Ізмаїльський державний гуманітарний університет

Кічук Надія Василівна
доктор педагогічних наук, професор

Автобіографічна довідка

У 1973 році закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання, музика».

1980 р. – захистила кандидатську дисертацію, 1993 р. – докторську дисертацію за спеціальністю 13.00.01 – теорія та історія педагогіки з теми «Формування творчої особистості вчителя у процесі вузівської професійної підготовки».

Працювала в Ізмаїльському державному педагогічному інституті (нині – Ізмаїльський державний гуманітарний університет) старшим викладачем, доцентом, завідувачем кафедри, з вересня 2015 р. обіймає посаду декана педагогічного факультету.

Під науковим керівництвом проф. Н.В. Кічук захищено 3 докторські та 17 кандидатських дисертацій. Нині має двох аспірантів.

Авторка понад 200 наукових праць.

У 1997 році була обрана дійсним членом Міжнародної академії педагогічних і соціальних наук, 2014 р. – академіком Академії вищої школи України.

Викладає дисципліни:

• Дидактика
• Теорія національного навчання і виховання
• Педагогіка вищої школи
• Корпоративна культура викладача вищого навчального закладу та ін.

Сфера наукових інтересів – проблеми формування творчої особистості педагога, проблемне поле професійної освіти, педагогіка вищої школи, педагогіка початкової освіти, актуальні проблеми соціальної педагогіки та соціальної роботи, управління в системі освіти, суб’єкт-суб’єктна взаємодія учасників педагогічного процесу у дошкільному закладі освіти як ключова ідея особистісно орієнтованої парадигми.
Найважливіші відзнаки: медаль А.С. Макаренка, почесні грамоти МОН України, Південного Центру НАПН України, голови Одеської облдержадміністрації, Голови Ради ректорів ВНЗ Одеського регіону та мерії м. Ізмаїл; американський Інститут біографії надав титул «Жінка – 2006», нещодавно присвоєно титул «Успішна жінка-2015».
Загальна кількість наукових публікацій – 208, у тому числі

• індивідуальна та колективні монографії – 5;
• навчальні посібники – 6 (у тому числі 1 – з грифом МОН України);
• методичні рекомендації – 14;
• близько 20 наукових статей у періодичних виданнях України («Початкова школа», «Наука і освіта», «Рідна школа», «Освітянин», «Гірська школа українських Карпат», «Дошкільне виховання» та ін.);
• 10 наукових статей у зарубіжних виданнях (Росії, Румунії, Болгарії, Республіки Білорусь, країн Балтії);
• 90 наукових статей у фахових виданнях (збірках наукових праць) вітчизняних ВНЗ;
• понад 60 тез, матеріали виступів на наукових конференціях різного рівня.

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Освіта в сучасному світі: Навчальний посібник. – Ізмаїл: ІДГУ, 2001. – 107 с. (з грифом МОН України).
2. Европеизация образования в Украинском Подунавье: контекст болонських инициатив // The Danube Axis of European Identity: International conference. 3 rd Edition. – Izmail – Calati, 2013. – P. 182-187.
3. Корпоративна культура та імідж вищого навчального закладу // Гуманітарний вісник. Дод. 1 до Вип. 31. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. – Переяслав-Хмельницький, 2013. – Т. ІІІ (45). – С. 122-129.
4. Сучасні підходи до подолання педагогічної занедбаності підлітків у країнах Європейського Союзу // Науковий вісник ПНПУ ім. К. Ушинського. – Одеса, 2013. – Вип. 11-12. – С. 93-98.
5. Сучасна вища школа: простір наукової творчості суб’єктів навчально-професійної діяльності // Проблеми освіти: наук. зб. – К., 2013. – Вип. 77. – Ч. І. – С. 50-54.
6. Методичні рекомендації студентам з оптимізації самопідготовки до державного іспиту з курсу «Теорія і практика національного навчання та виховання». – Ізмаїл: ІДГУ, 2014. – 34 с.
7. Теоретичні основи підготовки майбутніх учителів початкової школи до краєзнавчої роботи // Гірська школа українських Карпат. – 2014. – № 1. – С. 124-132.
8. Технологізація професійної підготовки вихователя дошкільних закладів освіти: деякі аспекти проблеми // Наука і освіта. – 2014. – № 11. – С. 87-89.
9. Академічна мобільність як вимір якості професійної підготовки конкурентного фахівця та передумова розвитку його професіоналізму // Становлення особистості професіонала: перспективи й розвиток: Матеріали Міжнародної конференції – Одеса, 2015. – С. 51-54.

Іванова Дора Георгіївна
кандидат педагогічних наук, доцент

Автобіографічна довідка
У 1991 році закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут з відзнакою за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання». 1997 р. – захистила кандидатську дисертацію за спеціальністю 13.00.01 – теорія та історія педагогіки з теми «Формування готовності майбутніх учителів до розвитку творчої активності молодших школярів» у Південноукраїнському державному педагогічному університеті імені К.Д.Ушинського. Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор Хмелюк Раїса Іллівна. З вересня 2015 року очолює кафедру загальної і соціальної педагогіки та початкової освіти.
Сфера наукових інтересів
Підготовка вчителя до творчої професійно-педагогічної діяльності, креативна педагогіка, екологія дитинства, проблеми полікультурної освіти, педагогіка толерантності, підготовка майбутніх вихователів до суб’єкт-суб’єктної взаємодії з дошкільниками в освітньо-професійному середовищі ВНЗ, проблеми професійної підготовки фахівців соціономічної сфери.
Найважливіші відзнаки: грамота Ради ректорів ВНЗ Одеського регіону та Південного наукового центру НАН і МОН України (2008).
Загальна кількість наукових публікацій – 50, у тому числі: 36 статей, 2 методичні рекомендації, 12 конференцій.

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Соціально-педагогічний супровід підлітків із дистантних сімей: регіональний досвід // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету. – Вип. 32. – Ізмаїл, 2013.
2. Multicultural Education in the Modern World : A Regional Vector // The Danube Axis of European Identity: International conference. 3 rd Edition. – Izmail – Calati, 2013. — Journal of Danubian Studies and Research,  Vol 3, No 1 (2013).
3. Інклюзивна освіта як інноваційна технологія соціального розвитку суспільства // Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції (3 грудня 2014 року) : у 4 ч. – Суми: Мрія, 2014. – Ч.2.
4. Педагогическая поддержка учащихся с особыми образовательными потребностями в системе инклюзивного образования // Східне партнерство в сфері педагогічних інновацій в інклюзивній освіті / Матеріали міжнародної науково-практичної конференції в рамках Міжнародного проекту TEMPUS«INOVEST», м. Кишинів, 6-10 липня 2015 р. / За заг. ред. С.Кайсина. — Кишинів: Інститут Неперервної Освіти, 2015.
5. Соціально-педагогічна практика студентів: інформаційно-технологічне забезпечення : метод. реком. / укл. Д.Г. Іванова. – Ізмаїл : ІДГУ, 2015. – 68 с.

Улятовська Євгенія Анатоліївна
кандидат педагогічних наук, доцент

Автобіографічна довідка

Народилася 25 березня 1967 року в смт Великий Камінь Шкотовського району Приморського краю (Росія). Закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут у 1988 році, за спеціальністю – вчитель початкових класів. 17 листопада 1998 року захистила кандидатську дисертацію на тему «Підготовка майбутніх вчителів до роботи з активізації самостійної пізнавальної діяльності молодших школярів». Науковий керівник – доктор пед. наук, професор Кічук Н.В.

Нагороди: почесна грамота Міністерства освіти і науки України.

Викладає дисципліни:

• педагогіка
• превентивна педагогіка
• корекційна педагогіка

Загальна кількість публікацій: 33 наукові праці, серед них 2 посібники.

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Превентивна педагогіка: Навчально-методичний посібник. – Ізмаїл, 2010. – 79 с. (6,5 д.а.)
2. Методичні рекомендації з курсу «Педагогіка». – Ізмаїл, 2012. – 54 с.
3. Методичні рекомендації з курсу «Корекційна педагогіка». – Ізмаїл, 2013. – 48 с.
4. Методичні рекомендації з курсу «Теорія і методика превентивного виховання». – Ізмаїл, 2014. – 46 с.
5. Методичні рекомендації до державного іспиту з курсу «Педагогіка». — Ізмаїл, 2015. – 55 с.

Замашкіна Ольга Дмитрівна
кандидат педагогічних наук, доцент

Автобіографічна довідка

Народилася 14.11.1966 р. у м. Ізмаїл. Кандидат педагогічних наук (2005 р.), доцент (2011 р.) кафедри загальної і соціальної педагогіки та початкової освіти ІДГУ. 1989 року закінчила педагогічний факультет ІДПІ за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання і музика».

Тема кандидатської дисертації: «Проблеми розвивального навчання молодших школярів в українській педагогічній науці (60-90 рр. ХХ століття)» за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Захистила 14.04.2005 р.; науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор, академік АПН України О.В.Сухомлинська.

