб у студентів педагогічних спеціальностей засобами художньої літератури як умова духовної безпеки особистості і суспільства // Духовність особистості: методологія, теорія і практика/ Гол. редактор Г.П.Шевченко. Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2017. Вип.4 (79). 364 с. С. 235-244.

  7. Виховання як формування ціннісної свідомості / С.Ф. Рашидов, С.С. Рашидова // Духовність особистості: методологія, теорія і практика/ Гол. редактор Г.П.Шевченко. Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2017. Вип. 6 (81). 276 с. С. 180-186.

  8. Формування художніх потреб засобами художньої літератури в світлі виховання культурної особистості майбутнього педагога // Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць / За матеріалами ІХ Міжнародної науково-практичної конференції «Культурна особистість у світлі виховання, освіти і духовної безпеки»(23 травня 2018 року, м.Київ); Ч.ІІ / Гол. редактор Г.П. Шевченко. Вип. 3 (84). Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2018. С.213-222.

  9. Студенти педагогічних спеціальностей як особлива соціокультурна спільність// Духовність особистості: методологія, теорія і практика: збірник наукових праць / Гол. редактор Г.П.Шевченко. Вип.3 (90). Сєвєродонецьк: вид-во СНУ ім. В. Даля, 2019. С.127-146.

   

  Досягнення:

  Відповідальний редактор фахового збірника наукових праць «Духовність особистості: методологія, теорія і практика» (Категорія Б, міжнародна база Index Copernicus International)

   

  – к.п.н., доцент
• Лунгу Лариса Валентинівна

  Лунгу Лариса Валентинівна

  

  Лунгу Лариса Валентинівна
  кандидат педагогічних наук, старший викладач

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04  «Теорія та методика професійної освіти», старший викладач кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Менеджмент» та освітньою програмою «Менеджмент. Управління навчальним закладом», здобула кваліфікацію: «Магістр з менеджменту за спеціалізацією «Управління навчальним закладом»;

  1999 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Українська мова і література», здобула кваліфікацію «Учитель української мови і літератури»

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 р. – міжнародне стажування за програмою «”Innovations of higher education of Ukraine and the eu in the modern information society” (свідоцтво № 023.02/2021-EU);

  2018 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» на базі кафедри логопедії та логопсихології факультету корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (свідоцтво 12СС 058639);

  2016 р. – підвищення кваліфікації при кафедрі теорії і методики дошкільної, початкової освіти й психології (відділ дошкільної, початкової освіти та розвитку дитини, лабораторія дошкільної освіти) Херсонської академії неперервної освіти за спеціальністю «Дошкільна освіта» (свідоцтво ПК №02139794/000049-17).

   

  Сфера наукових інтересів: менеджмент в освіті, саморозвиток педагогічної майстерності керівника навчального закладу,  інклюзивна освіта.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Лунгу Л.В. Культурологічний підхід у формуванні світогляду майбутніх фахівців філологічних спеціальностей у процесі професійної підготовки Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 49. 166с.
  2. Лунгу Л.В. Інтерактивні методи навчання української мови учнів початкової школи Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 45. 220 с
  3. Лунгу Л.В. Зарубіжний досвід інклюзивної тенденції в освіті Соціальне партнерство в інклюзивній освіті: акмеологічні засади, сучасні реалії збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (25 квітня 2019 р.). – Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. – 156 с.
  4. Лунгу Л. В. Педагогічні технології формування інтелектуальних цінностей як визначальної складової компетентнісної характеристики сучасного педагога Духовність особистості: методологія, теорія і практика збірник наукових праць Випуск 3(90) За матеріалами X Міжнародної науково-практичної конференції «Духовно-культурне виховання особистості в умовах входження людства в епоху культури» в рамках міжнародного проекту Д. Пола Шафера «Епоха Культури» (30 травня 2019 року, м. Київ) С. 94-104.
  5. Лунгу Л.В. Професійний інтелект керівника вищого навчального закладу як чинник якісного управління ВНЗ Збірник наукових праць: педагогічні науки. 2017. Випуск LХХV Том 3. С.60-64.
  6. Lungu L. Professional Culture of the Manager of Education as an Interdisciplinary Problem / L. Lungu// Journal of Danubian Studies and Research. 2016. №2. – Р. 44-48
  7. Лунгу Л.В. Психолого-педагогічна сутність компетентнісного підходу в підготовці майбутніх учителів Педагогічний альманах: збірник наукових праць/ редкол. В.В.Кузьменко (голова) та ін. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. Випуск 31. С.118-124

   

  Є автором 29 наукових статей.

   

  Нагороди та досягнення:

  Подяка  міського голови за вагомий внесок в організацію навчально-виховного процесу, розвиток високого інтелектуального, культурного, морального рівня вихованців з нагоди Дня Конституції України (2020 р.);

  з 2019 р. – членкиня громадської організації «Українська асоціація корекційних педагогів» .

   

  ORCID: 0000-0001-8545-50679

  lungulara@ukr.net

   

  – к.п.н., ст. викладач
• Холостенко Юлія Володимирівна

  Холостенко Юлія Володимирівна

  

  Холостенко Юлія Володимирівна
  кандидат педагогічних наук, старший викладач

   кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  1994 р. – закінчила Ізмаїльський педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020-2021 р. – закордонне стажування «Інновації в освіті. Інноваційні технології для викладання професіональних дисциплін» на базі університету «Вищої технологічної школи в Катовіци» м. Катовіце, Польша (180 год);

  2021 р.  – курси української мови при Центрі української мови і культури ІДГУ (60 год.)

  2018 р. – стажування з підготовки викладачів ЗВО у межах програми «Обмін досвідом та впровадження освітніх інновацій» на базі Університету «Нижній Дунай» (Румунія, м. Галац);

  2018 р . –  підвищення кваліфікації на кафедрі логопедії та логопсихології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» (свідоцтво про підвищення кваліфікації 12СС/058640).

   

  Сфера наукових інтересів: актуальні питання сучасного родинного виховання,  виховний потенціал родини, яка має дитину з особливостями психофізичного розвитку.

   

  Основні публікації за 5 років:

  1. Стрес у студентів у період дистанційного навчання/ Ю.Холостенко, Ю.Юрхина, В.Кирилюк // School of Economics and Management in Public Administrationin Bratislava , Братислава, 2021 с.357-370.

  2. До проблеми вивчення інтелектуальних характеристик і особливостей організації пізнавальної діяльності студентів/ Т.Борозенцева, В.Мельченко//Катовец 2021 с. 638-644.

  3. Холостенко Ю.В. Організація процесу формування конструктивних умінь здобувачів початкової освіти /Холостенко Ю.В.// Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2020. Вип. 48. 250 с. – С.214-219.

  4. Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх педагогів /Холостенко Ю.В.//Х  Міжнародна  науково-практична конференція. «Сучасні підходи до високоефективного використання засобів транспорту»,  12 грудня 2019 р.- Ізмаїл: ДІ НУ «ОМА», 2019. –С. 241-243.

  5. Yu. Kholostenko Improved Solution of Guiding of Railway Vehicle in Curves ІІ том, Transport Means 2019, 916-921. https://transportmeans.ktu.edu/ .

  6. Холостенко Ю.В. Педагогічні умови розвитку у молодших школярів основ дизайнерської культури. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 60-річчю педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету «ІІ Дунайські наукові читання: духовно-творча константа особистості» (23вересня 2016 р.) Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «Сміл», 2016. Т.2. – С.80-83 .

   

  Нагороди та досягнення:

  Отримала сертифікат відповідно до Загальноєвропейської рекомендації з мовної освіти (на рівні В2) з мов країн Європейського Союзу (болгарська мова)

  з 2019 р. членкиня Ізмаїльського осередку ГО «Українська Асоціація корекційних педагогів» (Згідно протоколу загальних зборів від 03.07. 2019 р. / http://www.uasp.org.ua/  // https://www.facebook.com/groups/uasp2005/) (посвідчення № 937/2019).

  Медаль «Флагман освіти і науки України» (2018 р.)

   

  Kholostenkoy@gmail.com

   

  – к.п.н., ст. викладач
• Мондич Оксана Валентинівна

  Мондич Оксана Валентинівна

  

  Мондич Оксана Валентинівна,
  кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02  «Теорія та методика навчання (біологія)», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 013 «Початкова освіта», здобула кваліфікацію «Магістр початкової освіти. Викладач педагогіки та методики початкової освіти. Організатор початкової та позашкільної освіти»;

  1983 р. – закінчила Одеський державний університет ім. І.І. Мечникова за спеціальністю «Біологія», здобула кваліфікацію «Біолог. Викладач біології та хімії».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 р. – присвоєно вчене звання доцента кафедри загальної педагогіки та спеціальної освіти (атестат № АД 006303);

  2021 р.  – підвищення кваліфікації на курсах української мови при Центрі української мови і культури ІДГУ;

  2021 р. –  в рамках імплементації проєкту «Європейські цінності різноманіття та інклюзії для сталого розвитку» (EVDISD)  620545-EPP-1-2020-1-UA-EPPJMO-PROJECT у співпраці з Кафедрою Жана Монне «Соціальні та культурні аспекти Європейських Студій» (SCAES) – 620635-EPP-1-2020-1-UA–EPPJMO–CHAIR. Літня школа  «Принципи та цінності ЄС: різноманіття та інклюзія в освіті для сталого розвитку» (certificate № EUPVS000230);

  2020 р. – підвищення кваліфікації на міжнародному курсі «Стан і перспективи методики вивчення польської мови у закладах середньої та вищої освіти»;

  2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Використання сервісів Google для організації і підтримки електронного навчального курсу» (сертифікат № КПК 02125467/000973-20);

  2019 р. – захистила кандидатську дисертацію у  спеціалізованій вченій  раді Д 26.452.05 в Інституті педагогіки НАПН України за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (біологія) на тему «Формування компетентності майбутніх учителів початкової школи з анатомії та фізіології людини»;

  2019 р. – закордонне стажування «Logistics management and sea transport» which was organized by Educational Fundation IIASC in cooperation with European Socio-Technical University in Radom (Poland) and Logistics Research and Application Center of Beykoz University (Turkey);

  2018 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» на базі кафедри логопедії та логопсихології факультету корекційної педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова (свідоцтво ПК 12СС/058642);

  2017 р. – підвищення кваліфікації  за програмою «Визначення і забезпечення необхідного рівня фундаментальних компетенцій вищої освіти за напрямом «Корекційна освіта» у Комунальному вищому навчальному закладі «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської  обласної ради (свідоцтво ПК 02139794/000051-17).

    

  Сфера наукових інтересів: компетентність майбутніх спеціалістів педагогів у біологічних науках, валеології, методиках викладання здоров’язберігаючих дисциплін.