Викладає дисципліни:

• інклюзивна освіта
• історія соціальної роботи
• теорія та методи соціальної роботи
• методи соціального виховання

Сфера наукових інтересів: теорія та історія вітчизняної та зарубіжної педагогіки, інклюзивна освіта.
Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Інклюзивна освіта: методичний супровід забезпечення педагогами гуманітаріями. Навчально-методичний посібник. Видавництво ІДГУ. – Ізмаїл, 2014.- 160 с.
2. Вплив діяльності «просвіт» на піднесення національної самосвідомості молоді України.- Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» — Додаток 4, том VII (25), 2010 р. Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – С. 175-182.
3. Становлення і розвиток земської початкової школи в Україні (друга половина ХІХ- початок ХХ ст.) //Науковий вісник ІДГУ: Збірник наукових праць. — Ізмаїл, 2012. — Вип.31. — С. 24-28.
4. Ретроспектива проблеми інклюзивної освіти в Україні // Науковий вісник ІДГУ: Збірник наукових праць. — Ізмаїл, 2013. — Вип.32. – С. 58-62.
5. Педагогическая направленность социальной адаптации детей с особенными потребностями в условиях инклюзивной среды// Материалы Международной научно-практической конференции в рамках Международного проекта TEMPUS «INOVEST» /Восточное партнерство в сфере педагогических инноваций в инклюзивном образовании.- Кишинев, 2015. – С.47-49.
6. Інклюзія – нова парадигма сучасної освіти // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» — Додаток 1 до Вип. 35, Том VII (58): Тематичний випуск «Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2015. — С. 128-134.
7. Педагогічні підходи до організації реабілітаційної роботи з дітьми з особливими потребами// Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 75-річчю ІДГУ (15-17 жовтня, 2015). Том І. — Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМЛ», 2015. — С.154-156.

Пенькова Світлана Дмитрівна
кандидат педагогічних наук, доцент

Автобіографічна довідка

У 1990 році закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання». У 1997 році – філологічний факультет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Українська мова і література». У 2002 році захистила дисертацію за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (українська мова) з теми «Формування культури українського мовлення російськомовних першокласників».

Викладає дисципліни:

• лінгводидактика
• методика викладання української мови
• методика викладання російської мови
• сучасні форми та методи початкового навчання
• методика викладання фахових дисциплін початкової школи у ВНЗ ІІІ –ІV р.а.

Сфера наукових інтересів: методика викладання мови та літературного читання у початковій школі.
Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Шляхи активізації самостійної роботи студентів магістратури у процесі вивчення дисциплін професійно-практичного циклу: Збірник матеріалів ІХ Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції “Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку” 29-30 листопада 2014 р., Переяслав-Хмельницький. — С. 233-240.
2. Организация самостоятельной работы студентов педагогических вузов: Сборник материалов Международной научно-практической конференции “Педагогика и психология высшей школы: современное состояние и перспективы развития”. – Москва, 2014. — С. 233-240.
3. Самостійна робота у системі професійної підготовки майбутніх фахівців в умовах вищої школи: Навчальний посібник. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2015. – 52 с.
4. Пути повышения качества непрерывного образования учителей начальной школы // Сборник материалов Международных педагогических чтений “Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы” 26-27 ноября 2015 г. – Минск, 2015. – С. 352-355.

Боднар Наталя Миколаївна
кандидат педагогічних наук

Автобіографічна довідка

Народилася 29 листопада 1979 р. в м. Ізмаїл Одеської області.

Працює на посаді доцента кафедри загальної і соціальної педагогіки та початкової освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету.

У 1997-2002 рр. навчалася на педагогічному факультеті Ізмаїльського державного гуманітарного університету (спеціальність «Початкове навчання»). У 2002-2003 рр. продовжила навчання в магістратурі ІДГУ, спеціальність «Початкове навчання». У 2004-2005 рр. – закінчила факультет ДП та ПДО ІДГУ зі спеціальності «Педагогіка та методика середньої освіти. Українська мова та література», у 2014-2015 рр. – магістратуру Миколаївського міжрегіонального інституту розвитку людини ВНЗ «Університет “Україна”» (спеціальність «Корекційна освіта»).

У 2009 р. захистила кандидатську дисертацію «Формування навички скоропису молодших школярів», науковий керівник – кандидат педагогічних наук, професор Трунова. В.А.

Викладає дисципліни:

• супервізорство як соціально-педагогічна проблема сучасності
• корекційна педагогіка

Сфера наукових інтересів: інклюзивна освіта, особливості підготовки вчителя початкових класів до формування графічної навички учнів

Бібліографічні відомості про деякі публікації

1. Каліграфія та розвиток мовлення: додаток до програми для середньої загальноосвітньої школи (2– 4 класи). – Київ-Ізмаїл: СМИЛ, 2007. – 28 с. (у співавторстві).
2. Особливості підготовки вчителя початкових класів до формування графічної навички учнів // Наука і освіта: науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. – 2011. – №4. – С.37-40.
3. Каліграфія: Програма та методичні рекомендації: навч.-метод.посібн. – Х.: ФОП Шейніна О.В., 2011. – 84 с. (з грифом МОН, у співавторстві).
4. Із історії розвитку методики навчання письма // Науковий часопис НПУ ім. М.П.Драгоманова. Серія 17: Теорія і практика навчання та виховання: Зб. наук. пр. – К.: Вид-во НПУ ім. М.П.Драгоманова, 2011. – Випуск 18. – С.26-33.
5. Робочий зошит школяра (для проведення каліграфічних хвилинок у 2 класі 4-х річної початкової школи). – І-й семестр. – Ізмаїл: КП «Ізмаїльська міська друкарня», 2013. – 24 с. (у співавторстві)
6. Робочий зошит школяра (для проведення каліграфічних хвилинок у 2 класі 4-х річної початкової школи). – ІІ-й семестр. – Ізмаїл: КП «Ізмаїльська міська друкарня», 2013. – 24 с.
7. Удосконалення навичок правильного письма учнів початкової школи. Виправлення індивідуальних помилок у почерку дітей // Наша школа. – 2014. – №4. – С.89-96. (у співавторстві).

Звєкова Вікторія Корніївна
кандидат педагогічних наук, доцент

У 1989 році закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Іноземні мови». У 2009 році – захистила дисертацію за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти з теми «Підготовка майбутніх вчителів до організації здоров’язберігаючого дозвілля школярів».

Викладає дисципліни:

• Менеджмент виховної роботи в закладах інтернатного типу
• Менеджмент освіти
• Теорія та практика діяльності дитячих об’єднань

Граматик Надія Василівна
кандидат педагогічних наук, старший викладач

Автобіографічна довідка

У 2006 р. закінчила Одеський національний університет ім. І.І.Мечникова за спеціальністю «Мікробіологія та вірусологія»; у 2002 році – магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету заспеціальністю «Початкова освіта». У 2012 році захистила дисертацію зі спеціальності 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти з теми «Формування екологічної відповідальності у майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення професійноорієнтованих дисциплін».

Викладає дисципліни:

• основи природознавства з методикою
• основи генетики
• науково-педагогічні засади індивідуалізації та диференціації навчання в початковій школі

Сфера наукових інтересів: компетентнісний підхід до природничої підготовки вчителя

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Форми та методи формування екологічної компетентності в майбутніх учителів початкових класів // Традиции и инновации в педагогике начальной школы Вип. 4. – Сімферополь: Издательство «Оджакъ», 2013. – С. 39-43.
2. Особистісно орієнтований підхід до формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів початкових класів // Збірник наукових праць Кіровоградського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – Вип. 141. Частина І. – С. 108-110.

Холостенко Юлія Володимирівна
кандидат педагогічних наук, старший викладач

Автобіографічна довідка

У 1994 році закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання». У 2012 році захистила дисертацію зі спеціальності 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти на тему «Формування у майбутніх учителів початкових класів готовності до організації дизайнерської діяльності учнів».

Викладає дисципліни:

• соціальна педагогіка;
• етнопедагогіка;
• родинна педагогіка;
• основи педагогічної майстерності;
• трудове навчання с практикумом.

Сфера наукових інтересів: формування професійної компетентності художника-педагога щодо стимулювання дизайнерського мислення, дизайнерської діяльності учнів основної і старшої загальноосвітньої школи.

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Дизайнерська діяльність молодших школярів: деякі теоретичні засади організації // Етнодизайн: європейський вектор розвитку і національний контекст. Зб. наук. праць / редкол.: гол. ред. М.І. Степаненко, упоряд. і відп. ред. Є.А. Антонович, В. П. Титаренко. – Полтава: ПНПУ імені В.Г.Короленка, 2014. – С. 441-447.
2. Компетентнісний підхід до професійної підготовки сучасного вчителя щодо організації дизайнерської діяльності молодших школярів // Збірник наукових праць Кіровоградського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2015. – Вип. 141. Частина І. – С. 157-161. 2.