   

  Основні публікації за 5 років:

  Ключові проблеми духовно-морального виховання молодших школярів
  1. Вопросы устойчивого развития: педагогические стратеги формирования экологической культуры студентов. Sustainable Development: Modern Theories and Best Practices : Materials of the Monthly International Scientific and Practical Conference (July 29-30, 2021) / Gen. Edit. Olha Prokopenko Tallinn: Teadmus OÜ, 2021, 61 p.
  2. Основні помилки та проблеми харчування студентів. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія : Педагогічні науки. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2021. Вип. 53. 198 с. С. 126-135
  3. Формування стратегії збереження професійного здоров’я майбутніх педагогів початкової школи. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. Вінниця : ТОВ «Друк плюс», 2021. Вип. 59. 143 с. С. 64-71.
  4. Навчально-методичний посібник з «Основ теорії та методики логодидактики». Навчально-методичний посібник з «Основ теорії та методики логодидактики».- Кропивницький: ПП «ПОЛІУМ», 2021. – 142 с.
  5. Гендерні відмінності стилів управління керівників загальноосвітніми закладами. Educational Processes Management: Development in Reform Context. Editors: Olena Tryfonova & Sławomir Śliwa. Monograph. Opole: The Academy of Management and Administration in Opole, 2021, pp.308; ISBN 978-83-66567-25-
  6. Activization of Cognitive Activity of Students in Higher Education Institutions Oksana Mondich. Systematic Reviews in Pharmacy, 2020, 11(10), стр. 144-146
  7. Проблема формування здоров’язбережувальної компетентності майбутніх учителів початкової школи. Педагогічна освіта: теорія і практика : Збірник наукових праць / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Бахмат Н.В.]. Вип.28 (1-2020). Київ : Міленіум, 2020. 452 с. (Index Copernicus), категорія Б.С. 319-331
  8. Компетентнісний підхід у процесі професійної підготовки майбутніх вчителів початкової школи. Інновації в освітньому процесі: методологія, тенденції, технології. Збірник наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2020. 186 с. С.97-99
  9. Формування компетентності майбутніх учителів початкової школи при вивченні анатомії та фізіології людини: деякі аспекти проблеми. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». – Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2019. Вип. 45. 220 с. С. 101-108.
  10. Методика формування предметної компетентності майбутніх учителів
  початкових класів з анатомії та фізіології людини. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. пр.: наук. зап. Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту. Вип.17 (60) / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т; [редкол.: В. В. Вербець, М. С. Янцур, І. Д. Бех та ін.]. – Рівне : РДГУ, 2017. – 332 с. С. 244-247.
  11. Практикум з «Анатомії і фізіології з основами генетики». Практикум з «Анатомії і фізіології з основами генетики» для студентів 1 курсу за спеціальністю 013 «Початкова освіта»./ Мондич О.В. – Кропивницький: ПП «ПОЛІУМ», 2017. 124 с.
  12. Методика формування предметної компетентності майбутніх учителів початкових класів з анатомії та фізіології людини. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: зб. наук. пр.: наук. зап. Рівнен. держ. гуманіт. ун-ту. Вип.17 (60) / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т; [редкол.: В. В. Вербець, М. С. Янцур, І. Д. Бех та ін.]. Рівне : РДГУ, 2017. 332 с. С. 244-247.
  13. Формирование предметной компетентности будущих учителей начальних классов в процессе изучения анатомии и физиологии. [Електронний ресурс] / Мондич Оксана Валентинівна // Освітологічний дискурс. – 2016. – № 2 (14). – Режим доступу до ресурсу: http://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/view/356/294
  14. Модель формування предметної компетентності майбутніх вчителів початкових класів в процесі вивчення анатомії і фізіології. Наука і сучасність: виклики глобалізації:матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф. (м. Київ, 29 черв. 2016 р.). Київ, 2016. Ч. І. С. 57–61.
  15 Предметна компетентність з анатомії і фізіології людини як значима складова здоров’язбережувальної діяльності майбутнього вчителя початкових класів. Дискурс здоров’я в освіті: філософія, педагогіка, антропологія, психологія: матеріали всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, присвяч. 120 річниці з дня народж. М.О. Бернштейна (м. Вінниця, 16–17 верес. 2016 р.). Вінниця, 2016. Т.1. С.173–177.
  16. Практикум з «Анатомії і фізіології з основами генетики». Практикум для студентів 1 курсу за спеціальністю 013 «Початкова освіта»/ Мондич О.В. Ізмаїл: ІДГУ, 2016. – 124 с.
  17. До проблеми ролі предметної компетентності в анатомії і фізіології людини у здоров’язбережувальній діяльності майбутнього вчителя початкових класів. Дунайські наукові читання: духовно-творча константа особливості: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., присвяч. 60-річчю пед. ф-ту Ізмаїльського держ. гуманіт. ун-ту (м. Ізмаїл, 23 вересня 2016 р.). Ізмаїл, 2016. Т. 2. С. 56–59.

   

  Є автором 37 наукових статей.

   

  Нагороди та досягнення:

  Подяка Міністерства освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю, вагомий особистий внесок  підготовку висококваліфікованих спеціалістів та плідну науково-педагогічну діяльність (2019 р.).

  З 2019 р. є членом ГО «Української асоціації корекційних педагогів» та член всеукраїнської ГО «Ассоціація працівників дошкільної освіти»

  Отримала сертифікат відповідно до Загальноєвропейської рекомендації з мовної освіти (на рівні В2) з мов країн Європейського Союзу (польська мова)

   

  ORCID: 0000-0002-1561-326X

  mondich.ov@gmail.com

   

  – к.п.н., доцент
• Атмажов Іван Дмитрович

  Атмажов Іван Дмитрович

  

  Атмажов Іван Дмитрович
  кандидат медичних наук, доцент

  кандидат медичних наук зі спеціальності 14.01.22 «Стоматологія», доцент кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2001 р. – закінчив Одеський державний медичний університет за спеціальністю «Стоматологія», здобув кваліфікацію «Лікар-стоматолог».

   

  Підвищення кваліфікації:

  2018 р. – підвищення кваліфікації за спеціальністю 016 Спеціальна освіта на факультеті спеціальної та інклюзивної освіти НПУ ім. М.П. Драгоманова (свідоцтво 12СС №058649).

   

  Сфера наукових інтересів: гігієна дітей та підлітків в системі спеціальної освіти,  педіатрія, морфо-функціональна організація організму людини на різних етапах онтогенезу.

   

  Публікації:

  1.Пропедевтика педіатрії: Навчально-методичний посібник. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2016.  262 с.

  2.Оценка эффективности применения комбинированного протеза при частичных дефектах зубов // Одеський медичний журнал. 2016. №4. С.45-61.

  – к.м.н., доцент
• Боднар Наталя Миколаївна

  Боднар Наталя Миколаївна

  

  Боднар Наталя Миколаївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  Боднар Наталя Миколаївна

  кандидат педагогічних наук, доцент кафедри загальної педагогіки та спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Магістр освіти. Менеджер дошкільної освіти. Організатор інклюзивної освіти»;

  2015 рік – закінчила Миколаївський міжрегіональний інститут розвитку людини ВНЗ «Університет “Україна”» за спеціальністю «Корекційна освіта», здобула кваліфікацію «Магістр з корекційної освіти. Викладач корекційної педагогіки і логопедії»;

  2005 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка та методика середньої освіти. Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Вчитель української мови і літератури»;

  2003 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти. Викладач педагогіки початкового навчання».

  2002 рік – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів. Вчитель англійської мови у початкових класах».

   

  Підвищення кваліфікації та стажування:

  2018 рік – стажування з підготовки викладачів ЗВО у межах програми «Обмін досвідом та впровадження освітніх інновацій» на базі Університету «Нижній Дунай» (Румунія, м. Галац);

  2018 рік – підвищення кваліфікації на кафедрі логопедії та логопсихології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова за програмою «Сучасні корекційні методики логопедичної та інклюзивної роботи» (свідоцтво 12 СС/058631);

  2016 рік – стажування з питань спеціальної освіти на базі КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (свідоцтво ПК 02139794/00037-16).

   

  Сфера наукових інтересів: методика навчання каліграфії, спеціальна освіта, логопедична допомога дітям з порушеннями мовленнєвого розвитку, підготовка вчителів-логопедів.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Корекційна робота із запобігання дисграфії в дітей молодшого шкільного віку. Педагогічний альманах : Збірник наукових праць / редкол. В. В. Кузьменко (гол.) та ін. Херсон : КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2016. Вип. 30. С. 17-23;

  2. Мовленнєвий розвиток дитини як напрям професійної діяльності вихователя дошкільного закладу освіти. ІІ Дунайські наукові читання : духовно-творча константа особистості : Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 60 – річчю педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету (23 вересня 2016 р.). Ізмаїл : РВВ ІДГУ; СМІЛ, 2016. Т. 2. С. 10-13;

  3. Методика навчання каліграфії в сучасній початковій школі : навчальний посібник / за ред. В. Трунової. Харків : Ранок, 2017. 464 с. (схвалено МОН України від 18.07.2014 р. № 14.1/12-Г-1224) (у співавторстві);

  4. Загальні засади порушень мовлення в дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми професійного розвитку фахівців соціономічної сфери в системі неперервної освіти : збірник наукових праць за матеріалами І Міжнародної науково-практичної конференції. Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2017. С. 11-15;

  5. Зошит для формування навичок письма : І семестр : 2 клас / В. Трунова, Н. Боднар. Тернопіль : Мандрівець, 2018. 24 с. (схвалено комісією з педагогіки та методики початкового навчання Науково-методичної ради з питань освіти МОН України (лист № 22.1/12-Г-115 від 23.02.2018 р.));

  6. Готовність педагогів дошкільних закладів освіти до роботи з особливими дітьми. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку» : Збірник наукових праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 46. С. 195-198;

  7. До проблеми вивчення мовленнєвих порушень. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації» : Збірник наукових праць. Переяслав-Хмельницький, 2018. Вип. 41. С. 281-284;

  8. Казка як засіб впливу на становлення особистості дитини. Priority directions of science development : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції. SPC “Sci-conf.com.ua”. Львів, Україна. 2019. С. 387-391. URL: http://sci-conf.com.ua (у співавторстві).

  9. Особистісно-орієнтована парадигма навчання і виховання майбутніх педагогів-логопедів. Гілея : науковий вісник. К. : Видавництво «Гілея», 2021. Вип. 161 (№ 3-4). Ч. 1. Історичні науки. С. 19-22.

   

  Загальна кількість наукових публікацій – 39, у тому числі: 23 статті, з них 13 – у фахових виданнях; 16 навчально-методичних та навчальних посібників та видань, з них 7 – рекомендованих та схвалених МОН України.

   

  Нагороди і досягнення:

  Подяка від Ізмаїльського міського голови (2019 рік);

  З 2019 року є головою Ізмаїльського осередку Української асоціації корекційних педагогів;

  Почесна грамота від адміністрації Ізмаїльського державного гуманітарного університету (2016 рік, 2018 рік).

   

  E-mail : natabodnar1234@gmail.com

   

   

  – к.п.н., доцент
• Сурганова Анастасія Валеріївна

  Сурганова Анастасія Валеріївна

  

  Сурганова Анастасія Валеріївна
  викладач

  викладач кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

   2011 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського за спеціальністю «Дефектологія», здобула кваліфікацію «Логопед»;

  2010 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського за напрямом підготовки «Педагогічна освіта» здобула кваліфікацію «Дефектолога-вихователя»;

  2003 р. – закінчила факультет після дипломної освіти за спеціальністю «Психологія» Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського, здобула кваліфікацію «Психолог» ДСК № 015607 ;

  1995 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію спеціаліста «Вчителя початкових класів»;

  1987 р. – закінчила Кагульське педагогічне училище ім. О.С. Макаренко, здобула кваліфікацію «Вихователь у дошкільних закладах».

   

  Підвищення кваліфікації. стажування:

  2021 р. –  підвищення кваліфікації за програмою «100 ігор для розвитку мовлення дошкільників» (сертифікат № 28082021/21);

  2020 р. –  підвищення кваліфікації на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету (свідоцтво КПК № 02125467/000124-20 № 124/20);

  2020 р. –    підвищення кваліфікації дистанційно за видом «вебінар»  «Психологічний компонент в логопедичної роботі» (сертифікат № 77360);

  2020 р. – підвищення кваліфікації на кафедрі психокорекційної педагогіки за програмою «Навчання дітей з аутистичними  розладами» факультету спеціальної та інклюзивної освіти НПУ ім. М.П.Драгоманова, (свідоцтво про підвищення кваліфікації 12СС/003091);

  2020 р. – підвищення кваліфікації в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті за програмою «Використання сервісів Google для організації і підтримки електронного навчального курсу» (свідоцтво № КПК 02125467/00990-20)

   2020 р. – підвищення кваліфікації в Центрі неперервної освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету за темою «Розвиток професійної компетентності вчителя-логопеда закладу дошкільної освіти» (свідоцтво КПК № 02125467/000124-20)

  2019 р. – участь у семінарі «Логопедичний та зондовий масаж в корекції звуковимови. Фасціальне тейпування в логопедичній практиці» (сертифікат № 2230619/005).

   

  Сфера наукових інтересів:  вплив малих стратегій на активізацію пізнавальної активності студентів і використання інтерактивних методів на заняттях з логопедії.

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота та диплом учасника обласного ярмарку педагогічних ідей та технологій (м. Одеса, 1999 р.).