Житомирська Тетяна Михайлівна
кандидат педагогічних наук, старший викладач

Автобіографічна довідка

У 2002 році закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Українська мова і література, зарубіжна література». У 2013 році захистила дисертацію зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки на тему «Полікультурне виховання підлітків у загальноосвітніх закладах українського Подунав’я». У 2013 році отримала другу вищу освіту зі спеціальності «Дошкільне виховання» та здобула кваліфікацію «Організатор дошкільної освіти» в Київському національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова.

Викладає дисципліни:

• теорія та технологія ігрової діяльності
• вступ до спеціальності
• дошкільна педагогіка

Сфера наукових інтересів: актуальні проблеми дошкільної освіти в українському Подунав’ї.
Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Своєрідність полікультурного виховання підлітків Подунав’я у ІІ половині ХХ століття [Текст] / Т. М. Житомирська // Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КПДУ ім. В. Винниченка, 2012. – Вип. 103. – С. 149–154.
2. Полікультурне виховання в українському Подунав’ї: історія та педагогічний пошук (ІІ половина ХХ століття) [Текст] / Т. М. Житомирська // Молодь в умовах нової соціальної перспективи : зб. наук. пр. (Київ, 20–21 березня 2012 р.) – К. : Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2012. – Вип. 14, ч. 1. – С. 468–476.
3. Инновационные образовательные технологии в учреждении образования [Текст] / Т. М. Житомирская // Сборник материалов республ. научно-практич. конф. (Брест, 15–16 ноября 2012 г.) / под общ. ред. Н. Н. Тендера; Брест. гос. ун-т имени А. С. Пушкина. – Брест : БрГУ, 2013. – С. 68–73.
4. Полікультурне виховання в українському Подунав’ї ІІ половини ХХ ст. : педагогічні ідеї та персоналії [Текст] / Т. М. Житомирська // Науковий вісник Ізмаїльського державного гуманітарного університету : Педагогічні науки. Філологічні науки. Історичні науки : Збірник наукових праць. – Ізмаїл, 2011. – Вип. 31. – С.  20–24.
5. Полікультурна компетентність учнів як пріоритетний напрямок творчої діяльності вчителів українського Подунав’я (ІІ половина ХХ століття) [Текст] / Т. М. Житомирська // Тенденції розвитку вищої освіти в Україні: європейський вектор : матеріали міжнародної науково-практичної конференції (Ялта, 10–12 березня 2011 р.) – Ялта : РВНЗ КГУ, 2011. – Ч. 2. – С. 102–105.
6. Регіональна своєрідність полікультурної освіти в українському Подунав’ї у ІІ половині ХХ століття [Текст] : методичні рекомендації. – Ізмаїл, 2012. – 128 с.

Мондич Оксана Валентинівна
викладач

Автобіографічна довідка
Народилася 2 жовтня 1963 року в м. Одеса. У 1983 р. закінчила Одеський державний університет ім. І.І.Мечникова, отримала кваліфікацію «Біолог. Викладач біології та хімії». Закінчила заочну аспірантуру Київського національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова за спеціальністю 13.00.02 – теорія та методика навчання (біологія). Працює над кандидатською дисертацією «Формування предметної компетентності майбутніх учителів початкових класів у процесі навчання анатомії та фізіології людини». Науковий керівник О.Г.Ярошенко – доктор педагогічних наук, професор кафедри теорії та методики навчання природничо-географічних дисциплін Київського національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.

Викладає дисципліни:

• валеологія
• анатомія, фізіологія з основами генетики
• вікова фізіологія та ін.

Сфера наукових інтересів: компетентність майбутніх спеціалістів педагогів у біологічних науках, валеології, методиках викладання здоров’язберігаючих дисциплін.

Загальна кількість наукових публікацій 11, із них – 9 статей, 2 тези, 3 навчальні посібники.

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Місце і значення біологічних дисциплін у фаховій підготовці вчителів початкових класів // Всеукраїнська науково-практична конференція «Проблеми, методи й наукові технології сучасної біологічної науки та методики її викладання» (жовтень 2012 р.). – Глухів, Національний педагогічний університет ім. О. Довженка, 2012. – С. 110-114
2. Формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів початкової школи як педагогічна проблема // Наукові записки: [зб. наук. статей]. – К.: Вид-во НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2014. – Вип. CХV (115). – С. 134-136
3. До проблеми формування природничо-наукової компетентності майбутніх учителів початкової школи. Январские педагогические чтения: XII Всеукраинская научно-практическая конференция. – Вып. 14. – Симферополь: НИЦ КИПУ, 2014. – С. 88-91.
4. Особливості підготовки вчителів початкової школи до професійної діяльності у сучасних умовах. Проблеми освіти:Наук. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. 2014. – Вип. 79. – С. 102-106.
5. Деякі аспекти формування предметної компетентності майбутнього вчителя початкових класів із анатомії та фізіології людини. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка: зб. наук. праць. Вип. 29 / Глухівський НПУ ім. О. Довженка; редкол. : О.І Курок (відп. ред.) [та ін.]. – Глухів: РВВ Глухівського НПУ ім. О. Довженка, 2015. – С. 284-287.
6. Загальні підходи до формування предметної компетентності майбутніх учителів із анатомії та фізіології людини. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр. /[редкол.: Т.І.Сущенко (голов. ред.) та ін.]. – Запоріжжя: КПУ, 2015. – Вип. 43 (96). – С. 243-251.

Лунгу Лариса Валентинівна
кандидат педагогічних наук, викладач

Автобіографічна довідка

У 1999 році закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут, факультет української філології і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Українська мова і література». У 2015 році захистила кандидатську дисертацію у спеціалізованій вченій раді К 64.053.06 Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти на тему «Формування інтелектуальної ініціативи майбутніх учителів філологічних спеціальностей у процесі професійної підготовки». Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор Князян М.О.

Викладає дисципліни:

• арттерапія в соціальній сфері
• педагогічна геронтологія
• педагогіка і психологія фізичного виховання і спорту

Сфера наукових інтересів:

• менеджмент в освіті
• гендерна педагогіка
• саморозвиток педагогічної майстерності керівника навчального закладу

Опубліковано 16 одноосібних наукових праць, зокрема: 5  статей у вітчизняних фахових виданнях, 2 – у зарубіжних наукових виданнях, 9 – у матеріалах конференцій.

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Залучення майбутніх учителів до громадсько-педагогічної діяльності з формування інтелектуальної культури учнів // Наукові праці ЧДУ ім. Петра Могили. Серія: Педагогіка. – Миколаїв: Вид-во ЧДУ ім. Петра Могили. 2014. – С. – 129-132
2. Технологія формування інтелектуальної ініціативи майбутніх учителів-філологів // Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету імені Г.С.Сковороди «Теорія та методика навчання та виховання»: зб. наук. пр. / За заг. редакцією член-кор. НАПН України А.В. Троцко. — Харків: ХНАДУ, 2015. Вип.37. — С — 80-85
3. Lungu L. Activation of Intellectual Initiative of Young People as Interdiscipline Problem // Journal of Danubian Studies and Research. – 2013. – № 3. – Р. 197-201.
4. Формирование интеллектуальной инициативы личности в системе профессиональной подготовки будущего учителя // Известия Южного Федерального университета. Педагогические науки. – 2015. – № 3. – С. 108-113.
5. Лунгу Л.В. Інтелектуальний потенціал в контексті професійної культури освітнього менеджера // Матеріали ХIV міжнародної науково-практичної конференції «Професійна свобода особистості у вимірах гуманістичної спадщини Антона Макаренка та Івана Зязюна», Полтава, 13 березня 2015 р. / за ред. проф. М.В.Гриньової. – Полтава, 2015. – С.86-87
6. Лунгу Л.В. Інтелект в основі творчого потенціалу особистості в умовах інноваційного навчання // Матеріали ІІ міжнародної науково-практичної конференції «Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний вимір змін», Суми, 2015. – С 112-114

Міщенко Наталія Іванівна кандидат педагогічних наук, викладач

Автобіографічна довідка

1997р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний педагогічний інститут і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Початкова освіта та музика», здобула кваліфікацію вчителя початкових класів та музики. 2011 р. – у спеціалізованій вченій раді Д 29.053.03 Луганського національного університету імені Тараса Шевченка захистила кандидатську дисертацію з теми «Студентська субкультура як фактор професійної соціалізації майбутніх соціальних педагогів» (за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка).

Викладає дисципліни:

• вступ до спеціальності
• основи сценарної роботи соціального психолога

Сфера наукових інтересів:

• сприяння просвітницькій роботі серед студентської молоді щодо здорового способу життя;
• формування професійного самовизначення майбутніх фахівців засобами студентської субкультури;
• стимулювання соціальної і професійної активності учнівської молоді;
• соціалізація студентської молоді у вищій школі.

Опубліковано 16 наукових праць, з яких 14 наукових статей, 2 методичні рекомендації.

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Особистісно-професійний розвиток майбутнього фахівця засобами студентської субкультури: соціально-педагогічний супровід: метод. рекоменд. / [укл. Наталія Іванівна Міщенко]. – Ізмаїл, 2010. – 54 с.
2. Субкультура / Енциклопедія для фахівців соціальної сфери / за заг. ред. проф. І. Д. Звєрєвої. – Київ, Сімферополь: Універсум, 2012. – С. 401-404.
3. Умови активізації процесу професійної соціалізації студентської молоді / Н. І. Міщенко // Вища освіта України. – Додаток 3. том III (10). Тематичний випуск ,,Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору”. – 2008. – С. 332-339
4. Шляхи професійної соціалізації майбутніх соціальних педагогів: метод. рекоменд. / [укл. Наталія Іванівна Міщенко]. – Ізмаїл, 2009. – 87с.

Сич Юлія Іванівна
кандидат педагогічних наук

Автобіографічні відомості

У 2005 році закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка та методика початкового навчання»; у 2006 році – магістратуру Ізмаїльського державного гуманітарного університету за спеціальністю «Початкова освіта». У 2011 році – захистила дисертацію за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти з теми «Підготовка майбутніх учителів до соціалізації молодших школярів».

 Викладає дисципліни:

• загальні основи педагогіки
• основи педагогічної майстерності
• школознавство

Сфера наукових інтересів: позитивна соціалізація молодшого школяра, педагогічне спрямування соціалізації молодшого школяра
Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Пастир Ю. І. Позитивна соціалізація молодшого школяра як напрям педагогічної діяльності вчителя і складова його професійної підготовки / Ю. І. Пастир // Вісник Черкаського університету. Серія : Педагогічні науки. – Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2009. – Випуск 148. – С. 33-37.
2. Пастир Ю. І. До проблеми підготовки майбутнього вчителя до спрямування процесу соціалізації молодших школярів / Ю. І. Пастир // Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України. Наука і освіта. – №4, червень-липень 2009. – С.120-123.
3. Пастир Ю. І. Професійна підготовка вчителя: деякі інноваційні підходи до спрямування процесу соціалізації молодшого школяра / Ю.І.Пастир // Вісник Черкаського університету. Серія : Педагогічні науки. – Черкаси: Вид. від. ЧНУ імені Богдана Хмельницького, 2009. – Випуск 164. – С. 129-132.
4. Пастир Ю. І. Спрямування соціалізації молодшого школяра: інноваційна діяльність учителя /Ю. І. Пастир // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету. Серія : Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 132-138.
5. Пастир Ю. І. Педагогічний супровід процесу соціалізації молодших школярів: методичні рекомендації / Ю. І. Пастир. – Ізмаїл, 2009. – 186 с.
6. Пастир Ю.І. Готовність майбутнього вчителя початкових класів до виконання соціалізуючих функцій як передумова його конкурентоспроможності // Науковий часопис: історико-педагогічні студії / Відпов. ред. Дем`яненко. – К.: НПУ ім. Драгоманова, 2011. – Вип.5. – С.195-197.
7. Сич Ю.І.Професійна компетентність учителя: до проблеми соціалізації дитини молодшого шкільного віку/ Ю. І. Сич // Збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції [«Реалізація компетентнісного підходу в системі професійної освіти педагога»], (25-26 квітня 2013 року), м. Ялта. – Ялта РВВ «КГУ», 2013.– С.198-204.
8. Сич Ю.І. Педагогічне спрямування соціалізації молодшого школяра як інноваційний підхід до професійної підготовки вчителя / Ю. І. Сич // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. Серія: Педагогіка // За заг. ред. Нісімчука А.С., Бенери В.Є. – Кременець: ВЦ КОГПІ ім. Тараса Шевченка. – 2013. Вип.1.– С. 82-86.

Автобіографічні відомості

Завідувач кафедри соціальної роботи, соціальної педагогіки та фізичної культури.

У 2002 році закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання», отримала кваліфікацію вчителя початкових класів. 2003 р. – закінчила з відзнакою Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Початкове навчання» та здобула кваліфікацію магістра педагогічної освіти, викладача педагогіки початкового навчання. 2010 р. – захистила кандидатську дисертацію на тему «Педагогічні умови соціалізації обдарованих студентів у вищому навчальному закладі» у Київському національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова зі спеціальності 13.00.05 – Соціальна педагогіка. Науковий керівник – проф. Міщик Людмила Іванівна.

Нагороди: грамота управління освіти і наукової діяльності Одеської облдержадміністрації (2010).

Викладає дисципліни:

• основи соціально-педагогічної роботи в закладах освіти
• соціалізація особистості
• методи соціально-виховної роботи
• технології соціально-педагогічної роботи
• етика соціально-педагогічної діяльності

Сфера наукових інтересів: педагогіка обдарованості; процес соціалізації студентів в умовах вищого навчального закладу; соціальна робота зі студентами – вимушеними переселенцями.
Опубліковано понад 50 наукових праць, у тому числі 2 навчальні посібники та 7 науково-методичних рекомендацій для студентів, 1 монографія.
Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Вступ до спеціальності соціальний педагог: Навчальний посібник. – Ізмаїл: ТОВ РВА «СМИЛ», 2012. – 123 с.
2. Категорія «супроводу» як соціально-педагогічна умова роботи з обдарованими студентами: Монографія / Співавтори: Л.І Міщик., О.М.Зайцева, С.Б.Фурдуй, П.Г. Біліченко та ін. – Глухів: РВВ ГНПУ ім. О.Довженко, 2013. – 222 с.
3. Основи професійної орієнтації : Навчально-методичні рекомендації студентам за фахом «Соціальний педагог». – Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2013. – 149 с.
4. Особливості гендерної соціалізації обдарованих студентів // Науковий вісник Чернівецького університету. Серія: Педагогіка та психологія. Зб. наук. праць. – Чернівці: Чернівецький національний університет, 2014. – Вип. 679. – С.183-190.
5. Сучасні уявлення про психолого-педагогічний супровід обдарованих студентів вищої школи // Збірник наукових праць IV Міжнародної науково-практичної конференції «Соціалізація і ресоціалізація особистості в умовах сучасного суспільства» Київського національного університету імені Тараса Шевченка, 7-9 листопада 2014. – С.210-213. – [Електронний ресурс].
6. Соціалізація особистості : Навчально-методичний посібник. – Ізмаїл: ІДГУ, 2016. – 141 с.

Замашкіна Ольга Дмитрівна
кандидат педагогічних наук, доцент

Автобіографічна довідка

Народилася 14.11.1966 р. у м. Ізмаїл. Кандидат педагогічних наук (2005 р.), доцент (2011 р.) кафедри загальної і соціальної педагогіки та початкової освіти ІДГУ. 1989 року закінчила педагогічний факультет ІДПІ за спеціальністю «Педагогіка і методика початкового навчання і музика».

Тема кандидатської дисертації: «Проблеми розвивального навчання молодших школярів в українській педагогічній науці (60-90 рр. ХХ століття)» за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Захистила 14.04.2005 р.; науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор, академік АПН України О.В.Сухомлинська.

Викладає дисципліни:

• інклюзивна освіта
• історія соціальної роботи
• теорія та методи соціальної роботи
• методи соціального виховання

Сфера наукових інтересів: теорія та історія вітчизняної та зарубіжної педагогіки, інклюзивна освіта.
Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Інклюзивна освіта: методичний супровід забезпечення педагогами гуманітаріями. Навчально-методичний посібник. Видавництво ІДГУ. – Ізмаїл, 2014.- 160 с.
2. Вплив діяльності «просвіт» на піднесення національної самосвідомості молоді України.- Теоретичний та науково-методичний часопис «Вища освіта України» — Додаток 4, том VII (25), 2010 р. Тематичний випуск «Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – С. 175-182.
3. Становлення і розвиток земської початкової школи в Україні (друга половина ХІХ- початок ХХ ст.) //Науковий вісник ІДГУ: Збірник наукових праць. — Ізмаїл, 2012. — Вип.31. — С. 24-28.
4. Ретроспектива проблеми інклюзивної освіти в Україні // Науковий вісник ІДГУ: Збірник наукових праць. — Ізмаїл, 2013. — Вип.32. – С. 58-62.
5. Педагогическая направленность социальной адаптации детей с особенными потребностями в условиях инклюзивной среды// Материалы Международной научно-практической конференции в рамках Международного проекта TEMPUS «INOVEST» /Восточное партнерство в сфере педагогических инноваций в инклюзивном образовании.- Кишинев, 2015. – С.47-49.
6. Інклюзія – нова парадигма сучасної освіти // Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» — Додаток 1 до Вип. 35, Том VII (58): Тематичний випуск «Вища освіта України в контексті інтеграції до європейського освітнього простору». – К.: Гнозис, 2015. — С. 128-134.
7. Педагогічні підходи до організації реабілітаційної роботи з дітьми з особливими потребами// Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, присвяченої 75-річчю ІДГУ (15-17 жовтня, 2015). Том І. — Ізмаїл: РВВ ІДГУ; «СМЛ», 2015. — С.154-156.