   

  – викладач
• Талмач Юлія Борисівна

  Талмач Юлія Борисівна

  

  Талмач Юлія Борисівна
  викладач

  викладач кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти (зовнішній сумісник)

  Відомості про освіту:

  2015 р. – закінчила Херсонський державний університет за спеціальністю   «Корекційна освіта», здобула кваліфікацію «Олігофренопедагог, логопед, викладач корекційної педагогіки»;

  2011 р. –  закінчила Південноукраїнський  національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського за спеціальністю «Дефектологія», здобула кваліфікацію «Логопед»;

  2002 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю   «Початкове навчання»,  здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти»;

  1994 р. – закінчила Нижньовартовське вище педагогічне училище за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Вихователь у дошкільному навчальному закладі з правом викладання англійської мови в дошкільному закладі».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – підвищення кваліфікації учителів–дефектологів та логопедів на базі  Комунального закладу вищої освіти «Одеська обласна академія неперервної освіти Одеської обласної ради»;

  2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Навчання асистентів учителів закладів загальної середньої освіти з інклюзивним та інтегрованим навчанням відповідно до вимог Концепції НУШ» на базі Комунального закладу вищої освіти «Одеська обласна академія неперервної освіти Одеської обласної ради»;

  2018 р. – тренінг «Побудова корекційно-розвивальної роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивних дитячих навчальних закладів», м. Київ

  2016 р. – проходження атестації при Комунальному закладі «Одеська обласна психолого-медико-педагогічна консультація», підтверджена кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії» та присвоєно педагогічне  звання «вчитель-логопед-методист».

   

  Сфера наукових інтересів: профілактика та корекція порушень писемного мовлення, шляхи підвищення пізнавальної та мовленнєвої активності дітей із загальним недорозвиненням мовлення, затримкою психічного розвитку; подолання мовленнєвих порушень дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення.

   

  – викладач
• Каплієнко Анастасія Іванівна

  Каплієнко Анастасія Іванівна

  

  Каплієнко Анастасія Іванівна
  викладач

   викладач кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти

   

  Відомості про освіту:

  2018 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 035.01 «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Магістр філології за спеціалізацією «Українська мова та література»;

  2017 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д. Ушинського за спеціальністю «Корекційна педагогіка», здобула кваліфікацію «Спеціаліст спеціальної освіти. Логопед. Вчитель початкової освіти дітей з тяжкими порушеннями мовлення»;

  2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практична психологія», здобула кваліфікацію «Практичний психолог»;

  2013 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія та правознавство», здобула кваліфікацію «Історик. Вчитель історії»;

  2013 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Українська мова та література, редагування освітніх видань», здобула кваліфікацію «Філолог. Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури».

   

  Підвищення кваліфікації:

  2016 р. – стажування в галузі  корекційної (спеціальної) освіти (логопедія) КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти» Херсонської обласної ради (посвідчення ПК 01139794/000045-16)

  Сфера наукових інтересів: спеціальна освіта, інклюзивна освіта, підготовка майбутніх вчителів-логопедів до професійної діяльності, командна взаємодія фахівців в умовах інклюзії, інноваційні логопедичні технології.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Соціальний запит до рівня професійної компетентності сучасного вчителя-логопеда. Особлива дитина: навчання і виховання. 2020. Вип. 1 (97). 57-64.
  2. Теоретичні основи моделі формування готовності майбутніх учителів-логопедів до роботи в умовах інклюзії. Актуальні проблеми корекційної освіти. 2020. Вип.15. С.78-90.

  3. Anastasiia Kapliienko. Readiness of Future Speech Therapists for Team Interaction in the Context of Inclusion. Universal Journal of Educational Research. 2020. Vol 8(Oct, 2020) No 10. pp. 4400 – 4405

  4. Каплієнко А. І. Підготовка майбутніх учителів-логопедів до командної взаємодії в умовах інклюзивної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук.2020. Вип.27 (2). С. 286-289.

  5. Обізнаність студентів у своєрідності діяльності учителів-логопедів в умовах інклюзії як передумова їхньої професійної компетентності. Інноваційна педагогіка. 2019. Вип.15. Т. 1. С. 96-100 http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2019/15/part_1/22.pdf.
  6. Феноменологія професійної готовності майбутніх логопедів до роботи в умовах інклюзії. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. 2017. Вип. 36. С. 104-106. Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvidgu_2017_36_21.
  7. Деякі аспекти професійної підготовки майбутніх учителів-логопедів в умовах інклюзії. Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови. 2017. Вип. 13. С. 113-118.
  8. Інклюзивне навчання дітей з особливими освітніми потребами в позашкільних закладах. Особлива дитина: навчання і виховання. 2018. № 2. С. 65–75.

  Є автором 25 наукових публікацій.

   

  ORCID: 0000-0002-2981-6877

  akaplienko978@gmail.com

   

  – викладач
• Суворова Тетяна Вікторівна

  Суворова Тетяна Вікторівна

  

  Суворова Тетяна Вікторівна
  викладач

  викладач кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти (зовнішній сумісник)

   

  Відомості про освіту:

  2016 р. – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д.Ушинського за спеціальністю «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Організатор дошкільної освіти вихователя дітей дошкільного віку, логопед дошкільних загальноосвітніх та реабілітаційних закладів»;

  2016 р.  – закінчила Південноукраїнський національний педагогічний університет ім. К.Д.Ушинського за напрямом підготовки «Дошкільна освіта», здобула кваліфікацію «Вихователь дітей дошкільного віку».

   

  Сфера наукових інтересів:  профілактика та корекція порушень мовлення, шляхи підвищення пізнавальної та мовленнєвої активності дітей із загальним недорозвиненням мовлення, затримкою психічного розвитку.

   – викладач

Викладацький склад кафедри веде плідну науково-дослідну роботу за напрямом «Теоретико-методичні засади формування професійної ідентичності майбутніх фахівців дошкільної, початкової та спеціальної освіти» (держреєстраційний номер – 0119U101082).

Проєкт виконується викладачами кафедри дошкільної та початкової освіти та кафедри загальної педагогіки і спеціальної освіти.

Мета – необхідність змістовного поглиблення підготовки фахівців соціономічної сфери, дослідження регіональної особливості освітньої галузі та етнічного складу населення бесарабського краю.

Сфера наукових досліджень викладачів кафедри:

• «Культурно – дозвіллєва діяльність української молоді» (к.пед.н, доц. В.К. Звєкова);
• «Особливості професійного інтелекту вчителя в контексті підготовки фахівців для вищої педагогічної освіти в Україні» (к.пед.н, ст.викл. Л.В. Лунгу);
• «Здоров’язбережувальні технологіі в освітньому середовищі» (к.пед.н, ст.викл. Мондич О.В.);
• «Готовність до професійної діяльності в інклюзивному середовищі студентів спеціальності «спеціальна освіта» (викл. Сурганова А.В.);
• «Логопедичні поради вчителям молодших класів» (викл. Талмач Ю.Б.);
• Командна взаємодія – запорука успіху в інклюзивній освіті (викл. Каплієнко А.І.).

⇒ Методичні рекомендації до виконання, оформлення та захисту курсових робіт зі спеціальності 016 спеціальна освіта (логопедія)

⇒ Наскрізна програма практичної підготовки

⇒ Програма практичної підготовки – Навчальна практика (ознайомча, професійно-орієнтована), 1 курс

⇒ Програма практичної підготовки – Навчальна практика (психолого-педагогічна), 1 курс (ОП Середня освіта: трудове навчання та технології. Середня освіта: інформатика. Середня освіта: математика. Середня освіта. Природничі науки.) 

⇒ Програма практичної підготовки – Навчальна практика (психолого-педагогічна), 1 курс (ОП Середня освіта: фізична культура. Початкова освіта.. Середня освіта: музичне мистецтво. Дошкільна освіта. Середня освіта: образотворче мистецтво. Середня освіта: біологія та здоров`я людини) 

⇒ Програма практичної підготовки – Навчальна практика (ознайомча, виховна), 2 курс- Навчальна практика (ознайомча, виховна), 2 курс

⇒ Договір №281/20 (Кілійська ЗОШ І-ІІІ ст. №2)

⇒ Договір №200/20 (Ренійська ЗОШ №4)

⇒ Договір №194/20 (Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) “Ягідка”)

⇒ Договір №181/20 (КЗ Татарбунарська ЗОШ І-ІІІ ст. ім. В.З.Тура)

⇒ Договір №180/20 (КУ “Татарбунарський інклюзивно-ресурсний центр”)

⇒ Договір №169/20 (ДНЗ №34 “Дельфінятко”)

⇒ Договір №43/19 (ЗОШ №4 І-ІІІ ст. м. Ізмаїл)

⇒ Договір №25/19 (Кислицька ЗОШ І-ІІІ ст.)

⇒ Договір №24/19 (Кубейська ЗОШ ім. ак. О.Теодорова-Балана)

Неділя святкування Міжнародного дня логопеда

Науково-методичний семінар «Інноваційні технології в роботі педагога»

День логопеда (студенти Ізмаїльського державного гуманітарного університету)

Кафедра загальної педагогіки і спеціальної освіти ІДГУ вітає з Днем логопеда!

Про професію логопеда (слово студента)

• Баштовенко Оксана Анатоліївна

  Баштовенко Оксана Анатоліївна

  

  Баштовенко Оксана Анатоліївна
  кандидат біологічних наук, доцент

  БАШТОВЕНКО ОКСАНА АНАТОЛІЇВНА

  кандидат  біологічних наук зі спеціальності 03.00.13 «Фізіологія людини і тварин», доцент,  завідувачка кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  1998 р. – захистила кандидатську дисертацію;

  1988 р. – закінчила з відзнакою Полтавський державний педагогічний інститут імені В.Г. Короленко за спеціальністю «Біологія і хімія», здобула кваліфікацію «Вчитель біології та хімії середньої школи».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 р. – отримання Міжнародного освітнього гранту від International Historical Biographical Institute та активну участь у Міжнародній програмі підвищення кваліфікації керівників закладів освіти, педагогічних та науково-педагогічних працівників «Разом із Визначними Лідерами Сучасності: цінності, досвід, знання, компетентності і технології для формування успішної особистості та трансформації оточуючого світу»;

  2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою професійного розвитку «Якість вищої освіти у контексті вимог до акредитації освітніх програм: роль гарантів» на базі ЗВО «Університет економіки та права «КРОК», Навчально-науковий інститут менеджменту та освіти дорослих;

  2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою професійного розвитку «Якість вищої освіти у контексті вимог до акредитації освітніх програм: роль викладачів» на базі ЗВО «Університет економіки та права «КРОК», Навчально-науковий інститут менеджменту та освіти дорослих;

  2021 р. – проходження тренінгу «Вільний волонтерський університет» на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету;

  2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою “ВИКОРИСТАННЯ GOOGLE MEET В ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ”;

  2021 р. – проходження онлайн-курсів з отриманням сертифікату (EDERA) «Ефективні комунікації для освітніх управлінців»;

  2021 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Transformation of Faculties of Education and Pedagogical Universities for XXI. Century» Сourse “Inclusion and Internationalization in Higher Education” Project manager, Masaryk University;

  2020 р. – підвищення кваліфікації  за програмою «Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості освітнього процесу» на базі Ізмаїльського державного гуманітарного університету;

  2020 р. – курси підвищення кваліфікації за темою «Ефективні інструменти здоров’язбережувальних технологій»

  2019 р. – курси підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету;

  2018 р.  – курси підвищення кваліфікації з вивчення педагогічного досвіду викладання дисциплін з фізичної культури і спорту та наукових досягнень кафедри фізичного виховання, адаптації та масової фізичної культури факультету фізичного виховання Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленко.

   

  Сфера наукових інтересів: анатомія та фізіологія людини; основи здоров’я людини; фізіологічні основи фізичного виховання; біохімія з основами біохімії спорту; валеологія харчування; основи безпеки життєдіяльності та валеології.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=G4kCNfcAAAAJ&hl=ru

  ORСID: http://orcid.org/0000-0002-6793-7880

   

  Нагороди та досягнення:

  2021 р. – подяка за спільну співпрацю та допомогу у вихованні спортсменів та сприянні спортивного розвитку від КЗ «Обласна дитячо-юнацька спортивна школи боротьби» м. Одеса
  2021 р.– почесна грамота за високий внесок у створенні іміджу закладу, невтомний творчий пошук, безмежну відданість професії, компетентність.
  2020 р. – подяка за високий професіоналізм, сумлінну працю на освітянсько-культурній ниві, якісне виконання посадових обов’язків та з нагоди 29-ої річниці Дня Незалежності України – подяка міської голови.