Лесіна Тетяна Миколаївна
кандидат педагогічних наук,  доцент

Автобіографічні відомості
У 2001 році з відзнакою закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Французька й англійська мови та зарубіжна література». 2002 р. – закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет за спеціальністю «Педагогіка і методика середньої освіти. Мова та література (англійська мова)» (диплом магістра з відзнакою).
2009 р. – захистила кандидатську дисертацію у Луганському національному університеті імені Тараса Шевченка з теми «Соціально-педагогічні умови стимулювання майбутніх соціальних педагогів до анімаційної діяльності» за спеціальністю 13.00.05 – соціальна педагогіка. Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор Звєрєва Ірина Дмитрівна.
У 2010 році навчалася в Центрі довузівської підготовки та післядипломної освіти ІДГУ, отримала диплом спеціаліста та здобула кваліфікацію практичного психолога у закладах освіти. 2014- 2015 рр. – закінчила курси підвищення кваліфікації при кафедрі інновацій та інформаційної діяльності в освіті Національного педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова за спеціальністю «Управління навчальним закладом».

Викладає дисципліни:

• арттерапія у соціальній сфері
• соціальна педагогіка
• технології роботи соціального гувернера
• анімаційна діяльність соціального педагога

Сфера наукових інтересів:

• стимулювання просоціальної активності сучасної молоді та розвитку громадських ініціатив;
• анімаційні технології в соціально-педагогічній роботі;
• формування лідерської компетенції дітей та молоді;
• інтерактивні методи соціальної роботи з молоддю;
• соціально-правовий захист дітей та молоді;
• інновації та інформаційна діяльність в освіті, управління навчальним закладом.

Бібліографічні відомості про деякі публікації:

1. Анімаційна діяльність соціального педагога: теорія та практика. / Навчально-методичний посібник. – Ізмаїл, 2013. – 250 с.
2.  Зарубіжні соціально-педагогічні технології: методичні засади творчого втілення у вітчизняну практику/ Метод. рекомендації. — Ізмаїл, 2013. – 36 с.
3. Анімація / Енциклопедія для фахівців соціальної сфери / за заг. ред. проф. Звєрєвої І.Д. — Київ, Сімферополь: Універсум, 2012. — 536 с. — С. 383-385 (з грифом МОН України)
4. Анимация социальная // Социальная работа: краткий таджикско-русский энциклопедический словарь/ Общ.ред.Зверевой И.Д. – ЮНИСЕФ, 2009. – С.27-34. (з грифом МОН України)
5. Соціальний педагог-аніматор : шляхи професійного зростання : навч.-метод. посіб. / укл. Т.М. Лесіна. – Ізмаїл : Видавництво ІДГУ, 2008. – 104 с.
6. Анімація соціально-педагогічна // Соціальна педагогіка : мала енциклопедія / [Т.Ф. Алексєєнко, Т.П. Басюк, О.В. Безпалько та ін.] ; за ред. І.Д. Звєрєвої. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – С.12-15. (з грифом МОН України)
7. Лєсіна Т.М. Методичні рекомендації студентам для підготовки до державного фахового іспиту «Основи виховної роботи в закладах інтернатного типу». — Ізмаїл: ІДГУ, 2014. — 36 с.
8. Lesina T. Intellectual Grounds of Project Activities in Multicultural Region of Bessarabia: the Ways of Formation in High School/ / Lesina T / Journal of Danubian Studies and Research. – 2015. – №1. – Р. 281-288.

Участь у наукових проектах
У контексті Міжнародної соціальної програми «Загальна операційна програма «Румунія – Україна – Республіка Молдова 2007 – 2013» (за підтримки Європейського Союзу) брала участь у реалізації освітнього транскордонного проекту «Волонтерство – міст між поколіннями та кордонами» (МГО «Нове покоління Європи» (Україна), Фонд підтримки літніх (Румунія)). Розробила й реалізувала цикл тренінгових курсів із підготовки волонтерів до соціальної роботи.
В рамках проекту «Час науки», CODMISETC 2302, фінансованого Європейським Союзом через Спільну операційну програму «Румунія – Україна – Молдова 2007 – 2013», громадську організацію «Агентство сталого розвитку та європейської інтеграції «Єврорегіон Нижній Дунай» розробила й провела тренінгові курси для вчителів і викладачів навчальних закладів півдня Одеської області «Інноваційні методи неформального навчання», «Інтерактивні методи стимулювання інтересу учнів до науки та технологій».
Взяла участь у міжнародному соціальному проекті з навчання дітей та молоді безпечної поведінки «Youth learn road safety skills» у контексті програми транскордонної співпраці Румунії (Фонд економічного розвитку та європейської інтеграції), України (МГО «Нове покоління Європи» ) та республіки Молдови (Центр приватних ініціатив). Проект фінансовано Європейським союзом. Розробила й упровадила тренінг для вчителів та соціальних педагогів по навчанню дітей безпечної поведінки на дорогах «Увага на дорогу. Молодь вивчає правила дорожнього руху». Провела цикл тренінгових занять зі школярами шкіл Ізмаїла та Ізмаїльського району.

Народився 13 жовтня 1959 р. в м. Ізмаїл Одеської області.

Кандидат філософських наук (2009 р.), доцент (2011 р.).

Нині працює доцентом кафедри фізичного виховання та спорту ІДГУ.

У 1981 р. закінчив Київський державний інститут фізкультури зі спеціальності «Фізична культура і спорт».

Працював учителем фізичної культури в ЗОШ № 6 (м. Ізмаїл), директором ДЮСШ «Авангард».

В ІДГУ працює з 2002 р. на посаді викладача кафедри фізичного виховання та спорту.

Тема кандидатської дисертації: «Екологічна парадигма у формуванні світоглядно-моральних цінностей студентів» (роботу захистив у 2009 р.; науковий керівник – член-кореспондент НАН України, академік НАПН, доктор філософії В. П. Андрущенко).

Сфера наукових інтересів: життєзберігаючі компетенції.

Загальна кількість наукових публікацій – 16, у тому числі: 11 статей, 4 методичні рекомендації, 1 посібник, 8 тез доповідей конференцій.

Бібліографічні дані про деякі публікації:

1. Наукова парадигма: логіко-гносеологічний сенс // Гілея. Науковий вісник (збірник наукових праць). – 2007. – Вип. 10. – С. 309-317.
2. Екологічне виховання: сутність та основні напрямки // Теоретичний та науково-методичний часопис. – 2008. – № 2(29). – С. 91-97.
3. Навчальний процес як основа і засіб формування екологічної свідомості студентів // Гілея. Науковий вісник (збірник наукових праць). – 2009. – Вип. 29. – С. 290-298.
4. Екологія і мораль: навчальний посібник. – Київ: Абіс, 2011. – 124 с. (з грифом МОН України (лист № 1\11-6246 від 12.07.10).
5. Вплив духовних цінностей на екологічні процеси в сучасному суспільстві // Міжнародний збірник наукових праць НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2011. – Вип. № 1. – С. 59-64.
6. Екологізація педагогічної діяльності // Вісник інституту розвитку дитини. – Київ, 2011. – Вип. 14. – С. 48-51.
7. Організація у сфері фізичної культури // Науковий часопис НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2011. – Серія V. – Вип. 26. – С. 279-285.
8. Мотивація спортивної діяльності // Наукові записки. Збірник наукових статей НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2011. – Вип. ХСІМ. – С.262-269.
9. Психологические особенности личности тренера // Наукові записки. Збірник наукових статей НПУ ім. М. П. Драгоманова. – Київ, 2011. – Вип. ХСV. – С. 284-291.
10. Науково-педагогічні засади здорового способу життя. Курс лекцій, тести до складання заліку (електроний варіант). – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2012. – 12 с.
11. Физические упражнения для детей школьного возраста с ослабленным зрением: Методические рекомендации. – Ізмаїл, 2014. – 22 с.

Дисципліни, які викладає:

• Теорія і методика викладання спортивних ігор.
• Спортивно-педагогічне вдосконалення.
• Управління у сфері фізичної культури.
• Теорія і методика викладання атлетизму.
• Науково-педагогічні засади здоров’язберігаючого навчання.

Народилася 25 серпня 1964 р. у м. Бориславі Львівської області.

Кандидат педагогічних наук (2004 р.), доцент (2006 р.), займала посаду завідувача кафедри фізичного виховання та спорту більше 10 років.

Працює в університеті з 1985 р. Закінчивши Львівський інститут фізичної культури, була направлена на роботу викладача фізичного виховання в Ізмаїльський державний педагогічний інститут.

Тема кандидатської дисертації: «Формування ціннісного ставлення майбутніх учителів до фізичної культури» (роботу захистила 29.09.2004 р.; науковий керівник – доктор психологічних наук, професор В. А. Семиченко).

Тренер збірних команд університету з волейболу (дівчата, юнаки).

Сфера наукових інтересів: педагогіка, психологія.

Найважливіші відзнаки: щорічні грамоти за вагомий внесок у розвиток культури і спорту в місті Ізмаїл.

Загальна кількість наукових публікацій – 20, у тому числі: 12 статей, 6 методичних рекомендацій, 2 методичні посібники.

Бібліографічні дані про деякі публікації:

1. Психоло-педагогічні аспекти фізичного виховання у вузі //Актуальні проблеми фізичної культури та спорту в сучасних соціально-економічних умовах. – Запоріжжя, Запорізький національний університет, 2006. – С. 124-129.
2. Теоретичні і психолого-педагогічні умови формування майбутнього викладача – організатора фізичного виховання та спорту // Теоретико-методологічні та прикладні проблеми педагогічно взаємодії. Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України. – Київ, 2008. – №10. – С. 60-65.
3. Методика викладання спортивно-педагогічних дисциплін у вищому навчальному закладі: Методичні рекомендації. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2009. – 80 с.
4. Формування особистості майбутніх учителів фізичної культури масовими виховними заходами // Збірник наукових праць Вісник післядипломної освіти. – 2010. – Вип. 1 (14). –С.172-178.
5. Гуманізація освіти і проблеми фізичного виховання та спорту у вищій школі // Теоретико-методологічні та прикладні проблеми педагогічно взаємодії. Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України. – Київ, 2011. – Вип. 2. – С. 49-52.
6. Практикум з методики фізичного виховання: Методичні рекомендації. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2011. – 32 с. – Ч.І.
7. Формирование профессиональной направленности учителя физической культуры в процессе учебы в вузе: учебное пособие. – Измаил: РВВ ИГГУ, 2013. – 85 с.
8. Особливості професійного вигорання в сфері фізичного виховання і спорту // Науковий вісник Південноукраїнського національного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського. – Одеса, 2013. – № 9-10. – С.19-26.

 Дисципліни, які викладає:

• Теорія та методика фізичного виховання.
• Теорія та методика викладання спортивних ігор.
• Лікувальна фізична культура.
• Теорія та методика основ спортивного тренування.
• Теорія та методика викладання фізкультури в навчальних закладах.

Народилася 01.10.1966 р. у м. Калінінграді (Росія). Кандидат біологічних наук (1998 р.), доцент (2005 р.). Працює доцентом кафедри фізичного виховання ІДГУ.

У 1988 р. з відзнакою закінчила природничий факультет Полтавського державного педагогічного інституту ім. Короленка. На базі Української медичної стоматологічної академії проходила наукове стажування.

Тема кандидатської дисертації: «Пептидна регуляція захисних систем крові в умовах норми і в різні фази експериментального запалення» (науковий керівник – доктор медичних наук, проф. В. П. Міщенко (Сімферопольський державний університеті імені М. В. Фрунзе).

Брала участь у розробці науково-дослідних тем Української медичної стоматологічної академії:

Імунні взаємодії в слизовій оболонці порожнини рота та їх роль у патогенезі стоматологічних захворювань;

Створення лікарських біопрепаратів – вермілат, панкреолат, нефролат (тваринного походження) та організація їх промислового виробництва.

Галузь наукових інтересів: сучасна уява про здоровий спосіб життя, місце валеологічних знань та спрямованість освіти у формуванні здорової нації України.

Загальна кількість наукових публікацій – 24, у тому числі: 16 статей, 8 методичних посібників.

Бібліографічні дані про деякі публікації:

1. Спосіб оцінки функціонального стану слизової оболонки порожнини рота. – Патент України № 48519 А // Бюлетень. – 2002.– № 8.
2. Значение полового воспитания подрастающего поколения в реализации программы «Репродуктивное здоровье нации» // Проблеми екології та медицини. – 2007. – № 11. – С. 31-33.
3. Психолого-педагогічні умови формування майбутнього викладача – організатора фізичної культури і спорту // Вісник післядипломної освіти. – 2008. – № 10. – С. 60-65.
4. Современное понятие здорового образа жизни, пути воздействия на формирование здоровой нации Украины // Вісник післядипломної освіти. – 2008. – № 9. – С. 89-97.
5. Місце валеологічних знань у системі формування здоров’язберігаючої спрямованості майбутніх учителів фізичної культури // Вісник післядипломної освіти. – 2010. – № 14. – С. 21-25.
6. Спрямованість на формування здорового способу життя у майбутніх учителів фізичного виховання // Науковий вісник ПУПУ ім. К. Ушинського. – 2011. – №3-4. – С. 186-190.
7. Место физической культуры в формировании направленности на здоровый образ жизни // Науковий вісник ПУПУ ім. К. Ушинського. – 2013. – № 9-10. – С. 81-88.

Дисципліни, які викладає:

• Анатомія людини
• Гігієна
• Валеологія
• Фізіологічні основи фізичного виховання
• Біохімія спорту

Народився 20.01.1963 р. в с. Смолянка Кодимського району Одеської області. Старший викладач кафедри фізичного виховання та спорту ІДГУ.

1988 року закінчив з відзнакою Одеський державний педагогічний інститут. З 1988 р. – викладач кафедри фізичного виховання та спорту, керівник спортивно-оздоровчого табору «Ивушка»; тренер збірної університету з тенісу. З 1989 р. і впродовж 15 років був тренером збірної команди ІДПІ з футболу, яка в 1991 р. стала срібним призером чемпіонату області серед навчальних закладів.

Найважливіші відзнаки: КМС з настільного тенісу (1986 р.); І-ий дорослий розряд з футболу, волейболу, гандболу; чемпіон області з футболу (1986 р., 1987 р.); суддя І-ої категорії з футболу (1989 р.).

У 2014 р. отримав Орден Дванадцятипроменевої зірки «CREDO» (За вагомий внесок у розвиток освіти, якісну підготовку майбутніх вчителів та впровадження здорового способу життя серед різних верств населення України); з 2013 р. є дійсним членом (академіком) Міжнародної Академії культури безпеки, екології та здоров’я «МАКБЕЗ».

Загальна кількість наукових публікацій – 33, у тому числі: 8 статей, 5 методичних посібників, 20 тез доповідей на наукових конференціях.

Бібліографічні дані про деякі публікації:

1. Розвиток цінностей педагогів у контексті євроінтеграції : Методичний посібник. – Київ – Хмельницький : «Університет менеджменту освіти», 2010. – 207 с. (у співавторстві).

Дисципліни, які викладає:

• Фізична культура
• Теорія і методика викладання футболу
• Теорія і методика викладання лижного спорту
• Організація і методика роботи в ОСОТ
• Спортивні споруди

Народилася 25 лютого 1962 р. в п. Червона Гора Артемівського району Донецької області.

Викладач кафедри фізичного виховання та спорту.

В 1985 р. закінчила Львівський інститут фізичної культури. Молодим спеціалістом направлена на роботу викладачем фізичного виховання в Ізмаїльський державний педагогічний інститут.

З 1980 р. – майстер спорту із зимового багатоборства ГТО. В 1985 р. була граючим тренером з легкої атлетики та кульової стрільби.

Сфера наукових інтересів: фізичне виховання.

Найважливіші відзнаки: грамоти Ізмаїльського міського комітету спорту за активну участь у спортивному житті міста (1986 р., 1987 р.).

Загальна кількість наукових публікацій – 8, у тому числі: 2 статті, 6 методичних рекомендацій.

Бібліографічні дані про деякі публікації:

1. Спортивна метрологія : Методичні рекомендації. – Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2010. – 39 с.
2. Как научить детей плавать : Методические рекомендации. – Ізмаїл, 2011. – 43 с.
3. Физическое воспитание в семье : Методические рекомендации. – Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2011. – 32 с.
4. Как воспитать здорового ребенка: Методические рекомендации. – Ізмаїл : РВВ ІДГУ, 2011. – 32 с.

Дисципліни, які викладає:

• Фізична культура
• Кульова стрільба
• Спортивна метрологія

(03.01.1969 р., м. Кам’янськ-Шахтинський Ростовської області, Росія). Викладач кафедри фізичного виховання та спорту (з 2005 р.).

У 1990 р. закінчила (з відзнакою) Волгоградський державний інститут фізичної культури зі спеціальності «Фізичне виховання».

У 1984–1986 рр. навчалася в школі олімпійського резерву № 10 (м. Ростов-на-Дону). Водночас була у складі збірної Росії з легкої атлетики.

У 1994–2005 рр. – учитель фізичної культури ЗОШ № 2 м. Ізмаїла. З 2006 р. – тренер збірної команди університету з легкої атлетики, яка постійно посідає перші місця на змаганнях різного рівня.

Сфера наукових інтересів: психологія фізичного виховання.

Найважливіші відзнаки: бронзовий призер Чемпіонату Союзу з легкої атлетики (1986 р.); майстер спорту (1986 р.); дипломи Ізмаїльського міського відділу освіти (2000-2001 рр.).

Загальна кількість наукових публікацій – 9, у тому числі: 4 статті, 1 методичні рекомендації, решта – тези доповідей на конференціях.

Бібліографічні дані про деякі публікації:

1. Саморазвитие будущего педагога в учебной деятельности // Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру АПН України. – 2009. – № 28 – С.41-45.
2. Педагогічна установка в професійній підготовці майбутнього фахівця фізичної культури і спорту // Науковий вісник ПНПУ ім. К. Д. Ушинського. – 2010. – № 3-4. – С. 41-48.

Дисципліни, які викладає:

• Теорія і методика викладання легкої атлетики.
• Педагогіка фізичного виховання.
• Фізична культура з методикою викладання.