  – доцент, кандидат біологічних наук, завідувач кафедри
• Максимчук Борис Анатолійович 

  Максимчук Борис Анатолійович

  

  Максимчук Борис Анатолійович
  доктор педагогічних наук, професор

  МАКСИМЧУК  БОРИС  АНАТОЛІЙОВИЧ

   доктор педагогічних наук  зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти»,  професор кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2017 р. – захистив докторську дисертацію;

  2007 р. – захистив кандидатську дисертацію;

  2003 р. – закінчив Вінницький  обласний інститут післядипломної освіти за спеціальністю «Практична психологія», здобув кваліфікацію «Практичний психолог»;

  2002 р. – закінчив Вінницький державний педагогічний університет імені  Михайла Коцюбинського за  спеціальністю  «Педагогіка і методика середньої освіти, фізична культура», здобув кваліфікацію «Магістр-дослідника фізичної культури»;

  2001 р. – закінчив Вінницький державний педагогічний університет імені  Михайла Коцюбинського за спеціальністю «Фізичне виховання та методика  спортивно-масової роботи», здобув кваліфікацію «Вчитель  фізичної культури, керівник спортивних секцій шкільних та позашкільних закладів»;

  2008 р.  – закінчив Тернопільський національний економічний університет за спеціальністю «Правознавство».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – міжнародне стажування «Szkolnictwo wyższe w Pilsce przez pryat systemów edukacujnych krajów Unii Europejskiej»
  2018 р. – міжнародне стажування «Organizacja procesu edukacyjnego I nowatorskie metody
  nauczania w Polskich Szkolach Wyższych»

  2017 р. – підвищення кваліфікації з англійської мови рівня В2 при Комунальному позашкільному навчальному закладі м. Вінниця (сертифікат).

   

  Сфера наукових інтересів: теорія і методика фізичного виховання та валеологічної освіти; види спорту з методикою навчання; теорія та методика обраного виду спорту: спортивні ігри (волейбол); методика фізичної реабілітації.

   

  Бібліографічні відомості про деякі публікації в журналах Scopus

  http://efsupit.ro/images/stories/august2019/Art%20192.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/august2019/Art%20193.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/septembrie2019/Art%20230.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/decembrie2018/Art%20344.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/iunie2018/Art%20119.pdf

  https://ipisr.org.rs/images/pdf/zbornik-51/Natalija-Meljnik.pdf

  http://efsupit.ro/images/stories/august2019/Art%20192.pdf

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=PNKFmLsAAAAJ&hl=uk

   

  Нагороди:

  • Двічі чемпіон на міжнародному відкритому чемпіонаті серед майстрів (Румунія, 2021);
  • Золото з дзюдо та срібло з самбо на міжнародному турнірі (Берлін, Німеччина, 2019);
  • Срібний призер Чемпіонату Світу з боротьби самбо в місті Касабланка (Марокко, 2017);
  • Бронзовий призер Світу з боротьби самбо в місті Салоніки (Греція, 2017);
  • Бронзовий призер Чемпіонату Світу з дзюдо серед майстрів у місті (Абу Дабі, ОАЕ, 2013);
  • Бронзовий призер Чемпіонату Світу з боротьби самбо серед майстрів (Бургас, Болгарія, 2013);
  • Заслужений тренер України (2011);
  • Молода людина року у номінації «Молодий підприємець року» (2011);
  • Спортивний клуб «Максимус» — номінація РІА як найкращий клуб (2010);
  • Майстер спорту України з боротьби самбо (2001).

   

  Досягнення:

  • 2021 р. – засновник та президент ГО «Академія науковців України»;
  • 2018 р.- академік Академії наук вищої освіти України;
  • 2017 р. – захистив докторську дисертацію «Теоретичні та методичні основи формування валеологічної компетентності майбутніх вчителів у процесі фізичного виховання»;
  • 2007 р. – захистив кандидатську дисертацію «Підготовка майбутніх учителів початкових класів до організації спортивно-масової роботи».
  – професор, доктор педагогічних наук
• Сердюк Дмитро Георгійович

  Сердюк Дмитро Георгійович

  

  кандидат наук з фізичного виховання та спорту, доцент

  кандидат наук з фізичного виховання та спорту зі спеціальності 24.00.01. фізичне виховання і олімпійський спорт, доцент кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини.

   

  Відомості про освіту:

  2021 р.- отримав звання доцента кафедри фізичної культури і спорту.

  2016 р.- захистив дисертацію на здобуття ступеня кандидата наук з фізичного виховання і спорту на тему «Удосконалення техніко-тактичних дій кваліфікованих гандболістів на основі контролю показників змагальної діяльності».

  1993 р.- закінчив Запорізький державний університет за спеціальністю «Фізична культура», здобув кваліфікацію «Викладач фізичного виховання».

   

  Сфера наукових інтересів: «Гандбол з методикою викладання», «Футбол з методикою викладання», «Волейбол з методикою викладання», «Національні та рухливі ігри», «Психолого-педагогічні основи спортивного тренування», «Теорія та методика спортивного тренування».

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=iq1KEiYAAAAJ

   

  Нагороди та досягнення:

  2015 р. – Подяка Міністерства молоді та спорту України за успішний виступ на Європейських іграх майстрів (м. Ніцца, Франція) з гандболу серед ветеранів, вагомий внесок у розвиток і популяризацію гандболу в Україні та пропаганду здорового способу життя;

  2019 – переможець Європейських ветеранських ігор (м. Турін, Італія);

  Призер чемпіонатів Європи з гандболу серед ветеранів (2012 р. Словенія та 2013 р. Італія – бронзовий призер, 2015 р. Франція, м. Ніцца – срібний призер Європейських ветеранських ігор ).

  2000р. –  срібний призер чемпіонату Чехії у складі команди «Фрідек Містек»;

  1999-2000 рр. – провідний гравець  клубів Чехії;

  Гравець провідних клубів Угорщини (1992 – 1998 рр.), «Кращий  гравець чемпіонату Угорщини»(1993-1994 рр.), «Кращий іноземний гравець, який брав участь у чемпіонаті Угорщини» (1995 – 1996рр.).

  1995 р. – переможець  І спартакіади України з гандболу;

  1995 р. – присвоєно звання МС СРСР (1989), МС України;

  1989 – 1991 рр. – член збірної команди СРСР з гандболу;

  1989 р. – п’яте місце у Чемпіонаті СРСР у складі команди «ЗІІ».

  – доцент, кандидат наук з фізичного виховання та спорту
• Максимчук Ірина Анатоліївна

  Максимчук Ірина Анатоліївна

  

  Максимчук Ірина Анатоліївна кандидат педагогічних наук, доцент

  кандидат  педагогічних наук зі спеціальності  «Теорія і методика професійної освіти», доцент кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2020 р. – присвоєно звання доцента кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини;

  2017 р. – захистила дисертацію «Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичної культури в процесі професійної підготовки» за спеціальністю «Теорія і методика професійної освіти» та здобула ступінь кандидата педагогічних наук;

   2013 р. –  закінчила інститут перепідготовки та підвищення кваліфікації Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова за спеціальністю «Фізичне виховання»;

  2005 р. –  закінчила Вінницький торговельно-економічний інститут КНТЕУ

  2002р. –  закінчила Вінницький технікум м’ясної та молочної промисловості

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

   2019 р. – курси підвищення кваліфікації «Szkolnictwo wyzsze w Polsce przez pryzmat systemow edukacyjnych krajow Unii Europejskiej»;

  2018 р.  – курси підвищення кваліфікації «Organizacja procesu edukacyjnego I nowatorskie metody nauczania w Polskich Szrofach Wyzszych».

   

  Сфера наукових інтересів: корекційна педагогіка у фізичному вихованні

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=bWHfTEoAAAAJ

  – доцент, кандидат  педагогічних наук
• Житомирський Леонід Олександрович

  Житомирський Леонід Олександрович

  

  Житомирський Леонід Олександрович
  старший викладач

  ЖИТОМИРСЬКИЙ ЛЕОНІД ОЛЕКСАНДРОВИЧ

  старший викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  1970 р.  – закінчив Одеський  педагогічний інститут імені К. Д. Ушинського за спеціальністю «Фізичне виховання», здобув кваліфікацію «Вчитель фізичного виховання середньої школи».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022р. – «Development of professional competencies among students of higher education in physical culture and sports»;

  2016 р. – курси підвищення кваліфікації на базі Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К.Д. Ушинського зі спеціальності  «Середня освіта (Фізична культура)».

   

  Сфера наукових інтересів: теорія і методика фізичного виховання; теорія та методика спортивного тренування; спортивні рухливі ігри з методикою навчання (баскетбол); теорія і методика викладання обраного спорту (баскетбол).

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  Рейтинг оцінювання діяльності викладачів як чинник вдосконалення викладання фізичної культури у закладі вищої освіти. Матеріали VI Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання, спорту і здоров’я людини». Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка. 2022. 387 с. С. 116-121.

  Історія зародження та становлення кафедри фізичної культури, біології та основ здоров’я Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2021. Вип. 58. С. 59-63

  Поліпшення здоров’я студентів у закладах вищої освіти в сучасних умовах. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2021. Вип.56. С. 113-119

  Інформованість студентів як важливий фактор збереження генофонду нації : мат-ли Всеукр. наук.-практ. онлайн-конф., (м. Полтава, 15-16 квітня 2021 р.). – Полтава : Сімон, 2021. С. 62 -65.

  Реформування системи фізичного виховання у закладах вищої освіти України. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку: Зб. наук. праць.- Переяслав. 2021.-Вип. 68. С. 148-151.

  Взаємозв’язок формування здорового способу життя студентської молоді з рейтинговим оцінюванням діяльності викладачів фізичного виховання. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : збірник наукових праць. Серія «Педагогічні науки». Ізмаїл : РВВ ІДГУ 2020. Вип. 48. С. 89-96.

  Шляхи інтенсифікації виробництва туристичного продукту Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку»: Зб. наук. праць. Переяслав, 2020. Вип. 65. 330 с. С.79-83.

  Роль викладачів фізичного виховання закладів вищої освіти у формуванні здорового способу життя студентів  /Л.О. Житомирський /  Традиції та інновації в сучасній педагогічній діяльності: європейський вимір //Збірник наукових праць за матеріалами науково-практичної конференції. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019. – 64 с. –С. 23-27.

  Організація кругового тренування та особливості її застосування в навчальних закладах /Л.О. Житомирський // Матеріали Міжнародної та перспективи науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації»: Зб. наук. праць. – Переяслав-Хмельницький, 2019. –Вип. 51. – 388 с. –С.259-262.

   

  Нагороди та досягнення:

  2021 р. – подяка комітету з фізичного виховання та спорту Міністерства освіти і науки України;

  2021 р. – Почесна грамота Комітету Одеської обласної організації профспілки працівників освіти і науки України за багаторічну сумлінну працю в освітній галузі, високий професіоналізм, активну участь у роботі первинної профспілкової організації університету та з нагоди Дня незалежності України;

  Нагородження відзнакою «За розвиток українського спорту» (посвідчення № 1052; 2020 р.);

  2010 р. , 2011 р. – визнаний Федерацією баскетболу м. Ізмаїла «Кращим тренером року»;

  Перший дорослий розряд з баскетболу, суддя першої категорії з баскетболу;

  Нагороджений знаком «Відмінник освіти України» (1998 р., 2000 р., 2005 р.);

  Грамоти Ізмаїльського міського спортивного комітету (щорічно);

  Ювілейна медаль «20 років Перемоги у Великій вітчизняній війні (1995 р.).

  – ст. викладач
• Сілаєв Віталій Віталійович

  Сілаєв Віталій Віталійович

  

  Сілаєв Віталій Віталійович
  викладач

  викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

   2022 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю 073 Менеджмент. Управління навчальним закладом, здобув кваліфікацію «Магістр з менеджменту за спеціалізацією «Управління навчальним закладом»;

  2017 р. – навчання в аспірантурі на кафедрі фізичної культури та спортивних дисциплін Південноукраїнського національного університету імені К. Д. Ушинського за спеціальністю 017 Фізична культура і спорт;

  2017 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта»,  здобув кваліфікацію «Вчитель фізичної культури, організатор спортивно-масової роботи»;

  2016 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Фізичне виховання», здобув кваліфікацію «Бакалавр з фізичного виховання, вчитель фізичної культури та предмету «Захист Вітчизни»».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості вищої освіти» на базі факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності  Ізмаїльського державного гуманітарного університету.