Народився 1 вересня 1945 р. в с. Красіно Криворізького району Дніпропетровської області. Старший викладач кафедри фізичного виховання і спорту (з 1981 р.).

У 1970 р. закінчив Одеський педагогічний інститут ім. К.Д. Ушинського. В 1979 р. – директор ДЮСШ (м. Ізмаїл); 1979-1981 рр. – тренер-викладач з баскетболу ІДПІ. У 1981 р. обраний на посаду завідувача кафедри фізичного виховання ІДПІ. З 1979 р. – тренер чоловічої збірної команди університету, яка постійно посідає призові місця в Кубку федерації м. Ізмаїла, Спартакіаді серед навчальних закладів та турнірі пам’яті тренера-викладача С.А.Майданюка. Має перший дорослий розряд з баскетболу, суддя першої категорії з баскетболу. В 2010 та 2011 рр. Федерацією баскетболу м. Ізмаїла був визнаний «Кращим тренером року».

Сфера наукових інтересів: біомеханіка фізичних вправ, теорія та методика викладання спортивних і рухливих ігор, організація і методика фізкультурно-оздоровчої роботи, спортивна метрологія.

Найважливіші відзнаки: ювілейна медаль «20 років Перемоги у Великій Вітчизняній війні» (1965 р.); знак «Відмінник освіти України» (1998 р., 2000 р., 2005 р.), грамоти Ізмаїльського міського спортивного комітету (щорічно).

Загальна кількість наукових публікацій – 23, у тому числі: 13 статей, 10 методичних рекомендацій.

Бібліографічні дані про деякі публікації:

1. Організація і методика оздоровчої фізичної культури. Частина друга. Методичні рекомендації. – Ізмаїл: РВВ ІДГУ, 2011. – 115 с.

Дисципліни, які викладає:

• Біомеханіка фізичних вправ.
• Теорія і методика викладання рухливих ігор.
• Теорія та методика викладання спортивних ігор (баскетбол).
• Організація і методика фізкультурно-оздоровчої роботи.
• Фізичне виховання.

Пейков Валерій Михайлович

Автобіографічна довідка

Народився 16 вересня 1969 року у с. Жовтневе Болградського району Одеської області.
У 1993 році закінчив Київський інститут Військово-повітряних сил (Київське вище військове авіаційне інженерне училище) за спеціальністю інженер-електрик.

З 1993 року по 2005 рік проходив військову службу на офіцерських посадах Збройних Сил України:

• старший авіаційний технік в/ч 30143
• старший технік групи регламенту приладного обладнання та електронної автоматики в/ч 30143
• начальник групи регламенту і ремонту авіаційної техніки в/ч А-2198
• заступник начальника штабу в/ч А-0253
• старший помічник начальника мобілізаційного відділення Ізмаїльського об’єднаного міського військового комісаріату

З листопада 1999 року по липень 2000 рік знаходився в службовому відрядженні у складі Українського миротворчого контингенту Багатонаціональних сил КFOR в Союзній Республіці Югославія (Косово) на посаді перекладача адміністративного відділення 37 окремої роти забезпечення.
З 2005 року — пенсіонер МО України. Підполковник запасу. Учасник бойових дій.
З 2011 року по 2015 рік — вчитель предмету «Захист Вітчизни» Загальноосвітнього політехнічного ліцею ІІ-ІІІ ступенів м. Ізмаїл Одеської області.
З вересня 2015 року – викладач кафедри фізичного виховання і спорту ІДГУ.
З лютого 2016 року – директор Центру громадянської освіти ІДГУ.

Викладає дисципліни:

• Військова підготовка
• Організація та методика допризовної підготовки
• Основи військової педагогіки

Сфера наукових інтересів:

• Національно-патріотичне виховання юнаків в сучасних умовах
• Формування свідомості молодої особистості прагнення до активності та проявів громадянської позиції

Маніта Вікторія Олександрівна

Автобіографічні відомості

Маніта Вікторія Олександрівна – викладач кафедри cоціальної роботи соціальної педагогіки та фізичної культури Ізмаїльського  державного  гуманітарного  університету.

У 2001 році вступила до Білгород-Дністровського педагогічного училища ПДПУ ім. К. Д. Ушинського яке закінчила зі спеціальності «Вчитель початкових класів та педагог-організатор».

У 2005 році вступила до Ізмаїльського державного гуманітарного університету на педагогічний факультет, отримала диплом ОР бакалавра зі спеціальності  «Соціальний педагог».

У 2010 році здобула кваліфікацію спеціаліст зі спеціальності «Соціальний педагог», спеціалізація «Організатор соціально-правового захисту неповнолітніх».

У 2011 році в Ізмаїльському державному гуманітарному університеті отримала  диплом магістра зі спеціальності «Соціальна педагогіка».

З 2014 року — аспірантка кафедри загальної педагогіки, дошкільної та початкової освіти Ізмаїльського державного гуманітарного університету  науковий керівник: д.п.н., проф. Кічук Н. В.  Тема дисертаційного дослідження «Формування готовності майбутніх педагогів до організації колективної взаємодії молодших школярів у позаурочний час» зі спеціальності 13.00.04 — теорія та методика професійної освіти.

З 2005 року по 2011 рік працювала на посаді соціального педагога в Сергіївській ЗОШ І-ІІІ ступенів № 8,  м. Білгород-Дністровський.

З 2011 по 2016 рік працювала викладачем у ВНКЗ «Білгород-Дністровське педагогічне училище» Одеської області.

З 2016 року викладач кафедри соціальної роботи соціальної педагогіки та фізичної культури Ізмаїльського  державного  гуманітарного  університету.

 Здійснила комплекс навчань за сертифікованими програмами:

• «Сприяння просвітницькій роботі «рівний-рівному» серед молоді України щодо здорового способу життя» (2004 рік, м. Білгород-Дніствровський);
• «5-денний тренінг для тренерів із профілактики ВІЛ/СНІДу» за підтримки Корпусу миру США (2011 рік, м. Кам’янець-Подільський);
• «Лабораторія гри», третій інтерактивний тренінговий табір для організаторів дозвілля (2012 рік, м. Святогорвськ);
• «Лелека-2015. Методичні п’ятнашки» проектний семінар практикум (2015 рік);
• «Сучасні технології в арт-терапії» (2016 рік, м. Білгород-Дністровський).

Сфера наукових інтересів: арт-терапія у роботі з дітьми та молоддю; сфера формування колективної взаємодії молодших школярів; технологія соціально-педагогічних  тренінгів.

Викладає дисципліни:

• Арт-терапія у соціальній сфері;
• Основи сценарної роботи соціального педагога;
• Анімаційна діяльність соціального педагога.

Сироткіна Жанна Єрофіївна
кандидат педагогічних наук, доцент

Автобіографічна довідка
У 1991 році закінчила Ізмаїльський державний педагогічний інститут і здобула спеціальність учителя початкових класів та музики.
2006 року захистила кандидатську дисертацію на тему “Формування професійних умінь майбутніх учителів початкових класів засобами взаємодії різних видів мистецтва” зі спеціальності «Теорія і методика професійної освіти».

Викладає дисципліни:

• Хорове диригування
• Сольфеджіо
• Методика музичного виховання

Бойчев Іван Іванович
кандидат педагогічних наук, доцент

Автобіографічна довідка

Народився 25 листопада 1974 року у м. Болград, Болградського району, Одеської області. У 1999 році закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Початкове навчання і музичне виховання», отримав кваліфікацію «Вчитель початкових класів і музичного виховання».
Трудову діяльність розпочав у 1997 році, пройшов шлях від старшого лаборанта до завідувача кафедри.
У 2005 році рішенням спеціалізованої вченої ради Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К.Д.Ушинського на підставі прилюдного захисту дисертації йому присуджено науковий ступінь кандидата педагогічних наук зі спеціальності «Теорія і методика професійної освіти».
2008 року рішенням Атестаційної колегії Міністерства освіти і науки України присвоєно вчене звання доцента кафедри загальної та соціальної педагогіки.

Викладає дисципліни:

• Основний музичний інструмент
• Додатковий музичний інструмент
• Гра на музичному інструменті

Бухнієва Олена Анатоліївна
кандидат педагогічних наук, доцент

Автобіографічна довідка

Після закінчення Одеського училища культури і мистецтв ім. К.Данькевича навчалася в Одеській державній консерваторії ім. А.Нежданової на факультеті «Музикознавство» (1993 р.).
На кафедрі працює з 2004 р. З 2006 р. по 2010 р. навчалася в стаціонарній аспірантурі ІДГУ. По закінченні захистила дисертацію на тему «Підготовка аспірантів до інноваційної діяльності у вищих навчальних закладах» зі спеціальності «Теорія і методика професійної освіти».