  2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності  Ізмаїльського державного гуманітарного університету.

   

  Сфера наукових інтересів: спортивні ігри з методикою навчання (футбол, баскетбол, волейбол); спортивні рухливі ігри з методикою навчання (баскетбол, футбол, волейбол, методика спортивного тренування); спортивні споруди та обладнання; військова підготовка; військово-патріотичне виховання дітей та молоді.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=MCi7nRIAAAAJ

   

  Нагороди та досягнення:

  2021 р. – Подяка за особисту ініціативу, професійну майстерність та співпрацю в проведені Турніру зміні-футболу серед силових структур міста Ізмаїл, присвяченого Дню захисника та захисниць України;

  2021 р. – Подяка за вагомий внесок у зміцнення наукового потенціалу України, Активну навчальну діяльність, спрямовану на всебічний розвиток молоді, відданість справі, високий професіоналізм та з нагоди 30-ої річниці Незалежності України.

  – викладач
• Ганчева Крістіна Миколаївна

  Ганчева Крістіна Миколаївна

  

  Ганчева Крістіна Миколаївна
  викладач

  ГАНЧЕВА КРІСТІНА МИКОЛАЇВНА

  викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2017 р. – навчання в аспірантурі Південноукраїнського національного університету імені К. Д. Ушинського на кафедрі фізичної культури та спортивних дисциплін, спеціальність 017 Фізична культура і спорт;

  2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Середня освіта»,  здобула кваліфікацію «Вчитель фізичної культури, організатор спортивно-масової роботи».

  2016 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Фізичне виховання», здобула кваліфікацію «Бакалавр з фізичного виховання, вчитель фізичної культури та предмету «Захист Вітчизни»».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022 р. – проходження онлайн-курсів з отриманням сертифікату (PROMETHEUS): «Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія та фізичний розвиток»;

  2020 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Цифрові технології організації змішаного навчання для підвищення якості вищої освіти» на базі факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету;
  2019 р. – курси підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності Ізмаїльського державного гуманітарного університету.

   

  Сфера наукових інтересів: спортивні ігри з методикою навчання (волейбол); спортивні рухливі ігри з методикою навчання (волейбол, методика спортивного тренування);  теорія та методика викладання видів спорту, історія фізичної культури та спорту.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com/citations?hl=ru&user=3RR_CWUAAAAJ

   

  Нагороди:

  2021 р. – подяка за підготовку спортсменів та активну участь у І Всеукраїнському заході серед студентів «Cool Race» та досягнуті при цьому результат від одеського обласного відділення (філія) комітету з фізичного виховання та спорту Міністерство освіти і науки України м. Одеса

   

  – викладач
• Рубан Ася Костянтинівна

  Рубан Ася Костянтинівна

  

  кандидат педагогічних наук,
  викладач

  Рубан Ася Костянтинівна

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія і методика професійної освіти», старший викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2022 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю   «Середня освіта», спеціалізація «Фізична культура», здобула кваліфікацію «Магістр середньої освіти з фізичної культури. Викладач фізичної культури. Вчитель фізичної культури закладу загальної середньої освіти»;

  2021 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Фізична культура і спорт», здобула кваліфікацію «Бакалавр фізичної культури і спорту за спеціалізацією «Тренерсько-викладацька діяльність»;

  2017 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Соціальна робота, соціальна педагогіка», здобула кваліфікацію «Соціальний працівник, соціальний педагог»;

  2016 р. – захистила кандидатську дисертацію на тему: «Формування ціннісно-смислової  готовності до тьюторської діяльності у магістрів  гуманітарних спеціальностей»;

  2012 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Історія», здобула кваліфікацію «Вчитель історії»;

  2007 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Українська мова та література», здобула кваліфікацію «Магістр педагогічної освіти, викладач української мови та літератури».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022 р.:

  –  міжнародне стажування за програмою: «Фандрейзинг та основи проєктної діяльності в закладах освіти: міжнародний досвід»  та розробила освітній проєкт на тему «Інклюзія у сфері культури та освіти: виклики та перспективи»;

  – підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського семінару для фахівців освітньої галузі «Фізична культура» «Взаємозв’язок Нової української школи та програми Президента України  “Здорова країна”»;

  –  підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського семінару-практикуму «Дитина з особливими освітніми потребами на уроці фізичної культури»;

  – підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського методологічного семінару «Нормативно-правове забезпечення освітньої галузі «Фізична культура»;

  – підвищення кваліфікації за програмою Всеукраїнського семінару-практикуму «Вдосконалення дистанційних уроків фізичної культури на основі діяльнісного підходу»;

  – проходження онлайн-курсу з отриманням сертифікату (PROMETHEUS):» Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія, фізичний розвиток».

  2021 р. – проходження онлайн-курсів з отриманням сертифікату (PROMETHEUS): «Настільний теніс», «Нова фізична куьтура».

   

  Сфера наукових інтересів: тьюторство; методика викладання; педагогічні інновації в сфері освіти; інклюзивна освіта; фізична культура в умовах інклюзії; методика організації уроку ЛФК у закладах освіти.

   

  Профіль у Google Scholar:

   https://scholar.google.com.ua/citations?user=KiWeXkcAAAAJ&hl=ru

   

  ORCID  0000-0003-0427-3551

  – старший викладач, кандидат  педагогічних наук
• Станєва Світлана Василівна

  Станєва Світлана Василівна

  викладач кафедри фізичного виховання, спорту та здоров’я людини

   

  Відомості про освіту:

  2010 р. –  закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Фізична культура», здобула кваліфікацію  «Вчитель фізичної культури, основ здоров’я та Захисту Вітчизни»;

  1997 р.- закінчила Ізмаїльський державний інститут зі спеціальності «Початкове навчання»,   здобула кваліфікацію  «Вчитель початкових класів»;

  1993р. –  закінчила Кагульське педагогічне училище  ім. А. С. Макаренко зі спеціальності Початкове навчання, здобула кваліфікацію  «Вчитель початкових класів з фізичною культурою».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022 р. – підвищення кваліфікації «Проблеми та перспективи розвитку фізичного виховання, спорту і здоров`я людини» на базі Полтавського національного педагогічного університету ім.В.Г.Короленка;

  2022 р. – підвищення кваліфікації «Освіта для всіх: різноманітність, інклюзія та фізичний розвиток» на базі Prometheus;

  2021 р. – підвищення кваліфікації «Нова Фізична Культура: Футбол» на базі Prometheus

  2021р.- підвищення кваліфікації «Нетипова фізкультура. Нові стандарти викладання фізичної культури» на базі ГО «Фонд підтримки інформаційного забезпечення студентів»

  2021 р.-  підвищення кваліфікації «Соціальні мережі як інструмент ефективної взаємодії з учнями та батьками на базі ГО «Платформа Освіти»

  2021 р. – підвищення кваліфікації Розвиток емоційного інтелекту у дітей з особливими потребами в умовах інклюзії на базі ГО «Інститут післядипломної педагогічної освіти»

  2021 р. – підвищення кваліфікації Інноваційні підходи до фізичного виховання учнів в рамках реалізації проекту « НУШ» на базі ГО «Платформа Освіти».

   

   Сфера наукових інтересів: Теорія та методика фізичного виховання, Види спорту з методикою навчання (легка атлетика, атлетизм, гімнастика).

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  2021 р. – «Проблеми організації дистанційного навчання з фізичної культури в закладах освіти» Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки. C. 9-22. вилучено із http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/452

  2021 р. –Influence of Sports Games on Coordination Abilities of Adolescents as a Component of Physical Development: Neuropsychological Features.  Brain.  Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience Volume 12, Issue 4.
  P. 238-249 https://doi.org/10.18662/brain/12.4/247

  2021 р –. Тенденції розвитку спорту вищих досягнень та напрямки вдосконалення системи спортивної підготовки. Матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет – конференції. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації. м. Переяслав, Вип. 77. 592 с. С. 406-408.

  2020 р. – «Організація педагогічної практики та адаптація майбутніх спеціалістів до системи освітнього простору» VІ Дунайські наукові читання. Імператив соціального партнерства в освітньо-науковому просторі: євроінтеграційні та регіональні виклики сьогодення. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції .Ізмаїл : РВВ ІДГУ; «ІРБІС» С. 37- 43

   

  Нагороди:

  2021 р. –  грамота «За професіоналізм та високий рівень підготовки учнів-переможців I-го (міського) етапу Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України у 2021/2022 н.р.».

   

  – викладач

⇒ Спеціальність 014 Середня освіта: фізична культура (бакалавр)

⇒ Спеціальність 014 Середня освіта: фізична культура (магістр)

⇒ Спеціальність 017 Фізична культура і спорт: тренерсько-викладацька діяльність (бакалавр)

⇒ Спеціальність 014.05 Середня освіта: Біологія та здоров’я людини (бакалавр)

Серед відомих випускників –  рекордсмени світу:

Випускники нашого вишу займають провідні посади в нашому регіоні: Морій Т.Г. – начальник відділу фізичної культури та спорту Ізмаїльської міської ради, Руденко О.А. – директор КЗ «Ізмаїльська ДЮСШ», Павлова Х.Г. – завідувачка навчальною частиною КЗ «Ізмаїльська ДЮСШ», Начева О. І. – заступник директора з навчально-тренувальної роботи у КЗ “Обласна дитячо-юнацька спортивна школа боротьби” м. Одеса,  Мунтян Х.М., Сілаєв В.В.,  працюють на посадах викладачів ІДГУ, Панасишин І.П., Ярчук Ю.Г., Ярчук Н.Г., Волинщіков П.С., Шкьопа М.І., Юрескул І.А. (визнані найкращими тренерами регіону та відмічені нагородами обласних та республіканських відділів фізичної культури та спорту).

Графік роботи спортивних секцій

Графік консультацій науково-педагогічних працівників кафедри

Графік індивідуальних занять науково-педагогіних працівників кафедри

• Сироткіна Жанна Єрофіївна

  Сироткіна Жанна Єрофіївна

  

  Сироткіна Жанна Єрофіївна
  кандидат педгогічних наук, доцент

  СИРОТКІНА ЖАННА ЄРОФІЇВНА

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент,  завідувач кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1991 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання і музика», здобула кваліфікацію «Учитель початкових класів і музики».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2022 р. – міжнародне стажування INTERNATIONAL ADVANCED TRAINING ON THE TOPIC: «INFORMAL EDUCCATION OF STUDENTS OF HIGNER EDUCATION:EXPERIENCE OF THE  COUNTRIES OF THE EUROPEAN UNION AND UKRAINE» 2022, Lubline (Poland);

  2021 р. – участь у проєкті Українського культурного фонду «Університетська мобільність: Mobile Art Adu Camp»;

  2020 р. – прослухала та завершила курс «Інтегрований курс «Мистецтво»: теоретико-прикладний аспект» на платформі «Всеосвіта»  (свідотство ТН955678);

  2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності ІДГУ (свідоцтво ПК 02125467/000010-19);

  2018 р. – участь у міжнародному проєкті International scientific and art project «Ukraine in the European space: education and art» Prague, Borgloon, Namur, Brussels, Paris, Vienna, Krakow, 2018. CERTIFICATE (MISSION OF UKRAINE TO THE EUROPEAN UNION);

  2018 р. – стажування на кафедрі методики музичної освіти, хорового співу і диригування в Національному педагогічному університеті ім. М.П. Драгоманова (м. Київ) (довідка № 133).

   

  Сфера наукових інтересів: теорія і методика викладання мистецьких дисциплін, інтегративні тенденції в методиці навчання музичного мистецтва, фахові компетентності майбутніх учителів музики, взаємодія різних видів мистецтва, методика вдосконалення фахової підготовки здобувачів вищої освіти засобами взаємодії різних видів мистецтва, використання педагогічних можливостей взаємодії мистецтв на дисциплінах вокально-хорової та диригентської підготовки.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Сироткіна Жанна (у співавторстві) Формування вокальних навичок естрадного співу у школярів в позакласній роботі/ Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2022. Вип. 58. С.141-149.

  2. Zhanna Sirotkina. An Iinterdisciplinary Approach in Preparing Future Music Teachers for Professional Activities: a Methodological Aspect/ Journal of Danubian Studies and Research. Vol 10, № 2 (2020).

  3. Zhanna Sirotkina (co-authored) Zhe Involvement of Students in Ukrainian Podunavija`s National Tradition by the Means of Folk Choreography/ Journal of Danubian Studies and Research. Vol 9, № 1 (2019).

  4. Сироткіна Ж. (у співавторстві) Розвиток музичних здібностей дітей в процесі вокально-інтонаціної діяльності// Науковий вісник (Педагогічні науки) Миколаївський національний університет ім. В.Сухомлинського. 2019. Вип. 30. С.222-225.

  5. Zhanna Sirotkina. Methodological providing for the use of integrativetend enciesin middle school music education (Методичне забезпечення щодо використання інтегративних тенденцій в музичній освіті середньої школи). Рolsko-Ukrainska konferencija naukova: «Innowacyjne technologie w nauce I edukacji: doswiadczenia europejskie». Krakow. 2018. С.34-37.

  6. Сироткіна Ж.Є. Деякі аспекти формування художньої культури майбутнього вчителя музики на заняттях з вокально-хорових дисциплін //INTERNATIONAL ACADEMY JOURNAL «Web of Scholar». 11(29), 2018.

   

  Профіль у Google Scholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=TVLZoCIAAAAJ&hl=ru&oi=ao

   

  Нагороди та досягнення:

  Подяка від Міністерства освіти і науки України, (2021 р.);

  Медаль «За вірність традиціям» І ступеня  (2020 р.);

  Лист подяка від Президії Асоціації навчальних закладів України приватної форми власності, 2019 р., м. Київ;

  Грамота Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, 2019 р., м. Кропивницький;

  Подяка міського голови А. Абрамченко, 2019 р., м. Ізмаїл;

  Почесна грамота від Одеського обласного комітету Профспілки працівників освіти і науки України, 2016 р.

  – завідувач кафедри, кандидат педгогічних наук, доцент
• Бойчев Іван Іванович

  Бойчев Іван Іванович

  

  Бойчев Іван Іванович
  кандидат педагогічних наук, доцент

  БОЙЧЕВ ІВАН ІВАНОВИЧ

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  2022 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за освітньою  програмою «Право», здобув кваліфікацію «Бакалавр права»;

  1999 р. – закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Початкове навчання і музичне виховання», здобув кваліфікацію: «Вчитель початкових класів і музичного виховання»;

  1994 р. – закінчив Білгород-Дністровське педагогічне училище за спеціальністю «Викладання в початковій школі», здобув кваліфікацію «Вчитель початкових класів».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2018 р.– друга вища освіта для читання курсів студентам-іноземцям відповідно до чинної ліцензії ЗВО (за спеціальністю «014 Середня освіта (Музичне мистецтво)»), здобув освітньо-кваліфікаційний рівень «спеціаліст» за освітньою програмою «Мова і література (англійська)» предметної спеціальності «Середня освіта (Мова і література)» спеціальності «Середня освіта», здобув кваліфікацію «Філолог, вчитель англійської мови і світової літератури»;

  2018 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за освітньою  програмою «Менеджмент. Управління навчальним закладом» спеціальності «Менеджмент», здобув кваліфікацію «Магістр з менеджменту за спеціалізацією «Управління навчальним закладом»;

  2016 р. – закінчив Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Практичний психолог», здобув кваліфікацію «Практичний психолог».

   

  Сфера наукових інтересів: розвиток творчих здібностей здобувачів вищої освіти, теорія та методика інструментального виконавства, управлінський супровід професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Бойчев І.І. Прфесійна підготовка фахівців в галузі освіти дорослих як чинник перспективного розвитку геронтопедагогіки: Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогіччні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ. 2022. Вип. 58. С. 185 – 193.

  2. Бойчев І.І. Политическая толерантность и социально-политическая культура как факторы формирования профессионализма личности и деятельности студентов – будущих педагогов-европейцев: Х Міжнародна конференція «Дунай – вісь європейської ідентичності» 29 червня  2020 р. Галацький університет «Данубіус» (Румунія). С. Vol. 10, No. 1/2020 р.

  3. Бойчев І.І. Міжетнічна толерантность студентів як соціально значущий результат виховної діяльності закладу вищої освіти в умовах розвитку поліетнічності:  Міжнародна науково-практична конференція VІ Дунайські наукові читання «Імператив соціального партнерства в освітньо-науковому просторі: євроінтеграційні та регіональні виклики сьогодення» 16 жовтня 2020 року Ізмаїл, 2016  С. 152 – 157.

  4. Бойчев І. І. Transcultural Education as the Strategy Of Students’ Leisure-Time and Voluntary Activity Organization in the Polyethnic Danube Region. Prospects of Development of Multicultural Education of Youthin the Regional Context of the Ukrainian Lower Danube Journal of Danubian Studies and Research.Danubius University Romania 2019. Vol 9, No Р. 151 – 159.Режим доступу: http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/article/view/6021

  5. Бойчев І. І. Управлінський супровід професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів в контексті технології рольової перспективи: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції: «IV Дунайські наукові читання: гуманітарна освіта в теорії та практиці» 23-24 жовтня 2018 р. Ізмаїл, 2018 С. 7 – 11.

  6. Бойчев І. І. Multi-Cultural Pegagogical Approach to Future Teacher Training as a Factor of Formation of their European Identity. Prospects of Development of Multicultural Education of Youthinthe Regional Contextof the Ukrainian Lower Danube Journal of Danubian Studies and Research. Danubius University RomaniaVol8, No 2.Р. 449 – 457. Режим доступу:
  http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/article/view/5406/4631

  7. Бойчев І. І. Інтеграція молдавських мотивів у народну музичну творчість Бессарабії: Міжнародна науково-практична конференція: «Спільність історико-культурної спадщини України і Молдови» ІДГУ 20-21 грудня 2018р. Ізмаїл.2018

  8. Бойчев І. І. Рольова перспектива як стратегія управління якістю професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів у вищому навчальному закладі: Матеріали II міжнародної науково-практичної конференції «ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2017. С. 140 142.

  9. Бойчев І. І. Perspectives of European Educational Integration in the Countries of Danube Region. Journal of Danubian Studies and Research. Danubius University Romania Vol 7, No 2. Р. 360 – 368 Режим доступу:  http://journals.univ-danubius.ro/index.php/research/issue/archive

  10. Позитивна соціалізація сучасних підлітків засобами музичного виховання // Матеріали II міжнародної науково-практичної конференції «ОСНОВНІ НАПРЯМИ РОЗВИТКУ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ». Херсон: Видавничий дім «Гельветика», 2017. С.149-151 (у співавторстві).

  11. Бойчев І. І. Полікультурна толерантність як невід’ємна складова фахової компетентності вчителя музики: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 60-річчю педагогічного факультету ІДГУ: II Дунайські наукові читання: «духовно-творча константа особистості». 23 вересня 2016 р.  Ізмаїл, 2016  С. 107 – 109.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=SWQQ7Z8AAAAJ&hl=ru&oi=sra

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота Одеської обласної ради (2021р.);

  Грамота Міністерства освіти і науки України (2019 р.);

  Грамота міського голови А. В. Абрамченко  (2015 р., 2018 р.);

  Грамота Національної академії педагогічних наук України (2016 р. );

  Подяка Міністерства освіти і науки України (2016 р .);

  Грамота міського голови А. В. Абрамченко (2015 р., 2018 р.);

  Подяка міського голови А. В. Абрамченко ( 2015 р.);

  Подяка управління культури і туризму Одеської обласної державної адміністрації (2012 р.);

  Диплом ІІ международен фестивал «БЪЛГАРСКИ СРЕЩИ», Оркестър на народна музика «Бесарабия». // Председател на организацонния комитет Иван Абажер, 2007 г., Крим, Ялта;

  Диплом лауреата Премії за вагомі досягнення молоді у різних сферах суспільного життя  (2007 р.).

   

  – кандидат педагогічних наук, доцент
• Бухнієва Олена Анатоліївна

  Бухнієва Олена Анатоліївна

  

  Бухнієва Олена Анатоліївна
  кандидат педагогічних наук, доцент

  БУХНІЄВА ОЛЕНА АНАТОЛІЇВНА

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 «Теорія та методика професійної освіти», доцент  кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1993 р. – закінчила Одеську державну консерваторію ім. А.  Нежданової за спеціальністю «Музикознавство», здобула кваліфікацію «Музикознавець. Викладач».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2018 р. – друга вища освіта для читання курсів студентам-іноземцям відповідно до чинної ліцензії ЗВО (за спеціальністю 014 Середня освіта (Музичне мистецтво)), закінчила магістратуру за спеціальністю «Середня освіта. Мова і література», здобула кваліфікацію «Магістр освіти з мови і літератури. Викладач англійської мови і світової літератури. Учитель англійської мови і світової літератури».

   

  Сфера наукових інтересів: педагогічний вектор збагачення професійної компетентності майбутніх викладачів мистецьких дисциплін засобами музичного та образотворчого мистецтв.

   

  Основні публікації за останні 5 роки:

  1. Стаття «Парадигми сучасної організації музично-виховної роботи в закладах освіти» Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. Серія: Педагогічні науки №58 (2022) С.18-25. http://visnyk.idgu.edu.ua/index.php/nv/article/view/561

  2. «Професійна підготовка фахівців мистецько-педагогічного профілю: теорія практика». Колективна монографія. 2022 http://dspace.idgu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1693

  3. Навчальний посібник «На шляху до синтезу мистецтв». 2022 http://dspace.idgu.edu.ua/jspui/handle/123456789/1694

  4. Фахова музична практика. Навчально-методичний посібник. Болград- Ізмаїл. ІДГУ. 2020. 116 с.

  5. The Chumatski Songs as a Repertoire of Future Artists Theoretical and Instrumental Training/Journal of Danubian Studies and Research, Vol 12, No 1 (2021). P.202-211 https://dj.univ-danubius.ro/index.php/JDSR/article/view/1421

  6. Альона Томльонова: Одеська легенда (книга про композитора). Ізмаїл – Болград : ІДГУ, 2020. 82 с.

  7. Some methodical aspect of students’ music education at the current stage/ Збірник наукових праць/ Класичний приватний університет, 2020 р. Т.1. Вип. 70. С. 56-60.

  8. Structure of professional competence of future music art teacher / Науковий часопис Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова., 2020. Вип. 72 Т.1. С. 86-90.

  9. The Actual Issues of Multicultural Education in Ukraine Besarab Region: Journal of Danubian Studies and Research. 2019. Vol 9, No 1. P. 99-107.

  10. Validation of The Requirements for Intercultural Competence Forming for Future Teachers of Music Art on the Danube Territories: Journal of Danubian Studies and Research. 2019. Vol 9, No 1. P. 342-348.

  11. Компетентнісний підхід до підготовки фахівців у міждисциплінарному вимірі: Scientific achievements of modern society. Abstracts of the 2nd International scientific and practical conference. Cognum Publishing House: Liverpool, United Kingdom, 2019. Pp. 427-434. URL: http://sci-conf.com.ua.

  12. Самоосвітня діяльність в процесі інструментальної підготовки майбутніх учителів музики: Науковий часопис національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. 2019. Вип. 69 С.28-31.

  13. Потенціал інноваційних технологій у мистецькій освіті: Інноваційна педагогіка. Науковий журнал ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій». 2019. Т. 1. Вип. №1. С. 110-115.

  14. Духовна домінанта як складова професійної діяльності вчителя музичного мистецтва. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Сер. Педагогічні науки. 2019. Вип. №42. С. 50-55.

  15. Idealization of Ukrainian’s Image of Cossack in the Works of Art: Journal of Danubian Studies and Research. 2018. Vol 8. No 2. P.160-166.

  16. Вектор інноваційної самореалізації викладача в його педагогічній та науковій діяльності. Наукові праці: наук. журн. Чорном. нац. ун-т ім. Петра Могили. Миколаїв, 2018. Т. №311. Вип. 299. С. 34-38.

  17. Методична своєрідність реалізації інтегрованого курсу «Мистецтво» в умовах Нової української школи. Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету: збірник наукових праць. Серія Педагогічні науки 2018. Вип.39. С. 14-20.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=IW8wT7YAAAAJ&hl=uk&oi=sra

   

  Нагороди та досягнення:

  Подяка міського голови А. В. Абрамченко (2019 р.);

  Почесна грамота ректора Ізмаїльського державного гуманітарного університету  (2016 р.);

  Почесна грамота ректора Ізмаїльського державного гуманітарного університету  (2015 р.).