Дисципліни, що викладає:

• Гармонія
• Історія зарубіжної музики
• Теорія музики і сольфеджіо
• Історія музичного мистецтва
• Аналіз музичних творів

Затинченко Олександр Миколайович
доцент

Автобіографічна довідка

Народився 21 червня 1937 року в м. Одеса. Закінчив Одеський державний педагогічний інститут імені К.Д.Ушинського у 1972 році, отримав спеціальність «Музика і співи». Розпочав свою трудову діяльність в Ізмаїльському державному педагогічному інституті у 1962 році на посаді викладача музики – класу баяна. Загальний стаж роботи в колективі – 48 років. Упродовж п’яти років очолював кафедру музики. А нині є її душею і джерелом натхнення.
Нагороджений почесною грамотою Міністерства освіти України. Відмінник народної освіти з 1982 р.

Викладає дисципліни:

• Концертмейстерський клас
• Основний музичний інструмент
• Додатковий музичний інструмент

Банкул Лариса Дмитріївна
доцент, заступник декана

Автобіографічна довідка

Народилася в 1950 році. Закінчила Одеський державний педагогічний інститут ім. К.Д.Ушинського за спеціальністю «Музика та співи».
Розпочала трудову діяльність в Ізмаїльському державному педагогічному інституті в 1984 році. Доцент кафедри музики (за атестатом) з 1996 року.
Наукові дослідження відображено у навчально-методичному забезпеченні навчального процесу та підготовці фортепіанних ансамблів.

Дисципліни, що викладає:

• Концертмейстерський клас
• Основний музичний інструмент
• Додатковий музичний інструмент
• Практикум шкільного репертуару

Пастир Іван Васильович доцент
кандидат педагогічних наук

Автобіографічна довідка
У 1976 році закінчив Одеське художнє училище імені М. Б. Грекова. У 1980 році – художньо-графічний факультет Одеського педагогічного інституту імені К.Д. Ушинського зі спеціальності «Креслення та образотворче мистецтво» у 1980 році.
1988 року захистив кандидатську дисертацію з теми «Формування у майбутніх вчителів готовності до патріотичного виховання молодших школярів засобами образотворчого мистецтва».
Має більше ста наукових публікацій. Із них ряд навчально-методичних посібників із грифом МОН України, методичних рекомендацій і статей у галузі художньо-творчої підготовки студентів засобами образотворчого мистецтва.
Брав участь у виставках різного рівня, в тому числі у виставках художників – болгар України в Одесі, Криму, Ізмаїлі, Києві.

Перелік деяких творчих робіт:

1. «Дорога к храму», акварель, 60 х 80.
2. «Врата истории», акварель, 42 х 60.
3. «Берег Дуная», акварель, 42 х 60.
4. «Церковь Жен Мироносец», акварель, 35 х 46.
5. «Зимний берег Дуная», акварель, 30 х 60.

Дисципліни, що викладає:

• Малюнок
• Живопис
• Композиція
• Скульптура

Кара Олександр Дмитрович
доцент

Автобіографічна довідка

У 1982 році закінчив художньо-графічний факультет педагогічного інституту ім. К.Д. Ушинського, отримав спеціальність «Креслення, образотворче мистецтво та праця». На кафедрі працює з 1989 року.
Має 15 персональних виставок, серед них: у Національній художній галереї, Народному Зібранні Республіки Болгарія, Кримському республіканському закладі «Лівадійський палац – музей» (м. Ялта), Генеральному консульстві Республіки Болгарія (м. Одеса); 120 колективних виставок в Україні й за кордоном, 9 нагород за живопис. Автор 33 публікацій, з яких 7 наукових, 24 творчі, 2 методичні посібники.
Учасник міжнародних пленерів «Золотий Орфей» (Болгарія, 1992 р.), «Святий Лука» (Болгарія, 1996 р.), «Осойниця» (Македонія, 1997 р.) та ін.
З 2000 року є членом Національної Спілки художників України.
У 2003 році спеціалізувався з дисципліни «Стінопис» у Великотирнівському університеті «Св. Кирила і Мефодія» (Болгарія) у професора Дімо Заімова.
2005 року став лауреатом конкурсу «Людина року», здобув звання «Художник року».
З 2008 року – голова правління Ізмаїльської міської організації Національної Спілки художників України.
Має дипломи, грамоти й нагороди з живопису, лауреат і дипломант міжнародних, всеукраїнських регіональних виставок.
Працює в галузі олійного й енкаустичного живопису.

Дисципліни, що викладає:

• Малюнок
• Живопис
• Скульптура
• Пленер

Коріньок Віктор Васильович
старший викладач

Автобіографічна довідка

Закінчив художньо-графічний факультет Одеського державного педагогічного інституту в 1991 р., отримав спеціальність «Креслення, образотворче мистецтво та праця».
З 1992 року працює в ІДГУ, бере участь у багатьох художніх виставках та пленерах (регіональні, всеукраїнські).
Член Спілки художників Ізмаїла з 1992 р., член Національної Спілки художників України з 2000 р.

Дисципліни, що викладає:

• Малюнок
• Живопис
• Шрифтова графіка
• Пленер

Шишман Іван Іванович
старший викладач

Автобіографічна довідка

У 1985 році закінчив художньо-графічний факультет Одеського педагогічного інституту імені К.Д. Ушинського зі спеціальності «Креслення, образотворче мистецтво та праця».
З 1983 року бере участь у виставках і пленерах різного рівня, провів понад 10 персональних виставок не лише в Україні, але й за її межами: в Українському Будинку (м. Київ); у музеї Західно-Східного мистецтва (м. Одеса); Археологічному музеї (м. Одеса); музеї закордонного мистецтва (м. Софія, Болгарія); музеї Книги, Києво-Печерській Лаврі (м. Київ).
На кафедрі працює з 1990 року. З 1993 року – член Національної спілки художників України.

Учасник міжнародних пленерів:

• «Страндженська Палітра» (Малко-Тирново, Болгарія, 2008 р.);
• «Страндженська Палітра» (Малко-Тирново, Болгарія, 2010 р.) та ін.

Монументальні проекти:

• Реставрація та консервація живопису церкви «Св. Костянтина і Олени» (м. Ізмаїл, 1993-2003);
• Проектування і розпис Храму «Преподобної Параскеви» (с. Желява, Софія, Болгарія, 1997);
• Проектування і розпис Храму «Св. Трійці» (м. Ржищів, Київська обл., 2005-2010).

Дисципліни, що викладає:

• Малюнок
• Живопис
• Скульптура
• Пленер

Автобіографічна довідка

Закінчила Ізмаїльський державний гуманітарний університет у 2002 р., здобула спеціальність «Початкове навчання та образотворче мистецтво».
В університеті працює з 2007 року.

Дисципліни, що викладає:

• Декоративно-прикладне мистецтво
• Декоративно-прикладне мистецтво з методикою викладання
• Методика художнього навчання

Макогон Володимир Захарович
викладач

Автобіографічна довідка

Народився 17 серпня 1971 року. В 1995 році закінчив Ізмаїльський державний педагогічний інститут за спеціальністю «Вчитель початкових класів та музики».
У 1994 році, навчаючись на V курсі, почав трудову діяльність на посаді викладача кафедри музики.
Бере активну участь у заходах університету та м. Ізмаїла; допомагає у написанні фонограм для студентського хору; ставить музичні вистави тощо.

Дисципліни, що викладає:

• Основний музичний інструмент
• Додатковий музичний інструмент
• Постановка голосу

Паньків Ганна Степанівна
викладач

Автобіографічна довідка

У 1996 році закінчила Одеське художнє училище ім. М.Б. Грекова; у 1998 році – художньо-графічний факультет Одеського педагогічного інституту ім. К.Д. Ушинського, отримала спеціальність «Образотворче мистецтво, креслення».
З 1998 по 2002 рр. навчалася в аспірантурі ПДПУ (спеціальність «Мистецтвознавство»). Досліджує особливості розвитку сучасного мистецтва. З 2003 року працює в університеті.

Дисципліни, що викладає:

• Історія мистецтва
• Художня культура
• Етика та естетика ОМ

Сарвілова Діна Сергіївна
викладач

Автобіографічна довідка

У 2002 році закінчила Київський національний університет культури та мистецтв за спеціальністю «Народна хореографія».
2011 року отримала ступінь магістра зі спеціальності «Управління навчальним закладом», здобула кваліфікацію керівника підприємства, установи та організації (у сфері освіти та виробничого навчання).
В університеті працює з 2009 року.
Керівник хореографічного ансамблю, лауреат ІІІ відкритого хореографічного фестивалю – конкурсу «Фієста», дипломант конкурсу художньої самодіяльності молоді Одещини.

Дисципліни, що викладає:

• Теорія та методика викладання народно-сценічного танцю
• Теорія та методика викладання сучасного танцю
• Теорія та методика викладання класичного танцю
• Теорія та методика викладання українського народного танцю
• Дуетно-сценічний танець

Чеботар Людмила Іванівна
викладач

Автобіографічна довідка

Народилася 9 травня 1964 року. Закінчила Кіровоградський державний педагогічний інститут ім. О.С.Пушкіна у 1987 р., отримала спеціальність «Музика».
На кафедрі працює з 2000 року. Є керівником Народного академічного хору студентів педагогічного факультету та ансамблю «Чарівниця».
Має обласні нагороди.

Дисципліни, що викладає:

• Хоровий клас
• Диригування
• Постановка голосу
• Вокал