   

  – кандидат педагогічних наук, доцент
• Пастир Іван Васильович

  Пастир Іван Васильович

  

  Пастир Іван Васильович доцент
  кандидат педагогічних наук, доцент

  ПАСТИР ІВАН ВАСИЛЬОВИЧ

  кандидат педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04  «Теорія та методика професійної освіти», доцент кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1980 р. – закінчив Одеський державний педагогічний інститут імені К.Д. Ушинського за спеціальністю «Креслення, малювання та праця», здобув кваліфікацію «Вчитель малювання, креслення та трудового навчання»;

  1976 р. – закінчив Одеське державне художнє училище ім. М. Б. Грєкова за спеціальністю «Малювання та креслення», здобув кваліфікацію «Викладач малювання та креслення».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – підвищення кваліфікації у Софіївському університеті «Св. Климента Охридського», Болгарія (свідоцтво №129);

  2018 р. – участь у Всеукраїнському пленері «Бессарабська палітра» (с. Нагорне).

   

  Сфера наукових та творчих інтересів: художня педагогіка, психологія, малюнок, живопис, композиція образотворчого мистецтва, мистецтвознавство, дизайн-освіта.

  Постійний учасник виставок болгарських художників України, колективних виставок (Київ, Одеса, Ізмаїл, Ялта – Кримський республіканський заклад «Лівадійський Палац – Музей», Кирджалі – Болгарія). Деякі творчі роботи знаходяться в приватних колекціях і музеях України, Болгарії, Германії, Словенії, Росії, Іспанії, США, Італії, Румунії та Молдавії.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Професійна підготовка фахівців мистецько-педагогічного профілю: теорія і практика : колективна монографія / за заг. ред.: гол. ред. О.О. Біла , відп. ред. О.А. Бухніева. Ізмаїл: ІДГУ, Ірбіс,2022, 220 с.
  2. Fantyna-Dzinelor Colony: a Retrospective of Education FOR THE PARTICIPATION TO THE 11th INTERNATIONAL CONFERENCE THE DANUBE – AXIS OF EUROPEAN IDENTITY, Izmail State University of Humanities, Ukraine, June 29th 2021
  3. Ізмаїльська болгарська громада імені Святої Софії (2001-2021): альманах. Болград: ТОВ «Артюг», 2021, 128 с
  4. Легенда Бессарабії, популярне видання,.– Ізмаїл, ООО РИА «ИРБИС».– 2020.– 130 с.
  5. Розвиток художньої творчості студентів на пленері. В зб. тез допов. Міждународноїнауково-практичноїконференції «Збереження і розвиток традицій пленеру: художня освіта і арт-туризм., Одесса, 2020.– С.80-81 (в соавт.)
  6. Своєрідність розвитку образотворчого мистецтва в Українському Придунав’ї. В зб.:Дунав-Днестр.Годишник. Т.7, Тараклия, 2020. – С.95- 109.
  7. Пленер як фактор фахової художньо-творчої підготовки  майбутніх учителів образотворчого мистецтва. В сб. тез допов.1 Міждународної науково-практичної конференції «Збереження і розвиток традицій  пленеру: художня освіта і арт-туризм., Одесса, 2019.– С.86-88 (в соавт.).
  8. Основание колонии Фынтына-Дзинилор., Дунав-Днестр.Годишник,Т.6, Тараклия, 2019.–С.43-55
  9. 8. Образотворче мистецтво в Українському Придунав’ї // Культурний простір бессарабських болгар: колективна монографія / відп. ред. Шевчук Т. С. – Ізмаїл–Болград, Ірбіс,2018, 204 с.(61-70).
  10. Розвивально-творча потужність методики експериментальної деформації. В зб.: «Етнодизайн у контексті українського національного відродження та європейської інтеграції» Полтава. – 2018 (390-396 с.).
  11. Культурний простір бессарабських болгар: монографія / за ред. Т.С. Шевчук. Ізмаїл: РВЦ ІДГУ СМИЛ, 2018. 360 с.
  12. Пастир І.В. Основи педагогіки художньої творчості: монографія. Ізмаїл: СМИЛ, 2018. 444 с.

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота ІДГУ, 2022 р.;

  Грамота Ізмаїльської болгарської громади ім. Св. Софії, 2022 р.;

  Медаль «Асоциация на българите в Украйна», 2021 р.;

  Грамота Асоціації Болгар України, 2021 р.;

  Нагрудний знак «За наукові та освітні досягнення», 2021 р.;

  Медаль «За служіння мистецтву», 2020 р.;

  Почесний знак «За наукову діяльність», 2016 р.;

  Почесною грамотою Ради ректорів вищих навчальних закладів III-ІV рівнів акредитації Одеського регіону, 2015 р.;

  Лауреат конкурсу «Людина року», здобувши звання «Художник року» в галузі мистецтва та художньої культури, 2014 р.;

  Член спілки дизайнерів України, 2014 р.;

  Медаль «Асоциация на българите в Украйна», 2014 р.;

  Почесна грамота Управління освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації, 2013 р.;

  Почесна грамота Ради ректорів вищих навчальних закладів III-ІV рівнів акредитації Одеського регіону, 2010 р.;

  Заснував Ізмаїльську болгарську громаду імені Св. Софії, 2001 р.;

  Знак «Відмінник освіти України», 2000 р.

  – доцент
• Кара Олександр Дмитрович

  Кара Олександр Дмитрович

  

  Кара Олександр Дмитрович
  доцент

  КАРА ОЛЕКСАНДР ДМИТРОВИЧ

  доцент кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1982 р. – закінчив Одеський державний педагогічного інституту імені К.Д. Ушинського за спеціальністю «Креслення, малювання та праця», здобув кваліфікацію «Вчитель малювання, креслення та трудового навчання».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2019 р. – закінчив курси підвищення кваліфікації у Софіївському університеті «Св. Климента Охридського» , Болгарія (свідоцтво №130);

  Учасник міжнародних пленерів: «Осойниця» (Македонія, 2017 р.); «Святий Лука», (Болгарія, 2018 р.); «Золотий Орфей» (Болгарія, 2019 р.) й понад 20 інших пленерів.

  2003 р. – проходив п’ятимісячну спеціалізацію, наукова дисципліна: «Стінопис» у Великотирновському університеті «Св.св. Кирило і Мефодій», науковий керівник проф. Дімо Заїмов, Болгарія.

   

  Сфера наукових та творчих інтересів: автор 63 творчих публікацій у каталогах всеукраїнських та міжнародних виставок, альбому «На новій землі, під новим небом: Живопис» (2009), у т.ч. 15 наукового та 3 навчально-методичного характеру.

  За період творчої діяльності в Україні і за кордоном організував 22 персональні виставки та взяв участь у 70 всеукраїнських і 160 колективних виставках. Персональні виставки: Національна художня галерея (Софія, 2005 р.), Народне Зібрання Республіки Болгарія (Софія, 2005 р.), Кримська  республіканська установа «Лівадійський Палац – Музей» (Ялта, 2009 р.), Генеральне консульство Республіки Болгарія в м. Одесі, Музей історії м. Києва (2012 р.).

  Роботи автора зберігаються в приватних колекціях, галереях і музеях Австрії, Болгарії, Франції, Німеччини, Росії, Канади, США, Китаю, України й ін. країн.

   

  Профіль у GoogleScholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=iaz1AbkAAAAJ&hl=uk&oi=sra

    

  Нагороди та досягнення:

  Почесна грамота Кабінету Міністрів України, 2019 р.;

  Заслужений художник України, 2012 р.;

  Делегат п’ятого, шостого та сьомого всеукраїнського з’їзду Національної спілки художників України, 2008-2017 рр.;

  Голова правління Ізмаїльської міської організації Національної спілки художників України, 2008 р.;

  Лауреат конкурсу «Людина року» Асоціації болгар України, здобув звання «Художник року» (у номінації «живопис), 2005 р.;

  Член Національної спілки художників України, 2000 р.

  Одержувач дипломів, грамот й урядових нагород з живопису, лауреат та дипломант міжнародних всеукраїнських виставок. Має 22 нагороди з живопису, серед них:

  Медаль НСХУ Лауреат премії імені Тетяни Яблонської, 2018 р.;

  Медаль – А.І.Куїнджі Міністерство культури України. Національна спілка художників України. 2016р.

  Грамота Міністерства освіти і науки України, 2015 р.;

  Диплом и почесний знак ДАБЧ – Държавна агенция за българите в чужбина Република България – 2013

  Медаль Антим – l Народного Зібрання Республіки Болгарія, 2005 р.;

  Медаль Міністерства культури Республіки Болгарія,  за внесок в розвиток і популяризаціі болгарської культури , 2004 р.  

  Член–кореспондент міжнародної Академії сучасних мистецтв

   

  – доцент
• Шишман Іван Іванович

  Шишман Іван Іванович

  

  Шишман Іван Іванович
  доцент 

  ШИШМАН  ІВАН  ІВАНОВИЧ

  доцент кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1985 р. – закінчив художньо-графічний факультет Одеського педагогічного інституту ім. К.Д. Ушинського за спеціальністю «Креслення, малювання та праця», здобув кваліфікацію «Вчитель малювання, креслення та трудового навчання».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

   2022 р. – підготовка мальовничих творів на виставку “До дня визволення Болгарії” ;

   2022 р. – завершення твору сакрального мистецтва “Відродження народної традиції святкування дня Св. Муч. Трифона, Св. Вел. Муч. Георгія та Св. Вел. Димитрія”;

   2022 р. –  робота над образом сакрального мистецтва “Богородиця – Спорителька хлібів” з майбутніми святими – покровителями землеробства та виноробства;

   2022 р. – виконання малюнків для серії живописних творів;

   2022 р. – участь у виставці “Благовіст”, м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. – участь у виставці “До Дня Художника” м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. -участь у виставці “Буджакська палітра” м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. -участь у виставці членів Ізмаїльської організації НСХУ; м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. – організація та участь у виставці “З любов’ю у серці. Попри все.” (виставка творів Івана та Злати Шишман), Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

   2022 р. – участь у Міжнародному колективному проєкті «Повертайся живим!», Національний заповідник «Софія Київська», галерея “Хлібна”, м. Київ;

   2022 р. – участь у Всеукраїнському благодійному проекті “Дні українського мистецтва в Афінах” (Афіни, Греція).

   2021 р. – керівник Всеукраїнського пленера-проєкту “Mobile Camp”, м. Переяслав – м. Ізмаїл;

   грудень, 2021 р. – міжнародний проєкт “Емілія”, участь у виставці, м. Ізмаїл, Ізмаїльська картинна галерея;

  2021 р. – участь у проєкті Українського культурного фонду «Університетська мобільність: Mobile Art Adu Camp»;

   2020 р. – розпис Трапезного храму «12 апостолів», м. Київ;

   2019 – 2021 р. – реставрація та розпис Свято-Константино-Єленинського монастиря, м. Ізмаїл.

  2019 р. – участь у мистецькому конкурсі регіонального рівня Благовіст , КГ www.izmailtv.com/izmailskaya-kartinnaya-galereya;

  2013 – 2019 рр. – розпис храму святого Симеона Столпника, м. Київ, Петропавлівська Борщагівка;

  2018 р. – організація художньо-естетичного заходу: VІ Всеукраїнського пленеру ім. П. Чакіра, м.Ізмаїл;

  2018 р. – участь у мистецькому конкурсі регіонального рівня до дня міста www.izmailtv.com/izmailskaya-kartinnaya-galereya;

  2018 р. – участь у мистецькому конкурсі регіонального рівня художня виставка «Єдиному просторі. До 140-річчя визволення Болгарії»;

  2018 р. – участь у мистецькому конкурсі регіонального рівня: Виставка пленер, Картинна галерея;

  2018 р. – участь у міжнародному мистецькому фестивалі країн Карпатського регіону «Карпатський простір», м. Івано-Франківськ;

  2017 р. – участь у Всеукраїнській виставці «Мальовнича Україна», м. Маріуполь.

   

   

  Сфера наукових та  творчих інтересів: провів 12 персональних виставок в Україні та закордоном. Виставка з 58 творів.

  Брав участь у 9 міжнародних пленер-симпозіумах з живопису, де представляв образотворче мистецтво України.

  Твори Шишмана І.І. прикрашають зали Верховної Ради України, музеї, галереї та приватні колекції України, Росії, Австрії, Сербії, Німеччини, Ізраїлю, Болгарії, США, Франції, Чехії, Фінляндії, Швеції.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Шишман І.І. До проблеми формування основ національного мистецтва: 2018 рік: матеріали Всеукраїнської наук.-прак. конф. Актуальні проблеми формування естетичної культури майбутніх дизайнерів: 2018 р. Кривий Ріг. 2018. С. 48-53.

  2. Культурний простір бессарабських болгар: монографія / за ред. Т.С. Шевчук. Ізмаїл: РВЦ ІДГУ СМИЛ, 2018. 360 с.

   

  Нагороди та досягнення:

  з 2015 р. – Заслужений художник України;

  з 1993 р. – Член Національної спілки художників України.

  – доцент
• Паньків Ганна Степанівна

  Паньків Ганна Степанівна

  

  Паньків Ганна Степанівна
  в.о.доцента

  ПАНЬКІВ ГАННА СТЕПАНІВНА

  кандидат мистецтвознавства зі спеціальності 17.00.05 «Образотворче мистецтво», в.о.доцента кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  2014 р. – закінчила Національну академію образотворчого мистецтва і архітектури (м. Київ) за спеціальністю «Мистецтвознавство. Теорія та історія мистецтва», здобула кваліфікацію «Бакалавр мистецтвознавства»;

  1998 р. – закінчила Південноукраїнський державний педагогічний університет ім. К. Ушинського (м. Одеса) за спеціальністю «Образотворче мистецтво, креслення», здобула кваліфікацію «Вчитель образотворчого мистецтва, креслення»;

  1996 р. – закінчила Одеське державне художнє училище ім. М. Б. Грекова (м. Одеса) за спеціальністю «Живопис», здобула кваліфікацію «Художник, викладач».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2020 р. – Міжнародне підвищення кваліфікації  з отриманням посвідчення (на платформі Coursera)

  California Institute of the Arts (Каліфорнійський інститут мистецтв)  Graphic Design  (КУРС: спеціалізація  «Графічний дизайн»). Курси: Fundamentals of Graphic Design, Introduction to Typography, Introduction to Imagemaking, Ideas from the History of Graphic Design.

  2019 р.– захистила кандидатську дисертацію «Творчість В. А. Гегамяна (1925-2000) в контексті взаємодії станкового та монументального мистецтва» в Національній академії образотворчого мистецтва і архітектури (м. Київ) за спеціальністю 17.00.05 «Образотворче мистецтво».

   

  Сфера наукових інтересів: феноменологія станкового мистецтва, особливості станкового та монументального мистецтва, сучасне образотворення, традиції та новації художньої педагогіки, творчість В.А.Гегамяна, творчість українських митців.

   

  Профіль у Google Scholar:

  https://scholar.google.com.ua/citations?user=5QzFtIEAAAAJ&hl=ru

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота  ректора ІДГУ(2021 р.);

  Грамота Ради ректорів (2020);

  Грамота міського голови А. В. Абрамченко (2019 р.);

  Грамота  ректора ІДГУ (2018 р.).

   

  – в.о.доцента
• Сарвілова Діна Сергіївна

  Сарвілова Діна Сергіївна

  

  Сарвілова Діна Сергіївна
  викладач

  Автобіографічна довідка

  У 2002 році закінчила Київський національний університет культури та мистецтв за спеціальністю «Народна хореографія».
  2011 року отримала ступінь магістра зі спеціальності «Управління навчальним закладом», здобула кваліфікацію керівника підприємства, установи та організації (у сфері освіти та виробничого навчання).
  В університеті працює з 2009 року.
  Керівник хореографічного ансамблю, лауреат ІІІ відкритого хореографічного фестивалю – конкурсу «Фієста», дипломант конкурсу художньої самодіяльності молоді Одещини.

  Дисципліни, що викладає:

  • Теорія та методика викладання народно-сценічного танцю
  • Теорія та методика викладання сучасного танцю
  • Теорія та методика викладання класичного танцю
  • Теорія та методика викладання українського народного танцю
  • Дуетно-сценічний танець
  – викладач
• Чеботар Людмила Іванівна

  Чеботар Людмила Іванівна

  

  Чеботар Людмила Іванівна
  викладач

  ЧЕБОТАР ЛЮДМИЛА ІВАНІВНА

  викладач кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1987 р. – закінчила Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. О.С. Пушкіна за спеціальністю «Музика», здобула кваліфікацію «Вчитель музики».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 р. – участь у проєкті Українського культурного фонду «Університетська мобільність: Mobile Art Adu Camp»;

  2019 р. – підвищення кваліфікації за програмою «Організація навчального процесу за технологіями дистанційного навчання» на базі кафедри математики, інформатики та інформаційної діяльності факультету управління, адміністрування та інформаційної діяльності ІДГУ (свідоцтво ПК 02125467/000031 – 19);

  2017 р. – підвищення кваліфікації в Херсонській академії неперервної освіти (свідоцтво ПК 02139794/000047 – 17).

   

  Сфера наукових інтересів: методика вокально-хорової роботи з дитячим хоровим колективом, вдосконалення фахової компетентності здобувачів вищої освіти на заняттях вокально-хорових та диригентських дисциплін.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1.Чеботар Людмила (у співавторстві) Формування вокальних навичок естрадного співу у школярів в позакласній роботі/ Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного  університету: збірник наукових праць. Серія: Педагогічні науки. Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2022. Вип. 58. С.141-149.

  2. Chebotar L. (co-authored). Zhe Involvement of Students in Ukrainian Podunavija`s National Tradition by the Means of Folk Choreography. Journal of Danubian Studies and Research. 2019. Vol 9, № 1. Р. 222-226.

  3. Чеботар Л. І. (у співавторстві). Розвиток музичних здібностей дітей в процесі вокально-інтонаціної діяльності. Науковий вісник (Педагогічні науки) Миколаївського національного університету ім. В.Сухомлинського. 2019. Вип. 30. С.222-225.

  4. Chebotar L. Methodological providing for the use of integrative tendencies in middle school music education (Методичне забезпечення щодо використання інтегративних тенденцій в музичній освіті середньої школи). Рolsko-Ukrainska konferencija naukova: «Innowacyjne technologie w nauce I edukacji: doswiad czenia europejskie». Krakow. 2018. Р. 34-37.

  5. Чеботар Л. І. Деякі аспекти формування художньої культури майбутнього вчителя музики на заняттях з вокально-хорових дисциплін. INTERNATIONAL ACADEMY JOURNAL «Web of Scholar». 2018. № 11(29). С. 38-44.

  6. Чеботар Л. І. Вплив музичного мистецтва на розвиток дітей з обмеженими можливостями: компетентнісний підхід. V Дунайські наукові читання Інформаційне суспільство ХХІ століття: Взаємодія науки, освіти та бізнесу: 2019 р. Ізмаїл, С. 35-38.

  7. Чеботар Л.І. Робота викладача-хормейстера з новими учасниками учбового хору: 2019 рік: матеріали IX наук.-практ. інт.-конф. «Сучасний рух науки», 2-3 груд. 2019 р. Дніпро: 2019. С. 102-103.

   

  Нагороди та досягнення:

  Грамота Ізмаїльського міського голови А.В. Абрамченко (2021 р.);

  Грамота Палацу дітей та юнацтва (2019 р.);

  Грамота Обласного центру національних культур (2019 р.);

  Грамота Ізмаїльського районного навчально-методичного центру закладів культури та спорту (2019 р.);

  Подяка за високий внесок підготовки студентів до участі у ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади зі спеціальності «Музичне мистецтво» на базі Центральноукраїнського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка оголошується викладачу кафедри музичного та образотворчого мистецтв педагогічного факультету Ізмаїльського державного гуманітарного університету Чеботар Людмили Іванівні. Голова журі А.В. Козир, Голова оргкомітету С.П. Михида (2019 р.);

  Diploma de merit Se acord Corului de la Catedra de Muzica din cadrul UUSI, conducator artisic prof.univ. Ludmila Cebotar, pentru participarea la Atelierul de creatie «Cu datina in chip de Martisoare», editia a II-a, dedicat traditiei romanesti a martisorului din zona Bugeacului. Rector Iaroslav Kichuk Administrator CIRI Natalia Ursu (2019 р.);

  Почесна грамота ректора ІДГУ (2018 р.).

   

  – викладач
• Григорчук Ельвіра Михайлівна

  Григорчук Ельвіра Михайлівна

  

  Григорчук Ельвіра Михайлівна
  концертмейстер

  ГРИГОРЧУК ЕЛЬВІРА МИХАЙЛІВНА

  концертмейстер кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  1995 р. – закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут;

  1984 р. – закінчила Тираспільске музичне училище за спеціальністю «Хорове диригування», здобула кваліфікацію «Диригент хору. Викладач сольфеджіо в музичній школі».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2018 р.– закінчила курси підвищення кваліфікації в Ізмаїльській дитячій школі мистецтв ім. С. Малаховського (довідка №33).

   

  Сфера наукових та творчих інтересів: новітні тенденції аранжування в мистецькій педагогіці; аранжування вокально-хорових творів для хору та вокального ансамблю; педагогічний вектор збагачення професійної компетентності майбутніх викладачів мистецьких дисциплін засобами музичного та образотворчого мистецтв.

   

  Основні публікації за останні 5 років:

  1. Hryhorchuk Е . ARRANGEMENT IN TERMS OF UKRAINIAN MUSIC EDUCATION \
  Abstracts of V International Scientific and Practical Conference – The 5th International scientific
  and practical conference ―Modern science: problems and innovations‖ (July 26-28, 2020)
  SSPG Publish, Stockholm \\ SCI-COMF.COM. UA, P.200-204.
  2. Григорчук Е., Катриченко В. Аранжування як засіб активізації та розвитку учнів у загальньоосвітньому закладі \ Науковий вісник Ізмаїльського державного університету: пошук студента. – Вип.9. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2019, С. 25-27;
  3. Григорчук Е. М. Новітні тенденції розвитку аранжування у вокально-хоровому практикумі української музичної освіти / Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference «Science and Practice: Implementation to Modern Society» (December 6-8, 2019). Peal Press Ltd., Manchester, Great Britain, 2019. Р. 114-119.
  4. Григорчук Ельвіра Методика аранжування вокально-хорових творів різних видів і стилів у практиці сучасної української музичної освіти / Науковий вісник Миколаївського національного університету імені В.О. Сухомлинського. Педагогічні науки: зб. наук. пр. №1(64), Миколаїв, 2019, С. 59-65.

   

  – концертмейстер
• Терехова Наталя Олександрівна

  Терехова Наталя Олександрівна

  

  Терехова Наталя Олександрівна
  концертмейстер

  ТЕРЕХОВА НАТАЛЯ ОЛЕКСАНДРІВНА

  концертмейстер кафедри музичного та образотворчого мистецтв

   

  Відомості про освіту:

  2004 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», здобула кваліфікацію «Вчитель початкових класів, вчитель музики у початкових класах»;

  1983 р. – закінчила Одеське музичне училище за спеціальністю «Фортепіано», здобула кваліфікацію «Викладач музичної школи. Концертмейстер».

   

  Підвищення кваліфікації, стажування:

  2021 р. – участь у проєкті Українського культурного фонду «Університетська мобільність: Mobile Art Adu Camp»);

  2018 р. – курси підвищення кваліфікації в Ізмаїльській дитячій школі мистецтв ім. С. Малаховського (довідка №34).

   

  Сфера наукових та творчих інтересів: новітні тенденції аранжування в мистецькій педагогіці; аранжування вокально-хорових творів для хору та вокального ансамблю; новітні технології вдосконалення виконавської майстерності; педагогічний вектор збагачення професійної компетентності майбутніх викладачів мистецьких дисциплін засобами музичного та образотворчого мистецтв.

  – концертмейстер

«Положення про порядок проведення практичної підготовки здобувачів  вищої освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету» регламентує питання проведення практики у закладах вищої освіти усіх форм власності та підпорядкування та розглядає загальні питання організації, проведення і підведення підсумків різних видів практики здобувачів усіх спеціальностей університету.

Зміст та порядок проходження зазначених практик узгоджується з роботодавцями та закріплюється відповідними договорами.

Види практики